狐狸分奶酪教学反思

狐狸分奶酪教学反思

课文分析：《狐狸分奶酪》是一篇寓言故事，全文篇幅较长，但内容较为浅显，趣味性强。学生在阅读时积极性高，课堂氛围较好，而本课的教学难点是采用分角色等多种形式朗读课文，读懂课文内容，懂得人与人相处不要斤斤计较，计较太多失去太多的道理。

成功之处：1、通过分角色朗读以及上台表演等方式营造了较为良好的课堂氛围

2、让学生在读中去找相关句子，让他们自己去领悟和体会，既可以再次熟悉课文也可以加深他们对狐狸和小熊哥俩儿的印象，为感悟本课的道理做铺垫。

不足之处：1.语言文字训练不足。在朗读和说话的训练中，没有通过充分讨论，落实对重点词句的理解，进而加深对课文内容的理解。

2.时间分配不均。在给学生充足的时间的情况下，生字和书写练习时间不够达标。

3.在进行“边读课文边做动作”这一环节时，学生反馈并不是很好。追根究底是我在之前的环节中准备不够充分，应该给学生一些提示，这样表演读时会更好。

4、教学环节过少，没有充分利用好时间，内容过于单一，尤其是分角色朗读的环节浪费了太多时间，过于啰嗦。

5、教学目标不清晰，没有给学生下达明确的问题，没有做到让学生们带着问题去思考。

改进措施：1、多听优秀教师的课，取长补短，不断丰富自己，提升自己的素质。

2、教师在备课时要备好每个环节的时间，并在上课的时候，随时看时间，紧凑地掌握上课的节奏。同时要能够把课备得更精练一些，对学生的放手更有操控一些。

3、多钻研教材，把握每课的教学目标，争取落实。