小学生道德讲堂记录
道德讲堂活动记录表1
3、简单介绍影片内容
海娃机智勇敢、勇斗敌人，最后顺利完成任务。
4、组织学生观看《鸡毛信》
学生在观看的过程中，一边看一边记录，非常认真。
四年级道德讲堂活动记录
活Hale Waihona Puke 时间2013、5参加人
四年级全体学生
活动地点
四年级教室
活动安排
学唱道德歌曲、看影片
活
动
内
容
1、讲述歌词含义
2、学唱歌曲《把爱献出来》
别说爱的故事多艰辛，其实苦尽甘来就是幸福满怀。别说爱只有奉献付出，其实爱也有花谢花开。别说爱的浪花很渺小，其实汇聚起来就是浩瀚大海。别说爱只是自我迷恋，其实爱也有大众舞台。大家一起来，把爱献出来，拉近心灵，放下犹豫和等待。让社会更加和谐，人间处处充满爱。大家一起来，把爱献出来，超越平凡，微尘也会成大爱。让世界更加温暖，有爱人生更精彩。
王家河小学道德讲堂活动记录5
姜陈琳：好早我们就学过了《感恩的心》这首歌，到今天我才真真正正地理解了感恩地含义。
许梦燕：原来管父母要钱，从来没有想过感恩，都觉得他们是应该的，现在我知道这样做是不对的！
汪志宏：感恩可以是微笑，也可以是一好好报答那些帮助我们的人。
同学在你困难的时候偶然地帮了你一把，哪怕只是一块小小的橡皮擦，一句安慰你的话，你是不是连句道谢的话也没有，甚至以后发生矛盾的时候还冲动地拳脚相向呢？
政府投入大批的资金，工人投入大量的精力为我们把校舍修葺一新，你是不是对此熟视无睹，甚至肆意地破坏墙壁、门窗和地板呢？
卖菜的阿姨为你提供赖以生存的食物，汽车司机为你提供出行的方便，书店老板为你提供精神的食粮……每个人都在为你提供着不一样的服务。而我们唯一能做的就是报以真挚的谢意，打从心底里感谢他们。
世界上没有人理所当然地必须为另一个人或一群人服务，就像父母、老师、同学、政府、国家、各行各业的人。不要以为他们做这一切就是应该的，假使他们愿意帮助你们，那只是出于他们对你的爱：父母之爱，老师之爱，同学之爱。一切的一切，我们的同学都应记在心里，并以实际行动回报他们的爱：好好学习，孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，热爱祖国……把谢意写在脸上，说出你的感动，你将换来更多的爱！
王家河小学道德讲堂活动记录
时间
2014、5
地点
多功能室
参加人员
全体班主任及六（1）学生
主持人
李沁文
活动主题
学会感恩与爱同行
活
动
过
程
一、唱一首歌：唱《感恩的心》
二、看一个短片：
三、诵一段经典：诵《三字经》
四、讲一个主题：学会感恩与爱同行
同学们，你听说过《感恩的心》这首歌吗？“感恩的心，感谢命运，伴我一生，让我有勇气做我自己……”那么，同学们，你们有没有一颗感恩的心呢？
道德讲堂活动记录内容
道德讲堂活动记录内容活动名称：道德讲堂活动日期：2024年10月10日活动地点：XX学校多功能厅参与人员：学校教职工、学生及家长主持人：XX老师活动记录：一、活动开场（10分钟）1.主持人介绍活动目的和意义，强调道德的重要性，并提出活动主题：“培养优秀公民，传承社会正道”。
二、主题演讲（30分钟）1.邀请社会公益组织代表进行主题演讲，重点介绍道德的定义、种类和在社会发展中的作用。
2.引导听众思考道德与个人价值、家庭和社会的关系。
三、道德故事分享（30分钟）1.邀请优秀教师、学生及家长分享自己的道德故事，重点突出正直、宽容、友善等道德品质的重要性。
2.在现场进行互动交流，激发听众的情感共鸣。
四、道德教育案例分析（30分钟）1.联合学校心理专家团队，通过案例分析的方式，解读道德教育的方法和策略。
2.针对案例中涉及到的道德疑难问题，组织讨论并给出合理解决办法。
五、道德教育展示（30分钟）1.学校相关学科老师和学生进行道德教育成果展示，包括主题班会、道德课堂设计、守法行为鼓励等方面。
2.通过展示促进互动交流，让参与者分享道德教育工作中的心得和经验。
六、专家点评与总结（20分钟）1.邀请相关专家对道德教育活动进行点评，并提出改进意见和建议。
2.主持人进行总结发言，强调道德教育的长远意义，鼓励参与者积极参与道德建设，推动社会文明进步。
活动结束。
活动记录者：XXX活动总结：本次道德讲堂活动在XX学校多功能厅成功举行，吸引了学校教职工、学生及家长的参与，取得了良好的效果。
通过活动的开展，加强了对道德的认识和理解。
主题演讲让听众进一步了解道德的定义、种类和在社会发展中的作用，引发了他们对道德与个人、家庭和社会关系的思考。
道德故事分享环节让优秀教师、学生及家长们有机会分享自己的道德故事，感染了听众，并促使他们认识到正直、宽容、友善等道德品质的重要性。
道德教育案例分析环节借助专家团队的力量，解读了道德教育的方法和策略，让参与者了解了如何在实际生活中处理道德疑难问题。
道德讲堂班会记录（精选5篇）
道德讲堂班会记录（精选5篇）第一篇：道德讲堂班会记录四一班道德讲堂班会班级：四年级一班时间：2014年2月24日地点：四一班教室人员：四年级一班全体学生主题：学习最美孝心少年争做最美孝心少年学校开展了“道德大讲堂”，以传播身边先进人物的优秀事迹和崇高品质为目标，以班会学习、道德演讲、道德讨论、影片观看等形式，让学生在互动参与中感悟、认知、接受，进而提升内在修养而转化外在行为。
道德讲堂内容丰富，寓教寓乐，形式多样，我班开展了“五个一”班会，学生感受很深。
一、学唱一首歌。
公民道德歌通俗易唱，优美动听。
班歌《让世界充满爱》歌词反复强调，在人生的道路上有德才能行，有爱世界才会变得更加美好。
二、吟诵一经典文章。
《弟子规》朗朗上口，读来意义深远，让我们在潜移默化中感受中国的道德文化。
三、看了一段关于感动中国李桂林、陆建芬，支教夫妻扎根深山18年为孩子们教书的视频，他们夫妇俩的事迹感动了我们在场的每一个人，他们的无私奉献让我们明白什么才是世上最美的。
四、讲一个道德模范人物，有班上的同学自己主动的给我们讲他们所熟知的道德模范人物，通过他们的事迹来触动我们的心灵，让我们以他们为榜样像他们学习。
五、大讨论一次。
设计关于道德的问题，班内以小组深刻的讨论，讨论深入涉及到了同学们的道德，深入人心！道德大讲堂对我也有很有启发我对“道德讲堂”作一点评议。
1、我认为“道德讲堂”是学校文化的一张名片，是一项全新的社会主义精神文明建设的载体。
随着活动的深入开展，这对激发同学们的爱国热情，宏扬民族文化，加强道德修养起着波澜助推的作用。
2、多形式、多渠道开展丰富的“道德讲堂”系列活动，加强学生的思想道德教育，增强他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。
3、其实在我们的生活中处处有亮点，希望有更多的人去捕捉亮点，从而在亮点中启迪人的心灵。
“道德讲堂”能促进学生的社会公德，能促进每一位学生“尽责社会，奉献社会”。
道德讲堂活动记录总结
道德讲堂活动记录总结一、活动概况道德讲堂活动是由我们学校举办的一项融入课程的教育活动，旨在加强学生的道德品质和社会责任感。
本次活动持续了一个学期，分为理论授课和实践操作两个部分。
通过该活动，我们学校的学生积极参与，取得了良好的效果。
二、理论课教学内容1. 道德概念和重要性在开展道德讲堂活动前，我们首先向学生详细介绍了道德的概念和重要性。
通过引导学生思考，他们逐渐意识到道德是社会秩序的基石，是人与人之间和谐相处的基础。
2. 基本道德规范和价值观我们将基本的道德规范和价值观列出，如诚信、友善、勤奋、公平等。
通过案例分析和问题探讨，我们引导学生了解到这些道德规范和价值观在日常生活中的应用。
3. 道德决策和问题解决了解道德概念和规范后，我们教授了道德决策和问题解决的方法。
通过讲解决策的六步法和解决问题的思维模式，我们帮助学生培养正确的价值观和道德判断能力。
三、实践操作1. 社区服务活动为了让学生将道德观念应用于实际中，我们组织了一系列社区服务活动。
学生们参与了社区清洁、义务劳动、慰问老人等活动，通过亲身经历，深刻体会到了道德行为的重要性和意义。
2. 校园道德评选为了激发学生的积极性和自觉性，我们还举办了校园道德评选活动。
每个班级通过投票选出一位道德表现突出的同学，并在全校范围内进行评选，最终评选出了一批“道德模范”。
这些学生的积极行为和优秀品质激励了其他学生，形成了良好的道德风尚。
3. 道德故事分享会为了培养学生的道德情操，我们举办了道德故事分享会。
学生们自愿分享自己在日常生活中遇到的道德问题和他们的解决办法。
这些真实的经历让其他学生有了更深入的思考，提升了道德意识。
四、效果评估通过对道德讲堂活动的反馈和评估，我们得出了以下结论：1. 学生对道德的理解和认识有了明显提高。
通过学习和实践，学生对道德概念和规范有了更准确的理解，并学会了将这些概念应用于实际中。
2. 学生的道德行为得到了改善。
在活动的过程中，学生们的道德行为发生了显著的改变，表现出更加诚信、友善和负责任的态度。
小学开展道德讲堂活动记录
小学开展道德讲堂活动记录活动名称：小学道德讲堂活动时间：2024年1月10日地点：小学多功能教室主讲人：李老师活动内容：上午9:00，学校多功能教室里座无虚席，全校一至六年级的学生齐聚一堂，参加了小学道德讲堂活动。
活动由李老师主讲，他是学校的道德教育主任，以其生动有趣的讲解风格备受学生们的喜爱。
李老师首先向学生们介绍了道德的概念和重要性。
他强调，道德是人们行为准则的基础，是社会秩序的保障。
没有良好的道德修养，无法与他人和谐相处，也无法成为有用的社会成员。
他通过一些生动的例子，让学生们更好地理解道德在日常生活中的应用。
接着，李老师重点讲解了几个常见的道德问题。
他以守时为例，告诉学生们守时的重要性和尊重他人时间的意义。
他强调，只有按时完成自己的任务，才能获得他人的尊重和信任。
随后，他又讲解了诚实、守信等道德观念，并通过故事让学生们感受到这些美德对个人和社会的积极影响。
在活动的互动环节，李老师提出了一系列道德难题，让学生们积极参与讨论。
这些难题涉及到诚实、友善、公正等方面，引发了学生们的思考。
通过分组讨论和答题争夺奖励，学生们更加积极地参与了道德话题的讨论。
这样的互动氛围使得学生们更加深入地理解了道德的重要性，并在思辨中培养了自己的道德判断力。
最后，李老师总结了本次讲堂的内容，并鼓励学生们将所学的道德观念应用到日常生活中。
他提出了一个全校道德行为提升的倡议，并号召每个学生都要以优秀的道德品质为基础，做到行为端正、言行一致。
活动效果及心得体会：通过这次道德讲堂活动，学生们更加深入地了解了道德的重要性。
许多学生在活动结束后表示，活动让他们认识到了自己身上还存在着不少需要改进的地方，他们决心从现在起要更加注重自己的言行举止，努力践行道德准则。
同时，这次活动也增强了学生们对于道德问题的辨别能力。
通过与同学们的互动，他们不仅学会了如何正确对待道德难题，还锻炼了自己在团队中表达自己观点的能力。
学生们表示，他们希望能够多参与这样的活动，学习更多的道德知识。
二年级道德讲堂班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强道德教育，培养良好品德二、班会时间2022年9月15日星期三 14:00-15:00三、班会地点二年级教室四、参会人员二年级全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 道德故事分享3. 道德知识讲解4. 道德实践分享5. 学生发言6. 总结与表彰7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们召开道德讲堂班会，旨在加强道德教育，培养我们良好的品德。
接下来，让我们一起走进今天的道德讲堂。
2. 道德故事分享教师：同学们，道德教育离不开故事。
今天，我给大家分享一个关于诚信的小故事。
故事名称：《一诺千金》故事内容：古时候，有一个名叫季布的人，他为人诚实守信，无论大事小事，都言出必行。
有一天，季布与朋友相约去拜访一位富商。
在途中，他们遇到了一位老妇人，老妇人因为路费不够而无法回家。
季布主动提出用自己的钱帮助老妇人。
然而，富商却因误会而认为季布偷了他的财物。
季布并没有辩解，而是用自己的行动证明了自己的诚信。
富商得知真相后，深感愧疚，从此以后，他们成为了好朋友。
3. 道德知识讲解教师：同学们，诚信是一种美德，是做人的根本。
接下来，我将为大家讲解一些道德知识。
（1）诚实守信：诚实守信是指言行一致，言行符合自己的承诺。
（2）尊敬师长：尊敬师长是中华民族的传统美德，我们要尊敬老师，听从老师的教诲。
（3）团结友爱：团结友爱是指相互帮助，共同进步。
4. 道德实践分享学生1：我最近在学校里，看到有同学摔倒，我立刻上前扶起他，并询问他是否受伤。
学生2：我在家里，主动帮助父母做家务，如打扫卫生、洗碗等。
5. 学生发言学生3：我觉得诚信很重要，我要向季布学习，做一个诚实守信的人。
学生4：我要尊敬老师，听从老师的教诲，努力学习。
6. 总结与表彰教师：同学们，今天的道德讲堂班会圆满结束。
希望大家在今后的学习和生活中，能够践行道德，做一个有道德的人。
接下来，我将为大家颁发道德小标兵的奖项。
道德讲堂活动记录7
道德讲堂活动记录
一、唱一首歌曲
由XXX领大家齐唱《我爱你中国》
二、看一部短片
大家一起观看《第四届全国道德模范颁奖典礼》
三、诵一段经典
由XXX领大家朗诵：信不足焉，有不信焉。
——《道德经》【译文】：诚信不足，就会失去信任。
四、学一点礼仪
XXX提醒大家：无论男女，双手不可叉在腰间或怀抱在胸前，貌似盛气凌人，让人难以接受。
五、讲一个故事
XXX给大家讲述全国道德模范王结的故事。
六、做一个承诺
大家承诺：全心全意为群众服务。
七、做一番点评
XXX表示大家要向王结学习热心助人的精神
八、送一份吉祥
赠送参与人员每人一份纪念手册。
道德讲堂活动记录
道德讲堂活动记录道德讲堂活动记录日期：2021年10月15日地点：学校会议室主题：诚实与诚信活动记录：上午8点，学校会议室内已经布置好了道德讲堂的场景。
讲堂的主题是“诚实与诚信”，这是一次面向全校师生的道德教育活动。
讲堂的主持人是教导主任李老师，他是学校道德教育的专家。
8点30分，开场音乐响起，李老师走上讲台开始讲述今天的主题。
他以真实的例子引入，从现实生活中的诚实与诚信问题入手，引发了学生们的思考和共鸣。
8点40分，李老师介绍了“诚实”和“诚信”的概念，并进行了具体分解。
他强调了诚实的重要性，提到“诚实立身，诚实立业”的观点。
同时，他也强调了诚信的价值，指出只有具备了诚信，我们才能够建立良好的人际关系，发展良好的社会。
9点，活动进入了互动环节。
李老师和学生们进行了一场现场小游戏，目的是通过游戏增加互动和参与度。
游戏的规则是，每组同学共同解答诚信与诚实的问题。
每个小组成员都要认真思考并找出最佳答案。
这个游戏旨在让学生们从游戏中了解到诚实和诚信的实际应用，并意识到它们在生活中的重要性。
9点30分，互动游戏结束后，李老师邀请几名学生上台分享他们的观点和故事。
学生们用自己的语言讲述了在日常生活中注重诚实和诚信的经历，并表达了对诚实和诚信的理解。
这不仅丰富了讲堂的内容，也激发了其他学生的思考。
10点，李老师提出了一些道德冲突的案例，并以小组为单位进行分析和讨论。
学生们积极参与，提出他们的观点，并分析了案例中的利弊和问题。
李老师在过程中给予了指导和点评，引导同学们形成正确的价值观和行为准则。
11点，活动进入总结环节。
李老师总结了今天的内容，重点强调了要保持诚实和诚信的重要性，并鼓励学生们在日常生活中要始终坚持这两个道德原则。
11点30分，活动圆满结束。
学生们纷纷表示从这次活动中受益匪浅，对诚实和诚信有了更深入的理解。
他们也表示将尽自己最大的努力在日常生活中践行这些价值观。
这次道德讲堂活动不仅让师生们进一步认识到诚实与诚信的重要性，也提高了他们的道德素养和道德意识。
道德讲堂活动记录内容
道德讲堂活动记录内容道德讲堂活动记录。
本文档记录了我们在道德讲堂活动中的所思所感，以及活动的具体内容和效果。
道德讲堂是一项旨在培养学生良好品德和道德修养的活动，通过讲座、互动、案例分析等形式，引导学生树立正确的价值观和行为规范，提高他们的道德素养和社会责任感。
活动内容一，主题讲座。
我们邀请了校外专家来为学生们进行主题讲座，内容涵盖了诚信、友善、助人为乐、孝道等多个方面。
专家以生动的案例和鲜活的语言，向学生们传递了道德的重要性和实践方法，引发了学生们的共鸣和思考。
讲座结束后，学生们积极提问，表达了对道德问题的关注和思考，展现了良好的学习态度和参与热情。
活动内容二，互动讨论。
在讲座结束后，我们组织了学生们进行小组讨论，让他们就讲座内容展开深入交流和思考。
学生们积极表达自己的看法和观点，与同学们进行了充分的交流和碰撞，增进了彼此之间的理解和沟通。
通过这种互动形式，学生们不仅对道德问题有了更深入的认识，也培养了他们的团队合作能力和表达能力。
活动内容三，案例分析。
我们精心挑选了一些真实的案例，通过讲解和分析这些案例，引导学生们思考其中的道德问题，并从中汲取教训。
这些案例涉及到学校生活、家庭关系、社会交往等多个方面，贴近学生的生活实际，引发了学生们的共鸣和思考。
学生们通过讨论和交流，深刻认识到了道德问题的复杂性和重要性，增强了自我约束和规范意识。
活动效果：通过道德讲堂活动，我们取得了一定的效果。
首先，学生们对道德问题有了更深入的认识，形成了正确的价值观和行为规范。
其次，学生们的社会责任感和团队合作能力得到了提升，增强了他们的集体荣誉感和使命感。
最后，学生们的道德素养和自我约束能力得到了增强，为他们未来的成长和发展打下了良好的基础。
总结：道德讲堂活动是一项对学生道德素养和品德修养具有重要意义的活动，通过多种形式和内容的组织，可以有效引导学生树立正确的价值观和行为规范，提高他们的道德素养和社会责任感。
我们将继续开展这样的活动，不断完善内容和形式，为学生们的全面发展和成长贡献力量。
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道德讲堂活动记录
活动时间
共环境
主讲人
参加人员
宣讲要点
1.提问：什么是公德（学生思考并回答）
2. 小组讨论以下问题：
（1）我们身边的公德小事校园有那些公德行为和不公德行为
（2）我们在生活中怎么做？
（3）遵守公德的好处？
小组集体讨论以上问题，并派代表发言。
6.总结：我们生活在现代文明社会中，遵守法律规定，拥有公德意识，才能使其更加和谐，更加美好。
7. 全体学生宣誓：
从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；遵纪守法，无私奉献；恪守家庭美德，崇尚社会公德；学礼仪，行礼仪，知荣辱，讲正气，树新风，促和谐；在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民！为构建和谐校园贡献力量！
备注
3.利用PPT给学生们展示一些校园里及日常生活中常见的不公德行为，让学生讨论，并说说看到这些图片你有什么想法。
4.给学生讲述“雷锋传人”郭明义的事迹，告诉学生们中国自古便是“礼仪之邦”，这样的有公德且伟大的好人在社会中有很多，我们应该向他们学习。
5.展示一些有公德的行为，让学生讨论看法，并想想平时生活中面对图片上的事情自己是怎么做的，自己的行为是否有公德，如果自己以前做的不好，那么以后打算怎么做？