高一政治货币的职能
高一政治《经济常识》货币的职能
芯衣州星海市涌泉学校高一政治经济常识货币的职能重点：货币的两种根本职能；难点：货币的第五种职能即世界货币；素质要求：1、知识方面：识记：货币的五种职能，价格及商品流通；理解：理解货币五种职能的根本内容以及它们的内在联络，货币的本质与货币职能的关系；运用：运用货币的职能的原理分析货币在场经济条件下的作用2、才能方面着重培养学生运用所学的知识分析实际问题的才能。
货币在现代经济生活中发挥着极其重要的作用，原因就在于它是充当一般等价物的特殊商品，能和其他商品相交换，货币在流通领域所发挥的作用，都是货币在履行职能。
特别是金融业，对于整个国民经济的开展具有重要意义。
3、思想觉悟方面通过学习货币的职能，使学生可以正确对待货币，正确地认识货币在经济生活中的作用，自觉抵抗“拜金主义〞、“金钱万能论〞等错误观念的影响。
重点的解决方法：货币的两个根本职能：货币的职能，属于经学的根本原理，现实生活中又离不开货币。
因此，这个问题是本课的重点价值尺度和流通手段是货币的两个根本职能。
在这里，"根本"是指这两个职能是从货币产生时就有的。
其他三个职能是逐渐形成的。
关于价值尺度，主要让学生搞清：含义、原因、价值与价格的关系，观念上的货币。
关于流通手段，主要让学生搞清：商品流通与物物交换的关系，流通手段的含义，现实的货币。
复习提问1. 什么是货币？2. 货币是一般商品的一一共同点和区别点是什么？货币的本质是什么？导入新课通过上节课的学习，我们懂得了“货币就是从商品中别离出来的固定地充当一般等价物的商品〞。
在明确了什么是货币、货币的本质以后，下面我们进一步学习货币的职能。
讲授新课一、货币的职能〔板书〕请同学们看课本第16页第2自然段后答复：1〕什么是货币的职能？2〕货币有哪些职能？其中哪个是根本职能？〔同学答复〕1〕“货币的职能就是指货币在人们的经济的生活中所起的作用。
“〔并指导划分第16页第2段〕2〕“货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能〞。
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货币的职能一、预习导航【学习目标】【资料卡片】若隐若现的欧元“当我们发现自己不是街上最大的一条狗时，我们怎么办？”克林顿卸任时的警醒让不少人疑惑克林顿为何要把自己的国家比作不太雅的“狗”，但老道的布什肯定已心领神会。
于是，伊拉克战争打响了。
那么可能成为街上最大的一条“狗”的会是谁？英国、德国、法国、俄罗斯还是日本？显然，都不是。
直到这次伊拉克战争爆发，我们才隐约发现，可能成为第一大“狗”的是“欧元”，而目前的第一大“狗”仍然是美元，而当初克林顿所说的第一大“狗”，可能是代表美国国家利益的美元更确切。
美国经济的走低本应在20世纪90年代出现，然而以网络经济为代表的新经济狂飙，着实让美国的经济出现了一段少有的非理性繁荣，全球的热钱一时蜂拥美国。
这就难怪亚马逊、雅虎等网络股的股价能冲上数百美元一股的罕见高位且持续半年以上，而这一切发生在号称全球最成熟股市的美国。
现在看来，美国网络股的狂热实际上是一种国家利益的需要。
但新经济的泡沫一旦消散，美国的经济强势更准确地说美元的强势立即出现了问题。
欲成为第一大“狗”的是欧元，这一点美国人看得明白。
1998年欧元刚一问世，美国就发动了处心积虑的对南联盟的军事打击，欧元地位不保，贬个不停。
但战争的影响毕竟有限，欧元的反弹在战后终于爆发。
从2000年10月27日欧元兑美元的1：0.8230一路涨升至2003年3月12日的1：1.1084，美元贬值了35%。
美元岌岌可危，欧元则强势尽现。
欧盟委员会主席普罗迪曾直言不讳地说过欧盟的一个主要目标是建立“一个和美国平起平坐的欧洲大陆上的超级大国”。
我们清晰地看到了一个无论经济规模、自然资源以及战略纵深都超过美国的国家集团已经有了雏形，而代表欧盟最根本利益的是欧元的强大。
美国当然不会无视欧元区的强大，掌控石油成为其杀手锏。
布什十分清楚，对石油的掌控实际上就是对世界经济的掌控，无论是法国德国等欧盟国家或者是远东的日本，没有石油一天都无法运转。
高一政治货币的职能
④一学生模样的年轻人在中国银行兑换美元。
⑤一老汉到中国工商银行存钱。
价值尺度
货 币 的 职 能
基本职能
流通手段 贮藏手段 其他职能 支付手段 世界货币
什么是价值尺度
价 值 尺 度
（1）货币是怎样产生的？ （2）货币的本质是什么？ （3）货币有哪些职能？ （4）货币的本质与职能有什么关系？
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至此,米哈伊尔也知晓了那丫头的过往,不禁为其身世感觉惋惜.(未完待续.) ------------ 第一百九十四章 深夜炮击 仅仅是狙击手的潜行,并不能给予德军更大规模困扰.（ 无弹窗广告）并不是所有狙击小组都拥有娜塔莎那样的狙击手,何况他们的武器只是莫辛纳甘. 狙击战还是取得了 很大效果,比起打死打伤人员,制造出来的恐怖才是实实在在的. 大雪之后,德军的巡逻要继续进行.古斯塔夫命令自己的兵："你们必须按照原来的计划,如果害怕狙击手它你们还配做士兵?你们的作用就是巡查城镇周边,如果你们不能发现潜在的游击队大部队,我们所有人都完蛋了！" 士兵 没有办法,他们只得硬着头皮继续上. 只要德军士兵还在巡逻,就总能听到子弹划破空气的嗖嗖声,亦有士兵被子弹击中,血洒雪地一片殷虹. 娜塔莎小组继续行动,他们设置了多个狙击阵地,以便随时转移避免暴露. 那个时代千米狙杀非常考验运气,因为枪管的生产,拉膛线的工艺中膛线总不 是完美的.因为好的狙击枪枪管完全是通过穷举手段获得,在一万支莫辛纳甘中总有一支的精确度最高. 娜塔莎的那一把SVT30也是经过繁复的校准验证,李小克认定次枪可以作为狙击枪.不过千米狙杀那种事,李小克并不相信娜塔莎,除非那个姑娘的脑子能如同智能电脑
高一政治货币的职能知识点
高一政治货币的职能知识点货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
(1)价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
(2)流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：W--G――W’③需要现实中的货币。
(3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
高一政治货币必考知识点金属货币与纸币：(1)纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。
(2)纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
(3)纸币与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
(4)纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
通货膨胀与通货紧缩区别①含义及实质不同。
前者是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。
纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给;而后者是与之相反的一种经济现象，它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降，通常伴随着经济衰退的出现，其实质是社会总需求小于社会总供给。
②形成的原因不同。
前者有四种类型，需求拉动型、成本推动型、结构型、综合型，其中纸币发行量过多属于需求拉动型。
而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。
③表现不同：前者表现为纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象;后者表现为物价持续下跌、市场疲软、经济衰退的现象。
思想政治人教版高中必修1 经济生活货币的基本职能
货币的基本职能教师活动：请同学们看教材第3－5页，看看货币有哪两种基本职能？分别是什么意思？学生活动：阅读课本，找出问题。
教师活动：总结讲评。
（1）、货币有两种基本职能，价值尺度和流通手段。
（2）、价值尺度价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子，把商品的价值，也就是包含的人类劳动多少用金银表示出来。
提出问题：金银为什么成为价值尺度，衡量商品价值大小？教师点评：因为金银是商品，有价值，可以与商品价值作比较。
用金银表示出来的商品价值大小，就叫做商品的价格。
平时我们说某种商品多少钱，就是指商品的价格。
需要说明的是，货币在执行价值尺度时，不需要现实货币，只需要观念上的货币即可。
（3）、流通手段。
教师活动：同学们看教材第4页，思考这种商品交换活动与直接的无物交换有什么不同？学生活动：思考讨论，找出问题。
教师活动：总结讲评。
在直接的物物交换中，卖和买两个过程是同时进行的，不可以分开的。
货币产生后，商品交换是以货币为中间媒介进行的，交换活动分成卖和买两个过程，卖和买在时间上、空间上都可以分开。
想一想生活中的交换活动是不是这样？这种以货币为媒介的商品交换，就叫做商品流通。
用公式表示：商品――货币――商品。
教师点拨：在商品流通中，货币发挥了什么作用？学生活动：思考讨论，回答问题。
教师点评：货币充当商品交换的中间媒介，这种作用或者叫职能，叫做流通手段。
教师点拨：在商品流通中，货币能否是观念中的货币，而不用现实货币？学生活动：思考讨论，回答问题。
教师点评：货币执行流通手段必须是现实货币，因为它是财富的代表。
教师活动：同学们看教材第5页一二自然段内容，思考：货币产生后的商品交换方式，给商品生产者带来什么样的威胁？学生活动：思考讨论，回答问题。
教师点评：商品流通中，由于买卖是分开的，生产者只有卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚至破产倒闭。
因此，生产者必须为购买者着想，生产适销对路、质量好的商品。
教师活动：同学们想想，货币可以交换一切商品，是不是流通中的货币数量越多越好？教师点评：不是的。
高中政治 1.1货币的职能与纸币 新人教版必修1
值是价格 的基础，价 （G）——商品（W）
格是价值的货币表现
（2）商品流通：以货币为媒介的商品交换， 叫商品流通。
☆“流通手段”和“商品流通”有什么区 别？
商
品
流
通
（
整
个
过
流通手段（强调货币 在流通中所起的作用）
程 ）
问题引导下的再学习
想一想：商品交换与商品流通有什么关系？
公式：商品—商品 特点：买卖同时同地进行
公式：商品—货币—商品 特点：买卖可异时异地进行
这1850元是：①货币在执行流通手段职能
②货
币在执行价实的货币 ⑤电冰箱的价格
D
(
)
A①②⑤
B②③⑤
C①②③
D①④⑤为什么两个题的答案会有差异？
价值尺度
基本职能
货
流通手段
币
的
五
贮藏手段
种
职
能
支付手段
一般职能
世界货币
①1台彩电标价3000元 价值尺度
②企业财务向工人发工资 支付手段
请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比
含义
价值尺度
流通手段
货币表现和衡量其他一 货币充当商品交 切商品价值大小的职能 换媒介的职能
表现形式 观念上的货币
现实货币
其
他
货币之所以具有该职 能，是因为货币也是 商品，也有价值
商品流通：以货币 为媒介的商品交换。 其公式为：商品
价值与价格的关系：价 （W）——货币
1．纸币的产生
金银条块→ 足值铸币 → 不足值铸币 → 纸币
2．纸币的含义
纸币是由国家发行的、强制使用价值符号。
纸币必须由国家发行。
高中政治知识点：货币的职能
高中政治知识点：货币的职能货币职能的含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。
货币的基本职能：货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
（货币从产生时就具有的职能）①价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
②流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通，其公式是：商品——货币——商品。
货币的其他职能包括贮藏手段、支付手段、世界货币比较：①贮藏手段：货币退出流通领域，当做社会财富的代表被保存起来，这时货币执行着贮藏手段的职能。
②支付手段：随着商品赊账买卖的产生而出现的。
在赊销赎够中，货币被用来偿还债务。
后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。
③世界货币：当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移时，它就具有了世界货币的职能。
比较价值尺度和流通手段：判断货币的常用职能：①价值尺度：多用“标价”、“价格”等词语。
②流通手段：多用“购买”、“买卖”等词语。
③贮藏手段：多用“保存”、“退出流通领域”等词语。
④支付手段：多用“赊销赊购”、“还债”、“利息”、“税款”、“工资”等词语。
理解货币的两个基本职能的：货币的两个基本职能：货币的两个基本职能的“基本”是指这两个职能从货币产生时就存在，货币的职能是由货币的本质决定的。
①价值尺度:A、价值尺度含义。
价值尺度主要是以货币为尺度表现和衡量其它一切商品的价值的大小。
在这里，“一切”体现了货币作为一般等价物的本质。
B、可以充当价值尺度的原因。
货币之所以具有价值尺度的职能是因为货币本身具有价值，是商品，因此它才能衡量其他商品价值的大小。
C、价值与价格的关系。
商品价值的表现形式经历了四个阶段：偶然的价值形式、扩大的价值形式、一般价值形式和货币价值形式。
高中政治 1.1.2 货币的职能和纸币课件 新人教版必修1
1 、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是 ( ) BDF A.货币在执行流通手段的职能 B.货币在执行价值尺度的职能 C.现实的货币 D.观念中的货币 E.商品的价值 F.商品的价格 2 、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所 付的这6元是( A C ) A.现实的货币 B.观念中的货币 C.货币在执行流通手段的职能 D.货币在执行价值尺度的职能
④作为流通手段的货币必须是现实中的货币
• 货币能够与一切商品相交换，是不是意味 流通中的货币量越多越好？
货币流通规律(公式)：
流通中所需要 ＝ 的金属货币量
商品价格总额 ———————— 货币流通次数
待售商品量×价格水平 ＝ —————————— 货币流通次数
假设市场上：
待售商品 总额 1000 亿元 800 亿元 1000 亿元 每1元货币 流通次数
B.小王用5元钱买一支钢笔
C.老李家藏有祖传的两块金砖 （贮藏手段） D.世界银行向发展中国家贷款 （世界货币） F.企业财务人员向工人发放工资（支付手段）
物物交换——出现一般等价物——金银 固定充当一般等价物——货币——……
为什么产生纸币？
金属货币、金属铸 币有什么缺点？ 纸币有什么 优点？
制作成本低，更易于保管、携带和运输
美元
人民 币
英镑
• 纸币和货币有什么区别？ • 纸币是价值符号，其本身的价值 可以忽略不计，只代表一定数量 的价值； • 货币是商品，其本身具有内在的 价值。 • 纸币不能代替货币执行价值尺度 职能,只是代替金属货币执行流通 手段职能.
第三套人民币票样
3、纸币的发行量 必须以流通中实际所需要的货币量为限度。
三、纸币
1、纸币产生过程
从货币的发展演变看纸币的产生 金银条块
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