2013高考地理一轮复习 第二讲(2)等高线地形图的判读及应用
① 因①从地势高 处流向低处， 可以自流。
2、选面 （1）、农业布局
平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 缓坡可以安排果园（向阳的半山坡）、村庄，也可以考虑建设梯田
图2－7
《金榜夺冠》P9学以致用3（3）（4）（5）
（5）根据等高线判断河流的位置及流向。
例4：读右图回答： (4)图中a、b、c、d四 处可能发育成河流的 是 。 （5）若d处有一河流， 则该河的流向大致是_
__
《金榜夺冠》P9学以致用4（3）
如何判读山谷还是山脊？ a. 死记法 等高线往高突为山谷；等高线往低突为山脊。 a. 垂线法 在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向 是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为山谷 （集水线）； 若箭头向外围
例11： 右为某海湾附近等高线、等
深线图，该区域的主导风向为西 北风和东南风。据图判断 （1）～（2）题。
A
（2）若要在该地区建一机场，为保证飞机起降的安全，机场 跑道的走向应为（ D ） A． 南北走向 B． 东北——西南走向 C． 东西走向 D． 西北——东南走向
2、选线 （1）、铁路公路线
一般尽量选在缓坡（工程量小、施工易；道路平缓，利于 车辆行驶；不易水土流失），避开高寒、荒漠、沼泽、溶 洞、冻土、陡崖、滑坡。
例7： 图中A、B、C、D
四处，建港条件最好
的是何处，为什么？
C处。 ①海水较深，地处天然港湾，航行、停泊条件好； ②地势平坦、开阔，筑港条件好； ③离市区较近，便于客、货流的集散。
实战演练10
下图为某海湾附近等高线、等深线图，该区域的主导风向 为西北风和东南风。据图判断（1）题。
（1）甲、乙、丙、丁四个地点，最适宜建港口的是（ C ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
[解析] 从地形图上看，丙 处处于两山对峙中的峡谷 ，呈现一线天景观；由经 纬度可确定该地区位于我 国东南丘陵地区，可能有 茂林修竹和溪流等景观。
图2－3
实战演练6
读右上图，河流ab段的 流向为 。
实战演练7
下列所示的湖泊或湖群，为咸 水湖的是（ ）
(6)闭合等高线区域内海拔高度的判断。 (口诀法) “大于大的，小于小的” 口诀法
例1 ［2009·上海卷］地形等高线的弯曲与疏密蕴含着 许多关于地形的信息。右图是“某地区等高线地形示意图”。 读后完成(1)～(2)题。
(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是( B ) A.上、下部均陡峭 B．上部较陡，下部较缓 C.上、下部均平缓 D．上部较缓，下部较陡
（4）根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温
（3）、海滨浴场
浴场多选择在海滨缓坡（水浅）沙岸。
例8：
图中A、B、C、D四 处，建海滨浴场最好的 是何处，为什么？
B处。 ①等深线稀疏，海水较浅； ②离市区较远，海水较洁净。
（4）、疗养院
一般选在城郊、山地缓坡、向阳坡、背风坡，清静，空气新鲜，森 林覆盖率高的地方（盆地、山谷不宜）。
例9：
甲
风力较小
看局部小范围闭合等高线，如在相邻两条等高线的中间，又增加了一 条闭合等高线，则表示其高度不在正常范围，新增等高线的数值必定等于 相邻两条等高线的数值之一，若其值与低值相同, 则线内数值比低值低; 若 其值与高值相同， 则线内数值比高值高。即“大于大的，小于小的。
20m＜A＜25m
例5
10m＜A＜15m
实战演练8
读等高线示意图，已知a＞b。读图回答1—2题： 1、关于P、Q的叙述正确的是（ A） A、P高于Q B、P低于Q C、P等于Q
2．有关P、Q两处地形的正确叙述（ B ） A．P为山坡上的洼地， Q为山坡上的小丘 B． P为山坡上的小丘，Q为山坡上的洼地， C．P、Q均为山坡上的小丘 D．P、Q均为山坡上的洼地
下面是一幅1：200，000地形图，判读后回答： 例12：
④从王村修建公路到余村， 有甲乙两种方案，你认为 哪种方案好，为什么？
乙方案好，因为乙沿等高线走， 工程量小，施工较易；道路也比较 平缓，利于车辆行驶；不易造成水 土流失。
甲
乙
《金榜夺冠》P9学以致用4（4）
（2）、引水路线 尽量利用地势使水自流。路线尽可能短。
几条特殊的等高线
①0米线表示海平面，也是海岸线； ②200米线区分平原和低丘； ③500米线区分丘陵和山地； ④ 4000米反映高山如青藏高原的特征；
实战演练2
判断图中地形类型的名称：
1 5
3
1.高原
4.盆地
2
4
2.山地
5.平原
3.丘陵
实战演练3
判断图中ABC三处的地形类型：
A
C
B
（3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
高原 等高线 中间疏 特征 四周密
山地
丘陵
盆地
平原
密 集
稀 疏
中间疏 稀疏 四周密 平直
200 米500 米 低，0 米-200 米
高度
较 高
起伏不 大,边 缘陡峭
较低，一 高， 般（相对 超过 高度）不 500米 高于500 米
地表起 伏程度
坡度较 陡,沟 谷较深
坡度 平和
四周高 平坦 中间低 广阔
辐散，则为山
脊（分水线）。
c. 切线法
切线法是指在等高线弯曲最大处作某条等高线的切线，比较 切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点)的数值大小。 若切点数值小于其他点的数值，则为山谷；若切点数值大于其 他点的数值，则为山脊。
实战演练5
读某地地形图，图中四地最符合“两山夹峙一线天， 茂林修竹水潺潺（chan）”景观的是( )C A.甲 B．乙 C.丙 D．丁
环境优美，阳光充足，
（5）、气象哨 一般选坡度适中，地势开阔的地方（盆地、山谷 不宜）。 例10： 下面是一幅1：200，000地形图，判读后回答：
②气象哨建在王村不建 在余村的理由是 余村在河谷，气象哨应建在山脊， _____________________ 地势较高，便于观测 _。
⑤云雾、暴雨频率少； （6）、航空港 ⑥风速小、跑道与主导风向平行。 ①郊区（避免噪声污染）； ⑦地基稳定。 ②少烟幕，便于起降。 B ③平坦开阔（占地广、视野宽）； ④坡度适当（避免积水）。
例题2
下面是一幅1：200，000地形图，判读后回答：
③以王村为基点，丁山的相对高度是650米。已知王村气温是 10℃，按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律，丁山 的气温应是 6.1 ℃。
《金榜夺冠》P9学以致用3（1）4（1）（2）
陡崖高度的计算 金P9
陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？
(5)等高线疏密反映坡度的陡缓：“密陡疏缓”， 即等高距相同时等高线密表示山坡陡，等高线疏表示 山坡缓。
(6)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为 流域的分水线，山谷线为河流的集水线。
(7)等高线向高值处弯曲的部分为山谷，可能有小 河分布；等高线向低值处弯曲的部分为山脊；相邻两 个山顶的中间部分为鞍部，鞍部是山谷线最高处，山 脊线的最低处；多条等高线重叠处为陡崖。 (8)示坡线表示坡度低的方向，用“－”标记。如 下图山顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。
《金榜夺冠》P9学以致用3（3）
实战演练9
下图是水库大坝建设两方案示意图，甲、乙相比，乙 方案的明显优点是( )
图2－10 A.调洪能力强 B．库容量大 C.淹没地区小 D．工程量小 [解析] 乙方案修建两座水库，实行在河流上梯度开发 ，从而降低了大坝高度，淹没的面积较小。
（2）、港口
港口应考虑：等深线密集的地方（水深）；选港湾内或背风坡处（避风）；离市区近 （便于客、货流的集散）；背靠平坦开阔的地方（便于筑港）；避开含沙量大的河流 (以免引起航道淤塞)。
知识结构
高度的计算
概念 绘制原理 （1）根据等高线的特征判读山体的不同部位
（2）根据等高线特征判断地形类型 （3）根据疏密程度判读坡度的陡缓 综判 合读 （4）根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温 （5）根据等高线判断河流的位置及流向。 （6）闭合等高线区域内海拔高度的判断。 (口诀法) “大于大的，小于小的” （1）、水库坝址 （4）、疗养院 1、选点（2）、港口 （5）、气象哨
四、等高线地形图的实际应用 1、选点 （1）、水库坝址
盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建 坝，工程量小，工程造价低; “袋大”腹地宽阔，集水面积大，库 容量大) 另外：选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特 地貌等，防止诱发水库地震
例6：下图ADGF四中最适宜在哪处建坝？
坝高影响库容——一般情况 下，坝越高，库容越大，淹 农田和村镇越多，移民困难 越大。
300 250
¶ ¿¸ £¥² ß¶È ý
ü ¡ ý ¡ 150 250
ü ¡
100 50
µ ¿¸ £×² ß¶È ý
ý ¡
实战演练4下图为某地等高线地形图
(单位：m)，读图回答(1)～(3)题。
(1)图中陡崖顶部的海拔可能是( ) A.46 m B．65 m C．60 m D．50 m (2)图中陡崖的相对高度可能是( ) A.18 m B．21 m C．46 m D．40 m
闭合曲线， 内高外低。
闭合曲线， 外高内低
等高线凸向低处， 中间高于两侧
（1）、山体的不同部位在等高线地形图上的表示方式
等高线向高处 凸出，中间低 于两侧
两组表示山峰 的等高线之间 的区域
多条等高线重 叠在一起处
[实战演练1]
《金榜夺冠》P6-2等高线地形图
高考地理一轮复习《等高线地形图》教学设计
《等高线地形图》教学设计一、学习目标1.区分绝对高度和相对高度；2.能准确判读等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等部位。
3.能利用等高线地形图进行线路设计、大坝选址等简要应用。
高考考纲内容：（1）理解海拔(绝对高度)和相对高度，理解等高线和地形图的相互关系。
（2）掌握等高线地图的一般规律、判读方法与实践运用。
高考命题规律：（1）从考核内容上，主要是以等高线图为切入口，考查识图能力与相关计算能力。
（2）从考核形式上，有直入主题，有设置试题情景，考查理论联系实际的能力。
（3）从考核能力上，识图能力是根本，也是知识迁移的基础，以后将在多类等值线图中都可以借鉴等高线图的读图技巧。
高考命题趋势：综合考核图表语言是未来高考的命题趋势（1）常规的等高线地图的判读，可能会设置新情景，增加试题的灵活度。
（2）等高线地形特征的文字描述，试题的难度要求可能降低；等高线与聚落、交通线等的结合运用类的试题可能会增加。
二、教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。
三、教学难点1.等高线的形成原理、地形图上中五种主要的地形类型的判读。
2.培养学生的读图能力，尤其是从图表及图表语言当中获得相关信息的能力。
四、教学方法讲授法、演示观察法、自主学习法，讲练结合法等。
五、课时安排2个课时六、教具准备多媒体课件、演示视频七、教学过程【导入】古代作战时讲究“天时，地利，人和”；现代地形图多种用途。
那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？——这就是本节课要重点讨论和学习的‘地形图的判读’。
（一）概念海拔高度相等的点的连线注意区分：海拔（绝对高度）：地面某一地点高出海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔相对高度：某一地点高出另一地点的垂直距离叫相对高度绘制原理：垂直投影法（动画演示）（二）特征【活动】读下图总结等高线地形图的特征小结：同线等高；同图等距（等高距）；密集处坡陡，稀疏处坡缓；不相交、不重合（陡崖处除外）；闭合曲线；（三）判读1、宏观地形：【活动】给出一组等高线地形图，学生判读山地、高原、盆地、丘陵、平原2、具体部位【活动】给出一组等高线地形图，学生判读山峰、山脊、山谷、鞍部、盆地小结：特别强调山脊与山谷判读方法：（1）根据等高线弯曲方向：凸高为谷、凸低为脊（2）穿越法：山谷——中间低两侧高，山脊——中间高两侧低（3）流水法：山脊——分水线，山谷——集水线3、数值判读（1）特殊等高线上数值判读小结：大则更大、小则更小（2）陡崖相对高度计算练习：推倒陡崖计算公式总结：等高线判读（四）应用1、判断水系水文特征褶皱山脉：平行水系山峰：放射状水系盆地：向心状水系山谷：常有河流陡崖：常有瀑布等高线密集，水能丰富，利于航运。
等高线地形图判读和应用
浅谈等高线地形图的判读和应用等值线内容是高考地理的重要组成部分，它包括等高线、等深线、等温线、等压线等等，虽然各类等值线的特征、判读有差异，但万变不离其宗，本文仅以近几年来高考地理试题中出现频率较高的等高线为例，谈谈其判读和应用，以期对备考中的老师和同学产生一点启迪，达举一反三，触类旁通之功能。
一、等高线的基本特征1.同线等高:同一条等高线上的海拔高度相同，相邻两条等高线，其高差也相同。
2.等高距全图一致:等高距即相邻两条等高线之间的高度差。
图上所有标注高度均为海拔高度，单位为米。
“0米”表示海平面，正值表示高出海平面，负值表示低于海平面。
3.等高线均为闭合曲线:闭合圈有大有小，小圈在本图内闭合，如盆地或山地。
大圈在图中看不到闭合，而中断在图框边上（这是因为受测绘区范围的限制），但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。
4.等高线一般不相交、不重合，但有时也会看到重合，这说明该处是陡崖。
5.等高线疏密反映坡度的陡缓：”密陡疏缓”，即等高线密表示山坡陡，等高线疏表示山坡缓。
6.等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。
7.等高线向高值处弯曲的部分为山谷，可能有小河分布；等高线向低值处弯曲的部分为山脊；相邻两个山顶的中间部分为鞍部，鞍部是山谷线最高处,山脊线最低处；多条等高线重叠处为陡崖。
8.示坡线表示坡度降低的方向：在等高线图上画着的垂直于等高线的“短直线”，叫示坡线，它总是指向坡度降低的方向，故又叫做降坡线。
9.从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。
10.特殊的或规则的等高线地图：往往是火山、沙丘，或者是由人类活动造成的，如梯田、大坝等。
二、等高线地形图的判读根据等高线的基本特征，可以完成等高线地形图的基本判读，一般有以下五种基本方法：1.等高线延伸方向：等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，如果是谷地则为水流方向。
2013届高考地理复习：第二讲《等值线的判读》课件
2.导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是（ A A.大气环流、地形 B.大气环流、海陆位置 C.纬度位置、地形 D.海陆位置、河网密度
【例题】图为“某海岛等高线图”(单位：米)，读图回 答1～2题。 1.该岛最高处的海 拔可能是( C ) A.96米 B.108米 C.152米 D.175米
2.下列关于该岛的叙述，正确的是( B ) A.位于东半球、南半球 B.降水西多东少 C.径流季节变化大 D.南北距离约10千米
【例题】读图，回答3～4题。
【例题】读“某地等高线图”(比例尺1∶20000)，回 答5～7题。 5.如果在图中AB处修建水 坝，坝长(图上距离0.7厘 米)和最大坝高(坝顶到坝 底)分别约为( B ) A.70 m,50 m B.140 m,100 m C.140 m,150 m D.700 m,150 m 7.下列说法正确的是( D ) A.甲、乙、丙、丁四处的水都汇入图中库区 B.甲、乙、丙、丁的海拔都在100米以上、150米以下 C.在庚点可以观察到乙点 D.工程建设沿线要注意预防滑坡等地质灾害
【例题】读“等高线地形图”(比例尺为1∶100 000， 单位：米)，回答下列问题。
C 2.支流C与支流D相比，流速较大的是_______。判断 依据是： C处等高线较密集，坡度较陡 。
【例题】读“等高线地形图”(比例尺为1∶100 000， 单位：米)，回答下列问题。
3.拟在甲村和乙村之间修建一条公路，a、b、c、d b 四条备选线路中，合理的线路是__________。
等高线疏密与坡度的关系
高考地理一轮复习课件等高线地形图的判读与应用
Interpretation of contour topographic map
01 相对高度，海拔
02 等高线地形图的绘制原理 03 等高线地形图上五种常见山地部位的判读 04 等高线地形图的应用
一、海拔和相对高度
世界陆地的最高点—— 珠穆朗玛却 说珠峰高4000多米，这 是为什么？思考
更合理的是B
努力吧，少年
暑假期间，济宁市某地理兴趣小组，计划到图中区域开展野外 考察。请你协助该小组分析图中信息，完成下面小题。
可能有河流经过的地点是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
可能有河流经过的地点
是（D）
A．① B．② C．③ D．④
判断图中ab段河流的流向
可能有河流经过的地点是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
A 河流ab段的流向是( )
A. 由a流向b B. 由b流向a
下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72
D 米， Q地的海拔可能为( )
500
可能有河流经过的地点是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
A．90米 B．230米 C．340米 D．420米
三、等高线的应用---地形的判读
陆地五种常见基本地形 (1)平原：海拔在200米以下。 (2)丘陵：海拔在500米以下，相对高度小于100米。 (3)山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米。 (4)高原：海拔高度大(500米以上)，相对高度小。 (5)盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集， 值大；中间等高线较 稀 疏， 数值小。
下图为“某区域等高线地形图(等高距为50 米)”。
2013高考地理必考点：等高线地形图的判读与应用
2013高考地理必考点：等高线地形图的判读与应用等高线地形图是高中地理中重要的知识点，也是历年高考的高频考点，要突破这一难点，需要理解等高线地形图的基本性质，逐步掌握判读技巧，达到灵活应用。
一、等高线图的基本知识（一）等高线1、概念：在地图上，把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线（把海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线）。
2、特征（1）同线等高。
同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米；相邻的两条等高线，其高差也相同。
（2）等高距全图一致。
等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
（3）等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。
（4）两条等高线决不能相交。
因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。
但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。
（5）等高线疏密反映坡度缓陡。
等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。
（6）等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。
等高线穿过山谷线（或集水线）时，向上游弯曲，成反V字形。
3、几条特殊的等高线。
0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米线反映青藏高原和高山的特征。
北大清华状元笔记（衡水毕业生）高考手写笔记2013年5月上旬正式登场，适合2014年高考生使用，敬请期待！如果你想了解最新高考动态，敬请关注“高考直通车认证空间”腾讯微博@gaokaoge、微信号80796072，每日为您推送最新高考资讯。
（二）等高线地形图1、概念：用等高线表示地面高低起伏的地图叫等高线地图。
2、常见等高线地形图二、等高线地形图判读的方法1、判读海拔高度：（1）只要知道某地在哪条等高线上，即可读出该地的海拔高度。
（2）若不在等高线上，则此处海拔是一个范围，而不是一个准确值2、计算两点的相对高度：（1）在等高线地形图中，只要读出任何两点的海拔高度，就能算出两地间相对高度。
第一章 第二讲等高线地形图
高考总复习第1轮 地理
返回导航
第一章 地球与地图
c.比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡 度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：A>C>D>B。
高考总复习第1轮 地理
返回导航
第一章 地球与地图
3．等高线地形图中高度的判断 (1)计算两地间的相对高度 从等高线图上读出两地之间的海拔，就可以计算两地的相对高度：H 相＝ H 高－H 低。 (2)估算陡崖的相对高度 如图中甲处，假设 n 为陡崖处重合的等高线条数，Δd 为等高距，H 大为重 合等高线数值中最大的，H 小为重合等高线数值中最小的。则图中 n＝4，Δd ＝100 m，H 大＝400 m，H 小＝100 m，利用这些信息我们可以进行以下计算：
含义
同线等高
同一条等高线上各点的海拔高度相同
一般等高线地形图上任意相邻两条等高线相对高度是一个定值 同图等距
(等高距)
闭合曲线 等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来
重合为崖
等高线一般不相交，但在陡崖处，等高线可以重合
等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线间距越大，等高线越稀疏， 疏缓密陡
高考总复习第1轮 地理
返回导航
第一章 地球与地图
高考总复习第1轮 地理
图1
返回导航
第一章 地球与地图
图2
1．“雪如意”大跳台与停止区的最大高差约为( )
A．96 m
B．136 m
C．236 m
D．336 m
2．国家跳台滑雪中心选址在山坡间的凹地中，主要考虑( )
A．减小风力
B．赛场排水
C．增大高差
高考总复习第1轮 地理
高考地理专题一 第二讲：等值线图的判读与应用
知识点一
等值线（面）的类型和判读
1.等值线（面）类型与影响分布的因素 等值线（面）类型 等高线 等深线 等温线
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
影响分布的因素 地质作用（内力、外力） 地质作用（内力、外力） 纬度、海陆、地形、洋流、 大气环流等
等降水量线
线之间的高度差。
（3）等高线是封闭的曲线：无论怎样迂回曲折， 终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。 （4）两条等高线决不能相交，因为一般情况下， 同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬 崖，等高线可以重叠。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
（5）等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方表示缓坡， 密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。 （6）等高线与山脊线或山谷线垂直相交：等高线穿过山脊线时， 山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿过河谷（山谷线或集 水线）时，向上游弯曲，成反“V”字形。 （7）两对等高线凸侧互相对称时，为山地的鞍部。 （8）示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线， 总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。 （9）坡面上物体自然运动的方向为最大坡度方向,即与等高线垂 直的方向。 （10）几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线； 200米线区分平原和低丘；500米、1 000米线显示低山丘陵或高 原，2 000米、3 000米反映中山和高原；4 000米反映青藏高原和 高山的特征。
差异体现了
A.纬度地带分异规律 C.垂直地带分异规律
（
D.地方性分异规律
）
B.干湿度地带分异规律
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
等高线地形图及其应用(课)课件-高考地理一轮复习
②气候差异及判断 气温差异：求出高度差，再用气温垂直递减率 0.6 ℃/100 m 计算温度差，地势_越__高___ 气温越低。 降水差异：__迎__风__坡降水多于__背__风__坡。 光照差异：阳坡_多__于___阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡。 4. 地形剖面图 (1) 含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断 面___地__势__起__伏___状况。 (2) 意义：地形剖面图是在___等__高__线__地__形__图_____的基础上绘制的。它在平整土地， 修建渠道，建筑___铁__路__、__公__路____和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。
(3) 等高线地形图中判读地形部位
地形
表示方法
示意图
山地
闭合曲线，外低
(山峰)
内高，符号▲
盆地
闭合曲线，外高
(洼地)
内低
山脊 (山脊
线)
等高线凸向低 处，山脊连线
等高线图
地形特征 四周低，
中间高 四周高，
中间低
从山顶到山麓凸 起、高耸部分
地形 山谷 (山谷 线)
鞍部
陡崖
表示方法
等高线凸向高处，山 谷连线
2. 等高线及其基本特征 (1) 等高线：在地图上将地面__海__拔__相__等____的各相邻点所连成的__闭__合__曲线，称为 等高线。
(2) 等高线地图的基本特征
特征
含义
同线等高
同一条等高线上各点的海拔_相__同___
同图等距
一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线的__相__对__高__度____是一 个定值(等高距)
图示
区位选择要求
一般要利用有利的地形地势，选择坡度平缓、线路平 稳、距离较短、弯路较少的线路，一般要遵循沿等高 线修筑的原则，避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、 地下溶洞区等，尽量少过河建桥，以降低施工难度和 建设成本，保证运行安全(左图中公路选线应为 EHF)
高三一轮复习-等高线地形图的综合判读和应用
丙
甲
M 300 E
250 乙 200 150 100
N
b
河
流 a
0 500m
55
河流流向和流速
例6：下图三条等高线，高度值a>b>c， 则4条虚线所在地可能有河流 经过的是 河流流向是 流速较快的是
64
等高线地形图的应用——选址【面】 • 水库坝址
– ①区域内必须有一个可供储水的盆地或洼地，这种地形的等高线呈口袋形； – ②大坝应建在等高线近于闭合的地段，即最窄处，以减少工程量，节省投资，确保大坝安全； – ③还要注意水库的水源要充足及修建水库后的移民等因素。
65
A
B
若在A/B处建一座水库，解决甲镇用水，你认为应选在 ＿处，试述理由。 A 66
①③ 由北向南
③
56
a 2、图中四条河流中，水速最慢的是 （ ）
c
河流中分布有瀑布的是
（）
400 b
300 200 100
600
Ｎ
500
c
d
a
57
3、图中Ａ为
地形区，理由盆是地 从等高线的
数值来看，四周高，中间低 。
300 400
200
100
A
600
Ｎ
500
58
等高线地形图的应用——选址【点】
44
要点二
等高线地形图特征及计算
1.等高线地形图中的几种计算 (1)计算两点的相对高度和温差
读出任何两点的海拔高度或范围，计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值，可以进一步求出它们的温度差。
等高线地形图的判读与应用(课件)高考地理一轮复习
地形判读
尤其针对数值少或等高线数量多 且复杂的情况，建议在所查看的 部分标识更多数值，并沿等高线 简单轻轻地覆盖涂画方便判断。
应用1：自然地理特征——判断地形部位、类型及描述特征
1.地形部位：
部位 地形
判读方法(等高线特征)
A 山顶 等高线闭合，等高线数值内高外低
B 山谷 等高线向高处弯曲，谷线低于两侧
2.等高线在人文地理特征方面的三大应用 (1)选点：水库、港口、航空港、宿营地 (2)选线：道路、引水路线、管道 (3)选面：农业、工业布局
综合考虑 地形类型、起伏、地貌、部位、地质、距离等
【积累】 各类建筑工程的区位条件(资料里有)
【2020·山东】2020年5月27日上午11点，中国珠峰高程 测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十 五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5200m的大本营 向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地，其中一个 营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔 鬼营地”。
含沙量≠输沙量
· 面积：大小←干支流长度、数量和疏密， 山脊线(分水岭) · 形状：树枝状、放射状、向心状、平行状、梳状… · 流向：自X向X，内流 / 外流 (终点是否入海) · 落差：大小、位置差异。 · 河道：长短、深浅、宽窄、直曲 ← 河流地貌形成。 · 河网密度：沿途支流、湖泊多少。
【地形&地质】 地表形态、地势地貌 地层结构、表面土质 相对高度、倾斜方向 山脉走向、岩层岩性
A (1)该地易发山洪,主要是因为( ) 思维模型：洪涝灾害成因——来水(多、快)+去水(少、慢) A (2)从防洪和方便取水的角度,推测该地早期民居主要布局在( )
对点训练
B C
D