大学文学鉴赏结课考试论文选题
文艺学论文选题大全
文艺学最新论文选题第一部分（101~~200）1、《诗三百》诗歌观念与孔子论诗2、《楚辞》的楚文化精神3、《楚辞》与《诗经》赋比兴艺术的发展4、《左传》梦象的文学意蕴5、《战国策》的写人意识及写人艺术6、论汉代的诙谐小赋7、从两汉乐府民歌看中国古代诗歌的叙事艺术8、从意象构成比较建安与盛唐风骨的异同9、论《史记》语言的文学特色10、论玄学与魏晋诗歌的关系101 禅境与诗境102 试论严羽“别才”“别趣”说103 试论严羽的“妙语”说104 严羽“气象”说述评105 严羽反对江西诗派得失谈106 曹丕与韩愈的“文气”说比较107 欧阳修的文学思想108 黄庭坚的文学思想109 苏轼“自是一家”与李清照“别是一家”词学观之比较110 评李清照诗词观比较研究111 李清照诗词观比较研究112 从《词源》看张炎的词学观113 元好问《论诗三十首》中的文学思想114 公安派性灵说的文学趣味115 王夫之诗学思想述评116 钱谦益《列朝诗集小传》的诗学批评观117 黄宗羲的诗学观118 论叶燮的《原诗》119 王士祯“神韵说”得失谈120 沈德潜的诗学批评观121 袁枚“性灵说”的文学趣味122 明清诗学中的“诗史说”略评123 明清诗学中的“格调说”述评124 《石洲诗话》的诗学批评观125 从《古文辞类纂》看姚鼐的古文观126 清代浙常两派词学见解异同辨127 试论周济的宋四家门径论128 比兴学说与古代词学理论的建构129 传统词学理论中的老庄思想130 略论中国词学中的“忏情”意识131 陈廷焯“沉郁”词说与儒家诗学132 王国维的纯文学观133 《人间词话》综论134 王国维：“境界”说135 王国维“境界说”与况周颐“词境说”异同辨136 梁启超文学思想得失谈137 梁启超艺术精神的近代化内涵138 从《艺术录》看钱钟书的清代诗学研究139 论叶嘉莹的词学批评特色14、南朝山水诗发展的轨迹15、谢朓山水诗情景交融的艺术对诗歌发展的贡献16、吴声、西曲的产生与发展17、南朝文学对北朝的影响18、论“盛唐气象”19、论李白饮酒诗的思想价值和艺术特色20、李商隐诗歌的意象选择与组合特点21、唐代桂林山水诗概观22、论王维《辋川绝句》的“空”23、王昌龄与李益边塞七绝之比较24、杜甫咏物诗中的人道主义25、李商隐咏七绝的艺术技巧26、论柳宗元的柳州诗27、唐玄宗与杨贵妃题材在文学作品中嬗变140 试论中国古代的闲适思想与当前的休闲文学141 亚里士多德《诗学》研究142 柏拉图文艺思想研究143 布瓦洛《诗的艺术》144 狄德罗文艺思想评述145 谈莱辛的《拉奥孔》146 诗与画的界限——从《拉奥孔》谈起147 歌德文艺思想述评——读《歌德谈话录》148 黑格尔的悲剧论149 黑格尔的文学人物论150 斯达尔夫人文艺思想述评151 雨果文艺思想述评152 华兹华斯的诗学理论153 巴尔扎克文艺思想述评154 别林斯基文艺思想述评155 丹纳的《艺术哲学》156 “新批评”的批评原理——读韦勒克的《文学理论》157 弗洛伊德的精神分析批评158 文艺的心理分析学研究的理论与方法159 审美与人生160 论壮美与崇高161 论真，善，美36、论辛弃疾的苦闷37、《梦窗词》的艺术特征38、元代山水散曲的审美意趣39、明散曲对元散曲的继承和发展40、关汉卿笔下的女性形象41、试论明代拟话本小说中反映的市民情绪42、中国古代戏曲中“大团圆”结局的文化意蕴43、大团圆结局与元代社会的伦理观44、王实甫《西厢记》与汤显祖《牡丹亭》比较研究45、龚自珍《己亥杂诗》的创作心态46、《水浒传》女豪杰形象分析47、历史、神话与现实——《封神演义》研究48、《红楼梦》主题的多义性49、《孽海花》对其前谴责小说的超越162 审美教育与人格建构163 审美活动的社会历史性质164 艺术美的特征165 优美与崇高的比较分析166 略说崇高167 略谈悲剧感168 论荒诞与美169 美感是一种自由感受170 美感的直觉性和社会性171 审美判断标准的主观性和客观性172 审美欣赏中的再创造173 审美与想象174 人格美之我见175 论山水美176 论形式美177 论风格美178 论审美想象179 论审美移情180 论审美态度181 论日常生活的审美化182 审美理想与艺术时空183 论科技美184 略谈自然美的特征185 小说与诗歌的审美差异186 短篇小说的审美特征187 中篇小说的审美特征188 长篇小说的审美特征189 戏剧小品的审美特征190 谈新时期小说的审美流向61、论李商隐的“无题诗”的创作特色62、论杜牧七言绝句的特色63、论晚唐小品文的艺术追求64、论李煜词的创作成就65、论欧阳修散文的情韵美66、论柳永词的语言特色67、论苏轼对词境的开拓68、论苏轼的散文特色69、论黄庭坚的诗歌特色70、论李清照词的艺术特色71、论李清照的词论及其实践72、论白石词的主要特色73、论范成大的田园诗74、论苏轼的诗歌美学思想75、试论中国古代民间文学的发展和贡献76、试论南北朝文学在文学发展史上的独特地位77、试论李白诗歌的艺术特征及其表现78、试论杜甫七言律诗的艺术成就191 悲剧的审美类型192 简说艺术美和现实丑的关系193 比较文学的理论与方法194 接受美学的理论与方法195 结构主义批评的理论与方法196 天人合一思想的美学意197 中国古代美学中审美趣味的研究198 论中国自然美意识的历史发展199 “比德”与“畅神”审美观之比较200 《周易》美学思想浅析第二部分（201~~265）80、宋诗特色剖析和评价81、试论苏轼在宋代文学中的突出地位82、试论中国古代小说的发展83、中国古代文学中各种体裁的流变研究84、古代著名作家个案研究85、古代文学专书研究86、古代文学中各种现象的研究87、古代文学中的重要命题研究88、古代文学传播研究201 儒家的美育思想202 道家的美育思想203 庄子美学思想浅析204 庄子心斋，忘坐的美学思想205 论道家之“虚静”与宋儒之“主静”206 “错彩镂金”与“芙蓉出水”之比较207 论禅静的审美特征及其人文精神208 试析词家对词人心性的德性解读209 词品观念与词体的道德美学210 境界观念与词体的道德美学211 境界观念的词学走向及其意义212 音乐艺术与词体审美个性的关213 唐诗名篇接受史研究214 古文名篇接受史研究215 古典名剧接受史研究216 古典小说接受史研究217 试论李贽童心说的审美个性218 试论龚自珍的心力美学思想219 从《野草》看鲁迅的生命悲剧意识220 蔡元培的美育思想221 朱光潜的文艺心理学——读《文艺心理学》222 朱光潜的诗学理论——读《诗论》223 宗白华的艺境理论——读《美学散步》224 菜仪的美学思想——读《新美学》225李泽厚的美学思想《美学四讲》226 丰子恺的美学思想——读《丰子恺论艺术》227 席勒美育思想评书述228 卢卡奇美学文艺学述评229 普列汉诺夫美学思想述评230 霍81.克海默的批判理论231 啊多诺的“否定的美学”232 吗尔库塞的新感性研究233 论车尔尼雪夫斯基的美学思想234 先秦儒学思想互补研究1.论文学研究会对中国现代文学的贡献 2.鲁迅小说中的知识分子形象研究 3.论阿Q性格 4.论郁达夫小说中的零余者形象 5.论郭沫若《女神》的艺术风格 6.论左拉对矛盾小说创作的影响7.论里尔克对冯至诗歌的影响8.论冰心体9.论曹禺的《雷雨》10.论闻一多诗中的想象11.论丰子恺的散文创作12.论中国现代学者散文235 道教对中国文化的影响236 “天人合一”思想的当代启示237 论中国传统文化的人文精神238 《庄子》寓言故事中的艺术精神239 论中国古典诗歌的宗教功能240 茶道浅析241 试析词家对艳词体性的文化诠释242 当前大众文化现象研究243 当代大学校园人文精神的现象分析244 詹母逊的后现代主义文化批评研究245 论艺术创作中的“技”与“道”246 中国山水画的生命意识247 中国园林艺术的文化内涵248 中国诗画艺术的共通性249 园林建筑美诌议250 试论中国的书法艺术251 兴发感动与中国古代的艺术精神252 试论中国古代艺术的浑化理论253 享乐心理与唐宋词艺术的娱乐性254 士心复苏与唐宋艺术的典雅化255 刘熙载“厚而清”艺术思想评价256 中国盆景艺术的生命精神257 电影的艺术欣赏258 相声的艺术技巧259 从《雷雨》看戏剧的结构原则260 戏剧的结构形态261 悲剧的艺术特征262 喜剧的艺术特征263 电视连续剧的艺术欣赏264 读托尔斯泰的《艺术论》265 本雅明的机械复制艺术论第三部分（1~~60）1.小说改编成电影、电视剧问题的思考2、农村题材小说的过去、现在和未来3、论通俗文学的地位4、论文学作品和文学家的社会责任5、文学人物的虚构性和真实性6、著名美学家的观点研究(柏拉图、亚里士多德、贺拉斯普洛丁、圣托马斯、阿奎那、达芬奇、布瓦洛、博克、休漠、鲍姆加通、莱辛、康德、席勒、黑格尔、叔本华、尼采、车尼雪夫斯基、别林斯基、巴尔特、福坷、尧斯、雅各布逊、伊瑟尔等) 7、诗歌音律与诗歌意义的关系(可以分析一个诗人或他的作品) 8、文学怎样发挥社会影响力9、《毛诗序》的诗歌观及其对后世的影响10、王国维“境界说”11、悲剧艺术的深刻性(以具体作品为分析对象) 12、严肃文学(小说、诗歌等)走向低谷的原因13、当代流行的审美文化的分析(针对某一种) 14.论历史传统与现实生活对文艺创作的双重作用15.论创作者的艺术欣赏对其创作活动的意义16..对艺术欣赏者的再创造问题的探讨17..论新写实小说之“新”18..批判现实主义文学的现实主义精神及其艺术表现19..浪漫主义的理想性与艺术性问题20..自然主义文学的真实性：意义及其局限21..自然主义与现实主义关系一议22..“一千个读者有一千个哈姆雷特”与接受美学23..中学语文教学与美育问题与审美教育25..日常生活与审美26.论情感在生活真实与艺术真实转换关系中的作用27..论抒情文学中的意象及其意义28..艺术散文中的意象和意境问题29..文学生产特征论30..文学生产与文学消费关系论31..论文学风格与创作个性32.从文艺欣赏中的避难就易现象看文艺的娱乐作用33..文艺的审美意义与24.乐作用关系谈34..港台流行歌曲与内地流行歌曲异同论35..港台流行歌曲与内地流行歌曲各自的特点及其趋近现象36.试论90年代以来的中国大陆流行歌曲的艺术风格37.“戏说”的历史剧与历史剧的虚构性问题38.历史剧的“戏”说与“非戏”说39.在生活真实与艺术真实双重轨道上行走的科幻小说40.科幻小说审美特征论41.“韩风”何以西来？42.作为文艺创作的基础的“生活”究竟在何处？43.艺术积累与生活积累关系谈31.有意积累与无意积累及其意义44.文学阅读中的接受与创造45.文学创作中的主体间性问题46.文学阅读中的主体间性问题47.艺术真实与艺术倾向关系论48.论文艺创作在社会主义市场经济条件下价值取向的多重性49.论社会主义市场经济条件下文艺创作价值取向的实现及其条件50.现实性的矛盾与历史性的悖论51.网络文学审美特征论52.在文学与非文学的接壤处呈现53.文学的泛化与泛化的文学54.网络的虚拟性与真实性问题55.从《英雄》到《十面埋伏》56.从小说到电影：琼瑶凭什么吸引接受者？57.电视娱乐节目的文学意味问题58.对一种非文学对象的文学探讨59.中学的文学教育与小学的文学教育异同论60.当代视野中的“雅文学”与“俗文学”及其关系第三部分（1~~100）1 论马克思主义的悲剧观2 马克思、恩格斯论文艺批评“历史观点”与“美学观点”的统一3 马克思论希腊艺术4 恩格斯论现实主义13.论戴望舒的诗14.论徐志摩的诗15.论绘画对艾青诗歌创作的影响16.论感觉派17.论钱钟书的《围城》18.论上海文化对张爱玲小说的影响19.论满族文化对老舍小说创作的影响20.论沈从文笔下的湘西世界21.论海派22.论京派22.论九叶诗人24论孤岛文学25.论解放区的文学创作26.论“赵树理方向”27.论老舍的《茶馆》28.论《青春之歌》中的林道静29.论寻根文学思潮30.论新写实小说31.论新历史文学32.论朦胧诗33.论北岛的诗歌创作34.论舒婷的诗歌创作5 恩格斯论文学批评6 论生活真实与艺术真实7 论文学的社会作用8 论“文学是人学”9 论文学的娱乐作用10 意境的美学特征11 神韵说与境界说的比较12 意境与典型比较13 典型人物的审美特征14 象征形象的结构特征15 心态结构与情节结构比较16 意识流的基本特点及审美特征17 论文学语言的多义性18 论文学语言的审美特征19 艺术象征的类型与特征20 现实主义心理描写与意识流方法比较21 论人物语言的个性化（以《红楼梦》为例）22 文学语言、日常用语、科学语言之比较23 论鲁迅的文学语言观24 论文学作品结构的审美原则25 通俗文学之我见26 喜剧的艺术手法——莎士比亚喜剧欣赏27 短篇小说的结尾艺术（以鲁迅、契科夫、莫泊桑小说为例）28 小说的悬念艺术29 情节小说、性格小说与心态小说30 试论寓言的艺术特点31 试论童话的艺术特点32 抒情诗的情感结构33 创作构思中的理性与非理性因素34 艺术灵感的特质35 创作个性的基本特征36 从一部作品看象征主义的艺术特点37 文学欣赏的特点38 简论文学批评的标准39 科学思潮与20世纪中国文学批评的发展40 论文学与人性的关系41 文学与宗教42 试论“虚静”在艺术创作中的作用43 文学与社会心理44 论不同民族文学的横向交流45 文学与自然地理46 文学与道德更新47 论小说现代化在20世纪中国的推进48 当代中国文艺传播的特点49 文学欣赏中的“共鸣”问题50 论艺术形象的基本特征51 想象、虚构与典型化52 现实主义文学心理描写的特点53 论“悲喜交融”（以《儒林外史》《阿Q正传》或《外套》为例）54 曹禺剧作女性形象论55 曹禺创作思想研究56 郭沫若早期文学观念研究35.论任洪渊的诗歌创作36.论晚生代小说创作37.论杨朔散文的意境38.论刘白羽散文的“激流勇进之美”39.论秦牧散文的联想40.论“文革”小说41.论样板戏42.论中国社会主义现实主义文学的发展轨迹43.论建国后十七年的革命传奇小说44.论《创业史》中梁三老汉的形象45.论郭小川诗歌中的“叛徒”形象46.论知青小说的演进历程47.论金庸武侠小说的文化内蕴48.论巴金的《随想录》57 郭沫若历史剧创作论58 近年来的反腐小说评议59 新旧武侠小说观念比较谈60 网络文学刍议61 网络文学对传统文学的挑战62 文学的生态学研究63 关于女性主义批评的思考64 性格的内在冲突与性格美65 中国古代文学批评方法66 试论“比兴”说的历史演变67 《诗》可以“兴、观、群、怨”析68 曹丕“文气”说述评69 魏晋玄学对中国文学理论的影响70 佛教语言观概述71 “言志”说和“缘情”说异同辨72 评中国诗学的开山纲领——诗言志73 正变学说与中国古代诗学史理论74 中国古代文学思想中的地域观念75 直觉性语词与中国古代文学理论批评特色76 从诗歌地位的界定看中国古人的精神追求77 从诗史理论看中国古代文学思想的价值观78 中国古代诗学中的情感论79 中国古代文论中的“文气说”述评80 试论刘勰“文之枢纽”的整体性81 《文心雕龙·原道》浅析82 从《辨骚》论刘勰的“通变观”83 就《辨骚》论刘勰对屈赋的评价84 “通变”析85 试论“风骨”在创作中的融合86 从《体性》《定势》看《文心雕龙》风格论的内在联87 评《知音》“六观”说88 论《神思》的主客观关系89 论《物色》的主旨90 从钟嵘的“三义”说和白居易的“六义”说看中国诗学的两大流派91 浅谈钟嵘“滋味说”与司空图“韵味说”的关系92 论钟嵘的评诗标准93 钟嵘对“永明体”批评得失论94 从《戏为六绝句》说杜甫评诗的审美价值95 司空图的“韵味”说述评96 严羽“兴趣说”与司空图“韵味说”的异同97 评《二十四诗品》的意境说98 司空图的“四外”和严羽的“四中”比较观99 试评白居易的新乐府运动100 韩柳古文见解异同论57.论中国古代诗歌对余光中诗歌创作的影响58.论王蒙小说的语言艺术59.论余华的小说60.论汪曾祺小说对新时期小说创作的贡献61.论王蒙对新时期小说创作的贡献62.论存在主义思潮对中国作家的影响63.论拉美魔幻现实主义对中国新时期小说创作的影响64.论“广西三剑客”的小说创作65.论沈东子的小说创作66.论新时期的女性小说67.论后现代主义思潮对中国新时期文学的影响68.论楚骚传统对湖南作家的影响。
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文学论文题目大全论文题目是全文给读者和编辑和第一印象，文题的好坏对论文能否利用具有举足轻重的作用。
但是我们要怎么确定文学论文的题目呢？下面是店铺带来的关于文学论文题目的内容，欢迎阅读参考!文学论文题目(一)1. 《红楼梦》对偶句翻译策略研究2. 归化与异化翻译策略下的汉语习语英译研究3. 基于《新视野大学英语》教材的体验文化教学法研究4. 和合本《圣经》的异化翻译及对中国现当代文学的影响5. 文化翻译视域下电影片名的翻译策略研究6. 青主与黄自古诗词艺术歌曲的创作特征与美学特征之比较研究7. 普通话、客家方言和韩国语汉字音的语音对比研究8. 从后殖民理论视角论林纾的翻译9. 从多元系统论的角度论《新青年》的翻译活动10. 《红楼梦》中称谓语翻译11. 民国时期教会大学的文学教育与新文学之间的关系12. 语言的召唤—当代中国语言批评的特点与反思13. 迈克尔·克莱顿科幻文学作品的主位及主位推进模式研究14. 宋词隐喻翻译研究15. 文学翻译中异化趋势的可能性16. 晚清白话文热潮研究17. 不可见的存在：翻译“度”的研究18. 中德英语教育比较研究文学论文题目(二)1.当代中小学生新编顺口溜论2.当代社会顺口溜论3.当代笑话论4. 论民间文学的实用性5.论民间文学的流传变异性6.论民间文学的传统性7.论民间文学的集体性8.论民间文学与表演性的关系9. 论民间文学的历史价值10. 民间文学与风俗习惯的关系11.论民间文学的多功能性12.论民间文学在生产劳动中的实用价值13.民间文学总结劳动经验论14.论民间文学的教育功能15.论民间文学的娱乐功能16. 民间文学的艺术欣赏价值17. 论洪水神话18. 论神话的艺术特征19.论神话的影响文学论文题目(三)1. 《圣经》汉译思想之变迁2. 从英文报刊看新教传教士对中国近代语言文学的认识3. 明末清初来华传教士科技翻译活动研究4. 顺应论视角下对英若诚戏剧译作《推销员之死》的研究5. 从关联理论视角分析文学翻译的可译性限度6. 从红楼梦两个英译本看中英翻译的不可译性7. 《红楼梦》同辈亲属称谓语的翻译对比研究8. 官话和合本圣经的翻译及其对汉语的影响9. 从文化缺省及其翻译补偿看唐诗中典故的英译10. 演唱意大利语歌曲语音常见问题及解决办法11. 从文化视角看中医翻译12. 生命·民族·博爱·审美13. 关联理论视角下的翻译14. 英汉议论文语篇修辞结构对比研究15. 中国古典诗词的隐喻研究16. 以写作的名义17. 哲学角度论唐诗翻译双层次归化异化18. 《红楼梦》中文化负载词的翻译：关联理论的运用19. 近代国语运动研究20. 从语言与文化角度分析贾平凹作品《浮躁》以下是小编带来的文学论文，希望能帮到您!浅谈现当代文学中的理性精神体现如果想对某段社会的现实情况加以了解，那从当时的文学作品中就能找到蛛丝马迹，文学对于社会变革与社会文化发展起到了重要的促进作用。
文学类的毕业设计论文题目参考
文学类的毕业设计论文题目参考2021文学类的毕业设计论文题目参考文学理论毕业论文题目1、论马克思主义文学理论与20世纪中国现代文学理论体系的建构2、文学地理学：基于“空间”之维的理论建构3、论马克思主义文学理论在中国的传播、接受与影响4、场外理论的文学化问题5、理论批评：回归汉语文学本体6、文学理论的创新问题7、中国文学理论的重建：环境与资源8、以文学批评为枢纽的文学理论建构9、现代小品理论研究10、女性主义文学理论在中国11、词风嬗变与文学思潮关系研究12、俄苏文学与“十七年中国文学”13、中国形神理论发展演变研究14、美国生态文学研究15、文学理论范式：现代和后现代的转换16、戏仿在西方文学理论中的概念及其流变17、当今的文学理论18、文学与政治的博弈--瞿秋白译介俄国马克思主义文学理论的纠结19、理论如何文学?--以乔纳森·卡勒理论观的调整为参照20、 1898~1927:西方文学理论早期引介研究21、比较文学若干理论问题的思考22、期刊媒介与文学理论关系问题研究23、隐喻与文学批评理论24、色·宝音尼木和《文学入门》之文学体裁理论研究25、译者与翻译生态环境：文学译者批评的理论探索26、希利斯·米勒文学言语行为理论研究27、文学语篇的语用文体学研究28、弗洛伊德理论的自我矛盾及其影响下的文学创作29、作为文学理论新范式的批判心理学30、麦克卢汉媒介理论的接受与新世纪中国文学批评的发展31、新时期文学批评现象回顾与理论反思32、王学与中晚明文学理论的关系研究33、乔纳森·卡勒的文学理论范式研究34、罗宾·沃霍尔女性主义叙事学理论研究35、中国现代文学理论建构三十年36、论汤显祖的“唯情”文学观37、波伏娃的女性主义文学理论及其影响38、海峡两岸女性主义文学批评之比较39、从多元系统理论角度看五四前后的外国文学翻译40、胡适白话文学理论的现代语言学阐释41、试论西方的“女性写作”理论--兼论中国现当代文学的女性写作42、回到文学本身--大文化研究批判43、七子派文学理论与阳明心学关系研究44、许渊冲文学诗歌翻译理论研究45、从文学理论到理论--晚近文学理论变局的深层机理探究46、洛文塔尔文学传播理论研究47、韦勒克文学理论研究48、从文学批评到文化理论49、弗吉尼亚·伍尔夫的女性主义文学理论研究50、伊格尔顿意识形态文学批评理论透视中文系专业毕业论文题目1、中国本土文化背景下的隐喻语境研究2、中国梦宣传融入留学生汉语教学的研究3、天水秦州方言中的“家”4、基于认知风格的汉字教学浅析5、声符多义成因及声符义关系探寻6、古入声韵在《徐州十三韵》中的消变轨迹研究7、从申论考试看大学生写作能力的培养8、职业学校《语文》课程的科学化教学浅析9、英汉概念隐喻认知差异与跨文化交际误解10、论英汉跨文化交际词汇对比模式11、基于民族文化的中文禁忌语研究12、汉语中的前置性修饰语的类型归属分析13、昆仑神话及其语源探讨14、含地名的歇后语15、对外汉语教学中的汉英禁忌文化差异16、英汉感官动词的隐喻对比研究17、大学语文活动课教学之我见18、成都方言词汇中的饮食民俗探究19、试论现代汉语“X哭了”格式20、汉语多音字浅析21、“十年来”和“十来年”22、“领导”称谓的泛化及其原因23、《说文解字·竹部》与中国古代信仰崇拜24、关于汉语言文学专业教改的思考25、试论对外汉语中的繁简体汉字教学26、对外汉语教师课堂提问研究27、浅析比较文学与面向世界的中文教育28、英汉写作差异对对外汉语写作教学的启示29、浅谈汉字的国际化及对外汉语中的汉字教学30、浅谈对外汉语川方言称谓语31、俄汉拒绝言语行为的语用对比研究32、俄汉语流重音声学实验对比研究33、汉语言文化价值教育研究34、“象形字说”在对外汉字教学中的应用35、现代汉语教学中文学思维的应用研究36、“莲花落”与“莲花乐”37、《大学语文》中的古诗文注释商榷38、写钞本时代异质性文本的发现与研究39、浅析汉语委婉语中的亲属称谓词40、战国时期中山国文字来源浅析41、基于语言经济原则对网络语言的研究42、汉韩主位结构对比研究43、繁体字的文化传承价值与意义研究44、网络时代的“谣言体”--以微信朋友圈为例45、集合名词与个体量词搭配现象的认知考察46、浅析英汉委婉语的差异性与相似性47、网络成语及产生途径分析48、辞格的视觉修辞效果在广告中的运用49、句式的视觉修辞在广告中的运用50、现代汉语惯用语与对外汉语惯用语教学研究儿童文学论文题目1、试论在学前教育专业下的儿童文学课程实施思索--以广西教育学院为例2、小学语文课程视野中的儿童文学及其教学3、少数民族儿童文学叙事之思考：以维吾尔族和哈萨克族为中心4、郭沫若《儿童文学之管见》的版本与修改5、正视与克制-"儿童文学"古今之辨6、儿童文学课程教学资源库建设--基于融合式教学模式7、美国经典儿童文学阅读"金课"探索--以《夏洛的网》为例8、浅析曹文轩的儿童文学创作9、试析儿童文学的阅读与教学--评《小学语文儿童文学教学法》10、少年儿童出版社隆重推出"新世纪儿童文学新论"11、从关联理论视角看儿童文学翻译--以《哈利·波特与火焰杯》为例12、美国高校儿童文学课程设置--以佛罗里达大学为例13、儿童文学的美学特质14、浅析新媒体语境下儿童文学的前景及推广15、周作人儿童文学翻译思想研究16、新世纪儿童文学新论丛书填补理论空白17、人教版小学语文教材中儿童文学作品的生态伦理意蕴18、探讨儿童文学与小学语文教育19、童年小世界，文学大情怀--秦文君儿童文学创作论20、从接受美学角度分析儿童文学作品的翻译策略--以《彼得·潘》为例21、乡土语言与中国儿童文学英译的风格再造--以曹文轩作品《青铜葵花》的翻译为例22、《儿童文学》实践教学的几点思考23、周作人的儿童文学翻译："形式国语化，内容要欧化"24、小学语文教学中儿童文学的有效运用探析25、苏斯博士作品的美国儿童文学教育观解读26、周桂笙儿童文学译介和儿童文学意识评析27、儿童文学视域下《城南旧事》的跨文本研究28、小学语文阅读教学中儿童文学作品的运用分析29、新媒体时代儿童文学IP品牌的传播路径和发展趋势--以"皮皮鲁总动员"为例30、中国儿童文学外译研究综述31、芬兰儿童文学的民族风格32、学前教育专业儿童文学课程的融合式教学改革探讨33、中国当代儿童文学在世界文化场的多元化张力探析--以曹文轩《青铜葵花》为例34、朝鲜儿童文学中的"中朝友谊"书写--以20世纪50年代《儿童文学》为例35、后殖民视域中的中国儿童文学36、儿童文学作用与创新思维教育关系刍议37、人教版初中语文儿童文学作品情感教育教学探究38、儿童文学在小学语文教学中的应用现状及对策39、新中国七十年儿童文学的梳理与省思40、中国儿童文学"出海"策略探究--以曹文轩作品为例41、浅析孙幼军儿童文学作品中的道德教育42、儿童文学视域下的主题写作教学研究43、儿童文学是不同生命间的对话44、关于儿童文学教育与儿童审美能力的培养分析45、浅析儿童文学在小学语文教学中的现状及对策46、儿童文学翻译中主体叙事交流的研究47、提高幼师生儿童文学素养的策略研究48、学前儿童文学对中班幼儿语言发展策略研究49、梦、灵、情的三重境界--董宏猷儿童文学论50、儿童文学的商业化及其童心坚守文学类的毕业设计论文题目参考相关文章：。
文学鉴赏的期末考试试题
文学鉴赏的期末考试试题文学鉴赏期末考试试题一、选择题（每题5分，共20分）1. 下列哪部作品是鲁迅先生的代表作之一？A. 《红楼梦》B. 《呐喊》C. 《平凡的世界》D. 《边城》2. “红楼一梦”指的是哪部古典文学作品？A. 《聊斋志异》B. 《金瓶梅》C. 《红楼梦》D. 《儒林外史》3. 以下哪位诗人被誉为“诗圣”？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易4. 莎士比亚的“四大悲剧”中不包括以下哪部作品？A. 《哈姆雷特》B. 《奥赛罗》C. 《麦克白》D. 《罗密欧与朱丽叶》二、填空题（每题5分，共20分）1. 《百年孤独》是哥伦比亚作家________的代表作，被誉为魔幻现实主义文学的典范。
2. 《老人与海》是美国作家________的作品，该作品获得了1954年诺贝尔文学奖。
3. 唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人________的情怀。
4. 英国诗人雪莱的《西风颂》中，“冬天来了，春天还会远吗？”这句话象征着________。
三、简答题（每题15分，共30分）1. 简述《安娜·卡列尼娜》中安娜的形象特点及其悲剧命运。
2. 分析《哈姆雷特》中哈姆雷特的性格特征及其复仇行动的复杂性。
四、论述题（30分）请结合具体作品，论述中国古典文学中“侠义”精神的体现及其对后世的影响。
参考答案一、选择题1. B2. C3. B4. D二、填空题1. 加西亚·马尔克斯2. 海明威3. 积极向上，不断追求4. 希望与重生三、简答题1. 安娜·卡列尼娜是列夫·托尔斯泰笔下的一个复杂而立体的人物形象。
她美丽、聪明、热情，但同时也充满了矛盾。
在婚姻中，她感到不满足和束缚，因此她与军官沃伦斯基发生了婚外情。
安娜的悲剧命运在于她无法摆脱当时社会的道德束缚和偏见，最终在绝望中选择了自杀。
她的形象展现了女性在传统社会中的困境和挣扎，同时也反映了托尔斯泰对人性和社会的深刻洞察。
文学作品鉴赏(中国古典)论文题目与要求
文学作品鉴赏（中国古典）论文题目及要求一、建议选题1. 《诗经》作品的重章叠唱的艺术形式分析。
2. 《秦晋殽之战》战争叙事的特点及人物形象分析。
3. 《逍遥游》的主旨及艺术风格。
4. 《离骚》所展现的诗人形象及艺术上的浪漫特征。
5. 《史记·项羽本纪》中项羽的形象及司马迁的写作艺术。
6. 李白《蜀道难》的艺术表现特点。
7. 杜甫《自奉先县咏怀五百字》沉郁顿挫的艺术特色。
8. 韩愈《进学解》语言上的特点。
9. 李商隐《锦瑟》的艺术表现特点。
10. 欧阳修《祭石曼卿文》对比和悬想的艺术特点。
11. 柳永《雨霖铃》词点染、铺叙的特点。
12. 苏轼《水调歌头》的思想内涵。
13. 李清照《声声慢》的艺术特点。
14. 辛弃疾《摸鱼儿》比兴手法的运用。
15. 《窦娥冤》第三折的艺术表现特点。
16. 《西厢记》第四本第三折曲词优美隽永的特点。
17. 《三国演义》（三顾茅庐）写人的手法。
18. 《水浒传》（风雪山神庙）中风雪描写的艺术效果。
19. 《牡丹亭》第十出《惊梦》中的杜丽娘形象分析。
20. 《婴宁》中婴宁的性格特点。
21. 《桃花扇》（余韵）三个人物三段唱词表达的思想感情。
22. 《红楼梦》（抄捡大观园）中晴雯、探春、迎春等人的性格特征。
二、要求：1，字数不少于1000字。
2，引用他人观点、数据、资料不超过文章内容的20％，不得抄袭、剽窃他人作品。
3，言之有物，条理清晰，逻辑分明。
4，文从字顺，重点突出。
5，班级、姓名、学号写在第一页题目之下。
6，论文提交时间：第16周课堂上提交，提交时签字确认，其他时间提交无效。
三、评分标准：1、90分以上：A内容：中心突出、见解深刻B语言：行文流畅、语言准确C篇章：结构谨严、层次明晰2、80－90分：A内容：中心明确、内容充实B语言：文从字顺、语言基本准确C篇章：结构完整、层次分明3、70－80分：A内容：中心明确、内容尚充实B语言：语言通顺、有个别病句C篇章：结构完整、层次清楚4、60－70分：A内容：中心不明确、内容空泛B语言：语言不通顺、病句较多C篇章：结构不完整、层次不清5、60分以下：A内容：文不对题、内容贫乏B语言：文理不通C篇章：结构层次混乱。
毕业论文题目参考
毕业论文题目参考在大学的学习生涯中，毕业论文是对学生知识和能力的一次综合检验。
选择一个合适的毕业论文题目至关重要，它不仅决定了研究的方向和重点，还直接影响到论文的质量和价值。
以下为大家提供一些不同学科领域的毕业论文题目参考，希望能为正在为选题而烦恼的同学们提供一些灵感。
一、文学类1、《＜红楼梦>中女性形象的悲剧命运研究》《红楼梦》作为中国古典文学的巅峰之作，其中众多女性形象各具特色，但其命运大多以悲剧收场。
通过对这些女性形象的深入分析，可以探讨封建社会对女性的压迫以及人性的复杂。
2、《从<百年孤独>看魔幻现实主义文学的特点》《百年孤独》是魔幻现实主义文学的代表作之一。
研究这部作品，可以深入了解魔幻现实主义文学在情节设置、人物塑造、主题表达等方面的独特之处，以及其对世界文学的重要影响。
3、《唐诗中的山水田园诗派研究》唐诗是中国文学宝库中的璀璨明珠，山水田园诗派以其清新自然的风格独树一帜。
对这一诗派的研究可以包括其发展历程、代表诗人、艺术特色等方面。
二、历史类1、《明清时期江南地区的经济发展与社会变迁》江南地区在明清时期经济繁荣，社会结构也发生了重大变化。
研究这一时期江南地区的经济和社会状况，可以揭示中国古代社会发展的一些规律和特点。
2、《二战时期纳粹德国的战略决策及其影响》二战是人类历史上的一场浩劫，纳粹德国的战略决策对战争的进程和结局产生了深远影响。
通过对这些决策的研究，可以更好地理解战争的复杂性和残酷性。
3、《中国古代科举制度的兴衰及其对社会的影响》科举制度在中国历史上延续了一千多年，对中国社会的政治、文化、教育等方面都产生了深远的影响。
研究科举制度的兴衰历程，可以为当今的人才选拔制度提供一定的借鉴。
三、教育类1、《新课改背景下中学语文教学方法的创新研究》随着新课程改革的推进，中学语文教学面临着新的挑战和机遇。
探讨创新的教学方法，有助于提高语文教学的质量和效果，培养学生的语文素养。
文学类（现当代文学方向）学年论文选题（doc-文档）
文学类（现当代文学方向）学年论文选题1、王安忆都市小说中的女性形象及其文化表征。
2、当代“女性诗歌”中的母亲形象分析。
3、余华小说中的细节的魅力及其叙事学分析。
4、莫言小说中的狂欢化叙事的特征及其意义。
5、样板戏对民间文学模式的吸纳及其美学意义。
6、王朔小说中的“顽主”形象的美学特征及其文化意义。
7、九十年代以来诗歌中的“后口语”写作的诗学意义及其困境。
8、李洱《花腔》中的叙事话语分析及其美学意义。
9、当代五六十年代小说中的“成长”主题及对其具体表征的分析。
10、“下半身写作”中的“身体”的诗学意义及其批判。
11、汪曾祺的艺术世界12、从《沉重的翅膀》到《无字》——论张洁美学风貌的嬗变13、余秋雨散文的“寻根”情结14、武侠小说精神与民族大义—20世纪两次“武侠热”文化语境论析15、《平凡的世界》人物形象的层次性16、刘震云与新写实主义小说17、方方与池莉作品中的女权主义18、贾平凹眼中的艺术人生19、余华的寓言世界20、白先勇笔下的女性形象2１、“灰色”人生与灰色社会——论“潘先生”的精神轨迹和社会文化内涵22、论《故事新编》中“故事”与“新编”的关系23、从《命命鸟》看许地山对同期“问题小说”的超越24、相同的理论主张，不同的艺术追求——以闻一多《死水》和徐志摩《再别康桥》为例25、《荷花淀》与孙犁抗战小说的独特魅力26、战争题材的独特表现空间——从《荷花淀》到《百合花》27、论《子夜》中的屠维岳对吴荪甫形象塑造的正负面意义28、曹禺剧作《家》与巴金同名小说异同论29、“泛神论”影响与《女神》中的抒情主人公形象30、赵树理小说的民间文化蕴含与民族文化追求——以《小二黑结婚》和《李有才板话》为例31、从《小城三月》的色彩语词看萧红的创作心理32、从《小城三月》的童年视角看萧红小说的自我呈现33、从老舍《离婚》中张大哥的使命看老舍创作的知识分子内涵34、论老舍《离婚》的结构艺术35、论老舍《离婚》中的多重女性形象36、《围城》中言情与世情的悖论37、《围城》中知识分子的传统与现代内涵38、从《菊英的出嫁》探菊英母亲的心理39、从《春桃》看许地山的宗教情结40、论《死水微澜》中巴蜀意识的表现41、论五四文化精神中的异质因素及其影响42、论苏曼殊诗歌的现代启示意义43、《狂人日记》对文学革命的反思意义44、试论梁启超诗界革命的负面影响45、晚清民初诗歌意象的转型研究46、浅论鸳鸯蝴蝶派小说的积极意义47、鸳鸯蝴蝶派的被批判与事实发展48、《新青年》杂志前后期的比较研究49、赵丽华与胡适诗歌的“当下”意义对照浅析50、论裘廷梁白话论的实际影响51、中国现当代乡土文学比较研究52、《尘埃落定》中的“傻子”形象分析53、赵树理笔下的农民群像54、金庸小说中的民族意识55、论50—60年代农村题材小说中的“老”农民形象56、当代作家的民间立场论57、论九十年代环境小说（生态小说）58、高行健与现代主义戏剧59、80作家群所折射的社会心态60、孟京辉的试验话剧风格61、鲁迅对传统文化的态度论析62、从《故事新编》看鲁迅的历史关怀63、鲁迅《野草》艺术特色论析64、以《天狗》为例看郭沫若诗歌的现代精神65、试析茅盾《子夜》的结构艺术66、《骆驼祥子》的多重悲剧论析67、以《骆驼祥子》为例看老舍小说的京味68、沈从文《边城》赏析69、曹禺《雷雨》主人公分析70、以《家》为例谈传统文化对巴金小说的影响71、荆冠下的维纳斯——论闻捷的爱情诗72、政治神话的苍白——论食指《这是四点零八分的北京》73、相信与不相信——从食指北岛的诗歌看“知青”的心灵轨迹74、从王朔、韩寒看当代文人的炒作75、从《受戒》与《边城》的比较看汪曾祺与沈从文的渊源76、铁凝“三垛”中的女性张扬77、城市的灵魂——析王安忆的《长恨歌》78、从铁凝新作《笨花》看新世纪女性文学的启蒙话语79、从“身体写作”看女性文学的尴尬80、“突围”与“回归”——徐坤《厨房》中的女性悲剧命运81、试论新时期文学的悲剧精神。
中国现当代文学本科毕业论文选题题目
中国现当代文学本科毕业论文选题1.阿Q“精神胜利法”的心理学分析2.《阿Q正传》中的丑陋人性3.《伤逝》和《寒夜》爱情悲剧比较研究4.鲁迅《狂人日记》与果戈理的同名小说比较论5.《狂人日记》的解构主义特征6.《狂人日记》的反讽叙事7.在过去、现在、将来之间穿越——鲁迅《狂人日记》的叙述学解读8.社会学场域中的悲剧之痛——鲁迅《祝福》之还原性解读9.论鲁迅小说的叙事伦理10.鲁迅小说中女性人物的主体意识11.鲁迅小说创作中的疯癫意象透视12.鲁迅小说中人物“死亡”现象初探13.鲁迅小说中的看客形象分析14.论鲁迅《野草》的原罪意识15.郁达夫作品中的忏悔意识16.沉沦与救赎——论郁达夫小说中的情欲描写17.颓废——郁达夫悲剧小说的美学形态18.冰心与庐隐之比较19.论许地山小说的宗教色彩20.论《雷雨》中的“俄狄浦斯情结”21.论曹禺早期剧作中的基督教意识22.《雷雨》的神秘命运色彩探微23.论中国传统文化对曹禺的影响24.家的梦魇——曹禺戏剧创作的心理分析25.曹禺前期戏剧中的人性剖析26.曹禺笔下的女性形象比较研究（如繁漪、陈白露、花金子、愫方等）27.蘩漪悲剧成因的心理探析28.试论曹禺剧作的“出走者”人物系列29.论《骆驼祥子》中的戏仿叙事30.高觉新和汪文宣比较论31.论沈从文小说中的乡村少女形象32.色彩、意象与张爱玲小说的悲剧性33.朦胧诗与新生代诗比较论34.汪曾祺小说创作中的宗教情怀35.从《受戒》看汪曾祺的佛教文化意识36.汪曾祺小说文体的独创性37.试论汪曾祺的传统性38.论张贤亮小说的女性情结39.余秋雨散文的文化“寻根”情结40.千古文人侠客梦——论金庸小说中的侠与义41.论池莉市民小说中的“日常生活理想”42.阿城《棋王》的叙述学分析43.论阿城小说中的中国传统文化精神44.莫言小说运用色彩词的特点45.“酷刑”与审美——论莫言《檀香刑》的美学风格46.论残雪小说的窥视心理描写47.两种病态人格的心理透视──论张爱玲与残雪笔下的母亲形象48.余华小说中死亡意象分析49.余华创作中的苦难意识50.《白鹿原》中的宗法文化研究论王安忆小说叙事策略文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
中国现当代文学毕业论文选题[1]
中国现当代文学毕业论文选题[1]中国现当代文学毕业论文选题1、论李健吾的短篇小说（或者：论李健吾小说的平民化）2、论“后浪漫派”小说的艺术特质3、《风萧萧》中的意象4、张爱玲小说的影视改编5、《小团圆》中的母亲形象6、《小团圆》中的女性形象7、《小团圆》的叙事特色（或者：《小团圆》的复调叙事）8、老舍小说的影视改编9、老舍小说的爱情叙事（或：老舍的女性观）10、老舍、邓友梅、王朔的“京味儿”小说11、老舍、邓友梅笔下的旗人形象12、茅盾的另类小说13、论钱钟书的短篇小说14、沈从文小说中的男性世界15、张恨水小说中的女性世界16、浅析现代人文主义思潮17、论新写实文学中日常生活的诗性消解18、沈从文作品中的人文情怀19、早期乡土小说的民俗价值20、乡土文学与乡土小说21、论老舍创作中的人文情怀22、老舍笔下的市民形象探究23、觉新——一个矛盾交织的形象24、赵树理笔下的女性形象25、沈从文笔下的人性美26、曹禺话剧中象征手法的运用27、《雷雨》与《俄狄浦斯》的比较28、在启蒙思想关照下的中国现代话剧创作29、曹禺笔下的女性形象30、三一律与中国现代话剧创作31、论述“地下诗人”食指诗歌的主题及艺术表现32、论述“白洋淀诗人群”对中国当代诗歌的贡献33、论述赵树理或样板戏的“民间隐型结构”34、结合巴金的散文创作分析其艺术成就及对后世的影响35、试论杨朔散文的美学理想极其局限36、论高晓声对中国农民命运的关注37、论马原小说的叙述风格38、论莫言“红高梁家族”39、论贾平凹小说创作的故土情结40、论新历史小说的创作特征41、论新写实作家的叙事风格42、论新时期女性小说作家的审美追求43、论舒婷诗中人文主义的理想追求27.44、论余秋雨散文的文化意义45、论《白鹿原》对生活的审视与反思46、论20世纪80——90年代对赵树理的再评价47、汪曾祺小说对中国当代小说文体创造的意义48、论韩东的诗歌写作49、贾平凹散文的美学探索50、分析王安忆（或莫言、余华、铁凝）的一篇新创作的小说。
大学文学鉴赏结课考试论文选题
《中外文学鉴赏》结课考试论文选题范围及写作要求
一、选题范围
• 1、通过分析具体作品，论述古典主义文学的基本特征 • 2、 通过分析具体作品，论述浪漫主义文学的基本特征 • 3、通过分析具体作品，论述现实主义文学的基本特征 • 4、通过分析具体作品，论述现代主义文学的基本特征
三、交卷时间 校历第十七周 周三（2012年12月26日） 12:00前请各位同学将作业交给各班班长。 请各班班长于12月26日下午2：30-4：30将作业交送设 计艺术学院理论教研室：教E楼325 过时不候，敬请谅解！ 谢谢合作！
• 5、通过分析具体作品，论述中国古代文学在当代视觉设 计中的应用 • 7、通过分析具体作品，论述中国当代小说的成就
• 8、通过分析具体作品，论述中国当代散文的成就
• 9、通过分析具体作品，论述大众文化与当代中国文学 • 10、通过分析具体作品，论述我所喜欢的……（中国作 家或作品） •
二、写作要求 • 1、可在以上范围内任选一个。 • 2、以上选题范围不得作为论文题目；题目应依据所选范围及 论文内容另行拟定。 • 3、论点明确，并能运用一定的方法加以论证。论据不得使用 课本中的。 • 4、结构完整，思路清晰，符合逻辑。必须用一半以上的篇幅 论述文学作品对自己的启发，或自己的感悟。否则为不及格。 • 5、文字通顺，字迹工整，标点符号准确。 • 6、须写出论文摘要，列出三个关键词;注明引文出处，列出参 考书目。 • 7、字数不少于1500字；写在400字一页的标准稿纸上或用A4打 印纸打印，不收电子版。 （符合以上7项者为“及格”60—70分；其中3、4、5、6项，若
达不到要求，每项扣除2分；若不能达到第2项要求，则为不及格）
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《中外文学鉴赏》结课考试论文选题范围及写作要求
一、选题范围
• 1、通过分析具体作品，论述古典主义文学的基本特征 • 2、 通过分析具体作品，论述浪漫主义文学的基本特征 • 3、通过分析具体作品，论述现实主义文学的基本特征 • 4、通过分析具体作品，论述现代主义文学的基本特征
达不到要求，每项扣除2分；若不能达到第2项要求，则为不及格）
• 8、论据充分（运用两个以上论据）、恰当，论证严谨、深入， 对论据有较为详细的分析、归纳。 • 9、文章布局合理，详略得当，重点突出。 （符合以上9项者为“中”70—80分，达到8、9两项要求的，每 项加5分） • 10、论点新颖，有独到之处，显示出独立思考的能力（如能对 课堂上讲授的论点提出疑问，再提出自己的观点或自己认可的 另一种观点，并加以论述）；能联系自身学习中遇到或发现的 问题。 （符合以上10项者为“良”80—90分，达到第10项要求加10分） • 11、学术视野开阔，立论能关注到现当代文学艺术或文学创作 实践和理论研究中的问题；能利用最新的研究成果和相关资料。 • 12、行文流畅、活泼；语言朴素、自然、优雅、清新，能显示 出一定的个人写作风格。 （符合以上11项者为“优”90—100分，达到第11、12两项要 求，每项加5分） • 13、论文中如有两段文字与他人雷同则为不及格。
三、交卷时间 校历第十七周 周三（2012年12月26日） 12:00前请各位同学将作业交给各班班长。 请各班班长于12月26日下午2：30-4：30将作业交送设 计艺术学院理论教研室：教E楼325 过时不候，敬请谅解！ 谢谢合作！
பைடு நூலகம்
• 5、通过分析具体作品，论述后现代主义文学的基本特征 •
• 6、通过分析具体作品，论述中国古代文学在当代视觉设 计中的应用 • 7、通过分析具体作品，论述中国当代小说的成就
• 8、通过分析具体作品，论述中国当代散文的成就
• 9、通过分析具体作品，论述大众文化与当代中国文学 • 10、通过分析具体作品，论述我所喜欢的……（中国作 家或作品） •
二、写作要求 • 1、可在以上范围内任选一个。 • 2、以上选题范围不得作为论文题目；题目应依据所选范围及 论文内容另行拟定。 • 3、论点明确，并能运用一定的方法加以论证。论据不得使用 课本中的。 • 4、结构完整，思路清晰，符合逻辑。必须用一半以上的篇幅 论述文学作品对自己的启发，或自己的感悟。否则为不及格。 • 5、文字通顺，字迹工整，标点符号准确。 • 6、须写出论文摘要，列出三个关键词;注明引文出处，列出参 考书目。 • 7、字数不少于1500字；写在400字一页的标准稿纸上或用A4打 印纸打印，不收电子版。 （符合以上7项者为“及格”60—70分；其中3、4、5、6项，若