新高考语文一轮复习考点规范练四 选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法
备战高考语文 纠错笔记系列 专题04 选用、仿用、变换句式正确运用常见的修辞手法(含解析)
专题04 选用、仿用、变换句式，正确运用常见的修辞手法易错点1 选用句式1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）世界卫生组织调查发现：当前的饮水习惯决定10年后的健康状况。
科学的饮水可以调理生理、神经、精神等方面的功能，而且会减少多种疾病发生的几率，增进身体健康。
因此，每个人都应该按照自己的生活起居，制定自己的饮水时间表。
比如，在清晨时间饮用一杯水，水分能很快被胃肠道吸收，，尤其利于高血压、脑血栓的防治。
A．不仅能够加快血液循环，有效降低血液黏稠度，还能扩张血管，净化血液，增强血管弹性B．不仅能够净化血液，有效降低血液黏稠度，还能扩张血管，增强血管弹性，加快血液循环C．不仅能够有效降低血液黏稠度，加快血液循环，还能扩张血管，增强血管弹性，净化血液D．不仅能够扩张血管，加快血液循环，还能净化血液，有效降低血液黏稠度，增强血管弹性【错因分析】本题各选项只是从句子结构上调整了下顺序，迷惑性还是挺大的，如果逻辑关系不清楚，就容易选错。
【参考答案】D选用句式就是根据具体的语境条件去选择一定的句式来表情达意。
因此，选择句式的根据大体有三：一是不同句式本身表意的鲜明程度，二是不同的语境，特别是上下文的需要，三是上下文句子主语的异同。
选用句式的关键在于“用”而不是简单地区别一个不同的句子类型，所以大多是提供了一个语境，然后根据语境的需要来选择恰当句式。
在高考试卷中，涉及这一知识点的题型主要是客观选择题，一般要从表述对象一致、推序照应、时空连贯的角度来考查，通常采用衔接类型题来训练考生选用句式的能力。
1．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）重大事故受伤、大面积烧伤的病人经常需要对创面皮肤进行再造，目前的医疗技术只能对皮肤表层厚度不超过200微米进行人工再造，而对几毫米厚完整皮肤系统还不能进行再造，。
为此，科学家正致力于开发3D打印技术制造人造血管。
A．因为涉及血管组织，没有血管的养分供应，超过200微米的人造皮肤就没法存活B．如果涉及血管组织，只要血管能够供应养分，超过200微米的人造皮肤就能存活C．因为涉及血管组织，而血管组织涉及的医疗技术问题，人类短时期内还无法解决D．但如果人类解决了血管供应养分问题，人造皮肤的其他重大技术也就会迎刃而解【答案】A作答此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。
高考复习选用、仿用、变换句式(含修辞)ppt(共48张)
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时，要先把握例句的内容和特点，
3.(湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同 的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该 词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐; ③超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
解析
本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子，是仿写组字，
组词，然后再造句。这种仿写立意新，命题活，很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
4.(湖北,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出，横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项，诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是诗人对吴越十 分向往，梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项，诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》，意思是孤船的帆影渐渐远去，消失在碧色天空的尽头，只看见长江浩浩荡荡
3．变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式， 而不改变句子的内容。
2020版高考语文一轮复习：专题四-选用、变换、仿用句式(含修辞)
专题四选用、变换、仿用句式(含修辞运用)1．(2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例，另写一句话。
要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答：_________________________________________________解析本题以“仿写句式”的考点切入，综合考查语言表述简明、连贯、准确的能力。
题干要求非常明确，即用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活中的错误看法或观点。
解答时需先假设生活中人们常提到的某一错误观点，然后依据此观点推导出一个荒谬的结论即可。
句式上可采用“如果……那么……”的模式。
答案(示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
2．(2017·山东卷)某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。
请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。
健康的心理对我们有重要的意义，_________________________________________________________________ _______________________________。
那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
解析本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达连贯的能力。
解答此题必须要认真揣摩语境。
由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知，横线处应具体写出“健康的心理”的重要意义。
题干要求运用“比喻和排比”这两种修辞手法。
比喻手法，要求有明确的本体和喻体，这里的本体是“健康的心理”，喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的事物；排比手法，要求语句由三个或三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的三个分句构成。
2024年高考语文一轮复习— 选用、仿用、变换句式(课件)
2.根据材料仿写 材料仿写解答仿写题目五个注意点 （1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。 注意在材料和例句中找到话题。 （2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔 细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性。注意材料 的归类，分析材料之间的逻辑联系。 （3）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参 照的句子里面。考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方 法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。 （4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照 句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。 （5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子， 但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中考中出现的频率较高。
二、仿用句式
答题时必须解决的三个基本问题：仿用什么？用什么仿？是否连贯？ 1.“仿用什么？” 这一步是前提。既然是模仿，就要先认真研究例句。 ①锁定仿用区域，不能多也不能少。②弄清话题范围，了解清楚是继续例句的原话题，还是要另设新的话题。③ 理清例句的结构形式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进.并列等复句关系也应一-致；如是单句， 仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。④确定修辞要求。仿句必须严格遵守例句所运用的 修辞手法，或比喻，或比拟，或借代，或夸张。⑤明确例句的主旨要求，是依原主旨仿句，还是可以另立主旨。 这里说的主旨包括情和理在内。⑥弄清例句的色调。色调，即色彩和格调。 仿写的句子同例句要色彩和谐，包括语境色彩和感情色彩。 。
高考语文一轮总复习 第1部分 语言文字运用 专题四 选用、仿用、变换句式(含修辞)教师用书
专题四选用、仿用、变换句式(含修辞)[考情把脉]综观近几年高考试题，高考对仿用、选用、变换句式的考查主要有以下几个鲜明的特点：考点特点仿用句式本考点是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。
该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。
①考查形式相对稳定。
灵活度高，综合性加强。
②选择的语料涉及面广，主要有诗句仿写、哲理句的仿写、图文类的仿写等。
选用句式本考点多以单选题的形式出现，通常与语言表达连贯结合起来进行考查。
变换句式本考点多以主观表述题的形式出现，而且题型越来越丰富，主要有长短句的变换、整散句的变换等，此点不是高频考点。
1．[2015·江苏高考]下列诗句中，没有．．使用比拟手法的一项是( ) A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
答案 B解析A项，以“试”“裁”赋予“东风”人的动作，是拟人的修辞手法。
B项，使用了对偶的修辞手法。
C项，“有情”“含春泪”“无力”“卧”，以人的情态、动作写“芍药”“蔷薇”，是拟人的修辞手法。
D项，以“开门”“翻书”赋予“南风”人的动作，是拟人的修辞手法。
2．[2015·湖北高考]仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。
要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不必单独列出，包含于感想之中即可。
构字部件：禾亻口日又月言构字词示例：＋又→友→友善感想示例：行友善．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园答：____________________________________________________答案(示例一)(日＋月→明→文明) 创文明．．社会建和谐中国(示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理沐浴书香．．养成高尚人格解析先分析试题所给示例的构思特点：由构字部件联想到汉字，再由汉字联想到词语，最后以这个词语为核心写出立意积极、句式整齐的两句话。
2024版高考语文一轮总复习第4部分语言文字运用任务2考点突破考点4常见修辞手法与仿用变换句式第1讲
考点四常见修辞手法与仿用、变换句式第1讲句子如佳人，靓装更添彩——常见修辞手法2022年新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷，2021年新高考全国Ⅰ卷，2021年全国甲卷及2020年新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷均考查了修辞，主观题和客观题皆有，理解和赏析皆备，这足以证明“修辞”作为语言表达的一项基本技能，愈发受到高考命题的重视。
这也是新课改形式下，对“审美鉴赏与创造”这一核心素养的显性考查。
一、掌握常见的九种修辞手法(一)比喻：打比方类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、好像、如出现那小姑娘好像鲜花一样暗喻甲是乙出现是、成为出现那小姑娘就是一朵鲜花借喻甲代乙不出现无出现教室里的花朵真多本体的各个方面，也可用几个喻体说明本体的一个方面。
运用博喻能把事物的特征或事理的内涵从各个不同的侧面、不同的角度表现出来。
例如：我现在还不能完全测出他的分量，也不能完全看透他。
他像森林，像海，像夜，像日出……带给我各种惊奇、震动和强大的吸引力。
注意问题：①本体与喻体必须具有相似性；②带“像”的不一定都是比喻句。
“像”在句中，有表示推测、举例、想象、比较等意思。
【边练边悟】1．(2020·新高考全国Ⅰ卷节选)阅读下面的文字，完成下面小题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。
我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。
这条环路是北京塞车最严重的道路之一。
白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。
不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。
忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
答案：①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
(二)比拟：变个脸类别特点例句拟人把物当作人太阳的脸红起来了拟物把人当作物指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听把甲物当作乙物火山发出一声咆哮注意问题：①要符合人物的思想感情，符合所描写的环境、氛围。
全国通用高考语文一轮总复习四选用仿用变换句式含修辞二选用变换句式课后对点集训
（全国通用）高考语文一轮总复习第1部分语言文字运用专题四选用、仿用、变换句式（含修辞）（二）选用、变换句式课后对点集训不分版本选用、变换句式第一板块选用句式1. 填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项为哪一项( )公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，________。
A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款答案 D解析这是以衔接形式出现的选用句式题，特点是根据语境进行选择。
所以，解题时要根据陈述对象的需要，选用能使上下文文意连贯、语气贯穿的句式。
语境中陈述对象为“公安干警〞，A项的后一个分句主语是“赃物和赃款〞，与语境的陈述对象不一致；B项的后一个分句与A项有相同的毛病；C项的第一个分句的主语是“犯罪嫌疑人〞，与语境的陈述对象也不一致；D项前后两个分句的主语都是“公安干警〞，与所给的语境衔接恰当，所以选D 项。
2．以下各句中最适合填在横线上的一项为哪一项( )某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，奉献卓著，去年中选为中国科学院院士。
________。
A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B．这既是他的荣耀，也是我们学校的荣耀C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲答案 B解析A项，“他本人〞“敝校〞太过于书面化，不得体。
C项，由“学校〞到“本人〞不合逻辑。
D项，由“他〞个人到“全国人民〞跳跃性太大，且与前面“校友〞的交代无照应关系，脱离了语境。
第二板块变换句式1．将以下长句改写成三个语意连贯的短句，不能改变原意，可适当增删个别词语。
俄罗斯和中国否决了联合国安理会起草的被看作再次为西方所谓的“保护平民〞的行动“放行〞的旨在反对叙利亚当局的决议草案。
高考语文 选用、仿用、变换句式专题复习教案
7．选用、仿用、变换句式〔正确运用常见的修辞方法〕备考必读[考点明示]选用、仿用、变换句式。
能力层级：D正确运用常见的修辞方法。
能力层级：D[考点解读]“选用、仿用、变换句式〞这一考点在一定程度上与“正确运用常见的修辞方法〞是综合考查的，所以这里我们把两个考点合在一起进行复习。
“选用、仿用、变换句式〞是《考试大纲》中对学生“应用能力〞的要求，它包含了三点：①“选用句式〞，即根据特定语言环境的要求选用恰当的句式；②“仿用句式〞，即能根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关句式相同的句子，这种考查还往往同对修辞手法的考查结合在一起；③“变换句式〞，即根据一定的要求将所提供句子改写以适应特定语境的要求。
总之，这三点表达了高考对考生在句式的运用能力方面的要求。
纵观高考题目，考查修辞方法辨析的不免主要考查对其理解与运用，要能分析、体味其表达效果，根据要求恰当的运用常见的修辞方法，增强语言表达效果。
今后高考将更加突出语言操作的实用性，扩充语言运用的考核项目，有关修辞的考查，将会更加突出这方面的特点。
考查方式：现代文阅读中可能随机出一些对修辞作用把握的题目，语言运用中可能有按要求运用某种修辞方法造句仿写的题目。
2007年新课程高考语文《考试大纲》所规定的八种常见修辞格为：比喻、比拟、借代、夸X、对偶、排比、设问、反问。
[考情分析]从近几年的高考试题来看，这两个考点在高考试题中出现的几率逐渐减小，而其中出现频率相对高一些的就是综合考查句子的仿写与修辞方法的正确运用。
[复习指津]一、选用句式题的解法1．审清题目要求，要弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。
2．根据题目要求认真分析所供材料，如要求保持上下文的连贯，那么要注意分析话题、句式，如要求强调某一意思，就要从句首句末及分句在句中的位置上去分析。
3．选择适合要求的选项(这种题一般为选择题)。
二、仿用句式题的解法1．弄清题目要求，掌握思考的方向。
高考语文一轮总复习专题四选用、仿用、变换句式(含修辞)ppt
话题
，不正好……我……吗？
由此可见，被仿写句从整体上采用了第二人称表达、排 比修辞以及反问句，这是仿写从宏观上必须保证的三大点。
(2)分析被仿写句的细节构成 所谓细节构成，是指被仿写句子在选词、组句、表达情 感方面体现出来的内在而又鲜明的特点，是保证仿写能达到 “神似”的要素。 落实细节，要求我们做好词或短语的选用和协调工作， 并注意在此过程中体现出来的修辞的落实、情感的倾向等。 分析排比部分的中心词，可发现如下特点： 三个四字短语，并列式结构，形容词性，表达话题对象 值得赞美的特点，和第二人称“你”组合，形成拟人手法， 并体现深情赞美的情味。
句的结构特点。仿写不仅追求“形似”，更要追求内容上的 “神似”。例句句式上运用了拟人、排比、反问的修辞手法， 内容上突出了事物的特征，所以考生一定要选择自己熟悉的 景点或意象来进行仿写，并使其在句式上、修辞上、风格上、 语气上与例句保持一致。
【答案】 (示例)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动， 你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？
【解析】 本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形 式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和 修辞手法。本题例句以“人生的扣子”为中心，写了一个比 喻句，先是作比，后是总结说明“一开始就要扣好”的重要 性。另选话题时，也要照此顺序，用此形式。
【答案】
(示例)就像盖高楼打地基一样，如果第一处
【知识导图】
【核对反思】 1． 【解析】 本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从
形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式 和修辞手法。 本题可就近联想与“弯月”相似的事物， 如“残 花”“飞絮”“晨霜”等。
【答案】
(示例) 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？
精品高考语文一轮总复习专题四仿用、选用、变换句式(含修辞)1仿用句式课后对点集训课件
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过去的温馨 是否能够复制 是否能勾起 抹不掉的乡愁 答案 (示例一)天空中的白云还在/风筝却没有飘荡/为 何眼眸里还有/嬉戏的身影 (示例二)村子里的老屋还在/炊烟却没有升起/为何脑海 里还有/温暖的翘盼 解析 仿写的句子既要做到“形似”，又要做到“神 似”。
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第三板块 续写式仿写 1．根据所学课文内容，用屈原、陶渊明、苏轼的事 例，仿照开头的句式，在后面的横线上写三句话。注意句 式相似。 面对荒漠雪原，苏武选择了固守；_面__对__昏__君__小__人___， 屈__原__选__择__了__殉__国__；_面__对__污__浊__官__场_，_陶_渊__明__选__择__了__淡__泊__； __面__对__黄__州__赤__壁__，苏__轼__选__择__了__旷__达__。人生之于人，是一种 选择，是一种穿越生命、穿越心灵的选择。
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(2)翻开《史记》，蔺相如说：“ 英雄需要胆识。虽然我曾卑微无闻，但当我在朝堂上识破 _强_秦 __的__欺__骗___，_不___顾__性__命__呵__斥__秦__王__时__，__我__就__是__英__雄__。___。”
解析 本题是对课本内容《苏武传》和《廉颇蔺相如 列传》的考查。结合对仿写能力的考查。平时复习不可抛 弃课本。
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解析 上联为单句，主语“华夏儿女”，谓语“文武 双全”“建伟业”。“华夏儿女”为偏正短语，“文武双 全”为主谓短语，“建伟业”为动宾短语，“业”字为仄 声。拟写下联时要注意字数相同、词性相对、意思相关、 平仄相谐，另外，还要注意表达的文采和语言的流畅通 顺。
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2．季羡林，这位平易近人的长者在走过98年风雨岁 月后溘然长逝。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移， 宠辱不惊。皓首穷经始见学人本色，春风化雨堪为一代名 师。请将下面的短语组成一副对联，并填写在相应的横线 上。
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考点规范练四选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法1.请结合全段,按照画线句的形式,把对文段内容的推断补充完整。
中华文明中与时维新的“和谐”价值理念,特别是由此展开的人与自然的和谐、人与人的和谐、身与心的和谐等思维与行为模式,不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色,更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景。
人与自然的和谐,让早已不堪重负的地球实现休养生息成为可能;2.根据上下文,在文中横线处填上恰当的语句。
美好而充实的高中生活即将结束,同学们回首高中三年,感慨良多。
甲:这三年,或者说我成长的这十八年,父母最辛苦,虽然他们嘴上说着“不辛苦”,可是①。
这样的细节,足以让我感动落泪。
乙:这三年,特别是高三这一年,我们的老师最辛苦。
所以我想送他们一首小诗:老师,如果我是小船,您就是大海,没有您我怎能远航?②?(仿写)丙:这三年,不,这十二年的学习时光,我们自己也砥砺奋进,不负年华。
所以,高考在即,我要送给自己和同学一副对联以振士气:立壮志十年寒窗苦读,③。
3.央视《朗读者》第一期的主题词是“遇见”,请仿照下面主持人的开场白,以“选择”为主题词,仿写一段开场白。
要求:结构相似,整段字数大体相当,必须有四句引用。
古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。
“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
”这是撩动心弦的遇见。
“这位妹妹我曾经见过的。
”这是宝玉与黛玉之间,初次见面时欢喜的遇见。
“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见。
“遇到你之前,我没有想过结婚。
遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。
”这是钱锺书和杨绛之间,决定一生的遇见。
4.请围绕“乡愁”这个话题,仿照画线句子,在横线处续写一句话。
乡愁是一种情愫,更是一种文化表达,从古至今,横亘千年,历久弥坚。
无论是“日暮乡关何处是”的疑惑,还是“夕阳西下,断肠人在天涯”的心痛,都表达了游子对离乡的愁苦之感;。
5.阅读下面的小诗,仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。
祝福当一颗种子发芽的时候别忘了你周围的阳光、空气和土壤在你成长的路上学会悄悄将她们珍藏6.请将下列画线的句子改写成一组句式协调的排比句。
俗话说:“江山也要文人捧。
”文学作品捧红景点的例子数不胜数:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,竟使绍兴城的菜地和民居成为名胜,天天游客如云;兰亭,原是浙江省绍兴市西南兰渚山下的一座普通小亭,由于王羲之的《兰亭集序》,“兰亭”名闻天下;南京的秦淮河,则因俞平伯、朱自清的同题散文被收入语文课本而名声大噪。
像这样由文学作品而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。
7.将下面三个句子整合为一个单句,可调整语序、适当增删词语,不能改变原意。
①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料书写汉字的一种艺术实践。
②中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。
③中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命的思考。
8.请将下面语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句,可调整语序,增删个别词语,但不可改变句子的原意。
我喜欢自然风光,还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说我更喜爱,也喜欢大自然的音响,富于魅力的风光摄影更让我着迷,当然,那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
9.下面是写孔子的上联,请补出下联。
百代馨香,德配天地10.下面的文字是关于“人生体裁”的,请运用比喻的修辞手法,在语段的横线处填入恰当的句子,使之与上下文语意贯通。
由于性格的不同,每个人都像文章一样,各有各的体裁。
有的人生是诗,或豪放,或婉约;,;,。
当然,也有的人生无论属于何种体裁都是坏文章,即使写一篇应用文,也是一份欺诈合同。
11.在文段的中间补上两句话,要求所写句子的句式和修辞手法与前后句相同。
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,是青翠的竹在向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧。
“不爱沙滩擢贝子,扬帆击楫戏中流”,是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧。
12.请把下面的肯定句改为否定句。
要求变换句式后语意不变,并保持语意连贯。
《罗密欧与朱丽叶》,一部个性解放的爱情呐喊,一部震撼世界的话剧巅峰;莎士比亚,捍卫人文,抨击封建,是无与伦比的辉煌的戏剧大师。
13.在横线上填写恰当的语句,使之前后连贯,语意完整。
语文是什么?语文是炫目的先秦繁星,;是珠落玉盘的琵琶,;是推敲不定的月下门,是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是君子好逑的《诗经》,是魂兮归来的《楚辞》;是李白的杯中酒,是曹雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋,是功垂青史的《四库全书》。
14.将下面的四个短句改写成一个长单句,要求语言通顺,语意不变,可适当增删词语。
①中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。
②皇冠制作的原材料是铂金。
③皇冠的制作运用了分子纳米技术。
④皇冠制作过程中得到了中国自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持。
15.适当增删词语,将下面几句话重组成一个长单句,要求以“后世仁人志士”开头。
①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。
②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。
③“求索”精神源于《离骚》“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的诗句。
④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。
16.围绕“雨”这个话题,仿照画线句子,在横线处续写两句话。
雨丝最能扯动昔日的情思,雨声也最易叩响感情的门环。
垂老的将帅,有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的回味;;。
17.根据下面的文字,仿照画线的句子补写,要求内容合理,句式一致。
萧伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,一是得到了你心爱的东西。
”我们岂不可以反其意而说:“人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,因为你可以去追求和创造;。
”前者的立足点是占有,所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧;。
答案：1.答案示例:人与人的和谐,为不同种族不同国家和平共处、和平发展提供了文明范式;身与心的和谐,为实现人生圆满幸福提供了价值导引。
解析:首先应浏览语段,把握信息,然后分析所给的例句,把握其形式。
这段文字是说“人与自然的和谐”“人与人的和谐”“身与心的和谐”等思维与行为模式,不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色,更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景,例句就“人与自然的和谐”做出推断,“人与自然的和谐,让早已不堪重负的地球实现休养生息成为可能”,第一分句给出思维与行为模式,第二、三分句可以模仿这种样式对“人与人的和谐”“身与心的和谐”做出推断。
2.答案示例:①妈妈时常在陪我熬夜的时候坐着睡着了②老师,如果我是泉水,您就是高山,没有您,我怎能潺潺流淌③展宏图一朝金榜高中解析:材料是对高中三年生活的总结和回顾,分别从父母、老师和自己的角度表达感慨。
甲生表达对父母辛苦抚养自己的感激之情,根据横线后面“这样的细节”的提示可知,横线处应填写父亲或母亲照顾关心自己的一个细节,并且是一个“让我感动落泪”的细节。
乙生表达对老师的赞美,要求仿写句子,被仿的句子是“老师,如果我是小船,您就是大海,没有您我怎能远航?”运用比喻的修辞手法,从师生关系的角度赞美老师在自己人生路上的重要地位和作用,表达感恩之情。
仿写也要按这个要求做。
丙生表达对自己和同学的鼓励,需写出对联的下联,拟写的时候,结构、字数要一致,内容要相关。
3.答案示例:古今中外,选择无处不在,人生就是一次次不断选择的旅程。
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这是司马迁面对生死的选择。
“人不是生来被打败的。
”这是海明威面对命运的选择。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”这是鲁迅弃医从文的选择。
“面朝大海,春暖花开。
”这是海子无悔的选择。
4.答案示例:无论是“千里江陵一日还”的喜悦,还是“近乡情更怯”的忐忑,都表达了游子归乡的急切之情5.答案示例:当一棵树结果的时候/别忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上时/学会静静地驻足回望(内容为感恩,形式基本一致,语言贴切优美)解析:续写时应关注形式和内容两方面。
在形式上,注意所写小诗与所给的诗歌基本一致;在内容上,结合小诗标题及诗句的内容来看,主题为“祝福、感恩”。
同时语言应贴切优美,符合诗歌的语言特点。
6.参考答案:王羲之的《兰亭集序》使“兰亭”这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下;鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》使绍兴城的菜地和民居成为天天游客如云的名胜;被收入语文课本的俞平伯、朱自清的同题散文使南京的秦淮河名声大噪。
解析:题干要求将画线句变换为句式协调的排比句,首先选择表达准确、简明、连贯的句子,如第一句“……(文章)使……(地名)……”,选好范例,其后两句仿写此句即可。
7.参考答案:中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料,以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考,在实现信息交流的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。
解析:此类题目首先要提取所给材料的有用信息,然后将这些信息整合起来,并用一句话表达。
第①句是整合后全句的框架,其他两句是限制部分,即“中国书法是……的一种艺术实践”。
8.参考答案:我喜欢自然风光,更喜欢富于魅力的风光摄影;我喜欢大自然的音响,更喜欢美妙动听的音乐;我喜欢生活中的故事,更喜欢情节曲折的小说。
解析:要求构成排比句式,就需要选用句式一致的句子,可从所给语段中选择“我喜欢……更喜欢……”,然后根据意思调整语序。
9.答案示例:万世师表,道贯古今解析:形式上注意对联的对仗要求,内容上要符合孔子的身份。
下联末字应为平声字。
10.答案示例:有的人生是散文犹如美妙的心灵独白有的人生是议论文立论似泰山屹立11.答案示例:“落红不是无情物,化作春泥更护花”,是飞扬的花瓣在向你昭示着它的意气,昭示着一种成全他人的无私奉献。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是骄傲的行者在向你昭示着他的意气,昭示着一种托起生命、托起希望的坚定信念。
解析:内容上要用古典诗句,并扣住“意气”这个主旨;句式上要一致。
12.参考答案:《罗密欧与朱丽叶》,不能不说是一部个性解放的爱情呐喊,一部震撼世界的话剧巅峰;莎士比亚,捍卫人文,抨击封建,不能不说是无与伦比的辉煌的戏剧大师。
解析:此题考查肯定句与否定句的变换,要求变换后意思不变,须将肯定句改为双重否定句或反问句。
13.答案示例:是皎洁的汉宫秋月是高山流水的琴瑟解析:每一空都要注意与前面的句式一致,化用的诗句或事例要恰当、准确。
14.在中国自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持下,中国科学家运用分子纳米技术打造出了一顶新颖的铂金“纳米皇冠”。