幼儿教师诗歌朗诵比赛通知
幼儿园经典诗歌朗诵比赛方案 幼儿园朗诵
幼儿园经典诗歌朗诵比赛方案一、比赛背景为了培养幼儿园幼儿的表达能力和音乐艺术修养，激发幼儿对诗歌的热爱，提高幼儿的口头表达能力，我园特举办幼儿园经典诗歌朗诵比赛。
二、比赛时间和地点比赛时间定为每年的11月，具体时间和地点另行通知。
三、活动目的1.培养幼儿的表达能力，提高幼儿的口头表达能力。
2.激发幼儿对诗歌的热爱，提高幼儿的音乐艺术修养。
3.丰富幼儿的课外生活，培养幼儿的审美情趣。
四、比赛要求1.参赛者年龄在3-6周岁之间。
2.选词自选，要求诗歌内容健康向上。
3.比赛时，幼儿需自行背诵诗歌并进行朗诵表演。
4.评分标准包括表情、语音、台风和形象，综合评分，最后由评委团给出评价和排名。
五、比赛流程1.报名：实行班级报名，每班选派一名或多名代表参赛。
报名截止时间另行通知。
2.初赛：初赛阶段每个班级进行校内选拔，选出优秀选手参加决赛。
3.决赛：决赛阶段在大礼堂进行集中比赛，评选出获奖选手。
六、奖项设置1.一等奖3名，奖品为XXX；2.二等奖5名，奖品为XXX；3.三等奖10名，奖品为XXX。
七、安全保障1.比赛前，园方将对比赛现场进行安全检查，保障比赛的安全进行。
2.比赛当天，将配备专业医护人员负责现场突发事件的应急处理。
八、经费支出比赛所需经费由园方出资，具体金额另行安排。
九、教师安排1.比赛组委会将成立相关工作小组负责比赛筹备工作。
2.校园内相关老师将协助进行比赛现场布置和现场秩序维护等工作。
十、宣传推广1.比赛前，将发布相关宣传材料和海报，向幼儿家长进行比赛宣传。
2.比赛结束后，将对比赛结果进行宣传，鼓励更多的幼儿参与诗歌朗诵活动。
十一、活动心得此次活动旨在展现幼儿的朗诵才能，加强幼儿与诗歌的亲密关系，通过舞台展示，提高幼儿表达能力，培养幼儿的审美情感。
幼儿园希望此次比赛能够成为幼儿园文化建设的一部分，为幼儿提供展示才艺的舞台。
以上为本届幼儿园经典诗歌朗诵比赛方案，望各位老师认真组织，让孩子们在比赛中得到锻炼和提高，感谢大家的支持和配合！十二、比赛前培训为了保证比赛的顺利进行和幼儿的表达水平，园方将在比赛前安排专业老师进行针对性的朗诵培训，帮助幼儿掌握朗诵的基本技巧和表达方法。
幼儿园诗歌朗诵主题比赛规则
幼儿园诗歌朗诵主题比赛规则幼儿园是学习和成长的乐园，诗歌朗诵是幼儿园园本人们经常组织的一项活动，它不仅能够培养幼儿们的语言表达和情感表达能力，还可以引导幼儿对音乐和诗歌的爱好，丰富幼儿们的生活。
为了更好地组织和规范幼儿园的诗歌朗诵比赛，下面是详细的规则。
一、比赛主题本次比赛的主题为“欢乐童年”，旨在唤起幼儿对幼儿园生活和童年世界的美好回忆，鼓励幼儿用诗歌的形式表达自己的感受和想象。
二、参赛对象本次比赛面向全园幼儿开放，包括小班、中班、大班三个年级的幼儿。
三、比赛方式本次比赛采用现场朗诵的方式进行。
每位参赛选手需准备两首诗歌，一首是自选的，一首是组委会指定的。
比赛现场，参赛选手需先朗诵自选的诗歌，并随机抽取一张纸条即可朗诵指定的诗歌。
四、比赛评分标准1.表情身体语言：40分选手朗诵时需要面带微笑、神情自然，身体语言合理，令人感到亲切自然。
2.声音语音：40分选手需要发音准确、音量适中、语调抑扬顿挫，让听众更容易理解所表达的意思。
3.诗歌内容：20分选手需选择优秀的诗歌表达，并且用心感悟诗歌中所描绘的场景和情感。
五、奖项设置本次比赛将设一、二、三等奖，共颁发10个奖项，同时还设有最佳表现奖、最佳创意奖、最佳现场表现奖等特别奖项。
六、比赛流程1.开场仪式：志愿者、裁判、评委入场。
2.比赛规则和注意事项：主持人介绍比赛规则和注意事项。
3.自选诗歌朗诵：每位选手依次上台，朗诵自选的诗歌。
4.指定诗歌抽签：每位选手上台，在随机抽取的纸条上得到指定诗歌，即开始朗诵。
5.裁判打分：裁判在每位选手朗诵完毕后进行打分，选手下台等待结果。
6.特别奖项和排名发布：发布最佳表现奖、最佳创意奖等特别奖项，同时颁发一、二、三等奖和荣誉奖。
7.颁发证书：获奖选手颁发荣誉证书。
8.闭场仪式：主持人宣布比赛结束，并感谢选手和家长们的积极参与和支持。
七、比赛要求1.参赛选手需准备好自选诗歌和指定诗歌，朗诵时需有教师指导或陪伴。
2.参赛选手需遵守比赛规则和纪律，服从相关工作人员的安排和指导。
教师经典诵读比赛实施方案
南安霞美金阳光幼儿园教师经典诵读比赛实施方案为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶教师的艺术情操，丰富教师的课余生活，提升教师的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平，展示教师青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
一、比赛时间
2020年12月3日（周四）上午9：30
二、比赛地点
多功能厅
三、参加对象
一班推选一名教师
四、比赛内容
1.比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，限时4分钟，不能使用投影仪。
2.朗诵形式提倡创新，可以集体诵读、个人独诵、领诵，也可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱、等形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。
五、比赛规则
1.现场抽取比赛顺序。
参赛教师必须在比赛开始前15分钟进入赛场并签到，现场抽签确定比赛顺序，并佩戴顺序号牌参赛。
2.朗诵时间4分钟。
从选手开口朗诵计时，超时扣分。
3.朗诵时需要的道具、配乐文件自备。
参赛教师要衣着得体、大方，比赛现场可以播放无语言的伴奏音乐，不得使用投影仪等设备。
4.设立评委评分，严格按照《评分标准》进行评分，当场公布参赛教师的现场得分。
5.现场颁奖，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖状。
六、注意事项
本次比赛旨在展现我园教师的语言文字规范意识和应用水平，展现教师的精神风貌，希望全体教师高度重视，认真做好准备。
幼儿园朗诵活动通知
幼儿园朗诵活动通知
各位家长：
您好！
语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
为了丰富幼儿的生活，提高幼儿语言表达能力，我园组织《我是小小演说家》活动！
活动目标：
1.为幼儿创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的氛围，提高幼儿语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
2.提供更多锻炼和展示的机会，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。
活动时间：
年月中旬（班级初赛）
年月下旬（年级决赛）
具体时间班级教师通知。
活动对象：全园幼儿
活动形式：小班、中班以儿歌、诗歌、古诗、故事为主选材进行朗诵、表演。
要求：
1.声音洪亮，朗诵流利，吐字清晰，语言生动。
2.大班以环保、健康、疫情为题材，任选其一即可。
3.脱稿演讲，仪态大方，主题鲜明，自然流畅，生情并茂。
温馨提示：
本次活动家长完成帮幼儿选材、训练任务，私信教师报名。
教师会协助进行辅导、完成比赛前的准备工作。
重点培养幼儿声情并茂朗诵、脱稿演讲、上下台。
班级选出3—6名幼儿进入年级组决赛！
相信本次比赛将会是一个新的起点，让小朋友们爱上语言的魅力，期待你们的精彩演讲！
幼儿园
年月日。
幼儿园诗词朗诵比赛方案 幼儿园比赛
幼儿园诗词朗诵比赛方案一、比赛目的1. 促进幼儿对诗词的学习和表达能力，培养其对中国传统文化的理解和热爱；2. 提高幼儿的语言表达能力，锻炼其自信心和自我展示的能力。
二、比赛对象幼儿园全体学生。
三、比赛时间比赛时间定于每年的大型文艺汇演活动之一，使得比赛成为整个幼儿园文化活动的重要组成部分。
四、比赛形式1. 分年龄组别进行比赛，比如3-4岁组、4-5岁组、5-6岁组；2. 每个年龄组别设置预赛和决赛两轮比赛；3. 每个选手准备一首中文古诗或现代诗词进行朗诵，并表现出原创性和个性；4. 比赛内容包括朗诵、乐器演奏、舞蹈表演等方式。
五、比赛流程1. 报名阶段：幼儿园教师在提前通知家长的情况下进行比赛报名，家长配合学生进行诗词的选择和准备工作；2. 预赛阶段：选拔出的优秀选手进行校内预赛，根据朗诵表现评定出决赛选手；3. 决赛阶段：在全校集会上进行决赛，评委团对选手的朗诵表现进行评分，评选出各组别的前三名。
六、比赛评分标准1. 朗诵表现：如情感表达、语音语调、台风表现等；2. 内容选择：诗词的经典程度和传统文化积淀等；3. 创意表现：选手在朗诵中的创意和个性表现等。
七、奖励措施1. 对于决赛入选的选手，颁发优秀奖章和获奖证书；2. 对于各年龄组别的前三名选手，进行奖金或者奖品的颁发。
八、注意事项1. 比赛中要注意保护幼儿的心理健康，避免竞争过度和压力过大；2. 要有专业的评委团和工作人员进行组织和评比工作；3. 比赛要充分调动家长的参与热情，形成幼儿园全体师生家长的共同参与氛围。
九、结语通过这样的诗词朗诵比赛，可以有效提高幼儿园幼儿对诗词的兴趣和认识，培养其艺术表现能力和文化底蕴，构建幼儿园文化建设的一个重要环节，为幼儿的全面发展奠定了基础。
愿此次比赛能够顺利进行，取得圆满成功！在幼儿园中举办诗词朗诵比赛，是一项对幼儿进行综合素质培养的重要活动。
诗词朗诵比赛的方式不仅提高了幼儿的文化修养，也培养了幼儿的表达能力和自信心。
幼儿园诗歌朗诵联赛方案 幼儿园文艺活动
幼儿园诗歌朗诵联赛方案一、活动背景为了丰富幼儿园学生的诗歌艺术修养，促进幼儿园文化建设，增强幼儿园学生的艺术细胞，我园决定举办一场诗歌朗诵联赛。
本次活动旨在为幼儿提供一个展示自己语言表达和艺术表演的舞台，激发幼儿的表现欲望和创造力，培养幼儿的审美情感和语言表达能力。
二、活动对象幼儿园全体学生三、活动时间计划于每年的4月份举办四、活动形式1. 诗歌朗诵比赛：幼儿园各班级根据幼儿自身的年龄特点，选定一首适合年龄的诗歌，进行朗诵比赛。
2. 校园诗歌朗诵展示：诗歌朗诵比赛结束后，优秀的朗诵作品将进行校内展示，让更多的幼儿有机会欣赏到优秀的诗歌朗诵表演。
五、活动安排1. 报名阶段：每个班级组织学生进行诗歌朗诵比赛初选，选拔出代表班级参加幼儿园诗歌朗诵比赛的选手。
2. 准备阶段：选手进行诗歌选材、朗诵练习和表演技巧训练。
3. 比赛阶段：举行幼儿园诗歌朗诵比赛，各班级选手进行朗诵表演，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 展示阶段：优秀的朗诵作品进行校内展示，让更多的幼儿欣赏到优秀的诗歌朗诵表演。
六、活动要求1. 选材要求：选材应选取富有教育意义、富有想象力和感情色彩的诗歌，并结合幼儿自身的年龄特点和兴趣爱好进行选择。
2. 朗诵要求：朗诵时要注重语音语调、节奏感和表情展示，让幼儿在朗诵中展现出自己的个性魅力。
3. 评审要求：评审将根据幼儿的朗诵效果、表达能力和整体表演水平进行评分，评选出最具魅力的诗歌朗诵选手。
七、活动意义1. 提升幼儿的语言表达能力：通过诗歌朗诵比赛，激发幼儿的语言表达潜力，提高其口头表达能力和表演技巧。
2. 培养幼儿的审美情感：让幼儿在诗歌朗诵中感受诗歌的美感，培养他们的审美情感和艺术修养。
3. 增强班级凝聚力：通过班级的集体比赛和整体表演，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
八、活动保障1. 场地保障：幼儿园将统一安排活动场地和舞台布置，确保朗诵比赛的顺利进行。
2. 安全保障：严格做好安全防范工作，确保活动期间幼儿的安全。
幼儿园开展诗歌朗诵比赛活动文案
幼儿园开展诗歌朗诵比赛活动文案幼儿园开展诗歌朗诵比赛活动为了促进幼儿诗歌艺术教育的深入发展，提高幼儿的诗歌素养，激发幼儿对诗歌的热爱和创作潜力，我园将于近期举行一场诗歌朗诵比赛活动，欢迎广大家长、幼儿积极参与。
一、活动目的1. 培养幼儿的文学情趣，提高他们的审美和表现能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，丰富他们的语言表现力。
3. 激发幼儿学习诗歌的兴趣，拓宽他们的诗歌视野。
4. 促进幼儿的身心健康发展，增强他们的自信心和创新意识。
5. 培养幼儿良好的比赛规则意识和合作精神。
二、活动时间时间：XX月XX日，上午9：00-11：00地点：幼儿园多功能厅三、活动主题本次诗歌朗诵比赛主题为“童年的印记”，让孩子们在这个主题下自由发挥，展示童年里最美好的记忆。
四、参赛对象1. 年龄：3-6岁的幼儿。
2. 时间：工作日班级上午课后进行参赛。
3. 名额：各班级均限报5名幼儿。
五、比赛内容参赛幼儿可以在下列诗歌范围内进行自由选题：1. 童年明信片系列：《草地上的太阳》、《饮食文化》、《最爱的蛋糕》2. 童趣励志系列：《蜗牛的心灵鸡汤》、《小小大哲学》、《激情》3. 美好生活系列：《秋日的小幸福》、《雨露甘霖》、《绿意盎然》4. 幸福家园系列：《爱在心房》、《温暖的太阳》、《承载童梦的家》比赛要求：1. 着装整齐、端庄文雅，外表整洁，发型清爽。
2. 比赛时间掌握在2-3分钟内。
3. 诗歌内容需符合比赛主题，发音清晰、语调自然、情感真挚。
4. 幼儿需独立完成以上比赛要求，家长不得协助。
六、评分标准1. 朗诵：语调自然、发音清晰、情感表达真挚 30分2. 表现力：音律节奏感、动作表现能力、意境感染力 30分3. 主题表达：与主题贴近、诗歌理解深刻 20分4. 形象礼仪：仪态大方、与观众目光交流、服装整洁 10分5. 思路清晰：自然流畅、声情并茂、思路连贯 10分七、比赛奖励本次比赛除了奖项外，还会颁发优秀组织奖、优秀教师奖等。
幼儿园诗歌朗诵比赛方案文案
幼儿园诗歌朗诵比赛方案文案幼儿园诗歌朗诵比赛方案为了鼓励幼儿园学生学习诗歌，提高他们的口语表达能力和艺术修养，本幼儿园将承办一场诗歌朗诵比赛。
以下是比赛的方案:一、比赛时间比赛时间定为本月底，具体时间另行通知。
二、主题要求本次诗歌朗诵比赛主题为“童年时光”，要求学生朗诵的诗歌必须是关于童年的。
三、比赛形式比赛形式分为两个环节：初选和决赛。
（一）初选1、初选时间：比赛前两周，每个班选出若干名代表参加初选。
2、初选地点：各班级教室。
3、初选方法：每个班级选手进行诗歌朗诵，教师和同学评分选出前三名，代表班级参加决赛。
4、初选名额：每个班级最多选拔三名选手参加决赛。
（二）决赛1、决赛时间：比赛日下午，比赛开始前学生要提前一个小时来到比赛现场。
2、决赛地点：学校礼堂。
3、决赛方法：①参赛选手进行自由发挥，选择一首童年时光的诗歌朗诵；②评分方式：采用五分制评分，分数最高者获胜；③奖项设置：设立冠、亚、季军和优秀奖，其中冠军还可获得学校颁发的荣誉证书。
四、评分标准1、朗诵的时长不能超过三分钟；2、语音准确、流畅、抑扬顿挫、情感表达到位；3、手势、表情、动作与语音相互配合。
五、比赛安排1、比赛前：①学校通知家长让孩子准备参加比赛；②教师进行诗歌选讲和排练；③为比赛现场做好布置和设备调试；2、比赛中：①由主持人邀请评委介绍自己和给出评分标准；②选手进行比赛；③主持人进行总结，宣读获奖名单和颁奖。
六、参赛要求1、比赛对象：本园任何年级学生均可参加；2、参赛资格：参赛选手必须在初选中获得班级前三名；3、当日要求：选手在比赛日提前到场，服装要求整齐、干净利落，不得穿便装。
七、比赛宣传1、学校内部：学校官方微信公众号、学校官方网站上发布比赛通知；2、社会宣传：利用本地媒体发布比赛消息，邀请社会公众参加比赛。
八、赛后总结1、比赛后教师要对比赛进行总结，包括正面点评和改进；2、对获奖选手进行表扬，并将获奖名单发布。
九、教育意义1、通过诗歌朗诵比赛，鼓励幼儿园学生关注诗歌，提高他们的文艺欣赏能力和文化素养；2、通过参加比赛，学生能够得到及时的比较和评价，帮助他们发现优点、找出不足、进一步提高自己的艺术修养和语言表达能力。
幼儿园诗歌朗诵比赛方案 幼儿园比赛
幼儿园诗歌朗诵比赛方案一、比赛主题本次幼儿园诗歌朗诵比赛的主题确定为“童声悦耳，共筑梦想”。
希望通过此次比赛，激发幼儿园学生对诗歌朗诵的热爱，培养其表达能力和艺术情感，同时提高幼儿园的师生对诗歌艺术的认知和鉴赏能力。
二、比赛时间和地点比赛时间定于每年的五月份，具体日期视学校实际情况而定。
比赛地点为幼儿园的活动中心或者多功能厅，确保场地宽敞明亮，氛围良好。
三、比赛内容1. 选手资格：幼儿园全体学生均可报名参加，但需经过选拔赛和培训课程的学生方可进入正式比赛环节。
2. 参赛作品：参赛作品需符合幼儿园学生的语言表达能力和情感表现力，并且应选用经典优秀的儿童诗歌作品。
选手可以自选诗歌进行朗诵，也可以由老师统一安排指定诗歌。
3. 比赛形式：采取分组制度，每组5-8名选手，进行初赛、复赛和决赛的比拼。
每名选手在比赛中进行个人诗歌朗诵演出，包括朗诵表演和情感表达。
评委会根据选手的朗诵水平、情感表达和舞台表现对其进行评分。
4. 评审标准：评委会将主要从选手的声音语调、表情动作、情感表达、舞台表现等方面进行评分，最终确定优胜者。
四、比赛奖励1. 本次比赛将设立一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖等特别奖项。
获奖选手将获得奖杯、奖金或奖品，并有机会参加幼儿园关于诗歌艺术的特别培训课程。
2. 为鼓励全体学生的参与，比赛还将设立“最佳人气奖”和“最佳表现奖”等特别奖项，并且对所有参赛选手进行参与奖的颁发。
五、比赛组织1. 组委会成员：组委会由幼儿园园长、教师代表、家长代表和文艺鉴赏专家组成，主要负责本次比赛的规划组织、评审安排和奖励设置等工作。
2. 宣传推广：比赛宣传工作将通过校园广播、家长会通知、校园海报等多种形式进行，吸引更多家长和学生的关注和参与。
3. 培训指导：幼儿园将安排专门的诗歌朗诵培训课程，邀请专业老师进行指导辅导，提高学生的语言表达能力和情感表现力。
4. 赛前准备：比赛前，组委会将做好场地布置、节目排练、评委邀请和奖品准备等各项工作，确保比赛的顺利进行。
幼儿园儿童诗歌朗诵比赛方案
幼儿园儿童诗歌朗诵比赛方案一、比赛目的诗歌朗诵比赛是为了激发幼儿对文学艺术的兴趣和热爱，提高幼儿口语表达能力和自信心，培养幼儿欣赏、理解和表达诗歌的能力，促进幼儿身心全面发展。
二、比赛时间和地点时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:30地点：学校多功能厅三、参赛对象及要求1. 参赛对象：幼儿园中班和大班的小朋友。
2. 要求：（1）每位选手准备一首经典童诗或故事，内容应适合幼儿阅读。
（2）选手可自行选择朗诵方式（单人朗诵或多人合唱），但不得超过3人。
（3）选手需在比赛前熟记所选童诗或故事，并在规定时间内完成朗诵。
（4）评分标准包括：语音语调、节奏韵律、表情动作、台风气质等方面，总分为100分。
四、组织程序1. 报名阶段：（1）组织单位向各班通知报名事宜，并发放报名表。
（2）参赛选手填写报名表，并在规定时间内提交给组织单位。
（3）组织单位审核报名表，确定参赛选手名单，并通知各班。
2. 培训阶段：（1）组织单位将比赛规则和注意事项告知参赛选手和家长，让他们熟悉比赛流程和要求，提前准备。
（2）教育幼儿正确的朗诵姿势、语音语调、情感表达等技能。
3. 比赛阶段：（1）到场签到：参赛选手在规定时间内到场签到，领取号码牌。
（2）抽签次序：参赛选手按抽签结果确定比赛次序。
（3）现场朗诵：每位选手上台进行现场朗诵，时间不超过3分钟。
（4）评分打分：评委根据评分标准对每位选手进行打分，并公布得分情况。
五、奖项设置本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
获奖者将获得荣誉证书及丰厚的奖品。
六、比赛后续1. 评委向所有参赛选手进行点评和指导，鼓励他们继续努力。
2. 组织单位将比赛过程和结果进行总结，挖掘经验和不足，并及时反馈给教师和家长，以便更好地促进幼儿成长。
七、安全保障本次比赛要求所有参赛选手必须有家长陪同到场。
组织单位将加强安全保障措施，确保比赛场所的安全和秩序。
八、注意事项1. 选手必须准备好所选童诗或故事的文本，并在规定时间内完成朗诵。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通知
为全面提高我县幼儿教师的综合素质,给幼儿教师提供一个展示才华的平台。
经研究决定,组织全县幼儿教师开展诗歌朗诵比赛活动。
现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
全县幼儿园教师
二、活动时间、地点
活动时间：2009年4月30日。
下午1:00报到，2:00准时比赛。
活动地点：晋城幼儿园
三、活动内容、要求
幼儿教师诗歌朗诵比赛以《庆祝建国六十周年活动》为主题朗诵内容，朗诵时间不得超过5分钟。
四、名额分配
县幼儿园、磷都幼儿园、希萌幼儿园、旭翔幼儿园各选派6—8名教师参加；快乐宝贝幼儿园、轮胎厂幼儿园、古城幼儿园、磷矿幼儿园、磷肥厂幼儿园、恢厂幼儿园、新街胖太阳幼儿园各选派2—3名教师参加；晋城幼儿园根据实际情况，组织相关教师参加比赛活动。
五、评选要求
1、衣着整洁，仪表端庄；（2.5分）
2、口齿清晰，普通话准确、流畅；（3.5分）
3、语言亲切、甜美，具有感染力。
（4分）
六、评审领导小组
为保证诗歌朗诵比赛活动有效进行，本次诗歌朗诵比赛活动成立评审领导小组。
组长：阮平（教研室党支部书记）
副组长：徐品康（教研室主任）
成员：陈雁（教育局团委书记）
毕肃娟（教研室副主任）
吴春明（教研室副主任）
吴强（教研室工会主席）
普国英（教研室幼教心中教研组组长）诗歌朗诵比赛活动在评审领导小组领导下进行。
未尽事宜，另行通知。
晋宁县教育局教研室
二00九年四月二十三日。