走进神话故事课件ppt-图文
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神话故事ppt课件
10
女就要相逢了。
可就在这时，王母驾着祥 云赶来了，她拔下她头上 的金簪，往他们中间一划， 霎时间，一条天河波涛滚 滚地横在了织女和牛郎之 间，他们不能重逢了。
11
织女望着天河对岸的牛郎和 儿女们，哭得声嘶力竭，牛 郎和孩子也哭得死去活来。 他们的哭声，孩子们一声声 “妈妈”的喊声，是那样揪 心，连在旁观望的仙女、天 神们都觉得心酸难过。王母 见此情，也稍稍为牛郎织女 的坚贞爱情所感动，便同意 让牛郎和孩子们留在天上， 每年七月七日，让他们相会 一次。
牛郎织女就这样一见钟情，并 决定成为夫妻。
7
他们结婚以后，男耕女 织，相亲相爱，日子过 得非常美满幸福。不久， 他们 有了孩子，一男一 女，十分可爱。牛郎织 女以为能够永远在一起 了。
8
这一天，织女正在做饭，耕地去的牛郎匆匆赶回，眼睛红肿着告诉织女： “牛大哥死了，他临死前说，要我在他死后，将他的牛皮剥下放好，只要披 上它，就可以飞上天去。”织女便让牛郎剥下牛皮，好好埋葬了老牛。
自从牵牛被贬下 凡间之后，织女常常 以泪洗面，愁眉不展 地思念着牵牛。她坐 在织机旁不停地织着 美丽的云锦期望着王 母大发慈心，让牵牛 早日返回天界。
5
牛郎的父母很早就死了，他 的哥哥嫂嫂经常虐待他，给 他一头老牛，让他自己过日 子，牛郎非常寂寞，他把心 里话都对老牛说。
有一天，老牛竟然开口说话了， 它对牛郎说：“牛郎，今天你 去碧莲池一趟，那儿会有一些 仙女在洗澡，你就把那件红色 的仙衣藏起来，穿红仙衣的仙 女就会成为你的妻子。”牛郎 见老牛原来会说人话，又惊奇 又高兴，便问道：“牛大哥， 原来你会说话呀！你说的都是 真的吗？”老牛点了点头，牛 郎便悄悄躲在碧莲池旁的芦苇6 丛里，等待仙女们的来临。
9
关于神话ppt课件
北欧神话中的神祇与英雄
总结词
北欧神话中的神祇与英雄代表了勇气、 荣誉和牺牲。
VS
详细描写
北欧神话中的神祇如奥丁、索尔等，他们 为了保护人类和诸神而与伟人进行斗争。 英雄如贝奥武甫、芬尼尔等，他们通过大 胆的行为来保护家园和荣誉。这些神祇和 英雄的故事充满了大胆和牺牲，对北欧文 化产生了深远的影响。
神话是人类文化的重要组成部分，反 应了古代人类的信仰、价值观和世界 观。
神话通常包含超自然元素，如神、鬼 、精灵等，以及神秘的事件和人物。
神话的起源与历史
神话起源于远古时期，是人类在 探索自然、解释世界的进程中逐
渐形成的。
不同地区和文化中的神话各有特 点，反应了当地的历史、地理、
文化和宗教信仰。
神话在历史长河中不断演变和发 展，与人类社会的演变相互影响
03
世界各地的神话故事
希腊神话故事
总结词
古希腊文明的重要遗产，对西方文化和艺术产生了深远影响 。
详细描写
希腊神话故事包括诸神、英雄和怪兽的故事，如宙斯、雅典 娜、赫拉克勒斯等。这些故事反应了古希腊人对自然、命运 和人类本性的理解，是西方文化和艺术的重要源泉。
北欧神话故事
总结词
具有特殊的神明体系和故事情节，展现了古代北欧社会的信仰和文化。
同感，增强民族凝聚力。
神话对文学的影响
文学创作的灵感源泉
神话故事为作家提供了丰富的创作素材和灵感，许多文学作品都 取材于神话故事。
塑造文学形象
神话中的英雄形象和传奇故事为文学创作提供了原型，影响了文学 形象的塑造和发展。
拓展文学表现手法
神话故事中的奇幻元素和叙事手法为文学创作提供了新的表现手法 和技能，推动了文学的创新和发展。
六年级下册语文优秀课件-《语文百花园一：走进奇妙的神话故事》语文S版 (1)(共9张PPT)
搭锅煮海——海生和大家一道按照纺花仙女的指点，
在海边支起煮海锅，舀来一勺东海水，烧旺一堆干柴火， 噼里啪啦煮起来。煮呀！煮呀！一炷香过去了，煮得海水 冒热气；二炷香过去了，煮得海水起白泡；三炷香过去了， 煮得东海龙王老老实实浮出水面，后面跟着一帮气喘嘘嘘 的龙子龙孙、虾兵蟹将，直喊饶命！
神话故事阅读方法小提示
跺得地动山摇！所有埋藏在地下的金子，都被海生跺了出来， 纷纷飞向海岸，落在滩头。
（ 勇敢 、力量
）
3、神奇的故事情节
纺花织网——纺花仙女摇身一变，化作一位白发苍苍
的百岁阿婆，拄着拐杖对大家说：“龙王水淹金藏，黎民 百姓遭殃。若要保住金藏，随我把花来纺。纺花织成渔网， 下海斗败龙王！”
大家听了百岁阿婆的话，不论男女老少都来纺花织网。 纺呀织呀！织呀纺呀！整整忙了七七四十九天，织出了一 顶九九八十一斤重的金线渔网。
经典神话故事：
《山海经》、《述异记》、《淮南子》、 《盘古开天》、《女娲补天》、《夸父逐日》、 《精卫填海》、《鲧禹治水》、《仓颉造字》、
《后羿射日》、《河伯娶妇》、《搜神记》、 《牛郎织女》、《八仙过海》、《嫦娥奔月》、
《封神榜》、《西游记》、《哪吒闹海》、 《济公传》、《镜花缘》、《心灯》、 《昆仑之歌》、《愚公移山》、《女娲造人》 《白蛇传》、《聊斋志异》、《天仙配》、等。
1、书中好的语言可以勾画下来。 2、精彩的故事情节可以反复读。 3、边读边在头脑中进行想象。 4、对人物进行一下评价。 5、还可以做阅读记录。
大家都来阅读神话故事吧
在《年的故事》中，人们用什么方法赶走了“年”这个怪兽？ 在《彭祖的故事》里。彭祖是怎样活到八百岁的？ 在《试金石》故事中，老头为什么变成了石头？ 在《阿里巴巴与四十大盗》中，为什么阿里巴巴搬运财物时没被强盗发现，而他的 哥哥却被发现了？
小学生主题班会 中国神话故事 课件 (共35张PPT)
女娲补天
女娲造人：女娲用泥土捏出了自己的形象， 赋予了生命，成为了人类的始祖
女娲补天：天崩地裂，女娲炼五彩石补天， 拯救了人类
女娲与伏羲：伏羲是女娲的哥哥，他们共 同创造了人类文明
女娲与龙王：女娲与龙王结为夫妻，共同 掌管天下水族
伏羲画卦
伏羲简介：中 国古代神话人
物，被誉为 “人文始祖”
画卦背景：伏 羲在观察天地 万物时，受到 启示而创作八
故事寓意：坚韧不 拔、不屈不挠、持 之以恒的精神
故事影响：成为中 国传统文化中的经 典故事之一，激励 人们不断追求进步 和成长
夸父追日
故事背景：讲述了一个英勇的巨人夸父为了追赶太阳而展开的冒险旅程
故事情节：夸父追赶太阳，历经千辛万苦，最终因为疲惫不堪而渴死在途 中
寓意：这个故事传达了人类对于未知事物的好奇心和探索精神，同时也警 示人们要量力而行，不要盲目追求不切实际的目标
寓意：这个故事体现了八仙的智慧和勇气，同时也传达了团结协作、互相帮助的精 神
哪吒闹海
故事背景：哪吒是封神演义中的神话人物，因与东海龙王三太子发生冲突，引发了一场惊 天动地的海战
故事情节：哪吒为了维护正义，与东海龙王三太子展开激战，最终将其打败，为百姓除害
故事意义：哪吒闹海是中国神话故事中的经典之作，它传达了正义、勇敢、智慧等价值观， 深受人们喜爱
代表着母性和创造力
伏羲：画卦的始祖
伏羲的起源与传说 伏羲与八卦的关联 伏羲在神话中的地位与作用 伏羲与其他神话角色的联系
神农：尝百草的医药之神
角色介绍：神农是中国神话中的医药之神，被尊为“药王菩萨”，具有救死扶伤、解除病 痛的能力。
特点：神农通过品尝百草来发现草药的药性和功效，为人类治病。他具有勇敢、智慧和奉 献精神，为人类健康做出了巨大贡献。
中国文化经典专题《中国古代神话》ppt课件
妈祖文化的内涵
妈祖文化不仅是一种民间信仰，更是一种海洋文化的体现。它包含了人们对海洋的敬畏之 情、对平安的渴望以及对美好生活的向往。
妈祖信仰的影响
随着海上交通和贸易的发展，妈祖信仰逐渐传播到世界各地。如今，许多国家和地区都建 有妈祖庙，妈祖文化也成为中华文化的重要组成部分。
关公信仰及武财神形象
关公的传说
• 文献记载：随着文字的出现和发展，许多神话被记录下来，成为文献中的宝贵 资料。这些文献不仅为我们提供了了解古代神话的窗口，也为后世的文学创作 提供了丰富的素材。
• 艺术表现：古代神话作为中国传统文化的重要组成部分，在绘画、雕塑、音乐 、舞蹈等艺术形式中得到了广泛的表现。这些艺术作品不仅丰富了人们的精神 生活，也促进了神话的传播和传承。
神话特点
神话的创作基础是现实的，创作方法是浪漫的；神话的创作态度 是严肃的，创作风格是朴素的。
中国古代神话起源
创世神话
始祖神话
盘古故事，卵生神话，对中国的阴阳 太极观念有极重要的影响。同时，宇 宙生成的人格化、意志化过程也反映 了先民对人类自身力量的肯定。
就像关心宇宙的起源一样，先民对人 类自身的起源也有极大的兴趣。而有 关人类起源的神话，则首推女娲的故 事。女娲补天、女娲造人，这两个神 话故事被后世广为传颂。
06
影响与价值意义
对民族性格塑造的影响
崇尚英雄与智慧
古代神话中塑造了众多英勇善战、智慧过人的形象，如黄帝、蚩尤 等，这些形象对中华民族崇尚英雄与智慧的品质产生了深远影响。
坚韧不拔、自强不息
古代神话中，如夸父逐日、精卫填海等故事，体现了中华民族在面 对困难时坚韧不拔、自强不息的精神。
追求和平与团结
大禹治水与定九州
01
妈祖文化不仅是一种民间信仰，更是一种海洋文化的体现。它包含了人们对海洋的敬畏之 情、对平安的渴望以及对美好生活的向往。
妈祖信仰的影响
随着海上交通和贸易的发展，妈祖信仰逐渐传播到世界各地。如今，许多国家和地区都建 有妈祖庙，妈祖文化也成为中华文化的重要组成部分。
关公信仰及武财神形象
关公的传说
• 文献记载：随着文字的出现和发展，许多神话被记录下来，成为文献中的宝贵 资料。这些文献不仅为我们提供了了解古代神话的窗口，也为后世的文学创作 提供了丰富的素材。
• 艺术表现：古代神话作为中国传统文化的重要组成部分，在绘画、雕塑、音乐 、舞蹈等艺术形式中得到了广泛的表现。这些艺术作品不仅丰富了人们的精神 生活，也促进了神话的传播和传承。
神话特点
神话的创作基础是现实的，创作方法是浪漫的；神话的创作态度 是严肃的，创作风格是朴素的。
中国古代神话起源
创世神话
始祖神话
盘古故事，卵生神话，对中国的阴阳 太极观念有极重要的影响。同时，宇 宙生成的人格化、意志化过程也反映 了先民对人类自身力量的肯定。
就像关心宇宙的起源一样，先民对人 类自身的起源也有极大的兴趣。而有 关人类起源的神话，则首推女娲的故 事。女娲补天、女娲造人，这两个神 话故事被后世广为传颂。
06
影响与价值意义
对民族性格塑造的影响
崇尚英雄与智慧
古代神话中塑造了众多英勇善战、智慧过人的形象，如黄帝、蚩尤 等，这些形象对中华民族崇尚英雄与智慧的品质产生了深远影响。
坚韧不拔、自强不息
古代神话中，如夸父逐日、精卫填海等故事，体现了中华民族在面 对困难时坚韧不拔、自强不息的精神。
追求和平与团结
大禹治水与定九州
01
神话故事《中国神话传说寓言故事教育教学》PPT课件
有十个太阳一起炙烤着大地，热得人类受不了，地上就像着了火一样，眼看世 界将要灭亡了，这时出现了一位自愿为民除害的勇士名叫后羿，后羿用箭一下子射死了九个太阳，只剩 下最后一个太阳，却身负重伤跌落到了人间。天地在经历了通昼的光明之后被无尽的黑暗湮灭了；没有 了一丝亮光，天地间一片黑暗，就如同失去了希望一样，这时如果能有一个太阳在天上那该有多好啊！
中国神话传说寓言故事 教育教学课件
内
壹 神话传说
容
贰 寓言故事
大
叁 思考讨论
纲
肆 附送故事
后羿射日
故事内容大致为古时候天上有十个太阳,人们难耐 高温，地上寸草不生。后羿力大无比,为了百姓能 够安居乐业，求了射日弓，射掉了九个太阳,剩下 现在的一个太阳,使温度适宜人们居住。寓意是象 征远古时代劳动人民征服自然的决心。
歇后语：姜太公钓鱼——愿者上钩。
大禹治 水
他是一个精明能干、大公无私的人。大禹请来过去 治水的长辈总结过去失败的原因，并且经过实地考 察，制定了一条切实可行的方案:一方面加固和继续 修筑堤坝，另一方面，用“疏导”的办法根治水患。
在我国远古时代，相传四五千年前，发生了一 次特大洪水灾害。为了解除水患，部落联盟会 议推举推举了鲧的儿子禹。
神农尝百草
神农看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花 园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广 之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒， 都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝 断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他 为药王神，并建药王庙四时祭祀。在我国的川、鄂、 陕交界传说是神农尝百草的地方，称为神农架山区。
女娲补天
水神共工撞不周山导致天塌陷，天河之水 注入人间。女娲不忍人类受灾, 是炼出五 色石补好天空,折神鳖之足撑四极，平洪水 杀猛兽，人类始得以安居。
中国神话传说寓言故事 教育教学课件
内
壹 神话传说
容
贰 寓言故事
大
叁 思考讨论
纲
肆 附送故事
后羿射日
故事内容大致为古时候天上有十个太阳,人们难耐 高温，地上寸草不生。后羿力大无比,为了百姓能 够安居乐业，求了射日弓，射掉了九个太阳,剩下 现在的一个太阳,使温度适宜人们居住。寓意是象 征远古时代劳动人民征服自然的决心。
歇后语：姜太公钓鱼——愿者上钩。
大禹治 水
他是一个精明能干、大公无私的人。大禹请来过去 治水的长辈总结过去失败的原因，并且经过实地考 察，制定了一条切实可行的方案:一方面加固和继续 修筑堤坝，另一方面，用“疏导”的办法根治水患。
在我国远古时代，相传四五千年前，发生了一 次特大洪水灾害。为了解除水患，部落联盟会 议推举推举了鲧的儿子禹。
神农尝百草
神农看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花 园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广 之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒， 都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝 断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他 为药王神，并建药王庙四时祭祀。在我国的川、鄂、 陕交界传说是神农尝百草的地方，称为神农架山区。
女娲补天
水神共工撞不周山导致天塌陷，天河之水 注入人间。女娲不忍人类受灾, 是炼出五 色石补好天空,折神鳖之足撑四极，平洪水 杀猛兽，人类始得以安居。
中国神话故事(课堂PPT)
上出现了一个大窟窿，大地也被震出竖一
道横一道的大裂缝。一时，江河横溢，山
石崩飞，森林燃烧，野兽跑出来残害人类，
整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
天神女娲——这位人类的创造者、慈
爱的母亲，看到这情景，十分痛心。她决
心把天地重新修补起来，让人类平安幸福
地生存下去。
12
2020/4/27
女娲拣来红、黄、蓝、白、黑五种 颜色的石头，放在一个大坑里，燃起芦 柴烧炼。五彩石炼成了黏稠的石浆，女 娲一挥手，石浆就飞上天去，把天的窟 窿补好。她怕补好的天再塌落下来，又 到大海捉来巨龟，斩下龟足，用来替换 天柱把天撑起来。接着，女娲用芦苇烧 成的灰，把喷涌出洪水的地缝堵塞、填 平。最后，她奋勇杀死兴风作浪的水怪 黑龙。那些恶禽猛兽，纷纷逃回山中， 再也不敢到处流窜，伤害人类了。 13
舍己为人 无私奉献
15
如何读好一本书呢？
（1）看封面
2020/4/27
（2）看作者
（3）看目录
（4）用心阅读，有计划地坚持
每天读一部分；
（5）重视积累，及时摘抄精彩
的语句，写下阅读的心得。
（6）写感受
16
2020/4/27
同学们： 希望你在书中学到
更多的知识，找到更多 的快乐
17
畏、不怕困难、坚持不懈的精
神
7
1.开天辟地 2.混沌之死 3.伏羲的发明 4.伏羲与女娲 5.钻燧取火 6.女娲造人 7.共工怒触不周山 8.女娲补天 9.神龟驮仙山 10.神山的沉没 11.神农尝百草 12.精卫填海 13.瑶姬 14.雨师的妻子 15.少昊降生
目 录
16.鸟国 17.穷奇 18.重黎阻天地 19.猪婆龙 20.黄帝的宫殿 21.被误解的战争 22.战争与发明 23.夸父逐日 24.后稷的故事 25.十日杀女丑 26.后羿射九日 27.西王母 28.嫦娥奔月 29.鲧盗息壤
中国古代神话ppt课件
2024/1/26
神话的特点
神话具有丰富的想象和夸张的特色，通常是由神化了的 英雄人物和一些神化了反面人物为角色，它们的斗争和 神力决定了胜负和世界的前途。神话中充满神奇的幻想 ，它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长变化都蒙上 一层奇异的色彩。神话中神的形象 ，大多具有超人的 力量，是原始人类的认识和愿望的理想化 。它是根据 原始劳动者的自身形象、生产状况和对自然力的理解想 象出来的。
20
神话中的道德观念与价值取向
善恶观
神话中塑造的善恶形象，表达了 人们对善恶的评判和追求。
忠孝观
如孝子行孝、忠臣报国等故事， 强调忠孝的道德价值。
英雄主义
神话中的英雄形象，体现了勇敢 、智慧、坚韧等品质，是人们敬
仰和追求的目标。
2024/1/26
21
神话中的艺术表现与审美追求
想象与夸张
神话以丰富的想象和夸张的手法，塑造出奇特的人物形象和故事情 节。
中国古代神话中体现了人类对未知世界的 探索和想象，对于启示现代人探索宇宙奥 秘、追求科学真理具有积极意义。
2024/1/26
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
27
说，以及唐诗、宋词中的神话元素。
塑造了独特的文学形象
神话中的人物形象如夸父、精卫等，具有独特的象征意义和审美价值，对古代文学形象 塑造产生了深远影响。
2024/1/26
促进了文学想象与夸张手法的运用
神话的奇幻色彩激发了作家的想象力，推动了古代文学中夸张、寓言等手法的运用。
24
对古代艺术的影响
2024/1/26
25
对现代社会的启示与价值
传承民族文化
激发民族自豪感和认同感
神话的特点
神话具有丰富的想象和夸张的特色，通常是由神化了的 英雄人物和一些神化了反面人物为角色，它们的斗争和 神力决定了胜负和世界的前途。神话中充满神奇的幻想 ，它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长变化都蒙上 一层奇异的色彩。神话中神的形象 ，大多具有超人的 力量，是原始人类的认识和愿望的理想化 。它是根据 原始劳动者的自身形象、生产状况和对自然力的理解想 象出来的。
20
神话中的道德观念与价值取向
善恶观
神话中塑造的善恶形象，表达了 人们对善恶的评判和追求。
忠孝观
如孝子行孝、忠臣报国等故事， 强调忠孝的道德价值。
英雄主义
神话中的英雄形象，体现了勇敢 、智慧、坚韧等品质，是人们敬
仰和追求的目标。
2024/1/26
21
神话中的艺术表现与审美追求
想象与夸张
神话以丰富的想象和夸张的手法，塑造出奇特的人物形象和故事情 节。
中国古代神话中体现了人类对未知世界的 探索和想象，对于启示现代人探索宇宙奥 秘、追求科学真理具有积极意义。
2024/1/26
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
27
说，以及唐诗、宋词中的神话元素。
塑造了独特的文学形象
神话中的人物形象如夸父、精卫等，具有独特的象征意义和审美价值，对古代文学形象 塑造产生了深远影响。
2024/1/26
促进了文学想象与夸张手法的运用
神话的奇幻色彩激发了作家的想象力，推动了古代文学中夸张、寓言等手法的运用。
24
对古代艺术的影响
2024/1/26
25
对现代社会的启示与价值
传承民族文化
激发民族自豪感和认同感
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.5. 夸父死后扔下的拐杖，变成了 ★
一片枝繁叶茂的（
）林。
A.枫树 B.桃树 D.苹果树 B. 桃树
C.松树
. ★ .在黄帝打不过蚩尤时，是
6
（ ）来帮助黄帝。 A、九天玄女 B、七仙女 C、嫫母 D、女娲 A、九天玄女
.7★ 、古希腊神话《潘多拉的盒子》中， 最后留住的“承受痛苦的良药”是什 么？
嫦 娥
孙 悟 空
哪 吒
沉 香
女 娲
你们发现这些神话人物有什么特点吗？
• （1）神话人物本领大，能呼风唤雨。
• （2）他们都是神仙，女的美丽善良， 男的英勇威武。 • （3）神话人物都乐于助人，与自然作 斗争。 • （4）他们身上都有一种无私无畏、不 怕困难、坚持不懈的精神。
★ 1.在皇帝战蚩尤这个故事中，黄
夸父逐日
★伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形 容改造天地的雄伟气魄和大无畏的 斗争精神。
女娲补天
★ 牵牛星与织女星每年七月七日在鹊桥 相会。
牛郎织女
★ 古代神话传说昆仑山有八柱擎天， 后用以比喻能担负重任的人。
擎天之柱
★ 金山寺里法海一见许仙，面带 妖色，不放下山。怒恼白蛇，忙唤 青儿，带领着虾兵蟹将，这才水漫 金山
的。 A、奔跑 骑驴
B、骑马 C、飞行 D、 A、奔跑
.11、石敢当是一个怎么样的人？
（ ） A、欺压百姓，专做坏事 B、能为百 姓去妖降魔 C、是一个贪心之人
★
B、能为百姓除妖降魔
.12、长寿之王指的是（
★
）。
A、仪狄 B、彭祖 C、采女 D、青 精先生
B、彭祖
.13 、《三戏海龙王》中是（ ★ 次戏弄了海龙王。 A、韦固 B、鲁大 C、善财 龙女
A 诅咒
B 希望
B 希望
C 勇敢
.8 ★
、《西游记》中的火焰山是指
今天的？
A. 柴达木盆地 B. 塔里木盆地 C. 四川盆地 D. 吐鲁番盆地
D. 吐鲁番盆地
.9、《愚公移山》中，愚公为什么要 ★
移山？
A 无事可做 了交通便利
B 大山是他的敌人
C为
C 为了交通便利
.10、夸父是通过（ ★
）追逐太阳
——
而他 不带 入领 百 姓 大战 禹洪 水 三 过 家 门
——
开他 华习 山练 救武 母功 、 翻 山 越 岭 ， 劈
——
开他 华习 山练 救武 母功 、 翻 沉山 香越 岭 ， 劈
——
洞她 用 五 彩 石 补 天 空 中 的 漏
——
洞她 用 五 女彩 娲石 补 天 空 中 的 漏
——
她 在 月 宫 遥 望 亲 人
B、36501
B
36501
.2.（
★ 暖。
）钻木取火，给人间带来光明和温
A、黄帝 氏
B、燧人氏 C、仓颉 D、神农
B
燧人氏
.3.★ 尧舜禹都是怎么样的人？（
）
A、贪心之人 B、心胸狭窄之人 C、德行出众之人 D、凶残之人
C、德行出众之人
.4. 《八仙过海》中，张果老是怎么过 ★
海的。 A、把拐杖当小舟过海 B、坐着芭蕉 扇过海 C、骑在驴背是过海 D、以 花蓝为船过海 C、骑在驴背上过海
三调芭蕉扇、真假美猴 王、大闹天宫
★ .11、中国民间传说中能打鬼
驱除邪祟的神是（ 钟馗
）
.12、大禹治水一共花了（ ★
） 年，曾经（ ）过家门而不入， 他还根据山川地理情况，将中国分 为（ ）州。 13、三 9
.1、女娲为了补天炼制了（
★
）块五色石。 C、36502 D、
A、36500 36503
水漫金山
★ 仙女穿的天衣，不用针线缝合， 没有缝儿。常以比喻诗文等事物没 有一点瑕疵。
天衣无缝
★
被炼丹炉的仙火练就的眼睛 能一下子看出谁是妖魔鬼怪。
火眼金睛
万他 物开 辟 了 天 地 ， 用 身 躯 化 作 世 间
——
万他 物开 辟 了 盘天 古地 ， 用 身 躯 化 作 世 间
——
而他 不带 入领 百 姓 战 洪 水 三 过 家 门
——
她 在 月 宫 遥 望 亲 人 嫦 娥
——
海她 化 作 小 鸟 ， 把 石 子 投 入 大
——
海她 化 作 精小 卫鸟 ， 把 石 子 投 入 大
——
七十二变 神通广大
葫芦兄弟勇敢、 善良、正义、 团结
女娲补天 造福人类
后羿射日 英勇威武
哪吒三头 六臂，上 天下海本 事大
同学们，你们还喜欢哪些神 话人物？把你喜欢的神话人物介 绍给大家，先在小组内交流一下， 再请代表在全班交流。
嫘祖
养蚕织丝
★
.8、_______是一种非常凶狠的怪兽，
常常偷袭天上的星辰。
天狼
★
.9、因为（
）的孝心感动了七 仙女，所以他们结成了夫妻。 董永
★
.10、（猜歇后语）猪八戒照镜
子----（
） 里外不是人
.10 、西游记的作者是（ ★
），
请说出到少三个其中的故事 （ ）、（ ） （ ） 吴承恩、三打白骨精，
帝根据___________造出指南车。
天上的北斗星总是固定在同一方向
★ 2、孔雀七公主是（
（
）族人，他和 ）的爱情故事经历了生死考验。
傣族、 召树屯
★ 3、古希腊神话中天神（
）从天 上盗火种送给人类，人类学会了使用 火。
普罗米修斯
★ 4、中国神话中的火神是
（
），水神是（
祝公是（
神
话： 在上古时候，
人们便对自己所生存的世界 感到无比的好奇 ，当时的人 们无法科学地解释 ，便借助 大胆的想象，创造了神话。
五年级课外阅读指导课
旧街中心小学王曙梅
★他开辟了天地，并用身躯化作世 间万物。
开天辟地
★带领子子孙孙搬走挡在家门口的 两座大山。
愚公移山
★跟着太阳奔跑想留住太阳。
）， 她是( )的女儿，后来变成（ ），从 陆地拾起石子扔到海里。
精卫、炎帝、精卫鸟
★ 6、“他在田野山岭之间奔走，采集种子，
教人们播种……辨认哪种是有用的药物…… 他还亲口去尝药，试试有毒还是无毒。结果 有一天中毒十二次。”这个人是（ ） 神农
★ 7、黄帝的妻子是（
），她会 （ ），黄帝和她结为夫妻后，让她 向百官和百姓传授育桑养蚕的技术 。
）三
D、
B、鲁大
.13 、中国的汉字是（ ★
）创造的？
A、黄帝 B、燧人氏 C、仓颉 D、 神农氏
C、仓颉
1、请大家打开《沉香救母》这个 故事，自由地读一读，要读得流利， 遇到不理解的词语应该查字典。 请 2、故事中的沉香给你留下了怎 样的印象，你最喜欢哪一个故事情 节，请同学们抓住重点段落多读几 遍，然后说说自己的体会。