高校学习型党组织的构建价值和推进路径
浅析高校学习型党组织建设的方法和途径
浅析高校学习型党组织建设的方法和途径作者：赵阳来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2015年第01期摘要：高校基层党组织是党的所有工作和战斗力的基础，担负着团结领导广大师生正确贯彻执行党的路线方针政策的重要职责。
新形势下如何加强高校学习型党组织建设对于进一步提升高等教育事业发展水平、建设马克思主义学习型政党都具有十分重要的意义。
本文拟就高校学习型党组织建设中存在的问题和不足进行探讨，提出了解决问题的方法和途径。
关键词：高校；学习型党组织；学习方法中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）01-0226-02党的十八大报告指出：要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
高校作为知识的殿堂、文化的集中地，担负着培养社会主义合格人才的重大社会责任。
当前，我们必须充分认识高校学习型党组织建设的重要性，进一步强化高校党建工作，坚持以马克思主义理论体系为指导思想，进一步发挥高校基层党组织的作用，不断为社会主义事业和党的队伍培养有用人才，为中国特色社会主义事业提供强大的智力支持和人才保障。
一、学习型党组织的内涵和特征学习型党组织是一个有着迫切学习需求、持续学习动力、强大学习能力，并能不断创造未来的党组织。
它就像一部生命体，能够自我建立并完善学习机制，将内部成员的学习与实践有机地结合起来，从而使个人、团队和整个党组织得到共同发展。
它拥有吸收、创造和转化知识的系统，是一种高效、灵活、信息化、层次少、柔性高、应变力强、能不断自我学习、创新、充满生机与活力，持续开拓未来的党组织。
高校的学习型党组织建设应该不仅仅以促进各级党政领导干部的学习为主，而且要以实现全体教职员工和学生的全面发展为目标，帮助他们树立终身学习的理念，促使他们乐于学习、善于学习，使党始终保持旺盛的生命力，永葆党的先进性和战斗力。
学习型党组织主要有以下几个方面的特征：第一，从主体上来看，学习型党组织的主体是党员，因此学习型党组织具有覆盖全体党员、能够带动和辐射全体师生员工共同学习的特征。
浅谈高校学习型党组织建设
浅谈高校学习型党组织建设在学习型党组织建设的大环境下，源于高校培养人才、科研教育的重要地位，在高校创建学习型党组织的任务显得更加重要紧迫，本文意在探讨高校学习型党组织的建设，应主要从三个方面入手，即坚定方向，创新学习理念，坚持学习的长效机制，最后从自身岗位出发，提出了高校辅导员应当如何在学习型党组织建设中发挥作用。
标签：创新；学习；理念；监督；长效机制在全国各地都轰轰烈烈地开展学习活动、建设学习型党组织的浪潮下，高等学校各级党组织作为党的基层组织的重要组成部分，它肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的历史职责，它是教育、学术、文化、科研的重镇，在高校创建学习型党组织，对促进党员的全面发展、加强党组织建设、推动高等教育事业发展、建设学习型政党具有不可替代的重要作用。
高校党建工作在很大程度上对其他各类党的基层党组织具有示范和引领作用，所以创建良好的基层学习型党组织是高校义不容辞的责任与义务。
那么如何建设呢？一、建设学习型党组织要统一思想、坚定方向学习要以坚持马克思主义和中国特色社会主义方向为根本指导思想。
尽管，高校党组织中，人才云集，学风好，教学、科研一马当先，但业务学习必须与政治学习紧密结合起来。
师生党员都必须以马克思主义武装头脑，坚定社会主义方向，这是原则。
要加强中国特色社会主义理论体系的学习，它是马克思主义中国化的新的理论成果，要深刻领会中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，不断增强运用马克思主义立场、观点、方法指导工作的自觉性和主动性。
必须充分发挥广大师生党员知识层次高、思想活跃、思维开阔、吸收新事物快、创新能力强的优势，切实加强马克思主义理论的学习和研究，深化对中国化马克思主义的理解、把握和应用，积极推进马克思主义中国化、时代化、大众化的进程。
在此基础上，3深入学习实践科学发展观，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育及党的群众路线实践教育活动，胸怀中国梦，立足实践，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员、教育师生。
高校建设学习型党组织的优势与路径
高校建设学习型党组织的优势与路径摘要：学习型党组织，是指拥有共同愿景、实行民主管理、善于整体创新的新型党组织。
高校组织结构的学科性、组织成员的高智力性和组织过程的人文性决定了高校建设学习型党组织具有学科与人才、知识与信息、环境与氛围等独特优势。
高校党组织应推进民主建设，完善学习机制，不断引导和推动广大党员塑造并实现共同愿景，推动组织持续发展。
关键词：高校；学习型党组织；共同愿景；民主建设；组织学习中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1004-633X（2011）10-0000-00*本文系江苏省教育科学“十一五”规划课题（批准号为D/2009/01/026）和江苏省教育厅哲学社会科学重点项目（项目编号为08SJB8800006）成果之一作者简介：赵泽虎（1962.3—），男，本科，淮阴工学院党委宣传部部长，研究员，研究方向：高等学校管理。
作者单位：淮阴工学院，江苏淮安邮编223003党的十七届四中全会从党和国家事业发展的全局和战略的高度出发，提出建设马克思主义学习型政党，强调把各级党组织建设成为学习型党组织。
高校是汇聚高层次创新人才的高地和培养高层次创新人才的基地。
高校的使命决定了高校党的建设在整个党的建设新的伟大工程中处于重要地位，事关党和国家事业发展的全局。
高校的组织特性和运行规律决定了高校建设学习型党组织具有独特优势。
高校党组织应当不辱使命，发挥优势，积极探索建设学习型党组织的有效途径，努力在推进学习型党组织建设中发挥示范带动作用。
一、学习型党组织的基本内涵和主要特征学习是马克思主义政党的本质特征。
[1]我们党领导社会主义革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。
学习型党组织，简言之就是以学习为基本特征的党组织。
学习型党组织，是学习型组织的特殊形态。
学习型组织是知识经济和信息时代的产物，是区别于传统组织的新型组织形态。
传统组织往往以等级为基础，强调服从和权力控制。
学习型组织以知识和信息为基础，强调组织结构扁平化，以便于组织成员之间的充分沟通和相互学习；组织成员通过学习达成共识，建立共同愿景,再在共同愿景的驱动下持续学习、不断超越，以实现组织成员共同发展，进而推动组织持续发展。
高校学习型党组织建设的路径探析
五项修炼——学 习型组织 的艺术与实务 》 中指 出， 学习型组
织是一个“ 以不 断创新 、 进步 的组织 ， 其 中， 在 大家得 以不断 突破 自己能力 的上限 ， 创造真一 向往的结果 ， ｔ ｋ ， 培养全新 、 瞻 前 而开 阔的思考方 式 ， 全力 实现 共 同的抱 负” 。把 五项 “ 新技 能 ” 系统思考 、 ： 自我超 越 、 改善 心智模 式 、 同愿 景和 团 队 共 学 习逐渐 汇聚起来 ， 看作“ 习型组织 ” 学 的基本 内容 ， 使学 习
（ ） 一 管理 学范 畴的学习型组织理念 学习型组 织是一种高境 界的文 化观念 与非 固化 的柔性
化管 理相结合 的组 织 ， “ 是 组织 中的组织 ， 管理 中 的管 理 ” 。 学 习型组 织是能让组织 内的全体 成员全 身心投 入并拥 有持
习工作化 ， 把学 习如 同工作 一样对 待 ， 相互融合 ， 对学 习有计
第２ ５卷 第 ４期 ２０１１年 ７月
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高校学 习型党组织建设 的路径探析
周 爵蜀
（ 福建农林 大学党委宣传部 ， 福建 福州 ３０ ０ ） ５ ０ ０
展 学习阵地和 完善科 学制 定。 关键词 ： 高校 ； 学习型 党组 织； 建设路 径 中图分类号 ： ４ Ｇ１ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ８— ６ １ ２ １ ） ４— ｌ６— ３ １０ ４ ８ （０ １ ０ ０ １ ０
民办高校建设学习型学生党支部的意义与路径探析
公共管理理论版112民办高校建设学习型学生党支部的意义与路径探析文/周冬梅（南京中医药大学翰林学院..江苏泰州..225300）摘要：学习型党组织建设是时代的要求，是民办高校自身发展的迫切需要。
民办高校要回归教育初心，学生党支部要不断探索和创新党员的学习和培养机制，增强党支部的向心力、凝聚力和战斗力，切实推进民办高校党建工作规范化建设，从而为民办高校转型发展提供重要保障。
.关键词：民办高校 学习型 学生党支部民办高校是我国高等教育体系中重要的组成部分，在高等教育大众化进程中有着不可替代的作用。
为落实国家战略部署，调整高等教育结构，更好地服务区域经济社会应用型人才需求，实现民办高校与区域经济相结合的可持续发展，民办本科高校转型发展是历史的必然。
但是由于办学时间短，基础相对薄弱，政府和社会支持相对缺乏，体制机制建设不全改革困难重重，在谋生存、办特色、建品牌、促发展等方面面临诸多困难和挑战。
新时代背景下，党和国家已经充分认识到建设马克思主义学习型党组织的重要性，并已上升到国家战略高度。
高校以立德树人为根本任务，为全面落实党的教育方针就必须把德育放在首要的位置，民办高校学生党支部的建设，是党组织建设的重要组成部分。
学习型党组织建设是时代的要求，是民办高校自身发展的迫切需要。
民办高校要回归教育初心，利用党支部的战斗堡垒作用，不断完善学习机制，创新学习方法，切实提高全体党员的先进性，增强党支部的凝聚力、向心力和战斗力，推进民办高校党建工作规范化建设，从而为民办高校转型发展提供重要 保障。
一、民办高校学习型学生党组织建设的重要意义1.构建学习型学生党支部是提高党员政治理论素养的组织保障建设学习型学生党支部，建立支部学习的规章制度，制订学习计划和工作方案，强调学习纪律，读原著学原文悟原理，学习新时代党的路线方针政策和国家法律法规，学习回顾党的一百年历史，以史为鉴，共同探讨，交流学习心得，党员干部带头学，老师带领学生，营造一个良好的学习氛围，共同团结奋进，加强学生主动学习、自主学习的能力，提升自身的理论水平和党性修养，进而增强学生党员学习意识和责任意识。
大力推进高校学习型党组织建设
创先争优——大力推进高校学习型党组织建设摘要：党的十七届四中全会明确提出建设学习型党组织的重大任务，高校作为党的基层组织的重要组成部分，是党的全部工作和战斗力的基础，因此要大力推进高校学习型党组织的建设。
本文从建设学习型党组织的内涵、历史使命、主要特点、方法途径以及意义等方面进行阐述。
关键词：高校；学习型党组织；建设党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出建设马克思主义学习型政党的重大任务，并做出全面部署，提出了明确要求。
建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程、是新形势下加强党的建设、保持党的先进性、提高党的执政能力的重大举措，也是深化理论武装工作、提高全党思想政治水平的重要契机。
高校肩负着教书育人、传承优秀文化、弘扬民族精神、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的历史职责。
高校党组织是高校事业发展的领导核心，创建学习型党组织是建设中国特色高等教育的必然要求，是履行和实现高校历史责任的必然要求。
为此，必须把创建学习型党组织作为高校党建工作的战略任务，抓紧抓好。
我们要认真贯彻中央精神，扎实推进学习型党组织建设，把高校拥有党组织资源优势转化为实实在在的富有成效的建设学习型党组织的行动，在学习中创建，在创建中奋进。
一、学习型党组织的内涵所谓学习型党组织，是指党组织全体成员在共同目标的指引下注重学习、传播、创新知识，具有持久创新能力去创造未来的党组织。
二、高校学习型党组织历史使命党十七届四中全会提出“建设学习型党组织与过去强调的重视学习”意义不同，其内涵更深、要求更高，更加强调把学习作为最鲜明的特征。
推进学习型党组织建设，必须引导广大党员充分认识加强学习的重大意义，自觉养成良好的学习习惯，不断地充实自我、完善自我，以积极态度投身于学习型党组织建设。
⑴高校学习型党组织的建设，首要任务是紧紧围绕党和国家大局和学校中心工作，大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
浅谈学习型学校组织的建设途径
浅谈学习型学校组织的建设途径学习型学校组织是指一种致力于持续改进与学习的教育机构，其组织结构、运作形式、文化氛围等都注重培养学生、教师以及其他参与者的学习能力和创造力，以应对不断变化的社会需求。
学习型学校组织建设是一项长期而复杂的过程，主要包括以下几个方面的内容：理念引领、组织设计、教师培养、教学创新和绩效评估。
一、理念引领在学习型学校组织建设过程中，理念引领是非常重要的。
学校应该树立全员共同学习与持续改进的观念，建立以学生为中心，以教师为核心的教育思想。
学校应该把学习作为一项长期而持续的活动，鼓励教师和学生探索知识、创造思想。
二、组织设计学习型学校组织的设计也是非常关键的一环。
学校应该根据自身的特点和需求，设计符合学校特色和文化的组织形式，确保教学和管理工作能够顺畅有效地开展。
同时，学校也应该根据学生的不同需求和发展阶段，拓展课外活动，鼓励学生通过多种途径进行综合素质教育。
三、教师培养学习型学校组织的培养与发展，离不开教师的持续学习和发展。
学校应该建立有效的教师培训体系，提升教师的教学能力和专业素养。
同时，通过教师间互相学习和交流，促进教学改进和经验分享。
四、教学创新学习型学校组织的教学创新也是非常重要的。
学校应该充分发挥探究性学习的优势，建立多样化的教学活动形式，开展创新性的教学活动，提高学生的学习兴趣和动力。
同时，学校也应该注重教学质量监控和评估，及时发现教学中存在的问题，及时调整和改进。
五、绩效评估学习型学校组织的建设还需要进行绩效评估。
学校要根据教育目标，制定学校绩效评估指标，以衡量学校在教学质量、教学管理等方面的绩效表现。
同时，学校应该定期评估学生的综合素质，及时了解学生的成长情况，提出合适的改进措施。
总之，学习型学校组织是教育改革的重要方向之一。
学校要通过建立先进的理念引领、完善的组织设计、教师培养、教学创新、绩效评估等方面的举措，推进学校的转型升级，为学生的未来发展提供更好的学习环境和条件。
如何推进高校大学生学习型党组织建设
如何推进高校大学生学习型党组织建设党的十七届四中全会提出，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，同时把建设学习型党组织作为建设学习型政党的一个重要举措。
而高等院校肩负着传播知识、传承文明、培育和弘扬中华民族精神、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史职责。
因此，推进高校学习型党组织建设，是高等教育完成历史使命的需要，是高等教育事业科学发展的需要。
1 高校建设学习型党组织的重要意义1.1 推进高校大学生学习型党组织建设是高等教育的重要使命。
办什么样的大学，怎样办好大学，培养什么样的人，怎样培养人，始终是高校需要不断解决好的根本问题。
坚持社会主义办学方向，把大学生培养成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，是高校必须履行的政治责任。
只有大力推进高校学习型党组织建设，才能不断提高高校党组织和党员的理论素养，增强高校党组织和党员对党的理论和路线方针政策的理解力和执行力，巩固党在高校的领导地位，用社会主义核心价值体系引领广大师生的价值取向，履行好人才培养、知识创新、社会服务三大职能，完成好培养人才的根本任务。
1.2 推进高校大学生学习型党组织建设是高等教育改革发展的必然要求。
推动高等教育又好又快发展，实现规模、质量、结构、效益的统一，加快提高现代化水平，办好人民满意的高等教育任重而道远。
因此，加强新形势下高等学校党的建设，是进一步发挥党组织的领导核心、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，团结带领师生员工，锐意改革，艰苦奋斗，迎接新的挑战、争取新的更大进步的一项举措。
而大力推进高校学习型党组织建设，正是为高等教育新的历史性跨越发展提供坚强有力的政治和组织保证。
1.3 推进高校大学生学习型党组织建设是高校党建工作的发展要求。
大力推进高校学习型党组织建设，使大学生党员在党的组织中受到严格的党性锻炼，培养热爱学习、坚持学习、终身学习的习惯和能力，坚定理想信念，不论在那个岗位，都牢记自己的党员身份，团结带领群众致力于推动科学发展、促进社会和谐，以学习型党组织建设带动学习型群团组织建设，促进校风班风、教风学风建设，使每一个大学生在校期间，都系统地接受党的基本理论知识和中国特色社会主义理论体系的培训教育，形成对党和中国特色社会主义高度的思想认同感和价值认同感。
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收 稿 日期 ：２ ０ １ ５ — ０ １ — １ ０
作 者简 介 ： 黄大 周 （ １ ９ ７ ３ 一） ， 男， 广 西 东兰 县人 ， 广 西 民族 大 学助 教 ， 硕 士 。研究 方 向 ： 党建、 思 想政 治教 育 、 就 业工 作 。
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２０ ３・
跟 时代 潮 流 ， 驾驭 高 校 发展 方 向的必 要 步骤 ， 这就 要 究 ， 设 置创 新 奖 ， 奖 励 有创 新行 为 ， 尤 其 是 有 重 大创 求 高校学 习型党组织训练党员干部对时局敏锐观察 新贡献 的党员。
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ８ － ９ ６ ４ ０ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ３ ． ０ ９ ５
高校学 习型党组织的构建价值和推进路径
黄 大周
（ 广 西 民族 大学 ， 广西 南 宁建设是决定高校发展方 向的必要 步骤 ， 是建设高质量高校的重要举措 ， 是加 强 高校党组织凝聚力的明智选择。为实现 学习型党组织建设 目 标， 需要从 学习组织建设、 共 同愿景设定、 学习制
第３ ５卷 第 ３ 期
Ｖ０ １ ＿ ３ ５ Ｎｏ ． ３
开 封教 育 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｋａ ｉ ｆ ｅ ｎ ｇ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
２ ０ １ ５年 ３月 ２ ０日
Ｍａ ｌ ＂ ． ２ ０ ２ ０ １ ５
度建设、 多元活动开展 以及 民主氛围营造等五个方面， 展开高校 学习型党组织构建活动， 促进高校学习型党组 织 建设稳 步推 进 。 关键 词 ： 学 习型党组 织 ； 共 同愿 景 ； 党组 织建 设 中图分 类号 ：Ｄ２ ６ ７ ． ６ 文 献标 识码 ：Ａ 文章 编 号 ：１ ０ ０ ８ ． ９ ６ ４ ０（ ２ ０ １ ５ ）０ ３ ． ０ ２ ０ ３ — ０ ２
党 的 十七 届 四 中全 会 把 建 设 学 习 型政 党 提 高 到 个 人 发 展 的 需 要 ， 都会 积 极 主 动 地 学 习党 的理 论 政
战略任务 的高度 ， 十八 大要求推进学 习型党组织创 策、 各项先进技能并锻炼个人修为。第二 ， 它是一种 建活动， 教 育、 引导党员干部矢志不渝地为中国特色 互动式学习。一方面 ， 党组织要求党员干部在施政过 社 会 主义 共 同 理 想 奋 斗 ， 十 八 届 三 中全 会 更 是 提 出 程 中互 助 合作 ； 另一 方 面 ， 为 了凝 聚党 的组织 力 量 、
一
化改革 、 建设社会主义的必然要求和必要步骤 。而在 人发展愿景与之结合起来 。把共 同愿景分解为易于 高校这一培养人才 、 进行科学研究和提供知识 的重要 操作 、 责任 明确 、 时段 清晰的多个子愿景 ， 如短期愿 阵地 ， 建 设学 习型 党 组织 ， 不 仅 可 以通 过 党员 凝 心 聚 景和长期愿景 ， 单项愿景 、 局部愿景与整体愿景等。 力、 与时俱进 、 持续创新来实现 ， 还可 以通过更新党 第 四， 它是一种民主式学习。强调学习地位的平等和 组织执政理念 ， 提升执政能力 ， 实现执政方式科学化 对话语权 的尊重 ， 以一种柔和 的、 多元 的、 扁平 的方 和执政氛 围和谐化来进行 。 式组织党员学 习， 营造 自由、 民主、 平 等的学 习氛 围 学 习型党 组 织的 内涵 与特 征 和组织文化 ， 增强党员干部的归属感。第五 ， 它是一 学 习型党 组 织 “ 是 指通 过 培养 弥 漫 于整 个组 织 的 种持续性学习。强调学 以致用 、 以用促学 、 学用结合
一
、
学习气氛、 充分发挥员工创造性思维而建立起来 的一 的学习理念 ， 鼓励党员通过持续学习开拓眼界 、 强化 种有机的 、 高度柔性的、 扁平的、 符合人性的、 能持续 信念 、 增加知识 、 提升 能力 ， 创造性地解决在现实 中 发展的组织。… ” 学 习型党组织是 党 内学习氛围浓 遇到 的 问题 。 厚、 党 员 学 习积 极 主 动 、 党 内生 活 民主 活 泼 以及 党 员 二、 高校 学 习型 党组 织 的构 建 价值 干部归属感强烈 ， 并可以不断爆发出持续 动力和无限 高校是育 人、 科研 以及人 文传承之所 ， 承担着十 潜 力 的党 组 织 。学 习 型 党 组织 建 设 就 是 为 树 立 党 员 分重要 的社会责任和价值 ， 而高校党组织是带领高校 主动学习、 积极学 习、 合作学 习、 终身学习、 学用结合 发展 的舵 手 ， 广 大党员是促进高校发展 的发 动机 ， 的理念 ， 营造 良好的党 内学 习气氛 ， 充分发挥党员干 高校将 往何处发展 ， 以多大的动力发展 ， 取决于党组 部主观能动性而设立的党组织建设愿景 以及为之 付 织 的建设水平与党员 干部 的坚定 信念和工作能力 。 出 的行 动 。 构建高校学 习型党组织 ， 是紧跟时代潮流 ， 驾驭高校 般来说 ， 学习型党组织有 以下五方面的特征。 发展方向的必要步骤 ； 是提升工作能力 ， 建设高质量 第一 ， 它是一种主动式学 习。党员干部不管是基于解 高校的重要举措 ； 是实现党员个人发展 ， 不断凝 心聚 决 现 实 问 题 的需 要 、 社 会 理 想 的 实现 需 要 ， 还 是 基 于 力的明智选择。具体表现在两个方面。第一 ， 它是紧