2007年 世界史期末简答题复习

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2007学年第一学期高一历史期末试卷(样卷)

2007学年第一学期高一历史期末试卷(样卷)

2007学年第一学期高一历史期末试卷(样卷)一、选择题(共40分,其中第1-20题每题1分,第21-30题每题2分。

每题只有一个正确答案,请将代表该答案的选项字母填入题后括号内。

)1.一首古埃及的诗说:“他信守诺言多么按时,馈赠礼物又多么大方!他向每一个人馈赠礼物,向上埃及,向下埃及,穷人,富人,强者,弱者,不加区别,毫不偏袒。

”其中的“他”指的是………………………………………………………………………………( )A .尼罗河B .法老C .金字塔D .祭司2.下列各种古老的文字中,与书写《汉穆拉比法典》的文字特点相一致的是…( )3.在下列文学作品中,充满了古代印度历史信息的是……………………………( )A .《荷马史诗》和《摩诃婆罗多》B .《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》C .《罗摩衍那》和《吉尔伽美什》D .《伊利亚特》和《一千零一夜》4.古希腊哲学家柏拉图认为:“(民主)是一种使人乐意的、无政府的、花哨的管理形式,……其结果不能变成别的东西,只能变成极端的奴役。

”这段话的重点是…………( )A .崇拜古老宗教神话B .避免“极端的奴役”C .反对雅典民主政治D .宣扬城邦制度优越 5.下列建筑中,建于伯利克利时代,具有典型的多利亚式风格的是………………( )A B D CA. B. C. D.6.据史料记载,古罗马称中国为“赛里丝”,意思是产丝的地方。

而在中国汉代的史书中称罗马为“大秦”,这表明…………………………………………………………………()A.两国的统治者已有密切的交往 B.汉朝人认为罗马是秦朝的翻版C.罗马帝国与东汉有共同的利益 D.汉朝与罗马彼此有一定的了解7.雅斯贝尔斯称公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代”。

这一时期欧洲的古典文明首推…………………………………………………………………()A.日尔曼文明 B.古罗马文明C.腓尼基文明 D.古希腊文明8.弗朗兹•博厄斯在《种族的纯洁》中写道:“人类的历史证明,一个社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。

2007届高三年级历史专题复习资料

2007届高三年级历史专题复习资料

2007届高三年级历史专题复习资料专题一近五年高考命题趋势及2007年历史预测一、近5年高考命题趋势1、围绕时政热点,将古今中外历史有关历史知识串连起来,形成组合型考察的试题;2、围绕日常生活,从细微处入手,实现政、史、地三科的巧妙结合,在无声无息中考察文科综合,这主要体现在选择题中;3、从题量来看,只有12个选择题、一个单纯的历史问答题、综合题2问,某一科教材的知识面覆盖不大;文综第37题是单纯的历史题,围绕某一知识点,从小处切入,跨度较大,时间覆盖较广,比较深刻地考察历史知识;4、文综第39题虽名为综合,但从近几年来看,基本上是拼盘;而不像最初综合科考试那样,渗透性较强;5、注重历史学科的特点,着眼于客观公正全面地认识历史现实;6、注重德育教育,但是润物细无声,不是空喊口号;7、紧扣课改和新课标,注重新旧过渡;二、2007年高考命题预测2007年前后有几件大事值得我们关注:1、孙中山诞生140周年:纪念大会上,全体中共中央政治局常委出席,如何从建设社会主义和谐社会的角度出发,思考孙中山在中国历史发展中的功绩;2、长征胜利70周年:纪念大会上,全体中共中央政治局常委出席,如何从加强党的干部队伍建设与管理的角度去思考长征;3、中共十七大即将召开:从地方政权的换届为十七大做准备去思考中国社会的政治建设与政权问题;4、打造创新性社会与节约型社会;5、欧盟50周年:国际组织与世界经济的全球化和区域化;6、朝鲜核问题;三、建议1、以时政热点为抓手,以点带面,以线串点,上下左右联合古今中外;2、注重知识结构体系的构建,形成大历史的观念,应用历史思维的方法去考察历史基础知识;3、不放松历史基础知识,建议在高考前将整个教材再滚3遍;4、加强训练,注重帮助学生发掘得分点,培养学生的答题技巧;5、关注学生的非智力性因素;专题二 孙中山与社会主义和谐社会一、知识体系二、专题半卷训练选择题1.20世纪中叶毛泽东宣告“中国人从此站立起来了”。

世界当代史期末复习题

世界当代史期末复习题

世界当代史期末复习题第一章一、名词。

联合国:二战后成立的国际组织,1945年春英、美、中、苏等50个代表在美国旧金山开会筹划建立联合国。

10月《联合国宪章》正式生效,联合国成立,总部设在纽约,主要机构有联合国大会和安全理事会等六个机构。

联合国宗旨是维护国际和平及安全、发展各国间的平等友好关系、促进国际合作、协调各国行动。

联合国的建立是人类共同构建战后和平的重要成就,虽然它具有强权政治这一时代特征,在战后初期为某些大国所操纵,但它实现了世界人民渴望和平的愿望,再次实现了世界各国的联合的合作,成为战后世界代表最广泛、规模最庞大、影响最深远的国际组织。

纽伦堡审判:二战欧洲战事结束后,如何惩治战败后的德国、根绝法西斯主义和世界大战发生的根源,成为世界性的重要问题。

1945年11月20日到1946年10月1日,国际军事法庭在德国纽伦堡法院大厦进行了长达一年的审判,这次审判不仅对20多名德国主要战犯作出了严厉裁决,所公布的罪行也使纳粹失去了公共基础,沉重的打击了法西斯的嚣张气焰。

纽伦堡审判时德国纳粹党彻底瓦解,从核心领导到基层骨干的罪行都得到了应有的惩处,也进一步推动了德国人民对战争的认识,使德国走出历史阴影,融入欧洲大家庭。

雅尔塔体系:雅尔塔体系是近代国际关系史上第三个重要的国际关系。

二战结束后,世界大国按照雅尔塔会议确立的基本原则,重新瓜分了世界版图和势力范围,建立公平的国际关系格局。

主要内容是:处置战败国,防止法西斯主义东山再起,重新确定战后欧亚的政治版图,重划法西斯战败国及其被占领区的疆界,建立联合国等。

雅尔塔体系对战胜法西斯起了决定性作用,维护并扩大了集体安全原则。

联合国促进了国际经济文化的交流,确立了法西斯国家非军事化,推动了世界民族解放运动的进程,把和平共处原则纳入国际关系体系,其消极影响是大国强权政治、大国主宰世界。

杜鲁门主义:杜鲁门主义是冷战开始的标志。

1947年3月12日,杜鲁门向国会两院联席会议宣读了一份咨文,他认为在世界上任何地区发生社会主义革命都会威胁到美国的安全,对此美国必须提供援助,并认为这是美国的伟大责任,随即向希腊和土耳其两国提供4亿美元的援助,这篇咨文及其解释被称为杜鲁门主义。

世界文化史整理期末复习

世界文化史整理期末复习

世界⽂化史整理期末复习世界⽂化史⼀、填空题(5个*1)⼆、名词解释(6个*5)三、列举题(3个*5)四、简答题(2个*10)五、论述题(2选1*30)绪论1、⽂化(中国传统意义上的⽂化——⽂治教化)狭义:精神创造活动及其结果⼴义:⼈类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和2、⽂明狭义:与野蛮相对的理性的社会体系⼴义:⽂化发展积极成果的总和3、⼴义的“⽂化”与⼴义的“⽂明”之⽐较⽂化⽂明内容总和精华时间⼈类⽣存的始终有⽂字以后的历史表现形态动态的渐进的不间断的相对稳定的静态的跳跃式修辞中性褒义第⼀讲史前⽂化◎“史前”——[英]丹尔尼?威尔逊1、农业的起源※最早起源于美索不达⽶亚※原因:⽓候变化※三⼤中⼼:东亚、西亚、美洲※⽡巴纳基⼈“⽟⽶的传说”2、史前⼈类的家庭组织和精神世界最主要的依据:①19c70s L. H. 摩尔根《古代社会》——源于对易洛魁⼈的考察②恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》◎宗教观——万物有灵(泛灵论)出⾃拉丁⽂Anima(灵魂)3、⼈类的天赋——绘画阿尔塔⽶拉壁画(西班⽛);拉斯哥⽯窟(法国);沧源岩画;阴⼭岩画;贺兰⼭岩画轴⼼时代:雅斯贝尔斯[德]在《历史的起源与⽬标》中提出,BC800⾄BC200年之间,尤其是BC600⾄BC300年间,是⼈类⽂明的“轴⼼时代”,地区⼤概是在北纬30度上下。

这段时期是⼈类⽂明的重⼤突破时期,如古希腊的苏格拉底、古印度释迦摩尼、中国的孔孟庄周等,提出的思想塑造了不同的⽂化传统和体系,⼀直影响着⼈类的⽣活,决定了今天西⽅、印度、中国、伊斯兰不同的⽂化形态。

第⼆讲上古西亚⽂化◎“美索不达⽶亚”习称两河流域,指西亚的幼发拉底河和底格⾥斯河流域1、⽂字、法律和铁器的发明楔形⽂字:象形⽂字之⼀,由两河流域居民苏美尔⼈于BC4000左右发明,是⽤芦苇做成的带有三⾓形笔尖的笔,在泥板上刻划⽽成的楔形符号组成的。

后来成为西亚⼴泛使⽤的⽂字。

楔形⽂字⼀度成为死⽂字,直到19世纪,英国“亚述学之⽗”罗林森根据波斯王⼤流⼠记功碑将其成功释读。

2007学年第一学期高一历史期末试卷答案要点和评分说明

2007学年第一学期高一历史期末试卷答案要点和评分说明

2007学年第一学期高一历史期末试卷(样卷)答案要点和评分说明一、选择题(共40分,其中第1—20题每题1分,第21—30题每题2分)二、简释与问答题(共40分)31.(共10分,每小题2分)(1) A (2) E (3) F (4) B (5)C32.(共8分)(1)图A是封建等级制,图B是等级君主制。

(2分)判断的理由:左图中国王居于最上层,其下依次是公爵、侯爵、伯爵、子爵和男爵,骑士位于底层,封建主阶层层层分封,体现了西欧封建等级制的特点;而右图反映的是教会贵族、世俗贵族和城市市民阶层共同参政,在一定程度上分享权力,符合等级君主制的特征。

(大意正确即可,2分)(2)政治上,进入12世纪以后,国王为改变封建割据的局面,大力加强中央集权,而等级代表会议作为新的权力机构适应了加强王权的需要。

(大意正确即可,2分)经济上,随着12世纪以后城市的复兴和商品经济的发展,新兴市民阶层力量不断壮大,市民的利益和要求开始受到重视,市民作为一个阶层在等级代表会议中也占有一席之地。

(大意正确即可,2分)33.(共9分)(1)周公创立了礼乐文明;礼乐文明成为儒家文明的基础;周公辅佐武王统一天下;没有儒家文明,就没有中华文明后来的辉煌;周公和孔子对于中华文明的昌盛做出了重要贡献。

(每点1分,大意正确即可,任答四点即可得4分)上海市教委教研室保留版权高一历史期末试卷答案(2007/1)第1页(共3页)(2)态度:对周公创立礼乐文明和政治业绩充满了赞美和景仰之情。

(1分)判断理由:因为作者列举了大量周公的重要功绩,并冠之以“伟大事业”、文明昌盛的“代表人物”等赞誉之词,同时也强调孔子非常崇敬周公。

(大意正确即可,2分)(3)价值标准:历史人物的所作所为只要促进了社会文明的进步,就应该给予肯定,因为这样的人越多,文明就越昌盛。

(大意正确即可,2分)34.(共13分)(1)通过改革方式,学习其他民族先进的文化或军事技术,如赵武灵王胡服骑射、北魏孝文帝改革等;通过战争方式,如秦北击匈奴等;通过和亲方式,如西汉的昭君出塞等。

世界上古史期末复习

世界上古史期末复习
民主制、汉谟拉比、《伊浦
味陈辞》、吠陀、米格都战役、阿拉米亚人 、拉美西斯 二世、维西尔、婆罗门教、贝希斯顿铭文、《政事论》、 卡代什战役、涅木虎、涅杰斯、图特摩斯三世、腓尼基、 大流士、犹太教、萨尔贡、《吉尔伽美什史诗》、提格拉 特帕拉沙尔三世、巴比伦之囚、阿育王、孔雀帝国、 耆 那教、 《摩诃婆罗多》 、《罗摩衍那》、李维、凯撒、 奥古斯都(屋大维)、前三头同盟、后三头同盟、十二铜 表法、西塞罗、维吉尔、塔西佗、李维、隶农制、行省制、 布匿战争、修昔底德、希罗多德、色诺芬、亚历山大大帝、 梭伦、克利斯提尼改革、梭伦改革、僭主政治、希波战争
• 论述题:
• 古希腊文化的主要成就、试评古希腊 民主政治、评埃赫那吞宗教改革、评 价大流士改革、评汉谟拉比法典、评 印度种姓制度、评早期佛教、试析西 罗马帝国的灭亡、罗马对地中海区域 的征服及其后果
简答题:
• 简述梭伦改革、公元前4世纪雅典城邦 危机的表现、简述古希腊公元前8-6世 纪的海外大殖民、简述印度种姓制度、 伯里克利时代古希腊民主政治的特点、 简述阿蒙霍特普四世改革、马略军事 改革、格拉古兄弟改革、简述屋大维 的元首政治的特点、简述戴克里先、 君士坦丁的统治政策、埃及古王国时 期专制王权的特点

世界历史期末考试试题

世界历史期末考试试题

世界历史期末考试试题# 世界历史期末考试试题## 一、选择题(每题2分,共20分)1. 古埃及文明的发源地是:A. 尼罗河B. 黄河C. 印度河D. 幼发拉底河2. 罗马帝国的第一位皇帝是:A. 凯撒B. 奥古斯都C. 尼禄D. 图拉真3. 中世纪欧洲的宗教改革运动始于:A. 14世纪B. 15世纪C. 16世纪D. 17世纪4. 以下哪位探险家发现了美洲大陆?A. 哥伦布B. 达·伽马C. 麦哲伦D. 库克船长5. 法国大革命爆发的年份是:A. 1789年B. 1791年C. 1793年D. 1795年## 二、填空题(每空1分,共10分)6. 公元前221年,______统一了中国,建立了秦朝。

7. 古希腊的两大城邦是雅典和______。

8. 工业革命最早发生在______,极大地推动了生产力的发展。

9. 第一次世界大战的导火索是______的刺杀事件。

10. 冷战时期,美苏两国分别代表了资本主义和______。

## 三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述文艺复兴时期人文主义的主要特点。

12. 描述第二次世界大战中,美国在太平洋战场的主要军事行动。

## 四、论述题(每题15分,共30分)13. 论述殖民主义对非洲大陆的影响及其对现代非洲国家发展的长远影响。

14. 分析冷战结束后,全球化对国际政治经济格局的影响。

## 五、材料分析题(20分)15. 阅读以下材料,分析其反映的历史事件及其对世界历史的影响。

材料一:“我有一个梦想,那就是有一天,这个国家将会站起来,真正实现其信条的含义:‘我们认为这些真理是不言而喻的,人人生而平等。

’” ——马丁·路德·金材料二:“柏林墙的倒塌,标志着冷战时代的结束,也象征着自由世界的胜利。

”## 参考答案(略)注意:请考生在规定的时间内完成试题,保持答题卡整洁,字迹清晰。

预祝各位考生取得优异成绩。

2007年高考历史试题《世界近现代史上册》章节分类整理

2007年高考历史试题《世界近现代史上册》章节分类整理

2007年高考历史试题《世界近现代史上册》章节分类整理第一章资本主义在欧洲的兴起第二节新航路的开辟和早期殖民活动(2007年广东历史)17.16世纪一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。

这反映了当时A.寻找黄金是为了传播基督教 B.输出黄金是殖民扩张的重要方式C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一40.(2007全国文综二)(60分)根据相关资料回答下列各题。

考古材料证明,玉米最早是在美洲培育出的。

哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后,在全世界得到迅速传播,成为世界三大谷物之一。

到16世纪中叶,玉米被引入佛得角和西非,17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植,17世纪末18世纪初传入南欧地区。

16世纪中叶玉米传入中国,清嘉庆年间大面积种植,到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。

玉米等作物的引进与大面积种植,大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。

历史学家评述玉米在世界传播的意义时说,“其价值超过了所有的黄金”。

(摘编自《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》)根据上述材料并结合所学知识,回答问题:(1)概括玉米在200年内传播到世界各地的历史背景。

(5分)新航路开辟,殖民扩张与移民,世界不同地区联系加强。

(2)历史学家为什么说玉米在世界的传播“其价值超过了所有的黄金”。

(5分)改变了欧亚非大陆的粮食生产结构,缓解了粮食供应的压力,促进了社会经济发展。

赫鲁晓夫从美国种植玉米的成功看到了提高粮食产量和给畜牧业提供大量饲料的前景,于是大力推广种植玉米。

他不顾苏联气候条件的具体特点和已形成的农作物播种格局,要求在全苏各地区,在每一个集体农庄和国营农场都普遍种植玉米。

在伴有行政命令式的要求下,玉米的播种面积迅猛扩大,1953年为580万公顷,1956年达1640万公顷,1962年增至3710万公顷。

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世界史简答题复习一、科技革命的有关内容。

(一)第一次工业革命:时间:18世纪60年代---19世纪上半期。

标志:瓦特制成改良蒸汽机把人类带入“蒸汽时代”。

理论基础:牛顿力学新兴工业部门:机器制造业、交通运输业过程:18世纪60年代,工业革命首先在英国发生,它是从发明和使用机器开始的。

而机器的发明和使用最早开始于棉纺织业。

1785年,瓦特改良蒸汽机,把人类带入“蒸汽时代”。

后来,采矿、冶金等工业部门也采用了机器生产和蒸汽动力。

蒸汽机的使用也推动了交通运输工具的革新。

19世纪上半期,大机器生产基本取代工场手工业,英国完成了工业革命,法国、美国等也先后进行了工业革命。

影响:生产力方面:第一次工业革命,创造了巨大的生产力,人类进入"蒸汽时代",英国成为"世界工厂"。

社会关系方面:(1)近代两大对立阶级资产阶级和无产阶级形成;(2) 资本主义最终战胜了封建主义,英国资本主义生产方式最终确立。

国际格局方面:率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。

第一次工业革命对中国的影响:(1)第一次工业革命完成后,欧美列强发动两次鸦片战争,中国开始沦为半封建半殖民地社会;(2)近代工业产生(或洋务企业和民族资本企业,或中国资本主义产生);(3)先进中国人向西方学习科学技术(洋务运动)。

(二)第二次科技革命:时间:19世纪七十年代到20世纪初期。

标志:电力的广泛应用,把人类带入“电气时代”。

理论基础:电磁学新兴工业部门:电力、钢铁、化学工业表现:1)新能源的发展和利用。

2)内燃机和新交通工具的创制。

3)新通讯手段的发明。

成就:美国爱迪生发明电灯泡、德国西门子发明有轨电车;德国卡尔·本茨发明内燃机;莱特兄弟制成飞机,还发明了有线电报、无线电报、有线电话、汽车、。

影响:生产力方面:带来了社会生产力的更大飞跃,人类进入“电气”时代。

社会关系方面:(1)生产和资本高度集中,产生垄断组织;(2) 19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。

3)促进国际工人运动进一步发展。

国际格局方面:(1)东西方的差距进一步拉大。

(2)形成两大敌对的帝国主义侵略集团-----三国同盟和三国协约争夺世界霸权。

第二次工业革命对中国的影响:(1)第二次工业革命完成后,帝国主义掀起瓜分中国狂潮,中国完全沦为半封建半殖民地社会;(2)中国民族资本主义的发展;(3)中国人救亡图存运动高涨(或答变法维新运动、义和国运动和辛亥革命)。

(三)第三次科技革命:时间:20世纪四五十年代重大突破:原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、分子生物学、遗传工程等领域。

具有划时代意义的成就是电子计算机的迅速发展和广泛应用,将人类带入“计算机时代”(信息时代)。

新兴工业部门:核工业、计算机工业、航天工业、生物工程业特点:1)涌现了大量的科学成果,而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程。

2)科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起好几种技术的革命。

3)新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升。

影响:1)推动社会生产力空前发展,将人类带入“计算机时代”。

2)引起世界经济结构和国际经济格局的变化,推动了世界经济格局的多极化。

4)新的科学技术革命给各国经济的发展带来了机遇,但也带来了激烈的竞争和严峻的挑战。

二、美国史1、结合史实说明美国是如何由一个殖民地逐步发展为资本主义世界霸主的?1)、1775---1783年的美国独立战争,使美国摆脱了英国的殖民统治,赢得了独立,从此确立了资本主义制度,有利于美国资本主义的发展。

2)、1861---1865年南北战争,使美国废除了奴隶制度,维护了国家的统一。

扫清了资本主义发展道路上的又一个障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。

3)、18世纪90年代,美国进行了工业革命,经济获得了迅速发展,一跃而成为世界经济强国,工业总产值居世界第四位。

4)19世纪末到20世纪初,第二次科技革命中,美国不断采用新技术、新设备,起点高,发展快,成为世界上头号资本主义工业大国。

5)两次大战期间,美国在战争初期同交战双方大做军火生意,大发横财;而美国参战以后,由于本土远离战场,没有受到战争破坏,所以二战以后,美国成为资本主义世界的霸主。

2、有人说,从18世纪末到二十世纪四、五十年代美国崛起的历史,经历了这样几个关键事件:两次革命、两次大战、还有经济上的革命。

分别说明这些关键事件及其对美国经济政治发展的影响。

答:两次革命:1)美国独立战争。

使美国赢得独立,有利于资本主义的发展。

而且美国建立了三权分立的资产阶级民主政治制度。

2)美国内战。

废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一,扫清了资本主义发展的又一障碍,为资本主义的迅速发展创造了条件。

两次大战:1)第一次世界大战:美国远离战场,没有受到战争破坏,而且利用战争的有利时机,加强对外扩张,促进了美国资本主义的迅速发展。

2)第二次世界大战。

二战沉重打击了欧洲国家,美国经济、军事实力远远超过其他资本主义国家,成为资本主义世界霸主。

经济上的革命:1)18世纪90年代,美国开始工业革命,北方资本主义迅速发展,工业生产跃居世界第四位。

2)第二次工业革命中,美国更多地采用新技术、新设备,资本主义迅速发展,19世纪末20世纪初,美国成为世界头号资本主义工业大国。

3、概述两次世界大战后,美国谋求世界霸权的主要活动,并指出一战后落空、二战后得逞的主要原因。

答:活动:1)一战后巴黎和会上威尔逊提出“十四点和平计划”,妄图攫取战后世界领导权;倡议建立国际联盟,以便控制别国;华盛顿会议上削弱了日本并与英国取得了相等的制海权。

2)二战后,美国在欧洲推行“冷战”政策:政治上,杜鲁门主义出台;经济上,推行马歇尔计划;军事上,建立北大西洋公约组织。

在亚洲大肆扩张:扶蒋反共、发动侵朝战争和侵越战争。

一战后落空的原因:1)美国自身经济、军事实力未壮大到足以称霸的程度。

2)英法等国尽管遭到极大削弱,但实力尚存,日本战后经济实力膨胀,因而挫败了美国的企图。

二战后称霸的原因:二战后美国经济军事实力在资本主义世界中占绝对优势。

2)西欧各国战后经济崩溃,政局不稳,工人运动、民族运动高涨。

3)西欧、日本经济恢复需要美国扶持。

4、二战后美国对社会主义国家主要实行什么政策?原因是什么?其政策的主要表现有哪些?对战后世界格局产生了什么影响?答:政策:冷战政策和发动局部战争。

原因:1)二战后美国实力的增长,成为资本主义世界霸主,美国企图称霸世界。

2)苏联的力量壮大,社会主义阵营同资本主义阵营的矛盾日益激化。

表现:冷战政策:1)政治上,1947年,“杜鲁门主义”出台。

2)经济上,推行“马歇尔计划”,对西欧经济进行援助。

3)军事上,成立北大西洋公约组织。

局部战争:发动侵朝战争和侵越战争。

对世界格局的影响:形成资本主义和社会主义阵营对峙的局面,美苏两极格局形成。

三、关于凡尔赛----华盛顿体系:1、凡尔赛----华盛顿体系是怎样形成的?为什么不能长久维持?答:通过巴黎和会和华盛顿会议,列强建立了“凡尔赛----华盛顿体系”,确立了战后资本主义世界新秩序。

1919年1月,协约国集团召开巴黎和会,1919年6月协约国同德国签订了《凡尔赛和约》,1919---1920年,协约国列强还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、保加利亚、土耳其签订了一系列和约。

这些和约同《凡尔赛和约》一起,构成了凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。

1921----1922年的华盛顿会议上,列强签订了《四国条约》、《五国条约》和关于中国问题的《九国公约》。

华盛顿会议是巴黎和会的继续,它确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序。

通过这两次会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛----华盛顿体系”。

因为这一体系不能从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾,所以不能长久维持。

(分析隐含的四个矛盾。

)2、概括指出凡尔赛---华盛顿体系中协约国列强的相互关系,并举列说明。

试分析这一体系什么不能长久地维护世界和平。

这一体系是如何被打破的?答:列强的相互关系主要有两方面:1、为分赃和称霸而互相争斗。

例如,英国反对法国过分削弱德国的主张;美国和日本在中国和远东进行激烈的争夺等。

2、为了共同利益而互相勾结。

例如,通过《九国公约》共同支配中国等。

因为这一体系的实质是帝国主义重新瓜分世界。

列强间的利益冲突以及战胜国和战败国的尖锐矛盾,最终必将打破暂时的均势,破坏世界和平。

打破:凡尔赛体系:1)1935年,德国撕毁《凡尔赛和约》,实行普遍义务兵役制,把陆军扩展到60万人,凡尔赛体系开始打破。

2)1939年9月,德国闪击波兰,二战全面爆发,凡尔赛体系瓦解。

华盛顿体系:1)1931年,日本发动“九·一八”事变,违反《九国公约》,妄图吞并全中国,华盛顿体系开始打破。

2)1941年,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,华盛顿体系瓦解。

这样,一战后建立起来的国际新秩序彻底崩溃。

四、20世纪30年代,在资本主义经济危机的打击下,德国、日本建立了法西斯专政,美国则维护了资本主义民主制度,出现这种不同的原因是什么?这种不同的选择对世界历史有何影响?答:原因:①一战的影响。

在凡尔赛---华盛顿体系中,德国受到制裁,日本受到华盛顿会议的压制。

两国都心怀不满。

而美国是既得利益者,不想破坏现在秩序。

②政治条件不同:德国日本有军国主义传统,而美国有三权分立的资产阶级民主传统。

③经济条件不同:德日经济实力较美国弱,政府无力干预经济;而美国在一战之后取得了世界经济霸权,可以通过国家干预经济的办法来缓和危机。

④由经济危机导致的政治危机的严重性,德日大大超过美国。

同时,德国纳粹党已羽毛丰满,日本军部成为法西斯势力的大本营,德日比美国更具备建立法西斯的土壤。

⑤罗斯福和希特勒的个人素质不同。

罗斯福是资产阶级民主制度的捍卫者,而希特勒年轻时就有独裁倾向。

美国影响:①罗斯福新政使美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;②资本主义制度得到调整、巩固与发展;③资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;④美国联邦政府的权力明显增强。

⑤新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。

⑥开创了资本主义世界国家干预经济的先河,开创了了国家垄断资本主义的新模式。

⑦美国保留了资产阶级民主制度,经济缓慢发展,随着二战的扩大参加了国际反法西斯联盟,为世界反法西斯战争做出了贡献。

德日影响:①凡尔赛---华盛顿体系打破②德日疯狂扩军备战,形成欧亚战争策源地③严重威胁世界和平,引发了二战,给自身和世界都造成了巨大损失。

五、纵观世界经济发展,16世纪开始世界经济和贸易中心从地中海沿岸转移到北大西洋东岸;19世纪下半期开始,世界经济和贸易中心又从北大西洋东岸转移到北大西洋西岸。

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