大八浪中心校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案一、背景分析随着社会的不断进步和发展，人们对于道德教育的重视程度也在不断提高。
作为中小学校的一项重要任务，道德教育需要更好地开展，提高学生的道德素养和综合素质。
因此，建设“道德讲堂”旨在通过一系列的活动和课程，加强学生的道德思想教育，提升他们的道德意识和道德行为。
二、目标确定1. 建立健全“道德讲堂”活动体系，包括多样化的活动形式和内容。
2. 培养学生正确的道德观念和价值观，提高他们的道德素质和综合素养。
3. 培养学生良好的行为习惯和社会责任感，使他们成为有担当的公民。
4. 培养学生积极向上的心态和自信心，提高他们的生活品质和幸福感。
三、实施步骤1. 设立“道德讲堂”工作小组，明确工作职责和分工，确保实施方案的顺利进行。
2. 制定具体的“道德讲堂”活动计划，包括内容、形式、时间和场所等。
（1）活动内容的确定：根据学生的年龄和发展需求，选择能够引导学生正确价值观和道德规范的内容，例如校规校纪、传统文化、爱国主义教育等。
（2）活动形式的确定：通过课堂讲座、主题班会、情景剧表演、道德模范事迹展示等形式，使学生能够更直观地理解和接受道德教育。
（3）时间和场所的确定：根据学校的日程安排，合理安排“道德讲堂”活动的时间和场所，确保活动能够顺利进行。
3. 健全师生参与机制。
（1）教师参与机制：组织教师进行道德教育培训，提高他们的道德教育教学能力，激发他们的热情和责任感。
（2）学生参与机制：通过班级干部和道德文明委员的选举，重视学生的意见和参与，使学生成为道德教育的主体。
4. 加强家校合作。
（1）家长参与机制：邀请家长参加“道德讲堂”活动，了解他们对道德教育的期望和需求，促进家校合作。
（2）家庭作业：鼓励学生和家长一起完成家庭作业，培养学生的家教意识和责任感。
（3）家长会议：定期召开家长会议，向家长介绍“道德讲堂”活动情况，征求他们的意见和建议。
5. 定期评估和总结。
（1）活动评估：根据学生的学习效果和反馈意见，对“道德讲堂”活动进行评估，及时调整活动内容和形式。
道德讲堂建设实施方案范本
道德讲堂建设实施方案范本一、背景与目标道德教育是培养学生独立人格、形成正确世界观、人生观、价值观的重要途径。
为了加强中小学生的道德教育，培养他们健康、积极向上的道德品质，我们决定建设道德讲堂。
本方案的目标是通过开展丰富多样的道德讲座和讲座相关活动，提升学生的道德素养，促进他们形成正确的价值观和行为准则。
二、主要内容1. 建设道德讲堂1.1 选定场地：选择一个适宜的场地作为道德讲堂，可以是学校内的一个大型教室或礼堂。
场地应具备良好的视听设备以及舒适的座椅和空调设备。
1.2 装饰布置：为道德讲堂进行专门的装饰和布置，创造温馨、庄重的氛围。
可以设置道德标语和道德故事图文展板，以及艺术品或植物等进行装饰。
1.3 设备准备：购置适当的音响设备、投影仪和电脑等设备，以便进行讲座录音、展示和互动。
2. 讲座内容及形式2.1 讲座内容：设计多样化的讲座内容，包括道德人物故事、道德经典、道德观念等。
每个讲座的内容应注重实际问题，紧密结合学生的生活和学习。
可以邀请专家、教师和优秀学生代表等进行讲解。
2.2 讲座形式：采用多种形式进行讲座，包括演讲、讲故事、会议或座谈等。
可以邀请有关专家、教师和学生进行交流和互动，提供多角度和多视野的道德教育。
3. 活动组织策划3.1 讲座计划：制定详细的讲座计划，包括讲座主题、时间、嘉宾邀请等。
确保每个学期都能有一定数量的讲座，涵盖不同领域的道德问题。
3.2 嘉宾邀请：与相关单位和机构合作，邀请道德教育专家、心理学家、社会工作者等具有相关经验的专业人士来进行讲座。
也可以邀请校内的优秀教师和学生代表来分享自己的经验和见解。
3.3 学生参与：鼓励学生积极参与道德讲座和相关活动，可以设置道德书画比赛、道德故事讲解比赛等。
也可以组织学生自愿报名，成立学生道德讲堂小组，由他们参与讲座的策划和组织工作。
4. 宣传推广措施4.1 宣传素材：制作宣传海报、标语和宣传册等宣传素材，宣传道德讲堂的宗旨和目标。
2024年“道德讲堂”建设实施方案范文
2024年“道德讲堂”建设实施方案范文2024年“道德讲堂”建设实施方案如下：
在当今社会发展的背景下，“道德讲堂”建设已成为刻不容缓的重要举措。
为进一步提升全民道德水平，特制定了以下实施方案：
一、建立“道德讲堂”宣传平台。
通过建立官方网站、社交媒体账号等宣传平台，及时发布道德讲堂的活动信息、主题内容等，将道德教育推广至社会各个角落。
二、设立“道德讲堂”培训机构。
由政府设立专门的培训机构，邀请专家学者开展道德讲座、训练等教育活动，提升公民的道德素养和道德修养。
三、开展“道德讲堂”主题活动。
组织各类道德主题活动，如道德演讲比赛、道德文化展览等，营造浓厚的道德教育氛围。
四、推行“道德讲堂”志愿服务。
倡导社会各界人士积极参与道德讲堂的志愿服务活动，在实践中培养道德责任感和行为规范。
五、建立“道德讲堂”评选奖励制度。
设立评选奖励机制，表彰和奖励在道德讲堂建设中做出突出贡献的单位和个人，激励更多人积极参与。
六、加强“道德讲堂”内外协作。
积极与学校、社区、企业等单位合作，形成多方合作共建的格局，发挥各方资源和力量，促进道德建设工作的深入开展。
七、建立“道德讲堂”长效机制。
建立健全“道德讲堂”的长效管理机制，确保道德教育工作的持续推进和稳定发展。
在全社会共同努力下，“道德讲堂”建设实施方案必将取得丰硕成果，助力社会文明进步和和谐发展。
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学校“道德讲堂”建设实施方案
学校“道德讲堂”建设实施方案一、项目背景及意义1.当前社会背景下，青少年道德观念缺失现象日益严重，学校作为教育的主阵地，有责任培养学生的道德素质。
二、项目目标2.提高学生的道德素养，使他们成为具有高度社会责任感的优秀人才。
三、实施方案1.开展道德讲座：定期邀请道德模范、知名专家和优秀校友来校进行道德讲座，让学生近距离感受道德的力量。
2.创设道德实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践活动，让他们在实践中体验道德的价值。
3.设立道德榜样：评选出一批道德标兵，发挥榜样引领作用，激发学生的道德情感。
4.开展道德教育课程：将道德教育融入课堂，通过案例教学、情景模拟等方式，引导学生正确处理人际关系，培养良好品质。
5.强化家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的道德成长，形成家校共育的良好氛围。
6.建立道德评价体系：设立道德评价标准，对学生的道德行为进行量化考核，激励学生自我提升。
四、具体措施2.加强师资培训：组织教师参加道德教育培训，提高他们的道德教育水平，确保教学质量。
3.创新教学方法：运用现代教育技术，开展线上线下相结合的道德教育活动，提高教育效果。
4.融入校园文化：将道德教育融入校园文化活动，让学生在参与中感受道德的魅力。
5.开展主题教育活动：结合重要节日和纪念日，开展道德主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。
五、项目评估与反馈1.设立项目评估小组，对道德讲堂的建设和实施进行定期评估。
2.收集学生、家长和教师的意见和建议，对道德教育方案进行不断完善。
在这个信息爆炸的时代，道德教育显得尤为重要。
让我们共同努力，为构建一个道德文明的社会，贡献我们的一份力量。
注意事项：一想到注意事项，我头脑中立刻跳出几个关键词，学生参与度、家长配合度、教师执行力度，这些都是实施过程中可能会出现的问题。
1.学生参与度不高：学生可能因为对道德教育缺乏兴趣或者觉得与学习无关而不积极参与。
解决办法：设计互动性强、参与感强的道德实践活动，比如角色扮演、情景模拟等，让学生在参与中感受道德教育的实际意义。
2024年学校“道德讲堂”建设实施方案范文(3篇)
2024年学校“道德讲堂”建设实施方案范文一、前言“道德讲堂”是学校开展德育教育的重要形式之一，通过讲座、演讲、培训等丰富多样的方式，为学生创造一个学习道德知识、弘扬优秀道德风尚的平台。
本实施方案旨在规范学校“道德讲堂”建设，提高学生的道德素养和道德意识。
二、目标1. 建立完善的学校“道德讲堂”制度，并编制详细的实施计划；2. 扩大学生的道德知识面，提高道德水平和道德意识；3. 提高学生的道德情感和道德行为，培养良好的道德习惯；4. 弘扬社会正能量，传播正确的道德观念和价值观。
三、组织机构学校“道德讲堂”建设由学校行政、教师团队和学生组织共同完成。
学校建立道德讲堂管理委员会，由学校领导和教师代表组成，负责具体建设和管理工作。
每学期选派2名学生代表参与委员会工作，为学校提供相关意见和建议。
四、建设内容1. 题材丰富多样：每周在固定时间和地点开展道德讲座，内容包括“校园道德文化”、“典型道德事迹分享”、“社会公德教育”等。
针对不同年级和专业的学生，安排相应的题材，使讲座内容更具针对性和吸引力。
2. 演讲比赛和培训：每学期组织一次道德演讲比赛，通过比赛的形式培养学生的表达能力和道德观念。
此外，还要定期组织教师培训，提高教师的道德教育水平和教学能力。
3. 德育课程：学校将道德教育纳入正式课程，并开设相关的德育课程，旨在培养学生的道德情感和道德行为。
课程内容包括道德知识普及、道德分析与讨论、道德决策等。
4. 道德实践活动：组织学生参与各类道德实践活动，如社区义工、扶贫助困、植树造林等。
通过实际行动，让学生切实感受到道德的力量和影响。
五、实施计划1. 制定详细计划：学校“道德讲堂”建设管理委员会制定具体的实施计划，包括活动安排、时间表、人员配备、课程设置等，确保活动的有序进行。
2. 宣传推广：在学校的官方网站、公众号等平台上发布“道德讲堂”活动信息和教师讲座时间表。
同时，通过学校广播、电视台和班会等途径，宣传推广“道德讲堂”活动。
学校道德讲堂建设实施方案
学校道德讲堂建设实施方案一、背景随着社会的发展和经济的进步，人们的道德观念和价值观念逐渐淡漠，尤其是当今社会对于道德问题的关注日益减少。
而学校作为一个社会化的教育机构，承担着社会传承文明的重要角色。
在学校内建立道德讲堂，是加强学生道德教育的有效途径，也是增强学校文化内涵的重要举措。
二、构思学校道德讲堂的建设，旨在通过搭建平台，邀请广大师生、家长及社会人士分享重要的道德思考与生活实践案例，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，增强他们的思想品德素养和自我修养。
三、具体实施方案1.明确责任。
由学校设置专门的道德讲堂专项负责人，负责道德讲堂策划组织、讲师邀请、宣传推广等工作。
2.规范流程。
制订与学校管理体系相衔接的道德讲堂组织实施流程，明确具体的办会程序，就场地、设备、讲师、费用等问题提前进行统筹安排，确保活动顺利进行。
3.邀请讲师。
邀请学校、社会知名人士、媒体从业者、权威专家等人才担任道德讲堂讲师，使讲堂内容更具可塑性与魅力。
4.扩大宣传。
利用所在大区报刊、微博、微信等多媒体平台进行多角度宣传，吸引青年学子及家长积极参与，同时利用校园内的公共广播进行宣传。
5.建立评估机制。
在道德讲堂活动结束后，组织学生进行讲堂的评估调查，收集参与者的反馈意见，以此不断改进讲堂形式和技术。
四、预期效果通过学校道德讲堂的建设，可以使广大学生加深对道德理念的认识、提高自身素质，推动学校文化内涵建设，树立学校良好的形象，同时目前许多学校已经结合道德讲堂计划实施“学生参加实践活动进行道德教育”的计划，而学校对于学生进行道德教育是有必要的，因为一些学生可能不会依照道德标准行动。
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案为提高学生道德素养，我校决定全面启动“道德讲堂”建设工作。
具体实施方案如下：
一、明确目标任务。
各班级每周安排一次“道德讲堂”课程，每节课时间不少于45分钟，全年共36周。
二、筛选讲师。
校内外优秀教师和社会名人，每位讲师至少讲授一堂课。
三、精选内容。
涵盖爱国、诚信、友善、勤俭、孝顺、公益等方面内容，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、视频直播。
将“道德讲堂”课程进行实时视频直播，方便学生家长共同参与。
五、制定考核标准。
学生每学期进行一次“道德观察”考核，包括课堂表现、学习态度、行为举止等。
六、开展实践活动。
联合社区开展“爱心助学”、“环保清洁”等志愿服务活动，让学生将道德讲堂中学到的知识转化为具体行动。
七、建立反馈机制。
教师和学生可就“道德讲堂”建设提出意见和建议，学校及时调整措施，持续提升效果。
以上是我校“道德讲堂”建设实施方案的具体内容，希望通过此举，培养出更多品德高尚、行为合规的学生，为社会贡献更多正能量。
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学校“道德讲堂”建设实施方案(3篇)
学校“道德讲堂”建设实施方案为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进___核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：一、指导思想以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是___年全国精神文明建设工作的重中之重。
应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。
营造“___德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，___德，做好人，不断提升自身文明素养，为___创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务（一）以弘扬___核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”（在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民）、“做一个有道德的人”等为主要内容。
（二）在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。
（三）增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。
（四）通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
三、主要内容“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。
1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，___在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和先进事迹。
以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。
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大八浪中心校“道德讲堂”实施方案
一、“道德讲堂”工作目标
1.以“爱”的教育为宗旨，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，提升师生的道德水平，努力争当“最有爱的老师”和“最有爱的学生”。
2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进我校学生全面健康成长。
二、“道德讲堂”工作原则
1. 要将学校“道德讲堂”与学校德育活动相互补充，以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格。
通过道德讲堂活动及校本教材、品德与生活、品德与社会课堂等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。
三、“道德讲堂”要求
1.利用各班电子白板建立一个相对固定的专门的“道德讲堂”背景。
硬件布置按照学校统一要求的基础上，适当增加了班级特色元素：正面固定有“大八浪中心校道德讲堂”背景、校标；
2.收集一系列道德故事。
根据道德讲堂的主题内容，选择一批来自本校师生当中的主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别整理，争取汇编成册。
3.规范道德讲堂流程：
（1）唱歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）学模范：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片，并讲述发生在我们身边的美德故事。
（3）诵经典：组织诵读一段中华传统美德的经典语录公民道德“三字经”。
（4）讲故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）送点评：把自己的美好感悟、感触写出来，传递出去，和自己的同学好友家长老师分享。
道德讲堂对学生的要求：参与活动的同学们要做到“六个我”。
“我听”：听取先进事迹宣讲；
“我看”：观看短片、情景剧表演等；
“我讲”：学生自我宣讲道德故事；
“我议”：讨论现象，评议行为；
“我选”：由学生推荐选树先进人物；
“我行”：引导学生在认识、接受后，效仿，转化行为。
“以‘身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人’建立一支素质过硬的宣讲队伍，选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
四、具体工作安排
（一）准备阶段(9月)：
1、统一认识学校“道德讲堂”的组织实施，切实加强对“道德讲堂”建设工作的领导，切实加强领导和管理：
2、制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。
3、选拔“道德讲堂”宣讲员，以学生宣讲员为主，教师宣讲为辅。
（二）展开阶段(10-12月)：
1、(9月末)学校召开“道德讲堂”建设动员大会，宣传“道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。
“道德讲堂”设立讲堂，以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。
9月26日召开启动仪式并首次尝试开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。
2、（10月中旬开始）开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。
4.（12月）开展学校“十佳道德之星”“最有爱的学生”评选活动。
（三）阶段总结反馈：
1、（12月底）学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“道德讲堂”建设，为下一步“道德讲堂”常态化运行做好准备。
2、通过校报、红领巾广播、板报、学校网站、教师工作室，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。
日程安排：
九月份：反对浪费厉行节约——“文明餐桌”在你我身边
十月份：
十一月份：“孝”在每一天——孝敬父母从小事做起
十二月份：。