双山中学2015秋诗歌朗诵比赛方案
诗歌朗诵比赛策划方案(通用13篇)
诗歌朗诵比赛策划方案（通用13篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《诗歌朗诵比赛策划方案（通用13篇）》，快快拿去用吧!诗歌朗诵比赛策划方案篇1一、活动目的：为了进一步深入贯彻中央《进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。
教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。
二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛三、比赛内容：在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。
四、活动时间：9月26日下午五、活动地点：教学楼前六、活动对象：1——6年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导七、比赛规则1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、每号选手朗诵时间3——5分钟6、参赛人数不限，朗诵形式不限八、评奖办法：1、评分采用十分制：⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）⑵、精神饱满，姿态得体大方。
（1分）⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（2分）⑷、朗诵熟练，声音洪亮。
（1分）⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
（2分）⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
（2分）⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
（1分）2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋十、活动分工：标语：刘祥豪音响：吴瑾纯、熊建城奖状奖品：邓润霞、邓念远计分：韦丹、蔡延艳十一、其他未尽事宜，另行通知。
朗诵比赛活动策划方案
一、活动目的：
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，朗诵比赛活动方案。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：
1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 : xxxx年5 月5 日
六、比赛地点 : 学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
中秋节诗歌朗诵比赛活动方案
中秋节诗歌朗诵比赛活动方案尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我来为大家介绍一项我们学校即将举行的活动——中秋节诗歌朗诵比赛。
中秋节是中国传统节日中的重要节日之一，也是我国的传统文化精华之一。
在这个节日里，人们怀念亲人，感恩生活，在和家人团聚的同时，还要献上自己的祝福和美好的心愿。
为了让大家更好地感受中秋节的文化底蕴，也为了丰富同学们的课余生活，我们学校决定举行中秋节诗歌朗诵比赛。
现将比赛方案介绍如下。
一、比赛时间本次比赛将于9月20日下午进行，比赛时间为1个小时，赛前需要进行签到及检验。
二、比赛内容本次比赛的内容为中秋节相关的诗歌朗诵，每位选手需准备一首诗歌。
选手自备音乐、道具等素材。
三、比赛要求1.比赛时长为3-5分钟，时间不得超过5分钟。
2.选手需在规定时间内背诵好自己选定的中秋题材文学作品。
3.选手可使用音响，但不得使用歌唱伴奏。
4.用诗歌朗诵的形式，展现出中秋节的传统文化之美，体现出选手的情感与思想。
四、比赛规则1.比赛分初赛、决赛两个阶段，初赛将有评委对选手进行评分，前五名选手进入决赛。
2.决赛将进行投票环节，最终由现场观众进行投票评选出前三名。
3.将评审细则和秩序制定合理化，既能保证公正评选，又能保证选手展示实力。
五、参赛对象本次比赛面向全校学生开放，所有热爱诗歌、喜欢朗诵的同学均可报名参赛。
每个班级可报名1-2名选手参加比赛。
六、评奖办法1.初赛将评选出前五名选手进入决赛，由决赛现场观众进行现场投票，一、二、三等奖各1名，优秀奖若干名。
2.获得比赛奖项的学生将在学校网站上发布并受到表彰。
七、比赛报名从现在起，我校每个班级将会统一收集选手的参赛报名表，最后交给教务处审核，审核后交由主办方组委会确认，报名截止日期为9月17日。
八、比赛安排1.初赛时间：9月20日上午10:00开始，比赛地点为班级教室。
2.决赛时间：9月20日下午14:00，比赛地点为校园体育馆。
以上为本次中秋节诗歌朗诵比赛的方案，希望同学们积极参与，展示自我，享受比赛的快乐！谢谢大家！。
诗歌朗诵活动方案（精选11篇）
诗歌朗诵活动方案（精选11篇）诗歌朗诵活动方案（精选11篇）为了确保活动科学有序进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的诗歌朗诵活动方案，希望对大家有所帮助。
诗歌朗诵活动方案篇1一、指导思想为丰富校园文化生活，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三．参赛对象：一至六年级（每班推选两名同学）。
四、比赛时间：10月15日（周五）附：（请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教导处）。
五、比赛地点：多媒体教室六、比赛规则：1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。
2、朗读必须使用普通话。
3、朗诵时间：不超过4分钟。
4、能够读出真情实感。
5、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。
七、评委：刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主任、马博主任、张建华主任。
八、评分标准（见表格）九、奖项设置：全校按高中二个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，优秀奖3名。
诗歌朗诵活动方案篇2一、活动主题青春无限，让我们为今天喝彩二、活动地点中学操场三、活动时间20XX年4月28日—4月30日四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
适合中学生的诗歌朗诵比赛
适合中学生的诗歌朗诵比赛一、比赛目的1. 激发学生对诗歌的兴趣，提高他们的文学素养。
2. 培养学生的公共表达能力和自信心。
3. 促进学生对中华优秀传统文化的传承和发扬。
二、比赛内容1. 诗歌题材：古今中外的诗歌作品，特别是中国近现代诗歌。
2. 诗歌内容：体现爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等积极向上的主题。
3. 诗歌难度：适合中学生阅读和理解，难度适中。
三、比赛形式1. 个人赛：每位选手朗诵一首诗歌。
2. 团体赛：每个班级或学校组建一个团队，团队成员不超过5人，共同朗诵一首诗歌。
四、比赛流程1. 初赛：选手自行选择诗歌进行朗诵，时长不超过5分钟。
评委根据选手的表现打分，评选出晋级决赛的选手。
2. 复赛：晋级选手进行第二轮朗诵，时长不超过7分钟。
评委根据选手的表现打分，评选出晋级决赛的选手。
3. 决赛：晋级选手进行最后一轮朗诵，时长不超过10分钟。
评委根据选手的表现打分，评选出一、二、三等奖。
五、评分标准1. 朗诵技巧：语音、语调、节奏、情感表达等。
2. 舞台表现：表情、肢体语言、舞台礼仪等。
3. 诗歌理解：对诗歌内容、主题、情感的把握程度。
4. 创意发挥：在朗诵过程中是否有新颖的创意表现。
六、比赛场地及设备1. 比赛场地：宽敞的室内场地，如学校礼堂、多功能厅等。
2. 音响设备：音响、话筒、背景音乐播放设备等。
3. 舞台布置：简洁大方的舞台背景，可适当布置一些诗歌相关的元素。
七、比赛时间及报名方式1. 比赛时间：每学期末或下学期初，具体时间可根据学校安排调整。
2. 报名方式：选手可通过班级、学校或相关社团组织报名，报名时需提交朗诵诗歌名称、作者及选手联系方式。
八、奖励措施1. 设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，给予相应荣誉证书及奖品。
2. 对优秀组织奖、最佳创意奖、最佳朗诵奖等予以表彰。
3. 优秀选手可推荐参加更高层次的朗诵比赛或演出活动。
通过举办适合中学生的诗歌朗诵比赛，我们希望激发学生对诗歌的热爱，提高他们的综合素质，为培养具有人文素养的新时代青年奠定基础。
中小学朗诵比赛活动方案【精选8篇】
中小学朗诵比赛活动方案朗诵比赛前要有流程方案，快来制定吧。
方案一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
以下是小编给大家带来的中小学朗诵比赛活动方案，希望可以帮助到大家！中小学朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系“__”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。
前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。
中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。
后期举办本次诗词朗诵会的汇演。
优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的`声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。
本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。
通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
二、实施方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。
活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。
此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。
诗歌朗诵会活动策划方案（通用8篇）
诗歌朗诵会活动策划方案诗歌朗诵会活动策划方案（通用8篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编整理的诗歌朗诵会活动策划方案，欢迎大家分享。
诗歌朗诵会活动策划方案篇1一、活动宗旨为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。
二、活动主题沐浴文学——享受青春——飞扬诗心三、参加对象八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士四、活动安排1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。
2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。
3、活动地点：八年级教室五、邀请嘉宾有关领导及热爱诗歌人士六、作品要求朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3—5分钟。
七、注意事项1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读。
2、作品主题鲜明突出，内容健康向上。
3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。
诗歌朗诵会活动策划方案篇2活动目的：1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。
朗诵比赛策划方案（通用10篇）
朗诵比赛策划方案朗诵比赛策划方案（通用10篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的朗诵比赛策划方案，欢迎大家分享。
朗诵比赛策划方案篇1一、活动主题春暖百川，感恩、感动、感悟—朗诵比赛二、活动思想春回大地，百花争芳。
我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中，让全体社员体会春的美，春暖的精神。
通过朗诵的形式释放社员的内心，增进社团交流，丰富社团文化。
三、活动形式以“春暖百川，感恩、感动、感悟”为主题的诗歌、短散文朗诵。
鼓励社员自创文稿。
四、活动对象百川通讯社全体在校社员五、活动时间、地点活动时间暂定为3月13日（下周四）下午1时活动地点暂定为文韶台，视天气状况变更。
六、活动安排策划1、公告发布：本周五、周六、周日在百川通讯社QQ群发布大赛通知及大赛详情公告。
2、接受报名：3月10日（下周一）接受报名，报名时间截止于3月11日下午四时。
3、报名方式：各部门成员报给部门负责人，部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220（备注：报名请注明“姓名+文稿名”）4、报名整理与排表：活动负责人整理各部门上报的报名表，并进行排表，于12日下午2时前报由指导老师审批。
审批通过后在QQ群进行公布。
5、场地勘探：活动负责人与12日进行场地勘探及设备准备。
6、活动最后通告：12晚及13日上午发布活动最后通告，通告包括：最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。
七、活动前期准备及预算音响设备一套相机A4纸若干打印设备八、应急预案1、若因天气原因活动无法在室外就行，暂定第二活动地点为东阶梯教室，活动负责人需在活动前一天掌握好天气变化，并提前进行教室预约。
2、活动负责人需提前一天确认设备是否完好，尽量争取到备用音响设备。
朗诵比赛策划方案篇2一、活动目的：为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：二、比赛地点：待定三、参赛对象：全校各班四、比赛形式：一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛五、比赛时间：1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。
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叶大鹏、何云 龙、胡明星、张
金帅、吴友义 谢豪、杜翰、张 杨、高雨薇、张
潇勤 谭平、蒋大平
宋升阳 韦怡帆、邹小 雨、朱航、庞登 闵、张豪杰、王 浩
叶林
马雪
形式
团队
团队 团队 团队 团队
团队
团队 团队 团队
个人 个人
月》
附2：
序号
评分表
评分项目
形象风度（1分）
朗诵形式（1分）
二、活动内容
以歌颂祖国为题材
三、活动时间和地点
地点：公寓负一楼 时间：2015年9月？号（星期~）？点开始
四、活动规则
1、各班由各班指导教师精排朗诵节目，体裁为诗歌或散文，人数不
限。
2、参赛内容严禁下载、抄袭或剽窃他人的作品，要坚持原创。
3、参赛内容要健康，积极向上，切合朗诵比赛主题。
4、参赛选手必须脱稿朗诵。
3、活动比赛场地、灯光布置负责人：夏黎明（组长）、 王盛秋、值周
教师
4、评委：刘西禄（组长）、夏黎明、何志才、廖传伟、王盛秋
5、算分员：韦敏
6、各班指导教师：
七年级：王玲
八年级（1）班：刘盼娇
八年级（2）班：刘盼娇
九年级：陶峰
7、拍摄：高明文
8、化妆：赖媛媛（组长） 全校女教师
9、活动安全纪律，德育处，学生会纪检部，保安
八、奖励办法
一等奖3名 二等奖3名 三等奖3名 鼓励奖2名
注：请各班班主任于10月8日内将各班参赛的诗歌或散文稿件交由指导 教师审稿，并对参赛节目加紧精排，交送节目音乐及时与学生会联 系。 附1：朗诵节目清单 附2：评分表 附3：评分标准细则参考
附1： 标题
《中国梦.中国 情》
《勿忘国耻，奋 发图强》
《前者之师，后 者永不忘》
《振我中华》
《勿忘历史，勿 忘国耻》
《森林的欢呼》
《民族魂》 《我的中国梦》 《生当作人杰，
死亦为鬼雄》
《忆先辈自强不 息》
《那段真实的岁
班级
8.1
8.1 8.2 8.2 8.2
7
7 7 9
8.2 8.1
朗诵节目单 表演者
何悦，邓光春， 徐娜，高文婷， 张广，杜佳欣
张顺、李登亮、 李航
主题鲜明，内容深刻（5 分）
表达恰当，感染力强（2 分）
发音标准，语调自然（1 分）
小计
总计
附3： 评分项目 形象风度 1分 朗诵形式 1分
朗诵表达
评分标准细则 评分要点
(1)衣着得体，与朗诵内容相协调 (2)精神饱满，姿态得体大方 (3)表演能和朗诵融为一体， (4)能通过表情的变化反映作品的内涵 (1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的 感觉，朗诵形式富有创意。 (2)适当配乐或伴舞，或以其他富有创意形式朗诵。 (1)符合本次比赛要求，主题鲜明突出 ，内容积极向 上 ，思想性强。 （2）内容属于原创。 (3)感情饱满真挚，表达自然。 (4)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。
8分
(5)吐字清晰，普通话标准，正确把握作品节奏，韵
律明显。
(6)能正确把握作品内涵，很好地表达该作品的主题
和内涵,声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观
众产生共鸣，会场效果反响好。
（7）时间控制在5分钟左右
5、参赛选手必须用普通话朗诵。
6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清
晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
7、参赛选手时间控制在5分钟左右
五、组织领导
组长：夏黎明
承办：语文组、教务处、共青团
六、活动安排
1、活动比赛主持人：
2、活动比赛音响设备负责人：廖传伟（组长）、邱世维、王玲、
10、活动策划：王盛秋
七、诗歌朗诵比赛评分标准
评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低
分，然后取平均分就是选手的最后成绩。评委打分保留到小数点后一
位，平均分保留到小数点后两位。
评分项目 形象风度
1分 朗诵形式
1分
朗诵表达 8分
评分要点 (1)衣着得体，与朗诵内容相协调 (2)精神饱满，姿态得体大方 (3)表演能和朗诵融为一体， (4)能通过表情的变化反映作品的内涵 (1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的 感觉，朗诵形式富有创意。 (2)适当配乐或伴舞，或以其他富有创意形式朗诵。 (1)符合本次比赛要求，主题鲜明突出 ，内容积极向 上 ，思想性强。 （2）内容属于原创。 (3)感情饱满真挚，表达自然。 (4)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。 (5)吐字清晰，普通话标准，正确把握作品节奏，韵 律明显。 (6)能正确把握作品内涵，很好地表达该作品的主题 和内涵,声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观 众产生共鸣，会场效果反响好。 （7）时间控制在5分钟左右
双山中学2015年秋期纪念抗日战争暨反法西斯战争 胜利70周年诗歌朗诵，使学生感悟朗诵技巧，提高学生的诗歌朗诵和诗歌创
作水平，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化。深入进行中
国人民抗日战争胜利伟大意义的宣传教育。激发学生对和平对祖国对家
乡的热爱之情，以及增进同学间及师生间的感情。