第二期名师流动课堂元氏1中李雪彬
李雪峰：让学生成为教学的主体
李雪峰：让学生成为教学的主体
作者：金思
来源：《课堂内外·好老师》2021年第10期
以前上课时，李雪峰经常只顾自己的想法，给学生讲解很多题目，很少顾及学生的思維与感受。
慢慢地，他发现学生上课听得懂，题却不会做，他这才意识到，原来他的教学方式大大压缩了学生的自主思考、自主探究的时间和空间，打击了学习数学的积极性，磨灭了自我体验、自我创新的个性。
现在的教学中，李雪峰经常坚持这样一种做法：上课时老师尽量少讲，主要是给学生腾出大量的时间与空间，让学生更主动、更积极、更身临其境地去学。
李雪峰认为，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。
在班级管理中，李雪峰坚持不懈地抓学生的习惯养成和思想教育。
通过主题班会、励志短片、每人五分钟演讲等活动，培养学生对生命的热爱，对美好生活的向往。
李雪峰
中央民族大学附属中学呼和浩特分校高二组教研组长，中学一级教师，曾获得鄂尔多斯市基本功大赛二等奖，准格尔旗教学能手和优秀教师称号。
新郑教研通讯
新郑教研通讯XIN ZHENG JIAO Y AN TONG XUN“2010年”第一期总第54期新郑市教育体育局基础教育教研室主办二○一○年四月————目录————教改教研教研动态1、加强校际交流展示课堂成果彰显学校特色推进素质教育辛店镇中心校2、唱响“我爱我家”主旋律实验小学刘万善课改专栏3、走过“模糊”走出“迷茫”走向“清晰”黄水路小学李玉凤4、熟悉的陌生人——“细化解读课标”黄水路小学陈会君5、学习改变思想，思想决定行动实验小学赵丽敏科研专题科研方法6、学英语教育的深思新华路小学王艳萍7、让数学后进生成为我们的最爱！新华路小学赵红英优秀论文8、春风化为雨润物细无声黄水路小学白永霞9、一年级写字教学的几点认识新华路小学李蕾红教学平台札记心10、细化解读课标心得体会实验小学敬军民11、在学科教学中渗透心理健康教育梨河中学冯铁刚12、教育改变人生龙湖一中宋胜利案例选登13、角的认识(模式课课例分析) 新华路小学郭淑琴14、《乘法分配律》解读稿新华路小学李园园信息专递教研简报15、新郑市2009-2010学年中小学课堂教学一级达标晋级活动简报16、2009年全国高中数学联赛简报17、2009年郑州市课堂教学达标评优活动小学数学优质课评比简报18、初中数学教学设计、教学案例的征集与评选活动简报19、郑州市2009年中学政治优质课比赛简报20、河南省历史学科中小学教师优秀教育教学研究成果评选活动简报21、2009全国高中学生化学竞赛河南预赛获奖简报22、河南省小学德育新课程优秀教学研究成果评选简报23、河南省小学品德与社会优质课比赛简报24、农村中小学现代远程教育教学应用优秀论文、优秀课例评选活动简报25、农村中小学现代远程教育应用先进学校评选活动简报26、省、市09年度农村中小学现代远程教育教学应用优秀论文评选获奖名单27、2009年度河南省幼教优质课、论文、课件获奖简报28、2009年度郑州市特色体育活动简报29、2009年度郑州市教学观摩示范课简报30、2009年度郑州市经验交流简报31、新郑市级观摩课简报32、“导学法”推广观摩课简报1、加强校际交流展示课堂成果彰显学校特色推进素质教育----辛店镇中心校举行第一届小学校际交流及特色展示活动在辛店镇同源小学、辛店小学的大力支持和统筹安排下，12月24日，辛店镇中心校举行第一届小学校际交流及特色展示活动在辛店镇同源小学成功举行。
三科送教下乡美篇题目
三科送教下乡美篇题目
为促进统编三科教育教学持续发展，多渠道培养教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，补齐教学短板，更新教学理念，提高教学质量。
2022年6月13日，呼伦贝尔市教育事业发展中心常图雅主任一行16人，在新右旗教育研修中心主任萨如拉和副主任鄂淑琴的带领下分两组走进第一中学和第一小学，开展了“送课下乡”活动。
本次送课活动以同课异构形式开展，百余人参加。
本次送课教师均为全市优质教师，她们以课标和教材为基础，以新颖的教学理念和有效的教学方法，紧紧围绕立德树人目标充分做到了以学生为主体，以教师为主导的教学模式，展示了深厚的学科素养和高效的授课能力。
听课活动后上级教研员对出课教师进行了精彩点评。
我旗出课教师的扎实的基本功、准确的教学目标定位，熟练的多媒体应用等得到了上级教研员的充分肯定，并从教学理念、教材的挖掘、核心素养的落实、双减背景下的作业设计等方面进行了研讨交流，为统编三科教师的教育理念提供了精准的帮扶。
本次活动进一步展开了地区间的联动,创造了优异的教研气氛,提升了教师业务素质,为进一步深入课程改革,更新教育理念,全面实施素质教育,落实提质增效，起到了促进作用。
教师〔2009〕768号
河南省教育厅教师〔2009〕768号河南省教育厅关于公布河南省首届县级教师培训机构优质课比赛结果的通知各省辖市教育局，各重点扩权县(市)教育局：根据《河南省教育厅关于举办首届县级教师培训机构优质课比赛的通知》（教师〔2009〕196号）精神，经过初赛、复赛、决赛，现确定河南省首届县级教师培训机构优质课比赛语文学科优质课一等奖18名、二等奖27名、三等奖75名；教育技术能力学科优质课一等奖18名、二等奖26名、三等奖78名，并决定授予新乡市教育局等单位“河南省首届县级教师培训机构优—1 —质课比赛组织优胜单位”称号。
现将获奖人员和单位名单予以公布（见附件）。
希望获奖人员和单位戒骄戒躁，再接再厉，在推进县级教师培训机构建设和教师培训工作过程中取得更大成绩。
希望全省各地认真总结本届县级教师培训机构优质课比赛的经验，进一步明确目标和任务，加大工作力度，努力提升县级教师培训机构教师的专业技能和业务素质，为我省中小学教师队伍整体水平的提高和基础教育事业的持续健康发展做出更大贡献。
附件：1.河南省首届县级教师培训机构优质课比赛语文学科优质课获奖人员名单2．河南省首届县级教师培训机构优质课比赛教育技术能力学科优质课获奖人员名单3.河南省首届县级教师培训机构优质课比赛组织优胜单位名单二○○九年九月二十三日—2 —附件1河南省首届县级教师培训机构优质课比赛语文学科优质课获奖人员名单一等奖（18名）姓名性别单位王扩展男武陟县教师进修学校靳凡玮女新密市教师进修学校陈宝安男商丘市梁园区教师进修学校张喜荣女巩义市教育科研培训中心冯宝宝女安阳县教师进修学校李欣女获嘉县教师进修学校陈喜玲女许昌市教师进修校李永红女商丘市梁园区教师进修学校康伯春男安阳市区教师进修学校张秋梅女灵宝市教师进修学校邓明霞女荥阳市教师进修学校张薇女卫辉市教师进修学校李丽霞女博爱县教师进修学校—3 —刘广强男杞县教师进修学校史淑红女新郑市教师进修学校康小红女濮阳县教师进修学校王静女邓州市教师进修学校岳振霞女新乡市牧野区教师进修学校二等奖（27名）姓名胡剑青性别女单位许昌市教师进修学校王光祖男洛阳市教师进修学校刘方女濮阳县教师进修学校常丽华女许昌县教师进修学校王金焕女平顶山市卫东区教师培训中心仵疆女镇平县教师进修学校张光明男鹿邑县教师进修学校邢义明男太康县教师进修学校琚东娥女济源市教师进修学校代浩静女洛阳市教师进修学校庞英姿女宜阳县教师进修学校文大克女方城县教师进修学校常建平女中牟县教师进修学校—4 —吕祥富男固始县教师进修学校张英敏女灵宝市教师进修学校单兰兵男浚县教师进修学校楚巧妮女舞钢市教师进修学校张大慧女驻马店市教师进修学校张凤桃女驻马店市教师进修学校刘玺女驻马店市教师进修学校冯玉华女新县教师进修学校张新英女漯河市源汇区教师进修学校王景英女开封县教师进修学校朱华生男周口市川汇区教师进修学校张松勤女登封市教师进修学校吴笛男项城市教师进修学校邵功俊男罗山县教师进修学校三等奖（75名）姓名性别单位张红梅女荥阳市教师进修学校王静宇女新郑市教师进修学校周丽萍女荥阳市教师进修学校李惠女新密市教师进修学校—5 —邓慧静女登封市教师进修学校郝永刚男新郑市教师进修学校丁巧丽女荥阳市教师进修学校丁晓惠女新郑市教师进修学校梁才松男开封市教师教育学校梁艳霞女杞县教师进修学校史天宁女兰考县教师进修学校逯琳娜女孟津县教师进修学校牛晓燕女汝阳县教师进修学校陈文海男洛阳市教师进修学校程晓娜女洛宁县教师进修学校鲁慧娟女伊川县教师进修学校王传乐男新安县教师进修学校郑淑芳女宝丰县教师进修学校蒋爱勤女鲁山县教师进修学校王素君女郏县教师进修学校刘菊女平顶山市新华区教师培训中心郝万平女林州市教师进修学校张涛男汤阴县教师进修学校路改凤女林州市教师进修学校张霞女汤阴县教师进修学校任宗英女鹤壁市山城区教师培训学校—6 —张利红女获嘉县教师进修学校张惠丽女辉县市教师进修学校吕文成男辉县市教师进修学校张晓燕女延津县教师进修学校陈红霞女新乡市红旗区教师进修学校丰玉萍女卫辉市教师进修学校焦继红女武陟县教师进修学校刘艳芬女温县教师进修学校李立忠男修武县教师进修学校薛迪军男孟州市教研培训中心陈乾松男南乐县教师进修学校宗慧平女濮阳县教师进修学校刘海英女清丰县教师进修学校崔颂雷男襄城县教师进修学校贺智慧女长葛市教师进修学校武书锋女许昌县教师进修学校孙惠琴女许昌县教师进修学校刘凤敏女漯河市源汇区教师进修学校张战锋男临颍县教师进修学校韦玉红女卢氏县教师进修学校段红霞女陕县教师进修学校陈剑湃女灵宝市教师进修学校—7 —王怀朝男三门峡市教师进修学校张春生男唐河县教师进修学校齐晓丽女内乡县教师进修学校牛云中男桐柏县教师进修学校王国春男新野县教师进修学校李成男淅川县教师进修学校杨万山女淅川县教师进修学校任媛媛女商丘市梁园区教师进修学校李静女商丘市睢阳区教师进修学校刘素兰女商丘市睢阳区教师进修学校陈未恩男民权县教师进修学校李娟女信阳市平桥区教师进修学校余多胜男商城县教师进修学校李清玉男信阳市浉河区教师进修学校杨萍女光山县教师进修学校李建祥男潢川县教师进修学校胡宝潜女西华县教师进修学校司天营男商水县教师进修学校王海东男周口市川汇区教师进修学校杜香梅女扶沟县教师进修学校俞志强男正阳县教师进修学校吴淑英女上蔡县教师进修学校—8 —王晓丽女新蔡县教师进修学校张琪女平舆县教师进修学校崔征伟男平舆县教师进修学校严芳女正阳县教师进修学校刘桂荣女济源市教师进修学校—9 —附件2河南省首届县级教师培训机构优质课比赛教育技术能力学科获奖人员名单一等奖（18名）姓名性别单位杨梅玲女新密市教师进修学校付建军男修武县教师进修学校闫彬女商丘市梁园区教师进修学校景玉珠女新郑市教师进修学校刘华男濮阳县教师进修学校徐慧敏女修武县教师进修学校赵濮民女济源市教师进修学校张晓彬男驻马店市教师进修学校李新会男辉县市教师进修学校张俊锋女荥阳市教师进修学校朱延林男新乡市红旗区教师进修学校付维维女安阳市区教师进修学校纪国哲男许昌市教师进修学校—10 —郭伟霞女新郑市教师进修学校宋俊杰男安阳县教师进修学校张海燕女卫辉市教师进修学校赵磊男平顶山市湛河区教师进修学校孟杨女商丘市梁园区教师进修学校二等奖（26名）姓名郑桂敏性别女单位扶沟县教师进修学校赵继伟男平顶山卫东区教师培训中心张海鹏男巩义市教育科研培训中心孟前英女濮阳县教师进修学校郭国从女南阳市宛城区教师进修学校吕淼女南阳市卧龙区教师进修学校闫淑梅女永城市教师进修学校耿金华男驻马店市教师进修学校王肖红女邓州市教师进修学校封庆华男中牟县教师进修学校刘延辉男洛阳市教师进修学校张玮琪女正阳县教师进修学校许金玉女鹤壁市山城区教师培训学校—11 —周伟华女新野县教师进修学校李玲女宜阳县教师进修学校贾光辉男淮阳县教师进修学校李晓宁男陕县教师进修学校张文魁男长葛市教师进修学校王亚伟男三门峡市教师进修学校刘胜利男周口市川汇区教师进修学校易凌杰女商城县教师进修学校杨晓东男洛阳市教师进修学校孙玉柱男项城市教师进修学校段利军男开封县教师进修学校宋海潮男尉氏县教师进修学校冀赤江男漯河市源汇区教师进修学校三等奖（78名）姓名性别单位郑卫丽女荥阳市教师进修学校李军营女登封市教师进修学校朱翠梅女新密市教师进修学校李维真男荥阳市教师进修学校赵胜军男新郑市教师进修学校—12 —司彩红女新密市教师进修学校吴俊霞女登封市教师进修学校毛瑞芳女郑州市惠济区教师进修学校古留芳女尉氏县教师进修学校刘豫男开封市教师教育学校张芳女尉氏县教师进修学校孙莉萍女杞县教师进修学校李锋女偃师市教师进修学校张延俊男洛阳市教师进修学校李喜朋男栾川县教师进修学校王晓飞男洛阳市教师进修学校高继锋男新安县教师进修学校张红强男汝阳县教师进修学校康红利男郏县教师进修学校刘凤涛男平顶山市湛河区教师进修学校毛红利女宝丰县教师进修学校范志豪男汝州市教师培训中心张庚金男安阳县教师进修学校牛国伟男林州市教师进修学校李卫丹男滑县教师进修学校赵春旭男滑县教师进修学校张海英女浚县教师进修学校—13 —郑延韬男新乡市牧野区教师进修学校魏军华女辉县市教师进修学校刘善利男新乡市红旗区教师进修学校骆鹏男辉县市教师进修学校李桂梅女获嘉县教师进修学校关希宝男辉县市教师进修学校雒红杰男武陟县教师进修学校张殿魁男温县教师进修学校杨洪男温县教师进修学校董爱利女沁阳市教研培训中心王利民女濮阳县教师进修学校石慧慧女濮阳县教师进修学校樊玉娟女清丰县教师进修学校张晓女襄城县教师进修学校卢巧红女禹州市教师进修学校王营涛男鄢陵县教师进修学校孙松伟男襄城县教师进修学校安雪梅女漯河市源汇区教师进修学校李洪涛男临颍县教师进修学校赵晓飒女渑池县教师进修学校卫秋丽女陕县教师进修学校张建超男卢氏县教师进修学校—14 —薛文安男卢氏县教师进修学校石清飒女淅川县教师进修学校尚春晓男方城县教师进修学校马兰女内乡县教师进修学校刘中高男桐柏县教师进修学校刘英豪男内乡县教师进修学校严转芳女淅川县教师进修学校张凤伟男商丘市梁园区教师进修学校吴承龙男商丘市睢阳区教师进修学校韩团结男夏邑县教师进修学校祝媛芳女虞城县教师进修学校刘涛男罗山县教师进修学校花勇男新县教师进修学校陈云女信阳市浉河区教师进修学校王静女信阳市平桥区教师进修学校邹业文男光山县教师进修学校吴海燕女淮滨县教师进修学校李东风男商水县教师进修学校李晓梅女西华县教师进修学校沈玉体女太康县教师进修学校李海珍女周口市川汇区教师进修学校李国臣男汝南县教师进修学校—15 —黄卫全男上蔡县教师进修学校李卫东男西平县教师进修学校范云峰男平舆县教师进修学校梅昶男遂平县教师进修学校翁平生男新蔡县教师进修学校史红桃女济源市教师进修学校濮约海男固始县教师进修学校—16 —附件3河南省首届县级教师培训机构优质课比赛组织优胜单位名单新乡市教育局焦作市教育局商丘市教育局安阳市教育局郑州市教育局修武县教育局商丘市梁园区教师进修学校新密市教师进修学校新郑市教师进修学校荥阳市教师进修学校安阳市区教师进修学校安阳县教师进修学校卫辉市教师进修学校修武县教师进修学校武陟县教师进修学校—17 —濮阳县教师进修学校许昌市教师进修学校杞县教师进修学校平顶山市湛河区教师进修学校辉县市教师进修学校获嘉县教师进修学校新乡市牧野区教师进修学校新乡市红旗区教师进修学校灵宝市教师进修学校驻马店市教师进修学校济源市教师进修学校巩义市教育科研培训中心邓州市教师进修学校—18 —主题词：教师教育优质课结果公布通知河南省教育厅办公室2009年9月25日印发—19 —。
河北省教育科学研究所2017年教育研究与评价项目获奖结果
二等奖 刘增 良 许丽红 刘 知 二等奖 卢锡泽 朱建新 李 双
二等奖 苑秀 中 许 辉 唐海全 二等奖 孙秀双 孙梦辉 张桂香 二等奖 李 超 周 莎 郭 壮 二等奖 沈桂华 付澎湃
二等奖 呼 君 朱艳敏 路文 义 二等奖 张凤珍 胡丽敏 宁晓炜
二等 奖 肖艳娟 张建华 二 等奖 陈春芝 姚绍茹 二 等奖 徐文 阁 杨 秀敏 于鹏斌 二等 奖 王凤奎 朱风岚 蔡伟 胜 二等奖 赵振威 刘洪 舟 赵晓翠 二等奖 赵艳军 徐邵利 李俊娥
现 将 各 学科 获 奖 结 果 予 以 公 布 。
２０１ ７ 年 河 北 省 高 中 语 文 学 科 优 质 课 评 比 获 奖 结 果
姓 名
单 位
黄 雷 石家庄市第 二 中学
李世袭 河北师范大学附属 中学 刘韵玲 廊坊市大厂一 中 辛 朵 辛集中学 杨喜娟 秦皇岛市新世纪高 中 王小铭 衡水 中学 杜春燕 保定市第一 中学
河北省教 育科学研 究所 ２０ １ ７年 教 育研 究与评价 项 目获奖 结果
为全面深化课程 改革 ，落实立德树人根本任务 ，充分发挥教育研 究与评价在基础教育课程改革 中的重要 作用 。２０１７ 年 ，河北省教 育科 学研 究所 聚焦省域课程改革 实施 中的重点 、难点问题 ，以课 堂教 学和教 师发展 为切 入点 ，组织 实施 了 教 育研 究与评 价项 目活动。本次活动以现场和 网络两种形式的优质课评比为依托 ，以评代训 ，研 训结合 ，并及 时对 活动 成 果进行 了整理和完善 ，形成 了系统 的、高水平的教师专业培训资源。
二等奖 张 志彬 王 文莉 郑颖 娜 二等奖 李 慎 高建渠 高 欣
笙笪 塑 Ｂｆ ！ ）教 育实践与研 究
２０１ ７ 年 河 北 省 高 中 英 语 学 科 优 质 课 评 比 获 奖 结 果
家长会英才楼参会教师名单(草表)
班级
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 1.18 1.19 1.20 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 2.ຫໍສະໝຸດ 8 2.19 2.20出席教师
孙万斌 王胜华 杨立伟 王宝玲 唐天玲 张淑范 王成娟 任长林 刘颖 刘采厚 王仁志 刘颖 闫明 董世丽 刘景瑞 张秀杰 刘雨双 唐晶莹 王胜华
孙万斌 邱凤卫 刘颖 王春卉 王文超 苗铁冬 王雪 闫明 申学全 黄志会 赵艳姝 王丽 刘采厚 张淑范 蒋春红 姜立敏 宋清冬 林海凌
冯晓芝 王晶 杨立伟
班主任
李贵斌 谭海军 温学辉 冯汝涛 荣振雷 王学雷 张宏伟 孙国民 初海晶 李春生 刁玉芳 万升安 刘俊涛 刘志友 董微微 牟玉娟 袁传海 薄海林 宋立颖 张义辉 朱宝杰 孙怡 孙桂芳 吕纯友 杨春月 路国旺 王永坤 于玮丽 王宝玲 周娟 许姗姗 王影 周娟 冯晓芝 王成娟 张宁 许姗姗 杨春艳 王晶 冯晓芝 战春岩 史妍茹 赵继波 刘亚娟 王影 赵岩 杨帆 唐天玲 揣德军 李艳敏 徐庆新 金淑珍 李莹 刘晶 邢平 李福华 王海辉 李义清 杨帆 姜立敏 郭世祥 焦苗 史妍茹 王影 徐淑萍 张宁 宋清冬 李伟 闫丽媛 周娟 姜丽娜 张宁 董世丽 郝丽媛 周天箐 唐晶莹 李春丽 刘春梅 于艳丽 王玉 王玉 朱炽 李福华 王微
唐晶莹 刘颖
英语
孙怡
丰满区进修学校中教部到石井学校听课调研报道稿
丰满区进修学校中教部到石井学校听课调研报道稿
新学期伊始，丰满区进修学校李树斌校长带领中教部全体教研员到我校听课调研，了解教师授课、学生上课等教学情况。
3月3日，中教部全体教研员在李树斌校长、魏艳娟主任的带领下一行十人走入了我校课堂，各位教研员在我校教学领导的陪同下分别听取了石井学校初中部语文、数学、英语、物理、化学以及生物七个学科总计16节课。
我校丁校长也亲自走入课堂听课评课指导教学，每节课各位教研员提前来到教室，坐在同学们中间，对整体的教学情况进行了视察。
授课老师和各位同学也早早来到教室，预习功课，了解课程。
各科课堂上异彩纷呈，既有传统常规课的规范展示，更有青年教师的创新设计。
青年教师通过现代化的教学媒体，课堂上资源媒介丰富；老教师教学设计规范有序，精彩倍出！各学科教师备课认真，准备充分，呈现精彩，得到了进修学校李校长以及各位教研员的一致赞扬。
下午李校长与各位教研员和中学部的领导老师召开了听课反馈座谈会，会上丁校长介绍了我校教学管理的基本情况，中教部魏艳娟主任针对我校实际对加强教学管理提高教学效率提出了指导意见，希望奋斗在一线的教师要把石井学校静心教书、潜心育人的光荣传统永远的发扬下去，在学习和教学工作中不断积累知识、总结经验。
各位教研员对各学科教学进行了点评。
浅谈英语课堂教学中的素质教育
浅谈英语课堂教学中的素质教育发表时间：2012-01-10T10:59:42.380Z 来源：《当代教育之窗》2011年第12期供稿作者：李雪莲[导读] 在英语课堂素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。
李雪莲（蓟县下窝头镇下窝头中学天津蓟县301900）在英语课堂素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。
教师是素质教育的实践者和实施者，提高教师自身的素质是实施素质教育的关键。
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
知识创新能力的培养和复合型人才的培养。
需要一支高素质的教师队伍。
”在新形势下，作为老师光有埋头苦干的精神是不够的，要不断提高教师自身的素质，要向教学科研要质量，要效益，这是基础教育深化改革的发展的必然趋势，也是实施素质教育对老师的迫切要求。
教师要创造性地用好教材，把素质教育渗透于英语教学的全过程，全面提高学生的素质，让他们得到生动活泼、主动地发展。
然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。
1．优化教学目标的制定目标教学是构建素质教育的重点，它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容，明确教学大纲，要求所要达到的教学目标，通过分层教学，因材施教，使目标教学落到实处。
可以说，目标教学就是将所有教学内容分解成一个个具体的目标，首先做到完成每课的小目标，然后完成好单元的部分目标，从而达到完成总目标。
教师在上新课前，首先弄清本课的教学目标，再分析学生达到这个目标的难点是什么。
并根据学生的学习基础，学习习惯、学习方法以及兴趣爱好，反复钻研教材，明确教学目标，确定每课的重点和难点，同时把教学目标及时交给学生，让学生心里有数，从而达到了教有目标，学有目标，指导检查也有目标，使之在课堂上能有的放矢地进行教学，顺利完成制定的教学目标。
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更上一层楼
5、（2014正中模拟单选）心电图仪是将心肌收缩产生的脉动 转化为电压脉冲的仪器，其输出部分可用一个与大电阻 （40 kΩ）相连的交流电源来等效，如图所示。心电图仪与 一理想变压器的初级线圈相连，以扬声器（可以等效为阻值 为8Ω的电阻）与该变压器的次级线圈相连。在等效电源的 电压有效值U0不变的情况下，为使扬声器获得最大功率， 变压器的初级线圈和次级线圈的匝数比约为C ( ) A、1：5000 B、1：70 C、70：1 D、5000：1
变题：把电容器换成线圈，要使灯泡变亮可以 采取的方法有哪些？ 请看3-2第40页第1题
3、（ 2014正中模拟多选） 一台理想变压器，开始时开关S 接1，此时原、副线圈的匝数比是11：1，原线圈接入电压为 220V的正弦交流电。一只理想二极管和一个滑动变阻器串 BC ） 联接在副线圈上，如图所示，则下列说法正确的是（ A．原、副线圈中的功率之比为11：1 B．若滑动变阻器接入电路的阻值为10Ω，则1 min内滑动变阻 器产生的热量为1200 J C．若只将S从1拨到2，电流表示数减小 D．若只将滑动变阻器的滑片向下滑动，则两电表示数均减少
小结： 1、分解电路，等效思想。 2、重视审题，遇到新的物理情景，抓 住 关键词，大胆联系，进行知识迁移，找出解 决方法。
课堂小结
1、高考题目选材来源于课本、生活、科技； 2、复杂题目是由若干个简单题目组合而成。 同学们应当做到： 1、回归教材，熟练掌握基础知识、基本方法、 基本题型，以不变应万变； 2、重视审题，遇到新的物理情景，抓关键词， 大胆联系，进行知识迁移，找出解决方法； 3、会把复杂题目分解成若干个简单题目。
2011课标 2010四川
2012课标
2012福建
2012山东燃气炉点火装置
2014福建
更上一层楼
5、（2014正中模拟单选）心电图仪是将心肌收缩产生的脉动 转化为电压脉冲的仪器，其输出部分可用一个与大电阻 （线圈相连，以扬声器（可以等效为阻值 为8Ω的电阻）与该变压器的次级线圈相连。在等效电源的 电压有效值U0不变的情况下，为使扬声器获得最大功率， 变压器的初级线圈和次级线圈的匝数比约为( ) A、1：5000 B、1：70 C、70：1 D、5000：1
动态分析
1、（多选） 如图所示，M是一个小型理想变压器，原、副线 圈匝数之比n1：n2=10：1，接线柱a、b接一正弦交变电源， 电压u=311sin100πt（V）。变压器右侧部分为一火警报警 系统原理图，其中R2为用半导体热敏材料制成的传感器（电 阻随温度升高而减小），R1为一定值电阻。下列说法正确的 AB ） 是（ A．电压表V1示数为22 V B．当R2所在处出现火警时，电压表V2的示数变小 C．当R2所在处出现火警时，电流表A的示数变小 D．当R2所在处出现火警时，电阻R1的功率变小
变压器
---高三复习课
元氏一中李雪彬
考纲分析
1、考纲中分析综合能力要求学生能够独立地对 所遇问题进行具体分析、研究，弄清其中的 物理状态、物理过程和物理情境，找出其中 起重要作用的因素及有关条件；能够把一个 复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它 们之间的联系；能够提出解决问题的方法， 运用物理知识综合解决所遇到的问题。 2、变压器由一级要求变为二级要求。
请计算电压表的示数是多大？
U
比较 正弦交流 波形图
0
t
U
整流后
0 t
直流波形 图
小结： 对于B选项，从功率入手比较简单， 加二极管后功率减半；如果求电压 表的示数，必须根据有效值的定义 来计算。
挑战高考
4、(2014新课标Ⅱ多选)如图,一理想变压器原、副线圈的匝数分
别为n1、n2。原线圈通过一理想电流表接正弦交流电源,一个二 极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端。假设该二 极管的正向电阻为零,反向电阻为无穷大。用交流电压表测得a、 b端和c、d端的电压分别为Uab和Ucd,则( BD ) A.Uab∶Ucd=n1∶n2 B.增大负载电阻的阻值R,电流表的读数变小 C.负载电阻的阻值越小,cd间的电压Ucd越大 D.将二极管短路,电流表的读数加倍
学习目标
1、熟练掌握理想变压器中的几个关系 ①电压关系 在同一铁芯上只有一组副线圈时： 有几组副线圈时： ②功率关系 对于理想变压器不考虑能量损失，总有P入=P出 ③电流关系 由功率关系，当只有一组副线圈时，I1U1=I2U2，得 当有多组副线圈时：I1U1=I2U2+I3U3+……，得I1n1=I2n2+I3n3+…… 2、进一步巩固变压器知识，提升解题能力。 变压器动态问题制约思路（电压看输入，电流、功率看输出） ①、电压制约：当变压器原、副线圈的匝数比（n1/n2）一定时，输出电压 U2由输入电压U1决定，即U2=n2U1/n1 ②、电流制约：当变压器原、副线圈的匝数比（n1/n2）一定，且输入电压 U1确定时，原线圈中的电流I1由副线圈中的输出电流I2决定，即 I1=n2I2/n1 ③、功率制约：⑴变压器副线圈中的功率P2由用户负载决定； ⑵变压器原线圈中的功率P1由P2决定。 3、弄清谁变谁不变，谁决定谁。
课后作业
回顾本节内容，总结这类题的做法。
祝同学们心想事成 金榜题名 祝老师们健康美丽 快乐幸福
小结： （1）动态分析，弄清谁变谁不变，谁决定谁。 电压看输入，电流功率看输出。 （2）把复杂电路分解成2个简单电路。 （3）与3-2第44页第5题类似，与课后题紧密联系， 与实际生活紧密联系。
2、(2013· 江苏高考多选)如图所示,理想变压器原线圈接有交流 电源,当副线圈上的滑片P处于图示位置时,灯泡L能发光,要使 灯泡变亮,可以采取的方法有 ( BC ) A.向下滑动P B.增大交流电源的电压 C.增大交流电源的频率 D.减小电容器C的电容