2015-2016学年高中历史 第三单元 第二次世界大战 第6课 第二次世界大战的转折练习
学生选课统计
2015-2016学年下期高2015级校本选修课选课情况列表（按课程分）
课程名称 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 爱上羽毛球 负责人 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 朱世艳 任课老师 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 朱世艳,杨浩 学生姓名 王诗舜 李隽熙 毛扬 李瑞 罗诗雯 水灵 唐嘉怡 陈诗怡 黄海明 梁小昱 王睿贤 邓惠匀 蒋汶静 余浩非 陶烨 陈美燕 郑永赞 陈泓熹 张智宣 肖子健 考籍号 180107022064 180107020556 180107020560 180107020276 180107022053 180107020116 180107020117 180107020470 180107020065 180107020542 180107020565 180107020220 180107020227 180107020263 180107020658 180107020269 180107020656 180107020126 180107020652 180107020139 班级名称 2015级（15）班 2015级（15）班 2015级（15）班 2015级（08）班 2015级（14）班 2015级（04）班 2015级（13）班 2015级（13）班 2015级（02）班 2015级（13）班 2015级（15）班 2015级（07）班 2015级（07）班 2015级（07）班 2015级（15）班 2015级（08）班 2015级（08）班 2015级（04）班 2015级（17）班 2015级（04）班 已招人数 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 成绩
部编版高中历史《中外历史纲要(下)》目录
部编版高中历史《中外历史纲要(下)》目录中外历史纲要（下）》包括九个单元，介绍了人类历史的发展和演变。
以下是每个单元的课程简介：第一单元：古代文明的产生与发展第1课：介绍文明的产生和早期发展。
第2课：介绍古代世界的奴隶制帝国。
第二单元：中古时期的世界第3课：介绍中古时期的欧洲。
第4课：介绍中古时期的亚洲。
第5课：介绍古代非洲与美洲。
第三单元：走向整体的世界第6课：介绍全球航路的开辟。
第7课：介绍全球联系的初步建立和世界格局的演变。
第四单元：资本主义制度的确立第8课：介绍西欧的思想解放运动。
第9课：介绍资产阶级革命和资本主义制度的确立。
第五单元：工业革命与马克思主义的诞生第10课：介绍影响世界的工业革命。
第11课：介绍马克思主义的诞生和传播。
第六单元：世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课：介绍资本主义世界殖民体系的形成。
第13课：介绍亚非拉民族独立运动。
第七单元：世界大战、十月革命与国际秩序的演变第14课：介绍第一次世界大战和战后国际秩序。
第15课：介绍十月革命的胜利和苏联的社会主义实践。
第16课：介绍亚非拉民族民主运动的高涨。
第17课：介绍第二次世界大战和战后国际秩序的形成。
第八单元：20世纪下半叶世界的新变化第18课：介绍资本主义国家的新变化。
第19课：介绍社会主义国家的发展和变化。
第20课：介绍世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展。
第21课：介绍冷战和国际格局的演变。
第九单元：当代世界发展的特点与主要趋势第22课：介绍世界多极化和经济全球化。
第23课：介绍和平发展、合作共赢的时代潮流。
2016年中考历史专题02抗日战争与第二次世界大战试题(含解析)讲解
专题02 抗日战争与第二次世界大战☞解读考点国民党正面战场：台儿庄战役侵略欲望日益膨胀，也极☞2年中考[2015年题组]1．【2015年初中毕业升学考试（河北卷）】1940年日本天皇曾忧心忡忡地说：“侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战与游击战中，日本军对中国是否感觉到无法对付了？”这说明（）A．中华民族最早举起反法西斯旗帜B．中华民族的抗战使日军深陷中国战场而无法自拔C．太平洋战争爆发后，中国战场消耗占和牵制了日本D．中国战场始终抗击和牵制着日本法西斯全部力量【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对材料的理解能力。
分析题文材料““侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战与游击战中，日本军对中国是否感觉到无法对付了？”，可以看出日本军对中国是否感觉到无法对付了，因为中华民族的抗战使日军深陷中国战场而无法自拔，ACD选项不符合题意，故此题选择答案B。
【考点定位】人教新课标八年级上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城2．【2015年初中毕业升学考试（广东梅州卷）】中国共产党领导人民经过二十八年艰苦卓绝的斗争，终于取得了新民主主义革命的伟大胜利，使中国真正成为独立自主的国家。
这里的“二十八年”是指（）A．1842——1870年 B．1911——1939年C．1919——1947年 D．1921——1949年【答案】D【考点定位】人教新课标八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固·中国人民站起来了; 人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·中国共产党的诞生3．【2015年初中毕业升学考试（广东梅州卷）】“一旦强虏寇边疆，慷慨悲歌上战场。
”抗日战争时期八路军组织发起的重大战役是（）①平型关大捷②台儿庄战役③百团大战④平津战役A．①②③ B．①③ C．②③④ D．②④【答案】B【解析】试题分析：1937年9月，在太原会战中，八路军一一五师取得平型关大捷的胜利，是中国抗战以来的第一次大捷。
人教版高中历史选修三 第二次世界大战的转折
②有利的自然环境。
（2）德国方面：
①德军对形势估计不足；
斯大林发出了“消灭德 国占领者”的伟大号召，特
②缺乏冬季作战装备； 别是在强兵压境的情况下，
③进攻南欧延误了向莫
照常举行庆祝十月革命的阅 兵式。受阅部队从红场直接
斯科进攻的时间。
开赴前线。
一.苏德战场的转折：
（一）莫斯科战役：（台风行动）
3.意义： （1）是德国陆军在第二 次世界大战中遭受的第一 次重大失败，宣告德军“ 闪电战”的破产；但德军 仍掌握战场主动权； （2）鼓舞世界人民反法 西斯的决心。
苏联的宣传海报中表明 “我们将保卫莫斯科！”
一.苏德战场的转折：
（二）斯大林格勒战役：（转折点战役）
人教版高中历史选修三 第二次世界大战的转折
一.苏德战场的转折：
（二）斯大林格勒战役：（转折点战役）
1.概况： （1）时间：1942年7月——1943年2月； （2）德军的目的（原因）：
①莫斯科战役后德军无力全面进攻，1942年重点进攻高加索； ②斯大林格勒是苏联南方最重要的工业中心、交通枢纽和战略要地； ③政治意义。（领袖名字命名）
人教版高中历史选修三 第二次世界大战的转折
三.北非战场的转折——阿拉曼战役：（1942.10） （一）时间：
1942年10月
（二）结果：
德意军队损折过半，全线西撤。
（三）意义：
北非战场出现重大转折。
“阿拉曼战役之前，大英帝国战无不败； 阿拉曼战役之后，大英帝国战无不胜。”
—————丘吉尔
人教版高中历史选修三 第二次世界大战的转折
2.为什么是二战的转折点： （1）使苏德战场局势发生了根本转折；（德军被迫从战略
进攻转入战略防御）
人教版高中历史选修3课程目录与教学计划表
人教版高中历史选修3课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
第一单元第一次世界大战
第1课第一次世界大战的爆发
第2课旷日持久的战争
第3课同盟国集团的瓦解
第4课第一次世界大战的后果
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界
第1课巴黎和会
第2课凡尔赛体系与国际联盟
第3课华盛顿会议
第4课维护和平的尝试
第三单元第二次世界大战
第1课1929～1933年资本主义经济危机
第2课局部的反法西斯斗争
第3课走向世界大战
第4课第二次世界大战的全面爆发
第5课第二次世界大战的扩大
第6课第二次世界大战的转折
第7课第二次世界大战的结束
第8课世界反法西斯战争胜利的影响
探究活动课一世界大战的启示—战争给人
类带来了什么？
第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平
第1课两极格局的形成
第2课冷战的开始
第3课美苏争霸
第4课两极格局的结束
第五单元烽火连绵的局部战争
第1课朝鲜战争
第2课越南战争
第3课中东问题的由来与发展
第4课曲折的中东和平进程
第5课南亚次大陆的冲突
第6课两伊战争
第7课海湾战争
第六单元和平与发展
第1课联合国的建立及其作用
第2课世界人民的反战和平运动
第3课和平与发展：当今世界的主题
探究活动课二汲取历史经验教训，努力维护世界和平
总复习。
部编版高中历史教材目录(上下+3本选必)
部编版高中历史教材目录(上下+3本选必)《中外历史纲要（上）》第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第1课中华文明的起源与早期国家第2课诸侯纷争与变法运动第3课统一多民族封建国家的初步建立第4课西汉与东汉——大一统国家的巩固第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第6课从隋唐盛世到五代十国第7课制度的变化与创新第8课三国至隋唐五代的文化第三单元辽夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课两宋的政治和军事第10课辽夏金元的统治第11课辽夏金元的经济与社会第12课辽夏金元的文化第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课从明朝建立到清朝统一第14课清朝的鼎盛与危机第15课明清经济与文化第五单元明清时期的内忧外患与救亡图存第16课鸦片战争的冲击与因应第17课寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧第18课挽救民族危亡的斗争第六单元辛亥革命与中华民国的建立第19课辛亥革命第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第21课五四运动与中国共产党的诞生第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第23课从局部抗战到全面抗战第24课正面战场、敌后战场和抗日战争的胜利第25课人民解放战争第九单元中华人民共和国的成立和社会主义建设第26课中华人民共和国成立及向社会主义过渡第27课社会主义建设在探索中曲折发展第十单元改革开放与中国特色社会主义道路第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展第29课改革开放以来的巨大成就活动课家国情怀与统一多民族国家的演进《中外历史纲要（下）》第一单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展第2课古代世界的奴隶制帝国第二单元中古时期的世界第3课中古时期的欧洲第4课中古时期的亚洲第5课古代非洲与美洲第三单元走向整体的世界第6课全球航路的开辟第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变第四单元资本主义制度的确立第8课西欧的思想解放运动第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课影响世界的工业革命第11课马克思主义的诞生与传播第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课资本主义世界殖民体系的形成第13课亚非拉民族独立运动第七单元世界大战、十月革命与国际秩序的演变第14课第一次世界大战与战后国际秩序第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践第16课亚非拉民族民主运动的高涨第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成第八单元 20世纪下半叶世界的新变化第18课资本主义国家的新变化第19课社会主义国家的发展与变化第20课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展第21课冷战与国际格局的演变第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第22课世界多极化与经济全球化第23课和平发展合作共赢的时代潮流活动课放眼世界，推动构建人类命运共同体《国家制度与社会治理（选必1）》第一单元政治体制第1课中国古代政治体制的形成与发展第2课西方政治体制的产生和演变第3课中国建立共和制的曲折历程第二单元官员的选拔与管理第4课中国古代官员的选拔、考核与监察第5课西方的文官制度第6课近代以来中国的官员选拔与管理制度第三单元法律与教化第7课中国古代的法治与礼教第8课近代西方的法律与教化第9课当代中国的法治与精神文明建设第四单元民族关系与国家关系第10课中国古代的民族关系与对外交往第11课近代西方民族国家与国际法的发展第12课当代中国的民族政策和外交第五单元基层治理与社会保障第13课中国古代的户籍制度与社会治理第14课世界主要国家的基层治理与社会保障第六单元货币与财税制度第15课货币的使用与世界货币体系的形成第16课中国赋税制度的演变活动课中国历史上的大一统国家治理《经济与社会生活（选必2）》第一单元食物生产与社会生活第1课从食物采集到食物生产第2课新航路开辟后的食物物种交流第3课现代食物的生产、储备与食品安全第二单元生产工具与劳作方式第4课古代的生产工具与劳作第5课工业革命与工厂制度第6课新科技革命与现代社会发展第三单元商业贸易与日常生活第7课古代的商业贸易第8课世界市场与商业贸易第9课 20世纪以来人类的经济与生活第四单元村落、村镇与居住环境第10课古代的村落、集镇和城市第11课近代以来的城市化进程第五单元交通与社会变迁第12课水陆交通的变迁第13课现代交通运输的新变化第六单元医疗与公共卫生第14课古代的疫病与医学成就第15课现代医疗卫生体系与社会生活活动课生产方式变革与人类社会进步《文化交流与传播（选必3）》第一单元源远流长的中华文化第1课中华优秀传统文化的内涵与特点第2课中华文化的世界意义第二单元世界文化的多元传统第3课古代西亚、非洲文化第4课欧洲文化的形成第5课南亚、东亚与美洲的文化第三单元人口迁徙与文化认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移第8课现代社会的“移民”和多元文化第四单元商路、贸易与文化交流第9课古代的商路、贸易与文化交流第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展第五单元战争与文化碰撞第11课古代战争与地域文化的演变第12课近代战争与西方文化的扩张第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流第六单元文化的传承与保护第14课文化传承的多种载体及其发展第15课文化遗产：全人类共同的财富活动课信息革命与人类文化共享。
高中历史(人教版)选修3 第三单元《第二次世界大战》课件
２、爆发标志：1929年10月美国纽约股市暴 跌 ３、危机表现： 银行倒闭；企业破产、市场萧条；失业激 增；农产品下跌、大量农产品被销毁
４、过程：美国扩展到其他资本主义国家， 进而影响到整个世界
一 个 失 业 的 英 国 工 人
领取救济的失业人群
资本主义各国的失业率分别高达30%到50%，失业工人 达3000多万，几百万的小农破产，物业人口颠沛流离。
探究七：20世纪30年代，在世界经济危机的打击下， 美国、德国为摆脱危机，分别作出了怎样的选择？试 分析这两种不同选择的原因和影响？ ⑴选择道路： ①美英：进行国内改革，实施新政； ②日德：建立法西斯专政。 ⑵两种不同选择的原因 ①历史传统影响： 美国——具有比较完善的资产阶级民主制度（1787年 宪法） 德日——封建残余势力强大，军国主义盛行 ②凡尔赛─华盛顿体系影响： 美国——最大受益者（维护） 德日——德国任人宰割，日本受限制、打击（破坏）
经济危机的打击沉重，阶级矛盾尖锐，统治阶级 亟需建立强权政治。（客观上） (3)直接原因：军部法西斯势力的推动（主观上）
探究四：日本在第一次世界大战中大发战争财， 战后成为债权国。经济形势比德国要好得多。但 在经济危机的打击之下却也深陷困境，这是什么 原因呢？ ①日本走上资本主义道路比较晚，原有的经济基 础比较薄弱。
②日本发展经济的先天缺陷：国内市场狭小，资 源极度贫乏，因而严重依赖海外的原材料市场和 商品市场，进出口贸易是其生命线。
2、过程： （1）九一八事变 （2）标志：受军部控制的广田弘毅组阁（1936年） 探究五：日本法西斯上台有何特点？ 以军部为核心；通过政变、侵略手段；先发动战 争后上台 3、统治政策： （1）政治：禁止工人罢工，限制人民自由 （2）军事：加紧扩军备战 （3）对外：积极准备扩大侵略战争（在对外侵略 的主要方向上，军部确定了“南进”的目标；1937 年发动全面侵华战争） ４、影响：世界大战亚洲策源地形成
中考历史作业本 世界现代史 第三单元 二战后的世界变化
一、单项选择
1．“美苏之间战后形成的猜疑和冲突已使它们相互把对方视为永久性的
威胁，而双方又都用自己不乏武断的政治和军事行动去抗拒这种威胁。
Байду номын сангаас
由此，越来越严酷的冷战就扩散为地区性冲突和政治对抗。”材料主要表
明二战后美苏之间
( D)
A．战略判断精准
A．防止革命
B．控制西欧
C．遏制苏联
D．称霸世界
4．(2016·安徽)1948—1952 年，西欧国家的国民生产总值增长 25%，工
业生产上升 35%，农业生产提高 10%。此时西欧经济的恢复和发展主要得
益于
( D)
A．西欧实现政治经济一体化
B．经济全球化的发展
C．战后世界秩序的和平稳定
D．马歇尔计划的扶持
D．全面冷战的开始
3．雷蒙德·加特霍夫指出：“缓和是进行冷战的一种更加老练、不那么 好战的做法……核均势和相互威慑是 20 世纪 70 年代美苏缓和的基础。 如果一方发动进攻，另一方也有能力摧毁对方。”这说明冷战 ( A ) A．避免了新的世界大战的爆发 B．遏制了强权政治和霸权主义 C．维系了战后世界的和平稳定 D．为第三世界的崛起提供机遇
C．消除了共产主义的影响
D．阻碍了意大利经济恢复
2．(2020·安徽)美国是现代资本主义国家的典型和代表，其意识形态中
反共、反苏的理念十分明显。1945 年 9 月美国的一次民意调查显示，54%
的美国人相信美国和苏联在战后能够合作。两个月后，这一数字下降到
44%，到了 1946 年 2 月，这一数字下降到 35%。这表明
民主义并取得成功是由于
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第6课第二次世界大战的转折[课标要求] 认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。
一、从莫斯科战役到斯大林格勒战役1．莫斯科战役(1)战况①1941年9月底，德军向莫斯科发动进攻，局势紧张。
②1941年12月初，严冬来临，苏军在朱可夫将军指挥下大举反攻，德军后撤。
(2)意义①德国陆军在二战中遭受的第一次重大失败。
②宣告德军“闪电战”的破产。
2．斯大林格勒战役(1)原因①莫斯科战役后，德军在东线改全面进攻为重点进攻。
②为夺取高加索，首先选择了战略要地斯大林格勒。
(2)战况①防御：1942年7月战役开始，德军一度突入市区，苏联军民与德军展开巷战。
②反攻：苏军从南北两侧包围德军，1943年2月德军惨败。
(3)意义①规模：苏德战争中最为激烈的战役。
②地位：是苏德战场局势的根本转折，对于推动整个反法西斯战局的变化也具有深远影响。
[知识点拨] 苏德战争爆发前由于对法西斯侵略估计不足，苏联应战准备不够充分，再加上战略失误，苏军在遭受到德军进攻的时候，暂时遇到了挫折，但是，经过整顿与喘息之后，苏军展开了反攻，德军就难以抵挡了。
二、中途岛战役1．背景(1)1942年4月，美国舰载飞机对日本东京、横滨的轰炸使日本举国震动。
(2)日本为巩固并加强在太平洋上的优势，诱出美国舰队主力加以歼灭。
(3)美军事先破译了日军密码，了解日军的作战计划。
2．经过：1942年6月，美日双方在中途岛附近海域展开一场海空大战，日军惨败。
3．影响：日本开始丧失太平洋战场的战略主动权，太平洋战争出现转折。
[误区警示] 中途岛海战中，日本虽然战败，改变了太平洋地区日美航空母舰的实力对比，但并未彻底消灭日本太平洋舰队主力，日本太平洋海军仍有一定实力。
三、阿拉曼战役1．概况(1)1942年，北非德意军队进逼阿拉曼，但因给养供应困难，攻势停顿。
(2)1942年10月，英军在蒙哥马利指挥下发动大规模反攻。
(3)德意军队处于劣势，折损过半，被迫全线西撤。
2．影响：北非战场的形势发生了转折。
[知识点拨] 在北非战场，盟军两线夹击德意军队，德意军队投降；在地中海战场，盟军在意大利西西里岛登陆，墨索里尼政府垮台。
四、第二次世界大战转折的意义1．世界反法西斯同盟开始掌握战场的主动权。
2．经过多年的浴血奋战，人民终于看到了胜利的曙光。
[知识点拨] 战争的胜负往往取决于实力对比、人心向背、战争性质，而法西斯国家在这几方面都处于不利地位，因而逐渐失利以致失败都是难免的。
主题一苏德战场的转折1．莫斯科战役的重要意义(1)莫斯科战役是德国陆军在第二次世界大战中遭到的第一次重大失败，标志着“闪电战”的破产，希特勒面临的是一场旷日持久的两线作战。
(2)苏联人民用事实证明了自己的独立生存能力，英美也加大了对苏联的援助力度，促进了国际反法西斯联盟的形成。
2．认识斯大林格勒战役在第二次世界大战中的地位(1)对德国：斯大林格勒战役是第二次世界大战中苏德战场上的一场决定性战役。
德军在会战中损失惨重，是德国自战争以来所遭到的最沉重的打击。
(2)对法西斯集团：斯大林格勒战役的胜利粉碎了希特勒灭亡苏联进而称霸世界的企图，打击了德国的国际地位，其仆从国从此对希特勒的信心发生动摇，法西斯集团内部开始出现裂痕。
(3)对苏联：斯大林格勒战役的胜利，提高了苏联的国际威望，增强了苏联军民迅速打败法西斯德国的信心。
这次战役后，苏军掌握了苏德战场的主动权并开始转入战略进攻。
(4)对世界：斯大林格勒战役的胜利，给世界人民以极大的鼓舞，有利于巩固和扩大国际反法西斯统一战线。
因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的转折点。
材料……苏军不断前进，占领了越来越多的飞机场，使戈林无法进行空运。
德军这时已绝望地陷入困境。
由于希特勒的固执，他们将忍受挨饿、受冻和患病的痛苦。
1943年2月2日，终于出现了结局……——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》结合材料和所学知识，分析德军在斯大林格勒战役中失败的原因；斯大林格勒战役为什么会成为第二次世界大战的转折点？答案失败原因：德军过高估计自己的军事实力，低估了对手的力量；兵力部署过于分散，无法形成重点进攻；防御的西翼兵力薄弱，给苏联的合围留下了空隙；后勤供应不足，武器装备受到较大影响；苏联军民英勇不屈的抗争精神。
斯大林格勒战役改变了苏德战场的形势，极大地鼓舞了世界人民的斗志，巩固并发展了世界反法西斯同盟，大量歼灭了法西斯德军的有生力量，促使法西斯集团内部发生瓦解，因此不仅是苏德战场的转折点，更是世界反法西斯战争的关键性战役之一。
注意二战中的几个主要时间二战全面爆发：1939年9月1日；德军突袭波兰苏德战争爆发：1941年6月22日；二战进一步扩大太平洋战争爆发：1941年12月7日；二战达到最大规模反法西斯联盟：1942年1月；《联合国家宣言》太平洋战场转折：1942年6月；中途岛海战苏德战争转折点：1942年7月～1943年2月；斯大林格勒战役二战的转折点：1942年7月～1943年2月；斯大林格勒战役北非战场转折点：1942年10月；阿拉曼战役主题二太平洋和北非战场的转折1．中途岛海战的意义(1)中途岛战斗是日本海军350年以来的第一次决定性的败仗。
它结束了日本的长期攻势，恢复了太平洋海军力量的均势。
(2)中途岛海战改变了太平洋地区日美航空母舰实力对比。
从此，日本在太平洋战场开始丧失战略主动权，战局出现有利于盟军的转折。
2．北非战场出现转折的因素有哪些？(1)德意军队战线拉得太长，给养出现困难。
(2)英军通过紧急补充，集中了优势兵力。
(3)国际反法西斯联盟形成的鼓舞。
(4)北非战场盟军力量相对占优势。
3．世界反法西斯战争是如何打开胜利之门的？(1)国际反法西斯联盟的形成，大大加强了世界反法西斯的力量。
(2)随着中途岛战役、阿拉曼战役和斯大林格勒战役的胜利，国际反法西斯联盟开始牢牢掌握战场的主动权。
材料(1)有人认为：“珍珠港事件后，美国对法西斯侵略的态度开始发生变化，促成了世界反法西斯联盟的形成。
”这一观点是否正确？简述理由。
答案不正确。
理由：战争虽然起到了加速世界反法西斯联盟形成的作用，但是美国对法西斯侵略的态度在太平洋战争爆发以前就发生了明显的变化，如美国国会通过《租借法》以加强对英国等反法西斯国家的援助；罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》等。
(2)中途岛战役是著名的以少胜多的战例，从美国方面分析其原因。
结合现代战争的特点谈谈你的想法。
答案美军破译了日军密码，掌握了日本作战计划；美军集中有限兵力，抓住战机，伏击日军取得重大成功。
现代战争运用高科技手段，信息之争更为重要。
图示法理解第二次世界大战的转折1．第二次世界大战时期闪电战成了时髦的事情，德军闪电战破产是在( ) A．莫斯科保卫战B．不列颠之战C．斯大林格勒战役D．中途岛之战解析1941年9月德军以强大兵力进攻莫斯科，结果到12月初由于苏军的大举反攻，德军仓皇后退，被歼50余万人，成为德国陆军在第二次世界大战中遭受的第一次重大失败，“闪电战”宣告破产。
答案 A2．世界反法西斯联盟建立后，世界反法西斯战争的形势很快发生了重大转折。
下列战场最早发生转折的是( )A．中国战场B．太平洋战场C．北非战场D．苏德战场解析在解答本题时，最容易错选D项，因为斯大林格勒战役是整个第二次世界大战的转折点，就容易错误地认为它发生转折最早。
实际上，早在1942年6月，美军取得了中途岛海战的胜利，太平洋战场就已经发生了转折。
答案 B3．《全球通史》记载：“到9月中旬，德国人已经打到这座城市的中心，在那里，他们陷入了困境。
……人们在地下室里、在屋顶上、在小巷、院子和下水道里短兵相接。
两支苏联军队……以巨大的钳形包围了德军。
”“这座城市”是( )A．莫斯科B．巴黎C．斯大林格勒D．阿拉曼解析根据材料所提供的信息“9月中旬”“德国人已经打到这座城市的中心”“短兵相接”“苏联军队……钳形包围了德军”及所学知识，容易判断该战争是斯大林格勒战役。
故答案为C。
答案 C4．第二次世界大战中，作战方式的改变与新型武器的大规模使用密切相关。
这方面的典型战例是( )A．日本偷袭珍珠港B．阿拉曼战役C．斯大林格勒战役D．中途岛海战解析题干考查第二次世界大战中作战方式的改变与新型武器的大规模使用的战役，而根据所学知识，只有中途岛海战中美日双方都使用了海空立体作战和航空母舰、战列舰、驱逐舰等新型武器。
故答案为D。
答案 D5．1942年，世界反法西斯战争在两大战场上取得了转折性的胜利，这两大战场是( ) A．北非战场和太平洋战场B．中国战场和苏德战场C．中国战场和太平洋战场D．苏德战场和北非战场解析解答本题要注意时间“1942年”，世界反法西斯战场取得转折性胜利的是北非战场和太平洋战场。
苏德战场根本性转折出现的时间是1943年2月。
答案 A基础巩固1．历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录。
观察下列图片，它们反映的共同主题是( )A．对法西斯国家的蔑视B．苏联人民誓死保卫国家，反抗法西斯侵略的坚强决心和高昂的斗志C．进行莫斯科保卫战D．进行斯大林格勒战役解析阅读图片信息可知，两幅图片反映的共同主题是苏联人民爱国精神，故正确答案为B，A说法不准确，C体现的是具体战役，D不符合史实，因为斯大林格勒战役还没开始。
答案 B2．在苏联某电影中，有这样几组场景：敌方第六集团军在猛烈炮火下突入市区，激烈的巷战开始；但敌方却始终不能占领全城，最终敌方将领保罗斯率残部投降。
该电影反映的是哪一战役( )A．莫斯科战役B．斯大林格勒战役C．中途岛战役D．阿拉曼战役解析从材料中的“第六集团军”“巷战”“保罗斯”等都可以看出。
答案 B3．斯大林格勒战役胜利的最主要的意义在于( ) A．改变了苏德战场的形势B．巩固并发展了世界反法西斯同盟C．促使法西斯集团内部瓦解D．推动了整个战争形势的好转解析本题解题的关系在“最主要”三个字。
很明显题中的四个选项都是斯大林格勒战役的意义所在，其中最主要的应该是推动了整个战争形势的转折。
答案 D4．下列第二次世界大战中的战役，与斯大林格勒战役作用一致的是 ( ) A．不列颠战役B．莫斯科战役C．阿拉曼战役D．柏林战役解析斯大林格勒战役最大的作用就是扭转了苏德战场的局势，是第二次世界大战的转折点。
选项中与之具有相同作用的是阿拉曼战役。
答案为C。
答案 C5．关于斯大林格勒战役、中途岛战役和阿拉曼战役说法正确的是( ) A．发生于同一年B．结束于同一年C．盟军付出的代价都非常小D．消灭了法西斯军队主力解析斯大林格勒战役结束于1943年而其他两场结束于1942年，并且苏军在战役中付出了巨大的代价，故排除B、C两项。
这几场战役虽然沉重打击了法西斯势力，但没有使其丧失主力，排除D项。
三大战役都开始于1942年。