《大家动手做沙包》教案设计
综合实践《制作沙包》教案
综合实践《制作沙包》教案第一篇：综合实践《制作沙包》教案教学目标1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。
教学重、难点通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。
设计思路在本节课中，让学生掌握最基本的针法是教学的重点，也是教学的难点。
在教学中，为了激发学生主动参与教学活动，根据项目教学的精神，设计了4个活动：第一个是让学生看玩沙包的视频，激发学生兴趣，提出项目任务；第二个活动让学生练习三种基本针法，做好技术准备；第三个活动是让学生利用准备好的材料，自己设计制作沙包，并与其他同学做的沙包进行自评、互评；第四个活动是让学生玩自己做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。
这样，让学生“做”与“玩”相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。
工具和材料课件、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍等。
教学过程：一．创设情景，导入新课。
播放录像：学生在操场上兴致盎然的玩掷沙包的游戏。
他们玩的是什么游戏，开心吗？大家想亲手做个沙包玩游戏吗？板书：巧手缝沙包二．练习针法，熟练技巧。
1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?3．学习三种基本针法。
现在，请同学们看大屏幕。
边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。
）学生观看录像。
看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。
下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？4．看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。
接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。
练习要求：1．每种针法各练5~6针。
2．针脚要紧密，针距要匀称。
（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）5．展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用投影展示）。
制作沙包的教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解沙包的制作过程和所需材料。
（2）掌握沙包的制作技巧，能够独立完成沙包的制作。
（3）学会如何正确地缝制和填充沙包。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、讨论和实践，培养学生的动手能力和团队协作精神。
（2）引导学生学会观察生活中的细节，激发学生的创造力和想象力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
（2）增强学生的集体荣誉感，培养学生的合作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：沙包的制作技巧，包括缝制和填充沙包。
2. 教学难点：如何使沙包缝制均匀，保持形状，以及填充沙子的量适中。
三、教学准备1. 教学材料：布料、线、剪刀、针、沙子、塑料袋等。
2. 教学工具：缝纫机、剪刀、针线等。
3. 教学场地：宽敞的教室或活动室。
四、教学过程（一）导入1. 教师展示自己制作的沙包，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道沙包是用来做什么的吗？它们是如何制作的呢？（二）新课讲解1. 教师讲解沙包的制作过程和所需材料。
2. 分组讨论：如何制作一个漂亮的沙包？3. 教师演示沙包的制作过程，包括剪裁布料、缝制、填充沙子等步骤。
（三）实践操作1. 学生分组，每组发放制作沙包的材料和工具。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 学生按照步骤完成沙包的制作。
（四）展示与评价1. 学生展示自己制作的沙包，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师和学生共同评价沙包的制作效果，指出优点和不足。
3. 鼓励学生发挥创意，制作出更有特色的沙包。
（五）总结与拓展1. 教师总结本次课程的学习内容，强调制作沙包的技巧和注意事项。
2. 引导学生思考：除了沙包，我们还可以用这些材料制作什么其他物品？3. 鼓励学生在生活中发挥创意，将所学知识运用到实际生活中。
五、教学反思1. 教师根据学生的表现，调整教学策略，确保每位学生都能掌握制作沙包的技巧。
2. 关注学生的情感态度，培养学生的团队协作精神和动手能力。
小学劳动技术制作沙包教案
小学劳动技术制作沙包教案引言：劳动技术是小学生发展综合素质的重要课程之一。
通过学习劳动技术，学生能够培养实践动手能力，提高解决实际问题的能力，培养创新思维与动手能力等。
本教案旨在教授学生如何制作沙包，通过沙包制作，培养学生的动手能力和创新思维。
一、教学目标：1. 知识目标：了解沙包的用途、材料和制作步骤。
2. 技能目标：掌握制作沙包的方法和步骤，能够独立完成沙包制作过程。
3. 情感目标：培养学生的动手能力和创新思维，增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学准备：1. 教具准备：教案、黑板、针线、布料、剪刀和玩沙等。
2. 材料准备：每位学生准备一块布料、线和玩沙。
三、教学步骤：1. 引入活动（10分钟）：（教师展示沙包）教师：大家看，这是一个沙包。
你们知道沙包有什么用途吗？学生：（回答）教师：沙包除了可以用来锻炼力量，还可以用来锻炼手指灵活性。
今天我们将学习制作沙包。
2. 知识讲解（15分钟）：（教师向学生介绍制作沙包所需材料）教师：制作沙包所需材料有布料、线和填充物。
布料我们可以选择彩色的布料，线可以选择和布料颜色相配的线，填充物可以选择玩沙。
（教师向学生介绍制作沙包的步骤）教师：制作沙包的步骤可以分为三个部分：剪布料、缝制边缘和填充沙子。
现在我来详细介绍每个步骤。
3. 制作实践（50分钟）：（教师示范剪布料的步骤）教师：首先，我们拿起布料，将其平整放在桌面上。
然后，我们使用剪刀按照需要的大小剪下来。
（学生照教师示范剪布料）教师：大家完成了剪布料的步骤后，我们来进行缝制边缘的步骤。
（教师示范缝制边缘的步骤）教师：首先，我们将两块布料的正面并在一起，然后，用针线对接布料边缘进行缝制（可采用一般缝制或纽扣缝制）。
（学生照教师示范缝制边缘）教师：学生完成缝制边缘的步骤后，我们将进行最后一个步骤——填充沙子。
（教师示范填充沙子的步骤）教师：小心地将玩沙放入布袋中，填充适量的沙子，并确保布袋包裹沙子不会破裂。
手工沙包幼儿园教案
手工沙包幼儿园教案
教学目标
1.让幼儿通过制作沙包，培养动手能力和创造力。
2.让幼儿感受到手工制作带来的乐趣。
3.增强幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学准备
1.沙袋
2.麻绳
3.有彩色、有质感的布料
4.剪刀
5.制作沙包的具体步骤
教学过程
1.介绍制作沙包的材料和工具，让幼儿了解沙包的基本形态。
2.让幼儿自己选择自己喜欢的布料并剪成合适的大小。
3.教授如何将沙袋包裹在布料中，留出一段余量绑成蝴蝶结。
4.在沙包的另一边把长麻绳穿出来，将沙包与麻绳结合，并用剩余的布
料把绳子和沙包缠绕、包裹。
5.引导幼儿把沙包的另一端的麻绳穿出来，再用颜色对称的部分来缠绕、
交叉、结合。
6.教授幼儿将沙包绳扎成棕带，可以按照自己的喜好和创意来搭配。
教学后记
手工制作沙包不仅能锻炼幼儿的动手能力，还增强了他们的想象力和创造力。
在制作过程中，孩子们需要配合，沟通和交流，这有利于提高他们的交际能力和团队协作精神。
通过这项手工活动，让幼儿在快乐中学习成长，获得自信和满足感。
小班体育活动教案：DIY制作沙包
小班体育活动教案：DIY制作沙包制作沙包随着年龄的增长，孩子的身体素质和运动能力日益增强。
而小班幼儿正处于生长发育的关键时期，运动锻炼对于他们的身体和心理都具有重要作用。
因此，我们需要为幼儿提供多样化的体育锻炼活动，让他们在快乐中学习，健康成长。
DIY制作沙包就是一项适合小班幼儿的体育活动。
制作沙包不仅可以培养幼儿的动手能力、耐心和创造力，还可以提高他们的手臂力量、协调性和反应速度。
接下来，我们将为大家介绍小班幼儿DIY制作沙包的教案。
一、教学目标1.了解沙包的基本知识和用途。
2.动手制作沙包，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.通过运动锻炼，提高幼儿的协调性和反应速度。
二、教学准备沙子、袜子、线、针、材料桌、工具箱。
三、教学过程1.导入环节介绍沙包的用途：沙包是训练拳击手和武术爱好者常用的器材，可以提高手臂、腰部和腿部的力量，让身体更加协调灵活。
2.制作沙包（1）将沙子倒入袜子中，大约倒入一杯，并将袜子的开口处对折。
（2）再将袜子的尾部对折，用针和线缝上。
（3）将剩余的袜子部分用剪刀剪下。
（4）将沙袋和袜脚部分用线缝在一起，以防止沙子散出。
（5）将袋子的尾部扭成圆形，并用线绑住，使它更容易握住。
（6）从袋子上缝一个耳朵形状的角，以便手握住。
3.体育活动（1）教练指挥幼儿站在一排，手握沙包。
（2）教练喊“左手向前，右手向后”，幼儿按照指令更换手势。
（3）教练喊“左手向后，右手向前”，幼儿按照指令再次更换手势。
（4）教练喊“将沙包扔向前方”，幼儿按照指令用力扔出沙包。
（5）教练喊“快速蹲下，将沙包放在地上”，幼儿按照指令快速蹲下并放下沙包。
（6）教练喊“手持沙包跳跃”，幼儿按照指令跳跃并手持沙包。
4.教学总结为了提高幼儿的身体素质和运动能力，我们需要多样化的体育活动。
DIY制作沙包可以锻炼幼儿的动手能力、创造力和反应速度，同时还可以培养他们对体育活动的兴趣和爱好。
在今后的教学工作中，我们需要持续关注幼儿的身体健康，为他们提供更多体育锻炼的机会。
自制沙包制作教案中班
自制沙包制作教案中班教案标题：自制沙包制作教案（中班）教学目标：1. 帮助中班学生通过制作自制沙包的活动，培养他们的动手能力和创造力。
2. 通过教学活动引导学生认识不同材料的特点，加深对材料的认知。
3. 组织学生合作完成任务，培养团队合作意识。
4. 促进学生的想象力和表达能力。
教学准备：1. 材料：- 不织布等面料- 彩色布料碎片- 填充物（例如：沙子、红豆、黄豆等）- 剪刀、线、针、钢笔等2. 教学环境：教室内准备好学生使用的桌椅和工具。
活动流程：引入活动：1. 介绍沙包的用途，并展示一些不同形状和颜色的沙包。
2. 引导学生讨论沙包的材料和制作方式。
实践活动：3. 具体介绍制作沙包的步骤：a. 学生选择适合制作沙包的材料，并解释为什么选择这些材料。
b. 学生使用剪刀剪下一个合适大小的面料，并将其折叠成正方形或长方形。
c. 学生使用线和针缝制三条边，留一条边未封口。
d. 学生将填充物（沙子、红豆、黄豆等）倒入沙包中。
e. 学生使用针和线缝制剩下的一条边，封住沙包。
f. 学生使用彩色布料碎片进行装饰，可以剪出喜欢的形状并粘贴在沙包上。
4. 教师在学生完成沙包制作后，展示一些学生作品，并鼓励学生分享他们的制作过程和体会。
总结活动：5. 学生和教师一起回顾沙包制作过程，并总结使用的材料和工具。
6. 鼓励学生分享他们对新材料的感知和体验。
巩固活动：7. 给学生分发一份简单的反思问卷，让他们回答关于制作沙包活动的问题。
教学扩展：8. 鼓励学生在家中继续制作沙包，并邀请他们下节课分享自己的制作成果。
教学评估：1. 教师观察学生在制作沙包过程中的参与度和动手能力。
2. 教师收集学生书面反思问卷的答案，以评估学生对制作沙包活动的理解和体会。
注：教案撰写是一个相对个人化的过程，可以根据你的实际情况和学生的需求进行适当的调整和修改。
小学综合实践巧手缝沙包教案
小学综合实践巧手缝沙包教案随着现代生活的发展，人们的生活方式和娱乐方式多样化，但传统的手工制作却仍然具有独特的魅力。
尤其对于小学生来说，手工制作是培养他们动手能力和创造力的重要途径之一。
本文将介绍一个小学综合实践巧手缝沙包的教案，旨在培养学生的动手能力和综合实践能力。
一、教学目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 了解沙包的起源和使用场景，培养学生对传统文化的兴趣。
3. 发展学生的综合实践能力，包括测量、裁剪、缝纫等技能。
二、教学准备1. 手工制作工具：剪刀、针线、尺子等。
2. 材料：布料、针线、麻绳等。
3. 讲解材料：关于沙包的起源和使用场景的资料。
三、教学过程1. 学习沙包的起源和使用场景（约5分钟）为了激发学生的兴趣，先向学生讲解沙包的起源和使用场景。
可以简单介绍沙包在中国传统文化中的重要性，如民间艺术表演中常用的“绣球掷沙包”等。
同时，给学生展示一些沙包的图片，让他们了解沙包的外观和构造。
2. 实践练习：测量、裁剪布料（约20分钟）让学生将自己准备的布料摊平，使用尺子和剪刀进行测量和裁剪。
教师可以给出一定的尺寸要求，如长宽各为15厘米。
鼓励学生注意精确度，可以提醒他们使用尺子进行测量，然后再使用剪刀进行剪裁。
3. 实践练习：缝纫沙包（约30分钟）提供针线给学生，并向他们展示如何使用线针进行缝纫。
首先，给学生展示如何将布料对折，然后用线针缝合三个边界，留一个小口。
再教给学生如何翻开沙包，然后用麻绳填充进去。
最后使用针线进行缝合，完成沙包的制作。
4. 游戏活动：练习使用沙包（约15分钟）让学生互相交换沙包，并展示一些简单的游戏活动。
比如，站在一定距离内，用沙包进行掷投游戏，看谁的沙包掷得最准确。
同时，向学生提问关于沙包的问题，如“沙包是哪些活动中常见的道具？”“为什么沙包在中国传统文化中具有重要意义？”等等，以增加学生对沙包的了解。
5. 总结和反思（约10分钟）请学生回答一些问题，如“你学到了什么？”“在制作沙包的过程中，你遇到了哪些困难？如何解决？”等等。
五年级下册综合实践教学设计“做沙包玩沙包”全国通用
教学设计一、教学目标1. 知识与技能：学会制作沙包，掌握一定的缝纫技巧；了解沙包的多种玩法，提高团队协作能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、自主探究的精神，增强团队意识，提高环保意识。
二、教学内容1. 制作沙包：学习沙包的制作方法，包括选材、设计、缝制等步骤。
2. 玩沙包：探讨沙包的多种玩法，提高团队协作能力和创新意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握沙包的制作方法，学会缝纫技巧；发现并尝试沙包的多种玩法。
2. 教学难点：沙包制作过程中的缝纫技巧，以及创新玩法的探索。
四、教具与学具准备1. 教具：沙包、缝纫工具、材料展示台。
2. 学具：学生自带的沙包、剪刀、针线、布料等。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种沙包，引导学生谈论沙包的制作和玩法，激发学生的兴趣。
2. 制作沙包：讲解沙包的制作方法，示范缝纫技巧，学生分组实践，教师巡回指导。
4. 小组竞赛：设置竞赛环节，让学生在游戏中体验团队协作的乐趣，培养竞争意识。
六、板书设计1. 制作沙包：选材、设计、缝制2. 玩沙包：多种玩法、团队协作、创新意识七、作业设计1. 完成一篇关于制作沙包的作文。
2. 拍摄一张自己和同学玩沙包的照片，并附上说明。
八、课后反思1. 本节课学生掌握了沙包的制作方法，缝纫技巧得到提高。
2. 学生能探索出沙包的多种玩法，团队协作能力和创新意识得到增强。
3. 教学中存在的问题：部分学生在缝制沙包时，手法不够熟练，可适当增加练习时间。
4. 下一步计划：结合本节课的学习，引导学生开展沙包比赛活动，提高学生的实践能力。
一、选材1. 材料选择：沙包的制作材料主要包括布料、填充物（如沙子、棉花等）和缝纫工具。
在选择布料时，应选用结实、耐用的布料，如棉布、涤棉等。
填充物要选择干净、无杂质的中性材料，以确保沙包的卫生和安全。
2. 材料准备：教师提前准备足够的布料、填充物和缝纫工具，并根据学生人数分配材料。
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课型：美术——设计·应用授课人：卢存铭授课时间：2014年11月19日星期三第二节授课班级：七（6）班学生人数：36人
《连南寨岗客家民间体育游戏的挖掘与运用研究》
大家动手做沙包
一、教学背景
根据《连南寨岗客家民间体育游戏的挖掘与运用研究》课题的子课题研究《研究客家民间体育活动的文化构建》，丢沙包是客家民间体育的一种游戏，而通过艺术的方式自制沙包亦可以作为客家民间体育活动文化构建的一部分。
通过制作沙包使客家民间体育游戏的沙包制作工艺得以传承。
二、教学目标
1、知识与技能：了解沙包的结构、材质、用途；了解自制沙包作为客家民间体育活动中的文化意义；运用缝、剪、绘等技能制作沙包。
2、过程与方法：通过自主探究、小组合作的方法，培养学生学生自主学习的能力，提高学生运用布艺制作的技能。
制作不同造型及设计不同装饰图案的沙包，培养学生的创新能力。
3、情感态度价值观：培养学生耐心细致的学习态度，树立学生的创新意识，体验制作的快乐。
三、教学重点：调动同学情绪，使大家能热情、积极地参与到制作沙包的活动中来。
四、教学难点：如何把构成知识应用到设计和制作中，使沙包的造型设计有新的创意。
五、教学设计
教学环节教师活动学生活动教学意图
课前准备
准备上课教学课件、范作、纯色麻布、剪刀、针线、丙烯颜
料、调色笔等材料。
剪刀、针线、
碎布条或棉花及
绘画工具。
预习
导入
播放一段学生丢沙包的视频。
丢沙包也是我们客家民间游戏的其中一种项目，不知道同学
们平时有没玩过？怎么玩法？丢沙包游戏需要用到什么器材？请
同学们根据自己的亲身体验畅谈一下。
既然我们玩丢沙包的时候
需要用到沙包，市场可能买不到，而且也不一定能够符合我们游
戏的要求。
现在不如发挥我们自身的聪明才智，自己动手来制作
一个美观实用又有个性的沙包，何乐而不为？展示课件，出示课
题《大家动手做沙包》
学生观看视频。
学生思考，并根据
老师提问作答。
带入学习情境。
让学生明白自制沙
包的意图
讲授新课
（一）展示课件，欣赏精美手工沙包图片。
（二）展示教师范作。
（三）同学们你们知道沙包是怎么制作出来的吗？形状一定
要“四四方方”的吗？
（四）讲解制作沙包的步骤：
1.选择材料
2.设计沙包造型
3.缝制沙包
4.设计装饰图案
5.上色
欣赏图片、教师范
作。
学生回答。
看课件、听讲和教
师互动。
引导学生了解沙包
的造型及制作方法。
布置作业巡视辅导
以小组为单位用自带材料分工合作设计制作几个沙包。
教师
巡视辅导。
鼓励制作不同造型及设计不同装饰图案的沙包。
小组分工合作制
作沙包。
让学生体验亲手制
作的乐趣。
作品展示及评价
各小组把做好的沙包展示给大家。
把作品拍成照片，集中在
投影展示。
学生进行展示。
学
生讨论、评价。
谈谈创作的感受。
通过评价让学生对
自己的创作进行反
思。
拓展
你还想制作什么造型的沙包？除了我们现在用的材料，还有
没其他材料可以制作沙包？
为学生留下创作的
拓展空间。
课题小结
通过大家的努力，学会亲手制作沙包，而且都多得非常精美。
下课后，大家就可以玩丢沙包游戏了
学生听课并思考
帮助学生总结本课
知识。
教学评价1、是否了解丢沙包游戏
2、是否认真完成作品
3、作品是否有艺术性及创造性。