做有情怀的教师演讲稿范文(精选3篇)
教师情怀演讲稿5篇
教师情怀演讲稿5篇提前撰写演讲稿，可以让我们在演讲前充分准备，缓解紧张心理，在正式场合中，演讲稿是演讲者有效表达观点的关键工具，本店铺今天就为您带来了教师情怀演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师情怀演讲稿篇1尊敬的各位评委、亲爱的老师们：大家好！冰心说：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
——题记师爱无痕，她如同千年流淌的涓涓细流，虽不宏大，但却影响深远；她好似苍茫大海上的灯塔，虽沧海一粟，但明亮而温暖；她仿佛是春夜里的细雨，虽非风光无限，但润物无声。
师爱不同于父母的慈爱，它肩负着社会、家庭所托付的重任。
然而师爱不可偏颇，她是教师无私献给所有学生的爱！一直以为爱学生便是教好那些成绩好，品行优的学生，让他们在人生的道路上翱翔万里，鹰击长空！然而斈鞘巧细鲈碌囊惶欤在前往学校的路上，我与五年前的两位学生偶遇。
小a是我当时最器重的一名优生，也是我的语文课代表。
因为喜欢，所以一直都对她特别关心。
为了她能在作文竞赛中勇夺佳绩，我甚至放弃周末休息的时间给她进行个别辅导。
小b是当时班里的差生，印象当中，我所给予她的常常是批评、教育、训斥。
那天当她们俩同时向我走来，我以笑脸相迎。
小b看见我就迫不及待地向我跑来，热情地行礼：老师好！而小a似乎有点尴尬，然后横了小b一眼，最后面无表情，目不斜视地与我擦肩而过。
我停下脚步，转身看着她俩离去的背影。
小a在对小b说什么，小b似乎有点不服拔高了声音说了句：我就是喜欢她…。
我转身继续向学校走去，脸上的微笑僵住了，心里很不是滋味。
敚斦庖惶炷歉鍪刮肄限蔚某∶孀苁且荒荒坏夭欢系爻鱿衷谖业哪院Ｖ校我实在是想不通。
不是说爱是阳光，可以把坚冰融化。
不是说爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。
不是说爱是神奇，可以点石成金吗？为什么付出了真诚的爱，却得到这样的结果呢？过去我理所当然地认为：优生和差生同时向我走来，优生想到了昔日我们之间的感情，想到了我以前对她的格外关注和爱护，心怀感激地向我微笑并向我行礼打招呼；差生因为昔日被我批评得太多，应该对我爱理不理或者随便地打声招呼、敷衍了事的。
情怀教师发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表一番关于情怀教师的发言。
教师，这个职业，承载着无数人的希望和梦想，肩负着培养下一代的重要使命。
而我，有幸成为一名教师，深感责任重大，使命光荣。
情怀，是一种精神，一种信仰，一种对教育事业的无私奉献。
一个有情怀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有热爱学生、关爱教育事业的情怀。
下面，我想从以下几个方面谈谈情怀教师的特点。
首先，情怀教师要有坚定的信念。
教育事业是一项长期而艰巨的任务，只有坚定的信念，才能在漫长的教育生涯中，不断前行。
这种信念，源于对教育的热爱，源于对学生的关爱，源于对国家的责任。
面对困境，我们要坚信教育的力量，坚信每一个学生都有无限的潜能，坚信我们的努力会换来美好的未来。
其次，情怀教师要有无私的奉献精神。
教师是园丁，是引路人，我们要把学生的成长放在首位，用自己的爱心和耐心，浇灌每一朵花。
在这个过程中，我们可能会遇到挫折，可能会付出很多，但我们要坚信，这份付出是值得的。
因为我们知道，我们的努力，是为了学生的明天，是为了国家的未来。
再次，情怀教师要有高尚的师德。
师德是教师的灵魂，是教育事业的生命线。
我们要以德立身，以德立学，以德施教。
我们要以身作则，为人师表，用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观。
只有这样，我们才能赢得学生的尊重，才能赢得社会的认可。
此外，情怀教师还要有创新精神。
时代在发展，教育也在不断进步。
我们要紧跟时代步伐，不断学习，不断创新。
在教学方法、课程设置、教育理念等方面，都要敢于突破，敢于尝试。
只有这样，我们才能培养出适应时代需求的人才。
最后，情怀教师要有团队精神。
教育事业是一项系统工程，需要我们团结协作，共同进步。
我们要珍惜团队中的每一个成员，尊重彼此，相互学习，共同成长。
只有这样，我们的教育事业才能取得更好的成绩。
总之，情怀教师是教育事业的中坚力量，是我们学校的骄傲。
让我们携手共进，为教育事业贡献自己的力量，为培养更多优秀人才而努力奋斗！最后，祝愿我们学校的教育事业蒸蒸日上，祝愿每一位老师身体健康、工作顺利，祝愿同学们学业有成、前程似锦！谢谢大家！。
做一位有温度、有情怀的教师演讲稿(15篇)
做一位有温度、有情怀的教师演讲稿（15篇）做一位有温度、有情怀的教师演讲稿（15篇）做一位有温度、有情怀的教师演讲稿篇1 尊敬的位领导，各位老师：大家好！我是xx班的老师，我叫，今天我演讲的题目是《爱与责任》。
我们之所以会成为老师，是因为对这份事业的热爱，而我们成为了老师之后，也依旧一如往昔的热爱这份职业，热爱我们的学生。
教育学生是我们的责任，我们教育学生也是因为爱。
要想成为一个好的老师，爱和责任这两者是不可以缺少一个的，对这份事业没有了爱就不能教育好学生，没有了责任同样也不能教育好学生，所以对我们老师来说，爱与责任是非常的重要的。
我从事这份职业也已经x年了，这x年的时间是过得很快的，在我还没有察觉的时候，不知不觉我在这个岗位上就已经工作这么多年了。
在这之前我是不认为自己能够在这个岗位上工作这么多年的，我虽然热爱我的职业，但我同时也是一个不能吃苦的人。
教师的工作轻松吗？可能在外人眼里是轻松的吧，但也只有我们老师自己才知道这个工作究竟是不是轻松的。
我想在座的各位老师都不会认为这份工作是轻松的吧，但我们为什么会在这份工作上一直坚持着呢？因为爱，也因为责任。
我们所教育的是新一代的学生，我们所影响的是新一代的未来，我们的工作是非常的关键的，是会影响到我们的学生一生的。
教育之所以会被称作为终身教育，就是因为老师的影响是深远的，知识的影响同样也是深远的。
我们身为老师，是一定要注意好自己的言行举止的，因为我们对学生的影响是很大的。
我想，若不是因为热爱这份事业，若不是自己身上所肩负的责任是很重的，很多的老师都会坚持不下去了，我想在座的各位老师是非常能够理解我的。
我们爱我们的事业，也爱我们的学生，因为爱我们才会坚持，因为爱我们才会在教育事业上一直都奋斗着。
对于学生我们是有着教育好他们的责任的，当爱跟责任并行，我们才能够真正的去做好自己的这份工作。
如果只有责任，没有爱，那我们就失去了灵魂，没有自己的思想的在传授给学生知识，就像是一个教育的机器。
做有情怀的教师演讲稿7篇
做有情怀的教师演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做一个有情怀的教师演讲稿范文(通用5篇)
做一个有情怀的教师演讲稿范文（通用5篇）我今天想和大家分享一下我对于做有情怀的教师和创造有温度的课堂的理解。
作为一名英语老师，我深深地明白教育的重要性，也深深地感受到了教育工作的艰辛和挑战。
但是，正是因为这些，我更加坚定了自己做有情怀的教师的信念。
我相信，只有真正热爱教育事业，才能够真正地感染和影响学生，让他们在成长的道路上不断前行。
我记得当我第一次走进教室，看到孩子们那一张张青涩的面庞，一双双清澈的眼睛，我先是有些慌乱。
不过，学生们的亲切问候让我倍感温暖，也让我更加坚定了自己做有情怀的教师的信念。
我相信，只有真正关心和关注学生，才能够真正地帮助他们成长。
在我的教学中，我也尝试着创造有温度的课堂。
我深深地理解，如果课堂沉闷无聊，学生们很难保持注意力和兴趣。
因此，我会在备课时增加一些互动环节，也会尝试着用学生们喜欢的“梗”来教学。
通过这些方式，我逐渐地创造出了一个有温度的课堂，让学生们在研究中感受到了快乐和成就感。
最后，我想说的是，在教育工作中，我们不仅要有热情和情怀，还要不断地研究和进步。
只有不断地提升自己的教育水平和教育理念，才能够更好地为学生服务，让他们在成长的道路上得到更好的指引和帮助。
谢谢大家！今天我要演讲的主题是《做一个有情怀的教师》。
前几天，我的导师于教授在公众号上发表了一篇文章，题为《看望狱中服刑学生的校长：该有怎样的情怀？》。
文章中提到了前___校长___老先生，他曾经在他的学生野夫蒙冤入狱后，去监狱探望、鼓励他，使他重拾了对生活的信心，改变了他的一生。
而___则因为这样的探监行为，被“莫须有”的名义免职，整整30年。
80年代在中国当过大学校长、部分都已离开了这个岗位，但___仍然关注、研究、呼吁教育改革。
我认为，这就是一位教师的情怀！他的情怀来自于对学生的热爱，对事业的热爱！是的，爱是生命中最好的养料，它能使生命之花绚烂绽放！我记得第一次站在一（5）班的讲台上，面对的是一群刚刚从幼儿园来的小孩子们。
教师演讲稿我的教师情怀
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我的教师情怀。
自从踏上三尺讲台，我便深知这份职业的神圣与责任。
在这里，我愿用我真诚的心，讲述我的教师情怀。
一、教师情怀源于对教育事业的热爱作为一名教师，我深知教育事业的重要性。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
因此，我选择了教师这个职业，便选择了为教育事业奉献自己的青春和热血。
教育是一场没有硝烟的战争，需要我们用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生的成长。
每当看到学生们在课堂上专注的眼神，听到他们课后向我倾诉烦恼，我都会深感自豪。
这份自豪源于我对教育事业的热爱，源于我对每一个学生的关爱。
二、教师情怀体现在对学生的关爱教师是学生成长道路上的引路人，我们要用爱心去温暖学生，用耐心去引导学生，用责任心去关心学生。
在我的教学生涯中，我始终把关爱学生放在第一位。
记得有一次，班上的一位同学因为家庭原因心情低落，成绩也一落千丈。
我发现了这个情况，便主动与他谈心，了解他的困扰。
在得知他家庭情况后，我不仅关心他的生活，还鼓励他树立信心，努力学习。
在他的努力下，成绩逐渐提升，人也变得阳光起来。
这件事让我深刻体会到，关爱学生是我们教师的责任所在。
三、教师情怀需要不断学习教育是一项充满挑战的事业，我们需要不断学习，提升自己的教育教学水平。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。
因此，我始终坚持学习，不断提升自己的专业素养。
在工作中，我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和方法。
同时，我还关注教育动态，了解教育改革的方向。
通过不断学习，我逐渐形成了自己的教育教学风格，也收获了学生的喜爱和家长的认可。
四、教师情怀要有担当精神教师不仅是知识的传授者，更是价值观的引导者。
在当今社会，我们需要培养具有担当精神的新一代。
作为一名教师，我们要以身作则，用自己的言行去影响学生。
在我的课堂上，我注重培养学生的团队精神、责任感和创新意识。
我鼓励学生积极参与社会实践，关注国家大事，树立远大理想。
教师情怀的演讲稿5篇
教师情怀的演讲稿5篇老师情怀的演讲稿篇1各位评委：上午好!我是选手___，来自岳坊中学，今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》!在师范求学时，老师告诉我，作为将来的一名老师需要终生牢记的一句话——学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。
懵懂中好像明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教导，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告诉我，师德就是融洽和谐，互帮互助;一届一届的亲若朋友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、急躁拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!而现在，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。
感谢大家!老师情怀的演讲稿篇2春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：宏大的人民老师。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对老师的形象概括。
千百年前有人歌颂老师，千百年后还是会有人歌颂老师。
老师是一个永久的话题，是一个不变的故事。
我要歌颂老师，让我的赞美见于人世。
老师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向秀丽的人生。
风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难;机会来时，您秀丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇;远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。
做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿(精选4篇)
做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿（精选4篇）演讲稿一：致敬每一位幼儿教师尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，向各位幼儿教师致以崇高的敬意和真挚的感谢。
作为幼儿教师，我们的工作职责并不仅仅是教授知识和技能，更是引导孩子们走向人生的第一步，帮助他们建立健康、快乐的成长基础。
在这个过程中，我们不能仅仅注重孩子们智力的培养，更要关注他们的情感发展。
有情怀有温度的幼儿教师，首先要关注孩子的情感需求。
我们要耐心倾听他们的烦恼和快乐，理解他们的内心世界，给予他们最真挚的关爱和理解。
在我们陪伴的每一个瞬间，我们要用真诚的笑容温暖孩子的心灵，用甜蜜的语言鼓励他们的成长。
有情怀有温度的幼儿教师，还要注重与家长间的沟通。
家长是孩子成长中不可或缺的重要角色，我们要与家长建立良好的沟通桥梁，分享孩子的成长点滴、交流教育心得。
只有家校共育，才能更好地促进孩子的发展。
有情怀有温度的幼儿教师，更要关注班级的团结与和谐。
我们要鼓励孩子们互相帮助，培养亲和力和团队意识。
通过组织各种活动、课堂游戏，我们可以帮助孩子们建立友情，增强集体意识，让他们在快乐中成长。
有情怀有温度的幼儿教师，最重要的是关注孩子的全面发展。
我们要培养他们的兴趣爱好，发展他们的个性特长。
我们要尊重每个孩子的差异性，给予他们更多的关注与关怀，为他们打造一个快乐、温暖的学习环境。
最后，我想对各位幼儿教师说声谢谢。
正是因为你们的付出与努力，孩子们才能在成长的道路上茁壮成长。
让我们一起努力，做有情怀有温度的幼儿教师，为孩子们的未来描绘出更加美好的蓝图！谢谢大家！演讲稿二：从心开始尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享我的幼教故事。
作为一名幼儿教师，我始终坚信“从心开始”是培养有情怀有温度教师的基石。
首先，从心开始意味着我们要真诚地爱孩子。
每一个孩子都是独一无二的个体，他们有各自不同的成长经历和困惑，在这个特殊的生命阶段，他们需要我们的理解和关爱。
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做有情怀的教师演讲稿范文（精选3篇）做有情怀的教师演讲稿1做有情怀的教师演讲稿1法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂？曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。
那天我们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的聊天声并没有停下来。
这时，有同学注意到进来了一位杵着双拐的人，背着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都好奇地看着他，他就是我们的老师？不会吧！几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。
前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶他，可是他笑笑拒绝了。
他走上讲台，并没象我们所想的那样坐到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是鸦雀无声了，“大家好，我叫王峰，从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这门课程，好现在我们开始上课。
”他广博的知识，流利的讲解很快就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的，一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。
每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。
由于他不方便写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑，有的时候还要加上一个投影仪。
他给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。
他渊博的学识，严谨的教学深深地震撼着每一个同学。
后来我们还知道，他是思科网络学院的负责人，计算机系教授，硕士研究生导师，还是云南省优秀青年教师，我们都对他佩服得五体投地。
看到他也让我们感到惭愧，一个残疾人能够取得这样得成就，我们却连他的十分之一都达不到，当我们把这个想法告诉他时，他只是轻轻地笑了笑。
——我承认，王峰老师是我最为尊敬的一位老师，也是我一辈子都无法忘记的一位老师。
从王峰老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”；他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
其实，在我们中间也不乏这样的教师。
记得那是开学的第一天？我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。
昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。
每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。
不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的'动力。
还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。
我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。
在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。
我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远？教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！做有情怀的教师演讲稿2做有情怀的教师演讲稿2尊敬的各位评委、亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是《一个草根教师的情怀》。
我是望江教育战线上的`一名小卒，没有轰轰烈烈的事迹，没有荡气回肠的壮举，只是在平凡的岗位上做着自己该做的事情。
我是一枚来自农村的草根，我可以不进城，可以不被提拔，但是我不可以不敬业，不可以不成长。
从教十五年了，十五年来，我一直怀着初登讲台的赤子情怀。
我敬畏课堂，因为那是学生生命诗意栖息的地方；我渴望成长，尽管在蜗行摸索中，成长的过程艰辛而又漫长。
“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”。
因为热爱语文，享受课堂，去年获得了安庆市初中语文优质课比赛一等奖第一名，并成为我县第一个参加省初中语文优质课大赛的老师。
省赛上个月在阜阳举行，当我信心十足、激情满怀的时候，生活却给我泼来一盆冷水。
同样的课题，同样的设计，借班试上时效果非常好，整个教学过程水到渠成，学生积极主动地参与，当堂呈现的作文也非常精彩。
然而真正赛课时，课堂的推进却十分艰难。
无论我怎样去鼓励和引导，学生就是不愿说、不敢说。
在一些原本很简单的事情上纠缠了太久，40分钟时间内，虽然完成了教学任务，然而与自己预期的效果相差太远。
赛课结束那天晚上11：30分，当火车缓缓离开阜阳时，透过车窗，无边的黑暗和寒冷向我袭来，我感到一种前所未有的无助和茫然。
我裹紧衣服，蜷缩在火车硬座的一角，身旁的人一路上上下下，我无力抬眼观察，只是陷在情感的冰窖里独自忧伤。
我以为我会抑郁很长一段时间，然而当我回到学校，刚出现在教学楼边时，就被所教班级的几个学生发现了，他们有的向我飞奔而来，有的连忙跑回教室报告消息。
于是更多的孩子向我涌来，将我围住。
“老师，您终于回来了！”“老师，我们好想您啊！”“老师，阜阳好玩吗？阜阳的学生乖不乖？”孩子们的热情如温暖的阳光，我心里厚积的坚冰顿时融化。
第二天晨读时，突然接到教导处的通知，当天上午要听902班的所有授课老师的课，从我开始。
一个小时之内，我做好了一切准备。
这堂课让我在很短的时间内重拾了自信。
继续热爱语文，继续享受课堂，路在脚下，行者无疆。
学生、语文、课堂，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”喜欢为我们祈福的母亲，今年到庙里为我求了一支签。
签上写着“内藏无价宝和珍，得玉何须外界寻？不如等待高人识，宽心独且更宽心。
”多么好的签文啊，但纵使我有金玉，赏识我的高人却在何方？感恩节那晚，QQ空间收到一条长长的的留言：老师，我是您的学生金爱芳，现在在北京林业大学读研究生。
这么多年，我一直在为我的学业而努力。
许多老师的印象已渐渐模糊，但您的音容笑貌，您教我的时光，在我的记忆中从未褪色。
前几天做梦又梦到您了，您还是那么的温柔美丽。
还记得有一次我因作文比赛没得奖偷偷哭时，您悉心安慰我的模样。
我不敢抬头，只是盯着您的鞋子看。
您用手拭干我的泪劝慰着，直到把我逗乐为止。
老师，当人生的风风雨雨再次来临时，我的脑海中总是闪现那幅温暖的图景。
它是我前进的动力源泉，是不灭的希望之火。
老师，遇见您真好！“佛在灵山莫远求，灵山自在你心头”。
我突然想到：学生不就是赏识我的高人吗？“众里寻他千百度，蓦然回首，高人却在灯火阑珊处。
”金杯银杯很重要，学生的口碑更重要。
正在教着的学生的依恋，已经毕业的学生的怀念，这些，于我，胜过一切。
“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路”的痛苦，我经历过；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的日子，我享受着；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界，我正追求着。
莫言说：“我是一个讲故事的人。
”今天，我们齐聚一堂，交流分享教育的故事。
室外寒气逼人，室内温暖如春。
教育是什么？教育是爱，是暖，是希望！我们所站立的地方就是我们的教育场。
我们是什么，教育就是什么；我们怎么样，教育就怎么样；我们心中有光明，望江的教育就永远不会黑暗！用最初的心，做永远的事。
这就是我，一个老师故事；这就是我，一枚草根的情怀。
做有情怀的教师演讲稿3做有情怀的教师演讲稿3再一次站在演讲台上，竟有恍若隔世的感觉。
要说演讲，大大小小的比赛，宣讲也参加过几次，可那时是个无忧无虑的姑娘，而今却是两个孩子的母亲。
所以，当得知自己又要被委派参加演讲比赛，我的第一反应就是“不愿意”！工作那么忙，又是教科研，又是新基础，又要教学一个语文班。
产假刚上来，对班级也不熟悉，整天在学校里忙得像个陀螺。
哎，哪有这个时间啊？家事那么多：两个孩子才四个月，提早两个月上班已觉得对不起他们，回到家里只想多抱抱他们，哎，哪有这个精力啊？既然这样，何必还要一本正经参加什么比赛跟别人，跟自己较劲呢？随便讲讲应付应付算了！曾经在心里这样鼓动自己。
可一种情怀牵绊着我，使我无法这样去做。
陶行知先生说：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
一个教师，教育自己的学生要认真对待每件事，应对每一次挑战，可自己却在困难面前马虎应对、临阵脱逃，那还有什么资格面对自己的学生？是的，不管有多难，不管有多苦，不管有多累，我都要认真面对每一次挑战，尽心做好每一件事情，因为我是一名教师，我有一份教师的情怀。
所以，我来了，所以，我站在演讲台上认真地，微笑地，真诚地面对大家，对大家倾诉我作为一名教师的情怀。
做教师苦不苦？苦！当自己苦口婆心，学生还是毫无反应时；当自己呕心沥血，班级还是毫无起色时；当自己尽心竭力完成一件事情，领导却说这儿不完善那儿不完美时？这时候，真是苦不堪言哪！做教师辣不辣？辣！把学生当成自己的孩子一样，进步了为他高兴，退步了为他着急，生病了为他难过，得奖了比他还兴奋？可稍微有点差池，家长就会怒气冲冲找来指着鼻子骂你？这时候的心真是火辣辣地受着煎熬啊！做教师酸不酸？酸！每次回家都是万家灯火时，孩子当你是陌生人，看见你就哭，父母丈夫也对你投以抱怨责怪的眼神？能不委屈心酸吗？但是，苦水中沤出的麻结实，淤泥中挣扎出的荷洁白动人，沙漠戈壁中行走的骆驼执着顽强，一个历经沧桑洗尽铅华的人才会坚忍不拔、懂得珍惜！所以你如果问我：做教师甜不甜？我会大声的回答：甜！孩子们一句真诚的问候，一个信赖的眼神，一次小小的进步；课堂上那种浓重热烈又和谐的氛围，孩子们崇拜如小鸟般偎依在你的周围；条线上完成一件自以为关乎学校发展的事一切的一切，都能暖暖地甜到心里，陶醉半天。