古诗读后感（精选43篇）
《水调歌头》读后感（通用9篇）
《水调歌头》读后感《水调歌头》读后感(通用9篇)当仔细品读一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的《水调歌头》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《水调歌头》读后感1夜下、一位诗人举杯邀月，醉意之中对影三人；月下、一位诗人仰望苍穹，朦胧之中思绪悠扬；云下、一位诗人举目不语，思念之中不知与谁共赏这一轮明月。
或许，他在对越诉说，诉说自己心中的那份愁与思。
为官仕途，感到迷茫，千百度中不知自己何去何从，乘风归去？才知高处不胜寒。
愁自己不能被朝廷重用...当我在奋斗的路上，当我赶到了迷茫的时候，我便停下来，对着天空，对着大地，对着明月，来缓解自己，因为它在我看来，它有苏轼的气息，它足以净化我心中经时间的推移，所沉淀在我心灵深处的污物。
当你身心充满欣然，充满轻松的时候，你又可以上路了。
我时不时地想象这诗人写下《水调歌头》时的场景，感受着他内心深处那种悠悠伤感，有时自己也会被感染，望着明月高悬、吹着凉风阵阵，心中不知思念这谁。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
”这是对人生的感悟，在月的启发下，对世态的思考；又是对亲人的思念，孰不知，明月下又有多少人寄情于它，又有多少人传达着相思之意。
我知道，不仅诗人一人将这种相思之情寄到明月之上，再融合到月光里，撒到月光所能照到的地方。
曾几何时，我将思念寄到月上，恐怕明月也载它不下了吧？透过云层，我看得见月亮上雕刻的《水调歌头》我能听到苏轼的吟诗、斟酒的声音，我能闻见空气中散出的酒香，我能感受到他眉皱下的愁与思。
诗依旧吟，还是那份情感；月一直明，只是圆了又残，残了又圆，反复着，轮回着。
天空、夜下、明月、枯树、微风...《水调歌头》读后感2由于作者与当权者政见不合，被排挤到密州去当地方官，心情很抑郁，同时他已七年不见弟弟子由，心里十分怀念，种种思绪通过此词来抒发。
中国传统文化作文500字（精选43篇）
中国传统文化作文中国传统文化作文500字（精选43篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的中国传统文化作文500字，欢迎大家分享。
中国传统文化作文篇1中国的传统文化可多了!我一下子还说不完，今天我就给大家介绍中国的陶瓷艺术吧!中国传统陶瓷艺术，尤见装饰匠心。
中国传统陶瓷装饰形式，大体上有刻镂、堆贴、模印、釉色、化妆土、彩绘六类型。
图案纹样装饰于陶器早在新石器时代的仰韶文化中的彩陶上就已出现。
先民们感受生活的自然现象创造出波拆纹、圆形纹、编织纹等图案，以二方连装饰形式呈现在陶瓷器物上，在西安半坡遗址出土一件绘有精美的人面和鱼纹的彩陶盆是新石器时代彩陶中的精品。
陶器上的纹饰体现了先辈们对于自然和人自身观察的结果，陶工们对于点、线、面的熟练融合，对于花纹繁密的组合，以及对于旋纹与孤线的审美感，不但表明了他们对于自然和人类自身有了一定的认识，而且还表明了自然界已经脱离了他们的原貌，增加了人的思想和人的想象力，以及人对自然的美化和崇拜。
商、周时代是以青铜器为时代标志的历史阶段，这一时期的陶瓷纹饰和青铜器饰相似，刻纹白陶的烧制成功是制陶工艺上的一个重要的里程碑。
它用高岭土制坯，烧成的温度达1000多摄度，素洁可爱的造型与优美的纹饰相结合，逗人喜爱。
追溯中国历史各个时期的陶瓷产品，陶瓷装饰有两大特点：一类是以适合陶瓷器皿上进行工艺转换表现形式;另一类是以中国绘画形式在陶瓷器皿上进行工艺转换表现形式。
中国传统的艺术——陶瓷的故事是多么有趣啊!陶瓷还是我国最为大的创造呢!中国传统文化作文篇2中国有许多丰富的传统文化，但我最喜欢的是古诗，它在中华文字出现之时就有了。
我读过好多古诗，有《山行》、《望天门山》、《静夜思》……古诗大多是来抒发感情的，我特别喜欢。
我很小的时候就喜欢上了《草》这首诗，它是唐代的诗人白居易写的，简简单单的两句话就写出了草顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”不就是最好的写照吗?竟然连小草都有这么顽强的生命力，我们一定要变得坚强一些，不能让“野火”伤到我们。
400字读后感（精选14篇）
400字读后感（精选14篇）400字篇1在我众多的书中，有一本特别显眼的、桔黄色封皮的书，也是我喜欢的一本书，它的名字是《西游记》。
这本书一直放在我的书架上。
每当我拿起这本有些发黄的书时，我似乎又感受到了一种新的活力，让我再次津津有味的读起来。
当我看完每一章，都会有不一样的新感受。
我为唐僧师徒坚强的毅力而鼓舞，为他们的师徒情深而感动。
在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三计都未能将他们师徒打败，当唐僧因为误会而念紧箍咒的时候，白骨精却在暗喜。
我多么痛恨白骨精呀!孙悟空每次被师傅赶走后，每次都是回来搭救师父。
每当我看到这一幕时，我的眼眶里都会布满泪水，我忍不住让它们流下来，滴到我的手上。
“师傅，师傅……”我仿佛看见了一只猴子向唐僧扑来，他还是那样调皮、可爱、勇敢、真诚。
我的心情也随着一章一章的动人故事，一章一章的感人情节而起伏。
我仿佛紧紧抱住了吴承恩老爷爷，是他给我们带来了这么精彩的故事，是他让我们在故事中学到了坚强的道理。
我在心底深深地感谢吴承恩爷爷，也深深的惦念着行走江湖的师徒四人。
400字读后感篇2【童年】是高尔基的著作，描述了高尔基悲惨的童年生活。
生活里充满了饥饿、仇恨和赖以为生的一丝温暖与光明。
读完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我难忘、受到感触。
使我难忘的是小说中一个个具有鲜明个性特征的人物形象，像坚强、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、热爱生活、大方的外祖母;吝啬、贪婪、专横、残暴的外祖父;勤劳能干、善良、乐观、纯朴的小茨冈等。
如果说作者在19世纪70年代的环境是一片干枯的陆地，那么外祖父就是覆盖了陆地的大海，虽然带走了干枯，但它的海浪就像一堵墙那么高，一袭接着一袭，不停地咆哮着;不用说，阿廖沙就是海上孤舟，无奈地忍受大海的凶猛;但还有外祖母、小茨冈这些小绿洲，成为孤舟的港湾。
唉，虽说是下了锚，但海浪是很容易将小舟卷走，甚至将小绿洲淹没。
每一个人都有自己值得回忆，值得珍惜的美好时光。
长恨歌读后感(精选15篇)
长恨歌读后感（精选15篇）长恨歌读后感1无意在书摊借到一本王安忆的《长恨歌》，为着一份新奇心，我花了两天时刻一目十行的读完了。
从开初的漫不经心读起，读着，读着，竟然迷了进去，再读下去，起先夜不睡觉。
为了看看故事的结尾，从书的中部起我就成了很为忠实的读者。
原来小说也能够写成这样。
散文一样的笔法，到处带着作者的成见，一篇篇的相对独立的主题，连缀到一齐，成了一部小说。
时刻跨度是一个人的一生，三重的时代，半个多世纪的回望。
人物也是相对独立的成篇，随着女主子公王王琦遥的人生经验，慢慢的呈现出来。
立足地是上海，仿佛一个上海的繁华的旧梦。
到处看到了张爱玲的影子。
流言、传奇还有旧式的繁华而落寂的生活。
每一处的景色都写的带着上海的特色，每一处的繁华都是一场最终要收尾的梦。
看完小说，我还是没能明白，这部小说为何要叫《长恨歌》。
正因它但是写了一个人的一生罢了，但是呈现了上海的三个时代罢了，它为何要叫《长恨歌》？无论为何这样叫法，我还是时时看到惊异的语句，一丝小小的针刺，触动神经最深的角落，有所思却不知为何而叹。
整站读完，我发觉了一个不完满的人生。
或许，正因书中全部的人都没有一个完满的人生，因此就应长恨罢。
不论是这个当年的选美的上海小姐，做了芯子的人生，只是一个有权有势的李主任的情人，付出一生的等候的女主子公王小姐，还是那个与她以前相识相遇并爱她一生而不得的程生生；还是那个到处都是有着面子的却独独没有情爱的严家师母；还有她的青春的女友的支配。
全部都是不完满的人生。
面子的人生与芯子的人生，你要哪一样？恩与义，情与爱，你要哪一样？结发夫妻多是恩与义，却最少情与爱，能够举案齐眉、百头到老，却也会是路是路，桥是桥。
妻子当然还是放在家中的，是为了面子的思索。
情爱也还是要的，假如不是正因中国社会的解放，一九四九年的成立，小老婆确定也会是合法的。
命运总是不由着自己主见的。
弱小者，如王小姐之流，以一生的等候来成全人生。
对于一切的命运，只是坚忍的防卫，别无它法。
声律启蒙读后感50字
声律启蒙读后感50字
《声律启蒙》是清代诗人袁枚创作的一部诗歌散文集。
这部作品以其独特的艺术手法和深刻的思想内涵成为中国古典文学的经典之作。
读完《声律启蒙》，我深受启发，感悟颇多。
首先，袁枚在《声律启蒙》中对诗歌的创作技巧进行了深入的探讨。
他提出了“声律”、“启蒙”等概念，强调了诗歌创作中对于音韵、节奏的重视，以及对于语言表达的精准和准确。
通过对古代诗歌的鉴赏和分析，袁枚总结出了一套完整的诗歌创作理论，为后人提供了宝贵的创作经验和指导。
其次，袁枚在《声律启蒙》中对人生、情感、社会等方面进行了深刻的思考。
他通过诗歌的形式表达了对于生活的热爱和对于人性的关怀，展现了诗人对于社会现实的深刻观察和对于人生的深刻思考。
这些思想内涵不仅丰富了诗歌的意蕴，也给人们带来了深刻的心灵震撼。
最后，袁枚在《声律启蒙》中展现了非凡的艺术才华。
他的诗歌不仅在形式上工整优美，而且在意境上深邃广阔，给人以美的享受和心灵的震撼。
袁枚的作品不仅在当时广受好评，而且在后世也
被誉为经典之作，对于中国古典文学产生了深远的影响。
综上所述，《声律启蒙》是一部不可多得的精品之作。
它不仅在诗歌创作技巧上有着重要的地位，而且在思想内涵和艺术价值上也有着深远的影响。
读完《声律启蒙》，我对于诗歌创作有了更深入的理解，也对于人生、情感有了更深刻的认识。
这部作品将继续为后人所传颂，成为中国古典文学的瑰宝。
国学经典读后感(精选12篇)
国学经典读后感（精选12篇）国学经典读后感1《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。
孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。
“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。
我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完！提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲倦的不得了，而我却因为作业儿发着牢骚。
“来，好闺女，给爸爸按按摩吧！”爸爸疲惫的声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没看见我这正写作业呢吗？”我不耐烦的应对着。
我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家？我就算是毫不犹豫的去给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊！“父母教，须敬听。
父母责，须敬承。
”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。
当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。
可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。
正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。
今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。
“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的，我一定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导！国学经典读后感2《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚。
”合上书，书中的故事深深吸引了我，其中“周幽王烽火戏诸侯。
”这个故事深深震撼了我。
故事主要讲的是君主周幽王整天吃喝玩乐，掠夺美女，根本无心管理朝政。
少儿经典诗词读后感
少儿经典诗词读后感
《少儿经典诗词》是一本寓教于乐的书籍，它收录了许多经典
的诗词，既有古代名家的作品，也有现代儿童诗人的作品。
这本书
让我在阅读的过程中，不仅领略了古人的智慧和才华，也感受到了
诗词的美妙和魅力。
在《少儿经典诗词》中，我最喜欢的是杜甫的《登高》，这首
诗描绘了登高望远的场景，通过描绘大自然的壮丽景色，表达了诗
人对人生的感慨和对理想的追求。
在阅读这首诗的过程中，我仿佛
置身于山川之间，感受到了诗人的豪情壮志，也对自己的未来充满
了信心和期待。
除了古代名家的作品，书中还收录了一些现代儿童诗人的作品，比如朱自清的《春》，这首诗以儿童的视角描绘了春天的美好，让
我感受到了春天的生机和活力。
读完这首诗，我不禁感叹现代诗人
的创作才华，也对春天充满了期待和向往。
通过阅读《少儿经典诗词》，我不仅领略到了诗词的魅力，也
学到了许多道理和真理。
诗词中蕴含着丰富的情感和智慧，它们不
仅能够陶冶情操，也能够启迪智慧，让人在阅读的过程中得到心灵
的滋养。
同时，通过阅读这本书，我也学到了一些诗词的背诵和朗诵，这不仅能够提高我的语言表达能力，也能够培养我对诗词的理解和欣赏能力。
在课堂上，我经常能够背诵一些经典的诗词，不仅让老师和同学们刮目相看，也让我在朗诵比赛中脱颖而出。
总的来说，阅读《少儿经典诗词》给我带来了很多收获，不仅让我领略到了诗词的美妙和魅力，也让我学到了许多道理和真理。
我相信，在以后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的诗词欣赏能力，也会将诗词的美好传递给更多的人。
如何写好读后感(精选10篇)
如何写好读后感读后感作为对一篇文章或一本书籍的提炼总结和回响，具有重要的意义。
在阅读后，我们需要将自己的感受和思考变成文字来表达，是一种很好的提升自身文化素养的方法。
那么，如何写好读后感呢？以下是我的一些个人经验和建议。
一、文章的简介和背景介绍在写读后感的时候，我们需要先对文章或书籍进行简单的介绍和背景介绍，这有助于让读者更好地理解我们的读后感。
可以从以下几个方面来介绍：1.文章或书籍的标题和作者，以便更好地了解文章的来源和作者的影响；2.文章或书籍的类型和主题，简述文章的大致内容和意义；3.文章或书籍的出版年份和影响，以便更好地了解文章的时代背景和影响力；二、个人的阅读体验和感受在读完文章或书籍之后，我们需要将自己的阅读体验和感受进行描述和理解。
可以从以下几个方面来描述：1.作者的写作风格和表现形式，以便更好地理解作者的思维和创作方式；2.文章或书籍的承载内容和意义，简述自己对于文章的理解和认识；3.在阅读过程中产生的情感和感受，以便更好地表现自己对于文章或书籍的感性认知。
三、文章或书籍的重要性在写完个人的阅读体验和感受之后，需要对文章或书籍的重要性进行简单的判断和评价。
可以从以下几个方面来表述：1.文章或书籍的价值和意义，以便更好地表现文章或书籍对于社会与人类的贡献和影响；2.自己对于文章或书籍的认可程度和重视程度，以便更好地呈现自己的观点和态度。
四、创新的思考和观点在写好读后感之后，可以在结尾的部分，加入一些创新的思考和观点。
可以从以下几个方面来展开：1.对于文章或书籍中的问题和思考，提出自己独特的解读和思考，以便更好地展现自己的原创性；2.对于作者或书籍的一些观点和见解，提出自己的看法和思考，以便更好地展现自己的独立思考和观点；3.对于自己的阅读通过的提升和收获，提出自己的反思和感悟，以便更好地对自己的阅读体验和感性认知进行总结和升华。
总之，在写好读后感的时候，我们需要注意以下几点：1.语言要简洁明了，句式要多样化，语音语调得体合适；2.文字要符合语文规范，避免出现语病和错别字；3.结构要清晰明了，组织要合理有序，内容要有逻辑性和连贯性。
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古诗读后感当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的古诗读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古诗读后感篇1最近我读了陆游的一首诗——《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！诗意是：我知道当我死去后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我心痛的，就是我没能亲眼看到祖国统一。
因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，来祭祀我，千万别忘记把这好消息告诉我！这首诗是陆游在八十九岁，重病在床时写给儿子的决笔诗。
人死之后，本应无牵无挂了，但他偏偏“但悲不见九州同”。
自己将离开人世，他不悲；将与家人永别，他也不悲；祖国山河破碎，人民流离失所，才是他心中唯一悲伤的事情。
这其中既充满对侵略者的深仇大恨，又包含对屈辱求和的南宋王朝的不满和谴责。
这种爱国之心，爱民之情，感天动地，令人振奋。
陆游一生经历了北宋的末年和南宋的前半朝。
他感受到的都是祖国分裂、女真入侵带给人民的灾难和痛苦。
因此，他念念不忘的就是祖国统一。
他的一生写了九千多首诗，都洋溢着强烈的爱国主义精神，爱国成了他的诗歌最显着的特色。
读着陆游的诗，我不禁想到了杜甫、辛弃疾、吉鸿昌，想到了宁愿饿死也不吃美国救济粮的朱自清，想到了用笔奋斗的鲁迅，想到了为祖国的自由而战斗的黄继光，想到了为香港回归做出巨大贡献的邓小平爷爷……正是这千千万万爱国人士，用他们深沉而热烈的爱国激情，谱写了一曲曲爱国的颂歌。
这首《示儿》充满了爱国主义思想，它激励着每一个人为祖国的繁荣和富强而努力奋斗……古诗读后感篇2古诗，是我国古代流传至今的诗歌形式，作者们用押韵的字或词表达当时的心情，从而抒发自己的感情。
首先让我们，来欣赏清代作家郑燮写的《竹石》，表达了诗人坚定顽强、不畏艰难、刚正不阿的精神品质，在诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”中充分的表明了作者顽强不屈的精神品质。
接着让我们，来阅读诗圣杜甫的《闻官军收河南河北》，表达诗人但是听到消息以后的欣喜和作者的爱国情怀，在诗句中：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
”中充分的表达作者听说后的激动心情。
后来我们接着阅读了，清代作家龚自珍写的《己亥杂诗》中的第二百二十首，表达了诗人希望社会变革，期待人才辈出的强烈愿望，在诗中：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”中充分表达了诗人对社会的强烈愿望。
接着我们欣赏了，宋代诗人苏轼写的《浣溪沙》描述了清泉寺的环境，表达了诗人老当益壮，自强不息的精神，从词中的下阕可以看出作者老当益壮的精神面貌。
最后我们阅读了宋代诗人王观写的《卜算子？送鲍浩然之浙东》本诗表达了诗人对送别好友时的情感，从诗中：“才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
”中充分表达的诗人的情感。
读古诗可以增加内涵，所已从现在开始我会了解更多古代诗人的情操，希望大家不要把古诗忘却。
古诗读后感篇3延边人民出版社出版、著名语文教育专家顾振彪主编的《唐诗三百首》是教育部语文课标准编写，青少年必读的100部中外名著。
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”《唐诗三百首》作为一部流传很广的唐诗总集，是中国诗歌发展的黄金时代的缩影和见证。
唐诗取材丰富，体式多样，格调高雅，所以我很喜欢读唐诗。
《唐诗三百首》有几首诗令我念念不忘。
孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”意思是说“慈母用干枯的手拿着针线，颤抖地为将远行的儿子缝补着冬衣。
母亲一针一线仔细地缝补着，心想着孩儿这次远行将迟迟不会回来。
正像小草难以报答阳光一样，儿子又怎能报答母亲的养育之恩！”《游子吟》是一首歌颂母爱的诗，诗中真切地赞美了伟大的母爱。
诗篇开头两句，所写的人是母与子，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情；中间两句集中写慈母的动作，表现了母亲对儿子的牵挂不舍之情。
虽无言语，虽无泪水，却表现出浓浓的母子情深，扣人心弦，催人泪下；最后两句是前四句的升华，以形象的比喻，寄托赤子内心对母爱的感激。
全诗语言朴实无华，无巧琢雕饰，于清新流畅的语言中，饱含着浓郁的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
其外，讽喻诗《古从军行》、送别诗《送杜少府之任蜀州》、田园风光诗《过故人庄》也是我爱读的诗篇。
《唐诗三百首》真是一本好书。
古诗读后感篇4“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。
纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。
日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。
人生有酒须当醉，一滴何尝到九泉”宋代诗人高翥的一首《清明》诗，给我们绘画出一副鲜活的“清明上坟图”在这里，人们不仅感慨滴血泣泪的那份真实情感，更震撼于日落后笑于等前的儿女。
两者的极大反差，令人肝肠寸断，嘘唏不已。
这首诗极富人生哲理，他揭示了生命的真谛。
诗人告诉我们，要珍惜生命，活好今天，享受人生，否则死后，即使有再孝的儿女，身在九泉之下，又何偿能喝到一滴酒呢？人生短暂，死生无常。
在历史的长河中，人的一生如白驹过隙，转顺百年。
“世事一场大梦，人生几度秋凉。
"（苏轼语）古人常将人生比梦，感叹光阴流转，岁月荏苒。
其间多少功名利禄，多少喜怒哀乐，生死离别，得失聚散，富贵云烟，到头来不过梦幻一场。
正如网络所言“神马都是浮云”。
君不见，在我们身边，今天还是一个鲜活的生命，明天却随着一缕青烟离我们而去。
这就是人生，我们无法预测明天，但可以把握今天。
不求完美，不求轰轰烈烈，不求惊天动地，不去刻意追求什么，那样太苦太累。
人只要活得快乐开心，随心所愿，就不枉此生。
许三多说：“人活着就是有意义，有意义就是活着。
"这话对，我信。
古诗读后感篇5我读了《赤壁》这古诗很有感触，很是欣赏杜牧的才华，但同时我也很同情杜牧那生不逢时，空有一身的本领，却没被重用的悲惨遭遇。
前两句说的是诗人在外面捡到了一把已经生锈的折戟，洗干净以后发现这是前朝赤壁大战时期留下的古物，于是，诗人感慨万千。
后两句说赤壁之战中，周瑜借强劲的东风，火烧赤壁，战胜了曹操的百万大军，要是东风却助曹操一臂之力，那么，大乔和小乔便关进了铜雀台。
诗人借助东风与战争的胜负，来抒发自己生不逢时，怀才不遇的悲伤和愁苦心情。
我觉得诗人那个时代太黑暗了，如果诗人在我们现在这个时代的话，那肯定大有作为，会为国家做出巨大的贡献。
从诗人想到自己。
自己生在太平盛世，有这么好的条件，平等的竞争机会，可是我却不好读书，只知道玩乐，韩愈曾说“业精于勤荒于嬉”，说的就是我这类人吧。
但杜牧不同，他满腹经纶却得不到重用，就好比一块上好的木料，没有好的木匠师傅来雕刻，那也只一块普通的木头。
如果来雕刻的是一位很好的木匠师傅，那这一件雕刻品将会成为一件价值连城的上好艺术品，所以我为诗人的遭遇感到同情。
读了这一片课文以后，我觉得自己生活在这个伟大的时代而万分庆幸！如果我不努力读书，那真是浪费了身边巨大的资源，如果我们不好好珍惜短暂的青春，那将追悔莫及；如果不把自己变成一块好木料，那就对不住了辛勤付出的师傅们！所以，我要好好读书，不能让自己留下任何的遗憾。
古诗读后感篇6“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。
这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。
读过之后让人不由得对西湖的夏季美景浮想联翩……六月西湖的景色与其它季节不同。
看，荷叶一望无际，与天相连，在阳光的照耀下显得更加碧绿。
仔细一瞧，有的荷叶上面还有几颗晶莹的小水珠在滚动呢。
象满天星似的荷花点缀在荷叶间竞相开放，红色的花看起来是那么的艳，白色的花看起来又是那么的清雅，它们互相映衬着，像仙境一样。
一阵微风吹来，荷花姑娘们跳起了优美的芭蕾舞，有的弯着腰，还有的还在旋转呢，真是多姿多彩。
这是多么美的景色啊！虽然说西湖的四季风光各有特色，但这碧绿的荷叶，红艳艳的荷花，诗人仅用一句“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”便能够突出地体现了荷叶的多，荷花的美。
这句诗可谓是整首诗的点睛之笔。
这说明了在“淡妆浓抹总相宜”的西湖景色中更加显得与众不同的原因。
直让读者与诗人一样按捺不住内心的惊喜与赞叹。
杨万里的这首《晓出净慈寺送林子方》以其独特的手法给我们描绘出一幅红碧交错、惊采艳绝的画面：翠绿的莲叶，蔓延到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。
一幅画，一个梦，接天无际的荷叶，却道不完那无尽的碧色。
阳光倾斜在荷花上，那亭亭仙子便顷刻散发出动人的艳红——轻轻地，揉进了西湖的碧波，揉进我的心中……这首诗写出了西湖的韵味，西湖的美丽，真是让我心有感触，如同身临其境。
古诗读后感篇7“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”这是我们这学期学的一首古诗，是明代诗人于谦赞美石灰吟的一首诗。
这首诗表面上是写看似平常的石灰，实际上也蕴含着诗人的雄心壮志这首诗既形象地告诉我们石灰是怎么来的，又赞美了石灰的品质。
意思是说，一锤锤地把大山中的石灰岩凿出来，运到高温的窑中进行焚烧后，就产生了石灰。
石灰甘愿被千凿万凿、粉身碎骨、烈火焚烧，目的就是要把自己的清白留给人间，贡献自己。
《石灰吟》也激励着我学习。
一次，老师留了几道数学题，题很难，有一道我绞尽脑汁，最终还是想不出来。
回到家里我打电话问了同学，原本是想让她为我讲解，但拿起电话就让她直接把答案告诉了我。
之后，妈妈检查我的数学作业，我全做对了。
妈妈问我：“这道数学题是抄答案的还是照同学写的？”我羞愧的看着妈妈，低声说：“是同学告诉我答案的。
”每当这个时候，我都会想起《石灰吟》这首诗，它使我努力学习，激励着我的前进。
它使我明白了：只有自身高洁的人，才能独具慧眼，在寻常事物中发现其中的不寻常。
更不要光看事情的外表，更要看清事物的本质。
我更明白了，我要做一个纯洁的人。
古诗读后感篇8古诗在中国上下五千年的历史中，有着非凡的意义，古诗虽然只有短短的几行字，但却情景交融，表达出深刻的意境。
我们在小的时候，都背过这一首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
这是南宋爱国诗人陆游在临终之前给儿子所写的《示儿》，陆游毕生从事抗金和收复失地的正义事业。
虽然屡遭投降派排挤、打击，但爱国热情始终没有消减，在临终之前还念念不忘收复祖国的失地。
这首诗是陆游的绝笔，更是他爱国衷心的真实写照。
他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的儿子。
从这里我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！无怪乎自南宋以来，包括我凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。