部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)
大家好，欢迎来到我们班的“讲神话故事”主题活动。今天我们有特别的嘉宾——本班的任课老师们，他们也将会听到我们同学们讲述自己最喜欢的神话故事。让我们一起期待这个精彩的活动吧！
2）请你选择一个自己喜欢的神话故事，简单介绍一下故事情节。（2分）
我选择的神话故事是《嫦娥奔月》。故事讲述了XXX奉玉兔之命，飞升月宫，成为月神的经历。她因为善良美丽，被赋予了许多神奇的能力，但最终却因为一次失误，被困在了月亮上。这个故事告诉我们，即使是神仙也会犯错，但是只要坚持善良和正义，就能获得最终的胜利。
3）请你简单谈谈你对这个神话故事的理解。（2分）
我认为这个故事告诉我们，人生中不可避免会有挫折和失败，但是只要保持善良和正义，坚持自己的信念，就能克服困难，最终获得胜利。同时，这个故事也提醒我们要珍惜自己拥有的东西，不要轻易放弃，因为我们失去的可能是我们最珍贵的财富。 4）请你模拟一下自己上台讲述这个神话故事的情景。（2分）
大家好，我今天要讲的是《嫦娥奔月》这个神话故事。故事讲述了一个善良美丽的女孩XXX，因为一次失误被困在了月亮上。但是她并没有放弃，而是坚持自己的信念，最终获得了胜利。这个故事告诉我们，即使遇到挫折和失败，也要坚持自己的信念，不要轻易放弃。谢谢大家！
5.[综合实践]请你写一篇日记，记录你们班级最近的一次集体活动。（6分）
日期：XX年XX月XX日
天气：晴
今天我们班开展了一次集体活动，去郊外野餐和郊游。早上七点，我们在学校门口集合，老师带领我们乘坐校车出发。一路上，我们欢声笑语，兴致勃勃。到达目的地后，我们先在草地上摆放了野餐布，然后开始了丰富多彩的活动。有的同学在草地上踢足球，有的同学在小溪边捉小鱼虾，还有的同学在树林里寻找自然之美。中午时分，我们在树荫下享用了美味的自带午餐，大家开开心心地聊天、唱歌。下午，我们沿着小路漫步，欣赏着大自然的美景，同时也收集了许多漂亮的花草。傍晚时分，我们收拾好物品，乘坐校车返回学校。这是一次难忘的集体活动，让我们更加了解了彼此，也感受到了大自然的美好。
2/8
2.[命题作文] 题目：我的假期计划
寒假即将来临，你有什么计划呢？是出去旅游还是待在家里研究？或者有其他的安排？请写一篇文章，介绍一下你的寒假计划，包括你的想法、计划和理由。同时，也可以谈一下你对假期的期望和感受。
2.想起这件事，我就感到后悔。那天我和朋友一起出去玩，本来应该好好享受的，但是因为我太自私，不停地抱怨和要求，让整个气氛都变得很不愉快。现在想起来，我真的很后悔，如果当时能够更加体谅和包容，就不会留下这样的遗憾了。
3.我最喜欢的自然景观是海边。当我站在海边，看着海浪拍打在岸边，听着海鸥的叫声，感受到海风的吹拂，我就会感到心情非常愉悦。海边的沙滩也非常美丽，每一粒沙子都闪闪发光，让人感到非常神奇。在海边散步、玩耍，是我最喜欢的放松方式。
4.我最喜欢的童话故事人物是XXX。如果我能和她聊天，我想问她：你是如何坚持自己的梦想，不被姐姐们的难和生活的艰辛打倒的？你在宫廷中的生活是怎样的？你和王子相遇时的感觉是怎样的？我相信她一定会给我很多启示和帮助。
5.亲爱的朋友，你好！我非常期待你能来我的家乡游玩。我的家乡是一个美丽的小城市，有着清新的空气、绿色的山峦和优美的水景。首先，你可以去游览我们城市的主要景点——城市公园，那里有着美丽的花园和湖泊，可以让你感受到大自然的美妙。其次，你可以品尝我们家乡的特色美食——烤鱼和小笼包，它们都非常美味。最后，你还可以去我们城市的传统市场，体验当地的文化和风土人情。期待你的到来！
2.这本书是一本非常励志的书，名为《三天光明》。通过阅读，我学到了XXX身上坚强不屈、积极乐观的生活态度。这本书也让我更加珍爱生命，珍惜现在的生活。
3.XXX学识渊博，阅读了很多书籍，对天文地理都有深入了解。他具有神机妙算、足智多谋的才智，在多次战役中都以智慧取胜。他品德高尚，忠心护主，为了蜀国江山鞠躬尽瘁。
4.(1) 各位老师、同学们，大家好！今天，我们班级举办主题为“讲神话故事”的活动。首先，让我们欢迎我们本次活动的特邀嘉宾——我们班级的所有任课老师！接下来，让我们一起进入奇幻的神话世界，大家可以“八仙过海，各显神通”！请第一位同学上台。
2) XXX同学讲的神话故事非常好！他的语言生动形象，肢体动作配合得非常好，神态恰到好处，值得大家研究。
5.略
6.(1) 寒假本来是同学们在一学期结束后的休息时间，应该以放松为主，研究为辅。在寒假里写写寒假作业、查漏补缺都是很正常的。但是如果家长给孩子报很多种辅导班，会给孩子造成额外的负担与压力，效果可能会适得其反。
2) 同学们的寒假都被辅导班的课程占满了。
7.这家店的招牌菜是麻辣鸭头，但是不合适。因为爷爷的胃不好，不能吃刺激性食物。
8.(1) PM2.5严重超标，空气污染严重，人们都戴上了口罩。
2) 我们应该少一点环境污染，多一点绿水青山。
3) 具体来说，我们可以尽量坐公交车、骑单车，减少汽车尾气排放量；减少大型工业设备的废气废水排放量；保护树木，增加绿植覆盖面积。
三、示例：
1.放学的时候外面正下着雨，同学们陆续被家长接走了，而我的妈妈还没来。我焦急不安地站起来，在门口东张西望，来回走动。
2.今天，班级举行了一场辩论大赛。在辩论赛进行到一半的时候，两个辩论小组不分上下。这时，明明一席精彩的发言让他们组立即占上风了。
3.九月初三的夜晚，一切都是那么美好！深秋的江边空气微凉，草茎上挂着晶莹的露水，像颗颗透亮的珍珠。天上挂着弯弯的月牙儿，就像一张弯弓似的。风偶尔吹来几声虫鸣，一切都是那么可爱。
四、略
【统编版】部编版五年级语文上册口语交际、综合实践与习作专项练习(含答案)
1 / 7
部编版五年级语文上册
口语交际、综合实践与习作 专项练习
一、口语交际。（共18分）
1.[语言得体]发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。下列表达得体的是
（ ）。（2分）
A.今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！
B.清明节这天，刘莉给老师发了微信：老师，祝您节日快乐！
C.小敏给同学东东发微信：东东，今天是你12岁大寿。祝您福如东海！
D.陈成给老师发微信：老师好！我的习作发您邮箱了，请指导！谢谢！
2.[劝说]走在大街上，你的朋友琳琳把垃圾随手乱丢，其实不远处就有垃圾箱。这时，你会怎么劝说她？写一写。（4分）
3.[邀清]五（3）班将于1月9日上午8时在学校举行“汉字听写大赛”，如果你是班长，要打电话邀请高老师当评委，你应该怎么说？（4分）
4.[劝诫]小明的好朋友小华非常聪明，但他仗着有个开公司的爸爸，在学习上一点儿也不刻苦。小明很替他着急，想要好好劝劝他。如果你是小明，你会怎样劝说小华呢？请把你的想法写在下面。注意劝说时要以理服人，还可用上我们学过的名言警句。（4分）
5.[劝诫]快过年了，小敏长期在外打工的爸爸回来了，他悄悄地给了小敏的爷爷奶奶些零花钱。这事儿被小敏的妈妈知道了，于是，爸爸妈妈开始闹矛盾。如果你是小敏，你打算怎么劝爸爸妈妈？（4分） 2 / 7
二、综合实践。（共30分）
[综合实践]有同学说：“读书不要当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。（3分）
2.[综合实践]新闻曾多次报道“集体结伴闯红灯”的现象。行人仗着人多，根本无视红绿灯的存在，成群结队地在红灯时强行过马路。汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然开着车从人群中穿过。面对这种不文明的现象，你想对行人和司机分别说些什么呢？（4分）
（1）我想对行人说：
人教部编版四年级上册语文期末专项练习口语交际、综合实践与习作(含答案)
1 / 9
口语交际、综合实践与习作
一、口语交际。（共12分）
1.[劝说]“眼睛是心灵的窗户”，我们要保护好自己的眼睛。但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？（2分）
2.[建议]强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。（2分）
强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？
红红：
3.[安慰]期中考试前一个月，小文在上楼时不慎摔断了右腿，只能住院治疗。小文既担心腿会落下毛病，又担心学习上会退步，因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友，你会如何安慰小文呢？把你的话写下来，感情要真挚，语句要通顺。（2分）
4.[鼓励]你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级团队成绩，作为好朋友，你会怎样鼓励他？（2分）
5.[发表观点]有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。（4分）
强强：我认为上网有好处。
李勇：我认为上网没好处。
2 / 9
二、综合实践。（共32分）
1.[言外之意]阿军是个聪明的孩子，可是在学习上很粗心。他这次数学测试没考好，晚上回到家里，爸爸一看试卷，五道计算题错了四道。爸爸沉下脸说：“阿军，你真是一题不错啊。”（4分）
部编版四年级语文上册 专项练习：口语交际与习作专项(含答案)【精品】
口语交际与习作专项
第一单元
我们与环境
围绕下面的话题和同学交流。
1.我们身边存在哪些环境问题？
2.为了保护环境，我们可以做些什么？
第一单元
口语交际
点拨：这次口语交际以环保话题为中心，引导学生学会关注环境，关注生活，充分意识到环保不是一句空话，环境保护要从小事做起，从身边做起。首先让学生去发现身边存在的破坏环境的行为，然后在自设情境中自我检点、规劝别人，为保护环境贡献一份力量。讨论时注意不要偏离主题，围绕话题来开展内容。最后做出总结，选出十项保护环境简单易行的做法。
参考答案：
欢欢：我们身边存在滥用一次性用品的现象 ，比如一次性筷子、一次性餐盒。为了保护环境，我们应该减少或者不用一次性用品。
乐乐：妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。为了节约用水，妈妈要学会一水多用，用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕所。
甜甜：含有磷的污水会污染地下水。我们要建议身边的朋友使用无磷或低磷的洗涤剂。
亮亮：城市汽车尾气排放超标。我们建议爸爸妈妈上班外出时少开私家车，尽量乘坐公交车。
保护环境小建议十条
1.拒绝使用一次性筷子。
2.让你身边的每一滴水都变得有价值。 3.多用肥皂，少用洗涤剂。
4.减少私家车使用，尽量乘公交车或步行。
5.要使用无氟（环保）冰箱。
6.使用节能灯，节约用电。
7.不乱丢垃圾，懂得将垃圾进行分类。
8.将废电池放到指定的回收地点。
9.节约纸张，回收废纸。
10.不要随地吐掉口香糖。
第一单元
习作专项
推荐一个好地方
点拨：首先要确定自己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把这个地方的特点介绍清楚，比如当地风景、民土民风、生活习俗等，并把向大家推荐的理由写充分；最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，选出最吸引大家的几个地方。
例文：
（一）北海公园
我喜欢北海公园，它位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，主要由北海湖和琼华岛做成。
北海公园全园以北海为中心，这里环境幽雅，风景迷人。
部编版语文五年级上册 期末专项复习五——口语交际、综合实践与习作(含答案)
五年级上册语文期末专项复习五
口语交际、综合实践与习作
时间:90分钟 满分:100分
一、选一选。(15分)
1.你想真诚地向一位朋友道歉，下列说法得体的一项是( )(3分)
A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊!
C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗?
D.对不起，这次算我错了，好不好?
2.下列情境中语言表达得体的一项是( )(3分)
A.妈妈提醒你游戏别玩太久，你说:“你好烦啊!能不能让我清静清静?”
B.同学考试成绩不理想，你劝他说:“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧!”
C.同学爱讲脏话，你批评道:“脏话既脏人耳，又伤人心，我们要文明用语啊!”
D.你把写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说:“请您拜读，再给我面批。”
3.下列句子在特定的语言场合使用不得体的一项是( )(3分)
A.校图书馆的墙上挂了一幅标语:“求知使人进步，知识就是力量。”
B.学校门口立了一块告示牌:“同学，进出学校请佩戴校徽。”
C.某校考场拉了一条横幅:“失败是成功之母。”
D.自习室门口贴了一张字条:“此时无声胜有声。”
4.以“我的好同学”为题进行作文练习，下列说法错误的是( )(3分)
A.可以写同学与自己交往中的一件事。 B.所选择的事情必须能表现出同学的“好”来。
C.要写出与同学在一起时的快乐。
D.“好同学”所做的事不一定要正确，但一定要使人印象深刻。
5.下列关于写作的说法不正确的一项是( )(3分)
A.写作文时要有一个中心
B.写作时要把意思说清楚
D.写作时一定要写自己经历的事情，不然就不真实。
C.所选的材料要有新意。
二、遇到下面的情况，该怎么说?(10分)
1.学校举办了“你丢我捡，文明进社区”环保活动，这天小分队来到万福小区，看到一个阿姨正在乱扔垃圾，有同学上前劝阻，她却说:“你们不是在捡吗?我不扔，你们还捡什么呢?你该如何劝说这位阿姨?(3分)
【精品】部编版四年级语文上册 专项练习：口语交际与习作专项(含答案)
口语交际与习作专项
第一单元
我们与环境
围绕下面的话题和同学交流。
1.我们身边存在哪些环境问题？
2.为了保护环境，我们可以做些什么？
第一单元
口语交际
点拨：这次口语交际以环保话题为中心，引导学生学会关注环境，关注生活，充分意识到环保不是一句空话，环境保护要从小事做起，从身边做起。首先让学生去发现身边存在的破坏环境的行为，然后在自设情境中自我检点、规劝别人，为保护环境贡献一份力量。讨论时注意不要偏离主题，围绕话题来开展内容。最后做出总结，选出十项保护环境简单易行的做法。
参考答案：
欢欢：我们身边存在滥用一次性用品的现象 ，比如一次性筷子、一次性餐盒。为了保护环境，我们应该减少或者不用一次性用品。
乐乐：妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。为了节约用水，妈妈要学会一水多用，用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕所。
甜甜：含有磷的污水会污染地下水。我们要建议身边的朋友使用无磷或低磷的洗涤剂。
亮亮：城市汽车尾气排放超标。我们建议爸爸妈妈上班外出时少开私家车，尽量乘坐公交车。
保护环境小建议十条
1.拒绝使用一次性筷子。
2.让你身边的每一滴水都变得有价值。 3.多用肥皂，少用洗涤剂。
4.减少私家车使用，尽量乘公交车或步行。
5.要使用无氟（环保）冰箱。
6.使用节能灯，节约用电。
7.不乱丢垃圾，懂得将垃圾进行分类。
8.将废电池放到指定的回收地点。
9.节约纸张，回收废纸。
10.不要随地吐掉口香糖。
第一单元
习作专项
推荐一个好地方
点拨：首先要确定自己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把这个地方的特点介绍清楚，比如当地风景、民土民风、生活习俗等，并把向大家推荐的理由写充分；最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，选出最吸引大家的几个地方。
例文：
（一）北海公园
我喜欢北海公园，它位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，主要由北海湖和琼华岛做成。
北海公园全园以北海为中心，这里环境幽雅，风景迷人。
部编版五年级语文上册口语交际、综合实践与习作专项测试及答案
1 / 7
部编版五年级语文上册口语交际、综合实践与习作专项测试及答案
一、口语交际。（共18分）
1.[语言得体]发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。下列表达得体的是
（ ）。（2分）
A.今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！
B.清明节这天，刘莉给老师发了微信：老师，祝您节日快乐！
C.小敏给同学东东发微信：东东，今天是你12岁大寿。祝您福如东海！
D.陈成给老师发微信：老师好！我的习作发您邮箱了，请指导！谢谢！
2.[劝说]走在大街上，你的朋友琳琳把垃圾随手乱丢，其实不远处就有垃圾箱。这时，你会怎么劝说她？写一写。（4分）
3.[邀清]五（3）班将于1月9日上午8时在学校举行“汉字听写大赛”，如果你是班长，要打电话邀请高老师当评委，你应该怎么说？（4分）
4.[劝诫]小明的好朋友小华非常聪明，但他仗着有个开公司的爸爸，在学习上一点儿也不刻苦。小明很替他着急，想要好好劝劝他。如果你是小明，你会怎样劝说小华呢？请把你的想法写在下面。注意劝说时要以理服人，还可用上我们学过的名言警句。（4分）
5.[劝诫]快过年了，小敏长期在外打工的爸爸回来了，他悄悄地给了小敏的爷爷奶奶些零花钱。这事儿被小敏的妈妈知道了，于是，爸爸妈妈开始闹矛盾。如果你是小敏，你打算怎么劝爸爸妈妈？（4分）
二、综合实践。（共30分） 2 / 7
[综合实践]有同学说：“读书不要当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。（3分）
2.[综合实践]新闻曾多次报道“集体结伴闯红灯”的现象。行人仗着人多，根本无视红绿灯的存在，成群结队地在红灯时强行过马路。汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然开着车从人群中穿过。面对这种不文明的现象，你想对行人和司机分别说些什么呢？（4分）
（1）我想对行人说：
部编版四年级语文上册口语交际、综合实践与习作专项复习(含答案)
1 / 9
部编版四年级语文上册专项练习
口语交际、综合实践与习作
一、口语交际。（共12分）
1.[劝说]“眼睛是心灵的窗户”，我们要保护好自己的眼睛。但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？（2分）
2.[建议]强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。（2分）
强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？
红红：
3.[安慰]期中考试前一个月，小文在上楼时不慎摔断了右腿，只能住院治疗。小文既担心腿会落下毛病，又担心学习上会退步，因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友，你会如何安慰小文呢？把你的话写下来，感情要真挚，语句要通顺。（2分）
4.[鼓励]你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级团队成绩，作为好朋友，你会怎样鼓励他？（2分）
5.[发表观点]有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。（4分）
强强：我认为上网有好处。
2 / 9
李勇：我认为上网没好处。
二、综合实践。（共32分）
1.[言外之意]阿军是个聪明的孩子，可是在学习上很粗心。他这次数学测试没考好，晚上回到家里，爸爸一看试卷，五道计算题错了四道。爸爸沉下脸说：“阿军，你真是一题不错啊。”（4分）
四年级上册语文试题-期末专项练习-口语交际、综合实践与习作(含答案)人教(部编版)
口语交际、综合实践与习作
一、口语交际。（共12分）
1.[劝说]“眼睛是心灵的窗户”，我们要保护好自己的眼睛。但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？（2分）
2.[建议]强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。（2分）
强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？
红红：
3.[安慰]期中考试前一个月，小文在上楼时不慎摔断了右腿，只能住院治疗。小文既担心腿会落下毛病，又担心学习上会退步，因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友，你会如何安慰小文呢？把你的话写下来，感情要真挚，语句要通顺。（2分）
4.[鼓励]你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级团队成绩，作为好朋友，你会怎样鼓励他？（2分）
5.[发表观点]有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。（4分）
强强：我认为上网有好处。
李勇：我认为上网没好处。
二、综合实践。（共32分）
1.[言外之意]阿军是个聪明的孩子，可是在学习上很粗心。他这次数学测试没考好，晚上回到家里，爸爸一看试卷，五道计算题错了四道。爸爸沉下脸说：“阿军，你真是一题不错啊。”（4分）
部编版语文四年级上册专项训练：口语交际与习作指导
第 1 页 共 6 页 部编版语文四年级上册专项训练：口语交际与习作指导
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 .
想一想，按课文内容填一填。
1．冷——热
晚——（
）
黑——（ ） 少——（ ）
2．秋高（ ） 爽，（ ） 声琅琅。
3．公园里的菊花（ ）看极（ ）。一朵朵，一丛丛，一（ ），它们正迎着深秋的寒风（ ）呢。
4．一九二九（ ），（ ）九（ ）九冰上走。
二、语言表达
2 . 我们的古人非常善于讲故事，相信你很喜欢《刻舟求剑》。如果我们把这篇寓言改编成课本剧，请你把下面提纲补充完整。
事情的起因：______________________
事情的经过：______________________
事情的结果：______________________
你想告诉观众的道理：______________
3 . 我的构思
1．我做的小实验的名称：
_______________________________
2．实验前的准备：
_________________________ 第 2 页 共 6 页 3．实验的过程(用上“先……接着……然后……最后……”的句式写出来)：
_______________________________
4．实验的结果：
______________________________
5．分析或查找资料了解产生实验结果的原因：
_____________________________________
4 . 实践
（1）材料探究。阅读下面一段材料，请用一句话概括你的发现。（不超过20个字）
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
(2019新版)部编版统编版语文四年级上册口语交际与习作专项(12页)
口语交际与习作专项
第一单元
我们与环境
围绕下面的话题和同学交流。
1.我们身边存在哪些环境问题？
2.为了保护环境，我们可以做些什么？
第一单元
口语交际
点拨：这次口语交际以环保话题为中心，引导学生学会关注环境，关注生活，充分意识到环保不是一句空话，环境保护要从小事做起，从身边做起。首先让学生去发现身边存在的破坏环境的行为，然后在自设情境中自我检点、规劝别人，为保护环境贡献一份力量。讨论时注意不要偏离主题，围绕话题来开展内容。最后做出总结，选出十项保护环境简单易行的做法。
参考答案：
欢欢：我们身边存在滥用一次性用品的现象 ，比如一次性筷子、一次性餐盒。为了保护环境，我们应该减少或者不用一次性用品。
乐乐：妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。为了节约用水，妈妈要学会一水多用，用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕所。
甜甜：含有磷的污水会污染地下水。我们要建议身边的朋友使用无磷或低磷的洗涤剂。
亮亮：城市汽车尾气排放超标。我们建议爸爸妈妈上班外出时少开私家车，尽量乘坐公交车。
保护环境小建议十条
1.拒绝使用一次性筷子。
2.让你身边的每一滴水都变得有价值。
3.多用肥皂，少用洗涤剂。
4.减少私家车使用，尽量乘公交车或步行。
5.要使用无氟（环保）冰箱。
6.使用节能灯，节约用电。
7.不乱丢垃圾，懂得将垃圾进行分类。
8.将废电池放到指定的回收地点。
9.节约纸张，回收废纸。
10.不要随地吐掉口香糖。
第一单元
习作专项
推荐一个好地方
点拨：首先要确定自己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把这个地方的特点介绍清楚，比如当地风景、民土民风、生活习俗等，并把向大家推荐的理由写充分；最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，选出最吸引大家的几个地方。
例文：
（一）北海公园 我喜欢北海公园，它位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，主要由北海湖和琼华岛做成。
北海公园全园以北海为中心，这里环境幽雅，风景迷人。