部编版语文四年级上册语文园地三 同步练习(含答案)
第三单元 语文园地
一、填一填,为下面的动物找到家。
舍 窝 洞 巢 圈 塘 厩
穴 棚 窟
狗( ) 鼠( ) 鸟( ) 羊( )
马( ) 鱼( ) 牛( ) 虎( )
兔( ) 鸡( )
我发现:小鸟的家有两个,“鸟窝”和“ ”;小猪的家有两个,“ ” 和 ”;老鼠的家同样有两个,“
”和“ ”。
二、你班里近视的同学多吗?请你提一提保护我们视力的建议。
三、把下面的句子补充完整。
1.立了秋,把 。
2. 月,乱穿衣。 3.夏雨少, 。
4.八月里来 ,雁儿脚上 霜来。
5.一场秋雨 , 秋雨要穿棉。
6.八月 ,九月 ,十月还有 。
四、按要求写句子。
1.照样子,给句子加上一个词。
例:触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
秋雨过后,天气变凉了。
2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上唱歌。(仿写拟人句)
五、阅读短文,完成练习。
我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉．(jué jiào)得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!
后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我
觉得在它身上好像多了些什么似．(sì shì)的。不知不觉中,我开始注意它、观察它了。
黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷。吃饱后,它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁的。我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多,开始爱我的小黄燕了。
清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山,带进树林,带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡、思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强．(qiáng jiàng)烈愿望。
是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会使我们更加热爱生活。
1.给这篇短文加上一个恰当的题目:
。(整体感知能力训练)
2.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
3.读文章最后一段,用“要是……会……”仿写一个句子。(创意应用能力训练)
4. 读了本文你明白了什么道理?
阅读金钥匙
如何体会文章说明的道理?有的直接在文前、文中或文尾揭示了道理,只要摘抄关键句即可,有的要读者自己联系上下文和生活实际来提炼。
第三单元 语文园地
一、圈 洞 窝 窝/巢 棚 塘 厩 穴 舍 窟 鸟巢 猪窝 猪圈
鼠窝 鼠洞
二、1.光线须充足:光线要充足舒适,光线太暗而导致看不清字,就会越看越近。
2.阅读时间勿太长:无论做功课或看电视,时间不可太长,以每三十分钟休息片刻为佳。
3. 定期做视力检查:凡视力不正常者应到合格眼镜公司或眼科医师处做进一步的检查。
幻灯片6
三、扇丢 二八 秋霜早 带 雁门开 一场寒 十场 小阳春
温 暖
四、1.秋雨过后,天气渐渐变凉了。
2.早上,小鸟在树枝上欢快地歌唱。
五、1.《逗人喜爱的黄燕》
2.jué shì qiáng
3.要是我能好好学习的话,成绩会提高的。
4.我们应该随时注意观察和了解身边的事物,从而我们会得到很多知识和明白很多道理,也会使我们更加热爱生活。
部编版四年级语文下册语文园地三课后同步练习题(含答案)
部编版四年级语文下册语文园地三课后同步练习题(含答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练
语文园地三
一、交流平台
举例说说现代诗歌有哪些特点？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
二、识字加油站
你了解下面这些文人吗？请分别进行简单介绍。
XXX：_______________________________________________________________________
XXX：_______________________________________________________________________ XXX：_______________________________________________________________________
XXX：_________________________________________________________________________
XXX：_________________________________________________________________________
XXX：_______________________________________________________________________
XXX：_______________________________________________________________________
2023-2024学年四年级下册部编版语文语文园地三基础巩固(附参考答案)
短诗三首生字注音繁漫灭藤萝膝涛躲看拼音写词语fánxīnɡmànmièténɡluóxīxiàbōtāo绿生字注音瓶挤叉挥看拼音写词语yōnɡjǐjiāochāzhǐhuīnènlǜjízhōnɡjiàoliànzhěnɡqímòshuǐpínɡ白桦生字注音桦涂茸绣潇穗朦胧寂霞抹绽晖徜徉看拼音写词语báihuàtúmǒxiùhuāxiāosǎdàosuì2023-2024学年四年级下册部编版语文语文园地三基础巩固班级：______________ 姓名：______________ 日期：______________ 得分：______________chánɡyánɡmáorónɡrónɡ在天晴了的时候生字注音炫垢怯曝赤涉晕看拼音写词语xuànyàochénɡòudǎnqièpùshàichìjiǎoɡānshèyùnchē语文园地三生字注音屈渊孟甫翰愈禹锡仲龚短诗三首生字注音繁漫灭藤萝膝涛躲看拼音写词语fánxīnɡmànmièténɡluóxīxiàbōtāo绿生字注音瓶挤叉挥看拼音写词语yōnɡjǐjiāochāzhǐhuīnènlǜjízhōnɡjiàoliànzhěnɡqímòshuǐpínɡ白桦生字注音桦涂茸绣潇穗朦胧寂霞抹绽晖徜徉看拼音写词语báihuàtúmǒxiùhuāxiāosǎdàosuì2023-2024学年四年级下册部编版语文语文园地三基础巩固参考答案班级：______________ 姓名：______________ 日期：______________ 得分：______________
fánmànmièténgluóxītāoduǒ
繁星漫灭藤萝膝下波涛
píngjǐchāhuī
拥挤交叉指挥嫩绿集中教练整齐墨水瓶
huàtúróngxiùxiāosuìménglóngjìxiámǒzhànhuīchángyáng
白桦涂抹绣花潇洒稻穗chánɡyánɡmáorónɡrónɡ在天晴了的时候生字注音炫垢怯曝赤涉晕看拼音写词语xuànyàochénɡòudǎnqièpùshàichìjiǎoɡānshèyùnchē语文园地三生字注音屈渊孟甫翰愈禹锡仲龚徜徉毛茸茸
部编版语文四年级下册语文园地三配套练习(含答案)
部编版语文四年级下册语文园地三配套练习（含答案）
一、交流平台
1．本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达了诗人____________，蕴含着丰富的________________。因此，‘语言表达也很独特，如’“____________________”都是绿的。________“炫耀着”新绿，“不再胆怯的__________，慢慢地抬起它们的头”……这些语言充满活力和生机。
2．很多诗歌饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的________”和“我只躲到你的怀里”，让我们体会到了诗人对__________________________________________________________________。
二、识字加油站
1．根据提示写出诗人名。
(1)投江自尽，后人吃粽子，赛龙舟。 ( )
(2)唐代诗人，山水田园诗人，诗作有《春晓》等。( )
(3)桃花源，采菊东篱下，田园诗人。 ( )
2．连线。
会当凌绝顶，一览众山小。 范仲淹
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 龚自珍
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 韩愈
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 杜甫
三、词句段运用。
1．阅读语段，完成练习。 你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩。瞧，那边的山上，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像燃烧的火焰。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖，让人甚至都忘了再过几天，寒冬就要来临了。
(1)找出描写颜色的语句画出来。
(2)从这些语句中你体会到了什么？
_____________________________________________________
部编版四年级语文上册第三单元《语文园地三》学习任务单(导学案)及作业设计
部编版四年级语文上册第三单元
《语文园地三》学习任务单及作业设计
【学习目标】
1.对比朗读，积累语言，体会语言表达的准确性。
2.学习作者的观察方法、具体表达的方法，整理观察档案和观察日记。
【课前学习任务】
阅读语文书第 45-46 页语文园地的相关内容，想一想“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块主要讲了哪些内容，并提出不懂的问题。
【课上学习任务】
学习任务一：
回顾本单元的学习主题，“跟着高手学观察，我是观察小达人”。填写“观察档案”，并在交流中不断完善。
跟着高手学观察
观察档案整理人：
观察者 观察对象 具体特征 聚焦观察感受
④
⑤
⑥
学习任务二：
交流辨析“不同动物的‘家’”，积累运用。
学习任务三： 交流“日积月累”中的农业谚语。
【作业设计】
1.与同学们交流自己的观察日记。
2.背诵“日积月累”中的谚语。
立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
部编版语文四年级下册语文园地三同步练习(含答案)
部编版语文四年级下册语文园地三 同步练习
一、交流平台。
判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 （ ）
2.诗歌中只能对真实的事物进行描写。 （ ）
3.诗歌往往饱含着真挚的情感。 （ ）
二、识字加油站。
1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
屈原（qǖ qū） 陶渊明（yān yuān）
杜甫（fǔ pǔ） 孟浩然（měnɡ mènɡ）
韩愈（yú yù） 刘禹锡（xī yì）
范仲淹（zhōnɡ zhònɡ）
2.把下列名句与其对应的作者连一连。
会当凌绝顶, 一览众山小。 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 杜甫
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 龚自珍
我劝天公重抖擞,，不拘一格隆人材 范仲淹
三、词句段运用。
1.阅读语段，完成练习。
你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩。
（1）用“ ”画出描写颜色的语句。
（2）从这些描写颜色的语句中你体会到了什么？
2.照样子，写一写。
例：这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
母亲的爱——
藏在点点滴滴里：
四、日积月累。
根据提示，默写与诗有关的名言。
在诗的国度里徜徉，每个人的感受各不相同。艾青说：“诗是 ， 。”朱光潜说：“诗和 一样， 。”
五、阅读诗歌，完成练习。
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋 芨芨草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是烂漫
半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出
母亲心灵的广场
统编人教部编版小学语文四年级下册语文 语文园地三 同步训练(含答案)
语文园地三
一、看拼音写词语。
fán xīng téng luó bō tāo mò lǜ nèn lǜ jié pāi
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
jiào liàn bái huà xiāo sǎ huā suì méng long jì jìng
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点的字加上音节，或者给音节写上汉字。
（ ） yù fǔ （ ） （ ）( ) （ ）
屈．原 韩（ ） 杜（ ） 陶渊．明 刘 禹． 锡． 范仲．淹
kǒng gāo shì （ ） mèng yǐn
（ ）子 （ ） 龚．自珍 （ ）浩然 李商（ ）
三、形近字组词。
漫（ ）膝（ ）屏（ ）绣（ ）朦（ ）
馒（ ）漆（ ）瓶（ ）锈（ ）蒙（ ）
四、在下列括号里填上表示颜色的词语。
（ ）的天空 （ ）的草地 （ ）的大海
（ ）的旗帜 （ ）的葡萄 （ ）的鲜花
五、把下列诗句补充完整。
1、诗是人类向未来寄发的信息, （艾青）
2、诗和音乐一样， 。（朱光潜）
3、诗是强烈感情的自然流露，它 。（华兹华斯）
部编四年级上册语文全册同步练习题及答案(精编)
5 一个豆荚里的五粒豆
姓名 班级 时间
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
豆荚．（jiá jiā） 僵．硬（qiāng jiāng） 囚．犯（yīn qiú）
二、看拼音写词语。
wān dòu àn zhào shū shì yú kuài
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，组词语。
抢（ ） 曾（ ） 玻（ ） 愉（ ）
枪（ ） 增（ ） 波（ ） 输（ ）
四、填上适当的词语。
（ ）的顶楼 （ ）的女人 （ ）的太阳
五、把下列词语连成句子并写下来。
1. 穷苦的 小小的 一个 在这个 顶楼 住着 女人
2. 五粒豌豆 一粒 最了不起的 我是 中
六、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
难道_______________________吗？
七、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ）
A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
6 蝙蝠和雷达
姓名 班级 时间
一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā
【分层训练】人教部编版四年级语文下册语文园地三同步练习(含答案)
【分层训练】语文园地三 同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、下面加点字注音全部正确的一项是( ) 。
A.屈．(qū)原 交叉．(cā) 杜甫．(fǔ) 白桦．(huà)
B.绽．(zàn)开 阴霾．(lǐ) 白雪皑．(ái)皑 深渊．(yuān)
C.晕．(yùn)皱 胆怯．(qiè) 赤．(chì)脚 炫．(xuàn)耀
D.繁．(fán)星 徜．(cháng)徉 朦．(méng)胧 范仲．(zhōng)淹
二、下列每组中都有一个错误音节，请用横线画出，并在后面的括号里改正。
A.涂抹．(mā) 漫．灭(màn) 墨水瓶．(pínɡ) ( )
B.膝．下(qī) 徜徉．(yánɡ) 仲．春(zhònɡ) ( )
C.绽．放(zhàn) 曝．晒(bào) 炫．耀(xuàn) ( )
D.晕．车(yùn) 涉．水(shè) 胆怯．(què) ( )
三、读拼音,写词语。
fěn lǜ jí zhōng jié pāi zhěng qí bái huà
méng lóng xiāo sǎ jì jìng zhāo xiá tú mǒ
四、我会照样子，仿写词语。
姗姗来迟（AABC式） 、 、
白雪皑皑（ABCC式） 、 、 一开一收（ABAC式） 、 、
五、辨字组词。
{漫( )慢( ) {膝( )漆( ) {挥( )辉( ){绣( )透( )
部编版四年级下册《语文园地三》小学语文-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总8页 部编版四年级下册《语文园地三》小学语文-有答案-同步练习卷
一、交流平台
1. 品读诗句，体会诗歌的魅力。
选段（欣赏诗歌的节奏美）
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
（选自艾青的《绿》）
这一节诗运用了________的修辞手法，读起来朗朗上口，极有节奏，我们仿佛看到了________的景象。
2. 品读诗句，体会诗歌的魅力。
选段（欣赏诗歌的语言美）
后来，鹅黄的火苗
在枝头
愈燃愈烈
直至，爆成一树
绿色火焰
（选自张晓楠的《绿色燃烧》）
从“鹅黄”到“________”，写出了颜色的变化；从“火苗”到“________”写出了树木生长的变化。从这节诗里，我们能体会到________。
3. 品读诗句，体会诗歌的魅力。
选段（欣赏诗歌的情感美）
童年啊!
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
（选自冰心的《繁星》）
（1）“梦中的真”和“真中的梦”各指什么？请选一选。“梦中的真”是指（ ），“真中的梦”是指（ ）。
A.童年真实存在，如梦一样美好 B.童年已经逝去，在梦中存在
（2）这首小诗表达了作者怎样的情感？
________
二、识字加油站
请把下面生字的读音补充完整。
y________渊 y________愈 y________禹 f________甫
________ī锡 ________ōng仲 ________ōng龚 ________èng孟
试卷第2页，总8页
了解下面这些古代文人，按要求填空。（填序号）
①陶渊明②孟浩然 ③杜甫④韩愈⑤刘禹锡⑥柳宗元⑦范仲淹⑧龚自珍
（1）按朝代归类。
唐代文人有：________
宋代文人有：________
（2）按别号填一填。
五柳先生﹣﹣________
部编版三年级语文上册 《语文园地三》练习题(含答案)
语文园地三
一、标准化试题： （提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）
1.读拼音，写词语：
huǒ chái wéi qún kě lián jī hū nǎ pà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nuǎn huo huǒ yàn là zhú gào sù lí qù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēn hé gǎn jǐn hán lěng tòng kǔ qīng chén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn jiù fù yǒu yòu lěng yòu è děng rén kě lián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng yào hǎo zán men cǎo duī zuò shēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dā yìnɡ zuò mènɡ jiù mìnɡ pīn mìnɡ lái de jí