【历史】部编九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(含答案)
【历史】部编九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(含答案)
一、第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题
1．阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪末20世纪初，德国经济发展迅速，从称霸欧洲的“大陆政策”转向夺取全球霸权的“世界政策”。后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况，新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。因此，英德之间的矛盾成为帝国主义国家之间的主要矛盾。
材料二 战争主要是在同盟国和协约国之间进行。德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国同属同盟国阵营，大英帝国、法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、意大利王国和美利坚合众国则属协约国阵营。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6500多万人参战，1000万人丧生，2000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。
（1）根据材料一指出，指出英德之间的核心矛盾是什么？
（2）根据材料二指出此次战争的特点是什么？
【答案】（1）瓜分殖民地和势力范围
（2）参战国家多，战争破坏性大，造成大量人员伤亡，经济损失巨大。
【解析】
【详解】
（1）根据材料一“后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况，新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。”可知，英德之间的核心矛盾是瓜分殖民地和势力范围。
（2）根据“德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国同属同盟国阵营，大英帝国、法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、意大利王国和美利坚合众国则属协约国阵营。”可知，这次战争参战国家多，根据“这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6500多万人参战，1000万人丧生，2000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。”可知，此次战争的特点还有战争破坏性大，造成大量人员伤亡，经济损失巨大。
2．某班同学对“第一次世界大战后的两次国际会议”进行探究。请结合所学知识，回答问题。
（1）图一中引起德国“仇恨”的条约是什么？
（2）图一中的会议暂时调整了战胜国在哪一地区的关系？
（3）图二中的会议是哪国主导召开的？会议上针对中国签订的条约是什么？该条约有何影响？
（4）在两个会议的基础上，得以重建的战后国际秩序通常被称为什么？通过两次会议你有何启示？
【答案】（1）《凡尔赛条约》。 （2）欧洲。
（3）美国。《九国公约》。实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
（4）凡尔賽——华盛顿体系。弱国无外交等
【解析】
【详解】
（1）依据所学可知，引起德国“仇恨”的条约是《凡尔赛条约》。1919年巴黎和会对德国进行制裁，签订了《凡尔赛条约》，规定由法国收回阿尔萨斯和洛林，禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万，德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，引起德国“仇恨”。
（2）依据所学可知，巴黎和会重新确立帝国主义在欧洲、西亚北非国际新秩序。
（3）第一问依据所学可知，华盛顿会议会是美国主导召开的；第二问依据所学可知，针对中国签订的条约是《九国公约》；第三问依据所学可知，《九国公约》的签订实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
（4）依据所学可知，一战后帝国主义国家通过巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系；第二问开放性题目， 弱国无外交等。
3．阅读材料，回答问题。
材料一 1921年3月，布尔什维克第四次代表大会通过一个决议。该决议主要提到七点：国有工业仍为国民经济之基础；小工业及手工业应得到充分发展；可以自由出卖其制品及承受定购；苏维埃全力支持人民之日常需要品的生产；自由贸易；废除粮食法定价格，实行市场价格；企业可以出租给私人或外资。
材料二 苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。
材料三 苏联虽然号称“最发达的社会主义国家”，但主要消费品长期供应不足，……经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第5位下降到20世纪80年代的居世界第88位。
（1）根据材料一并结合所学知识指出，苏俄（联）实行的政策是什么？该政策的实施有什么重大意义？
（2）材料二说明了什么？出现这一结果的重要举措有哪些？
（3）材料三说明了什么？出现这一结果的根本原因是什么？
（4）苏联的社会主义建设对我国的现代化建设有何启示？
【答案】（1）新经济政策。新经济政策的实施是对具有苏俄（联）特色的社会主义建设道路的有益探索；使苏俄（联）工农业生产逐渐恢复到战前的水平；苏维埃政权得以进一步巩固。
（2）苏联工业总产值增长，实现了工业化，由农业国变成工业国。完成第一个、第二个五年计划；实行苏联模式。 （3）苏联人民生活水平下降，经济困难。苏联模式存在弊端。
（4）社会主义建设必须从本国的基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）由材料一的时间“1921年3月”及会议内容可知，苏俄实行的政策是新经济政策。新经济政策的实施是对具有苏俄特色的社会主义建设道路的有益探索；使苏俄工农业生产逐渐恢复到战前的水平；苏维埃政权得以进一步巩固。
（2）依据材料二“苏联工业总产值由1927年的世界第5 位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。”说明，苏联工业总产值增长，实现了工业化，由农业国变成工业国。出现这一结果的重要举措有完成第一个、第二个五年计划，优先发展重工业；实行斯大林模式。
（3）由材料三“苏联虽然号称“最发达的社会主义国家”，但主要消费品长期供应不足…经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位”说明，苏联人民生活水平下降，经济困难。出现这一结果的根本原因是苏联模式存在弊端。
（4）启示：社会主义建设必须从本国的基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。
【点睛】
解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
4． 今年2019年是巴黎和会召开100周年，让我们回到那段波谲云诡年代，以史为鉴。
材料一 在巴黎和会上，“百灵鸟”——威尔逊极力想使美国登上第一大国的宝座，称霸世界。但美国在国际舞台上毕竟根基不深，它的海军不如英国，陆军不如法国，美妙的幻想一旦碰到“老虎”(指法国总理克里孟梭)讲究实际的强硬主张和“狐狸”(指英国首相劳合·乔治)斤斤计较的商人政策，“百灵鸟”变成了“一个十足的傻瓜”“又聋又哑的堂吉诃德”。
材料二 在巴黎和会上，法国以明确的方式提出要求，主要有两点：第一，“阿尔萨斯必须归还我们，应按照1790年前的边界归还……”。第二，法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家”，以防止德国东山再起。
材料三 在和会上，“沉默的小伙伴”——日本内阁大臣牧野对涉及远东的问题争吵不休，毫不相让，对欧洲事务则漠不关心，为的是不致引起欧洲列强的反感。
材料四 顾维钧作为中国全权代表之一出席了巴黎和会。会上，针对日本代表对山东的无理要求，他据理力争，但最后，美、英、法三国首脑不顾中国代表强烈抗议，仍然宣布让日本继承德国在山东的一切权益。
请回答：
（1）据材料一，分析“百灵鸟”外交的尴尬仅仅是因为“老虎”的强硬和“狐狸”的狡猾吗？据材料一和所学知识判断，巴黎和会上，外交最失败的战胜国是哪个国家？战胜国在巴黎和会上与德国签订了什么条约？
（2）据材料二并结合所学知识，指出法国处理德国的原则是什么？据材料二，法国为什么要这样做？
（3）据材料三回答，牧野做“沉默的小伙伴”的目的是什么?据材料三和所学知识，日本主要争取的地区在哪里？
（4）顾维钧据理力争，最终未能挽救山东，说明了什么？指出巴黎和会的实质。
（5）综合材料，历史给了我们什么启示？
【答案】（1）主要取决于当时美国的综合实力，综合实力还不足以压制英、法。（美国在国际舞台上根基不深，海军不如英国，陆军不如法国。）
美；《凡尔赛条约》。
（2）严厉制裁德国。法国防止德国东山再起，企图称霸欧洲。
（3）目的是不致引起欧洲列强的反感。日本在当时争取的地区在远东和中国。
（4）“弱国无外交”。帝国主义的分赃会议。
（5）外交是综合国力的较量（内容相近即可）
【解析】
【详解】
（1）根据材料一“但美国在国际舞台上毕竟根基不深，它的海军不如英国，陆军不如法国”可知，“百灵鸟”外交的尴尬不仅仅是因为“老虎”的强硬和“狐狸”的狡猾，主要是取决于当时美国的综合实力，综合实力还不足以压制英、法。（美国在国际舞台上根基不深，海军不如英国，陆军不如法国。），据材料一“百灵鸟”变成了“一个十足的傻瓜”和所学知识可知，巴黎和会上，外交最失败的战胜国是美国。巴黎和会上签订的条约是《凡尔赛和约》。
（2）根据材料二内容“阿尔萨斯必须归还我们，应按照1790年前的边界归还……”、“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家”可知，法国处理德国的原则是严厉制裁德国。根据“以防止德国东山再起。”可知，法国这样做的目的是法国防止德国东山再起，企图称霸欧洲。
（3）根据材料三“为的是不致引起欧洲列强的反感。”可知，牧野做“沉默的小伙伴”的目的是不致引起欧洲列强的反感。据材料三和所学知识，日本主要争取的地区在远东和中国。
（4）顾维钧据理力争，最终未能挽救山东，说明了“弱国无外交”。根据所学知识可知，巴黎和会的实质是帝国主义的分赃会议。
（5）开放题，紧扣上述材料，言之有理即可，如外交是综合国力的较量。
5．阅读下列材料
材料一：法国收回阿尔萨斯和洛林，阿尔煤矿交给法国开采15年，阿尔区由国际联盟代管15年；确定德波边界，把来历属于波兰的一些地区仍留给德国，总的来说德国比原来领土小了1/8……
材料二：第一条除中国外，缔结各国协定：（1）尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整。（2）中国给予完全无碍之机会以发展和维持一有力巩固之政府。（3）使用各种之权势，以其切实设立维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。（4）不得因中国状况乘机营谋特别权利，而减友帮人之权利。
请回答：
（1）材料一指的是什么条约？是什么会议通过的？主要确立了哪些地方的统治秩序？
（2）材料二指的是什么条约？又是在什么会议上通过的？主要确立了什么地方的统治秩序？
【答案】（1）《凡尔赛条约》，巴黎和会，欧洲国际新秩序
（2）《九国公约》，华盛顿会议，远东太平洋秩序
【解析】
【分析】
【详解】
（1）材料一出自《凡尔赛条约》，该条约是在巴黎和会上签订的，形成了凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。
（2）材料二出自《《九国公约》，该条约是在华盛顿会议上签订的，形成了华盛顿体系，确立了帝国主义国家在远东太平洋地区的统治秩序。
【典型题】中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界模拟试题(含答案)(2)
一、选择题
1．1921年俄国粮食产量是22.13亿普特，1923年达到34.55亿普特。这得益于实行了
A．工业化政策
B．新经济政策
C．农业集体化
D．“五年计划”
2．“阿芙乐尔”在俄文中的意思是“曙光”或“朝霞"，在古罗马神话里，“阿芙乐尔”是司晨的女神，她唤醒人们，送走黑暗，迎来光明。1917年11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声迎来的“光明”是
A．第一国际成立
B．二月革命的胜利
C．巴黎公社革命
D．十月革命胜利
3．法国官员称：当时西方列强屈从与日本的压力，将德国战前在山东的特权转交给日本，这是不公平的，损害了中国的权益。这是法国官方第一次对外承认第一次世界大战后不公正对待了中国。造成这一“不公正”的国际会议是
A．慕尼黑会议 B．巴黎和会 C．华盛顿会议 D．雅尔塔会议
4．苏德战争初期，德国的闪击战使苏联陷入不利局面。但苏联每年制造出4万架飞机、3万辆坦克、12万门大炮和15万挺机枪，最终扭转劣势取得战争胜利。这表明
A．新经济政策的实施使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国
B．苏联模式为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用
C．苏联的政治经济体制日益僵化，工农业生产比例失调
D．苏联的改革解决了苏联模式高度集中的经济体制弊端
5．1921年，苏俄农民在交了粮食税后，将自己家里的余粮拿到市场上出售。美国青年哈默来到了莫斯科，并获得了一所石棉矿的特许经营权。这些事发生于
A．彼得格勒起义时 B．推行战时共产主义政策时
C．新经济政策实施时 D．开展农业集体化运动后
6．“以实物税代替余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。”苏俄实行这一政策的目的是
A．夺取十月革命胜利 B．恢复发展国民经济
C．推动工业化建设 D．对付美国的“冷战”
7．第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。与上述材料相关的史实是
部编版九年级历史下册单元检测卷 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界(测能力)
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界（测能力）
满分：100分 时间：60分钟
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。21世纪教育网版权所有
1.下表数据可用于研究( )
四国建造新军舰的费用(单位：万英镑)
英国 法国 俄国 德国
1909 1108 452 176 1018
1914 1888 1177 1310 1032
A.新航路开辟动机 B.一战爆发的背景
C.法西斯势力崛起 D.冷战格局的形成
2.下图所示历史现象( )
A.激起了殖民地人民的反抗斗争 B.是第二次工业革命开展的背景
C.加速了第一次世界大战的爆发 D.使西欧国家走上联合自强道路
3.“在一战期间，英国失去了1/4的对外投资，法国失去了1/3的对外投资，德国失去了全部对外投资……”由此可见，第一次世界大战( )21教育网
A.推动了国际无产阶级革命运动 B.大大削弱了欧洲的力量
C.提高了亚非国家和地区的民族自信 D.彻底粉碎了军国主义的野心
4.苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道:“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”我们从苏联国歌中不能得到的信息是( )
A.十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动
B.各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟
C.列宁对社会主义道路的探索成就显著
D.斯大林模式促成经济建设的辉煌成就
5.列宁坚信，一战的结果必然是欧洲革命的爆发，从而在很大程度上影响和推动俄国革命的发展。而此前列宁则认为俄国不会进行革命，因为就俄国本身来说，是不具备进行社会主义革命条件的。这说明( )21
A.十月革命开辟了人类历史的新纪元 B.一战为十月革命的爆发创造了条件
C.十月革命在俄国爆发的条件不成熟 D.俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节
人教第一次世界大战和战后初期的世界材料单元测试题(含答案)
人教第一次世界大战和战后初期的世界材料单元测试题(含答案)
一、第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题
1． 阅读材料，完成下列要求。
材料 由于一系列战时的经济措施在战后没有得到调整，使苏俄国内矛盾迅速激化，经济生产也陷于停滞。1920年的粮食产量只及1913年的一半。农民不堪忍受愈来愈严厉的无偿征购，有意缩减生产。1921年的播种面积只及1913年的86%，1920年的工业产值只及战前的13.8%，人民生活困苦不堪，连最起码的物品都十分缺乏。1921年3月实行新经济政策后，苏联的国民经济逐渐恢复。1925年，人物总产量接近战前水平，达到7247万吨，工业生产总量为战前的73%，铁路运输业的货物总周围量为战前的80%，国内商品流转总额大约是战前的70%，劳动人民的物质生活逐步得到改善，1925—1926年，工人的实际工资水平达到战前的93.7%
——摘编自龚勋《世界通史》
（1）根据材料，指出决定实施新经济政策时苏俄的国家领导人。
（2）阅读以上材料，围绕主题提炼观点，结合材料和世界近现代史的相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
【答案】（1）列宁。
（2）改革是社会发展的动力；世界近代史上，1861年俄国的农奴制改革和1868年日本的明治维新，都使两国走上了资本主义道路，加快了国家资本主义的发展，成为俄日历史上的重大转折点。而近代中国闭关锁国，思想保守，极力维护封建统治，最终导致列强入侵，被动挨打。由此可见，改革是一个国家或社会前进和发展的动力，只有不断在原有制度上加以改革，顺应历史发展的潮流，才能使国家更加强大，否则就会落后陷入被动挨打的局面。我国要坚持改革，推动社会主义现代化建设；继续开放，学习外国先进技术和经验，为我国经济建设服务。
【解析】
人教部编版九年级下学期历史第三单元第一次世界大战和战后初期的世界基础巩固练习(带答案)
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 基础巩固练习
一、 单选题
1. “一战”中，双方死伤70多万人，被称为“绞肉机”“屠宰场”和“地狱”的战役是（ ）。
A. 索姆河战役 B. 马恩河战役 C. 凡尔登战役 D. 日德兰战役
2. 第一次世界大战的性质是（ ）。
A. 各国进行的解放战争 B. 帝国主义的掠夺战争
C. 塞尔维亚为民族独立而战 D. 正义性战争
3. 普林西普制造的萨拉热窝事件，并未达到他企图挽救民族危机的目的。这一事件留给我们的深刻教训是（
）。
A. 个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策 B. 恐怖主义不会造成灾难性的后果
C. 恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争 D. 恐怖主义不会威胁世界和平
4. 法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是20年的休战。”这句话评价的是（ ）。
A. 三国同盟 B. 三国协约 C. 凡尔赛—华盛顿体系 D. 雅尔塔体系
5. 这是流行于前苏联的一则笑话：某主妇到食品店买肉。“有肉吗？”“没有。”“那牛奶呢？”“我们只管卖肉，
过街那家店看有没有牛奶卖。”这则笑话（ ）。
A. 赞扬苏联人特别有幽默感
B. 说明社会主义制度不能解放和发展生产力
C. 讽刺苏联高度集中的经济政治体制带来的物质短缺问题
D. 表明苏联人特别爱吃肉、喝牛奶
6. “人类自己创造的这场前所未有的大灾难的缘起，包括欧洲主要国家经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望”。这里的“大灾难”是指（ ）。
A. 拿破仑战争 B. 第一次世界大战 C. 克里木战争 D. 第二次世界大战
7. 想一想第一次世界大战的过程，按时间先后顺序排列下列事件，正确的是（ ）。
①凡尔登战役
②萨拉热窝事件
③美国参战
④德国投降
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ③④①②
8. 下图反映出20世纪初的世界形势是（ ）。
①三国同盟形成
人教第一次世界大战和战后初期的世界材料测试题(含解析)
人教第一次世界大战和战后初期的世界材料测试题(含解析)
一、第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题
1．某班同学开展关于第一次世界大战的研究，下面是他们搜集的材料，现邀请你参与共同探究。
材料一：如下图
——《北师大版九年级历史》
（1）地图中 处建立了世界上第一个社会主义政权。凯末尔革命爆发于图中的
处。
材料二：但无论如何……纵然欧洲的外交家们能再次吹熄六月底的这一束火星，那也只可能是避免了“第一次世界大战”，但20世纪初发生世界大战的概率几乎是百分之百的。
——李可曼《寻常中的不平静：欧洲的1914》
（2）材料二中“六月底的这一束火星”是哪一事件？结合所学知识分析“百分之百”概率形成的原因。
（3）有历史学者指出，一战是一场没有真正意义上战胜国的战争，请结合一战前后的相关史实，论述该观点的合理性。（求观点正确、史论结合、条理清晰。）
【答案】（1）A、D
（2）萨拉热窝事件，帝国主义政治经济发展不平衡
（3）参考示例：第一次世界大战是人类史上的浩劫，无论协约国或同盟国，都在这场战争中或战后的分赃体系中尝到苦果。对于德国等同盟国而言，割地赔款等处罚极大的削弱了他们的力量，同时也埋下了仇恨的种子。对于协约国来说，英法遭受重创，短时间内难以恢复，英国甚至从此失去世界霸主的地位。中国虽然是战胜国之一，但巴黎和会上诉求惨遭拒绝。日本在一战中所获得的既得利益，在《九国公约》中被西方大国剥夺。美国虽然获利甚丰，但在战后的仍未能达到领导世界的目的，同时在亚太地区埋下和日本的矛盾，成为后来二战的重要根源。因此，一战并没有真正意义上的战胜国。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据课本所学，1917年11月,列宁亲自领导彼得格勒起义取得了胜利,建立了人民委员会.十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生；第一次世界大战后，土耳其资产阶级领导的以反对帝国主义侵略瓜分、捍卫着民族独立主权和建立民族国家为目的的资产阶级革命运动。凯末尔领导资产阶级革命，艰苦斗争，创立土耳其共和国。故填：A D。
【历史】人教第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(含解析)
【历史】人教第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(含解析)
一、第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题
1．请观察下图回答问题。
（1）一战前形成的两大军事集团的名称是什么？
（2）两大军事集团的形成产生的严重后果是什么？
【答案】（1）同盟国；协约国
（2）后果：世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据所学知识，一战前形成的两大军事集团是以德国、奥匈帝国、意大利三国组成的同盟国和英国、法国、俄国组成的协约国。
（2）根据所学知识，两大军事集团形成后，世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
2．社会主义是一项前无古人的事业，无产阶级的伟大领袖们前赴后继地进行探索。阅读下列材料，回答问题。
（材料说历史）
材料一 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品和分配。现实生活说明我们错了。
——列宁
材料二 我们现在正用“……政策”来改正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。
——列宁
（名人评历史）
材料三 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
(1)材料一、材料二中列宁所说的“计划”和“政策”分别指的是苏维埃俄国实行的什么经济政策？
(2)苏维埃俄国实行新经济政策的作用是什么？据材料一、材料二，指出我们应该学习列宁的哪些品质。
(3)材料三中邓小平所说的苏联僵化的模式有什么特点？这种体制在经济和政治方面有什么弊端？
【答案】(1)材料一：战时共产主义政策。材料二：新经济政策。
(2)新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。实事求是，有错则改，勇于纠正自身错误，等等。
(3)经济上是自上而下的指令性计划经济体制，政治上权力高度集中。经济上排斥市场和商品经济的发展，模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化；政治上，权力高度集中，忽视民主法制，不受群众监督。
【历史】人教中考历史复习∶中华人民共和国的成立与巩固练习题(附答案)
【历史】人教中考历史复习∶中华人民共和国的成立与巩固练习题(附答案)
一、第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题
1．阅读材料，完成下列要求:
第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；美国是见义勇为，应该表扬。
（1）第一次世界大战的爆发，让世界人民深切地感受到了战争的残酷性，一战中被称为“绞肉机”的战役是什么？
（2）材料中关于第一次世界大战的三种势力的评价是否正确？请结合所学知识简要说明理由。
【答案】（1）凡尔登战役。
（2）第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。德国和奥匈帝国是第一次世界大战的挑起者，他们为了争夺世界霸权而发起了这场战争。英国、法国和俄国的参战不是为了维护世界秩序，是为了争夺世界霸权，因此它们参战也不是正义的。美国参战是为了攫取利益，不是见义勇为，故美国的行为也不应该受到表扬。因此第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。
【解析】
【详解】
（1）根据所学知识可知，第一次世界大战期间，1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
（2）根据所学知识可知，第一次世界大战是帝国主义争霸战争，主要参战国的目的都是为了争夺霸权和势力范围。德国和奥匈帝国是第一次世界大战的挑起者，他们为了争夺世界霸权而发起了这场战争。英国、法国和俄国的参战不是为了维护世界秩序，是为了争夺世界霸权，因此它们参战也不是正义的。美国参战是为了攫取利益，不是见义勇为，故美国的行为也不应该受到表扬。因此第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。
2．某班同学开展关于第一次世界大战的研究，下面是他们搜集的材料，现邀请你参与共同探究。
材料一：如下图
——《北师大版九年级历史》 （1）地图中 处建立了世界上第一个社会主义政权。凯末尔革命爆发于图中的
处。
人教《第一次世界大战和战后初期的世界材料》达标 试题(附答案)
人教《第一次世界大战和战后初期的世界材料》达标 试题(附答案)
一、第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题
1．阅读材料，回答问题。
材料一1918年11月11日，协约国和德国在法国贡比涅森林的一个火车车厢中签订了停战协定。主持谈判的法国元帅福煦曾毫不忌讳地说过：“停战不是和平。”这表现了欧洲列强的普遍心态。一言以蔽之，欧洲列强偃旗息鼓并不意味着和平的到来，正如当初它们就不是为了“和平”而战是一样的道理。列强的“战场”转移到巴黎和华盛顿的谈判桌上。
(1)材料一认为“当初它们就不是为了‘和平’而战”。你认为当初它们是为何而战？
材料二 法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔矿区交给法国开采，萨尔区由国际联盟代管15年：总的来说，德国失去了原来领土的1/8，同时却保留下了10万平方千米历来属于波兰的领土。
(2)材料二指的是什么条约哪方面的内容？其是什么会议通过的？它主要确立了哪些地方的统治秩序？
材料三 除中国外缔结各国协定：（一）尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整；（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）不得因中国状况乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
(3)材料三出自哪一国际条约？第四条规定主要针对哪个国家？该条约的作用是什么？
(4)思考这两次会议之间有什么联系？这两次会议的实质是什么？
【答案】(1)为争夺殖民地，争夺欧洲乃至世界霸权。
(2)《凡尔赛条约》；领土方面。巴黎和会。欧洲、西亚、非洲。
(3)《九国公约》。日本。作用：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
(4)华盛顿会议是巴黎和会的继续。帝国主义的分赃会议。
【解析】
【分析】
【详解】
人教部编版历史九年级下册： 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 单元测试卷(含答案)
初中历史 九年级下册 1 / 10
第三单元测试
一、选择题（每小题1分，共20分）
1.德国人实现了统一后，就着手进行工业革命。制造业、金融业、航运业、人口都以惊人的速度增长起来了。德国人认为，他们需要并且理应得到“阳光下的地盘”。这暗示着要获得如英国那样公认的霸权。英国人和法国人作为17世纪以来现代欧洲的领路人，对德国人的这样一个抱负不能认可。这直接导致（ ）
A.策划结盟 B.发展经济 C.争夺霸权 D.发动战争
2.这场战争历时4年多，30多个国家、约15亿人口被卷入了战争，死伤3 000多万，它对人类造成了物质和精神上的巨大损害。在该战争过程中，退出下图中所示军事集团而加入对方军事集团的国家是（ ）
A.德国 B.奥匈帝国 C.法国 D.意大利
3.民国五年的报纸上说：“击死奥大利（奥匈帝国）之男女两青年耳，竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。始则奥塞二国之眦睚，於是俄人与焉，德人与焉，法人、英人与焉。”这一报道没有涉及（ ）
A.萨拉热窝事件 B.一战爆发 C.主要交战国家 D.欧美大国参战
4.1916年11月，罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远……”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于（ ）
A.萨拉热窝事件爆发 B.《凡尔赛条约》签订 C.慕尼黑会议召开 D.德军突袭波兰
5.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是（ ）
A.1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B.1917年，美国对德宣战
C.第一次世界大战是一场帝国主义战争 D.1918年11月，德国投降
6.“在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。”由此人们认识到（ ）
【易错题】中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界试题(及答案)(4)
一、选择题
1．好莱坞影片《圣雄甘地》中有这样一幅情景：20世纪20年代，甘地号召民众自己纺纱织布，并身体力行，穿戴土布缝制的白衫白帽，一时间，这种打扮成为印度人的流行服饰。材料中的“流行服饰”现象表明
A．影视明星引领服饰潮流 B．甘地主张与殖民政府合作
C．政治运动影响生活变迁 D．印度摆脱了英国殖民统治
2．“阿芙乐尔”在俄文中的意思是“曙光”或“朝霞"，在古罗马神话里，“阿芙乐尔”是司晨的女神，她唤醒人们，送走黑暗，迎来光明。1917年11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声迎来的“光明”是
A．第一国际成立
B．二月革命的胜利
C．巴黎公社革命
D．十月革命胜利
3．“苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作，忍受现在的贫困﹣当时 消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。”《全球通史》中的这段话 显示了斯大林模式（ ）
A．采用了高度集中的管理体制
B．有利于苏联工业化的实现
C．在发展工业化的同时忽视民生建设
D．有利于苏联经济的可持续发展
4．凯恩斯在评价“凡尔赛一华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。下列有关这个“体系”的表述不正确的是（ ）
A．根据巴黎和会和华盛顿会议而建立
B．无法根除帝国主义国家间的矛盾
C．建立了一战后国际关系的新秩序
D．顾及到弱小国家和民族的利益
5．苏德战争初期，德国的闪击战使苏联陷入不利局面。但苏联每年制造出4万架飞机、3万辆坦克、12万门大炮和15万挺机枪，最终扭转劣势取得战争胜利。这表明
A．新经济政策的实施使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国
B．苏联模式为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用
C．苏联的政治经济体制日益僵化，工农业生产比例失调
D．苏联的改革解决了苏联模式高度集中的经济体制弊端
6．有人评价俄国在经历一次重大变革后，便不再是“西欧资本主义的仿效者”，而是“历史的引领者”。这里的“重大变革”指（ ）