北师大版数学三年级上册总复习课件全套
北师大版三年级上册数学总复习教案
课时设计 修 改
总复习
1、回顾交流(总第72课时)
教学目标：
1、通过复习，理解、巩固本学期学过的先乘除后加减的运算顺序；
2、通过复习，总结三位数加减混合运算的运算顺序；
3、进一步巩固强化两、三位数乘一位数，观察物体、周长测量、年、月、日的认识及小数的认识。
教学重点：全面复习一至八单元的相关知识。
教学难点：构建知识网络，使知识系统化、条理化。
教法：引导归纳法
学法：交流合作、总结归纳法。
教具：相关习题。
教学过程：
一、复习导入
让学生根据课前整理的内容卡片做以汇报，本学期我们学习了哪些知识？
二、归纳总结
1、知识内容主要有：先乘除后加减的运算顺序；三位数加减混合运算的运算顺序；整十、整百、整千数乘一位数及两、三位数乘一位数；整十、整百、整千数除以一位数及两、三位数除以一位数；从正面、侧面、上面三个不同的位置观察立体图形；周长的测量与计算；年、月、日的认识及小数的认等等。（学生口述，教师板书）
2、学生交流自己是如何整理知识的。
3、学生作出最初的评价。
4、展示学生比较好的整理方法。
5、教师介绍几种比较普遍的整理方式。
三、交流探索
开展知识的整理
1、小组内交流课前的整理情况。
2、在小组讨论的基础上，再次比较全面的整理。
3、分小组向全班汇报。
4、评价小组的整理情况。
四、当堂训练
1、50元钱可以玩什么？（出示价目标）
价目表：
太空船：10元 摩天轮：15元 蹦蹦床：3.5元
碰碰车：5.7元 小火车2元
如果你有50元，你想怎么玩？在小组内把你的想法和同伴说一说。
2、结合网络图反思。
（1）你患有什么问题，提出来我们解决。
（2）如果解决不了，先写在“问题银行”里。 课堂小结：你总结的成功吗？看看谁总结的最好，一起学习一下吧！
板书设计：
知识内容主要有：
先乘除后加减的运算顺序；三位数加减混合运算的运算顺序；整十、整百、整千数乘一位数及两、三位数乘一位数；整十、整百、整千数除以一位数及两、三位数除以一位数；从正面、侧面、上面三个不同的位置观察立体图形；周长的测量与计算；年、月、日的认识及小数的认等等。
【北师大版】小学三年级上册《总复习》单元全套教案
北师大版三年级数学上册精品教案
本册总复习的内容是根据数学课程标准第一学期具体目标的要求,按“数与代数”“图形与几何”这两个学习领域进行编排,并以习题的形式呈现。本单元是对本学期教学内容的整理与复习,主要包括三部分:第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分知识的内在联系。第二部分是整理学习过程中解决问题的方法,以及学习体会。第三部分是巩固练习,目的是使复习的知识,在具体练习中得到应用、巩固和深化,有利于学生查缺补漏和提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,分为“数与代数”“图形与几何”两个小板块。教材在编写时注意突出知识间的内在联系,便于复习时进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识,便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识,培养学生灵活运用知识解决问题的能力。
本年级学生的年龄特点和学习经验,以及初步养成的良好的学习习惯,为本单元的整理与复习奠定了基础。需要教师根据复习内容,适当地引导学生主动地整理知识,提高他们整理与复习的能力,同时,激发学生学习数学的动力。
1.通过总复习,对本学期所学的有关知识进行系统的整理与复习,学生获得的知识更加巩固、深化,进而牢固掌握;学生的计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。
2.经历整理与复习的全过程,发展初步的归纳、整理知识的能力;加深理解知识之间的联系,并能运用所学知识解决简单的实际问题。
3.把握复习内容的难度,不要人为地提高难度增加学生学习的负担。
4.通过对知识的整理与复习,学生逐步养成回顾与反思的好习惯,并能对自己的学习情况进行全面合理地评价。进一步加深学生对数学的认识,了解数学的价值,能综合运用所学的知识,合理、灵活地解决问题,增强学好数学的信心,提高学生的综合素质。
1.引导学生主动整理知识,养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的能力。把握好不同领域教学内容的知识点,掌握好“度”,做好“定位”工作,对于总复习中的每一道题,教师要认真分析知识点是什么,以及应该提高学生的哪些能力。
(北师大版)三年级数学上册教案 总复习
数学
小学数学 总复习
教学目标
1. 知识目标：
引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法和学习收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。
2. 能力目标：
在组织总复习时，要重视学生的情感体验，采用多种形式调动学生的学习积极性。
3. 情感目标：
能对自己的学习情况进行全面的、合理的评价。
教学过程
一、整理本册知识
师：今天，我们来上一堂特殊的数学课，我们不学新知识，而是把整本书上的知识来理一理、练一练，这就是今天我们要进行的总复习。(板书课题：总复习)想一想，本学期我们学到了哪些数学知识。
生1：我会口算乘法和除法。
生2：我会用竖式做乘法和除法。
(师板书：乘法和除法)
生3：我学会了观察物体。
(师板书：观察物体)
生4：我了解千克、克、吨的实际大小和年、月、日的有关知识。(师板书：千克、克、吨；年、月、日)
生5：我还会计算图形的周长。
师：哪些图形的周长?
(根据学生回答，师板书：长方形、正方形、三角形、平行四边形)
生：我还学会了可能性。(师板书：可能性)
师：下面请你们把本学期的收获写在书后面的“本学期你学到了什么”这一页上，把问题写在书后面的“问题银行”这一页上，然后与同伴进行交流。
师：口算乘除法和用竖式做乘除法，这些知识都属于计算，这节课，我们来复习数学
小学数学 计算的知识，对于这些内容，你觉得自己学得怎么样?哪方面学得还不够好?
生1：我计算速度不够快。
生2：我计算速度很快，但很粗心，经常算错„„
师：希望你们通过这节课的复习能有所进步，刚才同学们所说的都是需要改进的地方，哪方面你们学得特别好?
生1：我计算特别快。
生2：我算得很准确。
二、复习知识，形成技能
师：请同学们把卡片拿出来(卡片上是0～9这几个一位数)，我们可以用什么形式进行口算两位数乘除一位数的活动呢?
三年级数学上册 总复习教案 北师大版
总复习
教学目标
1. 知识目标：
引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法和学习收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。
2. 能力目标：
在组织总复习时，要重视学生的情感体验，采用多种形式调动学生的学习积极性。
3. 情感目标：
能对自己的学习情况进行全面的、合理的评价。
教学过程
一、整理本册知识
师：今天，我们来上一堂特殊的数学课，我们不学新知识，而是把整本书上的知识来理一理、练一练，这就是今天我们要进行的总复习。(板书课题：总复习)想一想，本学期我们学到了哪些数学知识。
生1：我会口算乘法和除法。
生2：我会用竖式做乘法和除法。
(师板书：乘法和除法)
生3：我学会了观察物体。
(师板书：观察物体)
生4：我了解千克、克、吨的实际大小和年、月、日的有关知识。(师板书：千克、克、吨；年、月、日)
生5：我还会计算图形的周长。
师：哪些图形的周长?
(根据学生回答，师板书：长方形、正方形、三角形、平行四边形)
生：我还学会了可能性。(师板书：可能性)
师：下面请你们把本学期的收获写在书后面的“本学期你学到了什么”这一页上，把问题写在书后面的“问题银行”这一页上，然后与同伴进行交流。
师：口算乘除法和用竖式做乘除法，这些知识都属于计算，这节课，我们来复习计算的知识，对于这些内容，你觉得自己学得怎么样?哪方面学得还不够好? 生1：我计算速度不够快。
生2：我计算速度很快，但很粗心，经常算错„„
师：希望你们通过这节课的复习能有所进步，刚才同学们所说的都是需要改进的地方，哪方面你们学得特别好?
生1：我计算特别快。
生2：我算得很准确。
二、复习知识，形成技能
师：请同学们把卡片拿出来(卡片上是0～9这几个一位数)，我们可以用什么形式进行口算两位数乘除一位数的活动呢?
生1：以同桌为单位进行。
三年级数学上册总复习总结(北师大版)
三年级数学上册总复习总结（北师大版）
认识年、
月、日及
相互关系 一年有12个月,大月是1、3、5、7、8、10、12月,每月有31天,小月是4、6、9、11月,每月有30天,平年的2月有28天,全年有365天;闰年的2月有29天,全年有366天
认识平年和闰年 闰年:2012年、2008年……
平年:2011年、2010年、2009年、2007年…… 根据公历年份直接判断:公历年份是4的倍数的一般是闰年,公历年份是整百数的,先画去末尾的两个0,再除以4
24时记
时法
22:00是晚上10:00,19:00是晚上7:00,8:00是上午8:00
在一天里,钟表上的时针正好走两圈,共24时,采用从0时到24时的记时法,叫24时记时法
普通记时法与24时记时法下午2:00用24时计时法表示是14:00
夜里0:00至中午12:00普通记时法与24时记时法的对应时刻相同,只是普通记时法加了限制词;中午的转化 12时以后,普通记时法与24时记时法的对应时刻相差12时
计算简单的经过时间 新星书店的营业时间是早上的8:00到晚上6:00,全天共营业10时 结束时刻-开始时刻=经过时间
时间单位的转换
1日=24时,1时=60分,
1分=60秒
时、分、秒的转化是日常基本知识
新北师大版三年级数学上册全套试题
北师大版三年级数学上册（全套）试卷
（新教材）
本试卷为最新北师大版教材（2015~2016年）配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷 12.第七单元测评卷
2. 第二单元测评卷 13.第八单元测评卷
3. 阶段测评卷（一） 14.阶段测评卷（四）
4. 第三单元测评卷 15.分类测评卷（一）
5. 第四单元测评卷 16.分类测评卷（二）
6. 阶段测评卷（二） 17.分类测评卷（三）
7. 期中测评卷（一） 18.分类测评卷（四）
8. 期中测评卷（二） 19.期末测评卷（一）
9. 第五单元测评卷 20.期末测评卷（二）
10.第六单元测评卷 21.期末测评卷（三）
11.阶段测评卷（三） 22.期末测评卷（四）
附：参考答案