部编人教版六年级语文下册表里的生物练习题及答案
1 / 4 部编人教版六年级语文下册表里的生物练习题及答案
一、 看拼音写词语。
nuó yí pái huái pì jìnɡ chè dǐ yī wēi
cán bào fěi tú zhàn jù bō xuē mó ɡuǐ
二、 选择加点字的正确读音，并画“ ”。
燕．山（yān yàn） 娱．乐（wú yú） 暂．时（zàn zhàn） 坚劲．（jìn jìng）
鸿．毛（hóng gōng） 抽噎．（yē yè） 红锈．（jiù xiù） 瞻．仰（shān zhān）
三、 辩字组词。
综（_________） 萍（_________） 削（_________） 郑（_________）
棕（_________） 苹（_________） 消（_________） 掷（_________）
四、 先把词语补充完整，再选词填空。
A．轻手轻脚 B．（___）气冲冲 C．全神（____）注 D．别出心才
E．弄巧成（___）F．大步（___）星 E．心旷神（____） G．得（___）扬扬
1．小明的语文取得了优秀成绩，正在（_________），被妈妈批评了。（填写字母）
2．他（_________）地跑过来，说是我拿了别人的东西。（填写字母）
3．写出与画“ ”词语相同结构的词语：_______、______。
4．上面_____（填写字母）词语有错，正确的词语是______。
五、 选词填空。
汇集 汇合
2 / 4 1.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。
2.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。
虽然……但是…… 如果……就……
3.（______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（______）有可能活不下来。
4.（_______）困难重重，（_______）他圆满地完成了任务。
六、 课文综合回顾。
本文作者是______。本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
七、 阅读课内片段，完成练习。
……有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
“为什么呢？”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1．“表里的生物”其实是______，父亲说是小蝎子在里面的原因是：①_____；②_____________。
2．“也不知道到什么时候才不说了。”作者为什么不说了？
3 / 4 _________________________
3．选文在刻画人物时采用了______和______的描写方法，从中可以看出作者是一个__________________的孩子。
4 / 4
参考答案
1、挪移 徘徊 僻静 彻底 依偎 残暴 匪徒 占据 剥削
魔鬼
2、yān yú zàn jìng hóng yē xiù zhān
3、综合 萍藻 削皮 郑重 棕色 苹果 消灭 投掷
4、怒 贯 拙 流 怡 意 G B 呆头呆脑 自言自语
D 别出心裁
5、汇合 汇集 如果 就 虽然 但是
6、冯至 发出声音 活 表 表里有一个蝎子天真活泼、对事物充满好奇
7、
1． 表的指针 可以吓唬“我”，让“我”不要随便动表 对“我”这样的小孩，父亲无法讲清表的构造原理
2．随着年龄的增长，知识的丰富，作者意识到了自己的天真和幼稚，也就不再说了。
3． 语言 心理 有好奇心，善于观察、思考
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第五单元16 表里的生物-章节测试习题(1)
章节测试题
1.【答题】读句子，选字填空。（ ）
他这么说，更增加了表的神______。
A. 密 B. 蜜 C. 秘 D. 觅
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。
【解答】同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。
2.【答题】读句子，选字填空。（ ）
我经常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒______我。
A. 决 B. 绝
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。
【解答】同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。
3.【答题】给句子加上适当的关联词。（ ）
这小世界______被表盖保护着，______被一层玻璃蒙着。
A. 虽然……但是…… B. 因为……所以…… C. 与其……不如…… D. 不但……还……
【答案】D
【分析】本题考查学生对关联词的运用。
【解答】做此类的题目，首先要弄明白两个句子的关系，理解句意，才能进一步做题。
4.【答题】选出下列句子所用的描写方法。（ ）
我只想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的与一般的蝎子不同。
【精品】部编版六年级语文下册练习16《表里的生物》(含答案)
16.表里的生物
一、看拼音写词语。
hóng liàng qīng cuì lán zhù kǒng bù dān diào
xī shuài chǒu è chǐ lún wéi kǒng zhèng shí
二、下面词语中字音或字形有误的一组是( )。
A.脆弱(chuì) 拒绝 加速 蛰手 B.恐怖(bù) 玻璃 盲人 齿轮
C.单调(diào) 呈现 神秘 和皆 D.丑恶(wù) 衣钵 唯恐 毒蝎
三、下列词语中,加点字的意思相同的一项是( )
A.干脆． 清脆． B.丑恶． 恶．果 C.洪．亮 山洪． D.牙齿． 齿．轮
四、下列横线上填入的词语恰当的一项是( )。
嘀嗒,嘀嗒……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要 些,比虫的歌曲要 些。
A.温柔 单一 B.温馨 单调 C.柔和 单调 D.柔和 单一
五、读句子,给加点字选择正确的解释。
1．我那时以为凡．能发出声音的,都是活的生物。( )
A.总共 B.概要,要略 C.所有的 D.平常,普通
2. 哪里有死．的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? ( )
A.生物失去生命,与“活”相对 B.不活动,不灵活 C.不可调和的 D.不能通过
六、在括号里填上恰当的关联词语。
1. 我小时候住在一座小城里，城里（ ）没有工厂，（ ）也没有机器的声音。
2. 父亲怀里的表有时放在桌子上，（ ）它的秒针会自己动转，（ ）它坚硬的表盖里会发出清脆的声音
3. 我（ ）说（ ）向着表伸出手去。
七、下面句子的意思不同于其他三项的一项是( )。
A. 哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案(含三套题)
1 / 14
部编版六年级语文下册第五单元第16课
《表里的生物》课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 听到xī shuài（ ）dān diào（ ）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（ ），wéi kǒnɡ（ ）出现什么差错。
2. 叔叔连忙lán zhù（ ）我说：“令人kǒnɡ bù（ ）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。”
二、词语训练。
（ ）它的秒针会自己走动，（ ）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……
1.在括号里填写恰当的关联词语。
2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。
3. “坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。
三、赏析句子。
1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
“我”吓了一跳的原因是__________________________________
_______________________。“我”感到愉快的原因是______________
________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的 2 / 14
_________________（心理）。
2. “我爱听这表的声音。”
我一边说一边向着表伸出手去。
这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。
四、课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
部编版六年级语文下册《表里的生物》课后练习题及答案
1 / 4 部编版六年级语文下册《表里的生物》课后练习题及答案
一、 我会看拼音，写词语。
ér tóng niǎo yǔ huā xiāng zhǔ yì rèn zhēn
mǎ yǐ yǐ hòu gān jìng wǒ men shuō huà
二、 用“/”划去下列带点字的错误读音。
蒙．古包（méng měng） 单薄．（bó báo） 冠．冕（guān guàn）
抢．起（lūn lún） 蟠．桃（pān pán） 痱．子（fēi fèi）
三、 辨字组词。
悼（_________） 嚣（_________） 探（_________） 淹（_________）
掉（_________） 器（_________） 深（_________） 掩（_________）
四、 把下面的四字词语补充完整，并选词填空。
（____）七八 （___） 万 （___） 更新 （___） 然不同
（___） 灯结 （___） 哄 （___） 大笑 能 （___）善 （___）
两 （___） 三 （___） 青面 （___） 牙 优哉 （___） 哉
1．这只小牛（____）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。
2．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（__________），到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。
3．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（__________）的。你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。
五、 选词填空。
2 / 4 告诉 告诫
1．他常常（______）自己，要守得住清贫，耐得住寂寞。
2．王芳（______）小刚：“老师让你到办公室去。’
最新部编版六年级语文下册《表里的生物》课文练习题及答案
1 / 3 最新部编版六年级语文下册《表里的生物》课文练习题及答案
一、 读拼音，写词语。
pǔ xiě zhù mínɡ chún shú yì lǚ
qín jiàn shà shí zhào yào xiōnɡ yǒnɡ
二、 选择正确读音划上横线。
勉强．（qiáng qiǎng） 柏．林（bó bǎi） 势不可当．（ dāng dàng）
折．腾（zhē zhé） 自作．自受（zuò zuō） 不假．思索（jiǎ jià）
三、 辨字组词。
饺（_________） 雅（_________） 籍（_________） 避（_________）
绞（_________） 稚（_________） 藉（_________） 僻（_________）
四、 把下列成语补充完整。
（____）（____）凛然 视（____）如归 百折不（____） 义无反（____）
前（____）后继 奋不（____）（____） 临危不（____）（____）胆忠心
五、 选词填空。
严肃 严厉 严峻 严格
1．我们应该（______）要求自己，坚决不迟到不早退。
2．无论形势多么（______），父亲都坚持同敌人作斗争。
3．父亲的脸变得（______）起来。
4．任何有损国家利益的行为，都应该受到（______）的惩罚。
2 / 3 六、 课文综合回顾。
本文作者是______。本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
七、 阅读课文片段，回答问题。
最新部编版小学语文六年级下册-16.表里的生物 同步练习题(附答案)
16.表里的生物
一、看拼音,写词语。
qīng cuì( ) zǔ lán( )
kǒng bù( ) xī shuài( )
二、选择正确的词语打“√”。
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能(自动 自如)地发出(和谐
单调)的声音呢?
2.这声音比蝉鸣要(柔和 温和)些,比虫的歌曲要(单调 单薄)些。
3.我看得入神,唯恐父亲再把这(华丽 美丽)的世界盖上。
三、句子加工厂。(按要求改写句子)
1.父亲主动给我看。(改为双重否定句)
2.我那时以为凡．能发出声音的,都．是活的生物。(用加点的词语造句)
四、课内阅读。
我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”
父亲没有回答。我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”
1.在选文方框里填上恰当的标点符号。
2.用“”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。
3.根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“✕”。
(1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。 ( )
(2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。 ( )
(3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。 ( )
(4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。 ( )
4.“后来我见人就说……”作者会跟谁说,怎样说呢?展开想象写一写吧。
16.表里的生物
一、清脆 阻拦 恐怖 蟋蟀
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业题及答案
1 / 5
部编版六年级语文下册第五单元第16课
《表里的生物》课后作业及答案
一、用“\”为加点字画去不正确的读音。
1.你不要碰小蝎．（xiē jiē）子的尾巴，它会蜇．（zē zhē）你的。
2.蝈．（ɡuō ɡuó）蝈儿在钵．（bō běn）子里歌唱，声音真好听！
二、读句子，根据拼音写字词。
1.xī shuài（ ）的叫声很qīnɡ cuì（ ），像动听的歌曲。
2.他lán（ ）着小孩子们不让进入，说洞里面十分恐bù（ ）。
三、依次填入下面句子括号中的词语，正确的一项是（ ）
1.他这么说，就更（ ）了表的神秘。
2.今年的平均收入比去年（ ）了许多。
3.多写上这一句，不但没（ ）表现力，反而成了画蛇添足。
A.增加 增强 增长 B.增强 增加 增长
C.增加 增长 增强 D.增长 增强 增加
四、读句子，按要求完成练习。
1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
改一改，将“？”改为“。”，意思不变：_____________________________
___________________________________________________________
2.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
（1）这句话将表发出的声音与______________和______________进 2 / 5
行比较，写出了表发出的声音的特点：___________________________。
（2）由“蝉鸣”我想到了两句诗：_____________。______________。
（3）仿照这句话补全下面的句子。
____________________，这颜色比__________________________，比________________________________________________________。
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案(含两套题)
1 / 9
部编版六年级语文下册第五单元第16课
《表里的生物》课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.叔叔连忙lán zhù（ ）我说：“令人kǒnɡ bù（ ）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。”
2.听到xī shuài（ ）dān diào（ ）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（ ），wéi kǒnɡ（ ）出现什么差错。
二、词语训练。
（ ）它的秒针会自己走动，（ ）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……
1.在括号里填写恰当的关联词语。
2.“坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。
3.我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。
三、赏析句子。
1.“我爱听这表的声音。”
我一边说一边向着表伸出手去。
这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。
2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表 2 / 9
里边有一个活的生物。
“我”吓了一跳的原因是__________________________________
_______________________。“我”感到愉快的原因是______________
________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。
四、课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
部编人教版六年级语文下册表里的生物课后练习题及答案
1 / 4 部编人教版六年级语文下册表里的生物课后练习题及答案
一、 看拼音，写词语。
pái huái yǐ xué duǒ cánɡ jīnɡ huánɡ
niàn dao róu cuō dān ɡē bàn dǎo
二、 给加点的字选择正确的读音，画“√”。
嗓．子（sǎnɡ shǎnɡ） 咆．哮（báo páo） 流淌．（tǎnɡ shànɡ）
澎湃．（pài bài） 掀．开（xiān xiǎn） 飞溅．（jàn jiàn）
三、 比一比，再组词。
抑（______） 蹄（______） 施（______） 券（______） 欺（______）
仰（______） 啼（______） 拖（______） 卷（______） 期（______）
四、 把下面的成语补充完整，再结合语境选词填空。（填序号）
①发____图强 ②多事之____ ③太平____世
④国____民安 ⑤生灵____炭 ⑥____居乐业
我们现在虽然生活在________的________，人们________，但我们不能忘记自己的国家曾经遭受过外来侵略者的入侵，那是一段________的屈辱历史。我们要________，让我们的国家更加强大。
五、 选词填空。
深刻 深奥
1.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（______），不容易懂。
2 / 4 2.这件事给我留下了（______）的印象。
尊敬 孝敬 恭敬
3.（______）父母是我们中华民族的传统美德。
4.我（______）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
部编版语文六年级下册第五单元课内阅读专项训练16.表里的生物(含答案)
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
答案第1页，总6页 绝密★启用前
部编版语文六年级下册第五单元
16.表里的生物 课内阅读专项训练
一、阅读理解。
表里的生物（节选）
越不许我动，我越想动，（ ）我又不敢，（ ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（ ）只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1．给文段中的括号内填上恰当的关联词。
2．文段采用第___人称方式写作，这么写的好处是_________________________________。
3．为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？
___________________________________________________________________________
4．从文段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
___________________________________________________________________________
二、课内阅读
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢？