部编人教版六年级语文下册表里的生物作业及答案
1 / 4 部编人教版六年级语文下册表里的生物作业及答案
一、 看拼音，写词语。
chè dǐ jiǎo xínɡ xī shēnɡ jūn fá fěi tú
zhēnɡ rónɡ pái huái wū yā biān pào là yuè
二、 用“√”选择带点字的正确读音。
倒．栽葱（dào dǎo） 蹿．上（cuān cuàn） 自作．自受（zuò zuō）
憋闷．（mèn mēn） 肖．像（xiāo xiào） 返璞．归真（pú pǔ）
三、 形近字组词。
爆（_________） 宣（_________） 帜（_________） 射（_________）
瀑（_________） 官（_________） 织（_________） 躲（_________）
四、 先把词语补充完整，再选词填空。
A．轻手轻脚 B．（___）气冲冲 C．全神（____）注 D．别出心才
E．弄巧成（___）F．大步（___）星 E．心旷神（____） G．得（___）扬扬
1．小明的语文取得了优秀成绩，正在（_________），被妈妈批评了。（填写字母）
2．他（_________）地跑过来，说是我拿了别人的东西。（填写字母）
3．写出与画“ ”词语相同结构的词语：_______、______。
4．上面_____（填写字母）词语有错，正确的词语是______。
五、 选词填空。
严峻 严肃 严格 严厉
2 / 4 1．不管怎么说，（____）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
2．他一再违反纪律，今天终于被老师（_____）地批评了一顿。
3．形式非常（_____），伤员必须马上转移。
4．升旗时要（_____）认真。
剧烈 猛烈 激烈 强烈
5．晓庆生过病，上体育课不能（_____）运动。
6．孩子们（_____）要求周末不要上课。
7．敌人占领的高地被我军（_____）的炮火摧毁了。
六、 课文综合回顾。
本文作者是______。本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
七、 品读课内语段，完成练习。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的竭子都没有这么好听的声音，也许这里边的竭子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蟈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1．围绕“表里的生物”概括选文的主要内容。
_________________________
2．画线部分先是写出了“我”内心的_______，之后又写出了“我”内心的_______。由此“我”的好奇心终于得到了_______。这两句话说明了“我”是
3 / 4 一个_________的孩子。
3．在第四自然段中用“○”圈出三个表示“不确定”的词语，这三个词语体现出“我”的 精神。
4．“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你有过这样的体验吗？请举一个实例说一说。
__________________________________
4 / 4
参考答案
1、彻底 绞刑 牺牲 军阀 匪徒 蒸融 徘徊 乌鸦 鞭炮 腊月
2、dào cuān zuò mèn xiào pǔ
3、爆发 宣布 旗帜 射击 瀑布 长官 织布 躲藏
4、怒 贯 拙 流 怡 意 G B 呆头呆脑 自言自语
D 别出心裁
5、严格 严厉 严峻 严肃 剧烈 强烈 猛烈
6、冯至 发出声音 活 表 表里有一个蝎子天真活泼、对事物充满好奇
7、
1．“我”的“表里边有一个活的生物”的猜想被证实了。
2． 惊奇 愉快 满足 喜欢探索、求知欲强
3．大半 一般 也许 不断探索
4．小时候，总以为老母鸡能孵出小鸡，自己也能做到。于是就每天搂着几个鸡蛋不肯离开，还曾为自己孵不出小鸡而哭着问妈妈。
最新部编版六年级语文下册表里的生物课后作业及答案
1 / 3 最新部编版六年级语文下册表里的生物课后作业及答案
一、 看拼音，写词语。
mái zàng chè dǐ qiān jiù tài shān yā pò
pī shì dǐng shèng biāo zhì xī shēng chuī yān
二、 在正确的读音下画横线。
厌恶（ě wù） 影片（piān piàn） 切菜（qiè qiē） 苦难（nán nàn）
理发（fā fà） 喝采（hē hè） 爱好（hǎo hào） 模样（mó mú）
三、 比一比，再组词。
蓬（______） 梁（______） 绵（______） 颜（______） 宣（______）
篷（______） 粱（______） 棉（______） 谚（______） 喧（______）
四、 把词语补充完整，并选择一个你喜欢的造句。
操（____）自（____） 极目（____）（____） （____）（____）自得
（____）（____）发光 （____）尊（____）优 （____）不自（____）
_____________________________________________________
五、 选词填空。
依然 突然 居然 忽然 果然
1.小明每天都很早到学校，今天_____迟到了。
2._____，哥哥往地上一坐，大哭了起来。
3.爸爸在吃饭，_____想起今天要参加重要会议。
4.小明来到动物园，不出所料，_____又看到了那只国宝大熊猫。
2 / 3 5.虽然妈妈生病了，但妈妈_____坚持给我做早饭，我爱她。
六、 根据课文内容填空。
主要讲了小时候的“我”认为_________________都是活物，所以对父亲的表_____________，并相信了父亲说的_________________。表现了童年的“我”对事物有着____________，是个____________________的孩子。
2021部编版六年级语文下册《表里的生物》家庭作业(带答案)
1 / 4 2021部编版六年级语文下册《表里的生物》家庭作业（带答案）
一、 看拼音，写词语。
kāng kǎi jīng yíng yáo lán hé ǎi
kuàng chǎn huánɡ yīnɡ bāo guǒ jī dì
二、 用“√”选择带点字的正确读音。
储．备（chǔ chù） 贮．存（zhù chǔ） 叼．走（diāo dāo）
烟囱．（tōng cōng） 蹿．出来（cuàn chuàn） 排山倒．海（dǎo dào）
中．弹（zhònɡ zhōnɡ） 浴血．搏杀（xiě xuè） 嗫嚅．（xú rú)
模．仿（mó mú） 澎湃．（bài pài） 绷．着脸（bēnɡ běnɡ）
三、 比一比，再组词。
篮（______） 谜（______） 陡（______） 陶（______） 崖（______）
蓝（______） 迷（______） 徒（______） 淘（______） 涯（______）
四、 把下面的成语补充完整，并选词填空，完成句子。
一去不（____） （____）思乱想 全神（____）注 （____）喜若狂
归心（____）箭 追悔（____）及 忐忑不（____） （____）然不同
八儿（____）地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的（____），原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。
五、 花落谁家。
舒服 舒适
1．奶家的沙发坐上去特别（_______）。
2 / 4 2．明明身体不（_______），他向老师请假去医院看看。
松散 松软
3．一堆沙子是（_______）的，可是它和水泥、沙子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
人教部编版小学六年级语文下册《表里的生物》课时作业 2(含答案)
22《表里的生物》课时作业
一、抄写一遍下面的“学练指要”
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲滴答作响的手
表十分好奇，并且相信父亲说的表里有一只会摆尾巴的小蝎子。文章表明了“我”是个好奇心强，善于观察勤于思考的孩子。
体会人物的特点，理解课文内容，抓住人物的语言、心理等描写是本课的重点。
二、扫除生字障碍
1. 给下面的生字注音组词。
秒【 】：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
怜【 】：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
拨【 】：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
拒【 】：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
怖【 】：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.生词解释 抄写一遍
和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
三、给下面带点字注上拼音。
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】【 】
蝎子 狗吠 三弦 蝈蝈儿 葫芦 恐怖 蟋 蟀
四、多音字组词。
看{kān（ ）kàn（ ） 恶{è （ ）wù（ ） 秘{mì（ ）bì （ ）
部编人教版六年级语文下册表里的生物课后作业及答案
1 / 4 部编人教版六年级语文下册表里的生物课后作业及答案
一、 看拼音，写词语。
sǎ tuō jǔ bēi jū shù wēi xiào
yōu yǎ zhào yào mèng xiǎng yī jīn
二、 用“√”选择带点字的正确读音。
储．备（chǔ chù） 贮．存（zhù chǔ） 叼．走（diāo dāo）
烟囱．（tōng cōng） 蹿．出来（cuàn chuàn） 排山倒．海（dǎo dào）
中．弹（zhònɡ zhōnɡ） 浴血．搏杀（xiě xuè） 嗫嚅．（xú rú)
模．仿（mó mú） 澎湃．（bài pài） 绷．着脸（bēnɡ běnɡ）
三、 形近字组词。
揣（______） 煦（______） 酿（______） 熟（______） 驮（______）
湍（______） 照（______） 浪（______） 塾（______） 驭（______）
瑞（______） 熙（______） 狼（______） 孰（______） 驱（______）
四、 先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。
技高一（____） 斩钉（____）铁 全神（____）注 排山（____）海
居高（____）下 别出心（____） 汹涌澎（____） 粉身（____）骨
1.爷爷的故事讲得娓娓动听，我们听得______________。
2.我站在万寿山上_____________，颐和园的美景尽收眼底。
3.吴静钰在比赛中_____________，周三的决赛以大比分领先轻松获胜。
部编版六年级语文下册《表里的生物》课时练及答案(新人教版)
第一课时
一、解释词语，并抄写。
和谐：
清脆：
钵：
二、给下面的生字组词。
秒（ ）（ ）
怜（ ）（ ）
拨（ ）（ ）
拒（ ）（ ）
怖（ ）（ ）
三、多音字组词。
看kān（ ） kàn（ ）
恶è（ ） wù（ ）
秘mì（ ） bì（ ）
第二课时
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案
第一课时
一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒miǎo（秒针）（分秒必争） 怜lián（可怜）（怜爱） 拨bō（拨动）（拨号） 一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：
近义词：立即—（ ）； 呈现—（ ）；
反义词：增加—（ ）； 拒绝—（ ）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬．．的表盖里还会发出清脆．．的声音…… （ ）
最新部编版六年级语文下册《表里的生物》课后作业布置(带答案)
1 / 3 最新部编版六年级语文下册《表里的生物》课后作业布置（带答案）
一、 看拼音，写词语。
jù pà qī liáng yàn huì fá lì xué jí
liáo tiān dài kuǎn tī chú fù gài dǎo méi
二、 正确读音我会选。（用“√”标出）
领略（lüè luè） 分享（hénɡ xiǎnɡ） 演奏 （zòu còu） 刚劲（jìn jìnɡ）
凝聚（yí nínɡ） 小巷（ɡǎnɡ xiànɡ） 怒号（háo hào） 清脆（cuì wēi）
三、 比一比，组词。
屈（_________） 悦（_________） 姿（_________） 竭（_________）
拙（_________） 阅（_________） 资（_________） 揭（_________）
四、 补充下面的词语，再选其中的一个说一、两句话。
一（____）无际 别出心（____） 巧（____）天工 （____）歌曼舞
居高（____）下 （____）笔生花 全神（____）注 自（____）自受
（___________）__________________________________
五、 选词填空
爆发 暴发
1.山洪（_______），冲毁了河堤，淹没了整个村庄。
2.杂技演员技艺高超，表演十分精彩，台下（_______）出一阵热泪的掌声。
节制 节约 节俭
2 / 3 3.（________）时间，就是延长一个人的生命。
4.每逢佳节胖三斤，为了身体的健康，我们需要（_______）饮食。
六、 课文综合回顾。
本文作者是______。本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
最新部编版六年级语文下册《表里的生物》训练(带答案)
1 / 3 最新部编版六年级语文下册《表里的生物》训练（带答案）
一、 读拼音，写词语。
pì jìnɡ cán bào mó guǐ bō xuē
xī shēnɡ bì miǎn yán jùn chè dǐ
二、 用“√”标出加点字的正确读音。
叱咤．风云（chà zhà） 裂缝．（féng fèng） 偃．月刀（yǎn yàn）
土壤．（rǎng ráng） 出轨．（guǐ giǔ） 陨．石（yǔn yuǎn）
三、 比一比，再组词。
咯（_________） 刨（_________） 混（_________） 眩（_________）
格（_________） 咆（_________） 棍（_________） 脑（_________）
四、 补全词语。
得偿所（___） 心（___）事成 有（___）不紊 诚心诚（___）
（___）发图强 （___）存高远 水（___）石穿 豪（___）壮志
坚持不（___） 望眼（___）穿 （___）目以待 指日可（___）
五、 选词填空。
僻静 静谧 恬静 平静
1.我又躺在田野里，在无限的（__________）中，忘了世界，也忘了自己。
2.月光正照在她那（____________）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
3.我的目光顺着（________）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没
2 / 3 有闹，（_________）得吓人。
六、 课文综合回顾。
最新部编版小学语文六年级下册-16.表里的生物 同步练习题(附答案)
16.表里的生物
一、看拼音,写词语。
qīng cuì( ) zǔ lán( )
kǒng bù( ) xī shuài( )
二、选择正确的词语打“√”。
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能(自动 自如)地发出(和谐
单调)的声音呢?
2.这声音比蝉鸣要(柔和 温和)些,比虫的歌曲要(单调 单薄)些。
3.我看得入神,唯恐父亲再把这(华丽 美丽)的世界盖上。
三、句子加工厂。(按要求改写句子)
1.父亲主动给我看。(改为双重否定句)
2.我那时以为凡．能发出声音的,都．是活的生物。(用加点的词语造句)
四、课内阅读。
我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”
父亲没有回答。我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”
1.在选文方框里填上恰当的标点符号。
2.用“”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。
3.根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“✕”。
(1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。 ( )
(2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。 ( )
(3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。 ( )
(4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。 ( )
4.“后来我见人就说……”作者会跟谁说,怎样说呢?展开想象写一写吧。
16.表里的生物
一、清脆 阻拦 恐怖 蟋蟀
部编六年级语文下册：15 表里的生物阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文下册：15 表里的生物阅读理解专项训练(含答案)
一、语文课内外阅读理解
1．阅读短文，回答问题。
天鹅之死
出了家门，向南走二里路，有个湖，当地人叫它天鹅湖。天鹅湖中有一个小岛，岛上住着老渔翁和他的妻子。平时他们以打鱼为生，很少与外界来往。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天外来客，非常高兴，就拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，这群天鹅慢慢熟悉了岛上生活，就高兴地在岛上住下来。
冬天来了，天鹅竟然没有继续南飞。但湖面封冻了，它们无法获得食物。老夫妇就敞开茅屋，让它们到屋里取暖，并且拿食物喂他们。这种关怀，一直延续到春天来临。
日复一日，年复一年这对老夫妇就这样奉献着他们的爱心。有一年，这对老夫妇离开了小岛、从此，天鹅也在岛上消失了。不过，它们不是飞走了，而是在湖面封冻的时候饿死了。
在这个世界上，人人都赞美无私的爱。可是，爱得不当也是一种伤害，并且是致命的。
（1）写出下列词的反义词。
高兴——________ 熟悉——________ 封冻——________ 敞开——________
奉献——________ 消失——________ 赞美——________ 伤害——________
（2）天鹅为什么会死去？依据短文内容，做出你的分析。
（3）结合生活实际，谈谈你对画线句子的理解。
（4）由这篇短文，可以联系到学过的课文________，它们都告诉人们一个道理，那就是________。
【答案】 （1）伤心；陌生；融化；关闭；索取；出现；批评；保护
（2）渔翁夫妇对天鹅的关心和爱护使天鹅产生依赖感，慢慢失去了独立生活的能力。
（3）在这世界上，人人都需要爱，但过多的爱，会使人产生依赖，使人丧失生活生存的能力。
（4）《乌塔》或《学会看病》；人不要过分依赖别人，要学会独立生存，锻炼自己的能力
部编版六年级语文下册《16表里的生物 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册16.表里的生物
一、看拼音,写词语。
qīng cuì( ) zǔ lán( )
kǒng bù( ) xī shuài( )
二、选择正确的词语打“√”。
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能(自动 自如)地发出(和谐
单调)的声音呢?
2.这声音比蝉鸣要(柔和 温和)些,比虫的歌曲要(单调 单薄)些。
3.我看得入神,唯恐父亲再把这(华丽 美丽)的世界盖上。
三、句子加工厂。(按要求改写句子)
1.父亲主动给我看。(改为双重否定句)
2.我那时以为凡．能发出声音的,都．是活的生物。(用加点的词语造句)
四、课内阅读。
我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”
父亲没有回答。我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”
1.在选文方框里填上恰当的标点符号。
2.用“”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。
3.根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“✕”。
(1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。 ( )
(2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。 ( )
(3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。 ( )
(4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。 ( )
4.“后来我见人就说……”作者会跟谁说,怎样说呢?展开想象写一写吧。
16.表里的生物