冀教版数学四年级下册用字母表示数

小学数学冀教版四年级下册《用字母表示数》教案

小学数学冀教版四年级下册

《用字母表示数》教案

教学内容

冀教版小学数学四年级下册教科书P6~11页。

教学目标

1．知识目标：使学生认识用字母表示数的意义与作用，能够用字母表示数。

2．技能目标：使学生在用字母表示数的过程中发展推理能力。

3．情感目标：通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。

重点难点

重点：学生会用字母表示数。

难点：掌握用字母表示数时省略乘号的简便写法。

教学过程

一、创设情境。

师：今天我们上课前先听一首儿歌。（播放《青蛙儿歌》）

学生齐说：1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴，4只青蛙4张嘴，5只青蛙5张嘴……

师：能说完吗？能用简单的话来说一说吗？

生1：多少只青蛙多少张嘴。

生2：可以用一个字母表示。

生3：a只青蛙a张嘴。

师：你们觉得这儿的a可以表示什么数？（任何数）

师：可以1.5吗？（学生笑了，它不能表示1个半）

那你能说出丫丫多少岁了吗？

课件出示示例1：

在教师的引导下，让学生根据妞妞的年龄来计算丫丫的年龄，通过找规律，最后让学生用含有字母的式子来表示丫丫和妞妞年龄的关系。

妞妞1岁时，丫丫（1＋3）岁；

妞妞2岁时，丫丫（）岁；

妞妞3岁时，丫丫（）岁；

……

妞妞9岁时，丫丫（）岁；

妞妞10岁时，丫丫（）岁；

…… 妞妞18岁时，丫丫（）岁；

妞妞a岁时，丫丫（a＋3）岁；

二、自主探究。

1．师：在数学中，我们经常能看到用字符表示数。除了上述的例子外，你还见过哪个用字母表示数的例子？

学生积极回答老师问题。

教师继续演示PPT，结合学生的回答给出用含字母的式子表示买铅笔盒的钱数的例子。

2、师：同学们，我们已经对用字母表示数有了一定的认识，那么，你们还知道字母可以表示什么吗？（继续展示课件）

学校计划每月用a吨水，实际平均每月节约b吨水。

让学生来说出下面式子的意义：

【冀教版】四年级下册数学：用字母表示数教案

冀教版小学数学四年级（下）《用字母表示数》教学设计

教学内容：冀教版小学数学四年级（下）6页—7页

教学目标：

1结合具体情景，经历由具体到抽象并用含有字母的式子表示数量关系的过程；

2会用字母和含有字母的式子表示简单的数量关系，知道含有字母的式子的简便写法；

3、感受用字母表示数的趣味性，认识到生活中许多实际问题可以用含有字母的式子来表示，初步体会数学建模的思想和方法。

教学重点：经历由具体到抽象会用含有字母的式子表示数量关系，知道含有字母的式子的简便写法；

教学难点：理解含有字母的式子所表示的的意义。初步体会数学建模的思想和方法。

教学过程：

一、课题引入：

1、师课件依次出示中央电视台图标、肯德基、麦当劳、停车场图片，让学生认。（认识这些字母表示的事物吗？）

师：不仅生活中的一些事物为了简便、易于被人们记住会采用字母表示的形式，在我们数学中为了方便也会经常采用字母表示的形式。你见到过吗？（比如：一些常用的单位）

2、你知道吗？在数学学习中字母不仅可以表示一些常用的单位，而且，为了解决问题的需要，我们还经常会用字母表示数，今天我们就一起来学习《用字母表示数》板书课题。

二、学习新课

（一）活动一猜年龄

出示课件：

（1）师：这是我们的好朋友丫丫和他的表妹妞妞，看他们在做什么呢？（讨论年龄问题）

你能帮丫丫算算吗？妞妞1岁时，丫丫多少岁？（说着算式）……当妞妞a岁时呢？（2）在这里a表示什么？a+3呢？（板书）

师：在这里咱们就用字母a表示了妞妞的年龄，用含有字母的加法算式表示了丫丫的年龄。从a+3中咱们还可以看出丫丫年龄和妞妞年龄之间的关系（丫丫比妞妞大3岁）。

（二）活动二算价钱

（1）师课件出示笔盒图

师;你发现了什么信息？一个笔盒9元又叫做笔盒的什么？（单价）3个笔盒，5个笔盒，18个笔盒又可以叫做笔盒的什么？（数量）要我们算什么？（总价）

学生自己计算后交流，交流时说着计算方法。

冀教版四年级数学下册第二单元用字母表示数教案1用字母表示数量关系

1 用字母表示数量关系

 教学内容

教材第6、7页,用字母表示数量关系。

 教学提示

用“问题情境——建立模型——解释应用与拓展”的模式展开教学,让学生经历从具体情境中抽象出简单数量关系并用字母表示的过程,进而理解用字母表示数的意义,初步建立数感和符号意识。

 教学目标

1.结合具体情境,经历由具体到抽象认识用字母表示数的过程。

2.能用字母或含有字母的式子表示数,知道数和字母相乘的简便写法。

3.体会到许多实际问题都可以用含有字母的式子表示,培养符号意识和数学建模思想。

 重点、难点

重点

在熟悉的问题情境中,让学生经历由数或式子表示到抽象出含有字母的式子的过程。理解字母表示的意思,掌握数和字母相乘的简单写法,学会用含有字母的式子表示“加法、减法、乘法”运算的数量关系。

难点

由式子表示结果过渡到用含有字母的式子表示数量。

 教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件；讨论题卡。

 教学过程

一新课导入：

师：同学们,当妈妈在你的耳边唠叨时,你是否有过这样的回答：“妈,你这都说过n遍了！” 这里的n表示多少呢？

生：许多遍。

师：“n”代表一个不能确定的数。今天这节课我们就来学习用字母表示数。（板书课题：用字母表示数）

设计意图：通过学生自己熟悉的生活经历,使他们感受到字母在我们的生活中是比较常用的,并且它还可以来表示一个不确定的数。同时利用熟悉的生活情境将学生立即引入到课堂中来,激发学生学习的积极性。以此为基础揭示出本课的课题。

二探究新知：

（一）猜年龄游戏,探究新知

1.猜年龄、畅想年龄

师：同学们喜欢做游戏吗？接下我们做一个猜年龄的游戏,想知道吴老师今年几岁了吗？猜一猜？

生：猜年龄。

师：我到底多大了呢？（指名问一生）你多大了？

生：10岁了。（板书：同学的年龄,10岁）

师：老师的年龄比你大20岁,现在你知道老师的年龄吗？怎么知道的呢？

生：老师今年30岁,10+20=30。（板书：老师的年龄,10+20）

四年级下册数学一课一练-2.用字母表示数冀教版(含答案)

四年级下册数学一课一练-2.用字母表示数

一、单选题

1.比x少5的数是（）

A. x+5 B. x﹣5 C. 5+x D. 5﹣x

＋＝是（）。

A. 是等式不是方程 B. 方程 C. 不是等式也不是方程

3.当m=4，n=3时，m2＋2n=（）

A. 22 B. 14 C. 54

4.随着通讯市场竞争的日益激烈，某通讯公司的手机市话收费按原标准每分钟降低了a元后，再次下调了25%，现在的收费标准是每分钟b元，则原收费标准每分钟为（）元． A. b﹣a B. b+a C. b+a D. b+a

5.如果x＝3，y＝4，那么3xy＝（）。

A. 12 B. 36 C. 144

6.一辆公共汽车上原来有35人，到站后下去x人，又上车y人，现在车上有多少人？

A. 35－x＋y B. 35－x－y C. 35＋x＋y

四年级数学下册用字母表示数(三)一课一练冀教版

（冀教版）四年级数学下册用字母表示数及答案（三）

一、填空

（1）当x=8时， x²=（），2x==（），x+2=（），x+x（）。

（2）当b=6时， b的4倍是（）， b÷2是（），38-b（），b+4（）。

（3）在○里填＞、＜或＝

6²○6×2 20²○20×20 3.6+3.6○3.6²

二、列出含有字母的式子

（1）比x的10倍少6.8。

（2）x与比b多5的数相乘。

（3）a与b的4.5倍的差。

三、一列火车每小时行80千米，t小时所行路程是多少千米，当t=3时，火车所行路程是多少千米？当t=0.5时，火车所行路程是多少千米？

四、用含有、、的式子表示右图的面积。

参考答案一、填空

（1）64 16 10 16

（2）24 3 32 10

（3）＞＝＜

二、列出含有字母的式子

（1）10 －6.8

（2）（b＋5）

（3）－4.5

三、解：火车t小时行驶的路程是80t。

当时

答：当时，火车行驶240千米。

当时，火车行驶40千米。

四、解：

答：这个组合图形的面积是：

冀教版小学数学四年级下册知识要点

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第二单元用字母表示数

1、9×x或x×9可以写成9·x或x·9，也可以简写成9x。1×x或x×1可以简写成x。

2、4个a相加可以写成4a（a+ a+ a +a＝4 a）。

3、a×a＝a2。

4、长方形周长=（长+宽）×2 用字母表示：C=2（a+b）

长方形面积=长×宽用字母表示：S=ab

5、正方形面积=边长×边长用字母表示：S=a²

正方形周长=边长×4 用字母表示：C=4a

6、加法交换律：交换两个加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。

用字母表示：a+b=b+a

7、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和相等。这叫做加法结合律。

用字母表示：（a+b）+c=a+（b+c）

第三单元三位数乘两位数

1、三位数乘两位数，积可能是四位数也可能是五位数。

2、在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数或除以一个不为0 的数，积也乘或除以相同的数。

3、每件的价钱叫做单价。买的件数是数量。一共花了多少钱是总价。

4、单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量

5、每小时的千米数是速度。一共行驶的千米数，称为路程。

6、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度

7、乘法交换律：两个因数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交

2 / 6 换律。

用字母表示：a×b=b×a

8、乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数或先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。

用字母表示：（a×b）×c=a×（b×c）

9、乘法分配律：两个数的和乘一个数，等于两个加数分别乘这个数，再相加。这叫乘法分配律。

用字母表示：（a+b）×c=a×c+b×c

10、简便计算的几种形式：

（1）、乘法交换律和结合律 125×12×8

冀教版数学四年级下册第二单元《用字母表示数》单元测试卷

第1页/共10页第二单元用字母表示数2021－2022学年数学四年级下册冀教版一、选择题1. 李阿姨买了a千克白菜，每千克1.5元，又买了b千克黄瓜，每千克4元那么，1.5a－4b表示（）。A. 买白菜和黄瓜共付多少元？B. 白菜比黄瓜重多少千克？C. 每千克白菜比每千克黄瓜贵多少元？D. 买黄瓜比白菜少付多少元？2. 用一根a米长的铁丝围成一个正方形,则正方形的面积是( )平方米。A. a2B. (a÷4)2C. 4a3. （）两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。A. 算式B. 式子C. 等式4. 8x表示8和x( )。A. 相加B. 相乘C. 相除5. 已知a＝4，b＝3，c＝5，那么ab－c的值是（）。A. 38B. 7C. 126. 25+（148+175）=148+（25+175）运用了（）A. 加法交换律B. 加法结合律C. 乘法结合律D. 加法交换律和结合律7. 甲数是a，乙数比甲数的3倍少b，表示乙数的式子是（）。A. 3a－bB. 3a＋bC. a÷3－b二、填空题8. 淘气每天看m页课外书，5天共看（）页；笑笑今年n岁，爸爸比笑笑大24岁，爸爸今年（）岁。9. 做16件上衣用布m米，做一件上衣用布（）米。10. 甲、乙两数的和是18。甲数是x，乙数比甲数多（）。11. 甲数比乙数的2倍多b，甲数是x，乙数是（）；如果乙数是x，那么甲数是（）。12. 练习本单价a元，自动笔单价b元，买7本练习本和5支自动笔一共（）元。第2页/共10页13. （1）如图像这样摆下去，摆n个三角形需要（）根小棒。（2）当n＝21时，用第（1）题的式子计算摆21个三角形需要（）根小棒。三、判断题14. 篮球赛中姚叔叔投进x个三分球，用字母表示是3x分。（）15. X×2和X2表示的意义完全相同。（）16. 当a与b的和是15时，15－a＝b。_____ 17. a的2倍是a。（）18. 2与x的7倍的和是7（2＋x）．（）四、解答题19. 某班同学参加数学竞答，共50道题。评分标准为：答对1题得3分，答错或不答扣1分，你能说出该班同学得的总分是单数还是双数吗？20. 光明小学的食堂为同学们提供了三种价位的菜、素菜2元/份，荤菜4元/份，汤3元/份。今天中午学校食堂卖出了素菜a份，荤菜y份、汤z份，今天中午食堂一共收入多少元？21. 用3个不同的数字可以组成6个三位数，已知其中的5个的和是3194，求剩下的那个数是多少。22. 水果店运来20筐苹果，每筐x千克，运来的梨比苹果多65千克。（1）用含有字母的式子表示运来的梨的质量。（2）当x＝35时，求运来的梨的质量。23. （1）小明买x本日本记和一个足球要用多少元？（用式子表示）（2）王老师买了a个排球，n个足球，共花了多少元？（用式子表示）当5a，3n时。求出总价。第3页/共10页第二单元用字母表示数2021－2022学年数学四年级下册冀教版一、选择题【1题答案】【答案】D【解析】【分析】1.5a表示a千克白菜的价钱，4b表示b千克黄瓜的价钱，则1.5a－4b表示买黄瓜比白菜少付多少元。【详解】根据题意，1.5a－4b表示买黄瓜比白菜少付多少元。故答案为：D【点睛】根据字母的意义和题目的数量关系即可解答。【2题答案】【答案】B【解析】【3题答案】【答案】C【解析】【详解】等式的性质：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。例如16＋x＝20，则等式两边同时减去16后仍成立，即16＋x－16＝20－16。故答案为：C【4题答案】【答案】B【解析】【5题答案】【答案】B【解析】【分析】ab表示的是a乘b，再用每个字母表示的数换掉字母再计算出结果即可。【详解】ab－c第4页/共10页＝4×3－5＝12－5＝7故答案为：B【点睛】解答时注意字母和字母相乘，中间的乘号可以省略不写。【6题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】25+（148+175）=148+（25+175），先把148移动到了25前面，利用了交换律，有把25和175结合在一起，运用了结合律。所以选D。【7题答案】【答案】A【解析】【分析】由题意得：乙数＝甲数×3－b，据此求出乙数。【详解】由分析得，甲数是a，乙数比甲数的3倍少b，表示乙数的式子是：3a－b。故选：A【点睛】此题考查的是用字母表示数，解决本题关键是找出数量关系，求出乙数。二、填空题【8题答案】【答案】 ①. 5m ②. n＋24【解析】【分析】用每天看课外书页数乘看书天数，求出看书总页数。用笑笑今年的年龄加上24岁，求出爸爸今年的年龄。【详解】淘气每天看m页课外书，5天共看5m页；笑笑今年n岁，爸爸比笑笑大24岁，爸爸今年n＋24岁。【点睛】本题考查用字母代表数，字母可以表示任意的数。字母和数字相乘时，省略乘号，并把数字放到字母前。【9题答案】第5页/共10页【答案】16m【解析】【分析】用总共用布米数除以件数等于做一件上衣用布米数，据此即可解答。【详解】m÷16＝16m（米）【点睛】本题主要考查学生对字母表示数知识的掌握和灵活运用。【10题答案】【答案】18－2x【解析】【分析】用甲、乙两数的和减去甲数等于乙数，因为乙数比甲数大，用乙数减去甲数，据此解答。【详解】18－x－x＝18－2x【点睛】本题考查了用字母表示数，解答的关键是先求出乙数。【11题答案】【答案】 ①. （x－b）÷2 ②. 2x＋b【解析】【分析】由题意可知甲乙的关系式为：甲数＝乙数×2＋b，当甲数＝x时，将x带入关系式即可表示出乙数；当乙数＝x时，将x带入关系式即可表示出甲数。【详解】甲数＝x时，有x＝乙数×2＋b，即乙数＝（x－b）÷2乙数＝x时，有甲数＝x×2＋b，即甲数＝2x＋b【点睛】本题的考点是用字母表示数，解题的关键是理清关系式。【12题答案】【答案】7a＋5b【解析】【分析】根据：单价×数量＝总价，练习本总价是7×a，自动笔总价是5×b，练习本的总价加上自动笔的总价，即是一共需要付出的钱数。【详解】7×a＋5×b＝（7a＋5b）元【点睛】本题考查了用字母表示数，根据已知条件列式计算即可得解。【13题答案】【答案】 ①. 2n＋1 ②. 43第6页/共10页【解析】【分析】（1）由图可以看出摆一个三角形用3根小棒，摆二个三角形用5根小棒，摆三个三角形用7根小棒…摆n个三角形用（2n＋1）根小棒；（2）把n＝21代入2n＋1，即可求出第21个三角形摆的小棒数。【详解】（1）一个三角用2×1＋1＝3（根）二个三角形用2×2＋1＝5（根）三个三角形用2×3＋1＝7（根）…n个三角形用2n＋1根（2）当n＝21时2n＋1＝2×21＋1＝42＋1＝43（根）【点睛】关键是找规律，找到规律，代入数值计算比较简单。三、判断题【14题答案】【答案】√【解析】【分析】每个球分数乘进球个数得到总分，含字母的乘法运算乘号可以省略，且字母放数字后面。【详解】每个球3分，投进x个，用字母表示是3x分。故答案为：√【15题答案】【答案】×【解析】【分析】根据乘法的意义可得：X×2表示2个X相加，X2表示2个X相乘，据此判断即可。【详解】X×2＝X＋X，X2＝X×X，则意义不相同。故答案为：×第7页/共10页【点睛】此题考查了用字母表示数的应用，关键是明确乘法的意义即可。【16题答案】【答案】√【解析】【详解】根据加法各部分之间的关系：一个加数＝和﹣另一个加数，当a与b的和是15时，15－a＝b。故答案为：√【17题答案】【答案】×【解析】【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法解答。【详解】a的2倍是2a。故答案为：×【点睛】本题较易，考查了用字母表示数的知识点。【18题答案】【答案】×【解析】四、解答题【19题答案】【答案】双数【解析】【分析】设答对a道题，那么答错的就是（50－a）道题，据此表示出该班同学的总分，来分析是奇数还是偶数即可。【详解】解：设答对a道题，该同学的总分就是3a－（50－a）×1，化简得4a－50。因为4a是偶数，50也是偶数，偶数－偶数＝偶数，所以4a－50是偶数。答：该班同学得的总分是双数。【点睛】解答此题的关键是先用字母表示出该班同学的总得分，再根据奇数和偶数的运算性质来分析。【20题答案】第8页/共10页【答案】2a＋4y＋3z元【解析】【分析】每份素菜的价钱乘素菜的份数加上每份荤菜的价钱乘荤菜的份数再加上每份汤的价钱乘汤的份数，据此解答。【详解】根据分析可得：2×a＋4×y＋3×z＝2a＋4y＋3z（元）答：今天中午食堂一共收入2a＋4y＋3z元。【点睛】本题考查了用字母表示数的知识，数字和字母相乘时，省略乘号，数字在前，字母在后。【21题答案】【答案】358【解析】【分析】设这三个数为a，b，c，则他们组成的三位数的和可表示为abc＋acb＋bac＋bca＋cba＋cab＝222（a＋b＋c），因其中的五个三位数的和为3194，又为三个数最小是1，2，3，最大是7，8，9。所以这六个三位数的和的范围是： 3194＋123＜222（a＋b＋c）＜3194＋987，据此分析求出即可。【详解】这三个数为a，b，c，则他们组成的三位数的和可表示为：abc＋acb＋bac＋bca＋cba＋cab＝222（a＋b＋c），因其中的五个三位数的和为3194，这六个三位数的和的范围是：3194＋123＜222（a＋b＋c）＜3194＋987，该数的范围是（3317，4181）之间并且是222的倍数，且3317÷222＜a＋b＋c＜4181÷222即14.9＜a＋b＋c＜18.8.在这个区间内是222的倍数的只有3330，3552，3774，3996。用这四个数分别减去3194得，136，358，680，802。很明显，在这四个数中，满足上面要求的只有358。答：剩下的那个数是358。【点睛】根据已知条件求出这六个数和的取值范围后，根据排除法进行分析是完成本题的关键。第9页/共10页【22题答案】【答案】（1）（20x＋65）千克（2）765千克【解析】【分析】（1）用苹果的筐数乘每筐的质量求出运来苹果的质量，再加65千克，就是运来梨的质量。（2）把x＝35代入式子中，计算出结果即可。【详解】（1）用含有字母的式子表示运来的梨的质量是：（20x＋65）千克。（2）当x＝35时，20x＋65＝20×35＋65＝765（千克）答：当x＝35时，运来的梨的质量是765千克。【点睛】本题考查用字母表示数及含有字母式子的求值，从题目中找到数量关系并用字母表示出来是解题关键。【23题答案】【答案】（1）（2x＋36）元（2）（42a＋36n）元；318元【解析】【分析】（1）根据数量关系：日记本的本数×单价＋足球的单价即可解答；（2）根据数量关系：排球的个数×单价＋足球个数×单价即可列出一共花掉的钱数，再把a＝5，n＝3代入即可解答此类问题。【详解】（1）x×2＋36＝（2x＋36）元答：小明买x本日记本和一个足球要用（2x＋36）元。（2）a×42＋n×36＝（42a＋36n）元当a＝5，n＝3时，42a＋36n＝42×5＋36×3＝210＋108＝318（元）第10页/共10页答：共花了318元。【点睛】本题需要先找清楚已知和要求的量，找出数量关系，用字母代替数字表示出来即可。

(完整)四年级下册冀教版数学用字母表示数练习题

一、填空

1、a+b=（）+（） a+b+c=a+（ + ）

2、数学书有50本，语文书比数学书的a倍少2本，语文书有（）本。

3、x*x省略乘号可以简写为（），x*1可以简写为（），x*y可以简写为（）。

4、修一条长a千米的公路，40天修完，平均每天修（）米。

5、一个正方形的边长是a米，这个正方形的周长是（）米，面积是（）平方米。

6、小王步行上班，平均每分钟行x米，15分钟行（）米，行300米要用（）分钟。

7、当a=3，b=4时，ab+2a-b的值是（）。

8、水果店运来橘子x吨，运来西瓜的质量是橘子的4倍，那么4x表示（），x+4x表示（）。

9、食堂运来大米a袋，每袋重25千克，已经吃了x千克，还剩（）千克，当a=20，x=360时，还剩下（）千克。

10、每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米重（）千克。

二、5x+4x= 7a*a= 7x+6x+7x= 5b+4b-9b=

a*a= a+a+a= 4b+2b-2= a+a+5*b=

三、找朋友

1、张老师每小时能折a个纸鹤，红红每小时比张老师少折8个。

a-8 张老师和红红1小时共折多少个纸鹤

4a 红红4小时能折多少个纸鹤

4（a-8）张老师4小时能折多少个纸鹤

a+a-8 红红每小时能折多少个纸鹤

2、把相等的式子用线连起来 6a 25+b+b

25+2b a+a+a+a+a+a

四、根据要求完成下面各题

1、青青林场栽了梧桐树和雪松共x排，已知梧桐树每排12棵，雪松每排14棵。

（1）梧桐树和雪松共栽了多少棵？

（2）当x=20时，青青林场栽了梧桐树和雪松共多少棵？

2、一辆汽车，每小时行驶a千米，上午行驶了3小时，下午行驶了b千米。

四年级数学下册用字母表示数(二)一课一练冀教版

可修改欢迎下载精品 Word 〔冀教版〕四年级数学下册用字母(zìmǔ)表示数及答案〔二〕

一、果园里有苹果树x棵，挑树y棵，且x>y。请用字母(zìmǔ)x、y表示以下数量关系。

〔1〕苹果树比桃树多多少(duōshǎo)棵？

〔2〕苹果树和桃树共多少(duōshǎo)棵？

〔3〕梨树的棵数比苹果树与桃树的和的2倍少15棵，梨树有多少(duōshǎo)棵？

二、列出含有字母的式子。

〔1〕15减去 b的差。

〔2〕8除 a的商。

〔3〕 b除以15的商。

〔4〕一根铁丝长 a米，用去b米，还剩多少米？

三、先写出以下各题含有字母的计算公式，再把题中数值代入进行计算

〔1〕汽车每小时行88千米，6小时行多少千米？

〔2〕每本练习本0.85元，买20本练习本应付多少元？

〔3〕一个平行四边形的底是6.4厘米，高是4.2厘米，面积是多少平方厘米？

参考答案可修改欢迎下载精品 Word 一、解：〔1〕

〔2〕

〔3〕

二、列出含有字母(zìmǔ)的式子

〔1〕15－ b

〔2〕a÷8

〔3〕b÷15

〔4〕a÷b

三、先写出以下各题含有字母(zìmǔ)的计算公式，再把题中数值代入进行计算

〔1〕S＝v t＝88×6＝528

〔2〕C＝ax＝0.85×20＝17

〔3〕S＝a h＝6.4×4.2＝26.88

内容总结

（1）〔冀教版〕四年级数学下册用字母表示数及答案〔二〕

一、果园里有苹果树x棵，挑树y棵，且x>y

（2）〔冀教版〕四年级数学下册用字母表示数及答案〔二〕

一、果园里有苹果树x棵，挑树y棵，且x>y

（3）〔4〕一根铁丝长 a米，用去b米，还剩多少米

（4）三、先写出以下各题含有字母的计算公式，再把题中数值代入进行计算可修改欢迎下载精品 Word 〔1〕汽车每小时行88千米，6小时行多少千米