《被子植物的有性生殖》教案

赵家镇中宣安峰

一、教材分析

本节是《科学》第二册第三章《代代相传的生命》的最后一节.这一节主要介绍植物生殖方式的多样性-—植物的有性生殖和无性生殖，第一课时首先介绍被子植物有性生殖。教材引入了许多图片和讨论研究，意在进一步引导学生细微的观察和探究,因为有些现象在现实生活中是很难观察到甚至是无法观察到的,比如雄蕊伸长，受精过程等,因此我利用短片将这些现象直观立体地展现出来,帮助学生理解，因此被子植物受精过程和子房的发育是本课的难点也是重点,我主要采图文结合的方法,让学生有个感性的认识，并利用“说出花生结构"这一活动,趣味性地突破难点。

本节中被子植物的有性生殖与动物的有性生殖是有着密切联系的，都是精子和卵子结合的过程，都有自己的生命周期，因此要经常与动物的生殖比较,这样不但有利于学生区别和联系，也有利于建构知识网络。

另外，在教学中,围绕“情景”设计了较多的“讨论”,是为了达到三个目的:一是让学生主动地参与到学习中来，让学生有一个表现自我的机会;二是学生为了表现自己,会在课前做好一定的预习工作，以期获得补充、修正其它同学的机会；三是锻炼学生的交流、沟通能力。

再者，本节还密切联系现代生活、生产和科学技术的实际，有着浓郁的生活气息和时代气息,如粮食问题和杂交水稻之父，因此要落实好情感态度和价值观目标。

二、教学目标

1．科学探究目标:

（1）发展观察现象、提出问题和解决问题的能力；

(2)发展科学解释和评价的能力，对现实生活中被子植物有性生殖的现象能做出合理的解释。2．知识与技能目标

（1)知道被子植物开花、授粉、受精等过程的基本情况。

（2）进一步了解果实和种子的形成过程.

（３)了解人工授粉及其意义。

3.科学态度、情感和价值观目标：

（1)通过学习风媒花和虫媒花，对传粉的适应特征,树立生物体的结构与功能相适应的观点。(2）通过学习受精和双受精过程,以及果实和种子的形成，使学生树立事物是发展变化的观点，并进行生物科学价值观的教育,体会果实的来之不易,珍爱一草一木。

４．STS目标：

（1)理解被子植物的有性生殖与人类的关系。

(2）结合果实和种子的形成,向学生介绍在农业上培育新品种方面的贡献。

三、教学重点与难点

重点:传粉的概念;传粉的方式和途径;被子植物的受精过程;被子植物受精后,子房各部分的发育.

难点:传粉的方式和途径;被子植物的受精过程;被子植物受精后，子房各部分的发育四、教法和学法

以观察讨论为主,辅以启发式、小组活动、多媒体辅助教学等教学方法.

五、教学准备

花生、瓜子、多媒体课件

六、教学过程设计:

七、板书设计

第六节被子植物的有性生殖1。开花

3．受精

4.果实形成

5、人工授粉

八、教学反思