2020-2021学年人教统编版高中历史必修中外历史纲要下册综合检测
高中历史必修中外历史纲要下
一、选择题
1．在古代雅典，需要具备一定的条件才能成为公民，才能享有一定的权利并承担相应的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期，“公民”的权利和义务发生了变化，主要表现在
A．取得行政官职的限制最终取消 B．与自由民身份的区别已不复存在
C．不再履行自备武装服兵役义务 D．进入议事会的资历条件逐渐提高
2．1296年，教皇ト尼法斯八世发布救令，宣布没有教皇许可，国王既不得向教士征税教士也不得向国王交税，违者开除教籍。法国国王腓力四世接到这项敕令后立即采取对策，宣布未经国王允许，其臣民不得将金银、货币、武器、马匹输出国外。材料旨在说明中世纪西欧
A．人性发展受到教会的严重束缚 B．民族国家的意识正在欧洲觉醒
C．天主教会的经济实权逐步丧失 D．教会权威受到世俗权力的挑战
3．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是
A．确立君主立宪制度 B．引进中国先进的政治制度
C．幕府掌握国家实权 D．建立中央集权的封建国家
4．奥斯曼帝国手工业者由国家管理，产品的种类、数量与分配由国家控制；商业同样也受国家的监督，商品的质量和价格都由法令规定，盐、肥皂、蜡的贸易由国家垄断。从材料可以看出奥斯曼帝国
A．工商业由国家垄断 B．苏丹是帝国最高主宰
C．实行重农抑商政策 D．对过境商品征收重税
5．《拉丁美洲史稿》书中提到：“由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远，无法联系…因而，比亚洲、欧洲大陆较发达的区域来说，他们的生产方式和文化要较为落后一步。”这一论述
A．旨在强调欧亚文明的先进性 B．揭示了西方侵略美洲的必然性
C．说明地理环境决定文明兴衰 D．反映了文化交流互鉴的必要性
6．某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家
A．深信“地圆说” B．途经了非洲最南端的海角
C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线
7．17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国
A．等级观念明显淡化 B．崇尚东方的生活方式
C．贫富差距日益缩小 D．扩大了与东方的贸易
8．美国学者约翰·梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范，意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见，人文主义者
A．推崇罗马神权统治 B．利用宗教表达诉求
C．否定天主教会教义 D．主张灵魂自我救赎
9．文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式
A．带有画家生活环境的烙印 B．突出了文艺复兴的精神实质
C．附和了教会宣扬的道德观 D．体现了神韵写意的绘画风格
10．某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是
A．理性思考引领社会进步 B．哲学意识支配世界繁荣
C．近代科学追求王权公平 D．启蒙运动倡导阶级平等
11．历经多次流血和动荡后，“政治上成熟的英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看，这个“选择”更大的意义在于
A．推翻了君主制度 B．促进了君主立宪制度的形成
C．催生了民主共和政体 D．否定了教会高于国家的主张
12．美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张
A．赋予各州主权 B．恢复邦联制度
C．体现了分权与制衡原则 D．旨在扩大联邦政府权力
13．下表是18世纪中期-19世纪中期英国国民总收入和英国工人实际工资变化表。据此可知，在工业革命期间，英国
英国国民总收入变化表
年份 约1770 约1790～1793 约1830～1835
数额（百万英镑） 140 175 360
英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851年为100。） 年份 1755 1797 1835
指数 42.74 42.48 78.69
A．工人实际收入与经济发展同步增长 B．经济快速发展依赖于廉价的劳动力
C．工人生活整体上没有改善 D．社会贫富差距进一步拉大
14．19世纪中叶，两位年轻德国思想家撰写了国际工人运动的第一个战斗纲领，文中写道：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。他们不提出任何特殊的原则，用以塑造无产阶级的运动。……共产党人始终代表整个运动的利益。”该纲领
①号召“全世界无产者联合起来！” ②批判了青年黑格尔派唯心主义
③开创了无产阶级革命新时代 ④第一次系统地阐明了唯物史观
A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④
15．1603年，一位旅居西班牙的法国人说：“我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙
A．贵族阶层生活奢靡 B．工商业的发展迅速
C．对殖民地疯狂掠夺 D．矿产资源十分丰富
16．作家茨威格以“一个欧洲人的回忆”记录下曾亲历的社会政治事件。其中写道：曾经发誓要战斗到最后一息的威廉二世皇帝终于越境出逃了。那一天却给我们带来许多宽慰。因为我们——当时全欧洲的人也和我们一样——相信战争永远结束了。蹂躏我们这个人类世界的野兽都已被制伏。我们相信威尔逊的纲领，就好像完全是我们自己的纲领似的。当俄国还在以人道主义和理想主义的思想欢庆自己蜜月的日子里，我们仿佛看到了朦胧的曙光。下列项中，与作者回忆直接相关的是
①德国战败，德意志帝国瓦解 ②美国崛起，国联建立
③十月革命胜利，苏维埃政权建立 ④威尔逊提出“十四点原则” A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
17．1918年初，德军逼近彼得格勒。苏俄被迫接受德国提出的割地赔款条件，签订“布列斯特和约”，退出大战，赢得了巩固苏维埃政权的时间。有历史学家借“布列斯特和约”的寓意，把新经济政策称为“农民的布列斯特”。这说明苏维埃政权
A．已把农民视为当前最危险的敌人 B．确定武装对抗是处理内政的方针
C．通过妥协让步维护革命根本利益 D．开辟了苏联社会主义建设新道路
18．读下表，分析下列选项，与之相符的是
美国《租借法》的主要供应类别及主要对象国（1941-1945年）
主要供应类别
类别 武器和军舰 机器设备和材料 粮食 石油产品
金额（亿美元） 221 97 61 23
主要对象国
国家 英联邦国家 苏联 法国 中国
金额（亿美元） 303 108 14 6
备注：同输出租借物资相联系，战时美国出口实物量增长近2倍，进口仅增加20%，1945年资本输出比1939年增长34.1%。
①为同法西斯国家作战的盟国提供了必要的战略物资
②支持了反法西斯战争
③有助于美国资本进入各国市场
④提出法案的目的是为了巩固世界反法西斯联盟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．20世纪50年代末60年代初，亚非拉赢得民族独立的国家发出呼声的愿望日益强烈。在铁托等人的推动下，1961年不结盟运动正式诞生。关于不结盟运动，表述正确的是
A．倡导并建立了国际经济新秩序 B．发起国为南斯拉夫、印尼、埃及
C．彻底瓦解了资本主义世界殖民体系 D．有力地冲击了国际关系中的两极格局
20．1950年以后的20年里，大多数发达市场经济国家持续的高增长率使经济定期波动的特点大为改观。西欧在1952年和1958年出现两次衰退，但每次衰退的程度都很轻，衰退后都继之以更高的增长率。这主要得益于
A．“自由放任”政策推行 B．“福利国家”的规模缩小
C．国家对经济的宏观调控 D．“新经济”增长模式出现
21．1953年苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在
A．消除城乡之间的差别 B．改变计划经济管理体制
C．调动农民生产积极性 D．推动农民走集体化道路
22．1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是
A．苏联在对峙中处于攻势地位 B．美国交替采用对抗与缓和政策
C．两德为美苏争夺的前哨阵地 D．双方既对抗又避免直接军事冲突
23．美国前国务卿基辛格在回忆录中指出：“中国和美国在七十年代初谋求和解，这是世界环境所决定的。”当时的“世界环境”是
A．中国重返联合国改变了美苏对峙格局 B．社会制度和国家利益的矛盾基本消除 C．世界政治格局多极化的趋势已经出现 D．中美苏成为决定国际关系的主要力量
二、非选择题
24．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在现代西方国家中，英国最早采用了“虚位元首”的制度，成为一个“戴王冠的民主国家”。英国政治体制中引人注目的特点是“君主”和“民主”统一于一体。英王这个在法律上最有权而实际上最无权的双重角色融于一体。这种看来是矛盾的状况却长期存在。近百年来，这类问题一直引起人们的关注和专家们研究的重视。
——摘编自彭献成《英国政体与官制史》
材料二 1871年4月16日，帝国制宪会议通过了《德意志帝国宪法》，确立了帝国的政治制度。宪法规定，帝国联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有“德意志皇帝”称号，皇帝在国际关系上为帝国的代表。德意志帝国没有内阁，只有一个首相，国家各个部门的负责人实际上都是由他任命的，所有的官员都只对首相负责，而首相则对皇帝负责。
——摘编自马啸原著《西方政治制度史》
（1）根据材料一和所学知识，任举二例说明英国建立“虚位元首”制度的过程。
（2）根据材料一、二和所学知识，比较近代英国、德国宪政的异同点。
25．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1851年英国举办“万国工业博览会”，有10个国家接受邀请，此为世界博览会的开始，后来逐步发展成为世界性盛会。此次博览会令人瞩目的展品当属引擎、印刷机和纺织机械等产品。在19世纪，原材料、机械、工业制品及雕塑作品成为世博会的主要展品，蒸汽机、混凝土、铝制品、橡胶、缝纫机、印刷机、电动马达等相继成为展会上的新宠。
第七单元 《 苏联的社会主义建设》检测题(含答案)-2020-2021学年人教版高中历史必修2
第七单元 《 苏联的社会主义建设》检测题
一、单选题
1．对发展经济来讲，中国的人民公社化运动和苏俄的“战时共产主义”政策都是不成功的。这是因为
A．严重超越了生产力的发展水平B．建立了单一的公有制经济基础
C．没有把经济建设放在首要位置D．过分夸大了人的主观能动性
2．二战后，苏联存在的最主要问题是( )
A．高度集中的经济政治体制弊端日益显露
B．对斯大林的个人崇拜有增无减
C．社会主义民主法制继续遭到破坏
D．农业全盘集体化的消极影响一直持续到战后，导致农业单位面积产量没有提高
3．据统计，到1921年2月，苏俄工人的工资中实物工资占到了工资总额的93.7%，国家银行也被取消。出现这一现象是因为当时
A．推行实物配给制度B．流通货币严重短缺C．国内金融危机严重D．采取了新经济政策
4．十月革命后，为打退国内外敌人的进攻，巩固苏维埃政权，苏俄采取的政策是
A．推行集体农庄制 B．新经济政策
C．战时共产主义政策 D．提出社会主义工业化方针
5．赫鲁晓夫改革选择农业作为改革的突破口，主要是针对
A．斯大林模式的弊端
B．市场那只“看不见的手”完全为国家这只“看得见的手”所取代
C．斯大林个人崇拜的种种表现及严重后果，
D．当时粮食供应严重不足的严峻的农业形势
6．1921年列宁提出“以市场的存在出发并考虑市场的规律来掌握市场”，并要求国有工业“适应市场条件和市场竞争的方法”。这说明列宁
A．反对建立管理僵化的计划经济体制B．主张实行资本主义的自由经济制度
C．认识到了市场在经济发展中的作用D．开创了社会主义市场经济体制模式
7．1924年，苏联同外国资本家签订的技术援助协定数量为5个，1929年时，增加到70多个，1931年，已增加到124个；1931年，苏联进口机器设备的数量，约占世界机器设备出口总量的30%，到1932年，约占50%。材料主要反映出苏联
A．试图打破高度集中的斯大林模式 B．主动修复同西方国家的关系 C．抓住经济危机的契机发展工业 D．已经打破帝国主义经济封锁
2019-2020学年高中历史人教版必修《中外历史纲要》下册阶段综合测评2
阶段综合测评(二) (第三、四、五单元)
(时间：90分钟 分值：100分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1．有学者认为，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现
代工业文明转变的过程。东西文化圈大汇合的根源是( )
A．西方王室勇于冒险 B．商品经济的发展
C．造船水平的提高 D．宗教扩张的狂热
B [题干材料中“东西文化圈大汇合”是新航路开辟带来的影响，商品经济的发展是其
经济根源，故选B项。]
2．在哥伦布之前的航海活动，大多为沿着大海沿岸的短途航行，哥伦布西航之后，欧
洲许多国家纷纷组成探险船队，去探知辽阔的海域。这一变化出现的背景是( )
A．欧洲人传统观念的改变
B．西欧人对外殖民的开展
C．欧洲与世界联系的加强
D．欧洲国家间的殖民争斗
A [材料中由短途航行到探知辽阔的海域，主要是受文艺复兴运动的影响，传统观念发
生变化，故A项正确。]
3．有学者认为，明末以来，美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯、辣椒、花生等作物向中
国、东南亚的广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着众多的人口，打破了
传统的粮食结构。他把这些现象称为“餐桌革命”。“餐桌革命”出现的主要原因是 ( )
A．世界市场的形成 B．工业革命的开展
C．商业革命的影响 D．亚洲人口的膨胀
C [世界市场最终形成是20世纪初，此时是明末，故A项错误；明末大致是17世纪初，
工业革命是18世纪60年代开始的，故B项错误；材料强调的是欧洲、美洲、亚洲的交流加
深，造成这一现象的是新航路的开辟，引发了“商业革命”，故C项正确；材料没有提到亚
洲人口膨胀的问题，故D项错误。]
4．1526年，非洲刚果国王阿方索写信给葡萄牙国王说：“这个国家每个角落都有许多
商人(葡萄牙的贩奴者)，他们将毁灭这个国家，人们每天在遭受奴役和劫掠，甚至贵族和王
族成员也不能幸免。”对“劫掠”的理解正确的是( )
A．加速了欧洲资本原始积累
B．缓解了欧洲人力资源短缺
新教材2020-2021学年高中历史部编版必修中外历史纲要(下)单元：第一单元 古代文明的产生与发展
- 1 - 单元检测一
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明( )
A．文字的产生是进入文明社会的唯一标志
B．农耕畜牧产生，是人类迈向文明的前提
C．古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜
D．私有制的产生是人类迈向文明进步的结果
2．如图是今土耳其境内的恰塔尔·休于遗址。它是迄今已知最早的( )
A．城市遗址
B．奴隶制国家
C．村落遗址
D．都城遗址
3．在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创作工作。这直接得益于( )
A．农耕和畜牧的产生 B．社会出现严重阶级分化
C．国家和文字的产生 D．社会生产与分工的发展
4．当你漫步法国罗浮宫时，解说员指着一根黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该法典诞生在( )
A．尼罗河流域 B．两河流域
C．印度河流域 D．黄河流域
5．《汉谟拉比法典》中写道：“要让正义之光照耀整个大地，消灭一切罪人和恶人，使强者不能压迫弱者。”这表明了该法典( )
A．公开确认封建地主阶级的统治地位
B．延续并综合了原各城邦的立法
C．彰显了现代法律的人道主义和平等精神
D．形式上标榜公正公平和人人平等
6．据学者研究和推算胡夫金字塔需要至少8.4万名劳力每年工作80天，前后20年才能完成，还需要几百个专业技术人才。据此可得出( )
A．法老具有至高无上权威 B．古代埃及数学成就突出
C．古代埃及对外交流频繁 D．纸草是优质的书写载体
7．在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家属于哪一等级( )
A．婆罗门 B．刹帝利
2020-2021学年人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第二单元中古时期的世界单元测试
第二单元测试
1、中古西欧城市的兴起,不仅表现为经济上的繁荣,更重要的是政治权利的获得。这里的“政治权利”是指( )
A.土地所有权 B.投票选举权 C.城市自治权 D.自由贸易权
2、有学者指出:“目前考古学家证实,关于秘鲁和中美洲的相互关系,从公元前1000年到西班牙人入侵这段漫长的时期里,没有一件实物或一篇记录足以证明这些地区之间确实存在着影响和接触。”该学者意在说明( )
A.欧洲人入侵拯救了印第安人
B.印第安族群之间敌对严重
C.印第安文明发展的速度快
D.印第安文明发展的封闭性
3、源赖朝将一批长期追随的家臣定为御家人,其世袭的领地受到保护,又可以根据战功得到将军赐予的新领地,同时唯有御家人才能担任地方官守护和管理庄园的地头。这反映了( )
A.幕府武士主要在将军的同姓亲族内选拔
B.武士与将军结成了家族式的主从关系
C.幕府的官员主要管理幕府家族内部事务
D.武士拥有的特权依赖于天皇的信任
4、“4世纪时,帝国拥有人口稠密、经济富庶的恒河流域,控制了孟加拉和西印度沿海港口,彻底将东西沿海航线贯通,海上贸易得到有力的发展,国际贸易非常繁荣。”这个帝国应是(
)
A.孔雀帝国 B.笈多帝国
C.拜占庭帝国 D.马其顿亚历山大帝国
5、678年的夏季,拜占庭人曾用石油、硫磺和沥青混合成一种极易燃烧的物质——希腊火,使阿拉伯人的进攻遭受损失。之后,阿拉伯人学习制作希腊火装备军队,为防止烧伤自己,他们还穿着专门的防火服装。这反映了( )
A.不同文明的军事冲突必然促进技术进步
B.吸收先进技术推动了阿拉伯帝国的崛起 C.火药最早是由拜占庭人投入实战
D.阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁
6、唐末阿拉伯史学家和旅行家马苏迪在东非目睹说:“桑给取牙,杀象甚多,运至阿曼,复由此运转印度和中国”。这说明当时( )
2020-2021学年历史部编版(2019)《中外历史纲要下》学案：第6课全球航路的开辟
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
第6课 全球航路的开辟
1．简述新航路开辟的动因和条件。
2．简述迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦各自的航海成就。
3．简述其他地区新航路开辟的表现、影响。
一 新航路开辟的动因和条件
1．动因
(1)经济因素：随着封建庄园制度的逐渐解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。
(2)社会因素：《马可·波罗行纪》中有关中国的描写，使当时西欧有冒险精神的人普遍认为，富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。
(3)直接原因：奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。
(4)宗教原因：希望通过向海外扩张来传播基督教，也成为激励他们出海远航的一个动因。
(5)王室支持：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。
2．条件
(1)西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。
(2)造船技术也不断提高。
二 新航路的开辟
1．向东开辟的新航路
(1)1487年，葡萄牙航海家迪亚士在航行中因遭遇大风而意外绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸。
(2)1497～1498年，达·伽马率船队绕过好望角驶达印度。从此，绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一。
2．向西开辟的新航路
(1)意大利航海家哥伦布相信“地圆说”。1492年，哥伦布率三艘帆船西航，到达美洲的巴哈马群岛。此后，他又三次进行横渡大西洋的往返远航，开辟了从欧洲到美洲的新航路。
(2)1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率5艘帆船出航。他们绕过南美洲，1521年，到达菲律宾群岛。麦哲伦在介入当地人的冲突中被杀，他的同伴们驾驶“维多利亚号”经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，1522年回到西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行。
(新教材)人教统编版历史必修中外历史纲要下册 全册单元综合检测第三单元综合检测
1
第三单元综合检测
(时间:45分钟 分值:100分)
一、选择题(本大题15小题,每小题4分,共60分)
1.新航路开辟前欧洲人对黄金贪婪的追求,从本质上反映了( )
A.掠夺黄金是为了满足欧洲人的生活需要
B.掠夺黄金是新航路开辟的经济根源
C.资本主义的发展对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切要求
D.黄金是哥伦布踏上美洲时所要的第一件东西
答案C
解析新航路开辟的经济根源是资本主义生产关系的产生与发展,而资本主义的发展需要大量的财富,故C项正确。
2.“不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实目标糅合在一起,无法区分。”这段话表明新航路开辟过程中( )
A.宗教狂热成为探险家的精神动力
B.教皇发挥了组织作用
C.传播基督教是探险家的主要目的
D.教会蜕变成为殖民机构
答案A
解析材料“把宗教目标和现实目标糅合在一起”反映了新航路开辟过程中宗教狂热成为探险家的精神动力,故A项正确;西班牙、葡萄牙王室在航海活动中起了组织作用,故B项错误;获取财富是探险家的主要目的,故C项错误;教会蜕变成为殖民机构在材料中没有体现,故D项错误。 2
3.历史学家巴若斯在描写一位葡萄牙航海家的航海发现时写道:“船员们惊异地凝望着这个隐藏了多少世纪的壮美的岬角。他们不仅发现了一个突兀的海角,而且发现了一个新的世界。”下列有关此次航海,叙述正确的是 ( )
A.这位航海家是迪亚士
B.此次航海路线是向东横渡太平洋
C.此次航海抵达了印度
D.此次航海促使世界市场基本形成
答案A
解析材料中“葡萄牙航海家”发现的“突兀的海角”是葡萄牙航海家迪亚士命名的“风暴角”,即好望角,故A项正确;向东横渡太平洋的是麦哲伦,抵达了印度的是达·伽马,世界市场基本形成是在工业革命后,故B、C、D三项错误。
4.15世纪末,古希腊天文学家托勒密的著作《地理学》被印刷出版,在欧洲广泛传播,“简直就和哥伦布发现新大陆一样激动人心”。托勒密的地理著作引起极大轰动说明 (
2020-2021学年部编版必修《中外历史纲要》下 第1课 文明的产生与早期发展 学案
第1课 文明的产生与早期发展
【课标要求】
1.知道早期人类文明的产生。
2.了解各文明古国发展的不同特点；,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
【课前学习】
一、人类文明的产生
1、原始社会，人类主要靠采集和 为生。
2、农业、畜牧业的产生后，人类变成食物的 。
3、农业的发展使手工业从农业中分离出来，并促进了交换和 。
4、农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点发展为早期 。
5、剩余产品的出现，推动私有制产生和 ，在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，国家开始形成。
[问题思考] 国家开始形成的标志是什么？。
二、古代文明的多元特点
1、西亚两河流域
⑴公元前4000 年左右，开始向 过渡。
⑵约公元前2900 年，两河下游的苏美尔地区出现一系列 。
⑶约公元前18 世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立
制度，颁布《汉谟拉比法典，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
⑷文化成就： 文字、《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说、发明60进位制。
[问题思考]
以下是《汉谟拉比法典》中的部分法典条文：
第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。
结语 怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘……他的幽魂[在地狱里]喝不到水。
思考 以上条文体现了《汉谟拉比法典》怎样的特点？
2、埃及的尼罗河流域
⑴公元前3100 年左右，埃及初步实现
⑵ 被视为神在人间的代表。
⑶ 是古代埃及人民智慧的结晶。
⑷文化：象形文字、太阳历、能计算圆周率、开平方根，纸莎草
[问题思考]
(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作， 每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
2020-2021学年统编版中外历史纲要下册第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展习题
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
1.第二次世界大战后，印度的民族解放运动掀起新高潮。其中当时穆斯林联盟的领导人是( )
A．甘地 B．尼赫鲁
C．真纳 D．蒙巴顿
2．第二次世界大战后，亚非民族解放浪潮空前高涨。下列相关重大事件发生在20世纪50年代的有( )
①印度和巴基斯坦都成为共和国 ②阿尔及利亚成立民族解放阵线 ③阿尔及利亚独立 ④英军撤离苏伊士运河区
A．①④ B．②③
C．①②④ D．①③④
3．1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了哪一国家扶植的傀儡政权( )
A．英国 B．法国
C．美国 D．德国
4.2010年，中国、印度以及其他亚洲新兴经济体国家的表现都大大好于美欧发达国家。2012年，亚洲在全球贸易总额中占三分之一。美国在亚洲的直接投资远远超过西欧，亚洲成为美国最大的贸易伙伴。这表明( )
A．亚洲成为世界经济中心
B．世界经济重心转移趋势明显
C．国际政治经济新秩序建立
D．公平贸易促进亚洲经济发展
5．2015年，世界贸易组织统计了成立20年来发达国家和发展中国家在国际商品贸易中所占的比重变化。1995年发达国家在有形产品贸易中的比重是73%左右，发展中国家仅占27%，而到2015年，这个比例变成发达国家占51%，发展中国家占49%。这表明( )
A．发达国家经济利益受到较大损失
B．发展中国家经济利益成比例增加
C．发达国家在国际分工中受到重大冲击
D．发展中国家参与国际分工的程度加深
6．“亚洲四小龙”主要指________、韩国、中国的台湾和香港。( )
A．中国 B．日本
C．泰国 D．新加坡
7.20世纪90年代，美国一家公司在一份研究报告中指出：拉丁美洲是最大的借款者，其债务总额占世界债务总额的55%。发展中国家有5个大的公债发行国，其中包括阿根廷、巴西和墨西哥这3个拉美国家。这说明( )
2020-2021学年人教统编版高中历史必修中外历史纲要下教案：第一课文明的产生与早期发展
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人教部编版高中历史必修中外历史纲要下
第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
一、教学目标
1.知识与能力目标
（1）了解人类文明产生的过程，学习古代文明多元的特点。
（2）比较人类文明特点，区分各文明之间的异同。
2.过程和方法
采用教师讲读，讲解，学生主动思考理解的方式。在课程中尝试发挥学生的主体性，引导学生合作沟通，面对教师的问题和阐述，探究人类文明产生的过程。组织学生对课本内容进行总结和分析。运用PPT直观教学与引导，激起学生的兴趣。
3.情感态度价值观
（1）使学生产生对人类文明了解的兴趣，乐于探索人类文明的起源。
（2）使学生通过对文明产生的了解，感受中华文明的起源，培养对中华文明的自信心。
二、教学重点，难点阐述
1.重点
文明的起源与特点。
2.难点 2
理解文明起源和文明之间的差异。
三、教学方法
教学采取教师讲授，引导，学生分析交流，思考总结，最后合作得出知识与认识。采用合作交流，自主思考发挥学生自主性的方法，促进学生主动认识人类文明的起源和特点。利用直观的图像文字等信息，帮助学生建立立体的观念，形成人类文明起源的知识结构，通过比较探究，学习与认识人类文明的多元特点。
四、
1 课型；讲授新课。
2 课时；40分钟。
3 教学媒体；多媒体。
五、教学过程
（一）新课导入
教师：同学们，众所周知我们现在通用的文字是简体字，那同学们知道中国最古老的文字是什么吗？
同学：回答。
教师：甲骨文，是中华文明里最古老的文字，那甲骨文是世界上最古老的文字吗？ 3
学生:回答。
教师：甲骨文不是世界上最古老的文字，那世界上最古老的文字是什么呢？
教师：楔形文字才是世界上最古老的文字。甲骨文是中国的，那楔形文字是哪里出现的呢。
我们今天要学习的内容，文明的产生与早期发展，就会告诉我们各个地区的文明是怎样发展起来，又有什么样的各自特点。
2020-2021学年中外历史纲要（下）第13课亚非拉民族独立运动学案（word）
2020-2021学年中外历史纲要（下）第13课亚⾮拉民族独⽴运动学案（word）
第13课亚⾮拉民族独⽴运动
【课标要求】
通过了解亚⾮拉⼈民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独⽴运动对世界历史发展的影响。
【教学⽬标】1、了解拉丁美洲独⽴运动爆发的原因、经过、结果；通过⽂字资料和地图，认识亚⾮拉民族独⽴运动所处的特定时空环境，理解其时空背景。2、通过⽂字史料分析亚洲觉醒的历史背景，培养学⽣⽤唯物史观分析历史问题的能⼒。
3、了解埃及和苏丹的抗英⽃争及埃塞俄⽐亚的抗意⽃争，感悟⾮洲⼈民英勇⽃争的精神；通过史料分析，客观认识亚⾮拉民族独⽴运动的意义。
【重难点】
重点：亚⾮拉民族独⽴运动及其对世界历史发展的影响。
难点：亚⾮拉民族独⽴运动及其对世界历史发展的影响。
【教材梳理】
知识点⼀拉丁美洲的民族独⽴运动
【任务驱动·必备知识】
任务驱动:拉丁美洲⼈民经过艰苦的⽃争,于19世纪20年代基本实现独⽴。拉美
独⽴运动爆发的原因有哪些?独⽴⽃争的具体情况怎样?1.拉丁美洲的民族独⽴运动:
(1)背景。
①根本原因:欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削。
②经济因素:18世纪末19世纪初,拉美经济的发展。
③思想因素:_________的传播使拉美⼈民民族民主意识增长。
④外部环境:法国⼤⾰命和美国独⽴的影响。(2)概况。
①法属海地独⽴:1804年海地的独⽴,拉开了拉丁美洲民族独⽴运动的序幕。
②西属拉丁美洲殖民地独⽴:在_________________等⼈领导下,经过多年征战,
西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独⽴。③葡属巴西独⽴:1822年,巴西摆脱葡萄⽛的统治获得了独⽴。
任务驱动:政治独⽴不意味着真正的独⽴。19世纪20年代拉美各国独⽴后⾯临着
怎样的形势?拉丁美洲的民族民主运动有了哪些新发展?2.拉丁美洲的民族民主运动:(1)背景。
①政治上:各国⼤多政局动荡,普遍实⾏_________统治。
②经济上:发展停滞不前。
③外部环境:_____等国在“援助”的幌⼦下,加紧了对拉美的经济侵略和政治渗