2019年四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend(Lesson 6
2019年四年级英语上册 Unit 1 This is my new
friend（Lesson 6）教案 人教精通版
课 题：Unit 1 This is my new friend. Lesson 6 Revision.
教材版本：
教学目标：
1、知识与技能目标：
(1)Review four words: China,good,friend,brother,sister,teacher and so on.
(2)Review three words: America,England,Singapore,Canada and so on .
(3)Review key sentences:Where are you from? I’m from China.What does your
father/mother do?He’s /She’s a doctor.Who’s this
boy/girl?He’s/She’s my brother (sister).
2、过程与方法：
能通过听、说、读、表演的方式熟练应用本课的知识要点。
3、情感态度价值观目标：
（1）激发学生对英语的学习兴趣。
（2）培养学生对祖国的热爱之情。
（3）培养学生团结合作的精神。
教学重点：Review keywords and key sentences
教学难点：Can use the keywords and key sentences.
课 型：复习课
教学方法：1、讨论法 2、示范法 3、游戏激趣法
学习方式：1、自主学习 2、合作探究
课程资源：The courseware and word cards
教学过程： 一、前提测评：
以学校升国旗激发学生对祖国的热爱，从而教育学生要维护祖国统一，维护民族团结。
二、教学环节设计：
Step 1:Warm-up
(1)Greeting
(2)Let’s sing .(Where are you from?)
Step 2:Review
1、Key sentence: Where are you from? I’m from China.
(1) What’s the meaning of this sentence?
(2) Let’s say: I love China.
(3)keywords:China,Canada,England,America,Singapore.
(4)Practice 1:Select and attachment
(5)Let’s play .
T：I have some word cards，and I need a boy(or a girl) to take one card out.then
the other boys should ask him:Where are you from?The boy (or a girl)should answer
them:I’m from...
T:Do you understand?
Ss:Yes!
T:Who can help me?
SA: Me!
2、Key sentence:What does your father/mother do? He’s/She’s a doctor.
(1) What’s the meaning of this sentence?
(2) Let’s chant:
父亲父亲father母亲母亲mother姐姐妹妹sister哥哥弟弟brother医生医生doctor 司机司机driver护士护士nurse 农民农民farmer邮递员 postman postman教师教师 teacher
(3) Mouth game:teacher,farmer,nurse,doctor,postman and so on.
(4) Listen and number.
3、Key sentences:Who’s this boy/girl?He’s/She’s my brother (sister).
(1)What’s the meaning of this sentence?
(2)Guess game.
4、Play the cards.(Which sentence can be?)
Step 3: Class summary.
What did you learn in this lesson ?
Step 4:Writing design
Unit 1 This is my new friend.
Lesson 6 Revision.
Where are you from? I’m from China.
What does your father/mother do?
He’s /She’s a doctor.
Who’s this boy/girl?
He’s/She’s my brother (sister).
Step 5:Homework
1、Copy the four words each 2 times.
2、Read the words and sentences each 2 times.
课后反思：
这一课的内容主要是对本单元的知识要点的一个复习巩固，使学生达到能听、说、读、写10个单词；能听、说、认读本单元出现的几个常见国家的单词；能听、说、认读三组句子。 在教学过程中，我采用知识点与游戏、小组活动、听说训练结合的方式让同学们进行复习巩固，能较好地激发同学们的学习兴趣，课堂上同学们能比较准确的应用所学的知识要点，课堂学习气氛比较浓。教学时，能及时激发学生爱国主义教育，将民族团结常态化。但是由于自身专业知识不足，课堂教学口语使用比较欠缺，没能给学生营造更好的语言的环境，是我的一大遗憾，在今后的教学过程中，我将会尽量使用英语授课，让学生能在更好的语言环境下学习和成长
附送：2019年四年级英语上册 Unit 2(I) 第五课时练习
题（无答案） 北师大版
一、看图，补全对话
1．A：What does she do?
B：She’s a ________．
A：________ she ________the babies?
B：Yes，she does．
2．A：________ ________ ________ ________?
B：She’s a ________.
A：Does ________like the meat?
B：No，________ ________.
3．A：________ ________ ________ ________?
B：He’s a________.
A：________ ________ ________ ________ ________?
B：Yes，________ ________.
二、连线
三、看图，听录音，回答问题
It’s a panda．
It’s a horse．
It’s a squirrel．
It’s a leopard．
—Does Mr Wolf like pigs？
—________．
—Does Miss Bear like donkeys?
—________．
—Does Miss Panda like strawberries?
—________．
—Does Mr Tiger like onions？
—________．
四、下表是明明昨天对班里几位同学的调查，请你仿照老师写好的例子，把他的结果写成汇报
Peter √ × × √ √ ×
Bruce × × √ √ √ ×
Linda √ × √ × × √
Sue × √ √ × × √
Model：
Peter likes sheep，lions and tigers，but he doesn’t like horses．ducks or pandas．
参考答案
一、二、略
三、听力材料：
1．Mr Wolf likes pigs．
2．Miss Bear likes rabbits． 3．Miss Panda likes bamboo．
4．Mr Tiger likes a lot of small animals．
答案：1．Yes，he does．2．No，she doesn’t．3．No．she doesn’t．4．No，he doesn’t．
四、略 第 8 页 共 8 页 小学教育资料
好好学习，天天向上！
人教(新版)英语四年级上册教学设计
1 unit1 this is my new friend
lesson1
【教学目标】
Teaching Aims:
A.Linguistic Factors:
Letters: A a--apple, B b--banana, C c--cake, D d--doughnut,
E e--egg
New Vocabulary: China, America, England (3 skills)
Again, from, cat, monkey, dog, duck,
Target Language: Good morning.
Good afternoon.
What’s your name?
My name’s …
This is my new friend.
I’m from America.
Nice to see you again.
Language Functions: greetings
B. Task Activities: Learn to read and write the letters.
Learn to read and say the new dialogue.
C. Intelligence Development: Develop the ability for fast response.
D. Moral Education: Get along well with others.
Enjoy English.
【教学重难点】
Key & Difficult Points:
A. Letters, new vocabulary and target language.
B. Language functions.
C. Group work.
【教学准备】
2019-2020学年四年级英语上册 全册教案 人教新版
2019-2020学年四年级英语上册 全册教案 人教新版
Teaching aims:
1. Can speak the sentences;
This is my friend/father/mother.
Where are you from? I’m from America./Beijing/Singapore/Shanghai。
What’s your father/mother? He’s/She’s a driver/teacher/doctor......
2. Can listen, say, read, write the letters: Aa---Zz
3. Can listen, say, read the words: China, America, England, Singapore, Canda,
friend, boy, girl, student, driver, teacher, farmer, doctor, nurse postman.
Make up some sentences with the words.
4. Can speak and ask sb.
5. Can learn some skills.
6. Can learn from each other.
Unit 1. This is my new friend.
Lesson One
Teaching aims:
1. To learn the new words and letters;
2. To learn the new sentences
3. To use the patterns in the real situations.
Main point: the new words and letters and sentences.
Difficult point: make up a new dialogue.
2019年四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend(Lesson 6
2019年四年级英语上册 Unit 1 This is my new
friend（Lesson 6）教案 人教精通版
课 题：Unit 1 This is my new friend. Lesson 6 Revision.
教材版本：
教学目标：
1、知识与技能目标：
(1)Review four words: China,good,friend,brother,sister,teacher and so on.
(2)Review three words: America,England,Singapore,Canada and so on .
(3)Review key sentences:Where are you from? I’m from China.What does your
father/mother do?He’s /She’s a doctor.Who’s this
boy/girl?He’s/She’s my brother (sister).
2、过程与方法：
能通过听、说、读、表演的方式熟练应用本课的知识要点。
3、情感态度价值观目标：
（1）激发学生对英语的学习兴趣。
（2）培养学生对祖国的热爱之情。
（3）培养学生团结合作的精神。
教学重点：Review keywords and key sentences
教学难点：Can use the keywords and key sentences.
课 型：复习课
教学方法：1、讨论法 2、示范法 3、游戏激趣法
学习方式：1、自主学习 2、合作探究
课程资源：The courseware and word cards
教学过程： 一、前提测评：
以学校升国旗激发学生对祖国的热爱，从而教育学生要维护祖国统一，维护民族团结。
二、教学环节设计：
Step 1:Warm-up
(人教新版)四年级英语上册Unit1 This is my new friend-单元检测
第1页/共3页 第一单元自我检测
听力部分(40分)
一、选出你听到的单词。(10分)
( )1.A.reporter B．doctor C．teacher
( )2.A.China B．Canada C．Chinese
( )3.A.farmer B．friend C．father
( )4.A.boy B．book C．bus
( )5.A.Singapore B．sing C．thing
二、听音，给图片排序。(按A到F的顺序排列。)(15分)
三、听音，选择你听到的句子打“√”。(15分)
1．A.Where's your father？ ( ) B．What's your father? ( )
C．What's your friend? ( )
2．A.Where is he from? ( ) B．Where are you from? ( )
C．Where is she from? ( )
3．A.This is his mother. ( ) B．This is my mother. ( )
C．This is my brother. ( )
4．Ae here，boys. ( ) B．Come in，boys. ( )
C．Come on，boys. ( )
5．A.My mother is a nurse. ( ) B．My mother is a teacher. ( )
C．My father is a teacher. ( )
笔试部分(60分)
四、比较并连线。(10分)
B—D P—Q U—V S—X
p—q b—d u—v s—x
人教精通版小学英语四年级上册同步练习试题及答案(全套)
Unit 1 This is my new friend. Lesson 1
同步练习
一、 看图写单词。
________ ________ ________
二、 根据英文写出中文。
1. Nice to meet you. __________________________。
2. This is my new friend. _________________________。
3. I’m from America. __________________________。
4. I’m from China.________________________。
5. I’m from England.____________________。
三、改错题
1.Nice to look you.
2.This are my new friend.
3.I’m form America.
四、写出下列国家的名字
1.中国 2.美国 3.英国
五、看图片写国名
答案
一、
China
America
England
二、
1. 很高兴再次见到你。
2. 这是我的新朋友。
3. 我来自美国。
4. 我来自中国。
5. 我来自英国。
三、1.look 改为 meet
2.are 改为 is
3.form 改为 from
四、China America England
五、England
Unit 1 This is my new friend. Lesson 2
同步练习
一、 单词连线。
新加坡 America
美国 England
英国 Singapore
加拿大 China
中国 Canada
人教精通版四年级上册《Unit_1_This_is_my_new_friend》-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总3页 人教精通版四年级上册《Unit 1 This is my new friend.》（Lesson 1）同步练习卷
一、根据情景，选择合适的句子完成下列对话
1. ﹣Hi， I'm Alice．
﹣________（ ）
A.Hi! I'm from China． B.This is Tom．
C.Hello! I'm Dick．
2. ﹣I'm Lisa． I'm from England．
﹣________（ ）
A.I'm a boy． B.Nice to meet you．
C.I'm fine．
3. ﹣Nice to meet you．
﹣________（ ）
A.Nice to meet you， too． B.How are you？
C.This is my new friend．
二、连词成句
from， we， are， England （．）________
is， this， new， my， friend （．）________
see， again， you， nice， to （!）________
试卷第2页，总3页 参考答案与试题解析
人教精通版四年级上册《Unit 1 This is my new friend.》（Lesson 1）同步练习卷
一、根据情景，选择合适的句子完成下列对话
1.
【答案】
C
【考点】
介绍
【解析】
﹣﹣你好，我是Alice．
﹣﹣你好！我是Dick．
【解答】
考查情景交际．A．Hi! I'm from China．你好！我来自中国．B．This is Tom．这是汤姆．C．Hello! I'm Dick．你好！我是Dick． 根据Hi，I'm Alice．"你好，我是Alice．"可知，应该回答"你好！我是Dick．"Hello! I'm Dick．
故选：C．
2.
【答案】
【优质】小学英语人教精通版四年级上册Unit 1Lesson 1优质公开课教案一课时
Unit 1 《This is my new friend.》教案
第一课时
教学目标：
1．能听懂会说Hello, I’m ____. Nice to meet you.
2．会介绍自己来自哪里，I’m from ______.
3．能听、说、认读单词和词组：nice, China, America, England.
Nice to meet you. I’m from China.
教学重点：
1.掌握词汇：nice, China, America, England
2.掌握句型：Nice to meet you. I’m from China.
教学难点：
1．句型:I’m from ______.Nice to meet you
教具准备：
1．教材相配套的教学课件［Unit 1，lesson 1］
2．教材相配套的教学录音带
3.卡通国家名单词卡片
教学过程：
Step1热身／复习（Warm-up/Revision）
1．Where are you from? I’m from _____. (复习和了解一些国家名)
2．复习单词China, America, England, Japan 并说出中文意思。
Step2呈现新课 （Presentation）
1．Greetings
Say ‚hello‛ to each other, and talk something about the
date and weather.
2. Revision
Read the words and phrases learned in the last lesson.
3.教师示范:打招呼用语。Hello,(Hi).I’m _____.Nice to see
you.Answers:(学生跟着回应)
人教精通版英语四年级上册Unit1Thisismynewfrien
2020-2021学年人教精通版英语四年级上册Unit1Thisismynewfriendlesson2练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、连线题
1．单词连线。
1. 新加坡 a. America
2. 美国 b. England
3. 英国 c. Singapore
4. 加拿大 d. China
5. 中国 e. Canada
2．找朋友。
1. a. Canada
2. b. friends
3. c. Singapore
二、词汇选择题
选出下列各组中的元音字母。
3．A．a B．b C．g D．c
4．A．h B．e C．d D．f
5．A．G B．F C．H D．I
6．A．f B．j C．I D．b
7．A．J B．E C．B D．C
三、单选题
8．________ are you from? ( )
A．What B．Where C．How 9．I’m from ________.( )
A．China, Beijing B．Beijing, china C．Beijing, China
10．We're good ________. ( )
A．frend B．friend C．friends
11．下列英文字母中书写时占满全格的是：________ ( )
A．g; h B．f; j C．b; d
12．I'm ________. ( )
A．Jim B．jim C．rani
四、连词成句
13．to, nice, see, again, you, (.)
____________________________
人教精通版小学四年级英语上册全册教案
第（ ）课时 小学课时教学计划 总课时数：第（ ）课时
1 Unit1 This is my new friend 备课教师 于萍
教学内容 Lesson1 授课时间
教学目标 1.To learn the new words of this lesson
1. 2.To review the five letters form “Aa-Zz”
2. 3.To introduce oneself correctly and freely in real life
教学重点 3. the new words and the writing of“Aa- Zz”
教学难点 To master the new pattern and use it correctly and freely
教学准备 Pictures, tapes, book
教学过程 复备及动态修改
Step 1: warming-up
1. Review the five letters from ‘Aa –Zz”
2. Let the students speak out some words whose
initials are these letters
Step2: presentation
1. Greetings:
2. Let the students introduce themselves to the
teacher
For example: Hello! I’m …. Nice to see
you(again) .I’m from….
3. Learn the new words “ China, America,
England” by pictures
4. Pay attention to the flags and speak out the
countries quickly and correctly while seeing the
2018-2019年英语小学人教精通版四年级上册Unit 1 This is my friend Lesson 5 第5课时优质课教案
Unit 1 《This is my new friend.》教案
第五课时
教学目标
1.能听、说、认读 beautiful，doctor，nurse词汇。
2.能够熟练地掌握句型：What does your mother do? /What does
she do? She is a
_____，并能初步达到交流的目的。
教学重点
1．重点词汇：beautiful，doctor，nurse
2．重点句型：What does your mother do? /What does she do?
She is a ____，能够
使用询问职业的语句和答语。
教学难点
重点句型：What does your mother do? /What does she do? She
is a _____，能够
使用询问职业的语句和答语。
教学方法
情景交际教学法、合作学习教学法
教具准备
1．多媒体课件Unit 1 Lesson 4。
2．教材相配套的教学录音带。 3.卡通单词卡片。
课时安排
1课时
教学过程
Step1热身 (Warm-up)
1.Show pictures to review words‚driver,teacher, farmer,
postman‛.
2. Greeting and review.
T: Hello, boys and girls. How are you?
S: I’m fine. Thank you.
T: What does your father do?(叫一名学生，与其交流，复习上节课内容)
S: He is a _____.
(叫两名学生，分组对话，复习上节课询问职业的语句)