蒙氏手工《小蜜蜂》
幼儿园指尖艺术：手指操《小蜜蜂》教学案例
幼儿园指尖艺术：手指操《小蜜蜂》教学案例幼儿园指尖艺术：手指操《小蜜蜂》教学案例1. 介绍在幼儿园教育中，指尖艺术是一项重要的教学内容。
手指操《小蜜蜂》是幼儿园常见的一种指尖艺术教学案例，通过手指操的方式，不仅可以锻炼幼儿的手指灵活性和协调性，还可以培养幼儿的音乐感知和节奏感。
本文将从深度和广度两个方面对手指操《小蜜蜂》教学案例进行全面评估，并撰写有价值的文章，帮助读者更全面、深刻地理解这一教学内容。
2. 手指操《小蜜蜂》教学案例的深度探讨手指操《小蜜蜂》教学案例的深度探讨中，我们将从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果四个方面全面评估这一教学案例。
2.1 教学目标手指操《小蜜蜂》的教学目标主要包括：培养幼儿的手指灵活性和协调性，引导幼儿感知音乐的旋律和节奏，培养幼儿的音乐审美情感。
在实际教学中，教师需要明确这些教学目标，并通过具体的教学活动来实现。
2.2 教学内容手指操《小蜜蜂》的教学内容主要包括：教学动作、配合音乐的节奏、动作的协调性等。
通过这些教学内容，幼儿可以在活动中感知音乐的魅力，培养音乐感知和节奏感。
2.3 教学方法在手指操《小蜜蜂》的教学方法中，教师可以采用示范教学法、激励教学法、游戏教学法等多种教学方法，引导幼儿积极参与，提高教学效果。
2.4 教学效果通过手指操《小蜜蜂》的教学，可以有效地培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的音乐感知能力，增强幼儿的音乐审美情感，促进幼儿的身心发展。
3. 手指操《小蜜蜂》教学案例的广度探讨手指操《小蜜蜂》教学案例的广度探讨中，我们将从课程设置、教学环境、教学资料和家校合作四个方面对这一教学案例进行评估。
3.1 课程设置在幼儿园的课程设置中，手指操《小蜜蜂》可以被纳入音乐课、健美操课等相关课程中，丰富了幼儿园的课程内容，提高了课程的艺术性和趣味性。
3.2 教学环境手指操《小蜜蜂》的教学需要一个安静、宽敞、明亮的教学环境，以确保幼儿可以集中注意力，投入到活动中，并且有足够的活动空间进行手指操动作的展示和练习。
《小蜜蜂》教学教案
《小蜜蜂》教学教案《小蜜蜂》教学教案1活动目标：1.学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示。
2.能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量。
3.能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力。
4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动重难点：感知4以内的数量。
活动准备：1.小蜜蜂卡片、手偶，1朵大红花，4个贴有不同数量、颜色的花朵(红花4朵，黄花3朵，白花2朵，粉色花1朵)。
2."小蜜蜂采花蜜"的录音磁带或光盘，录音机1台，蜡笔。
活动过程：一、热身活动1.老师播放"小蜜蜂采花蜜"的音乐，和幼儿一起玩手指游戏，稳定幼儿情绪，激发幼儿对新课的学习兴趣。
2.老师：小蜜蜂真勤劳，让我们到花园看一看，有几只小蜜蜂在采花蜜。
二、学习新课1.老师出示花园背景图，引导幼儿说出花朵的颜色及数量。
老师：你们看，这就是小蜜蜂采花蜜的花园，花园里有什么颜色的花?老师：花园里有几朵红色花?(4朵)几朵黄色花?。
(3朵)几朵白色花?(2朵)几朵粉色花?(1朵)2.老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。
老师：花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。
老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞来了一只小蜜蜂。
(老师戴上小蜜蜂的指偶，随引导语飞到花园里，然后把小蜜蜂粘到一朵红花上)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(2只)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(3只)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(4只)3.老师引导幼儿将蜜蜂摆放在相同数量的花上。
老师：花园里飞来了很多小蜜蜂，他们不知道去采哪一朵花，让我们帮助小蜜蜂吧!老师：这里有4个纸箱，每个纸箱都贴上了一种颜色的花，红花有4朵，黄花有3朵，白花有2朵，粉色花有1朵，纸箱上有几朵花，就会飞来几只小蜜蜂，让我们来分一分吧!备注：请4个幼儿来操作材料，感知数量的一一对应。
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容《小蜜蜂》这一教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章，主题为“可爱的动物”。
本章详细介绍了小蜜蜂的外形特征、生活习性以及与人类的密切关系。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的基本知识，培养他们热爱大自然、关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 了解小蜜蜂的外形特征、生活习性，知道小蜜蜂对人类的贡献。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：小蜜蜂的外形特征、生活习性的掌握。
教学重点：通过观察、实践，培养幼儿的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小蜜蜂图片，引导幼儿观察、讨论小蜜蜂的外形特征。
播放小蜜蜂生活习性的视频，让幼儿了解小蜜蜂的生活。
2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍小蜜蜂的外形特征、生活习性及其对人类的贡献。
引导幼儿讨论如何用画笔描绘小蜜蜂。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何画小蜜蜂，讲解绘画步骤和技巧。
示范过程中，引导幼儿注意观察小蜜蜂的颜色、线条等细节。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画小蜜蜂。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
教师给予鼓励性评价，引导幼儿相互学习、借鉴。
六、板书设计1. 板书《小蜜蜂》2. 板书内容：小蜜蜂的外形特征小蜜蜂的生活习性绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小蜜蜂。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥自己的想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践，让幼儿了解了小蜜蜂的基本知识，培养了他们的动手能力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
蒙氏手工《小蜜蜂》[推荐5篇]
![蒙氏手工《小蜜蜂》[推荐5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d7a893fa0408763231126edb6f1aff00bed57005.png)
蒙氏手工《小蜜蜂》[推荐5篇]第一篇：蒙氏手工《小蜜蜂》蒙氏中班：手工《小蜜蜂》教学目标：1、感受蜜蜂勤劳的特质，喜欢表现蜜蜂的可爱造型。
2、观察蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
3、尝试综合运用搓长、团圆、搓水滴等方法表现蜜蜂的外形特征。
教学准备：1、经验准备日常生活中观察过蜜蜂；会唱歌曲《蜜蜂做工》；玩过彩泥，有团圆和搓长的经验。
2、材料准备（1）、教师用材料：挂图“小蜜蜂”。
（2）、幼儿用材料：《创意美术册》第25页、第51页；彩泥、白胶、剪刀、彩色木棒或牙签、油画棒。
教学过程：情境导入师幼合唱歌曲《蜜蜂做工》，回忆见过蜜蜂，说说它的外形特征。
教师：刚才我们唱的歌叫什么？呢见过的小蜜蜂师什么样的？探索发现1、出示挂图“小蜜蜂”，引导幼儿观察蜜蜂的外形特征。
教师：小蜜蜂要来采蜜了，我们看看它跟你们说的一样吗？它由哪几个部分组成？头、身体和翅膀分别是什么形状的？身上有些什么颜色？2、讨论用彩泥、彩色木棒或牙签制作小蜜蜂的方法。
教师：你们准备用这些材料分别制作小蜜蜂的哪个部分？彩色木棒或牙签可以做蜜蜂的什么呢？你会怎么做？3、示范制作彩泥“小蜜蜂”的方法创作表现1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
提醒幼儿可选择泥工工具表现蜜蜂表情，也可用彩色木棒或牙签；用彩色木棒或牙签做触角时，提示幼儿用剪刀将其剪成需要的长度，且两根触角一样长。
2、请做好小蜜蜂的幼儿顶出《创意美术册》第51页的纸卡，折好后粘在小蜜蜂的身后作为支架，也可以将作品贴在第25页的背景上用油画棒添画。
欣赏评议引导幼儿相互欣赏同伴的作品，说说支架最相互哪只蜜蜂，它长得怎样，可能正在做什么。
鼓励幼儿用连贯的语言进行表述。
活动结束师幼共同收拾整理物品，结束活动。
第二篇：蒙氏手工《开心鬼脸袋》[最终版]蒙氏中班：手工《开心鬼脸袋》教学目标：1、乐意用多种材料完成创作。
2、感受鬼脸游戏和创作鬼脸袋的乐趣。
3、尝试用撕贴、组合灯形式在纸袋上表现夸张、有趣的鬼脸，有初步的色彩搭配意识。
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容《小蜜蜂》这一教学内容选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第三章——色彩与生活。
详细内容包括认识蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性，学会运用基本颜色及线条表现小蜜蜂的形象，培养幼儿对自然美的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的生活习性和外形特点，提高他们对大自然的观察和认知能力。
2. 培养幼儿运用色彩和线条表现小蜜蜂的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘小蜜蜂的形象。
教学重点：让幼儿了解小蜜蜂的特点，培养他们的观察力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸）、范例作品。
幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蜜蜂图片，让幼儿观察并讲述小蜜蜂的特点，引导幼儿关注大自然中的小蜜蜂。
2. 讲解：讲解小蜜蜂的生活习性和外形特点，引导幼儿学会观察和描绘小蜜蜂。
3. 示范：教师现场示范如何运用线条和色彩描绘小蜜蜂，让幼儿跟随步骤学习。
4. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高他们的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 《小蜜蜂》2. 内容：小蜜蜂生活习性小蜜蜂外形特点绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《小蜜蜂》为主题，绘制一幅画作，要求运用所学的线条和色彩表现小蜜蜂的形象。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，教师应关注幼儿的观察力、表现力和创造力的发展，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察大自然中的小动物，了解它们的特点，尝试用绘画形式表现，培养他们的观察力和创造力。
同时，可以开展以小动物为主题的亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的审美情趣。
幼儿园大班创玩手工教案：小蜜蜂
大班创玩手工：小蜜蜂
活动目标：
1.引导幼儿利用卷纸芯制作小蜜蜂。
2.知道小蜜蜂采花蜜，萌发对益虫的热爱。
活动准备：
小蜜蜂的图片、卷纸芯、黑色木夹子、黑色毛球、范作、剪刀、彩纸、蜡笔、胶棒等。
活动过程：
一.导入
1.观看小蜜蜂的视频资料，幼儿了解认识小蜜蜂。
2.看看这个小蜜蜂的身体是怎样的？头上有什么？它是怎么做的？是什么颜色的？
3.示范讲解小蜜蜂的制作方法。
二.幼儿操作
老师帮每组小朋友都准备了做小蜜蜂所需要的材料，请你们自己动手做一做。
三.作品展示
请小朋友把做好的小蜜蜂拿到前面，放到展示桌上。
说一说在做的时候遇到了什么困难。
活动反思：
在活动前我准备了很多的材料，通过让孩子们自己的尝试，把生活中常见的卷纸芯，废纸等材料结合在一起，做成一只小蜜
蜂，整个活动进行地比较流畅，但是在教师范作时，关于龙虾的钳子形状，并没有强调是大大的。
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案标题：探索幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案引言：手工制作是幼儿园教育中一项重要的活动，它不仅培养了幼儿们的动手能力，还激发了他们的创造力和想象力。
在本篇文章中，我们将深入探讨幼儿园大班手工制作小蜜蜂的教案。
通过简单的材料和步骤，幼儿将能够亲手制作出可爱的小蜜蜂，同时提高他们的手眼协调和艺术表达能力。
第一部分：教案概述让我们对这个教案进行一个概述。
这个教案旨在让幼儿们参与制作小蜜蜂的过程，通过剪纸、粘贴和固定材料的方式来培养他们的手工能力和创造力。
教师将引导幼儿们通过观察真实的蜜蜂形态，学习了解蜜蜂的外貌特征，同时也通过制作小蜜蜂培养他们的耐心和专注力。
第二部分：教案步骤1. 准备材料在手工制作活动开始之前，教师需要准备好所需的材料，包括彩色纸、剪刀、胶水、颜料和刷子等。
这些材料既可以提前准备好，并放在幼儿们可以轻松获取到的地方，也可以让幼儿们自己去取所需材料。
2. 学习蜜蜂的外貌特征教师可以通过向幼儿展示图片或玩具蜜蜂，来引导幼儿们认识蜜蜂的特征和形态。
关注的特点包括黄黑相间的体色、角质翅膀和细长的触角。
通过观察和讨论，幼儿们将能够更好地理解小蜜蜂的外貌特征。
3. 制作蜜蜂的身体教师可以向幼儿们展示如何使用剪刀和彩色纸来制作小蜜蜂的身体。
幼儿们需要剪出一个黄色的椭圆形作为蜜蜂的身体。
通过剪出黑色的细长纸条，固定在身体上，模仿蜜蜂的黄黑相间的体色。
4. 制作蜜蜂的翅膀和触角接下来，幼儿们可以使用剪刀和白色的彩色纸来剪出蜜蜂的翅膀。
这里可以引导幼儿们尝试不同的形状和大小，鼓励他们发挥创造力。
使用黑色的彩色纸来剪出细长的触角，固定在蜜蜂的头部。
5. 添加细节和装饰在完成蜜蜂的基本形态后，幼儿们可以使用颜料和刷子来为蜜蜂添加一些额外的细节和装饰。
画上蜜蜂的眼睛和嘴巴，或者用颜料加一些花纹，使蜜蜂更加生动有趣。
第三部分：总结与回顾通过这个手工制作小蜜蜂的教案，幼儿们不仅学习到了蜜蜂的外貌特征，还培养了他们的手工能力和艺术表达能力。
幼儿园小班劳动教育《手工制作蜜蜂》
幼儿园小班劳动教育《手工制作蜜蜂》一、活动主题幼儿园小班劳动教育《手工制作蜜蜂》二、活动目的1.培养幼儿的动手能力，锻炼幼儿的精细动作能力。
2.引导幼儿了解蜜蜂的生活习性，增强幼儿的环保意识。
3.培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的沟通能力。
三、活动准备1.材料：色纸、黑纸、稻草、玻璃胶、棒棒糖棍、眼珠、颜料、刷子等。
2.工具：剪刀、胶水、笔等。
4.活动流程1.导入（10分钟）教师向幼儿介绍本次活动的主题和目的，并请幼儿谈谈自己对蜜蜂的认识。
2.制作环节（40分钟）（1）第一步：制作蜜蜂的身体（a）用黄色的色纸制作蜜蜂的身体，先用笔在色纸上画出蜜蜂的形状，再用剪刀将蜜蜂身体剪出来。
（b）将蜜蜂的身体用玻璃胶粘在棒棒糖棍上，注意要用双面胶将两端粘好。
（2）第二步：制作蜜蜂的翅膀和脚（a）用黑色的色纸制作蜜蜂的翅膀和脚，先用笔在色纸上画出翅膀和脚的形状，再用剪刀将它们剪出来。
（b）用玻璃胶将翅膀和脚粘在蜜蜂的身体上。
（3）第三步：制作蜜蜂的眼睛和嘴巴（a）用黑色的色纸制作蜜蜂的眼睛和嘴巴，先用笔在色纸上画出眼睛和嘴巴的形状，再用剪刀将它们剪出来。
（b）用玻璃胶将眼珠贴在眼睛上，将嘴巴贴在蜜蜂的头上。
（4）第四步：加工（a）将棍子的一端裹上棉花，模拟蜜蜂的毛绒感。
（b）将稻草咬碎，撒在蜜蜂的身体周围，模拟花丛里飞舞的蜜蜂。
（c）将蜜蜂身上的颜料涂抹均匀，增加细节。
3.总结（10分钟）教师与幼儿一起观赏所有制作完成的蜜蜂，评论幼儿的作品，帮助幼儿思考这个制作过程中的收获和意义。
四、评估1.观察幼儿在制作蜜蜂过程中的动手能力和精细动作能力。
2.评估幼儿对蜜蜂的生活习性和环保意识的理解程度。
3.评估幼儿在制作蜜蜂过程中的沟通和团队合作能力。
五、教学反思本次活动是一次综合性的制作活动，幼儿通过制作蜜蜂，不仅锻炼了自己的动手能力和精细动作能力，同时也了解了蜜蜂的生活习性，增强了环保意识，并且培养了沟通和团队合作的能力。
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案的实施与反思
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案的实施与反思一、引言幼儿园手工制作活动是培养幼儿动手能力、观察力、创造力和想象力的重要途径。
而对于大班的幼儿来说，他们已经逐渐具备了一定的动手能力和认知水平，对于手工制作活动也有了一定的自主性和主动性。
在教学实践中，如何设计和实施一堂有效果的手工制作课程成为了幼儿园老师们需要面对和思考的问题之一。
在本文中，我们将重点探讨幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案的实施与反思，希望能够为幼儿园教师提供一些有益的启示和借鉴。
二、教案内容1. 主题：小蜜蜂手工制作2. 目标：培养幼儿动手能力、观察力，并了解小蜜蜂的基本知识3. 材料准备：黄色和黑色的纸、彩色的纸张、剪刀、胶水、眼睛贴纸4. 步骤安排：步骤一：老师向幼儿介绍小蜜蜂，并简单讲解小蜜蜂的基本特征和生活习性步骤二：带领幼儿操作剪纸和胶贴，制作小蜜蜂的身体和翅膀步骤三：幼儿用彩色的纸剪出小蜜蜂的身体上的斑纹，以及小蜜蜂的眼睛步骤四：将制作好的小蜜蜂展示在班级的展示柜上，辅以老师的讲解，增加作品的价值和意义三、实施与反思实施方面：在实施过程中，首先要注意的是教师的引导和示范。
在介绍小蜜蜂的基本知识时，老师要生动形象地向幼儿展示小蜜蜂的图片，并简单地讲解小蜜蜂的特征和生活习性。
通过生动的讲解和图片的展示，引起幼儿的兴趣和好奇心，增加他们的参与度和学习积极性。
对于幼儿的操作要有针对性地进行指导和示范，让幼儿清晰地知道每一个步骤应该如何进行，避免出现过多的失败和浪费现象。
要将幼儿的作品进行集中展示，让幼儿感受到自己的劳动成果得到了认可和赞赏，增强他们的自信心和成就感。
反思与个人观点：在本次教案实施过程中，我觉得应该加强对小蜜蜂的生态知识的介绍，让幼儿在制作小蜜蜂的过程中更加深刻地了解小蜜蜂的生活和意义。
教师在教学过程中应该多与幼儿进行互动，引导他们提出一些有关小蜜蜂的问题，激发他们的思考和好奇心，培养他们的观察和思考能力。
希望在今后的教学实践中，能够更加注重学生的主体性，让他们在动手制作的过程中更多地展现自己的特点和创造力。
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案分享与总结
一、引言在幼儿园教育中，手工制作是一项非常重要的活动，它不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的创造力和想象力。
而今天我将共享幼儿园大班手工制作小蜜蜂的教案，并对这个教案进行总结和回顾，帮助大家更全面地理解这个主题。
二、教案共享1. 教学目标本次手工制作小蜜蜂的教学目标是，通过制作小蜜蜂来培养孩子们的动手能力，提高他们的观察力和耐心，同时让他们了解蜜蜂的生活习性。
2. 教学准备老师需要提前准备好相关的材料，如黄色、黑色的纸张、彩色毛线、剪刀、胶水等。
3. 教学过程- 老师可以给孩子们播放蜜蜂的，让他们了解蜜蜂的外形和生活习性。
- 老师可以向孩子们介绍制作小蜜蜂的材料和步骤，并示范一遍制作的过程。
- 接下来，让孩子们动手制作小蜜蜂，老师可以适时给予指导和帮助。
- 孩子们可以在小蜜蜂的身上添加不同的装饰，例如画上笑脸，增加小蜜蜂的可爱程度。
4. 教学总结本次手工制作小蜜蜂的教学活动，通过动手操作让孩子们深入了解了蜜蜂的形态特征和生活习性，培养了他们的动手能力和观察力，同时也锻炼了他们的耐心和毅力。
三、总结与回顾通过这个教案的共享和总结，我们可以看到手工制作小蜜蜂不仅是一项简单的手工活动，更是一次生动有趣的生物教育。
孩子们在制作小蜜蜂的过程中，既锻炼了手部动作能力，又增加了对自然生物的了解，同时也在活动中感受到了制作成果的喜悦。
手工制作小蜜蜂的教案在幼儿园教育中具有很大的意义和价值。
四、个人观点和理解作为我对这个教案的观点和理解，我认为手工制作小蜜蜂的教学活动可以进一步扩展，可以引导孩子们对蜜蜂的生活习性进行更深入的了解，例如结合故事、游戏等形式，让孩子们更加快乐地学习。
另外，也可以通过这个活动引发孩子们对环保和保护小动物的意识，提高他们的环保意识。
总结：手工制作小蜜蜂的教案对幼儿园大班的教育具有重要的意义，不仅可以培养孩子们的动手能力和观察力，还能拓展他们对自然生物的认识，是一项非常有价值的教学活动。
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蒙氏中班：手工《小蜜蜂》
教学目标：
1、感受蜜蜂勤劳的特质，喜欢表现蜜蜂的可爱造型。
2、观察蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
3、尝试综合运用搓长、团圆、搓水滴等方法表现蜜蜂的外形特征。
教学准备：
1、经验准备
日常生活中观察过蜜蜂；会唱歌曲《蜜蜂做工》；玩过彩泥，有团圆和搓长的经验。
2、材料准备
（1）、教师用材料：挂图“小蜜蜂”。
（2）、幼儿用材料：《创意美术册》第25页、第51页；彩泥、白胶、剪刀、彩色木棒或牙签、油画棒。
教学过程：
情境导入
师幼合唱歌曲《蜜蜂做工》，回忆见过蜜蜂，说说它的外形特征。
教师：刚才我们唱的歌叫什么？呢见过的小蜜蜂师什么样的？
探索发现
1、出示挂图“小蜜蜂”，引导幼儿观察蜜蜂的外形特征。
教师：小蜜蜂要来采蜜了，我们看看它跟你们说的一样吗？它由哪几个部分组成？头、身体和翅膀分别是什么形状的？身上有些什么颜色？
2、讨论用彩泥、彩色木棒或牙签制作小蜜蜂的方法。
教师：你们准备用这些材料分别制作小蜜蜂的哪个部分？彩色木棒或牙签可以做蜜蜂的什么呢？你会怎么做？
3、示范制作彩泥“小蜜蜂”的方法
创作表现
1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
提醒幼儿可选择泥工工具表现蜜蜂表情，也可用彩色木棒或牙签；用彩色木棒或牙签做触角时，提示幼儿用剪刀将其剪成需要的长度，且两根触角一样长。
2、请做好小蜜蜂的幼儿顶出《创意美术册》第51页的纸卡，折好后粘在小蜜蜂的身后作为支架，也可以将作品贴在第25页的背景上用油画棒添画。
欣赏评议
引导幼儿相互欣赏同伴的作品，说说支架最相互哪只蜜蜂，它长得怎样，可能正在做什么。
鼓励幼儿用连贯的语言进行表述。
活动结束
师幼共同收拾整理物品，结束活动。