八年级生物上册 第三单元第二章第一节根的生长课件 冀教版
10
移载幼苗时：注 根的向肥性 实际运用
意保护根尖，有利 于植物的成活。
促进根生长的方 法：蹲苗和烤田 根的作用：根的 生长范围很广，有 利于固堤和蓄水。
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课堂巩固：
1.植物根尖的结构基本相同，从尖端向下依次是（ ） A.根冠、分生区、伸长区、成熟区 B.根冠、伸长区、分生区、成熟区 C.根冠、成熟区、伸长区、分生区 D.成熟区、分生区、伸长区、根冠 2.玉米的根冠切除后，约5天即可再生完整的新根冠， 但在飞行的宇宙飞船上它不能再生根冠，其道理最可能 是（ ） A.根冠的形成与大气中的二氧化碳有关 B.根冠的形成与光周期有关 C.根冠的形成与昼夜温差有关 D.根冠的形成与重力有关
6
实验探究2：
1、问题：根向什么方向生长呢？ 2、提出假设：根向地/水/肥方向生长。 3、设计实验： 4、完成实验： 5、得出结论：根具有向地生长的特性，和向 水、向肥生长的特性。
7
根的向地性
根的向地性生长手 地球引力和自身重 力影响！
8
根的向水性
9
知识积累：
根的生长：分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积 的增大，使根不断地向地下生长延伸。 根的生长特性：根具有向地性、向水性、向肥性。
成熟区 体积最大 近似长方体 疏松
5
实验探究1：
• 取菜豆种子使其萌发，当幼苗长到 2cm左右时，选比较直的幼根，在幼 根上画间距相等的细线，让幼根继续 生长。过一段时间后，观察每一段细 线间距离的变化，并分析根主要是靠 那一部分伸长的。 • 结论：靠近根尖的墨线间距明显增大， 靠近基部的墨线间距无明显变化。
• 1.根尖的生长和根尖的哪一部分有 关？ • 2.盆花长到一定程度时要换大一些 的花盆，这是为什么？
13
14
1
教学目标
•
• •
区别根尖的四部分结构，举例说明各部分 的作用。 分析根主要靠哪部分生长。 尝试探究根生长的方向。
2
认识根尖的结构
3
根冠 细胞大小
分生区
伸长区
成熟区
细胞形状
排列状况
4
根冠 细胞大小 细胞形状 排列状况 较大 不规则 不整齐
分生区 体积小 近似正方体 紧密
伸长区 由小变大 近似 长方
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(新)冀教版生物八上《根的生长》公开课(课件)
一段时间后…
探究竟之试验（二）
❖ 选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发， 把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记， 分成四个区，给充足的条件让根生长，然后 观察。实验预期是，如果是分生区在使根伸 长，那标记分生区的一段应该明显伸长；如 果真是伸长区在使根伸长，那标记伸长区的 一段应该明显伸长。
探究竟之探究
探究竟▪实验
用铁丝制作支架，把菜豆（或玉米 种子放在支架上），将防止种子的 支架挂在烧杯壁上。向烧杯中加水 至水面浸没种子的1／2处。将装置 放在温暖的地方并及时补充水，每 天注意观察并将结果记录下来。
二、种子萌发的过程
1、菜豆种子的萌发过程
吸水膨胀，软化种皮且透性 增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物 质分解成小分子物质，供胚吸收利用
1、材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，刀片， 放大镜，滴管，碘液。 2、方法步骤： （1）对照课本p3图3-1-1，仔细观察菜豆种子 的结构组成。
观察外形 剥去种皮 用放大观察种子内部结构
（2）对照下图，仔细观察玉米种子的结构组成。 观察外形
用刀片纵向剖开种子，用 放大观察种子内部结构
在剖面上滴一滴碘液，用放大 观察，看看剖面的颜色变化。
三、种子的休眠
有些植物的种子虽然是活的，萌发的条件也 适宜，但是它们成熟后不能立即萌发，需要经过 一段时间才能萌发，这种现象叫种子的休眠。
意义：安全度过寒冷的冬天（对寒冷的适应）
实际应用
1、播种时选取粒大饱满的种子 2、种子播种的深度
大型的、子叶不出土的种子 （豌豆、玉米）
小型的、子叶出土的种子 （菜豆、棉花）
2、种子中有一些结构不能发育成幼苗的某一部分 , 这些结构在种子萌发过程中会起到什么作用 ？
八年级生物上册 第三单元 《根的生长》课件
不同植物的根生长速度也有所不同，这与 植物的种类、生长环境等有关。
影响根生长的因素
土壤湿度
土壤湿度适中，有利于根的生长，过湿或 过干都不利于根的生长。
养分供应
养分供应充足，根的生长速度快，吸收能 力强。
光照
适量的光照可以促进植物的光合作用，为 根提供更多的能量和养分。
土壤类型
不同土壤类型对根的生长也有影响，如沙 质土、黏土、壤土等。
数据记录
在实验过程中，详细记录每个实验组 和对照组的数据，包括土壤湿度、养 分、类型和温度等参数。
数据分析
分析实验数据，比较不同实验组之间 的差异，以确定各个因素对根生长的 影响。
得出结论
根据数据分析结果，得出各个因素对 根生长影响的结论。
你认为在农业生产中如何利用这些知识？
合理灌溉
科学施肥
根据土壤湿度和作物需求，合理安排灌溉 时间和水量，促进根系健康生长。
03
根的生长与环境
土壤对根生长的影响
砂质土
根系容易穿透，发育较好。
黏质土
土壤紧密，根系发育受限。
土壤对根生长的影响
壤土
质地适中，有利于根系发育。
酸性土壤
根系生长受铝离子毒害。
土壤对根生长的影响
碱性土壤
根系生长受钙离子毒害。
中性土壤
最适宜根系生长。
土壤对根生长的影响
有益微生物
促进根系生长，如蚯蚓、菌根真菌。
有害微生物
抑制根系生长，如病原菌。
水分对根生长的影响
过湿土壤
氧气不足，影响根系呼吸。
过干土壤
限制水分吸收，影响细胞分裂。
水分对根生长的影响
适宜湿度
促进根系生长，保持细胞活性。
影响根生长的因素
土壤湿度
土壤湿度适中，有利于根的生长，过湿或 过干都不利于根的生长。
养分供应
养分供应充足，根的生长速度快，吸收能 力强。
光照
适量的光照可以促进植物的光合作用，为 根提供更多的能量和养分。
土壤类型
不同土壤类型对根的生长也有影响，如沙 质土、黏土、壤土等。
数据记录
在实验过程中，详细记录每个实验组 和对照组的数据，包括土壤湿度、养 分、类型和温度等参数。
数据分析
分析实验数据，比较不同实验组之间 的差异，以确定各个因素对根生长的 影响。
得出结论
根据数据分析结果，得出各个因素对 根生长影响的结论。
你认为在农业生产中如何利用这些知识？
合理灌溉
科学施肥
根据土壤湿度和作物需求，合理安排灌溉 时间和水量，促进根系健康生长。
03
根的生长与环境
土壤对根生长的影响
砂质土
根系容易穿透，发育较好。
黏质土
土壤紧密，根系发育受限。
土壤对根生长的影响
壤土
质地适中，有利于根系发育。
酸性土壤
根系生长受铝离子毒害。
土壤对根生长的影响
碱性土壤
根系生长受钙离子毒害。
中性土壤
最适宜根系生长。
土壤对根生长的影响
有益微生物
促进根系生长，如蚯蚓、菌根真菌。
有害微生物
抑制根系生长，如病原菌。
水分对根生长的影响
过湿土壤
氧气不足，影响根系呼吸。
过干土壤
限制水分吸收，影响细胞分裂。
水分对根生长的影响
适宜湿度
促进根系生长，保持细胞活性。
八年级生物上册 第三单元 第二章 第1节《根的生长》课件1冀教级上册生物课件
A.根部变粗
B.有大量的根毛
C.颜色变深
D.能吸收水分和无机盐
4.将一粒长出幼根的蚕豆种子横放在桌边，在温暖、湿
润和阴暗的条件下，一段时间后，根的朝向应该是（ ） B
A.向上 B.向下 C.不改变方向 D.不能确定
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第二十页，共二十二页。
一切推理都必须从观察(guānchá)与实验得来。
第十五页，共二十二页。
根的向水 性(shuǐxìng)
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第十六页，共二十二页。
根分布 的特点 (fēnbù)
是怎样的呢？
根在地下(dìxià)部分的分布范围相当于植物地上 部分的分布范围；
根植物根的入土深度，一般都大于地上部分(bù fen) 的主茎高度。
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第十七页，共二十二页。
根伸长的原因 是什么？ 原因(yuányīn)一：
(yuányīn)
分 生 区
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第十一页，共二十二页。
(shēn chánɡ)
原因(yuányīn)二：
伸 长 区
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结果：根的长度(chángdù)增加 。
第十二页，共二十二页。
根生长的主要部位是分生区和伸长区。分生区使细胞
本课小结(xiǎojié)
生根 长的
根冠(ɡēn ɡuàn)：保护作
用
分生区：分裂增生
伸长区：在长度上明显增加
使 向地性 根 长 向水性 长
向肥性
成熟区：吸收水分、无机盐的主要部分
(shēngzhǎng)
12/3/2021
第十八页，共二十二页。
随堂反馈(fǎnkuì)
1.下列哪项是伸长区细胞的特点（ ）C
冀少版八年级生物上册第三单元第二章第一节《根的生长》(12张)
①是根尖的 成熟区，是 根吸收 水 和无机盐 的 主要部位。 ②是根尖的 伸长区 ，是 根伸长最快的地方。 ③是根尖的分生区，能够不 断分裂出 新的细。胞 ④是根尖的 根冠 ，具 有 保护 作用。
A
B
C
D
5. 根中的导管，开始分化形成的部位是( )。
A. 分生区B. 伸长区C. 成熟区D. 成熟区的上部
成熟区 伸长区 分生区 根冠
C
D
A
B
成熟区 伸长区 分生区 根冠
细胞停止伸长，细胞开 始分化。某些细胞形成 导管，有运输作用;表皮 细胞形成根毛，能吸收 水分和无机盐。
细胞出现液泡，能 迅速伸长。
细胞体积小，细胞核 大，有很强的分裂增 生能力。
细胞壁厚，像一顶帽 子似地套在外面，具 有保护作用。
6. 根适于吸水的特点是( )。
A. 成熟区有大量的根毛 B. 有分生区
C. 有伸长区
D. 有根冠
7. 根生长最快的部分是( )。
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
8. 根尖长白色“绒毛”的结构部分叫( )
A. 根冠 B. 成熟区 C. 伸长区 D. 分生区
9. 根尖分生区细胞的特点是( )。 A. 细胞体积小、排列紧密、细胞核大、分裂
结构总是和功能相适应的,根尖四部分 的功能分别是什么?
成熟区 是根吸收水和无机盐的主要部位。 伸长区 根伸长最快的地方. 分生区 分裂产生新细胞。 根冠 保护作用。
根生长的原因是什么 ？
二、根的功能
1、固着作用 2、吸收作用 ：吸收土壤中的水分和无机盐。
下图是根尖的立体和平面结构图，识图填写有 关根尖结构和功能的内容。
迅速 B. 细胞体积大、排列不够整齐 C. 细胞迅速伸长，内有较大液泡 D. 细胞体积小、排列紧密、细胞核小、分裂
A
B
C
D
5. 根中的导管，开始分化形成的部位是( )。
A. 分生区B. 伸长区C. 成熟区D. 成熟区的上部
成熟区 伸长区 分生区 根冠
C
D
A
B
成熟区 伸长区 分生区 根冠
细胞停止伸长，细胞开 始分化。某些细胞形成 导管，有运输作用;表皮 细胞形成根毛，能吸收 水分和无机盐。
细胞出现液泡，能 迅速伸长。
细胞体积小，细胞核 大，有很强的分裂增 生能力。
细胞壁厚，像一顶帽 子似地套在外面，具 有保护作用。
6. 根适于吸水的特点是( )。
A. 成熟区有大量的根毛 B. 有分生区
C. 有伸长区
D. 有根冠
7. 根生长最快的部分是( )。
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
8. 根尖长白色“绒毛”的结构部分叫( )
A. 根冠 B. 成熟区 C. 伸长区 D. 分生区
9. 根尖分生区细胞的特点是( )。 A. 细胞体积小、排列紧密、细胞核大、分裂
结构总是和功能相适应的,根尖四部分 的功能分别是什么?
成熟区 是根吸收水和无机盐的主要部位。 伸长区 根伸长最快的地方. 分生区 分裂产生新细胞。 根冠 保护作用。
根生长的原因是什么 ？
二、根的功能
1、固着作用 2、吸收作用 ：吸收土壤中的水分和无机盐。
下图是根尖的立体和平面结构图，识图填写有 关根尖结构和功能的内容。
迅速 B. 细胞体积大、排列不够整齐 C. 细胞迅速伸长，内有较大液泡 D. 细胞体积小、排列紧密、细胞核小、分裂
八年级生物上册 第3单元 第2章 第1节 根的生长课件冀教级上册生物课件
请分析这些根为什么会 生长 成这样呢？ (shēngzhǎng)
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第十六页，共二十六页。
根生长的方向 和 (fāngxiàng) 特点
Ø1、根的向地性：
受地球引力和自身重 力(zhònglì)影响
Ø2、根的向水性：
Ø3、根的向肥性：
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根系生长方向为向地且偏
细胞形状 不规则 近似正方体 长形
细胞较大
长形
排列状况 不整齐(zhěng排qí) 列紧密 比较整齐 比较整齐
功能 保护作用
具有分裂增生能力
使根迅速伸长 表皮分化形成根毛
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幼根的结构与作用
表皮细胞一部分向 根吸收水分和 成熟区 外突出，形成根毛。 无机盐的主要
Ø促进根生长的方法(fāngfǎ)：蹲苗和烤
田
Ø果树施肥应施在相当于根冠大小周围的土壤中。
Ø为什么要给农作物进行深层施肥？
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第二十页，共二十六页。
通过(tōngguò)学习你懂得了？
一.根尖的结构：由尖端向上由根冠、分生区、伸长 区、成熟区。
二.根的作用：固着、支持、吸收、输导、贮藏等
2、通过显微镜观察根尖的永久切片， 看看构成根尖的不同部位的细胞有 什么特点。
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第七页，共二十六页。
根尖各部分(bù fen)的细胞图片 成熟 区 (chéngshú) 伸长区
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分生区 根冠
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观察项目 根冠
分生区 伸长区 成熟区
细胞大小 细胞(xìbāo)较大体积小 细胞较长
八年级生物上册 第三单元 第二章 第一节 根的生长 比较根尖各部分细胞的特点课件 冀少版
比较根尖各部分细胞的特点
观察 根冠 分生 伸长 成熟
项目
区区区
细胞 大小 较大 较小 较长 较大
细胞 形状
不规则 正方体 长方体长方体
排列 状况 疏松诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/162022/2/16Wednes day, February 16, 2022
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月16日 星期三 2022/2/162022/2/162022/2/16
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年2月 2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 1:39:41 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2022/2/162022/2/162022/2/16Feb-2216-Feb-22
•
12、人乱于心，不宽余请。2022/2/162022/2/162022/2/16Wednesday, February 16, 2022
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2022/2/162022/2/16Februar y 16, 2022
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
谢谢收看
观察 根冠 分生 伸长 成熟
项目
区区区
细胞 大小 较大 较小 较长 较大
细胞 形状
不规则 正方体 长方体长方体
排列 状况 疏松诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/162022/2/16Wednes day, February 16, 2022
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月16日 星期三 2022/2/162022/2/162022/2/16
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年2月 2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 1:39:41 PM
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11、人总是珍惜为得到。2022/2/162022/2/162022/2/16Feb-2216-Feb-22
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12、人乱于心，不宽余请。2022/2/162022/2/162022/2/16Wednesday, February 16, 2022
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2022/2/162022/2/16Februar y 16, 2022
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
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八年级生物上册 第三单元 第二章 第一节 根的生长课件 (新版)冀教版
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13
四、巩固练习
1、根尖中与根伸长的相关部位是（ B ）
A、根冠和分生区
B、分生区和伸长区
C、伸长区和成熟区
D、分生区和成熟区
2全、正植确物的根是的（生D长E往）v往al具u有at一io定n 的on方l向y.，下列选项中完 ted with A①s向p光os性e.Sli②de向s水f性or .N③E向T肥3性.5 C④lie向n地t P性rofile 5.2
CAo、p①y⑵rig③h④t 2004-2011BA、s①p⑵os③e Pty Ltd.
C、①⑵④
D、⑵③④
3、在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长
了许多白色的“茸毛”，这一段区域属于根尖的
（B ）
A、根冠
B、成熟区 C、伸长区 D、分生区
14
4、将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来。
3
二、合作学习
小组讨论：1、观察植物幼根，找出什么是根毛？根尖 又是指的哪部分？
根尖 ：从根的尖端到生
Evaluation o有n根ly.毛的一段。 ted with Aspose.Slides for .NE根T尖3.是5 根Cl生ie长nt的P主rofile 5.2
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Evaluation only. ted with细胞A大s小pose.较S大lides fo较r 小.NET 3较.5大Client较P大rofile 5.2
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四、巩固练习
1、根尖中与根伸长的相关部位是（ B ）
A、根冠和分生区
B、分生区和伸长区
C、伸长区和成熟区
D、分生区和成熟区
2全、正植确物的根是的（生D长E往）v往al具u有at一io定n 的on方l向y.，下列选项中完 ted with A①s向p光os性e.Sli②de向s水f性or .N③E向T肥3性.5 C④lie向n地t P性rofile 5.2
CAo、p①y⑵rig③h④t 2004-2011BA、s①p⑵os③e Pty Ltd.
C、①⑵④
D、⑵③④
3、在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长
了许多白色的“茸毛”，这一段区域属于根尖的
（B ）
A、根冠
B、成熟区 C、伸长区 D、分生区
14
4、将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来。
3
二、合作学习
小组讨论：1、观察植物幼根，找出什么是根毛？根尖 又是指的哪部分？
根尖 ：从根的尖端到生
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八年级生物上册 第三单元 第二章 第一节根的生长课件冀教级上册生物课件
的根也只有2.2米，而沙漠中的骆驼刺，它的根能深入地 下20米，来吸收水分。
植物的根不断的伸长，这主要是根尖什 么部位作用的结果？
12/8/2021
第十四页，共二十三页。
12/8/2021
成熟区
图根 尖 结 构
(jiégòu)
D示 意
C D
C
B
B
A
A
第十五页，共二十三页。
❖观察结果(jiē guǒ)，得出结论：
根的向地性
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根的向水性
第十八页，共二十三页。
根的向肥性
小结
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？导管 运输水分
特点
作用
D 成熟区 内外层细胞形
态差异大，外 侧细胞突出形 成根毛
吸水和 无机盐
C
伸长区
细胞生长迅速， 生长
体积大
伸长
B 分生区
细胞体积小， 核大壁薄，排 列紧密
分裂产生 新细胞
A 根冠 位于顶端，细胞较大 (ɡēn ɡuà(nji)ào dà)，排列不够整
细胞体积(tǐjī)较大,呈长方形
第十二页，共二十三页。
根尖的结构
成熟区
细胞体积(tǐjī)较大, 表皮细胞向外突起,
形成根毛
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第十三页，共二十三页。
根毛
(gēnmáo)
合作 探究 (hézuò)
池塘水面(shuǐ miàn)的浮萍，它的根不到1厘米，水稻的根
大都在20厘米深的土层内，棉花算是深根作物了，最深
第二章 根的吸收作用。区分根尖的四部分(bù fen)结构,举例说明各部分(bù fen)的作用。 植物根的生长与根的哪一部分(bù fen)有关系呢。—从根的尖端到生有根毛的一段,是根生
植物的根不断的伸长，这主要是根尖什 么部位作用的结果？
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成熟区
图根 尖 结 构
(jiégòu)
D示 意
C D
C
B
B
A
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❖观察结果(jiē guǒ)，得出结论：
根的向地性
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根的向水性
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根的向肥性
小结
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？导管 运输水分
特点
作用
D 成熟区 内外层细胞形
态差异大，外 侧细胞突出形 成根毛
吸水和 无机盐
C
伸长区
细胞生长迅速， 生长
体积大
伸长
B 分生区
细胞体积小， 核大壁薄，排 列紧密
分裂产生 新细胞
A 根冠 位于顶端，细胞较大 (ɡēn ɡuà(nji)ào dà)，排列不够整
细胞体积(tǐjī)较大,呈长方形
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根尖的结构
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细胞体积(tǐjī)较大, 表皮细胞向外突起,
形成根毛
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根毛
(gēnmáo)
合作 探究 (hézuò)
池塘水面(shuǐ miàn)的浮萍，它的根不到1厘米，水稻的根
大都在20厘米深的土层内，棉花算是深根作物了，最深
第二章 根的吸收作用。区分根尖的四部分(bù fen)结构,举例说明各部分(bù fen)的作用。 植物根的生长与根的哪一部分(bù fen)有关系呢。—从根的尖端到生有根毛的一段,是根生
冀少儿版八年级生物上册第三单元第二章《第一节根的生长》说课稿
3.探究作业：布置学生查阅资料，了解植物根在环境保护和农业生产中的作用。
作业的目的是：巩固所学知识，提高学生的观察、分析和应用能力；培养学生的探究意识，激发他们学习生物的兴趣。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将遵循清晰、简洁、结构化的原则。板书布局分为三部分：左侧列出本节课的主要知识点，中间展示根的结构和生长过程示意图，右侧列出影响根生长的因素。
冀少儿版八年级生物上册第三单元第二章《第一节根的生长》说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课选自冀少儿版八年级生物上册第三单元第二章《植物的生长与发育》的第一节《根的生长》。在整个课程体系中，本节课起到了奠定植物生长发育基础的作用，为后续学习茎、叶的生长打下基础。本节课的主要知识点包括：根的结构与功能、根的生长过程、影响根生长的因素以及根在土壤中的分布。
3.课后调查：布置学生调查周围植物根的生长情况，了解根在土壤中的分布特点。
4.课堂问答：设计一系列问题，让学生回答，检验他们对知识点的掌握程度。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
1.学生自我总结：让学生回顾本节课所学内容，分享自己的收获和疑问。
2.教师点评：针对学生的总结，给予积极评价，指出不足之处，并提出改进建议。
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略和活动：
1.创设情境：通过展示植物根的生长过程动画，让学生直观地感受根的生长，引发他们的好奇心。
2.实践操作：组织学生进行根的观察和实验，让他们亲自动手，提高参与度。
3.小组讨论：引导学生分组讨论根的生激励评价：对学生的观察、实验和讨论成果给予积极评价，增强他们的自信心和成就感。
（二）媒体资源
作业的目的是：巩固所学知识，提高学生的观察、分析和应用能力；培养学生的探究意识，激发他们学习生物的兴趣。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将遵循清晰、简洁、结构化的原则。板书布局分为三部分：左侧列出本节课的主要知识点，中间展示根的结构和生长过程示意图，右侧列出影响根生长的因素。
冀少儿版八年级生物上册第三单元第二章《第一节根的生长》说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课选自冀少儿版八年级生物上册第三单元第二章《植物的生长与发育》的第一节《根的生长》。在整个课程体系中，本节课起到了奠定植物生长发育基础的作用，为后续学习茎、叶的生长打下基础。本节课的主要知识点包括：根的结构与功能、根的生长过程、影响根生长的因素以及根在土壤中的分布。
3.课后调查：布置学生调查周围植物根的生长情况，了解根在土壤中的分布特点。
4.课堂问答：设计一系列问题，让学生回答，检验他们对知识点的掌握程度。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
1.学生自我总结：让学生回顾本节课所学内容，分享自己的收获和疑问。
2.教师点评：针对学生的总结，给予积极评价，指出不足之处，并提出改进建议。
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略和活动：
1.创设情境：通过展示植物根的生长过程动画，让学生直观地感受根的生长，引发他们的好奇心。
2.实践操作：组织学生进行根的观察和实验，让他们亲自动手，提高参与度。
3.小组讨论：引导学生分组讨论根的生激励评价：对学生的观察、实验和讨论成果给予积极评价，增强他们的自信心和成就感。
（二）媒体资源
3.根的生长课件(冀教版)
一段时间后…
伸长区是根尖体 积伸长最快的部 位
得出结论： Ø根的生长主要靠分生区细胞数量的增加和伸长
区细胞体积的增大。
根尖的结构 和功能相适应
大小 形状 排列
作用
成熟区 最大 有根毛 疏松 吸取水分和无机盐
的主要部位
伸长区
由小 变大
近似长 整齐 方体
体积增大，使根伸长
根 的
分生区 最小
近似 正方体 紧密
Ø 根生长的特性
向地性、向水性、向肥性
五、课堂反馈
1.根生长的主要部位是（A） A根尖 B与茎相连处 C中间部分 D具有根毛的地方 2.在根尖中，被根冠包围，细胞体积小，排列 紧密，具有很强的分裂能力，能不断产生新细 胞的区域是（ B） A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区
3.植物根尖中生长最快的部位是（ B ）
烤田
如图为植物根尖中剖面示意图，请据 图回答下列问题
（1）位于根尖最尖端的是 [__④____]_根__冠___，一般由保护组织 构成，有_保__护___作用
（2）③是_分__生_区__，有很强的__分_裂___ 能力，能够不断产生新细胞
（3）②名称是_伸__长_区__，①是_成__熟_区__， 它最重要的结构特点是其上生有大 量的_根__毛___，是吸取_水_____和 _无__机_盐__的主要部分．
第二章 根的生长
你知道这是什么吗？
你有哪些疑惑？
第一节根的生长
学习目标
➢ 辨认植物根尖的基本结构 ➢ 说出根尖各部分的细胞特点及功能 ➢ 描述植物根的生长原因及其生长特性
一、根的结构
• 根尖：从根的尖端到生有根毛的一段，它是根 中生命活动最活跃的部分。
从根的尖端到 生有根毛的一 段,即根尖。