作文微课
语文小学三年级级五单元作文微课
语文小学三年级级五单元作文微课今天，语文老师给我们上了一节特别的微课——关于“小蝌蚪找妈妈”的作文课。
老师说：“同学们，你们知道小蝌蚪是怎么找到它们的妈妈的吗？让我们一起来探索一下这个有趣的故事吧！”小蝌蚪们刚从卵里孵化出来，它们长得小小的，圆圆的，像一颗颗绿色的小豆子。
它们的眼睛大大的，像是两颗明亮的黑宝石。
小蝌蚪们游啊游，它们在池塘里快乐地玩耍，它们不知道妈妈在哪里呢。
有一天，小蝌蚪们在池塘边看到了一只大青蛙。
小蝌蚪们好奇地问：“青蛙哥哥，你能告诉我们妈妈在哪里吗？”青蛙哥哥笑着说：“当然可以啦！你们这些小蝌蚪，很快就会变成青蛙，找到自己的妈妈哦。
”小蝌蚪们听了非常高兴，它们决定跟着青蛙哥哥一起去寻找妈妈。
小蝌蚪们跟随着青蛙哥哥来到了一片荷叶上。
荷叶上有许多只小青蛙，它们都在忙着捉害虫。
小蝌蚪们看到这么多的小青蛙，心里有点害怕。
但是它们鼓起勇气，勇敢地走到了前面。
小蝌蚪们走到一片荷花丛中，突然听到了一阵“呱呱”的声音。
它们顺着声音找去，发现了一只大青蛙正在吃虫子。
小蝌蚪们高兴地说：“我们终于找到了！”大青蛙听了很高兴，它告诉小蝌蚪们：“你们已经长大了，可以变成青蛙了。
”小蝌蚪们听了非常高兴，它们感谢大青蛙的帮助。
它们告别了大青蛙，回到了池塘里。
从此，小蝌蚪们学会了勇敢、坚强和自信。
它们知道，无论遇到什么困难，只要勇敢面对，就一定能找到答案。
这次微课让我明白了一个道理：我们需要勇敢地去尝试，去寻找答案。
就像小蝌蚪们一样，虽然一开始不知道妈妈在哪里，但它们没有放弃，最终找到了自己的妈妈。
我们要学习小蝌蚪们的勇敢精神，勇敢地去追求自己的梦想。
今天的微课真是太有趣了！我以后也要像小蝌蚪们一样，勇敢地去探索、去学习、去成长。
我相信，只要我们用心去感受生活，用心去体验世界，我们就能发现生活中的美好和乐趣。
仿写作文教学微课教案模板
仿写作文教学微课教案模板作文教学微课教案模板。
适用于，中学生。
主题，议论文写作。
时长，20 分钟。
目标：学生将能够了解议论文的结构和元素。
学生将能够识别议论文中的论点、证据和反驳。
学生将能够撰写一段连贯且有说服力的议论文段落。
材料：白板或投影仪。
标记笔。
议论文范文。
纸和笔。
教学流程：1. 引入 (5 分钟)。
用一个引人入胜的钩子开始，例如一个发人深省的问题或一个个人轶事。
定义议论文及其目的。
2. 议论文的结构 (10 分钟)。
英文回答，Discuss the structure of an essay。
中文回答，议论文的结构包括引言、主体段落和结论。
介绍引言部分，包括背景信息、论点和论据。
解释主体段落的作用，包括提出论点、提供证据和反驳反对意见。
总结结论部分，包括重述论点和提供收尾。
3. 识别议论文的元素 (5 分钟)。
英文回答，Identify the elements of an essay。
中文回答，议论文的元素包括论点、证据、反驳和过渡词。
定义论点，并提供几个示例。
解释证据的作用，例如事实、统计数据和专家意见。
定义反驳，并解释如何有效地反驳反对意见。
介绍过渡词，并说明如何使用它们来连接段落和想法。
4. 写一个议论文段落 (10 分钟)。
指导学生选择一个论点并制定一个提纲。
帮助学生撰写一个包括论点、证据和反驳的段落。
提供反馈并提出建议。
5. 总结 (5 分钟)。
回顾议论文的结构和元素。
强调撰写连贯且有说服力的议论文段落的重要性。
为学生提供进一步练习的机会。
四下语文第六单元作文微课
四下语文第六单元作文微课亲爱的小伙伴们，今天我要给大家分享一下我的一些生活趣事，希望你们能喜欢。
其实，我觉得生活中的点点滴滴都挺有趣的，只要我们用心去发现，就会发现生活中处处都有乐趣。
我想说说我和我家狗狗的故事。
我家狗狗叫“旺财”，是一只非常聪明可爱的金毛犬。
每天早晨，我都会带着它去公园散步。
有一次，我们在公园里遇到了一只流浪猫。
那只猫看起来非常可怜，瘦得皮包骨。
我心里很难过，就想带它回家照顾。
可是，旺财却对那只猫很不友好，一直对着它吠叫。
我赶紧抱起那只猫，安慰它说：“别怕，我们不会伤害你的。
”没想到，那只猫竟然安静下来了，还蹭了蹭我的手。
从那以后，我和旺财成了好朋友，每天都会一起玩耍。
我想说说我和我的朋友们。
我们班上有一个叫小明的同学，他非常搞笑。
有一次，我们班上举行了一场才艺比赛。
小明表演了一个非常搞笑的节目，把大家都逗乐了。
他的表演结束后，全班同学都为他鼓掌喝彩。
小明得意洋洋地说：“哈哈，我就知道我一定能成功！”我们都忍不住笑出声来。
我想说说我和我的家人。
我家里有爸爸、妈妈和我。
有一天，我放学回家的时候，发现妈妈正在厨房里做饭。
我走过去问她：“妈妈，你在做什么好吃的呀？”妈妈笑着说：“今天我要做你最喜欢吃的红烧肉哦！”我听了高兴得跳了起来：“哇，太好了！我要吃好多好多！”妈妈笑着摸了摸我的头：“好孩子，等会儿就可以吃了。
”我想说说我和我的学习。
学习对我来说是一件非常有趣的事情。
每当我掌握了一个新的知识点，我都会觉得自己像变成了一个超级英雄一样。
有一次，我在学习数学的时候，突然发现了一个新的解题方法。
我觉得这个方法非常神奇，就像找到了一个宝藏一样。
于是，我迫不及待地把这个方法告诉了我的同学们。
大家都觉得这个方法非常好用，纷纷表示要向我学习。
我听了非常开心，觉得自己真的是一个小小的天才呢！我觉得生活中的点点滴滴都充满了乐趣。
只要我们用心去感受，就会发现生活中处处都有美好。
希望大家都能珍惜现在的生活，享受每一天带来的快乐吧！。
人教版七年级上作文专题省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
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平时说话要有重点，要条理 清楚地表示自己意思。写作也是 在和他人交流，也需要我们确定 重点，条理清楚地表示写作目标。
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突出中心
❖ 首先要有贯通全文线索，文章就围绕这 条线来写。
❖ 还要注意安排好内容主次和详略。
再塑生命人
作文专题
七（九）班
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写作基本要求
头 标题
四肢健全 语言通顺，条理清楚
人灵魂 文章主旨
文章主要 内容
漂亮衣服 语言优美
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从生活中学习写作
❖ 观察生活 ❖ 感受生活 ❖ 写自己熟悉生活
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一、观察生活——敏感和好奇心
大自然春花秋月
校园一草一木
文体活动 家庭趣事 社会见闻 多读多看书
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文从字顺
❖ 语句表示要准确，用词防止产生歧义 ❖ 要注意语句间连贯 ❖ 写完后要读一读，还能够请他人来读
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我就添了一点粥，我很快就吃完了，我就 马上去搭班车，我在搭班途中我还要走六 七分钟路我们才能走到搭班车马路旁边， 班车马上就来了，我就去上班车。过了三 四分钟我们就到了学校，我就走进了学校 大门口，我一看我班门，一看门还是关 着……
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面对自己错误与不屑自己犯下错是两码事。 面对自己错误有很各种，比如认可错误，更正 错误。实在不行还能够写确保书，确保自己以 后永远都不会犯这种错。 不屑自己犯下错，不但是对自己，也是对他人 不负责任，况且这么，还会让自己活得更累— —藏这藏那，甚至行动也会有所限制。 面对自己错误人是最勇敢勇士，不屑错误人是 最懦弱胆小鬼。要做勇士还是胆小鬼，全靠你 自己选择。
四下语文第六单元作文微课
四下语文第六单元作文微课
语文第六单元的作文微课真是让人眼前一亮啊！老师就像变魔术一样，把枯燥的作文变成了有趣的故事。
我们跟着老师的节奏，一边听，一边学，不知不觉中就学会了怎么写作文了。
记得有一次，老师让我们写一篇关于“我的梦想”的作文。
我们班有个同学叫小明，他的梦想是当一名宇航员。
老师说：“小明同学，你的梦想很伟大，让我们一起来听听
他的心声吧！”小明站起来，信心满满地说：“我梦想着有一天能穿上宇航服，飞上蓝天，去看看那遥远的星星。
”全班同学都鼓掌叫好，我也被小明的勇气和梦想所感染。
老师还教我们怎么用生动的语言描述事物。
比如，老师说：“比如说，‘太阳公公’这个词，既形象又有趣，能让读者立刻想象到一幅太阳挂在天空中的画面。
”我们跟着老
师一起练习，很快就掌握了这个技巧。
这次作文微课让我感受到了学习的乐趣。
以前我觉得写作文是一件很难的事情，但现在我知道了只要用心去感受生活，用语言表达出来，就能写出一篇好文章。
以后我要多参加这样的活动，让自己的语文水平更上一层楼。
老师还教我们如何运用修辞手法来增强文章的表现力。
比如，老师说：“使用比喻
可以让读者更直观地理解你想表达的意思。
”我们试着用比喻来形容不同的事物，发现
原来文字可以这么有趣。
通过这次作文微课，我不仅学到了写作的技巧，还学会了如何更好地表达自己的思想和情感。
我相信，只要我们用心去学习，用笔去记录生活，我们的语文水平一定会越来越好。
我想对老师说：“老师，感谢您为我们带来的这场语文微课，我们会珍惜每一
次学习的机会，努力提高自己的语文能力。
”。
我的乐园作文第一课时微课
我的乐园作文第一课时微课英文回答：My amusement park is a place where people of all ages can come and have a great time. It is filled with thrilling rides, entertaining shows, and delicious food. The park is divided into different themed areas, each offering a unique experience.In the first area, there are exciting roller coasters that will make your heart race. The loops, twists, and turns are sure to give you an adrenaline rush. The screams of excitement can be heard from miles away. It's a perfect place for thrill-seekers like me.Moving on to the second area, there are gentle ridesfor those who prefer a more relaxed experience. The Ferris wheel offers a breathtaking view of the entire park and surrounding areas. It's a great spot for taking photos and creating lasting memories with friends and family.The third area is dedicated to live shows and performances. From acrobatics to magic shows, there is always something entertaining happening on the stage. The talented performers never fail to impress the audience with their skills and creativity.As for the food, the park offers a wide variety of options to satisfy every craving. From classic amusement park snacks like popcorn and cotton candy to international cuisines, there is something for everyone. The aroma of freshly cooked food fills the air, making it impossible to resist.中文回答：我的乐园是一个让各个年龄段的人都能玩得开心的地方。
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学生习作二
这世上有很多简单的幸福，现实的幸 福：陶渊明的南山与篱菊，柳永的白衣 与闲琴。然而，“男儿立志出乡关”总 比“而无车马喧”要傲岸，“不破楼兰 终不还”总比“对酒当歌长亭晚”要豪 壮，“身不得男儿列，心却比男儿烈” 远比“却把青梅嗅”要高远。这世上追 求越高的人越能会当凌绝顶，飞身而上 云巅。
鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正 要吃掉它。夜莺请求说：“我这么小，填不饱你 的肚子，如果你真的缺少食物，就应该去找更大 的鸟。”鹞子回答说：“如果我放弃到手的食物 去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜?”“那你永 远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。”夜莺临死前 说。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。
2、排比铺陈 气势磅礴
◆冯梦龙有云：男儿不展风云志，空负天生八尺躯。志 在青云崇山，不计丘峦腾烟；志在黎民苍生，不计琐屑尘 俗；志在万里遥程，不计莽苍狭路。 （学生习作十一） ◆如果你满足于井底的一汪水，那你就失去了远眺海洋 的机会；如果你满足于半山腰的幽静树林，那你便失去了 俯视众峰的机会；如果你满足于得到一只夜莺，那你就失 去了成为雄鹰的机会。心载天地方可周游世界，志存高远 才能翱翔蓝天。 （学生习作十二）
诀窍三：妙用修辞
1、比喻贴切 形象生动
◆你所追求的东西在远方，你眼前所见到的，只是它 的伪装。就像美食飘来的浓香，就像耀阳洒下的微光， 更好的，还在前方。不要不舍得放下，拿满石头的双手， 无法接下一颗珍珠；注视眼前小利的双眼，无法看清正 确的方向。 （学生习作九） ◆“大丈夫当有四方之志”，你的志气，你的雄心， 你对未来的渴望就像是坚硬的铠甲，让你无坚不摧，攻 无不克。 （ 学生习作十）
正确立意： 鹞子的角度：立足当下，抓住现实，现实才具有更大的 价值。
夜莺的角度：要目光远大，突破自我。 综合辩证的角度：既要立足现实又要胸怀大志。
诀窍一：引用、化用
学生习作一
不满足于当下，是屈原学富五车却仍吟 诵“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 的执着，是孔明南方已定却仍要“攘除奸 凶，兴复汉室，还于旧都”的壮志，是宋 濂遍观群书却仍去“尝趋百里外，从乡之 先达执经叩问”的好学。由此观之，古之 成大事者，其必有超凡之志，其必不因当 下所得而满足。因这“不满”之情怀，铸 就了他们人生道路的无限宽度与高度。
巧嵌诗文 ， 飞扬文采。
学生习作三
席慕蓉曾说：“我不在乎四周是 否灯影迷离，因为我看的到前方群 星闪烁”，诚然，当我们只顾眼前 之需，图微小之利，将自己埋在深 井之中却不自知，以鼠目之寸光如 何行远方?既是雄鹰，勿丧远志；若 要翱翔，莫贪小利。
学生习作四
赖声川在《暗恋桃花源》中说： “人若是只执著于眼前的事物，就 会不小心落入一个狭小的市井。” 不执著于眼前的夜莺，追寻更高的 目标，才能成为翱翔天宇的雄鹰。
整散ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合， 行云流水。
学生习作七
人生不是眼前的苟且，人生有未 来与远方，在一切向上准备的序章 后，终会到达任何人不敢企及的云 端，兀自开放，不凋不败，绚烂如 火。
学生习作八
心有猛虎，细嗅蔷薇。朝向远 方，迎着熹微的阳光搏击长空吧， 做自己心中的蔷薇！
长短错落， 灵动美妙。
诀窍二：变换句式 整散结合，行云流水。 长短错落，灵动美妙。
3、对比鲜明 暗藏褒贬 ◆平庸者看到的是现实的反光镜，有志者专注 于“事竟成”的上进心；平庸者磨得光滑，不复 锋芒，有志者不负初心，倾然自喜。 （学生习作十三） ◆志在青云，何计区区？古之燕雀不知鸿鹄之 志，乃是因为燕雀的眼中只有区区粟米，而鸿鹄 的胸中却存着无尽江山！今之庸人不知圣人之志， 乃是因为庸人脑中所想尽是蝇营狗苟，而圣人心 中所念乃是天下疆土。 （学生习作十四）
高考作文提分小秘诀
石家庄二中实验学校 王平
高考作文的实质
一、不可随心所欲 二、必须赏心悦目
一、高考作文不可随心所欲
统一的情境 限定的时间 固定的字数 准确的立意 明确的文体
二、高考作文必须赏心悦目
整洁的卷面 清秀的字迹 严谨的结构 深刻的思想 充实的内容 斐然的文采
语言鲜活 文采斐然
？
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分）
名言入文， 生动有力。
诀窍一：引用、化用
巧嵌诗文
，文采飞扬。 名言入文， 生动有力。
学生习作五
登九仞之山，猿猱尚需层层攀 援；渡九曲黄河，浮木仍要千转 百回。目标越是浩淼高远，越需 抓住眼前的每一丝机会。手摘星 辰，不可能一触即得；脚登百尺 之楼，才可语惊天人。
学生习作六
志坚则事成，志颓则国危。愿以 鸿鹄之志，博一世己心，千载谁是 谁非何足道哉，今生谁王谁寇又何 足挂齿。谨以高远之志，为天下之 先，此生此世，不负此身此心。
诀窍一：引用化用 诀窍二：变换句式 诀窍三：妙用修辞
谢谢欣赏！