大象版小学科学三年级下册科学4 开放的花朵 课件1
二、讲授新课
花是一些植物的重要生殖器官，
花 担负着繁殖后代的重任。
的
花的雄蕊会产生花粉，这些花
作
粉传到雌蕊上，雌蕊底部的胚珠受 精长成能够发育成新生命的种子。
用
在这个过程中，风和昆虫是很
多植物传播花粉的“媒介”。
再见
大象版
没有小黄瓜
雌花
结了毛茸茸的小黄瓜
二、讲授新课
（一）观察、解剖黄瓜的花朵 解剖小黄瓜的花，比较不同：
雌花的花蕊是分 瓣的，有好几瓣。
雄花的花蕊是不 分瓣的。
想一想：哪种花能长出果实？ 雌花
二、讲授新课
（一）观察、解剖黄瓜的花朵
实验：完全花与不完全花
·放大镜 ·镊子 ·剪刀 ·胶带 ·卡纸
二、讲授新课
第三单元 植物的一生
4 开放的花朵
一、课程导入
植
种子 储存养料，繁殖后代。
物
的
根 帮助植物吸收水分和营养。
器
官
茎 运输水分和营养。
思考:花有什么作用呢？
二、讲授新课
（一）观察、解剖黄瓜的花朵
思考：观察这两朵花有什么不同？
有一朵花下面结了毛茸茸 的小黄瓜，另一朵没有。
二、讲授新课
（一）观察、解剖黄瓜的花朵 雄花
（二）观察、解剖更多植物的花朵 雄蕊
雌蕊 花冠
花萼 花托 花柄
二、讲授新课
（二）观察、解剖更多植物的花朵
果皮
子房壁Leabharlann 胚珠种子受粉后子房可以发育成果实，胚珠发育成种子。
二、讲授新课
二、讲授新课
总结：
像油菜花这样由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊 四部分组成的花叫作完全花；
像黄瓜花这样缺少其中一部分或几部分的 花叫作不完全花。
大象版(新教材)小学科学三年级下册4.2土壤的成分教学课件
我的发现
看到瓶子内壁 上有水珠
土壤中含有水
1. 准备一瓶水。 2. 把一勺土壤轻轻地放入水中……
实验现象
我的发现
会 看 到 气 泡 从 土 土壤中含有空气
壤中冒出
你知道吗？
土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是 由土壤里动植物残体腐烂以后变成的，叫 作腐殖质。土壤含腐殖质越多就越肥沃。
现代科学研究发现，土壤中含有绝大多数 的化学元素，基本上可以满足植物对矿物 质的需求。
实验器材 实验方法
实验现象
放大镜
1.用手捻一捻采集的土壤，再用放大镜仔细观察组 成土壤的颗粒。 2. 将土壤放入水中，搅拌后静置一段时间再观察。
杯中沉淀物分两层，上层颗粒较小，下层颗粒较大
我的发现 沉淀物上层是黏土，下层是沙土
把装有新鲜土壤的瓶子密封后放在 阳光下晒，观察并记录发生的现象。
实验现象
第四单元 土壤，我们的家园
2.土壤的成分
大象版科学三年级下册
提出问题：
为什么土壤里能 生长动物和植物？
想一想：土壤中可能含有哪些成分？
猜想ห้องสมุดไป่ตู้设：
我的猜想 空气
水
微生物 ……
猜想依据
蚯蚓生活在土壤里 小草生活在土壤里 动植物生长可能需要
怎么证明呢？ 实验来证明。
空气 水 微生物
把装有土的瓶 子放到太阳下 面晒一晒
把土壤放到水 里，看看有没 有气泡……
可以把土壤烧 一烧……
土壤中可能含有的成分
实验目的 实验器材 实验方法
实验现象
观察土壤中可能含有什么成分。
放大镜
1.用手捻一捻采集的土壤，再用放大镜仔细观察 组成土壤的颗粒。 2. 将土壤放入水中，搅拌后静置一段时间再观察。
大象版义务教育版小学一年级科学下册全套PPT课件
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实验计划
➢按照老师的要求，做好计划和分工
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实验过程
➢ 按照研究计划给植物浇水，并记录观察结果。
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实验证明
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拓展知识
•
吊兰有“绿色空气净化
器”的美称，它能吸收空气
中的有害气体。房间里只要
放上两盆吊兰，一天之内，
就可以将室内有害气体吸收
006大象版义务教育版小学一年级科学下册：阳光和凤仙花
007大象版义务教育版小学一年级科学下册：太阳和我们
008大象版义务教育版小学一年级科学下册：太阳对动植物的影响
009大象版义务教育版小学一年级科学下册：多变的月亮 010大象版义务教育版小学一年级科学下册：空气知多少 011大象版义务教育版小学一年级科学下册：找空气 012大象版义务教育版小学一年级科学下册：观察空气
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实验 把盐“化”到水里
①准备好一杯水。
小贴士 如果发 现盐放 多了， 可以再 加点水 试试！
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②向水中倒入一小 勺盐。
③看到的盐慢慢变 少。
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④最后盐全都不见 了。
从这个现象你们能学到 什么？
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盐溶解在 水中看不 见了。
盐真的 “化”到 水里了。
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谢谢！
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银 杏 树
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银 杏 树
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向 日 葵
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蒲 公 英
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梅 花
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桃 花
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梨 花
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豌 豆 花
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结 出 的 果 实
大象版小学科学新版三年级下册科学第二单元知识点总结
大象版小学科学新版三年级下册科学第二单元知识点总结第一节：动物的外表和习性小学三年级下册科学第二单元主要内容是动物的外表和习性。
本单元通过学习大象作为一个典型的动物，了解动物的体形特征、食性和生活习性等方面的知识。
1. 大象的外表特征大象是一种大型哺乳动物，它们有长长的鼻子，称为象鼻，鼻子末端还有小而敏感的触须，可以用来觅食和触摸事物。
大象的身体庞大，四肢粗壮，以及一对弯曲的牙齿，常被称为象牙。
它们的皮肤粗糙，呈灰色。
2. 大象的食性大象是草食性动物，主要以树叶、树枝、树皮、草等植物为食。
它们有一对长长的牙齿，可以切割植物的茎叶，帮助它们获取充足的食物。
由于大象的食量较大，一天需要吃很多植物来满足能量需求。
3. 大象的生活习性大象是社会性动物，生活在以家庭为单位的群体中。
每个大象群体由一头雄象、一些雌象和幼象组成。
大象群体有明确的社会结构，由一头领导者（通常是一头老年雌象）领导。
大象一般在白天觅食，晚上休息。
它们使用象鼻来喷水、捧水喝，同时也用于沐浴防止过热。
第二节：大象的栖息地和分布大象的栖息地主要集中在非洲和亚洲的热带地区，如非洲的草原、森林、河边以及亚洲的丛林和沼泽地带。
大象在这些地区寻找食物和水源。
然而，由于人类的活动和栖息地破坏，大象的分布范围受到了很大的限制。
第三节：大象的保护措施由于非法狩猎、栖息地破坏和非法贸易象牙的行为，大象面临着严重的威胁。
为了保护大象，国际社会采取了一系列的保护措施。
例如，禁止象牙贸易，制定法律保护大象的栖息地，建立保护区和野生动物保护组织，加强监测和打击非法偷猎活动等。
同时，也需要加强教育宣传，提高公众对大象保护意识，促进人与大象和谐共处。
总结：通过本单元的学习，我们了解到了大象的外表特征、食性和生活习性等方面的知识，以及大象的栖息地和分布情况以及保护措施。
大象作为一种典型的动物，具有重要的生态和文化价值，我们要积极参与到大象保护中，共同守护这一珍贵的物种。
新大象版(新教材)三年级上册小学科学全册PPT教学课件
认识气温计
物体的冷热程度叫作温度,通常用摄氏度(℃)来表示。 气温计是测量气温的科学仪器。
观察气温计的结构 弄清楚气温计的测量单位、 测量范围和刻度。
安全提示 观察气温计时要轻拿轻放。如发现气温
计破裂要立即向老师报告。
小贴士 测量气温时,一般选择室外没有阳光直射、
通风的地方。
设计制作
1. 我该如何使用材 料制作风力计？
2. 我的具体步骤： 第一步做什么…… 第二步做什么……
制作过程：
1.分别沿着量角器的 30度、 60度和90度刻度线画 一条 黑线。
2.将直尺的底边与量角器上 90度刻度线对齐，并将直 尺与量角器粘在一起。
3.将棉线的一端固定在乒乓 球上，另一端固定在量角 器的中心点。
测定方向时，要用一 段时间内出现最多的 风向作为观测结果。
以小组为单位，将测定的风向记录到表格
风向记录表
测量时间 08:00
测量地点 操场
风向 北风
谢谢!
思考一下，引起两幅图 片的主要区别是什么呢？
风有时大有时小， 那我们平时如何判断它的大小呢？
判断风力大小
大象版三年级上册第一单元第三节
2. 我的具体步骤是： 第一步做什么…… 第二步做什么……
制作过程：
1.在吸管两端纵向剪 出长约1厘米的缝隙。
2.用硬纸板剪一个大小适 中的箭头和一个稍大的尾 翼，将它们分别插入吸管 两端的缝隙中，并固定好。
3.用一根大头针穿过吸管 的平衡点并插入铅笔上的 橡皮中，使吸管能自由转 动。
可以借助指南针确认方向。
还要配一些图片，这样 更直观。
版面要生动
活泼。
ห้องสมุดไป่ตู้ 天气与气候
大象版小学科学新版三年级下册科学 开放的花朵
玉米雄蕊里的花粉被风一吹就会飘落到雌蕊的柱头上。
课堂总结
基本结构： 花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
完全花
花的构造
花
不完全花
分类方式 花蕊
单性花 两性花
花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖 后代的重任。因此花具有帮助植物维持自身生存 的功能。
作业：
1.继续观察、记录植株的生长情况；
2.尝试解剖一种植物的花，分析花朵 的结构并记录（实验时要注意安全）。
回顾
凤仙花
种子 根
植物的 茎 器官 叶
花 果实
储存养料，繁殖后代。 帮助植物吸收水分和营养。 运输水分和营养。
？
第4课 开放的花朵
第三单元 植物的一生
春天，绿色开花植物以百花盛开的形式开始 了创造新生命的历程。
一、观察一棵油菜并认知油菜花的结构
春通 过图片，你 能观察到油 菜花的哪些 结构呢？。
3.用镊子小心地分离雌蕊周围的雄蕊并依次粘贴。 4.用镊子把雌蕊取下并粘贴。 5.仔细观察并填写记录表。
注意事项
1.使用刀具时要注意安全。
2.使用镊子时要控制好力度。
3.解剖时要夹住各个部位的基部， 向下用力。
将油菜花的各个组成部分分别粘贴在记录纸上。
主要部分 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊
油菜花的观察记录
四、阅读——花的作用
马蹄莲
荷花
荷包牡丹
花是怎样完成授粉的呢？
昆虫和风能够帮助植物授粉。
你还知道哪些动物帮助植物授粉呢？ 举个例子。
01 小结
像这样依靠昆虫传粉的花，我们 称为虫媒花。虫媒花一般较大，通常比 较鲜艳，有香味和花蜜，如桃花、油菜 花等。
还有一些依靠风力传粉的花，我 们称为风媒花。风媒花一般都很小，不 艳丽，没有香味和花蜜，如玉米和小麦 的花等。
大象版小学科学三年级下册教案及课程纲要1
《小学科学三年级下期课程纲要》课程名称：大象版科学三年级下期设计者：吴少红适用年级：三年级总课时：共计36课时课程类型：必修课程学校：平陌镇牛岭小学一、情况分析大象版《科学》三年级下册教材由七个单元组成。
重点培养学生“猜想与假设”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。
二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教学目标1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。
2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。
四、教学内容本册教材共七个单元。
其中：第一单元《猜猜猜》共三课含1、猜猜看2猜对了吗3、猜猜猜；第二单元《风啊，你吹吧》共3课含1、起风了2、风的测量3、可爱又可恨的风；第三单元《神奇的指南针》共3课含1、神奇的小针2、有趣的磁铁游戏3、磁铁的妙用；第四单元《水和盐的故事》共3课含1、把盐藏起来2．水落“盐”出3．沉与浮；第五单元《电与我们的生活》共3课含1、生活离不开电2．电灯亮了3、小心！有电；第六单元《地球真的不动吗》共2课含1．白天与黑夜2．地球自转与昼夜变化；第七单元《漂移的大陆》共2课含1．漂移的大陆2、我也能当科学家。
五、教材的重点、难点在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。
2023-2024学年三年级科学下册(大象版)3.4开放的花朵(教学设计)
- 学生在实地观察或实验过程中填写的观察记录表，评估学生的观察细致程度和记录准确性。
- 对观察记录表的点评，指导学生如何更好地进行观察和记录。
5. 教师评价与反馈：
- 针对学生在课堂上的表现、讨论成果和随堂测试结果，给予及时的反馈和指导。
- 对学生的优点给予表扬，激发学生的学习兴趣和自信心；对学生的不足提出改进建议，帮助学生明确学习方向。
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：
- 确保每位学生都提前准备好《三年级科学下册（大象版）》教科书，以便课堂上随时翻阅。
- 准备课程相关的学习资料，如课本中的“开放的花朵”章节，以及相关的习题和活动指导。
2. 辅助材料：
- 收集和整理与开放花朵相关的图片、图表，包括不同种类的花朵及其生长周期的图像，以便直观展示花朵的结构和开放过程。
4. 教室布置：
- 在教室前方设置多媒体展示区，用于展示图片、视频等教学资源。
- 在教室后方或侧边设置实验操作台，提前摆放好实验器材，确保实验操作区的安全性和便利性。
- 根据需要，将学生座位设置为小组讨论的形式，便于学生进行合作学习。
- 在教室内适当位置张贴花朵相关的海报或图表，创造一个与课程主题相关的学习氛围。
5. 课后作业（5分钟）：
- 布置观察作业：让学生观察生活中的开放花朵，记录其特点。
- 完成课本相关练习题，巩固所学知识。
注意事项：
1. 在教学过程中，注意引导学生观察、思考和动手操作，提高学生的实践能力。
2. 鼓励学生提问和分享，培养学生的表达能力和合作精神。
3. 注重课后作业的布置与检查，确保学生对课程内容的掌握。
2023-2024学年科学三年级下册大象版4开放的花朵教学设计
4. 创新与实践：
- 学生在实践活动和小组讨论中，勇于提出自己的观点和想法，培养了创新思维。
- 学生将所学知识运用到实际生活中，如在家中种植花卉、观察花卉的生长过程等，实现了理论与实践的结合。
具体表现在以下方面：
对课程学习的影响：
1. 学生对花朵的兴趣和好奇心有利于激发学习热情，提高课堂参与度。
2. 学生在知识层面的局限性需要教师在教学中注意深入浅出，用生动的实例和形象的比喻帮助学生理解。
3. 学生的能力素质特点要求教师在教学过程中注重实践与探究，鼓励学生主动观察、提问、思考，提高解决问题的能力。
4. 学生在行为习惯方面需要教师关注个体差异，采取差异化教学策略，激发学生的学习兴趣和自信心。
- 学生在解决问题的过程中，学会了运用科学探究的方法，如观察、假设、实验、分析等。
- 学生通过案例分析、小组讨论等教学活动，提高了分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：
- 学生对自然界中的花朵产生了浓厚的兴趣，增强了探索自然界奥秘的欲望。
- 学生在了解花朵结构与功能的过程中，认识到生物多样性的重要性，培养了环保意识和生命尊重观念。
- 学生在小组讨论中，能够主动发表自己的观点，倾听他人的意见，实现思想碰撞。
3. 情感态度的转变：
- 学生在学习过程中，表现出对花朵的喜爱和保护自然的责任感。
- 学生在实践活动和小组讨论中，展现出积极的学习态度和合作精神。
- 学生对科学知识产生了浓厚的兴趣，提高了学习热情和自信心。
七、课后拓展
1. 拓展内容：
2. 教学手段：
- 多媒体设备：利用多媒体设备展示花朵的图片、视频等，让学生直观地感受花卉的美丽和多样性，提高学生的学习兴趣。
小学科学实验目录(大象版)
2
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
开放的花朵科学教案
开放的花朵科学教案
一、活动目标
1. 了解不同种类花朵的开放过程。
2. 通过观察和实验，探索花朵开放的原因。
3. 培养对自然界的好奇心和探索精神。
二、活动准备
1. 各种不同种类的花朵（如牡丹花、玫瑰花、牵牛花等）。
2. 放大镜、镊子、剪刀等观察工具。
3. 水杯、水、养料等实验材料。
三、活动过程
1. 导入
教师通过图片、视频等方式，向幼儿介绍不同种类的花朵，引起幼儿的兴趣。
2. 观察花朵
教师引导幼儿观察不同种类的花朵，比较它们的形状、颜色、大小等特征，并让幼儿用放大镜观察花朵的细节。
3. 实验探究
教师将花朵分别放入装有水和养料的水杯中，让幼儿观察花朵的变化，并记录下来。
4. 讨论交流
教师组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己的观察和发现，探讨花朵开放的原因。
5. 活动延伸
教师鼓励幼儿在家庭中继续观察花朵的开放过程，并将观察结果记录下来，带回幼儿园与其他幼儿分享。
四、活动评估
1. 幼儿能否正确地观察和描述花朵的特征。
2. 幼儿能否积极参与实验，并记录下花朵的变化。
3. 幼儿能否主动与同伴分享自己的发现，并提出问题和进行讨论。