班级基本情况.
九年级班级基本情况介绍
九年级班级基本情况介绍
我们九年级班级是一个充满活力和团结友爱的班集体。
班级共有40名学生，其中男生23名，女生17名。
我们有一位优秀的班主任，她是一位有丰富教学经验的老师，非常关心我们的学习和生活。
班级成员之间的关系非常好，同学们之间互相帮助和支持。
我们班的学习氛围浓厚，同学们都积极参与课堂讨论和活动。
大家互相竞争，但又相互鼓励，在学习上相互促进，共同进步。
除了学习，我们班还注重培养同学们的综合素质。
班级组织了很多丰富多样的活动，如班级运动会、班级旅行等，增强了同学们的团队合作意识和互动能力。
我们班的学生还积极参加各类社会实践活动，如义务劳动、志愿者活动等，培养了同学们的社会责任感和服务精神。
总的来说，我们九年级班级是一个充满活力、团结友爱、学习氛围浓厚的班级，我们相信在班主任和同学们的共同努力下，我们会取得更好的成绩和进步。
介绍班级基本情况发言稿
介绍班级基本情况发言稿咱今天就唠唠咱这班级的基本情况哈。
咱这班级啊，就像一个大花园，各种各样的花朵都有。
每个同学呢，都是独一无二的花。
有那热情似火的红玫瑰一样的同学，做啥事都风风火火，充满激情。
像班长，每次班里有啥活动，那冲在前面的劲头就跟红玫瑰绽放时要把自己最美的一面展现出来一样。
他积极组织活动，不管是运动会还是文艺演出，都把大家安排得妥妥当当。
还有像小雏菊一样清新淡雅的同学。
他们可能不太爱出风头，但是默默地在角落里散发着自己的芬芳。
学习的时候，就安安静静地坐在那里，认真做着自己的事儿，就像小雏菊在草丛里自顾自地生长，可你仔细一看，他们的成绩那也是相当不错呢。
咱这班级的学习氛围啊，浓厚得就像一锅正在熬煮的浓汤。
老师们就像是大厨，不断地往里面添加知识的佐料。
每堂课都像是在给这锅汤加料的过程。
同学们呢，就像一群嗷嗷待哺的食客，拼命吸收着这些知识的养分。
你看那课堂上，一双双眼睛盯着黑板，就像饥饿的人盯着食物一样。
有时候为了一个难题，大家争得面红耳赤的，这就好比是食客们在争论这汤到底该怎么调味才更好喝呢。
再说说咱班级的人际关系吧。
那简直就是一张错综复杂又无比和谐的蜘蛛网。
每个同学都是网上的一个节点，大家通过各种关系联系在一起。
课间休息的时候，就像蜘蛛在网上活动一样，同学们在教室里穿梭，聊天的聊天，打闹的打闹。
谁要是有个啥困难，消息就像蜘蛛感受到猎物挣扎时的震动一样，迅速在班级里传开，然后大家就纷纷伸出援手。
就像有一次，有个同学生病住院了，那同学们自发地组织去看望他，还帮他把落下的功课都整理好，这就像蜘蛛们齐心协力修补被破坏的网一样。
咱班级的教室啊，那也是充满故事的地方。
墙壁就像一个沉默的长者，见证着同学们的成长。
上面贴满了奖状，那每一张奖状都是同学们努力的见证，就像长者身上的勋章一样。
黑板呢，那是老师的战场，每天都被粉笔写满了知识，又擦去，再写满。
桌椅就像忠诚的士兵，每天默默地陪伴着同学们上课、自习。
五年级班级基本情况
五年级班级基本情况我所在的五年级班级是一个充满活力和团结的集体。
班级共有45位同学，其中男生25位，女生20位。
我们班有三位班干部，分别是班长、副班长和团支书，他们负责班级的日常事务和学习指导。
我们班级的学生都非常优秀，他们在各个学科上取得了不错的成绩。
尤其是在数学和语文方面，我们班的同学表现出色，经常在班级中排名前列。
此外，我们班级还有一些特长生，他们在音乐、美术、体育等方面都有很出色的表现，给班级增添了许多光彩。
在班级管理方面，我们班级非常注重纪律和秩序。
班级里有一套完善的规章制度，包括上课纪律、作业管理、卫生等方面的规定。
我们班级的同学们都能够遵守这些规定，并且自觉维护班级的正常秩序。
同时，我们班级也注重培养同学们的团队合作精神，经常组织班级活动和集体游戏，让同学们更好地相互交流和合作。
除了学习和管理，我们班级还注重培养同学们的兴趣爱好和社交能力。
班级里有各种各样的俱乐部和社团，如乐队、舞蹈队、足球队等，同学们可以根据自己的兴趣进行选择并参加。
班级还经常组织一些文化活动和社区服务，让同学们感受到社会的温暖和责任。
在师生关系方面，我们班级的师生关系非常融洽。
老师们对我们非常关心和爱护，他们耐心指导我们的学习，并且在生活上给予我们很多关怀。
同学们也非常尊重和信任老师，我们对老师充满感激之情。
总的来说，我们五年级班级的基本情况非常良好。
在学习、管理、兴趣爱好和师生关系等方面都取得了不错的成绩。
我们班级充满活力和团结，同学们积极向上，互相帮助，共同进步。
我们相信，在班主任和老师的带领下，我们的五年级班级会越来越好，我们每个人也会在这个集体中茁壮成长。
小学四年级班主任工作计划班级基本情况
小学四年级班主任工作计划班级基本情况
班级基本情况：
1. 班级人数：30人
2. 学生年龄：9-10岁
3. 班级性别比例：男生15人，女生15人
4. 学生分布情况：班级学生来自不同的家庭背景和社区，有农村学生和城市学生。
5. 学生整体表现：学生学习积极，团结友爱，并具备一定的纪律意识。
班主任工作计划：
1. 建设班级团队：通过多种方式增进班级同学之间的关系，培养班级凝聚力和集体荣
誉感。
2. 学业指导：根据小学四年级学生的课程要求，制定周计划和每日清单，引导学生制
定学习目标并监督完成情况。
3. 教育培养：通过讲座、班会、小组讨论等形式，培养学生良好的道德品质、学习方
法和团队意识。
4. 家校沟通：与学生家长保持良好的沟通合作关系，定期开展家校会议，了解学生在
家庭和学习中的情况，并协助解决问题。
5. 班级管理：制定班级管理规范，维护班级秩序，开展班级风纪教育，处理学生违纪
问题。
6. 学生评价：对学生进行定期的学业和品德评价，及时反馈给学生和家长，激励他们
进一步提高。
7. 特长活动：组织班级特长活动，鼓励学生发掘并展示自己的特长，以促进全面发展。
以上仅为班主任工作计划的基本框架，具体的工作细节和计划会根据实际情况进行调整和完善。
原创幼儿园班级基本情况介绍大班
原创幼儿园班级基本情况介绍大班一、班级概况大班是我们幼儿园的一个年级，由20位活泼可爱的小朋友组成。
他们的年龄在4-5岁之间，正处于幼儿阶段的快速成长期，个性和能力都有了明显的发展和提升。
大班的孩子们是一群活泼、好动、充满好奇心和探索欲望的孩子，他们充满了无限的潜力和能量。
二、教育目标我们的教育目标是通过提供一个温馨、愉快、和谐的学习环境，引导孩子们通过各种活动和游戏，发展他们的个性潜能、社会交往能力、认知能力、运动协调性和艺术创造力，培养他们健康、快乐、积极向上的品质和良好的学习习惯。
三、课程设置大班的教学内容丰富多样，涵盖了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术、体育等多个领域，旨在培养孩子们全面发展。
以下是大班的主要课程设置：1. 语言课程语言课程是大班的重点，通过欢快的儿歌、故事、角色扮演等活动，培养孩子们的语言表达能力和沟通能力。
孩子们在语言课上学习基本的汉字认读和拼音学习，以及乐于表达自己的想法和感受。
2. 数学课程数学课程旨在帮助孩子们培养数学思维和逻辑思维能力。
孩子们通过数数游戏、数学玩具、数学绘本等活动，学习数字、形状、大小、数量等数学概念。
同时，也培养孩子们的观察力、分析能力、推理能力和解决问题的能力。
3. 科学课程科学课程引导孩子们主动探索、发现和研究周围的事物。
通过一系列的科学实验、观察和探究活动，培养孩子们对自然和科学的兴趣，提高他们的观察能力、实验能力和想象力。
4. 社会课程社会课程旨在帮助孩子们学习社会交往技巧、世界认知和社会责任感。
通过与同伴的合作游戏、角色扮演、社区参观等活动，培养孩子们的合作意识、分享精神和团队合作能力。
5. 健康课程健康课程关注孩子们的身心健康，培养他们良好的生活习惯和健康意识。
通过饮食、运动、卫生等方面的教育，引导孩子们养成健康的生活方式，提高他们的身体素质和抵抗力。
6. 音乐课程音乐课程通过歌曲、舞蹈、乐器等活动，培养孩子们音乐表演和欣赏的能力。
(完整版)班级基本情况.
班级基本情况:本班共有学生61名,男生29名,女生32名。
其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。
该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。
班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。
家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。
班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。
如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。
由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。
很多行为习惯有待进一步培养。
主要实习工作:(一班级组织建设(二班级日常管理(三班级活动管理(四班级教育力量管理(五其他方面日常工作:(一了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。
找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。
(二做好班级日常管理工作。
督促学生早操、校会的队列情况。
指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。
(三批改作业、批改周记、作文、试卷。
(四开展主题班会(五对学生进行个别教育(六认真写好实习日志具体安排:1、第一周(2007年9月10日——15日:熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。
在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。
2、第二周(2007年9月18日——23日:在班主任老师的指导下参与班级管理。
早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。
组织学习《乐师附小文明礼仪》。
3、第三周(2007年9月25日——30日:具体策划、组织、开展主题班会:“情系奥运奔向2008”。
对学生进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
继续抓好常规教育,进行常规训练。
加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
班级基本情况分析五年级工作计划
班级基本情况分析五年级工作计划
本班级共有35名学生,男生18名,女生17名。
学生整体素质良好,学习态度积极主动。
通过前期的观察和了解,本班学生有以下几个特点: 1. 学业水平参差不齐。
班里有部分学生基础较好,学习进步快。
也有一些学生由于各种原因,基础相对薄弱,需要给予重点关注和帮助。
2. 思维活跃,好问好学。
大多数学生思维活跃,课堂上提问和发言很积极主动。
3. 手工操作能力较强。
许多学生在手工、美术等操作性较强的学科,表现突出。
4. 团队合作意识强。
学生之间关系和睦,能够积极主动地与同学合作交流。
根据以上分析,我们制定了以下工作计划:
1. 分层教学,因材施教。
采取小组教学等形式,让进步快的学生带动整个团队,同时给予基础薄弱学生耐心指导,使所有学生都能得到成长。
2. 多采用启发式、讨论式教学。
充分调动学生的积极性主动性,培养学生的思维和表达能力。
3. 加强操作性学习。
组织学生进行手工制作、实验等操作性学习,发挥学生的手工操作优势,培养动手能力。
4. 引导学生团队合作。
采用合作学习的组织形式,加强学生之间的交流互助,发挥集体力量。
5. 关注学生个性发展。
关注不同学生的个性和特长,提供展示个性的机会。
我们将按照这些计划,对本班级学生进行全面、个性化的培养,努力让每一名学生都能在新的学年里收获成长和进步。
班级基本情况分析
班级基本情况分析篇一：九年级班级市场条件分析九年级班级情况分析一、基本情况。
二、学习情况大部分学生对较为学习比较感兴趣（如孙小侠、高祥、王浦旭等），接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时已经完成作业等，对于学习有一定困难。
所以本学期，在要求学生端正学生学习态度的同时，应加强必须磨练他们的各种学习能力，以提高各科成绩。
以前对知识熟练掌握较好部分是:1、大部分学生的学习学习兴趣浓厚。
2、学生上课发问文题很积极，班级的学风很正。
3、学生能很好的和科任教师互动。
4、大部分学生作业书写较工整美观。
不足之处：1、有一部分中学生粗心大意，没有养成及时复习的习惯。
2、利用知识不够灵活，突出表现在已掌握的知识，做作业或者回答问题时不能灵活地运用。
3.听课效率不高,大部分学生没有做笔记的习惯，有的同学不能较长时间的集中注意力.4、个别学生学习习惯极差,卫生习惯差,课本不带回家,随地乱抛纸屑.5、作业不按时完成,放假的时间越长,作业完成的越不熟.6、个别中学生存在效应偏科思想和跷跷板效应7、不爱问问题,怕问题,懒得想问题.8、学习不够主动,缺乏自觉性和纯粹抱负.9、个别学生自私思想严重,缺乏学习上所的交流与合作.10、个别学生受该大面积情感上的影响严重.篇二：级学生基本情况分析概况学期教学计划篇三：班级情况分析班级情况分析一、学生发展状况（一）总体印象班里有36人，家庭前提比较优越，家庭经济相对宽裕，为妈妈提供较好的生活、学习条件。
但就是在这样的群体中，性格暴躁、自认学习的同学就有好几个，出现一些心理偏异：自私，凡事先考虑自己的利益得失，从不知为别人着想。
任性骄横，不懂得尊重别人。
不易与人协同合作，缺少竞争性。
依赖性强，自主精神和自主能力都差，也缺少劳动执行力。
亲爱班级最大的问题是爱听好话，不喜欢听抨击的话。
遇到问题，不是想用设法地回避，就是倔嘴，强词夺理，顽固到底。
还有更严重的是，个别同学受严厉批评或认为吃了亏的时候，会大肆脾气、乱摔乱打，老师同学都近不了行时，以此来要挟同学、老师、家长无法处理放手。
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班级基本情况:本班共有学生61名,男生29名,女生32名。
其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。
该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。
班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。
家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。
班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。
如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。
由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。
很多行为习惯有待进一步培养。
主要实习工作:(一班级组织建设(二班级日常管理(三班级活动管理(四班级教育力量管理(五其他方面日常工作:(一了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。
找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。
(二做好班级日常管理工作。
督促学生早操、校会的队列情况。
指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。
(三批改作业、批改周记、作文、试卷。
(四开展主题班会(五对学生进行个别教育(六认真写好实习日志具体安排:1、第一周(2007年9月10日——15日:熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。
在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。
2、第二周(2007年9月18日——23日:在班主任老师的指导下参与班级管理。
早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。
组织学习《乐师附小文明礼仪》。
3、第三周(2007年9月25日——30日:具体策划、组织、开展主题班会:“情系奥运奔向2008”。
对学生进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
继续抓好常规教育,进行常规训练。
加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
4、第四周(2007年10月8日——13日:对个别学生进行教育,对班级学生进行安全教育,培养学生的参与意识和集体主义精神。
5、第五周(2007年10月15日——19日:撰写班主任工作总结。
一:小学班主任工作实习计划在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。
班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。
为使一个班形成坚强的集体,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索,创造性的开展工作,我特拟定了小学二年级班主任工作计划。
一、建立学生一日常规,培养学生自理能力。
教育就是帮助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财富。
为培养学生良好的行为习惯,我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》,结合学生年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动。
通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识。
加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。
培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱,做好问题生的转化工作。
由于“问题生”往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要:第一,充分尊重爱护学生,不能伤害学生的自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二,要注意表扬和批评的艺术。
对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我。
这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力。
第三,要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。
可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。
同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课。
积极参加每星期的德育教研工作计划,精心设计好每一个主题班队会,上好每一节德育课,让学生在具体的情景、真实的活动过程中,潜移默化地自我教育,自我管理,自我规范,以达到良好的效果。
四、协调与家长的关系,开好家长会。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。
在校外,我会经常和家长联系,交流学生的思想和学习情况。
对学生的优缺点不夸大,也不缩小,采取与家长共同研究和商讨的态度,争取和家长配合,推动家庭和校外教育,促进学生德、智、体全面发展。
在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式,家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑,学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受,做到人人互动。
五、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
篇二:小学班主任工作实习计划随着实习的展开,各项工作突如其来,面临着最头疼最具挑战力的就是班主任工作,我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官--班主任工作是怎样进行的,有人说:一个好的班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一.常规教育方面由于我实习的班级今年刚换班主任,我们的到来使他们开心了很多,由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了,为了使学生能够及适应更换班主任的事实,适应小学高段的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,因此,我决定从以下几点入手:1.充分利用班队会及晨会的时间学习,把一个教师的风范表现出来,一切从自己做起,让学生跟着教师做.2.合理利用升旗仪式,加强学生的德育教育.举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.二.班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1.课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.(加减分制这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."2.课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.3.两操纪律为了在师生中树立我们班的良好形象,也为了班级的荣誉(两操流动红旗,我们班准备设立"整队小天使"班长配合管纪律,老师要放权利给班干部,毕竟老师跟学生之间存在一定的距离,也要培养学生的自我约束能力.三.卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1.个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.四,班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这段时期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.五,其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这期间,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师批评,指正.篇三:小学班主任工作实习计划有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教育组织,而班主任是小学班级的管理者。
他(她要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针,根据一定年龄阶段上小学生的发展特点,在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。
班主任不仅是班级的组织者,同时还是教育者,是发展中的儿童的精神关怀者。
随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。