学校高中部绩效考核方案
2024年高中教职工绩效考核实施方案
2024年高中教职工绩效考核实施方案一、引言教师绩效考核是高中教育管理中的重要环节，是评价教师工作表现和促进教学质量提升的重要手段。
本方案旨在明确2024年高中教职工绩效考核的目标、内容、评价标准和操作流程，为教职工提供明确的工作要求和指导，促进优秀教师的成长和发展。
二、目标1. 促进教师专业成长和教学质量提升；2. 激励教职工积极投入教学工作，提高学生学习效果；3. 提高教师教学能力和授课质量，提升学校整体教育水平。
三、考核内容1. 教学工作(1) 教师备课准备：教师按时备课，备课内容充实准确。
(2) 教学设计与实施：教师教学设计符合教学大纲要求，创新教学方法，注重培养学生综合素质和实践能力。
(3) 教学效果：教师通过学生学习情况、测验成绩、学业水平等综合评价指标，反映教师的教学效果。
2. 教育教学研究(1) 教师学科研究：教师积极参与学科研究，进行科研课题研究，提高教学水平。
(2) 教育教学改革：教师积极参与学校教育教学改革实践活动，推动教育教学改革和创新。
3. 师德师风(1) 师德修养：教师遵守职业道德规范，注重职业操守，在教学和日常行为中起到良好榜样作用。
(2) 师风建设：教师在学校内外行为得体，与同事和谐相处，维护学校良好师生关系。
四、评价标准1. 教学工作(1) 备课准备：教师按时完成备课任务，备课内容充实准确，评价为A级；(2) 教学设计与实施：教师教学设计新颖独特，注重培养学生综合素质和实践能力，评价为A级；(3) 教学效果：学生学习情况、测验成绩、学业水平等综合评价指标优秀，评价为A级。
2. 教育教学研究(1) 学科研究：教师参与学科研究并做出成果，评价为A级；(2) 教育教学改革：教师积极参与学校教育教学改革实践活动，评价为A级。
3. 师德师风(1) 师德修养：教师遵守职业道德规范，评价为A级；(2) 师风建设：教师与同事和谐相处，维护学校良好师生关系，评价为A级。
五、操作流程1. 考核计划制定：教职工个人和学校共同制定教学工作计划，明确考核目标和内容。
高中部教师绩效考核方案(新)
盐化中学高中部教师考核方案一、指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二、考核适用范围高中部全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）（5 分）、能（文化业务素质）（5 分）、勤（教学行为规范）（5 分），绩（教学成绩）（20 分），廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60 分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则（一）德（想道德素质） 5 分）1．加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。
否则缺席一次扣 1 分。
请假者扣0.5 分（公差除外）。
2．服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣 2 分；煽动闹事，一次扣 5 分。
3．以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生（打骂学生，让学生站在教室外而等），发现一次扣 1 分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣 2 分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣 5 分。
4．该项考核扣至零分为止。
（二）能（业务素质） 5 分）1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
否则，缺席一次扣1分（公差除外）。
2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3 节；三年以上五年以下，每周听课不少于2 节；五年以上，每周听课不少于l 节。
以听课本笔记为准，少听一次扣0.5 分。
3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3 篇教学反思，少一篇扣 1 分，反思不认真，一次扣0.5 分。
4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励 1 分。
高中绩效考核方案
高中绩效考核方案篇一：高中部教师绩效考核方案(新)盐化中学高中部教师考核方案一、指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二、考核适用范围高中部全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）(5分)、能（文化业务素质）(5分)、勤（教学行为规范）(5分)，绩（教学成绩）(20分)，廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则(一)德（想道德素质）5分)1．加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。
否则缺席一次扣1分。
请假者扣0.5分(公差除外)。
2．服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3．以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生(打骂学生，让学生站在教室外而等)，发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
4．该项考核扣至零分为止。
(二)能（业务素质）5分)1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
否则，缺席一次扣1分(公差除外)。
2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。
以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。
3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。
4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励1分。
高中绩效奖实施方案
XX绩效实施方案一、指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，建立科学规范收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，遵循尊重规律、注重实效、客观公正、简便易行的原则。
建立多劳多得、优荣优酬的机制，激励广大教职工积极主动地完成工作任务，不断提高学校教育教学质量，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，待制定本方案。
二、实施原则绩效工资的实施坚持公平公正公开、不劳不得、多劳多得、优劳优酬、科学规范的原则，要以工作实绩和工作量为依据，重点向一线教师、骨干教师和有突出贡献的人员倾斜。
在建立科学、公平的绩效考核制度的基础上，依据教师绩效工资分配标准，在核定绩效工资总量范围内，结合实际情况，进行再分配。
三、组织领导为了加强对高中部绩效工资实施工作的组织、指导、督查、协调和管理，按照学校要求，高中部成立绩效考核分配工作领导小组。
组长：副组长：成员：四、奖金发放办法㈠奖金设置绩效奖：基本绩效奖，奖励绩效奖其中奖励性绩效包括班主任绩效奖，高一、二年级期末成绩绩效奖，高三年级第一学期期末成绩绩效奖，高考绩效奖，超工作量绩效奖（各科室超工作量和各年级组超工作量）。
㈡奖金来源1、基本绩效奖全校所有教职员工每月绩效工资拿出300元做为基本绩效奖。
2、奖励绩效奖由学校全部出。
㈢奖金考核㈠基础绩效奖1、学校成立考核小组，对各年级组各处室分别按照制定的量化制度进行分开考核。
2、各科室和各年级组以各科室的人数乘以300为每月做量化的基础分。
3、各处室和各年级组各自制定自己的考核量化方案经学校审核通过后实施。
4、学校考核组依照考核制度对各科室各年级组进行量化考核时只进行扣分总计，每周进行公布，一月总结一次，学期末进行总计，六个年级组评出一至六名，各处室也评出名次。
㈡奖励性绩效1、班主任奖励性绩效以（每月400分为基础分），由政教处配合学校考核组按制度量化考核，每月公布一次。
2、超工作量绩效①各年级组配合学校考核组按照各教师周六日和寒暑假等法定假日超工作量标准报学校，每月一次。
高中部教师绩效考核方案
高中部教师绩效考核方案背景介绍高中部教师的绩效考核对于学校的发展和教育质量的提升起着至关重要的作用。
因此，制定一套科学合理的绩效考核方案对于教师的工作激励和教学质量的提高具有重要意义。
目标本绩效考核方案的目标是通过对高中部教师的工作表现进行评估，激励教师不断提高教学水平，优化教育质量，同时为教师提供一个公正、科学和透明的评价体系。
考核内容教学能力1.课堂教学：评估教师的授课方式、教学内容、教材使用等方面。
2.学生评价：参考学生的评价反馈，如学生满意度、学生成绩等。
3.课外辅导：评估教师是否积极参与学生的课外辅导工作，如社团指导、学术指导等。
教学质量1.课程设计：评估教师的课程设计是否合理、科学，是否符合教学大纲和学生需求。
2.学习资源：评估教师是否积极开发并提供多样化的学习资源，如课件、教辅资料等。
3.学生评估：参考学生的学习情况，如作业完成情况、考试成绩等。
教师敬业度1.参与培训：评估教师是否积极参加学校组织的教师培训和学术交流活动。
2.自我提升：评估教师是否通过自主学习、教学研究等方式不断提升自身的教学能力。
3.教学贡献：评估教师是否积极参与学校的教研活动，分享教学经验，为学校教学品质提供建设性意见。
考核流程1.教师自评：教师按照设定的考核指标进行自我评估，并在规定时间内提交自评报告。
2.学生评价：学生对教师进行评价，包括对教学能力、课堂表现等方面的评价。
3.领导评价：学校领导对教师的工作表现进行评估，包括考核指标中的各个方面。
4.教师考核档案：将教师的自评报告、学生评价和领导评价等材料汇总建立教师的考核档案。
5.绩效考核结果：根据教师的考核结果，对教师进行排名和奖励认定。
考核标准根据教师的绩效考核结果，将教师分为以下几个等级：1.优秀：在各个方面均表现出色，达到优秀水平。
2.良好：在大部分方面表现良好，但仍有一定的提升空间。
3.合格：在教学和敬业度方面达到基本要求，但有一些不足。
4.待提升：在某些方面表现不佳，需要进一步提升。
高中绩效分配方案
高中绩效分配方案一、背景高中绩效分配方案是指针对高中教师绩效评价所设计的一套分配规则和流程。
通过绩效分配方案，可以对教师的工作表现进行全面评估，并根据评估结果合理地分配激励和奖励，最大程度地调动教师的积极性和创造性，推动学校的发展。
二、目标高中绩效分配方案的主要目标是：1.评估教师的工作表现，客观地反映教师的工作态度、教学能力和教研水平；2.激励教师动力，提高教师的工作积极性和创造力；3.加强学校管理，改进教学质量和学校整体发展；4.实现优质教育资源合理利用和公平分配。
三、绩效评价指标体系高中绩效分配方案的核心是建立科学合理的绩效评价指标体系。
绩效评价指标体系应涵盖教学能力、科研水平、教研能力、教育教学管理和社会服务等多个方面，具体指标如下：1.教学能力评价指标：–教学态度：包括教师对待学生的态度、对教育事业的热情等；–教学效果：学生的学习成绩、学习兴趣等；–教学方法：教师在教学过程中采用的教学方法是否合理、有效等。
2.科研水平评价指标：–科研成果：包括教师发表的论文、参与的科研项目等；–学术影响：教师在学术界的影响力和声誉；–科研能力：教师的科研能力和创新能力。
3.教研能力评价指标：–教研项目：教师参与的教研项目数量和质量；–教研成果：教师在教研方面所取得的成果；–教研能力：教师的教研能力和团队合作能力。
4.教育教学管理评价指标：–班级管理：教师对班级的管理情况；–学生管理：教师对学生的管理情况；–教务管理：教师在教务方面的管理能力。
5.社会服务评价指标：–社会服务：教师在社会上的公益活动等方面的表现；–社会贡献：教师对社会的贡献程度。
四、绩效评价流程高中绩效分配方案的评价流程如下：1.制定评价计划：学校制定绩效评价计划，明确评价的时间、人员和流程等。
2.收集评价数据：通过教师自评、同事评价、学生评价等方式，收集教师的工作表现数据。
3.绩效评价：根据绩效评价指标体系，评估教师的绩效水平。
4.绩效反馈：将绩效评价结果及时反馈给教师，让教师了解自己的工作表现。
高级中学绩效工资考核实施方案
高级中学绩效工资考核实施方案为推进我校绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和上级主管教育部门学校教师绩效考核办法的指导精神，结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。
坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩、廉等工作目标任务，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务目标，努力推进我镇持续健康快速发展。
二、基本原则1、尊重规律、以人为本。
以德为先，注重实绩。
激励先进，促进发展。
客观公正，简便易行。
2、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
三、考核对象实施绩效工资的学校正式工作人员。
包括学校管理人员、教师及其他专业技术人员和工勤人员。
四、考核内容考核内容以教职工履行《义务教育法〉〉、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德师风、承担教育教学、岗位管理工作、班主任工作等方面的实绩。
五、考核方法1、绩效考核工作按规定的程序与学期考核结合进行，根据被考核对象平时工作表现情况由学校负责从德、能、勤、绩四个方面考核。
其中“德”占奖励性绩效工资总量的20%；“能”占奖励性绩效工资总量的40%;“勤”占奖励性绩效工资总量的15%;“绩”占奖励性绩效工资总量的25%o2、教师、工勤人员绩效考核由学校组织的考核小组负责。
主要考核教师的职业操守、育人成效、专业水平、工作量、教学常规、教学效果、教研成效等。
3、学校管理岗位绩效考核由教育总支考核小组和学校教师考评。
主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等方面。
高中学校绩效工资实施方案
高中学校绩效工资实施方案一、背景与意义随着教育改革的深入推进，高中学校教职工的绩效工资问题日益受到关注。
为充分调动广大教职工的工作积极性，提高教育教学质量，根据平顶山市人民政府关于市直事业单位实施绩效工资相关文件精神，结合我校实际，制定本方案。
二、指导思想本方案以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神为指导，贯彻实施国家和地方政策，体现公平、公正、公开的原则，充分发挥绩效工资的激励导向作用，提高办学质量，促进学校可持续发展。
三、基本原则1. 统筹兼顾原则：绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
其中基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，将根据教职工的出勤情况按月随工资发放；奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，由学校集中统筹使用，依据有关文件精神和分配方案，在绩效考核的基础上组织发放。
2. 公平公正原则：绩效工资的分配与教职工的岗位职责、工作态度、工作数量和工作质量挂钩，充分调动教职工的工作积极性，体现按劳分配、多劳多得、优质优酬、不劳不得的原则。
3. 激励导向原则：通过设立奖励性绩效工资，鼓励教职工发挥个人潜能，创造性地开展工作，提高教育教学质量。
四、奖励性绩效工资的发放1. 确定标准课时值：学校以语、数、外学科的1个课时为标准课时（周满工作量为10课时），1个标准课时值为10元/节。
2. 各岗位奖励性绩效工资核算办法：（1）教师：根据本人所承担的教学工作量，超过标准课时部分按每节15元计算，低于标准课时部分按每节5元计算。
（2）班主任：根据班级管理质量，按每个班级每月奖励200元计算。
（3）行政人员：根据工作绩效，按每月奖励100元计算。
（4）工勤人员：根据工作绩效，按每月奖励80元计算。
五、绩效考核1. 绩效考核分为学期考核和学年考核，考核内容包括：教育教学工作、班级管理、岗位职责履行情况等。
2. 绩效考核结果分为A、B、C、D四个等次，分别对应不同的奖励性绩效工资发放标准。
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****学校高中部绩效考核方案
为了加强高中部教学教研管理，培优生、出成绩、出形象、打品牌，特制定管理工作方案。
一、**学校高一月考奖励方案（试行）
为了更好激发教师教育教学积极性，推进完善高中部教学绩效考核制度，在上学期绩效考核及**市全市期末联考成绩的基础上，特制定高中部教学绩效考评方案。
特别说明：以下考核都以上学期全市期末联考成绩，结合月考成绩来确定学部对教师教学绩效的参考指标。
1、单科成绩绝对均分奖励办法
①1-6班语、数、英奖前三名，第一名奖300元，第二名奖200元，第三名奖100元；（语文、英语与第一名相差3分（含3分）以外、数学与第一名相差5分（含5分）以外均无奖励。
理、化、生、政、史、地奖前三名第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；（政史地与第一名相差3分（含3分）以外、理化生与第一名相差5分（含5分）以外均无奖励。
②7-8班语文、数学、英语奖第一名奖300元，第二名无奖励。
理、化、生、政、史、地奖第一名奖200元，第二名无奖励。
2、单科成绩相对均分奖励办法
①1-6班单科均分相对第一次月考进步幅度（退步幅度）排名；语文、数学、英奖前三名，第一名奖300元，第二名奖200元，第三名奖100元；（语文、英语与第一名幅度相差3分（含3分）以外、数学与第一名幅度相差5分（含5分）以外均无奖励。
理、化、生、政、史、地奖前三名，第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；（政史地与第一名幅度相差3分（含3分）以外、理化生与第一名幅度相差5分（含5分）以外均无奖励。
②7-8班单科均分相对第一次月考进步幅度（退步幅度）排名；语文、数学、英语奖第一名奖300元，第二名无奖励。
理、化、生、政、史、地奖第一名奖200元，第二名无奖励。
3、班级绝对总均分奖励办法
①1-6班奖总均分前三名。
总均分第一名的班级奖班主任300元，第二名奖班主任200元，第三名奖班主任100元.
②7-8班奖总均分第一名的班级奖班主任200元。
4、班级相对总均分奖励办法
①1-6班班级总均分相对第一次月考进步幅度（退步幅度）排名；奖前三名。
第一名的班级奖班主任300元，第二名奖班主任200元，第三名奖班主任100元，罚最后一名班主任100元，
②7-8班班级总均分相对第一次月考进步幅度（退步幅度）排名；第一名的班级奖班主任200元。
5、班级“指标生”考核奖励办法
依据2022高考上线40%-50%本科数目标，学部按照期末市联考成绩选拔前160名指标生（期末总分），结合学生选修科目分班结果，划定班级绩效考核指标。
每次考试量化各班级指标生数量增减变动给予奖罚，本着激励机制学部绩效考核采取“奖多罚少原则”。
考核级别：月考、期中、期末三类考试。
以第一次月考“指标数”（前160名）为依据，考核第二次月考“指标生”奖惩。
期末“指标生”考核参照第二次月考指标
具体操作如下：保持班级指标生数量不变，不奖不罚；在原指标数基础上。
①、各班每增加一名，奖励参考科目教师100元；班级分配指标生每减少一名处罚班级“语数外+选修三科”参考科目教师20元。
②、对于班级指标生连续两次考试（月考级别以上）减少且数量在3名以上（含），则学部考虑调整班主任管理岗位。
6、年级总分优生全县（市）名次奖励办法
在期中期末全县（市）联考中，如班级学生文化总成绩进入全县不同分数段，则匹配不同数额奖金奖励该班级，由参与考核的科目教师集体分享该奖金。
按照百分制试卷分值给予折算分配奖金额。
具体文化总分数段匹配奖金额度如下：
（1）、学生总成绩进入全县10名（含）则奖励该班级2000元/生；
（2）、学生总成绩进入全县50名（含）则奖励该班级1000元/生；
（3）、学生总成绩进入全县100名（含）则奖励该班级800元/生；
（4）、学生总成绩进入全县200名（含）则奖励该班级600元/生；
（5）、学生总成绩进入全县500名（含）则奖励该班级400元/生；
（6）、学生总成绩进入全县1000名（含）则奖励该班级200元/生；
（7）、学生总成绩进入全县1500名（含）则奖励该班级50元/生；
7、教研组捆绑式奖励办法
全校学生排名单科年级总均分达及格线奖励该科教研组长200元，语数外比及格线低10分及以上的考核该教研组长100元，理化生政史地比及格线低5分及以上的考核该科教研组长100元。
8、流生奖励与考核办法
所有学生只要不参加考试，均需提供医院的证明，否则视为流生，考核班主任50元，其他所有老师30元（不参考科目15元）。
若没有流生奖励班主任50元，其他主科老师20元（不参考科目15元）
备注：1.若超年级总奖金数额，将打折计算。
2.本次开始既有奖励也会有相应处罚。
3. 参评人数：班级在校生人数*95%(各班级总人数以教务处登记学生数为准,方便计算全部以总分后几名去除)
4.此方案将不断完善，最终解释权归校长室。