大学生创新创业心理素质初探
心理素质对大学生创新创业能力的影响研究
陶亚楠
摘 要: 随着大学生就业压力的不断增大 , 大学生创业已成为大学生就业的重要 形 式 . 心 理 素 质 是 大 学 生 创 新 创 业 的 关 键 能力 , 其对创业的成功与否至关重要 . 本文通过解析心理素 质 对 创 新 创 业 能 力 的 影 响 , 结 合 当 前 大 学 生 心 理 素 质 现 状, 提出创 新创业心理素质的培养途径 , 以期望推动大学生创新创业能力的培养工作有效展开 . 关键词 : 创新创业 ; 心理素质 ; 能力培养 高等院校的毕业生数量每年都在 自 １ ９ ９ ９ 年扩招 以 来 , 不断攀升 , 年年都是史 ２ ０ １ ４ 年更 是 突 破 ７ ０ ０万 大 关.面 对“ 上最难就业季 ” 的窘境 , 国家 、 社会 、 企业、 高校等各方面高度 “ 重视 , 党的十八大报 告 提 出 : 鼓 励 多 渠 道 形 式 的 就 业, 以创 业带动就业 , 实施创新驱动发展战略 , 改善创业环境, 推动大 众创业 、 万众创新 ” 的 号 召.大 学 生 作 为 创 新 创 业 队 伍 的 主 力军 , 其创新创业能 力 的 高 低 基 本 决 定 了 创 业 的 成 功 率 , 而 心理素质是大学生创新创业的关键能力 , 对创新创业活动起 着潜移默化的影响 , 对创业的成功与 否 起 着 关 键 的 作 用 . 因 此, 培养和提升大学 生 的 心 理 素 质 , 不仅可以促进大学生全 面自由发展 , 还可以 增 强 大 学 生 的 创 新 创 业 能 力 , 提高大学 . 生创新创业的成功率 一 、心理素质对创新创业能力的影响 心理素质是在先天遗传基础上 , 经过 后 天 教 育 与 环 境 的 影响 , 以及个人实际经历和训练所形成的 性 格 品 质 和 综 合 心 理能力 . 良好的心 理 素 质 应 该 包 括 : 健 康 的 心 态、 较强的心 理适应能力 、 积极强 烈 的 内 在 动 机 、 良好的性格以及恰当的 行为表现能力等 . 而 大 学 生 创 业 心 理 素 质 是 指 大 学 生 在 创 业实践过程中所表现出来的相对稳定的 心 理 特 征 , 包括大学 生的性格 、 能力和思维模式等 . 大学生 创 业 心 理 素 质 主 要 包 括: 创业意识 、 创业能力 、 创业个性以及创业意志等方面 . . 创业意识 个人的 活 动 均 会 受 到 诸 如 需 求、 兴 趣、 理 １． 想、 信念等个性特征的推动 , 创新创业 亦 是 如 此 , 一个人不可 能无理由的进行创业活动 , 正是因为有了 需 求 或 是 兴 趣 才 能 , 进一步产生创业的动机 最终导致创 业 行 为 的 发 生 . 创 业 意 识是创新创业的 推 进 器 , 支 撑、 鼓 励 着 创 新 创 业 活 动, 维 系、 改善其创业 行 为 , 从而使创新创业活动能够长期有效地开 展, 激发大学生创新创业的潜能 . 创业能力 . 创业能 力 是 创 业 者 为 顺 利 进 行 创 业 活 动 ２． 所必须具备的心理特质 , 是确保创业创新 活 动 取 得 成 功 的 先 决条件 . 创新能力 是 创 业 者 在 以 往 历 史 经 验 基 础 上 , 分 析、 综合 、 总结 、 提炼 、 内化 , 并体现在创业 活 动 中 的 心 理 特 性 , 包 括社会认知能力 、 操 作 能 力、 社 会 交 往 能 力、 组 织 管 理 能 力、 团队协作能力等 , 是一种综合的能力 . 创 新 能 力 对 创 新 创 业 的实际成果有着直接而重要的影响 , 创新 能 力 的 大 小 将 直 接 决定创业活动是否可以顺利进行 , 是否可以做大做强 . 创业个性 . 创业个 性 是 创 业 者 在 创 业 活 动 中 所 展 现 ３． 出的独特的 、 创造性 的 特 质 , 是创业活动保持长期竞争力的 关键 . 创业过程中每个创业者的创业 个 性 不 同 , 因此创业公 司的发展方向 、 前景 规 划 均 存 在 差 异 , 而正是这种差异性及 个性造就了一个公司的特质 , 从而使企业 在 激 烈 的 竞 争 中 保 持自己的特点和 优 势 , 提 升 自 己 的 不 可 替 代 性.同 时, 创业 个性也能够使创业者在创业过程中免受 干 扰 , 是发展过程中 做出独立正确的判断的保障 . 最终 , 创业个性也是创业者开 发新 产 品, 开 拓 新 领 域, 发 掘 新 市 场 的 精 神 动 力, 独立于他 人, 保持自己的个性 , 由此企业的发展才能持续 、 有力 . 创业意志 . 创业意志是创业者有意识地确立 目 的 , 调 ４． 节和支配自己的行为 , 通过克服过程中遇 到 的 困 难 和 挫 折 以 实现预定目的的一种心理过程 . 创业 过 程 漫 长 而 不 可 预 测 , 期间可能面临人才短缺 、 资金困难 、 技术瓶颈、 恶性竞争等诸 多问题 , 这个过程是 一 个 长 期 且 艰 巨 的 过 程 , 创业者如果没 有坚毅的意志来面对创业过程中的种种 困 难 险 阻 , 创业活动 的成功则岌岌可 危 , 创 业 失 败 也 就 在 所 难 免 了.因 此, 创业 者必须锻炼自己的意志 , 能够抵住压 力 , 不畏艰险, 保持着一 颗坚强上进的心 , 进而保证创业活动能够 长 期 地 沿 着 正 确 的 . 方向不断前行 良好的心理素质 对 大 学 生 进 行 创 业 活 动 有 着 积 极 的 促 进和调节作用 , 为创新创业能力的发挥与 展 现 提 供 了 坚 实 的 基础 . 二 、当前大学生创新创业心理素质现状
关于大学生创业心理素质的调查与思考
关于大学生创业心理素质的调查与思考创业心理素质是决定创业成败的重要因素。
近年来，每年严峻的高校毕业生就业形势刺激更多毕业生进入自主创业的大潮。
虽然国家和社会各界普遍关注和支持大学生创业，但是在大学生的周围并没有形成一个良好的创业互动环境。
大学生在自我创业活动中所表现出来的惧怕失败和对国家鼓励自主创业所需知识和技能的不确定心态，导致大多数缺乏资金与情感支持的大学生只能无奈地将创业梦扼杀在摇篮里。
本文对当代大学生创业的心理素质状况进行了调查与思考，并对高校开展创业教育提出了改进的建议与对策。
标签：大学生创业；心理素质；创业动机随着大众创业万众创新上升为国家战略，大学生的创业教育愈加被各高校所重视。
关于创业教育的定义，联合国教科文组织是这样定义的，“创业教育，从广义上来说是指培养具有开创性的个人，它对于拿薪水的人同样重要，因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外，正在越来越重视受雇者的首创、冒险精神，创业和独立工作能力以及技术、社交、管理技能”。
也有学者对创业教育这样界定：①进行从事事业、企业、商业等规划、活动、过程的教育。
②进行事业心、进取心、探索精神、冒险精神等心理品质的教育。
综合上述内容，高等院校的创业教育可以定义为：创业教育是开发和提高大学生创业基本素质、培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者的教育。
创业教育是开发和提高大学生创业基本素质、培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者的教育。
其中，创业心理素质是决定创业成败的重要因素。
大学生在自我创业活动中所表现出来的惧怕风险、惧怕失败和对国家鼓励自主创业所需知识和技能的不确定心态，导致大多数缺乏资金与情感支持的大学生只能无奈地将创业梦扼杀在摇篮里。
因此，要做好高校大学生创新创业教育，还需要做好大学生的创新创业心理素质的教育与引导。
一、大学生创业心理素质现状分析（一）创业动机多样，但创业需求层次较低创业动机是指引起和维持个体从事创业活动，并使活动朝向某些目标的内部动力。
大学生创业心理素质的分析及培养策略
大 学 生 创 业 心 理 素 质 的
分 析 及 培 养 策 略
口 姚 圣 梅
摘 要 ： 学 生 创 业 心 理 素 质 具 有 信 念 中 缺 乏 坚 定 、 情 中 缺 乏 耐 心 和 顽 强 、 新 中缺 乏 经 验 和 魄 力 等 特 大 激 创
怕 失败 而 不 敢 迈 出创 业 的 第 一 步 ； 的 人有 无 助心 理 ， 有 想 创 业但 缺 乏 足 够 的创 业 能 力 ， 知 道 如 何 去 创 业 ； 的学 不 有
于他 人 的第 一 步 ， 够 独 立 思 考 和善 于独 立 地 处 理 问题 。 能
充 满 自信 ， 有 自 己 的 主 张 和 抉 择 ， 少 受 他 人 影 响 和 支 拥 较
展 。
质 ， 创 业 教育 的前 提和 关键 。 是
一
、
大 学 生 创 业 心 理 的 现 状 分 析
１ ．信 念 中 缺 乏 坚 定 和 理 性 认 识 。 相 关 调 查 显 示 ， 国 我 大 学 毕 业 生 实 际 进 行 创 业 的 不 到 ２ 。 绝 大 多 数 大 学 生 ％ 之 所 以未 进 入 创 业 天 地 ， 要 是 缺 乏 对创 业 的理 性 认 识 。 主
学 生 创 业 者 缺 乏 一 颗 持 之 以 恒 的 进 取 心 。 他 们 虽 然 聪 明
配 ； 努力 开 辟新 途 径 、 能 开拓 新 局 面 ， 有 创新 和 创造 的进 具 步 意识 。对 创 业 者来 说 ， 发挥 自己 的独 立 特 性 ， 重 塑 造 注
领 袖 精神 ， 打 造企 业 文化 、 强 员工 凝 聚力 的 重要 方 面 ， 是 增 也 是 初 创 企 业 生 存 和 发 展 的关 键 。 出色 的创 业 者 不 仅要 拥 有 独 立 的 人 格 ， 要 乐 于 合 作 、 于 交 往 ， 立 和 谐 友 好 还 善 建 的 人 际 关 系 。 在 当 今 提 倡 合 作 双 赢 的 时 代 ， 力 打 力 是 创 借
自主创业大学生心理素质培养研究
自主创业大学生心理素质培养研究一、自主创业大学生心理素质培养的重要性随着社会经济的快速发展和就业形势的日益严峻，越来越多的大学生选择自主创业作为实现个人价值和职业发展的重要途径。
然而，自主创业不仅需要扎实的专业知识和技能，更需要良好的心理素质。
自主创业过程中，大学生将面临诸多挑战和压力，如资金短缺、市场竞争激烈、团队管理困难等。
这些都需要创业者具备坚定的意志、积极的心态和良好的应对策略。
因此，加强大学生的心理素质培养，对于提高其创业成功率和促进个人全面发展具有重要意义。
1.1 心理素质对创业成功的影响自主创业是一项充满不确定性和风险的活动，创业者需要面对各种预料之外的困难和挑战。
良好的心理素质能够帮助创业者保持冷静和理性，准确分析问题，做出正确的决策。
同时，心理素质也是创业者持续动力和信心的源泉，有助于他们在面对失败和挫折时能够快速调整心态，重新站起来。
1.2 当前大学生心理素质培养现状尽管越来越多的高校开始重视大学生的心理素质教育，但当前大学生心理素质培养仍存在一些问题。
例如，部分高校的心理素质教育课程设置不够系统，教学内容和方法较为单一，缺乏针对性和实效性。
此外，大学生自身对心理素质培养的重视程度也不够，很多人忽视了心理素质在创业过程中的重要作用。
1.3 心理素质培养的主要内容大学生心理素质培养应该包括以下几个方面：首先是自我认知能力，帮助学生了解自己的优势和不足，明确创业目标和方向；其次是情绪管理能力，教会学生如何调节和控制自己的情绪，保持积极乐观的心态；再次是压力应对能力，培养学生在面对压力和挑战时能够采取有效的应对策略；最后是团队协作能力，通过团队活动和项目实践，提高学生的沟通协调能力和团队合作精神。
二、自主创业大学生心理素质培养的策略为了有效提升大学生的心理素质，高校和社会应该采取多种措施，从多个层面加强心理素质培养。
2.1 加强心理素质教育课程建设高校应该将心理素质教育纳入人才培养方案，开设相关课程，如创业心理学、压力管理、情绪调节等。
大学生创新创业意识调查报告
大学生创新创业意识调查报告一、调研背景：随着我国经济的高速发展，来源于各个方面的竞争力度也在日趋增大。
从2015年全国两会以来，李克强总理多次公开谈及创业问题，更是宣示“要在960万平方公里大地上掀起大众创业、草根创业新浪潮”。
对于大学生来说，就业人数增多，就业压力大无疑是对他们首当其冲的问题，那么创新创业是解决就业问题的好方法。
恰逢我国目前正掀起“大众创业，万众创新”的浪潮，我们正是要利用这个机会，去创新创业，迎来一个百家争鸣的中国创造。
在大学中传播创新思想，普及创业活动本身，营造良好的创新创业氛围，这些举措不仅了陶冶大学生的高尚情操，对于引领大学生走入社会也有着积极作用。
对此，武汉理工大学也创立了创新创业部及相关协会，鼓励大学生参加此方面的活动。
为了进一步了解我校学生对创新创业的理解程度，分析他们所存在的问题，提出具有针对性和可行性的建议，更好地培养大学生创新创业能力，武汉理工大学学生马克思主义理论学习研究会调研部全体成员展开了以“大学生创新创业”为主题的调研活动。
二、调研对象和方法（一）、调研方法：问卷调查法（二）、调研对象：武汉理工大学部分全日制在校本科生（三）、问卷发放：本次共发放问卷980份，回收967份，回收率98.67%，其中有效问卷854卷，废卷113份。
由于调查事件和区域的限制，问卷调查结果的反映可能还不够完善，可是这些结果依然一定的参考价值。
（四)、数据处理方法：全部原始数据采用spss20.0进行分析统1计。
三、调研内容综合分析第四题：目前我国正掀起“大众创业，万众创新”的浪潮，越来越多的大学生倾向于创新创业，这时候就需要了解一定的国家鼓励政策。
大学生对于我国目前正在大力推行的“大众创业，万众创新”理念的了解程度，如下图所示，有26.9%的人对于“大众创业，万众创新”理念完全不了解，有41.2%的人只是听说过，但也有27.5%的人有过一定的了解，但只有4.2%的人对“大众创业，万众创新”理念非常了解并对其进行过研究。
高职高专学生创业心理素质初探
往 的处 事方 法 与原则 、专业 技术知 识等 各种 创业 知识 ，进而 逐步 国内外研 究表 明 ，成 功创 业者 要有 ：成就 需要 、内控倾 向 、 提高 自 己的决策 、经营 管理 、人际 交往能 力 以及 专业 技术水 平 。 风 险偏好 、自信 。创业心 理素 质能 调节 、促进 创业 者进 行创 业活 高职 高专 学生 自主创 业正逐 步成 为学 生择业 就业 的新趋 势 ， 动 ，结合 创 业实践 活动 ，创业 心理 素质 可分 为创业 意识 、创 业能 他们创 业难 、成 功率低 的 重要原 因是 创业心 理素 质的 欠缺 ，而创 力 、创 业行 为和创 业意志等 。 业心 理素质 的培 养不是 短 时间就 能够 完成 的 ，需 要一个 长过 程 。 要 使创 业活动 的有 序开展 和顺 利推 进创 业者 的创业 心理 素质 特别是我国高职高专的创业教育起步比较晚，还不够成熟 ，更需 影 响很 大 ，可 以影 响创 业活 动的成 与败 。 因此 ，需要全 社会 多方 要全 社会 关心 与支持 。 因此创业心 理 素质培 养 已要成 为高职 高 专 全 力合 作 ，共同应 对 ，培养 、塑造 好高 职高 专学 生的创 业心 理素 创业教育中的重要环节，我们应该鼓励、引导和支持高职高专学 质。 生投 身于 自主 创业活 动 ，让他们 真正 成 为创业型 人才 走 向社 会 ， 首 先 ，要提升 学生 的 自信 心 。客观 来讲 ，高职 高 专学 生大 多 让 高职 高专学 生成 为 岗位 的 “ 竞 争者 ” 、 “ 创造者 ” 和 “ 建设 是 学业 上 的 “ 失败 ” ，让他 们 内心 承 受了很 大 的压 力 ，他们 大 多 者 ”。 存 在 自卑感 ，这是 他们 致命 的伤害 。使 他们 怀疑 和不信 任 自 己的 参考 文献 ： 能力 。所 以 ，学校 要利 用心 理咨询 中心 、辅 导 员、专 业教 师 、企 ［ １ ］王志峰，大学生创业心理品质 的培育 ［ Ｊ 】， 《 思想教育 业成功人士等有利资源 ，教育、辅导、调试学生的心理状态。只 研 究》 ，２ ０ １ ０ 年 要学生 有信心 ，主动学 习新 知识 、新技 能 ，才会 有动 力 ，从 而形 ［ ２］ 郭 韶敏 ，论 大 学生 创 业 心理 素质 的培 养 ， 继 续 教 育研 成 一个 良性 循环 。 究 》 ，２ Ｏ ｌ １ 年０ ６ 期 其次 ，在 政 策上 扶 持 。政 府 和 学校 根 据 自身 的 实际 ，为 学 ［ ３ ］刘彦 军 ，大学 生创 业心理 素质 培 养体 系的构 建 ， 文教 生创业 出 台政策 ，大学 生创 业需 要雄厚 的资 金 、丰 富的经验 、广 资料 》 ，２ ０ ０ ９ 年０ ４ 期 泛的人 脉 。若无 政策特 别扶 持 ，大学 生创业 活动 最终 以失 败而结 作 者简介 ： 局。正因为大学生创业活动将遇到的多种困难 ，需要政策支持。 何 美生 ，男 ， （ １ ９ ７ ６ 一 ），汉 族 ，湖 南衡 阳 ，主要 研 究方 向 ： 再 次 ，要 搭 建创 业 实 践平 台。 只有 创 业 理 论 ，却 无 创 业 实 电子信 息技 术 践 ，那是空谈。学校要设法鼓励、支持 、引导大学生投身于创业 洼 ：基金 项 目：湖南省 教育 厅科研 项 目资助 （ ＮＯ ． Ｘ Ｊ Ｋ Ｏ ８ Ｃ Ｊ Ｂ Ｏ ０ ６ ｌ 实 践 ．学校 在已 有条件 的基 础上 ，开辟 创业 园 、创业 一条街 、国 家 重点 实验 室作 为大学 生投 身于社 会创 业 的 “ 演 练场 ”。 在创业
大学生创业心理素质分析与调查研究
大学生创业心理素质分析与调查研究——以重庆科技学院为例摘要在当前大学生就业问题异常严峻的情况下，大学生创业为就业问题提供了解决思路。
通过大学生创业既能够帮助大学生实现个人的价值，又能够缓解社会的就业压力，还能够带动就业，为经济发展注入活力。
本文以重庆科技学院为例，对大学生创业心理素质进行了研究分析，本文共分为四部分，第一部分，主要介绍了研究的背景，研究的目的与意义，以及文中所涉及到的几个相关概念。
第二部分通过调查问卷的方式，对大学生创业心理素质的四个体现方面，创业动机，创业认知，创业倾向，创业心理调适进行了分析研究，找出其中的规律。
第三部分，根据对调查结果的分析，指出了大学生创业心理素质存在的问题主要包括主动性差认识层次低，随意性高，心理调适能力差，创业意志薄弱。
第四部分，对提高大学生创业能力提出了四点策略建议。
关键词：大学生；创业心理素质；调查分析；问题；策略AbstractIn the situation of the current college students' employment problems, the college students' entrepreneurship provides a solution to the problem of employment. Through college students' entrepreneurship can help college students not only realize personal value, and can ease the employment pressure of the society, also can create more employment opportunities, inject vigor for economic development. As an example, this paper takes chongqing institute of science and technology entrepreneurship for college students psychological quality are analyzed, the paper is divided into four parts, the first part, mainly introduced the research background, research purpose and meaning, and several related concepts involved in this paper. The second part through the way of questionnaire, the psychological quality of entrepreneurship for college students in four aspects, entrepreneurial motivation, entrepreneurial cognition, entrepreneurial tendency, entrepreneurial psychological adjustment was analyzed, and find out the rule. The third part, according to the analysis of the results of the survey, points out the problems existing in the college students' entrepreneurial psychological quality mainly include initiative poor understanding level is low, high randomness, psychological adjustment ability is poor, weak will. The fourth part of the paper puts forward four strategies for improving the entrepreneurship of college students.Keywords：c ollege students; the quality of entrepreneurship; investigation and analysis; problem; strategy目录一、绪论 (4)（一）研究背景 (4)（二）研究目的意义 (4)（三）概念界定 (4)1.创业 (4)2.心理素质 (5)3.创业心理素质 (5)二、大学生创业心理素质调查研究结果分析 (5)（一）大学生创业动机分析 (6)（二）大学生创业认知分析 (7)（三）大学生创业倾向分析 (9)（四）大学生创业心理调适分析 (10)三、大学生创业心理素质存在的问题 (11)（一）缺乏主动性，认识层次较低 (11)（二）心理调适能力较差 (11)（三）创业的随意性 (12)（四）创业意志薄弱 (12)四、帮助大学生更好进行创业的策略 (12)（一）创建创业心理素质课程体系 (12)（二）加强实践锻炼 (12)（三）提高心理调适能力，塑造创业人格 (13)（四）构建扶持体系，合理利用扶持政策 (13)结论 (13)参考文献 (15)致谢 (16)附录： (17)一、绪论（一）研究背景近年来我国高校毕业人数急剧增加，从2001年的114万以比较高的增长率在2009年总数突破600万人大关，2009年以后，虽然每年的高校毕业生增长速度放缓，但是总是仍在不断攀升，在2013年直逼700万，在2016年更是达到了惊人的765万。
论大学生创新创业心理品质
论大学生创新创业心理品质
大学生创新创业心理品质是指大学生在创新创业过程中所展现的心理素质和品质。
大学生创新创业心理品质具有积极向上、乐观进取、自信自强、逆境应对能力强等特点。
下面将详细介绍大学生创新创业心理品质。
大学生创新创业心理品质必须具有积极向上的态度。
创新创业是一项具有较高风险与不确定性的活动，需要克服许多困难和挑战。
只有保持积极的心态，才能在逆境中保持坚定的信念和意志，迎难而上。
大学生创新创业心理品质需要具备乐观进取的品质。
乐观的人能够积极应对困难和挫折，不被困境所压倒。
乐观进取的品质能够帮助大学生创新创业者保持积极的生活态度，克服心理障碍，增强自身的抗压能力。
大学生创新创业心理品质需要具备自信自强的品质。
自信的人能够对自己的能力和潜力充满信心，并从容应对各种挑战。
大学生创新创业者要具备自信自强的品质，既能够相信自己的能力，也能够不断提升和完善自己，达到自我突破和自我超越。
大学生创新创业心理品质需要具备逆境应对能力强的品质。
创新创业过程中，难免会遇到各种困难和挫折。
大学生创新创业者面对困难和挑战时，应该能够快速调整心态，灵活应对，寻找解决问题的方法和策略。
逆境应对能力强的人能够从失败中吸取教训，不屈不挠，持之以恒。
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大学生创新创业心理素质初探
发表时间：2018-01-15T16:50:00.930Z 来源：《知识－力量》2017年10月上作者：吕玉立樊婧昊
[导读] 本文就大学生创新创业心理素质进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。
山东协和学院
摘要：近些年来，大学生成功就业难问题已经成为了一项亟待解决的问题，而创业为大学生们的就业和发展提供了一项新的途径，这能够让大学生实现自己的人生价值，并且让大学生按照自己的兴趣去发展和成长，本文就大学生创新创业心理素质进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。
关键词：大学生创新创业、心理素质、探析
近些年来，随着教育界的不断发展，广大教育学者们对于大学生创新创业工作有了新的认知，就目前的高等教育现状看来，大学生创新创业教育仍然是高校教育理论和实践的重要热点。
必须要不断探索大学生创新创业的心理素质工作，从而更好地对大学生开展教育，让其实现更好的成长和发展。
一、大学生创新创业教育与创新创业心理素质
近些年来，创新是大学生校园活动中的高频词汇之一，在国内外的相关研究过程中，有创新的很多个衍生词汇，包括创造力、创新型、创新能力、创新心理素质等等，实际上，创新是一项提出解决问题的新途径或者新方法，是一种新的艺术形式，具有高效的解决问题能力，因此创新对于大学生工作和活动而言具有十分重要的意义，与此同时，创新也是一种经济学概念，从某种角度上来讲，创新是把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合，进入到生产体系之中，从而达到高效的生产，创造出更高的效益，推动社会的进步。
在心理学中，我们把创造能力定义为产生新思想和创造新事物的能力，这是一个人具备的一项能力，然而，由于每个人的性格特点和才能是不同的，所以不同人具有不同的创造能力。
要想科学合理的开展创业活动，大学生就必须要具备足够的创业能力，创业能力不但是先天具备的，而且也是后天过程中逐渐培养带来的，创造思维和创造想象起到了十分重要的基础性作用。
随着教育学家们的不断探索和研究，提出了创新心理素质的概念，所谓创新心理素质，主要就是指在创新创业活动过程中创业的所表现出来的、相对稳定的心理品质，这也是个体从事创新活动完成任务，取得胜利的必备心理素质。
二、大学生创新创业心理素质的理论界定
为了更好地开展大学生心理素质的理论研究工作，我们就必须要对理论进行界定，大体上而言，从心理学角度来讲，心理素质包含人的感觉、想象、情感观念、兴趣等多方面的修养，涉及到兴趣、动机等多个方面的内容，因此必须要把各种类型的影响因素进行综合考虑，共同纳入到一个人的评价体系之中，从而更好地开展心理素质理论界定工作。
大学生创新创业心理素质是对大学生在创新创业过程中体现出来的一种心理特征，其具有稳定性和理性，而且能够对大学生的心理和行为其调集到某种程度的调节作用，让大学生更好地适应外部环境，一步步向前发展。
与此同时，创新创业心理素质也是在先天生理基础上经过后天的学习和训练得来的，因此，一个人的创新心理素质可以通过训练而得到某种程度的提升，良好的创新创业心理素质是大学生创新创业活动中必不可少的一项素养，大学生必须要有意识地提升自己这方面的素养，这也是取得创业成功的基本条件。
三、大学生创新创业心理素质的结构
大学生创新创业心理素质结构主要包含有四个方面的内容，分别是创新创业能力，创新创业意识，创新创业个性，创新创业意志，这四个方面共同构成了大学生创业心理素质等内容，并且相辅相成，互为补充，共同组成一个有机的整体。
所谓大学生创新创业能力，主要就是指为了完成创业活动，取得创业成功，大学生所必须要具备的一系列能力，这包含有这是学习能力，人际交流能力，行为组织能力，思维创新能力等等。
创新创业能力的培养并不是一朝一夕的，而是一个长时间的过程，大学生必须要在创新创业活动中不断建构和培养自己的创新创业能力，从而让自己有更加优异的表现，另一方面，要想从事好创新创业活动，必须要具备足够的创新创业能力。
创新创业意识是指大学生在创新创业实践活动中，对于自我的认知和对于外界的认知，可划分为自我意识和对于周围事物的意识，通过良好的自我意识，大学生能够对自己有一个综合性的评价，分析自己的优点和不足，从而扬长避短，更好的取得成果；通过对于周围事物的认识，大学生能够更好地认知外界，从而识别商机，发现市场，洞悉未来的市场形势，取得更好的发展前景。
创新创业个性是指大学生心理特征的总和，其具有稳定性和鲜明性，这是一个人区别于他人的一种体现，具有个性化和主观性，例如敢于创新、独立果断沉稳冷静等等。
创新创业意志是指大学生克服各种困难，从而实现目标的一种思想体现，创新创业意志包含勇于坚持、持之以恒、乐观进取等等，这也是保证创业成功的重要影响因素。
创业是当前研究的一项热点内容，创业指开创新的事业，并且在事业的进展过程中取得一系列经济利益，在大学校园活动过程中，学校里会定期举办一些创业活动和创业讲座教育，从而切实提升学生们的创业活动能力，目前大多数高校在创业方面的研究局限于创业能力及创业活动上，但是却没有充分把握创业环境，也没有充分培养学生们的创业心理，因此，高校的创业工作应当进行一系列教学改革，把培养学生创业心理品质纳入到工作体系之中，这里面又包括有创业意识，创业能力和创业个性创业想法等等。
创新创业心理品质。
创新创业心理品质是一项非常复杂的内容，里面包含有很多项影响要素，与此同时这也是一个整体概念，要想彻底了解创新创业品质，我们就需要从多个方面来进行考虑，例如创新创业能力研究、创新创业教育研究以及环境研究等等。
为了做好高校教育中的创新创业工作，我们必须要营造一个良好的外部创造环境，并且提供一系列的实践平台，不但让学生接受理论知识教育，而且需要让学生进行实践活动，从而做到理论联系实际，切实提升创新人才素质，要让大学生创业者在身体素质、思想政治素质和心理素质、知识素质等方面做到同步提升，从而适应当今社会的发展，增加创新创业活动的成功率。
总而言之，在大学生创新创业活动开展过程中，创业心理素质的研究是一项十分重要的因素，高校教育工作者应当不断探索这方面的内容，从而为大学生提供更好的心理指导，帮助大学生健全和提升自己的创业能力和创业心理，最终实现创业成功。
参考文献：
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