德语教学课件
3. Hausaufgaben
TÜ 6 GÜ 2-3
2.1. 反身动词 Ich fühle mich sehr schlecht. Haben wir uns nicht schon mal gesehen? Haben Sie sich nicht letztes Jahr eine Wohnung in der Unistraße angesehen? Wir haben uns damals über unsere Kinder unterhalten. Wer kümmert sich dann um Ihre zwei Kleinen? Sich anziehen, sich die Zähne putzen, sich waschen ... Vielleicht treffen wir uns ja mal wieder. Ich habe mich erkältet. Ich freue mich seit langem auf meinen Urlaub. Sie sollten sich eigentlich ausruhen.
5. Früher hat meine Mutter mir Brötchen geholt. → Jetzt hole ich mir selber Brötchen.
6. Früher hat meine Mutter mir Kleidung gekauft. → Jetzt kaufe ich mir selber Kleidung.
Früher hat meine Mutter mir die Hände gewaschen. → Jetzt wasche ich mir selber die Hände.
Früher hat meine Mutter mich angezogen. → Jetzt ziehe ich mich selber an.
Kommen Sie in drei Tagen noch einmal vorbei... Petra kommt bei Thomas vor.= Petra besucht Thomas.
Sie können Morgen Nachmittag einmal vorbeikommen.
2. Grammatik
Ich kaufe mir eine Tasche. Kaufst du dir ein Handy?
Übungen:
Ich wasche das Kind. Ich wasche mich.
Ich putze dem Kind die Nase.
Ich putze mir die Nase.
Aufgaben:
sich(A)
unterhalten über Wir unterhalten uns über das Buch. sich(A) kümmern um Die Krankenschwester kümmern sich um die Patienten. sich(A) freuen auf Freut ihr euch auf die Ferien im April?
1.
2. Früher hat meine Mutter mir die Zähne geputzt. → Jetzt putze ich mir selber die Zähne. 3. Früher hat eine Mutter mich gewaschen. → Jetzt wasche ich mich selber. 4. Früher hat meine Mutter mir das Frühstück gemacht. → Jetzt mache ich mir selber das Frühstück.
Sie sollten sich eigentlich ausruhen.
sich ausruhen In den Ferien möchte ich mich gut ausruhen. Nach dem Urlaub hat sie sich ausgeruht.
Atmen Sie bitte mal tief ein!
假反身动词：
Ich ziehe das Kind an. Legen Sie das Kind ins Bett!
Ich kaufe Helga eine Tasche. Er schenkt seiner Mutter ein Handy.
Ich ziehe mich an. Legen Sie sich ins Bett!
ein/atmen吸气 --- aus/atmen呼气
Ich verschreibe Ihnen ein Medikament.
Mein Arzt hat mir einen Hustensaft verschrieben.
Die Ärztin verschreibt ihr die Tabletten.
Luftangriffe gegen Libyen
Einheit 9 Körper und Gesundheit
Ich freue mich seit langem auf meinen Urlaub. sich auf (A) freuen
Ich freue mich auf die Sommerferien. Wir freuen uns auf das Wiedersehen.
合集下载
德语基础教程-德语入门教程课件
派生词与复合词；2，借词，指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词； 3，外来词，指从外族语吸收而仍然保留
原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在第一个音节上，外来词的重音在最后一个音节或倒数第二个或第三个音节 上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中最为普遍。两个以上的各种词类的词均可 复合成一个新词。名词第一字母都要大写。 • 德意志联邦共和国位于欧洲中部，北临北海和波罗的海，面积35.65万平方千米，海岸线长1300多千米。德国人口8237 万，主要是德意志人，还有少数丹麦人、吉卜赛人和索布族人。有750万外籍人，占人口总数的9%，通用德语。居民中 33.7%的人信奉基督教新教，33.2%的人信奉罗马天主教。
则，低地德语听上去更象英语和荷兰语。通用的书面语以高地德语为准。各方言之间的差异很大。高地德语和低地德语的
语言分界线大致从德国西北部的亚琛起，向东经过莱茵河畔的本拉特、卡塞尔、马格德堡直到奥得河畔的浮斯腾堡，这条 线以南是高地德语，以北是低地德语。
德语简介和德国国家概况
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. • 德文属于语法学上所谓“屈折语”，即德语主要靠词形变化。德文属于语法较为传统的语言，它保留了较多来自古代的 静词的格词尾变化以及动词的变位。相对于英语、荷兰语、瑞典语这些日尔曼语族的兄弟语言而言，德语的语法变化是 相当复杂的，但其和俄语、波兰语、拉丁语等非同族语言相比，德语的屈折变化相对来说又是简单的。 • 德语的词汇量估计为30万至50万。按其来源可以分为3种：1，继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其
新标准德语强化教程课件
• heißen, vi.: 名叫；称为（vt用法已不常见） • wohnen, vi.: 居住；住在 • r Wohnort, -e: 居住地 • e Adresse, -n: 地址 • e Straße, -n: 路；街；街道 • s Telefon, -e: 电话 • e Telefonnummer, -n: 电话号码 • buchstabieren, vt.: 拼；拼写；拼读
sein
bin
bist
ist
sind
seid
sind
haben habe
hast
hat
haben habt
haben
heißen heißeΒιβλιοθήκη heißtheißt
heißen heißt
heißen
wohnen wohne wohnst wohnt wohnen wohnt wohnen
schreiben schreibe schreibst schreibt schreiben schreibt schreiben
• hören, vt.: 听；听见；听到 • s Gespräch, -e: 谈话；对话；聊天 • notieren, vt.: 把……记录下来 • weiter, adj.: 另外的；其他的；继续的 • da, adv.: 那，那儿 • hier, adv.: 这，这儿 • spielen, vt./vi.: 玩；表演；参与
2.2 Die Grammatik(语法详解)
• 2.2.1 主句中的词序之一般规则 • 句子成分：主语，谓语，宾语，状语等 • 德语里的变位动词: 带有人称词尾的动词形
式，如ich heiße, er heißt. • 在一个完整的主句中，变位动词永远位于
德语基础学习ppt课件
13 dreizehn 十三
14 vierzehn 十四
15 fünfzehn 十五
16 sechzehn 十六 17 siebzehn 十七 18 achtzehn 十八 19 neunzehn 十九
12
德语数词
20 zwanzig
25 fünfundzwanzig
21 einundzwanzig 26 sechsundzwanzig
5
Am Zoll
Zollbeamtin: Guten Tag!
Wang Dali: Guten Tag!
Zollbeamtin: Ihren Pass bitte!
Wang Dali: Bitte schoen.
Zollbeamtin: Gut. Wie heissen Sie?
Die deutsche Sprache
Eine Sprache，die muss man sich viel erinnern
1
2
3
Das Alphabet
A
a
[a]
J
j
[jott]
S
s
[ess]
B
b
[be]
K
k
[ka]
T
t
[te]
C
c
[tse]
L
l
[ell]
U
u
[u]
D
d
[de]
M
m [emm] V
22 zweiundzwanzig 27 siebenundzwanzig
23 dreiundzwanzig 28 achtundzwanzig
24 vierundzwanzig 29 neunundzwanzig
德语发音 德语教学课件
德语读音规则
Deutsches Alphabet
A a [a:] K k [ka:]
L l [εl]
B b [be:] M m [εm] C c [tse:] N n [εn]
D d [de:] O o [o:]
E e [e:] P p [pe:] U
F f [εf] Q q [ku:] V
G g [ge:]
辅音读音规则
· 字母组合ng读作浊辅音[ ]。 例词: Zeitung, Angel, singen, Hunger, Englisch, lang, lange · 字母组合 nk读作[ k ] , 先 发 [ ] , 后 发 [ k ]。 例词: Bank，Schrank, danken, Enkel, Onkel, dunkel, winken
H h [ha:] I i [I:]
R r [εr] S s [εs]
W X Y
u [u:] v [fao] w [ve:] x [iks] y [ypsil n ]
综述
· 德语共有26个字母，外加变元音ä、ö、ü 和辅音ß。
· 德语词由一个或若干个音节组成。 · 一个元音可单独或与几个辅音构成音节。 · 一般第一个音节为重读音节。 · 德语的音素分为元音和辅音。元音有长短
·在清辅音之前也读作相应的清辅音[p], [t], [k] 。 例词：Erbse, gebt, bewegt, trägst
·字母g在法语词中，位于e, i, y之前时发[ ]。 例词：Garage, Genie
辅音读音规则
· 字母v在德语本民族语词中读作清辅音 [f ]。 例词：vier , Vater, v i e l , Volk
半元音字母y的发音
Deutsches Alphabet
A a [a:] K k [ka:]
L l [εl]
B b [be:] M m [εm] C c [tse:] N n [εn]
D d [de:] O o [o:]
E e [e:] P p [pe:] U
F f [εf] Q q [ku:] V
G g [ge:]
辅音读音规则
· 字母组合ng读作浊辅音[ ]。 例词: Zeitung, Angel, singen, Hunger, Englisch, lang, lange · 字母组合 nk读作[ k ] , 先 发 [ ] , 后 发 [ k ]。 例词: Bank，Schrank, danken, Enkel, Onkel, dunkel, winken
H h [ha:] I i [I:]
R r [εr] S s [εs]
W X Y
u [u:] v [fao] w [ve:] x [iks] y [ypsil n ]
综述
· 德语共有26个字母，外加变元音ä、ö、ü 和辅音ß。
· 德语词由一个或若干个音节组成。 · 一个元音可单独或与几个辅音构成音节。 · 一般第一个音节为重读音节。 · 德语的音素分为元音和辅音。元音有长短
·在清辅音之前也读作相应的清辅音[p], [t], [k] 。 例词：Erbse, gebt, bewegt, trägst
·字母g在法语词中，位于e, i, y之前时发[ ]。 例词：Garage, Genie
辅音读音规则
· 字母v在德语本民族语词中读作清辅音 [f ]。 例词：vier , Vater, v i e l , Volk
半元音字母y的发音
德语课件
Deutsch-Grundkurs 德语基础 Guten Tag! 大家好！. Darf ich mich vorstellen? Ich heiße Guo Chunyuan. Von jetzt an lernen wir Deutsch zusamen. 请允许我介绍下自己 我叫郭春园. 从现在开始我们 一起学德语.
Frag nicht wo und wann.wma
You can find more information from: /biblio/friendship.htm
die Frau –en女人 女士 太太 der Herr –n, -en先生 男士 in Präp (D)在……（地点） der Laborant –en, -en （男）实验员 die Laborantin –en （女）实验员 der Lehrer – （男）教师 die Lehrerin –en （女）教师 der Man die Männer男人 男子 丈夫 sie Pron 她 它 （物的阴性名词）
Mama - Sag mir warum – Wofü 妈妈 告诉我为什么 r 为什么 : Mama wo bist du 妈妈 你在哪 | Wo immer du auch bist ich hoff es geht dir gut 不管你 在哪我都希望你一切都好 Es tut so weh hö mir zu 你仔细听着 我好痛苦 rst Mama wo bist du 妈妈,你在哪里 Bitte sag mir hab ich Schuld daran 请告诉我对此我是 否有罪责 Dass du mich nicht mehr in deinen Armen halten kannst 以至于你不愿再拥我入怀 Mama - Wo bist du jetzt 妈妈,你现在在哪 Mama - Warum bist du nicht hier 妈妈,你为什么不在 这儿
Frag nicht wo und wann.wma
You can find more information from: /biblio/friendship.htm
die Frau –en女人 女士 太太 der Herr –n, -en先生 男士 in Präp (D)在……（地点） der Laborant –en, -en （男）实验员 die Laborantin –en （女）实验员 der Lehrer – （男）教师 die Lehrerin –en （女）教师 der Man die Männer男人 男子 丈夫 sie Pron 她 它 （物的阴性名词）
Mama - Sag mir warum – Wofü 妈妈 告诉我为什么 r 为什么 : Mama wo bist du 妈妈 你在哪 | Wo immer du auch bist ich hoff es geht dir gut 不管你 在哪我都希望你一切都好 Es tut so weh hö mir zu 你仔细听着 我好痛苦 rst Mama wo bist du 妈妈,你在哪里 Bitte sag mir hab ich Schuld daran 请告诉我对此我是 否有罪责 Dass du mich nicht mehr in deinen Armen halten kannst 以至于你不愿再拥我入怀 Mama - Wo bist du jetzt 妈妈,你现在在哪 Mama - Warum bist du nicht hier 妈妈,你为什么不在 这儿
《德语公开课》课件
策略运用
教授学生使用预测、推断、总结等阅读策略，帮助他们更好 地理解文本。
Schreibfähigkeiten
写作技巧
介绍不同类型的写作，如说明文、议 论文、记叙文等，并教授相应的写作 技巧。
文章结构
强调文章的结构和逻辑性，帮助学生 构建清晰、有条理的文章。
ห้องสมุดไป่ตู้
Hörtraining
听力训练
提供不同口音、语速的听力材料，以 提高学生的听力理解能力。
01
Einführung ins Deutsche
Die Entwicklung der deutschen Sprache
Die Entwicklung des Deutschen ist eng mit der Entwicklung der deutschsprachigen Länder und ihrer Geschichte verbunden.
听力技巧
教授学生如何抓住关键信息和筛选无 关信息，提高听力效率。
05
Deutscher Kulturhintergrund
Deutsche Geschichte und Kultur
Deutsche Geschichte: Eine kurze Einführung in die deutsche Geschichte, von der Frühzeit bis heute.
Musik und Theater: Eine Einführung in die deutsche Musikgeschichte und das deutsche Theater.
Deutsche Bräuche und Gewohnheiten
Soziales Verhalten: Die grundlegenden Regeln des
教授学生使用预测、推断、总结等阅读策略，帮助他们更好 地理解文本。
Schreibfähigkeiten
写作技巧
介绍不同类型的写作，如说明文、议 论文、记叙文等，并教授相应的写作 技巧。
文章结构
强调文章的结构和逻辑性，帮助学生 构建清晰、有条理的文章。
ห้องสมุดไป่ตู้
Hörtraining
听力训练
提供不同口音、语速的听力材料，以 提高学生的听力理解能力。
01
Einführung ins Deutsche
Die Entwicklung der deutschen Sprache
Die Entwicklung des Deutschen ist eng mit der Entwicklung der deutschsprachigen Länder und ihrer Geschichte verbunden.
听力技巧
教授学生如何抓住关键信息和筛选无 关信息，提高听力效率。
05
Deutscher Kulturhintergrund
Deutsche Geschichte und Kultur
Deutsche Geschichte: Eine kurze Einführung in die deutsche Geschichte, von der Frühzeit bis heute.
Musik und Theater: Eine Einführung in die deutsche Musikgeschichte und das deutsche Theater.
Deutsche Bräuche und Gewohnheiten
Soziales Verhalten: Die grundlegenden Regeln des
德语入门课件.ppt
was
什么
die Uhr -en
das
这
klein
das ist
这是
ja
der Tisch -e
桌子
nein
钟表，钟点 小的 是的 不(否定词)
groß das Haus ..er
大的 房子
nicht wie
不 怎么样
schön
漂亮的，美丽 的
Grammatik 1
Lektion 1
名词的性、数 、格
常用读音规则（一）：
1. 长元音：a)元音字母后只有一个辅音字母或无辅音字母， 如： du, Tag, gut, ja.
b)字母a、e 、o重叠(即双元音)及复合元音ie， 如： Paal, Tee, Boot, Tier.
c)元音字母后有h, 且h不发音， 如： Bahn, mehr, ihr, ohr, wohne, uhr.
Guten Tag!
Guten Tag!
- Ich heiße Zimmer, Karl Zimmer. Wie heißen Sie?
- Ich heiße Ding Jiayi. Ding ist der
Familienname, Jiayi ist der Vorname.
Hallo! Hei!
-st- ,-sp- 在词中间时，读[st] [sp]. 如：Staatspartei, Transport, Prospekt, Espe, Aspekt.
常见字母组合补充：
1. [ai:] ei Blei, sein, Teil, bei, leisten, nein, kein
ai kaiser, Mai, Leib, Mais, Kai
反身动词德语教学课件
反身动词德语教学课件
目
CONTENCT
录
• 反身动词的定义与分类 • 常见反身动词的用法与例句 • 反身动词的特殊形式与变化规则 • 反身动词在实际语境中的应用 • 反身动词与其他相关语法点的比较
与区分 • 反身动词的练习与巩固
01
反身动词的定义与分类
什么是反身动词
反身动词是一种特殊的动词形式，其中主语和宾语是同一实体， 通常表示该实体对自己的动作或状态。
反身动词还可以用于描述一些日常生活中的事件和情境，例如，“ich erinnere mich”（我想起来）、“ich vergesse”（我忘记了）等。
学术写作中的反身动词应用
在学术写作中，反身动词常常用于描 述科学实验、研究过程和结果。例如， “ich untersuchen”（我研究）、 “ich analysiere”（我分析）等。
反身动词的第二人称单数形式：du + 反身动词 -st
反身动词的复数形式：wir/ ihr/ sie + 反身动词 -en
反身动词的变化规则
大多数反身动词在词干后面加 -s/ -st 或 -t…
ich gehe - ich gehe mir über den Weg
部分反身动词在词干后面加 -m，例如
在德语中，反身动词通常以-s、-t、-n、-m等后缀结尾，如“essen” （吃）、“warten”（等待）、“fliegen”（飞）等。
反身动词的分类
完全反身动词
主语和宾语完全一致，如“sich benehmen”（表现得体）。
不完全反身动词
主语和宾语不完全一致，但动作或 状态与主语有关，如“er schlafen” （他睡觉）。
ich komme - ich komme mir ein bisschen gelegen
目
CONTENCT
录
• 反身动词的定义与分类 • 常见反身动词的用法与例句 • 反身动词的特殊形式与变化规则 • 反身动词在实际语境中的应用 • 反身动词与其他相关语法点的比较
与区分 • 反身动词的练习与巩固
01
反身动词的定义与分类
什么是反身动词
反身动词是一种特殊的动词形式，其中主语和宾语是同一实体， 通常表示该实体对自己的动作或状态。
反身动词还可以用于描述一些日常生活中的事件和情境，例如，“ich erinnere mich”（我想起来）、“ich vergesse”（我忘记了）等。
学术写作中的反身动词应用
在学术写作中，反身动词常常用于描 述科学实验、研究过程和结果。例如， “ich untersuchen”（我研究）、 “ich analysiere”（我分析）等。
反身动词的第二人称单数形式：du + 反身动词 -st
反身动词的复数形式：wir/ ihr/ sie + 反身动词 -en
反身动词的变化规则
大多数反身动词在词干后面加 -s/ -st 或 -t…
ich gehe - ich gehe mir über den Weg
部分反身动词在词干后面加 -m，例如
在德语中，反身动词通常以-s、-t、-n、-m等后缀结尾，如“essen” （吃）、“warten”（等待）、“fliegen”（飞）等。
反身动词的分类
完全反身动词
主语和宾语完全一致，如“sich benehmen”（表现得体）。
不完全反身动词
主语和宾语不完全一致，但动作或 状态与主语有关，如“er schlafen” （他睡觉）。
ich komme - ich komme mir ein bisschen gelegen
新编大学德语第一册精品PPT课件
Uni Muenchen 慕尼黑大学
• 慕尼黑大学（全称路德维希马克西米利安慕尼黑
大学Ludwig Maximilian Muenchen Unitversitaet） 始建于1472年，是德国历史最悠久，文化气息最 浓郁的大学之一。19世纪初，为了纪念学校的创 始人H﹒路德维希大公和后来的马克希米里安一 世，这所学校改名为Ludovico Maximilianes，后 来又将这个拉丁文的名字更改为德文的LudwigMaximilians Universitaet。从1472年始建至今， 这所学校已经发展成为了规模仅次于柏林自由大 学，位居德国第二位的大学。
2. 政治经济
• 欧盟成员国 • 北大西洋公约组织的成员
• 3. 文化教育 • 柏林洪堡大学 • 一对同胞兄弟是它羽翼丰满的见证人，它由哥哥亚里
山大.洪堡亲手创办，经弟弟威廉.洪堡发展壮大；两名忠 实战友是其学生代表的佼佼者，他们是马克思、恩格斯； 三位杰出的校长是它思想体系的创始人，他们是费希特、 黑格尔和谢林，这里汇集了19世纪以来世界上几乎所有时 期最重要的哲学家；23座博物馆是它博大精深的象征，包 括世界上最最重要的自然历史博物馆。这就是被视为现代 大学之母的《柏林洪堡大学》。
• 慕尼黑大学 • 与西门子和宝马的总部毗邻而居，和世
界反法西斯斗争风雨同舟，见证了德国由 战争走向和平；德国的“重建之父“阿登 纳在这里卧薪尝胆，德国古典哲学家谢林 在这里醉心思考，西方社会学的奠基人马 克思和韦伯在这里潜心研究。沿着那条著 名的路德维希大街，去看看德国最大的大 学《慕尼黑大学》。
• 弗莱堡大学 • 位于欧洲大陆的黄金三角，德国，法国和瑞
士在这里汇合； 东临黑森林风景区，西靠莱茵河 平原； 起源于神学的迫切传播，德国人的浪漫在 这里尽情释放；这里堪称欧洲的哲学发祥地，现 象哲学的奠基人胡塞尔在这里冥想玄思，存在主 义哲学的创始人海德格尔在这里大起大落，德国 人的理性和严谨在这里得到验证。除了迷人景色， 《弗莱堡大学》专业齐全，著名教授是吸引学生 的重要因素。德国第一位法学教师，法学人文主 义最著名的代表乌达尔里希.察齐乌斯；哲学家， 现象学创始人埃德蒙德.胡塞尔；德国哲学最重要 德代表人物之一马丁.海德格尔；1974年诺贝尔经 济学奖获得者弗里德里希.奥古斯特.封.哈耶尔都 曾在此任教。
《德语基础教程》课件
日常交流场景
在日常生活中，掌握日常交流场景的词汇和表达方式是学习德语的重要部分。学习自我介绍、问候、问路、购 物和点餐等场景。
1
自我介绍及问候
学习如何自我介绍和问候他人，建立友
问路及指路
2
好的交流。
掌握问路和指路的常用表达方式，不再
迷路。
3
购物及支付
学习购物和支付的词汇和常用表达，提
点餐及食品饮品名称
4
升购物的能力。
了解点餐和食品饮品的名称，享受德国 美食。
生活常识及文化背景
了解德国的生活常识和文化背景，有助于更好地理解德国人的生活方式和社会习俗。
饮食文化差异
社交礼仪
了解德国饮食文化与中国的差异， 开拓味蕾的新体验。
学习德国社交礼仪，更好地与德 国人交流。
工作及生活方式
了解德国人的工作及生活方式， 探索德国的奥秘。
《德语基础教程》PPT课件
# 德语基础教程 PPT课件 ## 第一章：德语字母与发音简介 - 德语字母表 - 字母发音技巧
德语字母与发音简介
学习德语，字母和发音是基础。本章介绍德语字母表和学习发音的技巧，让您建立起正确的发音基础。
1 德语字母表
掌握德语字母表是学习德语的第一步。我们 将进一步介绍每个字母的发音和用法。
2 字母发音技巧
了解德语字母的发音规则，学会正确发音， 提升听力和口语能力。
基础语法及常用短语
掌握德语基础语法和常用短语是学习德语的关键。学习名词、代词和动词的语法规则，并掌握常用短语的用法。
语法规则
学习德语名词、代词和动词的语法
掌握常用短语的用法，提升日常交流的能力。
总结
通过学习《德语基础教程》，您将掌握德语的基础知识和技巧。