第六章新闻标题
新闻编辑学[第六章新闻标题的制作]山东大学期末考试知识点复习
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第六章新闻标题的制作【知识结构】【重点难点归纳】一、新闻标题及其主要功能1．新闻标题定义新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。
2．新闻标题发展的三个阶段(1)类题(2)单行题(3)现代标题3．新闻标题的主要功能(1)划分与组织新闻内容；(2)揭示新闻内容；(3)评价新闻内容；(4)吸引读者阅读；(5)美化版面并表现报纸的风格。
二、新闻标题的种类1．实题和虚题实题是指叙述事实的新闻标题，着重表现具体的人物、动作和事件等。
虚题是发表议论的新闻标题，着重说明原则、道理、愿望等。
实题可以独立存在，而虚题不能独立存在，它必须依附于实题。
2．五种标题的作用(1)主题主题是新闻标题中最主要的题目，是标题的核心部分，用以说明最主要的事实或观点，所用的字号也最大，地位最突出。
(2)引题引题是位于主题之前，用以引出主题的辅题。
引题又称眉题、肩题，字号小于主题。
(3)副题副题是位于主题之后，用以对主题作出补充和解释的辅题。
副题又称子题，字号小于主题和引题。
(4)提要题提要题是位于主题与正文之间、用以提纲挈领地概括新闻中的主要事实和观点、给读者以比较详尽的内容介绍的题，提要题也称作提示题、纲要题，字号介于标题与正文之间。
(5)分题分题是穿插在新闻稿件中、对每个部分的主题进行概括的辅题，一般用于篇幅较长的新闻中，既是对新闻主标题的补充，又打破了长稿视觉上的冗长沉闷，美化了报纸版面。
分题又称小标题、插题。
3．标题新闻的特点(1)重要的新闻要素比较齐全。
(2)具备标题的结构和特点。
(3)标题新闻通常比较严肃、简洁，不加修饰或渲染。
三、新闻标题的结构1．单一式结构标题单一式结构的标题只有主题，没有引题和副题。
在多数情况下，单一式标题是一行题，有时也可以是两行甚至三行题。
2．复合式结构标题复合式结构的标题是由主题、引题和副题共同组成的，可以是引题加主题或主题加副题的形式，也可以是引题、主题、副题三者俱全的形式。
《新闻编辑》马工程课件 第六章
《新闻编辑》马工程课件第六章一、引言新闻编辑是新闻传媒行业中非常关键的角色之一。
他们负责修改、编辑、审核和发布新闻内容，确保新闻的准确性、客观性和吸引力。
本课件将介绍新闻编辑的职责、技能要求，以及一些常用的编辑方法和工具。
二、新闻编辑的职责1.审查和修改新闻稿件：新闻编辑需要审查记者们提交的新闻稿件，查找并修正其中的错误、不准确之处。
他们还需要对新闻稿件进行逻辑和语义的优化，使之更符合读者的需求。
2.确保新闻准确性和客观性：新闻编辑要确保新闻报道的准确性和客观性。
他们需要核实事实，并确保报道涵盖多方面观点，避免出现偏见或误导性的内容。
3.调整新闻报道的结构和标题：新闻编辑需要根据读者的阅读习惯和媒体平台的要求，对新闻报道进行合理的结构调整。
他们还需要撰写或修改标题，以吸引读者的注意力。
4.确保新闻稿件的时效性：新闻编辑要确保新闻报道的时效性。
他们需要及时处理和编辑稿件，以确保新闻尽快发布。
三、新闻编辑的技能要求1.优秀的文字表达能力：新闻编辑需要具备优秀的文字表达能力，能够用简洁、准确的语言表达新闻内容，使之易于理解和吸引读者。
2.快速阅读和理解能力：新闻编辑通常需要阅读大量的新闻稿件，并在短时间内理解其中的关键信息。
他们需要具备快速阅读和理解的能力，以及筛选和提取信息的技巧。
3.准确的事实核查能力：新闻编辑需要准确核查新闻报道中的事实，避免错误的信息传播。
他们需要具备查找和验证信息的能力，以及判断信息可信度的能力。
4.熟悉新闻编辑工具和软件：新闻编辑需要熟悉常用的新闻编辑工具和软件，包括文字处理软件、排版软件等。
他们还需要了解并熟练使用一些在线编辑平台和内容管理系统。
四、常用的编辑方法和工具1.逻辑优化和语义调整：新闻编辑通常需要对新闻稿件进行逻辑优化和语义调整，使之更易读、更具有连贯性。
2.标题撰写和修改：新闻编辑需要撰写或修改新闻报道的标题，以吸引读者的注意力。
标题应简明扼要、准确传达新闻的核心内容，同时具备吸引力。
新闻编辑学考试题库
新闻编辑学考试题库一、名词解释第二章报纸设计1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则第五章新闻标题1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观点、发出号召3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概括新闻最主要的内容。
近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。
4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。
在不影响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文字长短也相近，富有节奏感，层次更分明第六章版面设计与排版1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。
6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。
一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条，涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号7、版面语言——指版面特有的表现手段。
版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。
8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。
包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。
9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩10、综合式版面——整个版面包含的稿件较多,虽有主次之分,但不强调稿件之间的轻重差别11、重点式版面——特别强调版面的某一局部，使其成为版面上的重点12、集中式版面——用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件13、编排思想——依据报道思想对版面编排的决策，是版面编辑根据对各篇稿件的评价对在版面上恰当安排这些稿件的整体构想14、同题集中、专栏集中、集纳性专栏、单一性专栏15、集纳——将几篇有联系的稿件组合在一起，使之或相互补充，或相互映衬、比较补充：新闻图片：图片的一个子概念，广义指在新闻媒体上出现的全部图片，狭义仅指与新闻保持着直接与密切关系的图片，或者直接反映新闻，直观传递新闻信息，或者评价新闻事实，表达媒体观点。
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第六章：消息
6.3.4散文式结构。 • 散文式结构，就是用自由、灵活的手法组织安排材料。
这种结构像散文那样富于变化，没有框框，浑然天成， 形散神不散，最重要的材料，常常不写在消息的开头， 而是根据表达主题的需要，灵活安排。 • 这种结构写新闻，轻松、自由、活泼，突破了长期形成 的导语——主体——背景——结尾几大段的写作模式， 一般来说它常常具有鲜活的细节描写，可在现实基础上 展开适度联想，而且有文采。
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第六章：消息
6.4. 2消息标题的配置方式
1．完全式标题。 这类标题，既有主标题，又有肩题和副题。这种配置多用于
报道重大事件，重要因素较多的消息。 2．主肩式标题 。 由主标题和副标题构成。 3．单行标题。 只有一个主标题，这是短讯、国际消息采用最多的标题形式。
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第六章：消息
6.4.5消息的背景
▪ 消息背景指的就是消息报道中与新闻事件发生或新闻人
物成长密切相关的历史、环境与原因，它解释事件发生 或人物成长的主客观条件及其实际意义，为突出新闻价
值和深化主题服务。
▪ 按功能划分的三大类：对比性背景、说明性背景、注释
性背景
▪ 背景材料在消息中有较大的作用。其作用主要有：
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第六章：消息
6.2.6人物消息
• 人物消息又称人物新闻，是以写人为主的消息，迅速及 时地反映人物的某一典型事实或某个侧面，反映某个特 定人物的思想、成就、行为或遭遇的消息种类，在目前 报纸上运用比较广泛。
新闻编辑学 第六章 新闻标题__ 第一节
3、从新闻标题的内容上区分，又分实题与虚题两类。
实题--新闻标题中叙述事实的部分，或表述事实的标题。
虚题--新闻标题中发表议论的部分，或表明意见的标题。
二、新闻标题的结构
1、根据报道内容和，使标题生动
3、运用修辞手法使标题生动
4、注意时态与标点符号的正确使用
四、锤炼标题的文字
1、压缩与概括标题中可有可无的内容
2、删去标题中可有可无的词和字
3、改变叙述方式使标题简洁
4、适当用简称使标题简洁
1、单一型结构：只有主标题，没有辅助标题。
单一型结构的标题多数是一行题，也可以是两行题、三行题。
2、复合型结构：除主题外，还有辅题，即引题、副题或两者都有。
复合型结构的标题都是多行题。
引题的作用：交待背景、烘托气氛、揭示意义、提出问题、说明原因（目的）、
长句短化
副题的作用：交待事情结果、补充次要事实、印证主题中的观点、解释主题的
第六章 新闻标题
第一节 新闻标题的历史沿革与作用
一、什么是新闻标题？
新闻标题是在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短文字，其字号一般大于正文。
二、新闻标题的历史沿革
新闻标题的历史比报纸短，主要经历了类题、单行题、现代标题三个阶段。
三、新闻标题的作用
1、划分与组织新闻内容
概括
三、标题的结构安排应注意的问题
1、单一型结构的标题必须是实题，意义必须完整。
2、复合型结构的标题各部分之间的内在逻辑关系要正确、标题的虚实结合要恰当、
标题分行要合理，主题意义必须完整。
《新闻评论》课后参考答案
第一章 新闻评论的基本规律1. 新闻评论表达观点，新闻报道陈述事实。
这是两者基本的区别。
新闻报道中为什么不应该包含观点？新闻评论中是否可以包含事实？为什么？参考答案：新闻报道中不应该包含观点，这是新闻报道的规范所决定的。
这个规范由来已久，其目的主要是为了维护报道本身的客观性，因为观点是主观性信息，它介入报道，可能使受众怀疑报道的真实性和客观性或使受众受到作者主观评论动机的影响，影响新闻报道的客观立场。
新闻评论中包含事实则是正常的，客观事实不会改变新闻评论作为主观性信息的本质，却同时可以为新闻评论提供客观的依据。
新闻评论就是针对客观事实进行评论，因此也不可能不包含客观事实。
但应当注意的是，新闻评论中的事实不应淹没观点。
2. 如果说，追求传播的效率是新闻传播各个环境、各种形式的共性，那么，它表达在新闻评论中有什么特性？ 参考答案：这主要应该从新闻评论与新闻报道的区别中着眼：新闻评论着重于传递作者的主观观点，其传播的效率性也主要表现为论点在文中是否得到了突出、明确的表达，全文的结构是否有助于受众更方便地了解、把握作者的论点。
新闻报道中只有事实，没有观点。
新闻评论中却有新闻事实与作者观点两种要素。
新闻评论的表达效率，往往表现在如何更好地处理这两种要素之间的关系上。
此外，与新闻报道的独特形式—消息不同，新闻评论作为议论文的一种，它的写作，还要照顾到人们在议论文传统中养成的接受习惯。
3. 结合自己的阅读经验和写作经验，思考一下：在新闻评论写作中不同环节，可不可以联想，联想在新闻评论中有什么样的地位和作用？参考答案：这个问题本书作者没有确定答案。
本书作者把它当作是新闻评论写作和教学中值得探讨的问题。
它需要从个人的写作体验出发，同时要结合认识与表达的实际效果。
如果联想实际促进、深化了认识，并且对于表达认识有很好的效果，那么它就是值得肯定的。
如果相反，联想干扰了人们对事物的正确认识，削弱了论证的力度，不利于人们有效率地接受作者的观点，那么它就是不值得肯定的。
中国现代文学史题库
中国现代文学史题库一、填空：（147题）1、梁启超在《》中提出诗界革命“不可不备三长：第一要新，第二要新语句，而须以入之，然后成其为诗。
”1、1917年胡适在《新青年》上发表了一文，提出了文章改良应从“八事”入手。
2、1917年2月，陈独秀在《新青年》上发表了一文，提出了文学革命的“三大主义”。
3、1917年1月，胡适在《新青年》上发表了一文，同年2月陈独秀又发表了一文，两文的发表，标志着五四文学革命的开始。
4、1915年在上海创办的是最早应五四新文化运动的需要而诞生的大型综合性文化批判刊物。
其主编是。
5、《新青年》原名是，创刊于年，其主编是_______。
6、《新青年》于1915年在创刊，其两大旗帜是和。
7、五四新文化运动的内容是。
8、五四文学革命的内容是。
9、1918年底到1919年初，周作人在《新青年》和《每周评论》上发表了和，较为系统地介绍了他的“人道主义”文学理论，为新文学的理论建设做出了贡献。
10、林纾写了和两篇文言小说，用影射的手法攻击五四新文化运动和文学革命的倡导者。
11、五四以后，由于旧文学阵营不甘心失败，于是在20年代初期出现了和这两个封建复古派对新文学阵营展开了进攻。
12、“学衡派”的代表人物是、、。
13、“甲寅派”的代表人物是。
14、“学衡派”在对新文化和新文学阵营进攻时，打的口号是。
15、“甲寅派”的代表人物章士钊的主张是。
16、鲁迅与“现代评论”派展开了长久的论战，其杂文后来大都收入了和两本集子里。
17、新文学与旧文学的斗争中，钱玄同猛烈抨击旧文学，指斥它们一味拟古的骈文、散文为“”和“”，后来这便成了五四时期新文学阵营抨击旧文学的流行用语。
18、1912年以后涌现出大量的新文学社团，其中成立最早，影响最大的两个文学社团是和。
19、文学研究会于年在成立。
20、文学研究会倡导文学，因此被称为派。
21、创造社成立于年，成立地点在。
22、创造社的理论主张是，因此被称为。
23、被称为“为人生派”的文学社团是，被称为是“为艺术派”的文学社团是。
第六章 辛亥革命时期的报刊活动
2、《新民丛报》
政治倾向：
以1903年冬末、1904年春初为界限，《新民丛报》分 为前后两个时期。
• 前期的《新民丛报》积极向人们鼓吹一整套资产阶级的世
界观、人生观和伦理道德观。介绍了大量的资产阶级社会 政治学说和科学理论知识。 • 后期1903年12月间，梁启超从美洲考察游历回到横滨之后， 言论大变。从1904年以后，《新民丛报》极力鼓吹君主立 宪、开明专制。对日益兴起的资产阶级革命派的革命实践 活动，竭力反对，成为阻碍革命的绊脚石。
20世纪初期，随着梁启超、孙中山等政
治活动家在海外和香港办报，造成舆论声势， 影响内地的同时，在日本的中国留学生也创办 了10余种报纸。这些留日学生刊物在海内外青 年学生众拥有众多读者，成为当时中文报刊界 一支充满生气的进步力量。 郑贯公、冯樊龙、冯斯栾 “自立”、“自由”、“自强”
主要报刊一览：
《民报》的意义
当时虽然有多种宣传革命的报刊，但是没有 形成统一发挥作用的报刊体系。 《民报》凝聚了当时最先进、最完备的革命思 想，聚集了最好的、一流的革命作家为报纸撰稿。 对民主共和思想的宣传、对清朝统治的批判、对 三民主义的发展和推广都起到了极大的积极作用。
《民报》与《新民丛报》之战
三、革命派报刊在国内兴起和发展
• 1909年10月，在《民呼日报》被封20余天 后，在上海租界创办 。 • 1909年11月19日被查封。
• 这张以反帝为特色的报纸只存在了48天。
《民立报》
• 1910年10月11日，在上海租界创办。
• 得到了孙中山的大力支持，因而阵容强大。于右任
出任社长，宋教仁、陈其美、章士钊、张季鸾等报 界俊秀任编辑。
• 《国闻短评》栏是中文报刊上最早的时事短评。 • 宗旨：主持清议、开发民智 • 1901年12月21日出至100期后，因馆舍及设备失火焚毁而 停刊。
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第六章新闻标题＊新闻标题的含义（P129）：位于新闻正文之前的对新闻内容加以揭示、评价的简短的文字，字号大于正文。
新闻标题常用来指代整篇新闻。
它是新闻写作的一部分，修改、制作标题是编辑业务之一。
标题者，题目也。
新闻的题目。
东汉许慎《说文解字》（首部字典）："题，额也；目，眼睛也。
" 画龙点睛。
胡乔木："有时候想出一个好标题，等于写一篇文章所用精力的三分之一。
"邓拓："谁要是给我想出一个好标题，我给他磕三个响头。
""做好一道题，皱脱两撮眉。
"第一节历史沿革和功能我国最早的报纸没有标题。
一、历史沿革1、类题（清代）：始于清代，新闻标题出现之前的胚胎阶段。
是为若干篇同类新闻所加的总题目。
上林春色、禁苑秋声（北京）鹤楼留韵（武昌）羊城夕照（广州）秦淮清唱（南京）西湖棹（ZHAO）歌（杭州）皖公山色（安庆）2、早期标题：单行题（一文一题），大约出现于19世纪70年代。
国内最早采用这种标题的是《上海新报》（鸦片战争以后，外国人在上海办的第一张中文报纸），四字标题居多，如：1870年3月24日起，每条新闻加标题：《刘提督战亡》《种树得雨》。
最早采用一文一题。
3、现代标题。
现代标题出现于20世纪初期。
主要表现为1、多行题出现（两行及两行以上，引主副题），字号增大；2、标题揭示、评价新闻内容。
二、新闻标题的功能日本出版家井狩春男。
韩赵昌任著《九刺鱼》（2000年出版）狂销160万册。
拟在日销售300万册，失败。
标题功能：提示（首要）评价吸引读者美化版面（一）提示功能：着眼于信息量。
P130：以最精练的文字将新闻中最重要、最引人注目的事实提示给读者。
"新闻决定标题，标题决定读者阅读意愿"。
1、提示新闻内容，是新闻内容最简洁的载体，新闻事实的浓缩，"标题者，新闻之缩影，事实之骨髓。
"（P131第三行）2、提示是一种事先的预告，向未来的读者推荐、推销新闻内容。
"吸引读者眼球的注意力经济。
"报例（P131二段）（二）评价新闻内容着眼于导向价值（P132三段）：不但简明扼要介绍新闻内容，而且代表编辑部评价新闻内容。
揭示新闻本质、意义和新闻价值大小：表明编辑的态度立场标题对新闻内容的评价表现在四个方面：1、通过对新闻事实的选择进行评价例（P132：钱其琛会见人权总干事2、通过把新闻事实安排到标题中的不同位置进行评价。
即把最重要的事实安排在主标题上以体现评价。
例引：假文凭市场竟如此红火主：4农民"办"了82所"大学"北京日报》引: 2米33 轰动新德里的一跳主：朱建华成为今年世界上跳得最高的人3、通过叙述新闻事实时所使用的不同词语进行评价。
例一年我们"喝"掉多少粮食？重庆宾馆待客如"冰" 《重庆日报》错批一人误添三亿例P133 吴子玉、苏解体、物价飞涨、拿破仑4、通过对新闻事实直接发表议论进行评价（P134）例少讲空话多干实事这不是送礼是灾难标题评价要注意（P134倒1段）：言简意赅；就实论虚：方式灵活（三）吸引读者阅读新闻：编辑制作标题，不仅要注意通过标题向读者提示和评价新闻事实，而且要善于用生动优美的形式去吸引读者阅读新闻。
因此，标题表现形式是否生动优美，也是吸引读者阅读不可忽视的一方面。
例（P135）巴山蜀水瑞雪纷飞、玩具讲话（四）美化版面：标题不仅能够提示、评价新闻的重要和新鲜的内容，吸引读者阅读新闻，而且还能把内容相近的稿件组织在一起，使版面变得有秩序，从而具有美化报纸版面的功能。
形式多样、大小形状、装饰（版面编辑一章讲述）第二节新闻标题的特点一＼新闻标题的特点是p136第一段：1、以新闻中的具体事实为内容来命题；2、一般有主题和辅题，结构较复杂；3、表意的较完整的句子。
新闻标题与通讯标题的比较：一、选材（P137最后一段）：新闻标题与通讯标题的最大区别在于是否标出新闻事实。
新闻标题必须标出新闻事实。
新闻标题以报告事实为主。
报告新近发生的有意义的事实，简洁明快，一般对事物发展过程不作详述。
这就决定新闻标题重在叙事，即使是就实论虚的标题，对必要的事实也应有所说明。
通讯标题通讯是消息的延展。
1、多用虚题。
通讯主要靠生动的形象和曲折的情节感染读者，不宜太实、太露、太直。
提示、暗示作用，含蓄曲折以吸引读者；不要求句子结构完整。
有的亦可标出新闻事实。
通讯一般或很少用引题，有时可用副题，对主题做出解释、补充，交代新闻来源、事实和要素等。
例历史时刻、科学的春天、写在五一劳动节、小巷深处春意浓、谁是最可爱的人、《他，他？他》《攀枝花，中国钢铁工业的骄傲》《厚爱.期望.追求》《马儿还在跑--著名歌唱家马玉涛近事》××××××××××××××---记．．．．．．．．．---访．．．．．．．．．---．．．．．．．．．．访谈---．．．．．．．．．．．记---．．．．．．．．．．．纪实---．．．．．．．．．．．巡礼通讯标题毋须标出新闻事实的五种情况（详见P138-139）例：Ｐ１３８倒二段《榜上无名--》二、表述方式（P140）：确定性和动态性。
新闻标题具备把事实表达清楚的新闻要素，给读者以明确的概念，故具有确定性。
新闻标题不仅要报告新闻事实，而且要告诉读者事情的发生与发展。
因此对事实的表述体现出一定的动态。
通讯标题则不一定如此：通讯标题不要求具备必要的新闻要素，对事实的表达不具有确定性；对事实的表达多数呈现的是一种静态。
一个重要原因是事后提供详情和背景等，用不着迅速传达给受众。
两例：P140 孩子坠楼、何灼强新闻标题的动态句式：行为主体＋行为＋行为客体（对象）（主、谓、宾）通讯标题的静态句式（Ｐ１４１）：《×××的××》《××是×××》《×××和×××》《为了×××》《从××到××》《××××.........》纪实、纪事、记--、访----访谈、--巡礼通讯表静态的六种方式（详阅P141-142）：三、时态、语态、标点的要求（P142）1、时态：★报道已经发生的事情，新闻标题用现在时，省掉"昨日、前日、已经等）。
★即将发生的事用将来时"将"★今天发生的事：夜间出版的日报实际用将来时，即".....今日到达"、".......今日开幕"; 晚报用"今晨""今上午"，表示过去时（已发生）。
2、语态：新闻标题多用主动语态（行为主体），简洁、明确、清楚；少数用被动语态"被"（被打、被判）。
3、标点：复合型标题一般不用标点符号。
但为表达某种感情或便于读者理解，可酌量用些标点：引题末尾--问、叹、冒、破折号主题末尾--问、叹号副题末尾--问、叹号（句群末可用句号）▼副题开头不能用破折号。
( ？)▼每行题，可用逗、顿、冒、引、书名号和破折号。
▼句子短的，顿、逗号可用空白代替。
例P149 倒一、二例招投标、怀疑--P148 倒一至四标题中空白、书名号第三节新闻标题的类型和结构新闻标题形式具有多样性。
新闻标题除单一式结构之外，还大量采用复合式结构。
新闻标题往往是通过主题、引题、副题的配合，向读者报告新闻的内容，指明其性质和意义的。
通讯则一般不使用引题，在副题运用上多数只用来说明作者写作本文的对象、意图以及采写的方式。
一、新闻标题的两种类型（P143）(结构：单一型和复合型：表现方法：实题和虚题）（一）单一型标题只有主题而无辅题，主题可以是一行主题或两行主题（又称双主题）。
（二）复合型题有主题和辅题，辅题包括引题和副题。
引题又名肩题、眉题、上辅题；副题又名子题、下辅题。
在复合式标题中，可以同时具有引题和副题，也可以是只有其中的一种。
例：■单一型（只有主题）标题。
双行主题P178姑嫂；鸡鸣三省问我爱你有多深跳楼代表我的心■复合型（主题字号最大）◇群众欢迎领导支持市区第一个菜农自办菜场开业品种多质量好价格合理服务周到◇会哭会笑会吹号会问好我国玩具也会讲话了玩具发生器昨天通过定型设计二、实题和虚题（P144）实题--叙述事实的部分（人物、动作、事件等）。
虚题--发表议论的部分（说理、原则、理想等）⊙虚题常见的三种情况：阐述道理；提出要求；直接评述⊙虚题与实题的关系：实题可以单独存在；虚题必须依附于实题；只有虚题，不是新闻标题。
例（P144）贵阳交警奋力拼搏虽败犹荣（虚）王军霞获女子万米跑银牌（实）三、新闻标题的结构（P144）指复合型标题（一）主题：是标题的核心部分。
主题说明新闻中最重要的事实和思想。
从结构来说，主题是标题中最主要的部分，字号最大，是标题的枢纽，引题和副题都是直接与主题发生关系的。
（二）引题：引出主题。
是位于主题之前的辅题，文字宜简洁，最好不要超过一行，否则，喧宾夺主，不利于主题的突出。
引出主题的三种方式：1、交代、说明相关的背景、意义、原因、气氛、性状等（P145）。
例P146--1482、直接叙述事实的起始部分引出主题。
行为主体放在引题中，与主题合写一件完整的事实，即谁做了什么事。
有以下三种情况（P149--150）：⑴引、主题共同表述连续的动作和过程。
例P149保护学生。
⑵引题写行为主体及动作，主题写行为的对象。
例P149 招投标、散装酒⑶引题为行为主体和行为，主题是对行为某一重要部分的详细说明。
；或引题写主体，主题写行为。
例P150旅行社两例3、提问、发议论引出主题，引题不写事实。
例P150广州花市、捐飞机（三）副题：解释、补充主题。
位于主题之后，主题不能完全包括或表述的重要内容，往往由副题来承担。
副题主要起补充和解释主题的作用。
1、补充⑴补充同一事实的不同方面。
例P150--151体制、经济运行、火化⑵补充同一事实的结果与影响。
例P151打律师⑶限定同一事实的某些方面。
例P151出国⑷补充与主题相关的另类事实。
例P151实施质量法2、解释⑴主题是议论（虚），副题写事实。
例P152克隆⑵主题是提问，副题解释、回答。
例P152保健品⑶主题是概括性事实，副题作解释。
例P152天山瑶池⑷主题是细节或个别事实，副题写全部。
例P152雷管、P153一头猪（四）安排标题结构应注意的问题1、正确体现标题语意的连接与转换。