剪辑理论(精)
剪辑技巧剪辑色彩理论

剪辑技巧剪辑色彩理论在影视制作中,剪辑是一项至关重要的工作。
通过剪辑,可以调整画面、音频和色彩,使得故事更加生动、感人。
而色彩理论作为剪辑的一部分,对于影片的氛围和情绪的传达起着至关重要的作用。
本文将介绍一些剪辑技巧以及与之相关的色彩理论。
一、剪辑技巧1. 剪辑速度剪辑速度是指剪辑时画面切换的快慢程度。
不同剪辑速度可以传达不同的情感和节奏感。
例如,快速剪辑可以增加紧张感和动感,适合于激烈的动作场景或者紧张的追逐戏;而慢速剪辑则可以表达冷静和思考,适用于戏剧性的场景或者情感交流。
2. 剪辑节奏剪辑节奏是指剪辑时画面切换的节奏感。
通过调整画面长度和过渡效果,可以创造出不同的剪辑节奏。
例如,快速而连续的剪辑可以创造出紧凑和激烈的节奏,强调剧情的高潮;而慢速的剪辑可以带来静谧和深思的感觉,增强观众的代入感。
3. 剪辑跳跃剪辑跳跃是指在画面切换中加入特殊的效果,例如跳刀、跳场和跳时间等。
这种跳跃的剪辑技巧可以吸引观众的注意力,创造出戏剧性的效果。
但是,过多的跳跃剪辑可能会使观众感到困惑和疲惫,因此需要谨慎使用。
二、剪辑色彩理论1. 色彩对比色彩对比是指在画面中使用相近或者相反的色彩。
通过色彩对比,可以增强画面的层次感和戏剧性。
例如,将冷色调和暖色调相结合,可以创造出鲜明的对比,使得画面更加丰富和吸引人。
此外,黑白对比也是一种常见的色彩对比方式,可以营造出强烈的视觉效果。
2. 色彩饱和度色彩饱和度是指色彩的鲜艳程度。
通过调整色彩的饱和度,可以改变画面的氛围和情绪。
例如,高饱和度的色彩可以传达出兴奋和活力,适用于喜剧或者动画片;而低饱和度的色彩则可以表达出沉静和忧郁,适用于悬疑或者惊悚片。
3. 色彩温度色彩温度是指色彩的冷暖程度。
通过调整色彩的温度,可以创造出不同的情感和氛围。
例如,暖色调(如红色和黄色)可以传达出温暖和亲切的感觉,适用于浪漫或者家庭场景;而冷色调(如蓝色和绿色)则可以表达出冷酷和冷静,适用于悬疑或者科幻片。
剪辑的历史理论与实践

剪辑的历史、理论与实践剪辑是一种将不同的图像、声音和文字组合在一起制作出新的影片、电视节目等作品的艺术手段。
在电影、电视、广告等领域,剪辑被广泛地运用,并且在这些领域中,剪辑的重要性也逐渐显现出来。
本文将从剪辑的历史、理论与实践三个方面对其进行阐述。
一、剪辑的历史剪辑起源于电影的诞生。
电影作为一种新型的媒介,使得影像可以被记录、保存,并得以传播。
在电影初期,人们使用的是非连续的运动影像,即多幅照片放在一起形成的运动画面。
这种运动影像需要剪切、重排才能组成连续的故事情节。
这就是最初的“割接”剪辑。
随着技术的进步,电影的剪辑也发生了变化。
1920 年代,苏联的电影学家们开始研究如何将镜头剪切成最小的单位,即镜头瞬间,然后将这些镜头瞬间重新排列组合,创造出不同的意义和效果,这就是“动态剪辑法”,也即著名的“柯捷斯卡剪辑理论”。
随后,西方电影也开始将这种理论引入剪辑中,探索“象征”、“韵律”等方面的运用。
在现代电影剪辑中,人们开始追求更加复杂的剪辑形式,例如高峰剪辑、跳跃剪辑、追溯剪辑、改变视角等,以此来展现出更加复杂、真实而又有力的剪辑效果。
二、剪辑的理论剪辑是这样一种艺术形式,它需要运用许多不同的手法和技巧来表现出作品的意义和情感。
因此,在剪辑理论方面,人们对其进行了系统的研究,以便更好地理解并掌握这一技巧。
首先,剪辑理论涉及到的概念非常多。
例如镜头、场次、画面、角度、速度等等。
其中,画面和音效的剪辑尤为复杂。
画面剪辑听起来简单,但是实际操作并不容易,需要对镜头时间和画面内容进行掌握。
同时,音效在剪辑中也是至关重要的,它可以用来增加电影的戏剧性和表现力。
其次,剪辑理论还包括了剪辑的基本原则和手法。
基本原则包括平移、过渡、反转等等。
平移可以指相机的移动,也可以指角色的移动;过渡可以指一幅画面的转变,也可以指一个场景的转换。
手法包括剪切、折叠、美学对象的运用等等。
最后,剪辑理论还包括了剪辑的目的和效果。
画面剪辑理论基础——蒙太奇

蒙太奇的特性
1.蒙太奇使电影拥有自己独特的构思 和形式,从而区别于戏剧艺术。爱森斯 坦说:“蒙太奇的力量就在于:它把观众 的情绪和理智纳入创作过程中,使观众 也不得不通过作者在创造形象时所经历 过的同一创作道路。”
画面剪辑理论基础——蒙太奇
蒙太奇的特性
2.蒙太奇语言使得舞台上不能表 现的东西在电影中变为可能。如生活 中常见的同时发展的事,在影视中也 可以运用蒙太奇手法,使同时发展的 的不同画面交替呈现在观众眼前,使 之产生和实际生活相似的印象。
画面剪辑理论基础——蒙太奇
蒙太奇的表现形式
4.交叉式蒙太奇
将同一时间、不同空间内容的镜 头交叉剪接在一起,构成紧张的气 氛和强烈的节奏感,造成惊险的戏 剧效果。
片例:最典型例子:格里菲斯 的“最后一分钟营救”。
美国影片《毕业生》结尾, 女孩在教堂结婚、男主人公快跑奔 向教堂、直到最后抢回新娘的段落。
三个镜头:(1)一个人笑;(2) 惊惧的脸; (3)手枪指着。
把上面的镜头按下列顺序连接: (1) 一个人笑 (2) 手枪指着 (3) 惊惧的脸
给观众的印象是此人胆小、怯懦。
画面剪辑理论基础——蒙太奇
普多夫金的蒙太奇实验
普多夫金的蒙太奇实验
第二组镜头组合顺序: (1) 一个人笑 (2) 手枪指着 (3) 惊惧的脸
体与群体、整齐与散乱 的强烈对比。
在爱森斯坦那里, 蒙太奇的重要功能是表 现思想、阐述主题。
《战舰波将金号》——敖得萨阶梯
画面剪辑理论基础——蒙太奇
蒙太奇的表现形式
蒙太奇的表现形式多种多样,归纳起来主要是两个 方面:叙事的蒙太奇和表现的蒙太奇。
画面剪辑理论基础——蒙太奇
蒙太奇的表现形式
剪辑课程知识点总结

剪辑课程知识点总结剪辑课程是广泛应用于影视制作、广告制作、动画制作等各类视听制作领域的专业培训课程。
在这门课程中,学生将学习到如何使用视频剪辑软件进行剪辑、合成、特效处理等技能,同时也会学习到剪辑理论、视听语言、剧情结构等与剪辑相关的理论知识。
在这篇总结中,我们将对剪辑课程的知识点进行详细总结,希望能够帮助学习者更好地理解和掌握剪辑课程的知识。
一、剪辑基础知识1.1剪辑概念剪辑是指将拍摄好的素材进行编辑、组合、调整,最终形成一部完整的影视作品的过程。
在这个过程中,剪辑师需要根据剧情需要、视听节奏等要素来选择、调整、组合镜头,最终呈现出一个生动、连贯的故事。
1.2剪辑软件剪辑软件是进行剪辑工作的工具,常见的剪辑软件包括Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro、Avid Media Composer等。
学习者需要掌握基本的剪辑软件操作,包括如何导入素材、如何进行剪辑、如何添加特效等。
1.3工作流程剪辑工作的流程一般包括导入素材、剪辑整理、选材剪辑、后期调整、输出等环节。
学习者需要了解每个环节的具体流程和操作方法,以此来提高工作效率和剪辑质量。
1.4剪辑理论剪辑理论包括剪辑语言、剧情节奏、情感表达等方面的理论知识。
学习者需要通过学习理论知识,了解如何通过镜头的剪辑来表达情感、推进故事进程,并最终呈现出一部生动、饱满的影视作品。
二、剪辑工具操作2.1素材导入在剪辑工作中,导入素材是第一步,学习者需要了解如何将不同格式的素材导入到剪辑软件中,并对素材进行整理和分类。
2.2剪辑操作剪辑操作包括剪辑点的设定、画面的选取、过渡效果的添加等。
学习者需要掌握如何通过剪辑软件来进行镜头的选取和组合,以及如何使用剪辑点来实现平滑的过渡效果。
2.3特效添加特效是影视作品中不可或缺的一部分,学习者需要了解如何在剪辑软件中添加各种特效,包括文字特效、图形特效、视觉特效等。
2.4音频处理音频处理是剪辑工作中一个重要的环节,学习者需要了解如何在剪辑软件中进行音频的剪辑、混音、音效处理等操作,以此来提高影视作品的音频效果。
剪辑理论

剪辑理论长镜头理论:对一个场景、一场戏连续地拍摄,完整的镜头段落,长达10秒蒙太奇理论叙事性交代情节连续式蒙太奇:自然叙事顺序和情节结构的发展,条理分明、层次井然平行式蒙太奇:把发生在同一时间段内不同场合发生的时间平行地叙述出来交叉式蒙太奇:把同一时间、不同地点的平行运动或场面交替叙述,相互加速造成惊心动魄积累式蒙太奇:把一连串性质相近,灯火明统一内容的镜头,造成视觉印象的叠加复现式蒙太奇:场面重复出现,前后呼应颠倒式蒙太奇:把剧情由现在转到过去,又由过去转到现在,倒序插叙的效果表现性蒙太奇加强情绪的渲染力度,追求镜头间的对应和契合,别致的艺术效果象征式:用某一具体事务和另一事物并列,表现某种意义隐喻式:把外表相同实质不同的事物加以并列,产生类比的效果对比式:把不同内容、不同画面现象的镜头租借,造成强烈的对比关系抒情式蒙太奇:电影创造诗意的手法综合剪辑理论依具体影片、段落、镜头而定,长镜头、蒙太奇的各种手段综合运用剪辑技巧切入切出::直接转化、无间隙淡入淡出:渐隐渐显,由暗变亮,最后完全清晰——渐显、反之渐隐划入划出:用一条明晰的直线、波浪形的线,从画面边缘直、横、斜地抹去化入化出:溶入与溶出两个相互联系的内容和场景造成慢慢过渡的叠印:两、三个画面叠成一个。
表现会议、梦境、虚幻想想、神奇世界光学技巧焦点便须::虚,百姓哦爱暗视线模糊昏迷的情景定格:画面颗粒很粗倒向印片:把正常镜头与动作相反顺序分割画面:利用这篇,把一个画面分割成两三个或更多地画面加遮片:一个演员同时扮演两个角色景别变化前进式:景物由于远景、全景向近景、特写过渡。
表现低沉向高昂的情绪发展后退式:由近到原有细节到全部环行句型:全中近特周显把前进和后退结合使用其他轴线规律不能跳轴动接动、境界景起幅落幅一秒钟时间长度的把握构图全景时间长特写时间段,亮部分时间短,暗部分时间长影调色彩统一规则素材统筹:掌握素材、梳理结构、掌握有效整理分镜头书面记录手机音乐、动效素材素材的一致性原则技术质量清晰曝光准确美学质量丰富多变剪辑思维画面剪辑数字特效合成声音音效师视听语言。
最新后期影视剪辑人员必备理论基础知识

后期影视剪辑人员必备理论基础知识一、电影、电视的景别景别,根据景距、视角的不同,一般分为:极远景:极端遥远的镜头景观,人物小如蚂蚁。
远景:深远的镜头景观,人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同,又可分为大远景、远景、小远景(一说为半远景)三个层次。
大全景:包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面,通常用来作影影视作品的环境介绍,因此被叫做最广的镜头。
全景:摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面,相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景:演员“顶天立地”,处于比全景小得多,又保持相对完整的规格。
中景:俗称“七分像”,指摄取人物小腿以上部分的镜头,或用来拍摄与此相当的场景的镜头,是表演性场面的常用景别。
半身景:俗称“半身像”,指从腰部到头的景致,也称为“中近景”。
近景:指摄取胸部以上的影视画面,有时也用于表现景物的某一局部。
特写:指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象。
通常以人体肩部以上的头像为取景参照,突出强调人体的某个局部,或相应的物件细节、景物细节等。
大特写:又称“细部特写”,指突出头像的局部,或身体、物体的某一细部,如眉毛、眼睛、枪栓、板机等。
二、摄影、摄像机的运动(拍摄方式)推:即推拍、推镜头,指被摄体不动,由拍摄机器作向前的运动拍摄,取景范围由大变小,分快推、慢推、猛推,与变焦距推拍存在本质的区别。
拉:被摄体不动,由拍摄机器作向后的拉摄运动,取景范围由小变大,也可分为慢拉、快拉、猛拉。
摇:指摄影、摄像机位置不动,机身依托于三角架上的底盘作上下、左右、旋转等运动,使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。
移:又称移动拍摄。
从广义说,运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。
但在通常的意义上,移动拍摄专指把摄影、摄像机安放在运载工具上,沿水平面在移动中拍摄对象。
移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。
跟:指跟踪拍摄。
跟移是一种,还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等,即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起,同时进行。
影视剪辑理论总结

专业剪辑师无论是什么影视节目,都是由一系列的镜头按照一定的排列次序组接起来的。
这些镜头所以能够延续下来,使观众能从影片中看出它们融合为一个完整的统一体,那是因为镜头的发展和变化要服从一定的规律——符合人的认知规律,这些规律我们将在下面的内容里做详细的叙述。
(1)镜头的组接必须符合观众的思想方式和影视表现规律:镜头的组接要符合生活的逻辑、思维的逻辑。
不符合逻辑观众就看不懂。
做影视节目要表达的主题与中心思想一定要明确,在这个基础上我们才能确定根据观众的心理要求,即思维逻辑选用哪些镜头,怎么样将它们组合在一起。
(2)景别的变化要采用“循序渐进”的方法:一般来说,拍摄一个场面的时候,“景”的发展不宜过分剧烈,否则就不容易连接起来。
相反,“景”的变化不大,同时拍摄角度变换亦不大,拍出的镜头也不容易组接。
由于以上的原因我们在拍摄的时候“景”的发展变化需要采取循序渐进的方法。
循序渐进地变换不同视觉距离的镜头,可以造成顺畅的连接,形成了各种蒙太奇句型。
●前进式句型:这种叙述句型是指景物由远景、全景向近景、特写过渡。
用来表现由低沉到高昂向上的情绪和剧情的发展。
●后退式句型:这种叙述句型是由近到远,表示有高昂到低沉、压抑的情绪,在影片中表现由细节到扩展到全部。
●环行句型:是把前进式和后退式的句子结合在一起使用。
由全景——中景——近景——特写,再由特写——近景——中景——远景,或者我们也可反过来运用。
表现情绪由低沉到高昂,再由高昂转向低沉。
这类的句型一般在影视故事片中较为常用。
在镜头组接的时候,如果遇到同一机位、同景别又是同一主体的画面是不能组接的!因为这样拍摄出来的镜头景物变化小,一副副画面看起来雷同,接在一起好像同一镜头不停地重复。
在另一方面这种机位、景物变化不大的两个镜头接在一起,只要画面中的景物稍有一变化,就会在人的视觉中产生跳动或者好像一个长镜头断了好多次,有“拉洋片”、“走马灯”的感觉,破坏了画面的连续性。
剪辑的基本知识

剪辑的基本知识一、认识镜头做剪辑第一个要学的基本理论就是认识镜头,相当于你要写文章必须要认识字一样。
景别是指由于摄影机与被摄体的距离不同,而造成被摄体在摄影机寻像器中所呈现出的范围大小的区别。
景别的划分,一般可分为五种,远全中近特镜头里面信息量的大小(也就是镜头罩住范围的大小)远景>全景>中景>近景>特写1.远景:场面宏大的外景,除了被摄主体以外,你可以看到被摄物体和大量的环境信息。
作用:1.交代人物位置;2.庞大的空间感;3.突出人物与环境的关系例如:张艺谋《英雄》,镜头距离拍摄物体很远。
2.全景:全景用来表现场景的全貌与人物的全身动作,在电视剧中用于表现人物之间、人与环境之间的关系。
作用:1.反应人物主体全身性的动作;2.交代人物所处的位置例如:张艺谋《英雄》,上下各留一些留白,表现自然。
3.中景:画面中在膝盖左右部位或场景局部的画面称为中景画面。
作用:中景景别可以最有利最兼顾地表现人物之间、人物与周围环境之间的关系。
例如:《夏洛特烦恼》中人物打电话。
4.近景:镜头拍到人物胸部以上或物体的局部称为近景。
作用:近景着重表现人物的面部表情,传达人物的内心世界。
是刻画人物性格最有力的景别。
例如:汤唯《黄金时代》。
5.特写:画面的下边框在成人肩部以上,或其他被摄对象的局部称为特写镜头。
作用:利用特写镜头提示信息,营造悬念,能细微地表现人物面部表情,刻画人物,表现复杂的人物关系,它具有生活中不常见的特殊的视觉感受。
例如:保罗沃克《速度与激情》的特写。
景别基本规则:首先,架构一个景别应是先远后近,用前进式的方式把人物带入景别中。
其次,人物在干什么,适合在什么场景里做,在合适情况下表达出来合适的信息。
景别组接小技巧:1.剪辑师的作用:理解影片的剧情,理解人物的表演用哪个景别更加合适。
2.根据景别要与人物情绪相匹配,越近的景越能引起人们注意,理解人物的情绪曲线,取景要与人物曲线相吻合。
3.一般取景是先大后小,先小后大取景可能会给观众一个误导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
英国的“布赖顿学派”发现摄像机并不一定要固定在一个位置上,可以把摄像机摆 到被拍对象跟前,表现它的细节,也可以原理被摄对象,展现广阔的空间。在此 基础上,照相师出身的阿尔帕特.史密斯发现摄影机和主体之间距离的改变可以获 得不同视觉效果的不同景别,于是发展成一套从“特写”到“全景”的镜头景别 系列并灵活地运用到创作实践之中。
体产生了一个没有局部的幻觉,甚至是没有形式的幻觉。我们透过银幕看到
一个完全现实的世界,他没有给我们留下选择的余地,而唯有接受它为的高明之处不在与制造幻觉,而让观众相信这些幻觉是真实存在的。
A.静与动的幻觉
• 无论是24格/秒的电影还是25帧/秒的电视,它们都是以间歇运动来 造成运动幻觉的。银幕上并不存在真正运动。因为每格画面都是静态 的,但事实上每个人都看到了运动。
四、“数字合成”时期:对传统剪辑全面颠覆与重构
上个世纪70年代数字技术进入电影制作以来,意味着 传统电影剪辑技术已经受到了颠覆性的变革。剪辑不 再是镜头与镜头、画格与画格之间的连接,而是一种 对影像的处理技术。许多镜头与镜头的接缝被取消, 图层叠加与无缝剪辑技巧使现实中不可能出现的自然 形态以幻觉般的自然形式出现在观众面前,这种幻觉 般的自然形式完全服从心理的法则而不遵从自然本身 的要求,从而创造了一种时空凝聚合一的奇异景观。 (魔界、手机)
一、 “原生态’时期”:不存在剪辑的电影电视
• 1895年12月28日,法国人卢米埃尔兄弟在巴黎的“大咖啡馆” 第一次用自己发明的放映摄影兼用机放映了《火车到站》影片, 标志电影的正式诞生。 由一个镜头组成,只能放映1分钟左右。发明的机器是 摄影、放 映、洗印三位一体的。仅仅是对现实的一种复制,还够不成艺术。
剪辑理论
5DS
第一章 影视剪辑概述
• 电影和电视剪辑是存在一定差别的。 现代剪辑不再是单纯的画面组接(声音 的重要性)
影视剪辑除了技术手段上的差别外,作 为一种制作手法,电视剪辑和电影剪辑 是一致的,他们的基本技巧和技法是大 同小异的。
第一节 影视剪辑的诞生和发展
• 剪辑作为一种不再年轻的、具有相对独立性的艺术形态有着自身 独特的生长发展历程:‘原生态’时期、“蒙太奇语言”时期、 “动作剪辑”时期和“数字合成”时期。
• 总之,流畅意味着给观众以最后的视点视距来观看每时每刻的动作。 选择最能说明问题的影像运动要使动作的衔接保持一种连贯、形象大
小与角度转变保持一定范围。运动保持协调音响保持顺畅。
• 流畅的剪辑可以使观众感觉不到镜头的转换,忘记摄像机的存在。这 里是好莱坞所推崇的零度剪辑风格,其目的是让观众全身心地沉浸在
作品的基本观念的过程中从一个阶段向另一个阶段前进的自然步骤。
• 段落剪辑中主要是按照某一种构思设想将一组镜头的各个元素按最佳 方法组接起来,以构成相对独立完整又与整个影片风格基调相统一的
视听单元。
• 马尔丹在《电影语言》中将蒙太奇分为叙事蒙太奇和表现蒙太奇两种, 我们可以理解为两种不同属性的段落剪辑。叙事蒙太奇以交待情节展示 事件为主旨。一般按照情节发展的时间、逻辑顺序来分切组合镜头重在 叙事功能。表现蒙太奇是以加强艺术表现力和感染力为主旨,以镜头的 对列为基础可以创造思想、节奏、隐喻悬念和情绪等。
• 俄国的导演们通过“库里肖夫效应”发现了不同镜头并列能创造出不同含义的效 果。即“二数之积”说,“两个蒙太奇镜头的队列不是二数之和,而更像二数之 积……之所以更像二数之积而不是二数之和,就在于队列的结果在质上永远有别 于各个单独的组成因素。”
• 电影是一种能改变现实,拥有自己语言和表意方式的一门独立艺术,而不再是复 制或记录现实影像的工具。
• 现代意义上的剪辑已经从影视制作的某一个具体环节向纵深延伸, 它已经成为所有影视制作人员必须具备的一种素质和技能。
二.剪辑的依据
一、视幻觉:
•
前苏联美学家M.图洛斯卡哑认为“艺术运动永远是越来越接近事实,下一阶
段总是比前阶段更真、更接近现实”。影视是迄今最真实的艺术。
•
这种逼真性和运动性特征都是建立在幻觉基础上的,电影是创造幻觉的基础,
三、“动作剪辑”时期:具体的剪辑技术法则的形成
“蒙太奇语言”形态的构成,为剪辑艺术确定了整体性和宏观性的构架原则,以 好莱坞戏剧电影为标志的“动作剪辑”形态,则为影片最小细胞的镜头与镜头的 连接组合,在微观的和具体而直接的技术层面上,提供并最终确定了相应的和完 整的行为法则与规范,这就是被人们称作为“剪辑点”的构成方法和技巧。
• 1928年5月11日匈牙利工程师米哈里在德国第一次以“现场的实况直播” 方式完成电视节目的制作与播出。
• 由此可见,对录像技术出现即剪辑技术成型之前的最初的电视而言,同 电影一样,并吗有 具备真正意义的剪辑。
二、“蒙太奇语言”时期:奠定了剪辑艺术的基础
1897年,一次偶然的放映失误,使4部独立的影片(水龙出动、水龙救火、 扑灭火灾、拯救遇难者)的衔接播放,促使了具有传统剪辑意义因素的 形成。这也使原本制式真实的、作为记录形态和意义的影片段落,开始 具备了虚构成分和原始的创造含义。法国人能路易.卢米埃尔成为剪辑创 始人。
A镜头组接:
上下镜头的剪辑就是影视剪辑的最基本技巧,它的要求是流畅。
流畅的含义是什么?
“做出一次流畅的剪辑意味着两个镜头的转换不至产生明显的跳动并 使观众在看一段连续动作的时候不致于被打断”。
——卡雷卡.顿斯和盖文.米勒《剪辑技巧》 这里说的“跳”是指视觉上的不连贯,比如静止镜头接摇动镜头。大全 景接大特写等都会产生跳的感觉,而更深层的原因则来自于受众的视觉 心理。这种跳动事实上只是一种接受挫折,是由于外来刺激的感知能量 的无序聚变而产生的心理紧张状态所引起的,于是在影视中前后两个镜 头连接跳跃厉害时常会使用“叠化”加以处理。
• 他在另一部剪辑技巧使用更趋向成熟的影片《火车大劫案》中运用了平行动作 的剪辑技巧。平行发生的两个事件,通过场景之间的切换造成了省略,从而使观 众在时间和空间中断的情况下能够推想到一个完全清楚的连贯动作。鲍特最大的 贡献在于他创造了剪辑依据的两条原则——时间的选择性和空间的选择性。打断 了时间的连续性,从而创造了独特的电影叙事功能。
• D.W.格里菲斯是电影史上最具有传奇色彩的人物,他 奠定了电影作为一门独立的艺术的基础。电影作为一 门独立艺术的根本元素是摄影机的运动,而朝着电影 艺术的独立性迈出的第一步便是影片构成单位的变更: 从场景变为镜头,由若干镜头构成场景,再由若干场 景构成一部影片。格里菲斯在《一个国家的诞生》中 采用了分镜头叙述技巧,由镜头构成场景,若干场景 形成段落,段落组成影片。他会根据镜头的情绪选择 画面,有意识地用剪辑来控制画面的情绪节奏。
“动作形态”剪辑的基本的、也是根本的美学原则:注重镜头与镜头间衔接、组合 的流畅性和连贯性,目的就在于使观众的正常而流畅的观赏节奏与观赏心理不至 于被干扰、中断,或受到影响,哪怕之是丝毫和短暂的,也都会对影片应有的戏 剧性观赏情绪的形成并持久保持,产生相应的影响。
“动作形态”剪辑法则中,首先极为注重”剪辑点”对被摄体动作过程的逻辑性、 连贯性与完整性的保持;其次,为了保持应有的逻辑、连贯与流畅,要求被摄体 的动作和运动的方向保持相应的一致。再次,镜头语汇构成上, “动作形态” 剪辑非常强调对生活中人正常的、逻辑的注意力——心理趋向的顺应。
影像故事之中
B段落的剪辑.
• “以若干镜头构成一个场面,以若干场面构成一个段落,以若干段落构
成一部分等等,这叫蒙太奇”。
——普多夫金
•
所谓段落是一组镜头链按照一定的逻辑、内容需要组接在一起的一
系列镜头,是表现内容单元相对完整的某一连续过程。“电影的段就
像片中的章或戏剧的场一样,是组织情节材料的自然单位也是在展开
• 导演通过镜头时间的长短交替造成一种节奏,在影片 接近高潮时用快速剪辑来造成一种紧张的效果。
• 他还在《党同伐异》中创造了闪回镜头
• 爱森斯坦为代表的俄国导演在分析研究了格里菲斯的剪辑书法之后认为“格里菲 斯一直停留在描绘和客观的水平,他并没有通过镜头的并列组接以形成含义或影 像。”因此,一种新的剪辑方法诞生了,它既能讲故事,又能阐述思想、表现主 题,这就是蒙太奇。这是对前人剪辑经验的总结、发展,并且使之系统化、理论 化。
它创造的是现实幻觉,但不是现实本身。由于电影运动最基础的幻觉吻和人
的视觉机制本身所具备的天生固有功能。因此,它对人的视听感知产生十分
独特作用。
•
幻觉是指在某种因素的诱导或暗示下产生的虚假、不真实的感觉(视觉、听
觉、触觉、嗅觉等)。
•
有人这样评价好莱坞电影“美国影片的剪辑结构是以一个极不寻常的矛盾为
基础的,许多片段迅速的连接在一起创造一个整体性和完整性。局部的复杂
• 剪辑第一次成为电影的重要创作手段之一。
• 美国摄影师爱德温.鲍特完成了电影史上的一个创举。他利用已经拍摄出来的素材, 制作完成了第一部故事片《一个美国消防队员的生活》。这部片子的意义在于: 它证明了一个镜头并不需要完整的内容,通过剪辑可以使这些不完整的动作构成 完整内容的影片。另一方面,鲍特第一次把事件事件和银幕时间区分开了,把一 歌需要相当长时间才完成的营救工作压缩到一本片子的范围内。
• 苏联蒙太奇学派实践印证蒙太奇理论的代表作《战舰波将金号》。爱森斯坦在这 部影片中蒙太奇的运用达到了炉火纯青的地步。蒙太奇创造了动作,蒙太奇创造 了节奏,蒙太奇创造了时空,蒙太奇创造了思想。
• 蒙太奇理论的出现和被广泛接受,确立了剪辑在电影中的地位和作用。普多夫金 曾经说过“电影不是拍摄成的,而是剪辑成的,是由它的素材,即一段一段的胶 片剪辑而成的。”
• 现代的剪辑学认为剪辑有狭义跟广义之分。