二年级家长必读读后感
《小学生家长必读》读后感(精选多篇)
《小学生家长必读》读后感(精选多篇) 第一篇：《小学生家长必读》读后感第二篇：小学生家长必读第三篇：小学生家长必读第四篇：《小学生家长手册》读后感第五篇：小学生家长读本读后感更多相关范文《小学生家长必读》读后感拿到这本书很久了，一直空闲的时候反复在阅读每一章节，感觉这是一本简单、通透、很实用的书。
对于我们八零后这代家长，在教育引导孩子学习和成长方面有着莫大的帮助和指引。
我读了这本书是受益匪浅的，这本书结合了当下发生的真实案例，让我们家长感同身受，从而更好结合自己情况反思家长的不足之处。
比起以前一些专家死板的大道理更通俗易懂。
本书共十二讲，每一讲都是由问题——案例——分析——建议——实践五个部分组成。
清晰的脉络很方便阅读。
每一讲都很实用并且很有感触，尤其第一篇“更新关念，走出误区”。
文里有一句话说的很对：“家庭教育首先是父母的自我教育，其次才能谈得上教育孩子。
”其实班主任李老师每次家长会都会和我们家长探讨沟通这个问题，家长必须以身作则，家长是孩子生下来的第一任老师。
耳濡目染的家庭氛围是能影响到孩子的性格、举止投足等等的方方面面。
比如最简单的说普通话、不说脏话，即便在学校老师怎样苦口婆心地纠正，家长在家不配合不营造，孩子还是不会去说，不会坚持去说。
虽然我和孩子的爸爸文化水平都不高，但是我们和孩子走的最近的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷们都做了沟通，最起码当着孩子面前 * 脏话，尽力不用地方语言和孩子说话，我感觉现在经过班主任李老师精心的指导和教育，家长努力的配合，孩子的普通话是越来越好，越来越文明了。
而且慢慢还爱上阅读，喜欢上了朗诵，让孩子更加有自信了！就像书里说的一样：“家长的家庭教育理念直接影响着孩子日后的发展的潜力和趋向……”家长要从态度和点点滴滴的小事开始慢慢引导孩子。
21天反复做一件就会成为“习惯”，所以我们去责怪孩子这样不好，那样不听话，不如自我反省下作为家长给孩子平时塑造的什么形象，让孩子在我们身上学到了什么？……这些都是读完这本书的深刻体会。
二年级家长读书心得5篇
二年级家长读书心得5篇二年级家长读书心得1_月26日参加了孩子的家长会,这是儿子上小学后,第二次参加家长会,每次参加家长会后都收获颇多,孩子进入二年级三个月的时间,通过孩子身上的进步的进步与变化,我感觉到孩子遇到了敬业.负责任的好老师,全班69位学生,50比_的男女比例,在感叹男女比例失调的同时,也看到了老师管理班级的不易,看到了老师的辛苦付出和良苦用心,在此向老师表示衷心的感谢,感谢老师对孩子的悉心栽培.通过此次家长会,让我意识到,孩子的教育不是单纯地老师或家长单方面的事,互动和及时的反馈跟踪也很重要.及时了解孩子的学习动态,采用最合适孩子个体的教育方法尤为重要.通过对我家孩子的辅导,作为家长有如下几点体会:一.培养孩子学习中勤于思考.敢于攻关破难的习惯.有时孩子遇到困难问我时我会告诉孩子自己先动脑筋想想,不能一遇到困难的事情就依赖于他人,妈妈相信你定能够解决的,给了孩子自信后,通过他自己的努力克服了困难,提高警惕了孩子学习的兴趣,对克服学习上的困难也有重要意义.二.培养孩子在规定时间内学习的习惯.孩子在学校时的学习是有严格时间规定的,在家里也应该有固定的时间学习.例如,放学后应先做作业,做完后再玩.或者在晚饭后稍稍休息后立即做作业,这方面我和孩子一起约定好,放学后好好做作业,做完后自己先检查待我下班回来后再给我检查签名.这方面习惯的养成,孩子还是做得比较好的`,这种定向时间能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度,使孩子能够很快地专心学习,同时也训练了孩子的专注能力,而不是学习时摸摸这儿,看看那儿,或迟迟不在学习状态中.三.培训孩子不懂就问,多阅读写日记积累词汇的习惯.孩子有不懂的地方,不埋怨不斥责,鼓励孩子有什么不懂的就问,保护好孩子的好奇心并启发他.平时每个周末会带孩子到图书馆借书阅读,积累词汇并养成写日记.周记的习惯.在生活中学习到的好词好句或是成语,孩子会惊喜地和我分享并记录到他的笔记本中,平时花一公斤的力气等于后期花一吨的气力,点点滴滴的积累汇成海洋般地博大.同时培养孩子做完作业细心检查.复习旧课预习新课的习惯.当孩子养成这些好习惯的时候,学习对他而言就不再是一件困难的事,习惯左右成败,好的习惯会受益终生.以上是我参加此次家长会的小小体会,感谢学校.老师给我们家长提供这样交流.学习的平台,做到家校统一.家校合作,我们的孩子会拾阶而上,看得更远.过得更好.二年级家长读书心得2又到了家长会的时间.坐在孩子的座位上,英语科陈_老师第一个上来,就跟家长来了一个游戏互动,互动中发现有些家长的确花了很多时间陪伴孩子,比如坐在我旁边的高宇卿妈妈.接着陈老师教我们怎么增加孩子对学科的兴趣,怎么检查孩子是否对学科的知识点掌握的方法……数学科王婷老师又强调了二年级最后两个月重要的知识点,如果不熟练掌握,进入三年级后,孩子会越来越吃力……班主任老师提出教育的极致是身教的观点,对家长提出的建议非常忠恳,满满的都是对孩子们的爱.听到这里,我已经是一个虔诚的学生了.年轻的老师们提出了一个具体而又紧迫的主题:到底怎样陪伴孩子,才能培养出一个身心健康,优秀的孩子呢?作为一个思维活跃又有点安全感小缺失的8岁男孩的家长,每天都要与孩子斗智斗勇,处理与孩子之间的各种情绪问题,如果做不到高质量的陪伴,畅通无阻的沟通,所有不能及时解决的问题都可能会日积月累,成为一个巨大的原因,在孩子即将到来的青春期爆发!那时的沉重,我们是否能承受呢?不能.孩子是天使,让我们重新认识自己,突破自己.这篇感言重点关注如何解决我们自身的问题,孩子带给我们的快乐.惊喜等积极的影响因子在此不作重点.孩子是镜子,孩子的行为影射的就是自己的行为.我的孩子思维活跃又有点安全感小缺失.他的思维活跃,当他提出的要求不能被满足时,他的道理可以滔滔不绝,直到讲到我们家长火冒三丈.这是影射了我们家长在陪伴孩子时,与孩子太过亲近,道理讲得太多.当孩子遇到问题时,家长跟孩子讲道理讲不清,双方的情绪发生碰撞,有时就会撞出熊熊大火.孩子安全感有点小缺失,就更让我们惭愧了.在孩子1-4岁时,我们家长都忙于工作,从未好好陪伴孩子,更别提停下来思考如何高质量的陪伴了.大多数接送幼儿园都是老人代劳,有时孩子病了,特别需要家长陪在身边时,我们也因为关注工作而失职了.这是最大的遗憾,只有在以后的陪伴里慢慢弥补.孩子身体棒棒的已经8岁了,已经有了小少年的模样.通过和老师们畅通的交流,我们了解了孩子在学校不同的一面.充分信任孩子在学校已经有能力处理好自己的事情,信任老师们在他需要帮助时都会第一时间响应.回到家,作为一个工作繁忙的家长,要调整好心态,孩子的成长阶段是不可逆的,不要再留遗憾.我与孩子爸达成共识,工作先放一边,家里的时间是留给孩子的,把手机调静音,跟孩子聊聊天,了解学校发生了什么让孩子开心的事情,重点针对孩子比较弱的方面孩子提问题.比如孩子之前不主动交朋友,我们会先跟他提一个要求,每周交一个新朋友,发现朋友一个优点.所以每次在家的时间,我都会问孩子,最近有没有交到新的朋友啊?慢慢的,我从与孩子的聊天中了解到,曾扬一同学的优点是字写的非常好,周玉泉同学的优点是待人大方……为了保持孩子的学习兴趣,我在孩子面前示弱装傻,请孩子当我的小老师.学到了什么新的本领,可不可以把学到的本领教给我啊.通过这种方法,孩子保持了对学科知识展示的浓厚兴趣.孩子在看电视时,我会抽空坐在旁边陪他一起看.最近孩子迷上了《蜡笔小新》,当看到电视里表达了不同的观点时,我告诉孩子这个观点我不认同.比如小新喜欢露屁股,我就直接说,这个行为是不被允许的.孩子在看美剧《闪电侠》时,我会告诉孩子,闪电侠不断地在训练本领,让自己的本领变得更强,就可以帮助到朋友.亲人和更多需要帮助的人.我们也一样,现在正是学本领的时候.在《植物大战僵尸》这本漫画书中,我们找到了许多好词好句,这是孩子真正喜欢阅读的开始.我们是一个思维活跃又有点安全感小缺失的8岁男孩的家长,他带给我们的更多的是欢乐.惊喜和越来越多的成就感.在写这篇感言时,孩子在旁写作业,他的嘴里念叨着什么.他说是《笠翁对韵》里的句子,我认真看了两篇,越看越有意思,与自己现在正在读的一本历史书有相同的部分,更显得趣味性.我想花时间来看看孩子的这本《笠翁对韵》.孩子每天努力读书,作家长的我们也应该努力作好一个家长.二年级家长读书心得3这学期,二年级还是由我和刘老师担任,我们也很快让学生接受老师的教学思维和方法,我们两位老师都把全部的精力投入到教学工作中去了,在备课.上课.作业.辅导.考核等方面,我们的工作都做得实实在在,稳打稳扎,对知识点的挖掘更是滴水不漏.一.二年级的过渡性质小学二年级,是学生在小学学习生活中重要一个阶段,是学生进入小学中段的第一个学期,在学科上面都有了不同的要求.追求〝自主.自悟.自得〞的学习习惯.那么孩子们自然就感到压力比以前大了,我们也应该让孩子有学习的紧张感,总之,二年级是小学至关重要的一个阶段.今天,我们聚在一起,只有一个目的,为了孩子的健康成长,让我们的教师.我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能〝站得高些,看得远些,想得深些,做得实些〞.二.我们在教学方面所采取的措施再说我们的作业设计,我们除了布置学生做和的作业外,还另外设计了随课练习,也就是让学生养成做数学笔记的习惯,这个笔记练习不是简单的拼凑,而是在课文知识点的基础上进行拓展延伸,既源于课本,又高于课本,让学生在掌握课文知识的基础上,拓展课外的知识链接,使学生从各个角度去挖掘知识点,培养自主学习的习惯.三.日常行为管理(1)经常性教育学生对平时的日常行为做自我评价.如:有没有按时完成作业,作业的质量高还是低?学生作业完成的情况,可以请家长查看本班的《班务记》.(2)开展安全伴我行活动,并以之为重中之中,时常检查安全隐患并及时排查.(3)还有我们时刻都提醒学生上学放学需注意的安全事项,做到天天提醒,时时叮嘱.当然,这也离不开在座各位家长的合作和支持.四.学习方面(重点指出习惯方面)平时在家时,家长们想提高孩子的计算能力.解决能力,可以从以下几个方面入手:(1)鼓励学生独立思考,引导学生自主探索.合作交流.数学学习过程是充满着观察.实验.模拟.推断等探索性与挑战性的活动,运用一切可能的办法引导学生在探索交流的学习中产生兴趣.(2)培养学习兴趣,引导学生自主学习数学计算.(a)根据学生好奇的特点,以奇引趣.小学生都有好奇心,对新的事物喜欢问为什么,应鼓励学生勤学.好问.探索激发学生的求知欲望.(b)根据学生喜新的特点,以变引趣.(c)用成功的喜悦,激发学习兴趣.(d)为学生提供动手操作的机会,激发学生的学习兴趣.(3)联系计算解题实践,发展自主探索能力.小学数学,一般由已知到未知,这里的〝到〞应是让学生根据已学知识发展的,让学生独立计算,主动探索,扩展已学知识,获得新知识.提到双休,我想可能很多家长为了给孩子创造更好的生活条件和学习环境,在辛勤的工作了,而忽略的孩子在双休日都做些什么呢?可能也就随口问问,你作业完成了没有啊?不知道你发现没有,在一些游戏前面,小孩已经沉迷于当中,所以有时请你们花一点点时间想想,我的小孩双休日在玩什么?是怎么去玩的?都玩得怎么样了呢?我们不仅在物质上关心他们,在精神上更加注重他们.他们现在可以说是在青春期,属于有些叛逆的阶段,这需要我们的关爱和正确的指引.二年级家长读书心得4在一年级上学期,我每天都得给她检查作业,无论是语文还是数学.在一年级下学期,数学开始自己检查了,因为我告诉她,数学题我知道方法,但是答案我总是出错,并且好几次我们口算比赛时,我故意出错得分很低;还有几次让我校对数学大册,错的我故意没告诉她,这些越让她觉得题难了,妈妈不会校对了.从此以后,数学都是自己校对,刚开始每天看看她的作业,错题会换个方式提醒他,比如:宝贝,这个题怎么是这样子的,我有点不懂,你帮我讲讲吧.每次一讲,她就知道自己错了.现在基本不用偷偷给她检查了,她已经建立了这方面的责任心.每周都会看她做的题,做好的表扬一下她,做错的出相应的题再让她做一做.语文是二年级上学期开始放手的,几乎也是用同样的办法.下一步我们准备让她把错题重视起来.期中考试后,我告诉她虽然进步了,但是老师对她单独提出了新的要求以防退步:每个错题都要用错题本认真记下来,然后自己出两个类似的题巩固一下.她信心很大,欣然接受.当然错题本确实是老师期中考试后很重视的一个方面,我只是换了一个方式告诉她.学习在很大程度上应该培养自主学习的习惯.还有针对孩子经常出错的题,我们会经常和她讨论,总结方法.针对___这段时间选择题和判断题经常出错的现象,经过讨论,我们总结了个方法:做选择题时,把答案捂住,直接得出答案后再选ABCD;做判断题时,把题分成两部分,看前部分的结果与后部分的结果是否一致,一致就是对的.因为错得多了,我们发现选择题的选项对她干扰很大,不能用选择题最常用的排出法做,判断题也是不能太直观去看.孩子毕竟没有我们有经验,大人也需要在方法上多指导一下他们,让他们也明白做任何事情都要试着去找方法,往往就会事半功倍!还有一点,我觉得特别重要,把〝老师的话当真理〞重视起来!首先,老师肯定是会全心全意为整个班集体.每个孩子们着想的,他们比我们更有经验,老师不能说完全是对的,但肯定让我们少走弯路.〝班班有读〞让我深有感触,___识字量很少,书上我得给她注音几乎达90%,每天读得也很慢,让我感觉每天的〝班班有读〞都是一种煎熬,对于她估计也是,但我们相信陈老师,觉得这是她大家提供的学习捷径.每天我们都会认真阅读,第二天和她一起看陈老师写的〝美篇〞,一起找她的影子.甚至下了一个大胆的决定,在她识字不多.普通话不好.声音不大.个性胆怯的状态下,商量后决定报一次小主持人.那是一次难忘的经历,我们排练了不小于20次.自那以后,每次小主持人报名,我都会在她的允许下第一个报上.〝班班有读〞的过程真的很艰辛,但走下来后,发现收获很大,现在读书不用我陪着教读音,当小主持人时几乎是自信地脱口而出.家长积极地跟随老师的步伐,孩子也会积极地配合老师,也会有更大的进步.同时,家长也要多在孩子面前表达对老师的信任,这样也能增加孩子对老师的信任,上课更会认真听讲了.经常陈老师获得了荣誉,我都会告诉___,让她也为自己的老师自豪,这样她就会更信任老师了.三.以身作则,身教重于言教父母是孩子的第一人老师,也是孩子的榜样.每天她在写作业,我也在一旁学习看书.由于英语发音不太标准,最近一直在学英语,需要每天打卡,我一直坚持做着,也想通过这件事告诉她,做任何事情都需要努力,需要坚持.___爸爸在家也是经常地学习,通过学习现在是北理的一名研究生.所以,以身作则,营造浓烈的学习氛围,让孩子知道,人生必须努力,少做无意义的事.二年级家长读书心得5大家下午好!我是___妈妈,非常高兴和大家分享我的教育心得.___是零基础入学,没上过学前班,刚入学时数学计算都是掰着手指头算出来的,识字不到50个,所以上学后存在很多问题:她没有任何学习习惯,和老师们交流时得知上课注意力特别不集中,很多时候跪在凳子上听课,而且听着听着眼睛就望向窗外了.语文听写几乎是六七十分,而且字也写得很难认识,国字框她是画圈圈,左右结构的字她是先写右边再写左边,上下结构的字她是先写下面再写上面.面对这些问题,我和她爸爸特别着急,同时也很心疼___,小小年纪就要面对这么多困难,所以我要和大家说的第一个分享是尊重孩子,给孩子更多的关爱.一.尊重孩子,给孩子更多的关爱我们一般遇到问题,都会多听听孩子的想法.针对跪在凳子上听课,我问她:〝宝贝,你为什么要跪在凳子上听课啊?〞她告诉我,她听课听着累了.听到这个回答,第一感觉真的很生气,但反过来站在她的角度一想,的确,之前在幼儿园从来没有坐过这么长时间,对于她来说确实是累了.我就鼓励他:〝宝贝,妈妈知道你听课时间长会累,但是要实现自己的小目标你就需要更坚强,明天你能不能再多坚持一会儿.〞她的小目标是争取在三年级之前考双百,因为我和她爸爸和她交流时曾用过善意的谎言,我们是三年级的时候才考的双百,她现在语文课本的第一页上自己还写着〝双百,加油!〞的鼓励语.就这样每天鼓励她比前一天多坚持一会儿,而且还告诉她从老师那儿得知她跪在凳子上听课的次数少了,老师表扬她了.过了两个月,这个毛病几乎没了.还有一个方法我们也会经常用----少给她下命令,多出选择题.比如她正在看电视,我又希望她不要看了,我就会问她,你是希望妈妈现在关电视,还是再看10分钟你自己关.她一般会选择后者,这也能让孩子看到家长对她的尊重,同时她也会更尊重家长,家长说的话就更有分量了.给孩子关爱的形式非常多,曾经看过一篇文章,一个家庭里父母每天都会给女儿读书,女儿长大后特别的感谢父母,她觉得因为有了父母阅读的陪伴,让她的生命中时刻充满着爱,内心特别的强大.通过这件事,我们便决定每天坚持给___读一读书,无论是课本还是绘本,让她知道爸爸妈妈真的很爱她!二.适当示弱,共同学习,适时放手针对___的学习,我们主要是适当示弱,共同学习,适时放手.前面有和大家提到过,___一年级的拼音特别差,其实与我普通话不好也有很大的关系.当时,我就提了个建议,我说:〝宝贝,妈妈拼音也不好,我和你一起学拼音吧,你上课一定要认真听讲,回来好教妈妈.〞于是每天我们一起读书,她给我读课文,我给她读故事,互相纠正,更多的时候让她给我纠正.还有个方法,对她很肯定的读音,我故意读错,她就会指出来,我会肯定地说我是对的,然后我们一起查书或是字典,结果证明她是对的,这样也大大地提高了她的自信心.二年级家长读书心得。
家长必读读后感
家长必读读后感：培养孩子健康成长的秘诀我最近读了一本名为《家长必读》的书籍，它给予了我很多关于如何培养孩子健康成长的启示。
在小小的____字篇幅里，书中提及了许多与孩子教育相关的重要观点和方法。
在我读完这本书之后，我深深地感悟到，作为家长，我们应该怎样去引导孩子，在他们的成长过程中，为他们创造一个良好的成长环境。
首先，书中强调了家庭教育的重要性。
作者指出，家庭教育是孩子成长中最基础、最重要的一环，它不仅决定了孩子的品质和性格，更决定了他们在社会中的立足之地。
所以，作为家长，我们必须重视家庭教育的作用，并为此付出努力。
通过这本书，我了解到了一些关键的家庭教育原则。
首先，坚持爱与理解。
我们要时刻记得，孩子是爱和被爱的，理解和被理解的。
所以，在教育孩子的过程中，我们要用爱心去引导他们，用理解去包容他们。
尽管孩子有时会犯错，但我们要学会用理解和宽容的眼光去看待他们，以此来建立与孩子之间的信任和亲密关系。
其次，要注重幼儿期教育。
幼儿期是孩子成长的关键时期，是他们的感性时期。
在这个时期，我们要重视培养孩子的好奇心、思维能力和创造性。
通过朗读故事书、进行积木游戏、开展绘画活动等多种多样的活动，我们可以激发孩子的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
同时，要注重青少年期教育。
青少年期是孩子成长的另一个重要时期，也是他们的逆反期。
在这个时期，孩子开始有自己的思考和判断能力，他们渴望独立，但又需要指导。
我们要尊重孩子的个性，给予他们适当的自由，同时又要给予他们必要的引导和规范。
我们要与孩子保持良好的沟通，倾听他们的内心声音，帮助他们解决困惑和烦恼。
此外，书中还提到了家庭教育的重要组成部分：家庭环境。
一个良好的家庭环境对孩子的成长是至关重要的。
在家庭中，孩子受到父母的言传身教，他们会模仿父母的行为和态度。
所以，我们要成为孩子良好行为的榜样，注重自己的言行举止。
此外，家庭中也要营造积极向上的氛围，创造一个和谐、温暖、充满爱的家庭。
小学生家长必读读后感
小学生家长必读读后感《小学生家长必读》这本书是一本非常有意义的家庭教育读物。
在阅读完这本书后，我深有感触，感觉受益匪浅。
这本书不仅让我更深刻地了解了小学生的成长规律和心理特点，还为我提供了许多实用的育儿方法和教育技巧。
我认为，这本书对于每一个家长来说都是一本必读的好书。
首先，这本书通过对小学生的心理特点和成长规律进行深入的剖析，使我对孩子的成长有了更清晰的认识。
书中指出，小学生正处在成长的关键阶段，他们的认知能力、情感需求、社交能力等方面都在不断地发展和变化。
了解这些特点有助于我们更好地与孩子沟通，更好地引导他们健康成长。
其次，这本书还介绍了许多实用的育儿方法和教育技巧，让我受益匪浅。
比如，书中提到了在孩子成长过程中，家长要注重培养孩子的自信心和自律能力，要给予他们适当的自主权，让他们学会独立思考和处理问题。
此外，书中还介绍了一些有效的家庭教育方法，比如“积极引导、激发兴趣”、“以身作则、言传身教”等。
这些方法对于我来说都是非常有启发性的，我会在日常生活中尽量贯彻这些方法，给孩子更好的成长环境。
另外，这本书还对家长在教育过程中常见的困惑和问题进行了深入的分析和解答，让我在解决问题时更有章法。
比如，书中提到了孩子学习成绩不理想时，家长要正确对待，不能过分苛求，要给予孩子足够的支持和鼓励。
此外，书中还介绍了一些孩子行为问题的解决方法，比如“正确引导、耐心沟通”、“适时表扬、适度批评”等。
这些解决问题的方法对我来说都是非常有帮助的，让我更有信心和方法面对孩子的成长问题。
总的来说，这本《小学生家长必读》是一本非常有意义的家庭教育读物，它不仅让我更深刻地了解了小学生的成长规律和心理特点，还为我提供了许多实用的育儿方法和教育技巧。
我相信，只要我们认真阅读这本书，贯彻其中的教育理念和方法，我们一定能够成为更好的家长，给孩子一个更好的成长环境。
我会将这本书推荐给身边的家长朋友，让更多的家庭受益于其中。
《小学生家长必读》读后感和心得(精选多篇)
《小学生家长必读》读后感(精选多篇) 《小学生家长必读》读后感拿到这本书很久了，一直空闲的时候反复在阅读每一章节，感觉这是一本简单、通透、很实用的书。
对于我们八零后这代家长，在教育引导孩子学习和成长方面有着莫大的帮助和指引。
我读了这本书是受益匪浅的，这本书结合了当下发生的真实案例，让我们家长感同身受，从而更好结合自己情况反思家长的不足之处。
比起以前一些专家死板的大道理更通俗易懂。
本书共十二讲，每一讲都是由问题——案例——分析——建议——实践五个部分组成。
清晰的脉络很方便阅读。
每一讲都很实用并且很有感触，尤其第一篇“更新关念，走出误区”。
文里有一句话说的很对：“家庭教育首先是父母的自我教育，其次才能谈得上教育孩子。
”其实班主任李老师每次家长会都会和我们家长探讨沟通这个问题，家长必须以身作则，家长是孩子生下来的第一任老师。
耳濡目染的家庭氛围是能影响到孩子的性格、举止投足等等的方方面面。
比如最简单的说普通话、不说脏话，即便在学校老师怎样苦口婆心地纠正，家长在家不配合不营造，孩子还是不会去说，不会坚持去说。
虽然我和孩子的爸爸文化水平都不高，但是我们和孩子走的最近的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷们都做了沟通，最起码当着孩子面前不能说脏话，尽力不用地方语言和孩子说话，我感觉现在经过班主任李老师精心的指导和教育，家长努力的配合，孩子的普通话是越来越好，越来越文明了。
而且慢慢还爱上阅读，喜欢上了朗诵，让孩子更加有自信了！就像书里说的一样：“家长的家庭教育理念直接影响着孩子日后的发展的潜力和趋向……”家长要从态度和点点滴滴的小事开始慢慢引导孩子。
21天反复做一件就会成为“习惯”，所以我们去责怪孩子这样不好，那样不听话，不如自我反省下作为家长给孩子平时塑造的什么形象，让孩子在我们身上学到了什么？……这些都是读完这本书的深刻体会。
《小学生家长必读》这本书是值得珍藏的“宝典”，应该经常翻阅、品读，以上一点点个人心得，我们家长会积极配合李老师，让孩子更健康、快乐地成长！《小学生家长必读》读书体会二年三班张仕怡家长假期里我和孩子一起看了《小学生家长必读》这本书。
父母必读的读后感（精选4篇）
父母必读的读后感（精选4篇）父母必读的读后感（精选4篇）当仔细品读一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的父母必读的读后感（精选4篇），欢迎阅读与收藏。
父母必读的读后感1如何培养教育孩子是一门大学问，是一个永恒的话题，每个家庭都望子成龙、望女成凤，但是如果教育理念不正确，教育方法不得当，结果会适得其反。
最近读了学校教材《父母必读》，这本书始终坚持“伴随孩子，伴随家庭，将健康、快乐、幸福，有良好道德品行和价值观的孩子带入成人社会”的理念给了我很大的启发且教会我许多好的教育方法，使我感触颇深受益匪浅。
首先，和谐的家庭氛围。
家庭是孩子人生的第一课堂，营造和谐温馨的生活和学习环境，能使孩子身心愉悦从而身心健康。
家庭的日常生活可以直接影响到孩子的心灵，塑造孩子的人格，孩子的人生观、世界观、价值观、性格特征、情商以及生活学习习惯等，所以家庭氛围对孩子起了决定性的作用。
其次，以身作则。
父母以身作则是家庭教育成功的关键，成功的父母都不是天生的，而是不断自我学习和提升的。
以身作则，身教重于言教，父母积极乐观的性格、对家庭的责任感、良好的行为习惯以及不断学习文化知识的态度，会使孩子耳濡目染，促进孩子与父母的共同进步。
再次，树立榜样。
列宁说：“榜样的力量是无穷的”。
帮助孩子选择一个她认可的学习榜样，好榜样不是盲目的崇拜，而是选取可以学习超越的那方面经常用以鼓励孩子，只要努力就一定可以做的更好，久而久之，孩子会越来越好越来越自信。
最后，奖惩得当。
奖励孩子的原则应是精神奖励重于物质奖励，凡事有度过犹不及，奖惩是手段要正确把握尺度。
孩子的点滴进步也要及时给予肯定和表扬，从而激励孩子。
同样，孩子的丝毫错误也不能姑息迁就或者视而不见，而是要及时的指正，耐心的教导，使孩子真正认识到错误，让她知道怎么做是对的怎样做是错的。
《父母必读》是每个父母的良师益友，让我们和孩子一起快乐成长！父母必读的读后感2我喜欢阅读。
家长必读读后感怎么写
家长必读读后感怎么写《家长必读》读后感。
《家长必读》是一本关于家庭教育的书籍，作者通过自己的亲身经历和观察，总结出了一些关于家庭教育的重要观点和方法。
在读完这本书之后，我深受启发，对于家庭教育有了更深刻的理解和认识。
首先，书中提到了家长在孩子成长过程中的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最重要的老师。
父母的言传身教对孩子的影响是深远的，他们的行为举止、价值观念、生活态度都会潜移默化地影响孩子。
因此，作为家长，我们需要时刻注意自己的行为和言辞，以身作则，给孩子树立良好的榜样。
其次，书中强调了家庭教育的重要性。
作者认为，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，家长应该注重培养孩子的品德素养、情感管理能力和社会适应能力。
在这个过程中，父母需要给予孩子足够的关爱和支持，同时也要适度的引导和约束。
家庭教育的目的是培养孩子健康的人格和良好的行为习惯，让他们成为有担当、有责任感的人。
另外，书中还提到了家庭教育的方法和技巧。
作者认为，家长需要学会倾听孩子的心声，理解他们的需求和想法，给予他们尊重和支持。
同时，家长也需要学会正确的表达和沟通，与孩子建立良好的亲子关系。
在教育孩子的过程中，父母需要注重激发孩子的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，让他们在成长过程中保持积极向上的心态。
通过阅读《家长必读》，我深刻认识到了家庭教育的重要性和方法。
作为一名家长，我会更加重视家庭教育，注重与孩子的沟通和交流，给予他们更多的关爱和支持，帮助他们健康成长。
我相信，只有建立了良好的家庭教育环境，孩子才能茁壮成长，成为对社会有价值的人。
希望更多的家长能够读到这本书，从中受益，为孩子的成长贡献自己的一份力量。
家长必读读后感怎么写
家长必读读后感怎么写家长必读读后感。
《家长必读》是一本非常有意义的书籍，它不仅给予家长们很多教育孩子的启发，更是让我们深入思考了自己在教育孩子过程中的一些问题。
在读完这本书之后，我深有感触，特此写下我的读后感。
首先，这本书让我意识到了孩子教育的重要性。
在孩子成长的过程中，家长的作用是至关重要的。
我们的言传身教会直接影响孩子的成长和发展，所以我们必须认真对待教育孩子这件事情。
书中提到了很多关于家庭教育的理念和方法，让我受益匪浅。
比如，作者提到了要尊重孩子的个性，要给予他们足够的自由空间，让他们能够自主思考和做出决定。
这让我明白了在教育孩子的过程中，不能一味地施加压力和限制，而是要给予他们足够的尊重和信任，让他们能够自主发展。
其次，这本书也让我反思了自己在教育孩子过程中的一些问题。
在书中，作者提到了一些家长在教育孩子过程中常犯的错误，比如过度溺爱、过度保护、过度指导等。
我发现自己在这些方面也存在一些问题，比如在孩子犯错的时候，我往往会过于严厉，而忽略了给予他们足够的理解和支持。
这让我深感自责，也让我意识到了自己在教育孩子方面还有很多需要改进的地方。
最后，这本书也给了我很多实用的教育方法和技巧。
比如，书中提到了要注重孩子的情商教育，要培养他们的情感管理能力和人际交往能力。
这让我意识到了在孩子成长的过程中，不仅要注重他们的学业成绩，更要注重他们的心理健康和人格发展。
书中还提到了一些实用的家庭教育方法，比如“三言两语”、“三心两意”等，这些方法都让我受益匪浅，我会在今后的教育过程中加以运用。
总的来说，这本《家长必读》是一本非常有意义的书籍，它不仅让我深入思考了家庭教育的重要性，更让我反思了自己在教育孩子过程中的一些问题，并给了我很多实用的教育方法和技巧。
我会在今后的教育过程中加以运用，努力做一个更好的家长。
感谢这本书给予我的启发和帮助。
《家长必读》的读后感（精选6篇）
《家长必读》的读后感（精选6篇）《家长必读》的读后感（精选6篇）品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候静下心来好好写写读后感了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的《家长必读》的读后感（精选6篇），欢迎大家分享。
《家长必读》的读后感1我看完《家长必读》这本书之后，让我恍然大悟，我们这些家长的教育方式有许多是盲目的，对于在教育孩子的过程中，还有许多是需要进一步学习的。
在这本书中，我觉得第一讲中的内容，讲得比较具体。
实际。
易懂，也是所有孩子在进入小学后存在的普遍现象。
这一讲当中的概括。
分析与提点也可以帮助我们每一位家长对其孩子的优缺点能够及时地发现与纠正，因为它的白日化讲解可以让每一位家长都能够看得明白。
理解透彻，从而进一步体现。
运用在孩子的身上。
在第一讲中的第三点我认为写的非常地好，文中是这样写的：“良好适应的重点——培育孩子爱学习。
会学习。
”这其中又分为四个部分：第一，培育孩子的学习兴趣；第二，培养孩子的作业意识；第三，帮助孩子集中注意力；第四，莫让家庭成“第二课堂。
从这些课文中，我学到了如何正确地引导孩子。
教育孩子和鼓励孩子学习，从而减少了一些盲目地教育孩子而误导孩子，使孩子能够在德。
智。
体。
美。
劳等方面全面发展。
当然，孩子的成长过程中，老师是最重要的，也是必不可少的，一个优秀的教师，是用她最适当的方式来引导孩子把缺点转变成为孩子的优点。
在这一点上面，一（5）班的邵老师做的非常地好，我儿子也是个顽皮的孩子，但是邵老师却主动与我沟通，寻找解决的办法，最后她用她的耐心与爱心竟然把我儿子的顽皮与不集中精神的坏习惯给淡化了，进而转化成了我儿子学习的动力。
在此，我要说声谢谢您！《家长必读》的读后感2读完《家长必读》这本书我感慨万千，为学校安排我们家长学习《家长必读》感到感谢，为孩子感到庆幸，因为这本书，我们就能在他以后成长学习中给他正确的帮助；又为自己对小学学习的理解感到羞愧。
小学生家长必读读后感
小学生家长必读读后感《小学生家长必读》是一本非常有意义的书籍，它为家长们提供了许多关于小学生教育的重要知识和实用建议。
读完这本书，我深深感到受益匪浅，不仅对孩子的教育有了更深刻的理解，也对自己的教育方式有了一些新的思考。
首先，这本书让我明白了小学生的成长过程是一个非常关键的阶段。
在这个阶段，孩子们的身心发展都处于快速发展的阶段，他们对世界充满好奇，对知识渴求不已。
因此，作为家长，我们应该给予他们足够的关爱和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我们也要关注他们的学习情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
其次，书中提到了许多关于小学生教育的实用建议，这些建议对我的教育方式产生了很大的影响。
比如，书中提到了家长要多陪伴孩子，多和孩子交流，了解他们的内心世界。
这让我意识到，孩子在成长过程中需要家长的陪伴和关心，只有和孩子建立良好的沟通和信任关系，才能更好地了解他们的需求和困惑，给予他们更好的帮助和指导。
另外，书中还提到了孩子的自主学习能力的培养，这让我明白了在教育孩子的过程中，要给予他们一定的自主权，让他们学会自己思考和解决问题，这样才能培养他们的独立性和自信心。
最后，这本书还提到了家长在孩子教育中的一些误区和不良习惯，这让我对自己的教育方式进行了一番反思。
比如，书中提到了家长对孩子的过度保护和溺爱，会导致孩子缺乏独立性和自主学习能力。
这让我意识到，作为家长，我们不能一味地溺爱孩子，要给予他们适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题。
另外，书中还提到了一些家长在教育过程中的不良习惯，比如过分苛刻和严厉，这些都会对孩子的成长产生负面影响。
因此，我们要注意调整自己的教育方式，给予孩子更多的关爱和支持，让他们健康快乐地成长。
总的来说，读完《小学生家长必读》，我对孩子的教育有了更深刻的理解，也对自己的教育方式有了一些新的思考。
我相信只要我们在孩子的成长过程中，给予他们足够的关爱和支持，同时也注意调整自己的教育方式，就能够培养出健康快乐、积极向上的小学生。
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《家长必读》读后感
二年三班王梓萱家长
寒假在家认真翻阅了《家长必读》，每一篇文章都结晶了老师的优秀教育理念和学校的先进办学思想，令我受益匪浅。
尤其是学习篇，介绍了很多教育方法，正好启迪了我现在在孩子学习教育上的困惑。
叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。
习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生；相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。
然而，并不是所有的人都能懂得其重要性，有不少人不注意从小培养良好的习惯，认为长大了懂事了习惯就会自然形成。
果真如此吗？有人因小时的小偷小摸的恶习，发展到后来的抢劫杀人？培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”因此，儿童教育尤其是家庭教育中更应抓好孩子的养成教育。
反思自己对孩子的教育，我碰到了一些困惑：
困惑一：手机电视充满诱惑。
看到长辈使用手机，孩子总喜欢凑过来看，甚至动手玩。
为了限制孩子看电视，我们停掉了信源，在她很想看的时候让她心安理得地去看，不要让孩子一边看一边觉得有负疚感，但在时间上进行控制；家长自己在看电视上也做到节制，以身作则，用行动产生说服力，而不是用语言。
困惑二：如何在做家务中学会生存。
由于家里是独生子，爷爷奶奶看得重，再加上怕浪费时间，所以从小不让动手做家务。
但是懂事的孩子是做家务培养出来的，孩子不愿意做也要做，大人进一步孩子就退一步，你代替他做得越多孩子就得到的越少。
意识到这个问题后，我设计了一个行为习惯奖励卡，学生每独立完成一件事，就得到一朵红花，集够20个可以换零用钱。
困惑三：如何形成自觉地阅读习惯。
孩子很幸运，碰到了一位极富责任心的语文老师，她从一年级开始就培养学生的阅读习惯，作为家长我只需进行认真配合。
刚开始时，也碰到了困难，孩子不是在享受阅读，而是为了完成任务而阅读。
在阅读过程中不是关心故事好不好看，而是关心时间到了吗。
但最终在不断的坚持阅读过程中，孩子慢慢开始读“进去”了，也开始习惯使用文章中的好词好句。
困惑四：见人不爱打招呼。
孩子还小的时候，很不喜欢打招呼，而且你越批评她，她越不喊人。
我觉得还是得父母以身作则，父母在人际交往中能带给孩子
潜移默化的影响。
从跟父母、邻居打招呼起，到坐公交车给别人让座等等。
当孩子有好的行为时，要及时肯定，孩子会在不知不觉中学会如何与人交往，长大之后就很容易融入社会，在讲礼貌中学会做人。
困惑五：如何加强亲子沟通。
每次在回家的路上，吃饭的时候我会和孩子进行交流和沟通。
时间长了，孩子发生什么事情都会和我说一说。
女儿如果做错了时，她会说：“妈妈，今天有个事情我不想告诉你。
”明知道肯定有问题，我不会急得逼问，也不会在她说了以后大发雷霆，这样你就堵塞了孩子向你敞开心扉的路。
教育可以再找适当的时机。
困惑六：如何控制家长的情绪。
家长的情绪很重要。
孩子受了伤，家长对待伤害的态度决定了孩子对待伤害的态度，不要过于紧张，否则孩子也会很紧张。
家长心态平和有利于培养孩子正确的对待挫折，独立的解决问题的能力。
越深入学习如何教育孩子，越觉得做家长真的不容易，同时也感到自己能力的不足，还有待进一步提高。
以上是我的一点粗浅的心得体会，希望能与所有的家长交流学习，共同进步，把教育孩子变成一件轻松愉快的事。
2017年2月。