2019最新人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》说课设计
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
5.情感教育，全面发展：
a.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，让他们认识到科技发展要与环境保护相结合。
b.引导学生树立正确的价值观，激发他们积极向上的心态，增强自信心。
c.通过美术教学，培养学生热爱生活、追求美的情感，提高他们的综合素质。
1.了解飞机的基本结构，如机身、机翼、尾翼等，并能识别不同类型的飞机。
2.学会运用几何图形和线条组合，创作出具有独特风格的飞机画作。
3.掌握色彩的搭配技巧，使画面更加美观、生动。
4.培养学生对美术绘画的热爱，提高他们的审美能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.创设情境：通过展示飞机图片、视频等，激发学生的学习兴趣，引导他们关注飞机的特点和结构。
2.家长协助，让学生收集有关飞机的资料，如图片、模型、书籍等，了解飞机的发展历程和不同类型的飞机特点。在下节课分享自己的收获，培养学生的信息收集和整理能力，拓宽他们的知识视野。
3.写一篇关于飞机的小短文，描述自己最喜欢的飞机类型及其特点、功能。要求语言通顺，表达清晰，激发学生对航空事业的热爱，提高他们的写作能力。
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《让我的飞机上蓝天》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：了解飞机的基本结构，认识不同类型的飞机及其特点；学会运用简单的几何图形和线条组合，创作出富有创意的飞机画作；掌握色彩的搭配技巧，使画面更加生动和谐。通过本章节的学习，培养学生对美术绘画的兴趣，提高他们的观察力、想象力和创造力。
4.开展小组合作，每组设计一款创意飞机，并在课堂上进行展示和介绍。此项作业旨在培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通与协作能力。
一年级上册美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版
教案名称：一年级上册美术教学设计——第11课《让我的飞机上蓝天》一、教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，通过观察、分析、实践，掌握绘画飞机的基本方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱科学的情感，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容：1. 学习飞机的基本结构，了解飞机的特点。
2. 学习绘画飞机的方法，实践创作飞机作品。
3. 欣赏和分析优秀的飞机绘画作品，提高审美能力。
三、教学重点与难点：重点：掌握绘画飞机的基本方法，培养观察能力和动手能力。
难点：如何处理飞机的比例、线条、色彩等，使作品更具创意和美感。
四、教具与学具准备：教具：PPT、教学图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师出示飞机模型或图片，引导学生关注飞机的外形、颜色、线条等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：教师通过PPT展示飞机的基本结构和特点，讲解绘画飞机的方法和步骤。
3. 示范演示：教师现场绘画一幅飞机作品，边画边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
4. 学生练习：学生按照教师讲解的方法和步骤，自主绘画飞机作品。
5. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，相互欣赏、交流、学习。
六、板书设计：飞机的基本结构1. 机身：长方形或椭圆形2. 翅膀：三角形或梯形3. 尾巴：三角形或梯形4. 螺旋桨：圆形或椭圆形绘画飞机的方法1. 确定比例2. 画出轮廓3. 填充色彩4. 添加细节七、作业设计：1. 完成一幅飞机作品，要求比例准确、线条流畅、色彩鲜艳。
2. 观察生活中的飞机，记录下它们的特点，下节课分享。
八、课后反思：本节课通过引导学生观察、分析、实践，使学生掌握了绘画飞机的基本方法，培养了学生的观察能力和动手能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们发挥创意，使作品更具个性化和美感。
同时，引导学生欣赏和分析优秀的飞机绘画作品，提高了学生的审美能力。
一年级美术上册说课稿-第11课 让我的飞机上蓝天7-人美版
一年级美术上册说课稿-第11课让我的飞机上蓝天7-人美版一、课程背景《一年级美术上册》是由人民美术出版社编写的一本针对小学一年级美术课程的教材。
本教材突出了幼儿园与小学的过渡，注重启发幼儿审美能力和肢体协调能力，强调情感教育，同时也培养了幼儿的颜色、造型感知和创造性思维，在逐步培养学生对美的欣赏能力的同时激发学生的创造力和美的追求。
本次说课为教材中的第11课，题目为《让我的飞机上蓝天7》。
二、教学目标1.认识蓝色通过本课的美术作品及落实的游戏等活动，让学生更好的认识蓝色2.了解有关的民间故事及图案通过有关的民间故事及图案，让学生了解相关文化背景3.锻炼幼儿的创造能力让学生通过自由的创作，不断锻炼其创造能力4.培养学生合作精神让学生进行小组合作游戏，培养其合作精神三、教学过程1.引入老师讲述该课的主题和主要内容及目标，引导孩子进入蓝色的世界，让孩子能够在感性的理解中，进一步认识蓝色是一种怎样的颜色。
2.故事讲解教师选取一些具有代表性的图案给孩子看，并与孩子一起分析其中有哪些颜色。
再向孩子们讲解相关的民间故事，让孩子们融入到文化的氛围当中。
3.示范老师向孩子们展示手工作品，讲解已做的过程和一些注意事项。
4.游戏学生们分成小组，每个小组需要团结协作，在规定时间内完成手工创作。
这个活动注重孩子们的合作精神、团队意识和创造性思维。
四、教学重点1.让孩子认识蓝色并了解其相关文化。
2.引导孩子进行自由创作，激发其创造力。
3.培养学生合作精神，促进团队意识。
五、教学体会此次美术课是一个极具启发意义的活动，融合了民族文化与美术创作。
通过了解蓝色的文化背景、各种图案的谱系和配色效果，并进行手工创作活动，让学生在感性认知过程中，再次认识了画画的乐趣。
整个过程中，孩子们都积极参与，个体发挥的同时又具有团队意识和合作精神。
本次课程的成功体现了幼儿教育追求综合素养的理念，也体现了学校教学的价值实践。
一年级上美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版
教案设计：一年级上美术教学设计第11课《让我的飞机上蓝天》▏人美版教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，通过观察、分析、实践，培养学生对飞机造型的感知和表现能力。
2. 培养学生运用剪、折、粘、贴等方法，制作出具有自己特色的飞机模型，体验美术创作的乐趣。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质，增强学生的团队意识。
4. 培养学生热爱航空事业，激发学生探索科技的兴趣。
教学内容：1. 飞机的基本结构与特点2. 飞机造型的表现方法3. 飞机制作技巧与创作实践教学重点与难点：重点：了解飞机的基本结构与特点，学会用剪、折、粘、贴等方法制作飞机模型。
难点：如何设计出具有自己特色的飞机造型，以及飞机制作过程中的技巧运用。
教具与学具准备：教具：教材、课件、范作、彩纸、剪刀、胶棒、订书机、曲别针等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、订书机、曲别针、水彩笔、油画棒等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发学生的兴趣，引导学生观察天空中的飞机，谈谈对飞机的印象。
2. 展示课件，介绍飞机的基本结构与特点，让学生对飞机有更深入的了解。
二、新课讲解（10分钟）1. 讲解飞机造型的表现方法，如剪、折、粘、贴等。
2. 分析飞机制作过程中的技巧与注意事项。
三、示范与实践（10分钟）1. 教师示范制作飞机模型的过程，强调制作技巧与方法。
2. 学生分组合作，运用剪、折、粘、贴等方法制作飞机模型。
四、创作与展示（10分钟）1. 学生自由发挥，设计出具有自己特色的飞机造型。
1. 教师对学生的飞机作品进行评价，给予鼓励与指导。
板书设计：飞机的基本结构与特点飞机造型的表现方法飞机制作技巧与创作实践作业设计：1. 学生课后绘制一幅关于飞机的绘画作品，展现对飞机的理解与想象。
2. 收集有关飞机的资料，下一节课分享给大家。
课后反思：本节课通过观察、分析、实践，使学生了解了飞机的基本结构与特点，掌握了飞机造型的表现方法，并在制作过程中培养了学生的动手能力与团队协作精神。
人美版美术小学一年级上册第十一课《让我的飞机上蓝天》教案
人美版美术一年级上册《让我的飞机上蓝天》教学设计在美国北卡莱纳州试飞成功。
认识飞机的用途与种类：民航航空、国际航空、军事航空欣赏认识各种飞机学习认识飞机结构：机头、机身、机翼、机尾学习观看折叠图纸，认识正折峰线、反折谷线小组学习学习纸飞机的折叠方法，教师根据掌握情况逐一讲解折叠方法三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据学习的一种这飞机的方法折一架纸飞机并进行装饰设计，把美好的心愿送上蓝天。
四、评价总结：自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。
你学会了折纸飞机吗？你是怎样装饰你的飞机的？互评：说一说小朋友的飞机装扮的有特点吗？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。
认识飞机的用途与种类认识各种飞机认识飞机结构小组合作观看折纸方法图学习方法根据作业要求采用不同方式进行创作组织语言介绍给同学们听。
评价同学作品总结学习内容增长学生知识提高对各种飞机的认识提高学生自主合作学习能力加深记忆学习激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。
提高学生总结能力提高总结能力课堂小结通过本节课学习同学们了解了飞天梦想，认识各种飞机，学习不同的飞机有不同的用途和功能，并学习飞机的结构，掌握纸飞机的折叠方法并进行装饰设计，通过学生认真学习，能折叠出各种不同的纸飞机，学生完全掌握学习内容。
板书11.让我的飞机上蓝天飞机分为：民用航空、国际航空、军用航空飞机的种类：民用：客机、运输机等军用：战斗机、轰炸机等。
一年级美术上册教案-《第11课 让我的飞机上蓝天》人美版
一年级美术上册教案-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、教学目标1.了解飞机结构及其构造。
2.初步了解飞机的飞行原理。
3.通过手工制作的方式，提高学生的动手能力及创意思维能力。
二、教学重点1.理解并掌握飞机构造及其飞行原理。
2.掌握手工制作的方法及技巧。
三、教学难点1.在制作飞机的过程中，能够准确理解飞机结构及其飞行原理。
2.在制作过程中需要掌握一定的手工制作技巧，尤其是对细节的处理。
四、教学内容1.飞机构造及其飞行原理介绍。
2.手工制作飞机。
五、教学过程1.飞机构造及其飞行原理介绍（20分钟）1.通过图片展示，让学生了解飞机的结构及其构造，包括机翼、机身、发动机及各种操纵装置等。
2.通过简单的动画演示，让学生初步了解飞机的飞行原理，包括升力、推力及重力等。
2.手工制作飞机（60分钟）1.简单的制作方法：(1).准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、棍子。
(2).制作步骤：根据模板剪出飞机的各个部分，并按照顺序用胶水将它们粘在一起。
(3).在比较平坦的地方飞行。
(4).为增加飞行的稳定性，可以在飞机的尾部加上一个小三角形的尾翼。
2.在制作过程中，老师应该与学生一起操作，实时指导和解答问题。
3.展示并比赛（20分钟）1.让学生向全班展示自己制作的飞机。
2.组织比赛：分别比较飞机飞行的远距离和时间，以评选出优胜者。
六、教学评估1.学生对飞机构造及其飞行原理的掌握情况。
2.学生在手工制作过程中的动手能力及创作能力。
七、教学反思本节课采用了综合教学法，通过让学生亲手制作飞机的方式来深入理解飞机的结构及其飞行原理。
同时，通过展示和比赛的形式，增加学生间的交流互动，提高了学生的综合素质。
在教学过程中，应注意妥善安排时间，确保每一个步骤都有充足的时间来实践。
同时，在手工制作过程中，应对每一个细节做出较为详细的讲解，以便让学生能够更准确地理解飞机的结构及其飞行原理。
一年级上美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上美术教案-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够掌握飞机的基本结构，并能够运用绘画、剪贴等手段制作出简单的飞机模型。
2. 过程与方法：学生将通过观察、讨论、实践等方式，培养观察力、想象力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力，同时增强学生对中国航空事业的认知和自豪感。
教学内容1. 飞机的基本结构：引导学生观察真实的飞机图片，讲解飞机的主要部分，如机身、机翼、尾翼等。
2. 飞机的制作方法：展示如何通过绘画、剪贴等手段制作飞机模型。
3. 创作与展示：学生在掌握了飞机的基本结构和制作方法后，进行自由创作，并将作品进行展示。
教学重点与难点1. 重点：飞机的基本结构和制作方法。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的飞机作品。
教具与学具准备1. 教具：真实飞机的图片、制作飞机模型的示例作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：利用真实飞机的图片引入本课，激发学生的兴趣。
2. 观察与讲解：引导学生观察飞机的主要部分，讲解飞机的基本结构。
3. 示范与讲解：展示如何通过绘画、剪贴等手段制作飞机模型，讲解制作方法。
4. 学生实践：学生在掌握了飞机的基本结构和制作方法后，进行自由创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计- 让我的飞机上蓝天- 副一年级上美术教案-第11课- 内容：- 飞机的基本结构- 飞机的制作方法- 创作与展示作业设计1. 课后练习：学生回家后，尝试用不同的材料和方法制作飞机模型。
2. 作品分享：学生将自己的作品带到学校，与同学分享。
课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了飞机的基本结构和制作方法，还锻炼了观察力、想象力和动手能力。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力，制作出了各具特色的飞机作品。
在教学过程中，我注意引导学生观察、讨论和实践，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。
一年级上册美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版
教案设计：一年级上册美术教学设计——第11课《让我的飞机上蓝天》▏人美版教学目标：知识与技能：让学生了解飞机的基本结构和特点，学会用简练的线条和色彩描绘出飞机的动态美。
过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生运用美术语言表达自己的情感和想象，提高审美能力。
情感、态度和价值观：培养学生对航空事业的热爱，激发学生创新精神和实践能力，增强团队协作意识。
教学内容：1. 飞机的基本结构和特点。
2. 运用线条和色彩描绘飞机的方法。
3. 创作一幅具有个性和动态美的飞机作品。
教学重点与难点：重点：掌握飞机的基本结构和特点，学会用线条和色彩描绘飞机。
难点：如何表现飞机的动态美和个性。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、范作、画纸、水彩笔、记号笔等。
学具：画纸、水彩笔、记号笔、彩色铅笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发兴趣：展示一系列飞机图片，引导学生关注飞机的特点和动态美。
2. 提问：你们知道飞机是怎么飞上蓝天的吗？飞机有什么特点？二、新课讲解（15分钟）1. 讲解飞机的基本结构和特点。
2. 讲解如何用线条和色彩描绘飞机，强调动态美的表现。
三、示范（5分钟）1. 教师现场示范，展示如何创作一幅具有动态美的飞机作品。
2. 讲解示范过程中的注意事项，如构图、色彩搭配等。
四、学生创作（10分钟）1. 学生根据所学知识，自主创作一幅飞机作品。
2. 鼓励学生发挥想象，表现个性，注重动态美的体现。
五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励优点，提出改进意见。
板书设计：飞机的基本结构动态美的表现作业设计：1. 完成一幅飞机作品，要求表现动态美和个性。
2. 写一篇关于飞机的小作文，介绍飞机的特点和作用。
课后反思：本节课通过展示飞机图片，引导学生关注飞机的特点和动态美，激发学生的创作兴趣。
在教学过程中，注重讲解飞机的基本结构和描绘方法，同时示范如何创作具有动态美的飞机作品。
一年级美术上册教案-第11课《让我的飞机上蓝天》人美版
在本次《让我的飞机上蓝天》的教学过程中，我发现了一些值得注意的地方。首先，学生在理解飞机基本结构时，对于一些专业术语如机翼、机身等概念掌握不够牢固。在今后的教学中，我需要更加形象、生动地解释这些概念，让学生能够更好地理解。
其次，几何图形组合画飞机这一环节，部分学生表现得有些吃力。这可能是因为他们对几何图形的运用还不够熟练。针对这个问题，我计划在下一节课前增加一个几何图形练习环节，帮助学生提高运用几何图形的能力。
4.情感、态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣和热情，提高审美观念，激发对生活事物的关注和热爱。
5.团队协作与表达：在分享创作过程中，锻炼学生的口头表达能力，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解飞机的基本结构：引导学生认识飞机的机翼、机身、尾翼等主要部分，了解其作用。
-学会运用几何图形组合画飞机：指导学生运用圆形、长方形、三角形等几何图形组合成飞机的轮廓。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了飞机的基本结构、如何用几何图形组合画飞机以及色彩搭配技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对飞机绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，创作出更多有趣的飞机作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解飞机的基本结构。飞机由机翼、机身、尾翼等部分组成，它们各自有不同的功能。了解飞机的结构对于我们绘画飞机非常重要。
人美版一年级美术说课稿 《让我的飞机上蓝天》
人美版一年级美术说课稿《让我的飞机上蓝天》
《让我的飞机上蓝天》说课
一、说教村
《让我的飞机上蓝天》一课，是以飞机为载体，从感知、认知、到思索，表现，多层面地拓展学生学习与时空。
本课教学强调了让学生进行折纸飞机探索和实践。
对于一年级小学生，折一架飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者把一架折好的纸飞机拆开后再复原，用另外一张纸照样子和图再折一架同样的飞机，就不那幺容易了，在有，学生要学会识图，按照图纸折叠一件作品，这种能力也是学生们在今后的生活中所必须掌握的。
本课在学美术教材一册（人美版）第22页，23页上。
在蓝天与背景下，占版面三分之二的十二架造型各异的折纸飞机生动有趣。
在22页上方中国国际航空公司的一架飞机正在飞行中，在下角，有一学生手执飞机眼望蓝天，这一系列的设计寓意着今天的折纸飞机是为了明天制造真实飞机理想的实现。
在教学中，学生的折纸飞机除了图案，色彩和标志，还有的写着用学生自己姓名命名的航空公司，进一步强调了学生要从小树立远大的理想。
教材中还展示了一架折纸飞机的步骤图，供学生分析，研究，学生折纸方法，学会识图。
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2019最新人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》说课设计
让我的飞机上蓝天》说课
一、说教村
《让我的飞机上蓝天》一课,是以飞机为载体,从感知、认知、到思索,表现,多层面地拓展学生学习与时空。
本课教学强调了让学生进行折纸飞机探索和实践。
对于一年级小学生,折一架飞机并不难,但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法,或者把一架折好的纸飞机拆开后再复原,用另外一张纸照样子和图再折一架同样的飞机,就不那么容易了,在有,学生要学会识图,按照图纸折叠一件作品,这种能力也是学生们在今后的生活中所必须掌握的。
本课在学美术教材一册（人美版）第22页,23页上。
在蓝天与背景下,占版面三分之二的十二架造型各异的折纸飞机生动有趣。
在22页上方国际航空公司的一架飞机正在飞行中,在下角,有一学生手执飞机眼望蓝天,这一系列的设计寓意着今天的折纸飞机是为了明天制造真实飞机理想的实现。
在教学中,学生的折纸飞机除了图案,色彩和标志,还有的写着用学生自己姓名命名的航空公司,进一步强调了学生要从小树立远大的理想。
教材中还展示了一架折纸飞机的步骤图,供学生分析,研究,学生折纸方法,学会识图。
在本课教学中,教师要鼓励学生之间的合作,互教互学,培养学生的探索和研究精神。
二、说教学内容和目标
1、显性目标
用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己的折纸飞机上创新。
2、隐性目标
提高学生涂色及色彩搭配的技巧,在画画,折折,剪剪中了解彩笔,剪子和纸张的性能。
三、说教学重点,难点
本课重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰
本课难点：作品的新颖,折法上的变化
四、说教学,学法
通过欣赏感知,启发构思,开发创造力,拓宽学生的视野,激发学生的好奇心和求知欲,培养学生兴趣。
在小组合作的学习中,通过学生自己拆飞机,再折回原来的样子,一直到再用另一张纸来折一折,充分体现了学生的探究,合作学习的方式,
充分体现了在新课改的历史条件下,新课标的要求。
在看书上的折纸图时,教师指导学生学会看图,与学生共同研究折法,教师只是简单的讲解和示范折法,这是培养学生自主学习的一个方面,引导学生用其它折纸飞机的方法折飞机,或教给同学折一折,不但活跃了课堂气氛,也培养了学生的互相学习的习惯,同时也是新课标中的人文精神的体现。
五、说教学设计
（一）用谈话方式导入新课
用这个方法导入新课,可以引发学生的好奇心,集中学生的注意力,为学习本课铺设了一个很好的铺垫。
（二）新授
1、介绍飞机的用途和种类,丰富学生的知识,开阔了学生的视野。
2、通过介绍飞机的历史,激励学生从小树立远大理想,为实现理想而努力学习,不断探索。
3、在小组进行图片,资料交流,可以加强学生之间的交流合作,也培养了学生自主学习的意识和能力。
4、通过教师课件的欣赏,拓宽眼界,激发学习兴趣,由此引出课题,让我的飞机上蓝天,并板书。
5、在探索与实践领域,指导学生以小组为单位,按老师发给你的纸飞机折纸图,组长负责,共同研究折法,先把老师发给小组的纸飞机拆开,再折上,然后试着照图折一折,组长领着折,如果有不会的,组长或其它的同学可以教一教,教师巡视进行适当的点拔和示范。
在此环节里,突出学生的探究式学习方式。
充分体现了学生的主体地位。
6、引导学生看书,师生共同研究书上的折法,教师与学生共同折,必要地地方老师示范的要慢点,细一些,重点要教会学生学会识图。
在折叠的过程中,会出现折叠不规范的问题,教师应及时纠正,进行必要的讲解和强调。
7、对飞机进行装饰时可通过欣赏书上的纸飞机是如何装饰的,来引导学生装饰自己的飞机。
通过图案,色彩,命名等和自己兴趣进行装饰,在实践中探索审美情趣。
这也是人文精神的一个体现。
（三）展示与应用
组织学生以小组为单位,进行试飞比赛,看谁的飞机飞得最远,飞得最快,说明他的飞机折得最标准。
这一环节是本节课的高潮,因为学生好玩,好动是天性,学生折完,自然想让它飞,这一设计充分体现了学生的年龄特点,也把课堂气氛推向了高潮。