历年湖北武汉中考优秀作文及点评
历年湖北武汉中考优秀作文及点评导读：本文历年湖北武汉中考优秀作文及点评，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：我的自画像：额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。
同学留言：l最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比!(同学甲)你知道我最欣赏你的是什么吗?就是你总能够别出心裁。
(同学乙) 我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你!(同学丙)恩师寄语：l你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗!老师感谢你。
结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
文体不限，诗歌戏剧除外。
文中不得出现自己的姓名、校名。
优秀作文:1、有创意才够味古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味！曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。
他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。
我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊！于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。
”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。
为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。
无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味！真的，我们要记住噢！———有创意才够味！评析：本文从科学家爱迪生谈起，再联系当今社会需要创新，需要人才等角度，进行有条不紊的阐发和议论，最后结合个人实际反思人生，认为“没有灵魂的人，也就是不够味的人”。
立意比较新颖，层次井然有序，语言流畅清新，确实值得一读。
2、救救创新先生在一个漆黑的夜晚，一个头戴黑色面罩身材魁梧的歹徒，拦住了创新先生，二话不说，就用鹰爪般冰冷的双手掐住创新先生纤细的脖子。
创新先生虽奋力反抗，但势单力薄，渐渐的手指变得发麻，眼冒金星，心如擂鼓，气息屏窒……这时，警笛大作，瞬间，几辆警车包围了歹徒，围观的群众越来越多，歹徒似乎知道自己逃不掉了，慢慢地，扯下了自己的面罩！时间好似被冻结了，大家惊呆了，站在他们面前的，竟是昔日的英雄———学校先生，望着这位曾经培养出一代代国家栋梁的“英雄”，大家沉默了……我觉得奇怪，学校先生为什么要扼杀创新先生呢？如果没“创新”，牛顿怎么会被苹果砸了而想到万有引力？瓦特怎么会看到水沸腾而想到蒸气机？如果没有“创新”，人类怎能成为世界的主人，万物的灵长？从某种角度来说，学校的应试教育是残杀想象力和创造力的绞刑架。
我的邻居有两个小胖娃，以前，我问他们：“鸡蛋像什么呀？”他们会说：“像太阳，像眼睛，像苹果，像橄榄球，像我的屁股，圆圆的……”后来，父母把他们送进学校，我又问他们：“鸡蛋像什么呀？”男孩大概是将来读文科的，说“像O（a、o、e中的O）”，女孩大概是将来读理科的，说：“像0（0、1、2、3中的0）”，多可惜啊！创新的幼?就这样被活活掐掉了，孩子们就像被减掉翅膀的天鹅，局限在狭窄的水域里，无缘于辽阔的蓝天。
为什么融化了一定是水？为什么月亮一定要像小船？为什么鸡蛋不能比母鸡大？为什么马儿不能长翅膀？为什么种葡萄一定要用葡萄藤？世界丰富多彩，答案岂能整齐划一？学校把分数当作衡量学生的标尺，分数以标准答案为依据。
为了100分，孩子们把童年变成了100岁。
放眼望去，班上的“四眼田鸡”在快速增长中，有所谓的“优生”，也有所谓的“差生”，看似天壤之别，其实差别不大，创新意识在摇篮里时就被扼杀了。
我气愤难当，冲上去揪住学校的脖子想把他狠揍一顿，围观的一位老者拦住了我，他说：“年轻人，冷静些，把学校交给检察机关，是非功过，自会给他一个公道。
现在，当务之急是挽救创新先生。
”是啊，救救创新先生！救救创新先生！我摸摸“创新”先生的鼻子，幸好还有一息尚存。
醒醒，创新先生，快醒醒！在大家的深情呼唤下，创新先生终于睁开了眼睛，东方的第一抹晨曦映红了他苍白的脸。
天亮了！我们簇拥着创新先生，大步向未来走去……评析：本文构思巧妙。
作者驰骋想象，通过虚拟的惊险故事将创新和学校拟人化，十分生动地表达了自己对应试教育扼杀创新的深深忧虑，体现了作者强烈的忧患意识和民族责任感。
语言含蓄蕴藉，耐人咀嚼。
3、驾思想野马创美好明天创造性思想，虽是星星之火，但可以燎原。
我们要驾驭思想的野马奔驰，创造美好世界的明天。
当我们驾马启程时，我们不应该去选择驯养得服服帖帖的小马，而需要跨上一匹豪放不羁的野马，创造属于自己的明天。
当坐上马背时，我们血液沸腾，不禁想到了李白漫游大江南北，诗情千丈；木兰挂剑从军边塞，壮志留名；关羽身配偃月赤兔，义绝古今。
这些英雄豪杰，哪一位不是驾着思想的野马出征？哪一位不是自创理想明天？当我们驾马启程时，我们不应该朝秦暮楚，忧心忡忡，而需要跨上一匹心无旁骛、专心致志的野马，去创造人类幸福的明天。
野马蹄疾，飞越天堑，此刻，我们会想起曹芹十易其稿，写就《红楼梦》；苏轼数载寒窗，苦守赤壁，吟唱《赤壁赋》；李时珍清贫乐道，留下《本草纲目》……当我们驾马启程时，我们不应该去墨守成规，亦步亦趋，而需要跨上一匹敢于开拓、致力改革的野马，去创造世界发达的明天。
我们正乘坐在思想的野马上奔跑，仿佛来到了一个岔口，一条是踩得结实的宽阔的路，一条是杂草丛生的小径，但我们必须选择后者，我相信在那里会观赏到更奇异的景观，会创造出更美丽的事业。
我们，祖国未来的主人，行动吧！跨上你们挑选的野马，带着聪慧的头脑上路吧！去挖掘、去探索、去创造人类世界美好的明天！评析：本文开篇明示主旨，要求我们驾驭思想野马奔驰，创造美好世界的明天，接着以“豪放”、“专心”、“创造”等角度阐发“我们要有思想内涵”这一观点，最后号召大家：“跨上你们挑选的野马，带着聪慧的头脑上路吧！去挖掘、去探索、去发现美好的思维世界，去创造人类世界美好的明天！”以此回应开头，结束文章，结构更显紧严。
4、创新教育之我见创新指的是人们产生新的想法、作出新的发明或是发现新的事物。
创新教育对中国的教育界是一次及时的抢救，是素质教育的核心。
孩子天生拥有强烈的好奇心、求知欲和非凡的想象力。
然而上学之后，奇特的想象消失了，学校以分数为饵，考试为线，钓起了我们。
我们在学校的包围圈中，学会背熟标准答案，拿个好分数交差。
我曾读过一则报道：一位美国母亲把女儿的学校告上法庭，原因是上学前女儿能说鸡蛋像太阳，像皮球，像……上学之后女儿只认定鸡蛋就是鸡蛋。
母亲认为是学校扼杀了孩子的想象力。
这桩官司最后居然打赢了，可见全社会对创新教育的期盼与重视。
对好奇心强、有独立创见的学生，老师应该积极鼓励。
对他们提出的新奇问题，不能置之不理，而应引导他们深入探究。
其实，实施创新教育不光是社会和学校的事情，它的根本在于我们学生自身。
每个人都应发挥主观能动性，培养自己的创新精神。
它包括：第一、奋斗精神。
人生之路，荆棘遍布。
一个人不思进取，停滞不前，是不会有任何成就的。
奋斗的你我，将会为创新开创一片更广阔的蓝天。
第二、吃苦精神。
寻求真理的过程中，免不了流血牺牲，更免不了磕磕碰碰。
不怕困难，敢于吃苦，满怀信心的你我会抵达创新的高峰。
第三、探究精神。
未知世界有无数难题等待我们解决，谜底等待我们揭晓。
我们要抛弃头脑中条条框框的束缚，敢于质疑，穷究事物的本源，既知其然又知其所以然。
有了学生的主动参与，创新教育才能落到实处。
我相信，创新教育会为国家培养出一大批新的创新型人才！评析：本文从社会、学校和学生三方面阐述实施创新教育的重要性。
认为创新教育应该得到社会的关注，学校的重视，特别是学生的积极拥护。
观点鲜明，论证深入，有自己独到的创见，详略处理也非常恰当。
5、创造之旅传说，很久很久以前，有一个沉睡着的巨人突然苏醒，他直起身子，把那一片混沌的宇宙分成了天和地，然后，他创造了太阳，月亮，山川，河流……我们的世界从此诞生，可能是受了他的影响，女娲又创造了人类……虽然，这些只是神话，但从中可以看出：创造是一股神奇的力量。
在古代，我国之所以成为世界强国，正是因为我们敢于创造：从司南到火药，从造纸到印刷，还有水稻、算盘、地动仪以及拱上加拱的赵州桥……都是中华民族的创造，是中华儿女智慧的结晶。
到了清朝后期，封建政府逐渐腐败，对外实行“闭关锁国”的政策，导致我国不能与外界交流，中国人的思想逐渐保守，创造能力逐渐萎缩，科学技术水平逐渐落后，国家也渐渐衰弱下来，殖民强盗用坚船利炮侵入我们的国土，烧杀掳掠，割地赔款，我们无力抵抗。
21世纪，这个和平的年代，战争的阴云依然笼罩。
如今各国都在研究世界顶尖科技。
我们应该创造出一些新东西来显示国家的实力，这样，别人才不会来欺负我们。
现在学校中的我们，也应该具有创造能力。
创造不光是发明新东西，还可以写篇见解独到的文章，发表与众不同的见解等等。
这些都将把你推入一个创造的世界，使我们的心灵更纯洁，思维更活跃。
牛顿坐在苹果树下，苹果从树上掉下来，他思考，于是发现了“万有引力”。
伽利略对亚里士多德的观点提出质疑，他走上比萨斜塔，验证了“自由落体”。
这些事实表明，创造不是空想能得来的，更多的是观察，是发现，是怀疑，是实践。
牛顿说自己是站在巨人的肩膀上才有如此高的成就。
我们为何不能站在他的肩膀上观望世界呢？振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在创新。
所以我们要趁现在，培养自己的创造能力，准备着，为社会做贡献。
创造，需要我们；我们，更需要创造！让我们踏上创新之旅，挥鞭远行，路上春色正好，天上太阳正晴。
评析：写创新题材的文章很容易流于空泛，本文把创造比作一次美妙的旅行，以时间为序，把古往今来的创新之作一线贯穿，使文章内容集中，结构紧凑。
作者通过正反对比和大量事实，充分表明了创新是时代的需求，是国家发展的需要。
6、创新其实很简单创新往往被推崇为智者的专利，艰深玄妙，一般人可望而不可及。
其实不然，创新并非都是高深、神秘、复杂的，老百姓也能做出令专家学者叹服的新创造。
武汉历年中考作文及范文
武汉历年中考作文及范文（2010·武汉）21。
阅读下面的材料,按要求作文。
（50分）花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！"玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花.我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息，给游人遮阴.小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。
请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
【题目解读】此次作文题一共有五个语段，前四个是材料,最后一个是提示语。
我一个个来分析：第一段：提出矛盾，小橡树愁容满面，因为看到别人在开花结果,却不知道自己该做什么。
第二段：给出苹果和玫瑰的意见,其实隐藏着两个常见的人生态度,但恰恰是作文命题者所反对的。
首先是苹果的态度，只知道盲目努力，完全不顾其他因素.其次是玫瑰的态度，一味以容易与否来定位人生追求。
第三段：列出小橡树的处理方式，分了三步：①让自己平静下来；②倾听自己内心的声音；③确定自己的使命，明确这种使命所具有的社会价值。
很明显，这三步是层层递进的，是一个逐步深入的过程.第四段:描述小橡树这样做以后的结果，也有两点：充满了力量，快乐地生长。
第五段:是提示语,要围绕成长的需要来确立中心。
根据命题者的提示,不妨围绕以下两个分论点展开:1、成长,需要聆听自己内心的声音；2、成长，需要明确自身使命的价值；这两个分论点都是围绕“确立自身价值”、“寻求自我目标”、“找到适合自己的道路”这类中心观点的,但又将这类中心观点细化成了两步：第一步是对内的，即你首先要明确自己想要什么，而不是别人说什么或做什么，这是针对苹果和玫瑰的意见的.写这个分论点时，要突出自己的个性化需求在成长中所起到的关键作用,要突出“自己内心的声音”。
2024湖北武汉中考语文作文大全(通用15篇)
2024湖北武汉中考语文作文大全（通用15篇）湖北武汉中考语文作文大全（精选篇1）每个人都有各自的梦想。
梦想，多麽尊贵的词语，对于每个人来说又是如此的重要。
但是，明明知道梦想的重要性，有些人拼着命去奋斗，有些人却将其搁在一旁，不去追求，这又是为什麽呢？其实，这都是人主观上的意识差异。
有些人相信自己，认为只要努力，再大的梦想也能实现；有些人却灰心丧气，认为梦想如同肥皂泡一般一触即破，不切实际。
而我就在这两者间徘徊。
坦白说，作为一个中学生，当下最大的梦想就是考上一所好的大学，别无所求。
至于其他的计划，那都是在这个前提下完成的，否则一切免谈。
而身为学生，又生在河南省这样一个竞争激烈的省市，这我只能认命，怨不得别人。
但是，后天的才干却是在磨练中才能显现出来的。
这就需要我们去努力，去拼搏，去奋斗！先是上小学，接着上初中，上高中，然后是大学。
这一切的前程与未来都掌握在你一个人手中。
我知道，我不是一个特别聪明的孩子，在理解知识上总是比别人慢半拍，想东西总是想的`不够全面……但是有一点，那就是：我绝不承认我比别人笨多少！也许你天资聪明，也许你记忆力超强，但是就算是个天才没有经历过奋斗那麽他注定只是个一般人，他不可能比别人取得更多的成就。
每每晚上熬到困倦之时，我就会面对着两个选择：一是直接放下书本，上床睡觉，这是大多数人的意向。
二是咬咬牙，再坚持一会把自己原定的计划完成。
虽然在大多数情况下我选择第一种方案，但在关键时刻我还是能够把握住自己，努力学下去。
岁月不饶人。
其实对于身处高二的我来说，再坚持熬上一年不就行了。
想过去的十年寒窗都挺过来了，在这最后的时刻又怎能轻易言弃呢？我又怎能忍心看着多年来的努力如水般付之东流呢？莫等闲，白了少年头，空悲切。
想要实现梦想，就得奋斗。
这是教育学界的不二法则。
所以，在这最后的一年中，我要坚持奋斗，为实现自己的梦想而奋斗！湖北武汉中考语文作文大全（精选篇2）我可以不夸张地说，有梦的人总会有作为，有梦的的人总是很快乐，有梦的人的生活会充实幸福。
历年湖北武汉中考优秀作文及点评
历年湖北武汉中考优秀作文及点评，学校的重视，特别是学生的积极拥护。
观点鲜明，论证深入，有自己独到的创见，详略处理也非常恰当。
5、创造之旅传说，很久很久以前，有一个沉睡着的巨人突然苏醒，他直起身子，把那一片混沌的宇宙分成了天和地，然后，他创造了太阳，月亮，山川，河流……我们的世界从此诞生，可能是受了他的影响，女娲又创造了人类……虽然，这些只是神话，但从中可以看出：创造是一股神奇的力量。
在古代，我国之所以成为世界强国，正是因为我们敢于创造：从司南到火药，从造纸到印刷，还有水稻、算盘、地动仪以及拱上加拱的赵州桥……都是中华民族的创造，是中华儿女智慧的结晶。
到了清朝后期，封建政府逐渐腐败，对外实行“闭关锁国”的政策，导致我国不能与外界交流，中国人的思想逐渐保守，创造能力逐渐萎缩，科学技术水平逐渐落后，国家也渐渐衰弱下来，殖民强盗用坚船利炮侵入我们的国土，烧杀掳掠，割地赔款，我们无力抵抗。
21世纪，这个和平的年代，战争的阴云依然笼罩。
如今各国都在研究世界顶尖科技。
我们应该创造出一些新东西来显示国家的实力，这样，别人才不会来欺负我们。
现在学校中的我们，也应该具有创造能力。
创造不光是发明新东西，还可以写篇见解独到的文章，发表与众不同的见解等等。
这些都将把你推入一个创造的世界，使我们的心灵更纯洁，思维更活跃。
牛顿坐在苹果树下，苹果从树上掉下来，他思考，于是发现了“万有引力”。
伽利略对亚里士多德的观点提出质疑，他走上比萨斜塔，验证了“自由落体”。
这些事实表明，创造不是空想能得来的，更多的是观察，是发现，是怀疑，是实践。
牛顿说自己是站在巨人的肩膀上才有如此高的成就。
我们为何不能站在他的肩膀上观望世界呢？振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在创新。
所以我们要趁现在，培养自己的创造能力，准备着，为社会做贡献。
创造，需要我们；我们，更需要创造！让我们踏上创新之旅，挥鞭远行，路上春色正好，天上太阳正晴。
评析：写创新题材的文章很容易流于空泛，本文把创造比作一次美妙的旅行，以时间为序，把古往今来的创新之作一线贯穿，使文章内容集中，结构紧凑。
武汉中考语文已现满分作文精选
武汉中考语文已现满分作文精选今年的武汉中考语文科目全面升温，备受瞩目的满分作文更是层出不穷。
有多篇作文在语言表达、文采飞扬、思想深刻等方面均表现出色，让人赞叹不已。
以下就为大家呈现几篇武汉中考满分作文的精选，希望能够给各位中考学子带来一些启发和帮助。
1.《我的家乡武汉》今天，我要向你们介绍一下我的家乡武汉。
武汉是一个很有魅力的城市，它位于长江中下游，是湖北省的省会。
武汉有着悠久的历史和灿烂的文化，被誉为“九省通衢”，是中国中部地区最重要的交通枢纽。
武汉还是一座充满活力和创造力的城市，有着许多著名的高校和科研院所，吸引了无数的人才和青年学子来此求学和创业。
武汉有着美丽的风景和壮丽的建筑，有东湖、西湖、武昌楚河汉街等许多风景名胜。
武汉人民热情好客，善良勤劳，他们勇敢乐观，面对挑战从不退缩。
武汉真是一座令人难忘的城市，我热爱我的家乡，并为能够生活在这样一座美丽而富有活力的城市而感到骄傲！2.《我的偶像》我要介绍的是我的偶像——李宁。
李宁是中国体坛的传奇人物，他是一名优秀的体操运动员，曾获得过多项世界冠军和奥运金牌。
他在退役后，创建了自己的体育用品品牌，并致力于推动中国体育事业的发展。
我敬佩他对体育事业的热爱和执着，以及他积极向上、乐观开朗的精神风貌。
李宁不仅是一名优秀的运动员，更是一名优秀的企业家和公益使者。
他在体育事业的道路上经历了许多挑战和困难，但他始终坚守着自己的信念，努力拼搏，最终取得了不俗的成绩。
他的成功经历和积极向上的人生态度深深地感染着我，激励着我不断进取，不断追求自己的目标和梦想。
3.《共建美丽家园》我们的地球是一个美丽的家园，但它也面临着许多环境问题。
空气污染、水污染、垃圾问题等威胁着我们的生存和发展。
作为地球的公民，我们每个人都有责任为共建美丽家园做出自己的贡献。
我们要从自身做起，节约用水、节约用电、垃圾分类等，养成良好的环保习惯。
我们要积极参与环保活动，投入到环保志愿者队伍中，为环境保护事业奉献自己的力量。
武汉中考满分作文（通用17篇）
武汉中考满分作文（通用17篇）武汉中考满分作文篇1学而习之，不亦智乎?翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果？学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎?学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。
被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，本是一介农夫的他，面对13亿人口的粮食问题，却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的学习成果成就了富强的新中国。
显然，学习是充满智慧的。
手握帆桨，用多种多样的方式与骤雨搏击，帆起桨落，傲然航行于学习的海洋。
但唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力，向成功迈进。
学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。
苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考，或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕，却对他发现的定律不屑一顾。
无奈，可笑。
正是因为牛顿会思考，并不断在实验中领悟，才能因万有引力定律而震惊全世界。
诚然，思考是学习的基石。
正如孔夫子所说的“学而不思则罔，死而不学则殆”，倘若学习没有了思考，那就如没有前行的方向，摇摇摆摆，不知归宿。
守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼岸就在不远处。
学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。
面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。
熊熊烈火烧得尽他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的，是不可能被打倒的。
可见，“知识就是力量”，而为了获取这股力量，学习是唯一渠道。
在学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为你向上的动力，不要犹豫，不要傍徨，勇于实践真理，不畏质疑与艰辛，智慧学习，超越自己，深化自我，取得成功。
学习，常常平淡，又往往纷繁。
最新武汉市语文中考学生优秀作文(通用15篇)
最新武汉市语文中考学生优秀作文（通用15篇）武汉市语文中考学生优秀作文（精选篇1）在一个夏天的上午，晴空万里，阳光灿烂，路两旁绿树成荫，上面还有几只黄色的小鸟在空中飞舞着，在一碧如洗的蓝天中划出一道美丽的弧线。
它们用自己细小的歌喉唱着优美动听的歌曲，实在是美妙极了！小猴和小熊一起去郊外旅游。
忽然，小熊在远处看到了一个奇异的.景象，那地方十分漂亮。
小熊就招呼小猴，说：“快看！那地方多美呀！”小猴一听，就噌地一下跳上河边的一块大石头，它一只脚站在了那块大石头上，还有一只脚抬了起来，一只手盖在了头上，它伸长脖子，远眺。
小猴一边看一边赞叹道：“哇！那地方真美呀！我们赶快去吧！”他们兴高采烈来到了他们说的好地方。
那地方景色优美，一旁有碧绿的矮树丛，矮树丛的前面有两根鲜红的大柱子，在金灿灿的阳光下，更是闪闪发光，格外壮丽。
小猴看见了，心中就“蹦”出一个念头来，他想：“如果我把我的名字写在这儿，我就可以像齐天大圣孙悟空一样，名扬天下了。
”于是，小猴就灵活地爬上一根大柱子，用尾巴勾住那根大柱子，然后，从包里拿出一支笔，要在另一根大柱子上写“孙小圣到此一游”。
小熊见了，连忙说：“小猴，你不要在文物上乱涂乱画……”小猴听也不听，在柱子上工工整整地写完那几个大字。
小熊火冒三丈地把小猴拉了下来，严厉批评小猴：“在文物上乱涂乱画是不对的，你怎么能这样做呢？……”小猴听了惭愧地低下了头，红着脸对小熊说：“我以后再也不这样了。
”说完，小猴就马上把柱子上的字擦得干干净净。
太阳公公笑眯眯的，好像在说：“小猴你知错就改还是好孩子。
”小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说“我们以后也要像小猴一样，知错就改。
”小猴和小熊又踏上了游玩的路。
武汉市语文中考学生优秀作文（精选篇2）我们每个人都应该有爱心，因为只要我们每个人献出一点爱心，就可能会让一个生命重新站起来。
阳光明媚的中午，我和妈妈走在街道上，正准备去廷品文化买点学习用品，但见一群人纷纷围在马路边觉得很奇怪，便走过去看了看……“看，那有个伯伯摔倒躺在地上，要不要去扶啊？”“你没看过新闻吗，有很多人都故意摔跤，然后让人去扶，还说是扶的那个人推倒他！”我和妈妈仔细一听，听到了这些谈话声，莫非……我赶快挤进人群，只见一位面色苍白的叔叔，躺在地上，两只手还呈握拳屈指的状态，而在路边不时地有人来旁观看着，却没有人想去扶这位叔叔。
湖北武汉十年中考真题作文
2010年武汉中考作文：阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。
我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。
请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
【材料解读】材料用4段文字具体呈现出一棵小橡的成长经历。
第1段：小橡树渴望成长（开花结果）；第2段：小橡树因受到外界影响（要求、劝诫、责难、诱惑）而迷茫；第3段：小橡树认清自己，明确了目标（使命、方向、价值）第4段：小橡树快乐成长，实现了自己的目标。
【题意理解】题目在材料叙述后提出了一个问题：成长过程中我们需要些什么？对此学生必须作出明确的正面回答，且这一回答的来源必须是材料的内涵本身，而不能超出材料所提供的范畴。
理解材料的角度很多，但整体题意单一而明确。
【准确立意】在成长的过程中，需要认清自己。
2011年中考作文：阅读下面的材料，按要求作文。
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。
观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中感受作者高尚的追求、思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。
质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
……学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你哪些回忆？引发你哪些思考？请自拟题目，自选文体（诗歌，戏剧）除外，写一篇不少600字的文章。
中考作文题解及满分例文点评(武汉、2篇、以“善待自己”为话题)第1篇：善待自己
中考作文题解及满分例文点评（武汉、2篇、以“善待自己”为话题）第1篇：善待自己前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。
市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。
中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。
善待自己，其实就是好好对待自己。
它是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。
请以"善待自己"为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。
要求：题目自拟，主题自定，文体自选，不少于600字。
文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
【试题评析】此题关注着中学生的心理健康成长且与时代脉搏共振，藉由一则新闻巧妙地引发。
提示语中，首段概述了新闻，紧接着第二段就是阐释、评论和引申。
褒扬那位中学生的上书行为之际，已然明确其做法的实质，即"寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举"，继而侧重提示了选材立意的取向、重点、人称、范围，以使小作者们可以在纵横驰骋的思维空间里，在"善待自己"的切身经历中，极其自由地找到有个性和见地的素材，或者对平常"善待自己"的反省、哲思、欣赏、完善、论辩，甚至竞争等等，做一番认真的审视与淘洗，找出其中具特色、富灵性、显机智、动心坎的人或事、情或景、感或悟、理或趣之最，活灵活现地见诸笔端。
第三段公布话题，提出拟题、定旨、文体、字数及隐秘等方面的要求，给予应试以各方位启迪。
写作时，务必把握好题目的重点，紧扣这个动宾短语的宾语做文章，话题并非文题,文体不限不是没有文体，"善待自己",便需浓墨重彩自己,宜用"我"加强真情实感,心态忌玩世不恭，材料要新而不过，尤其要善于化大为小，抓住曾经的一颦一笑、一花一草、一事一景，深入挖掘，尺水兴波。
武汉中考满分作文
武汉中考满分作文一、武汉的美景武汉是我的家乡，也是一个充满美景的城市。
它位于中国中部，襟带长江，被誉为“江城”。
在武汉，我最爱去东湖游玩。
东湖是武汉最大的湖泊，湖水幽蓝清澈，周围绿树葱茏。
我喜欢坐在湖边的长椅上，欣赏湖水荡漾的景象，呼吸着湖水的清新气息。
每年的春天，东湖边的樱花盛开，粉色的花朵像云一样绽放，景色美得令人陶醉。
武汉还有很多山水景观，比如黄鹤楼和毛泽东故居等。
黄鹤楼位于长江边，是武汉的地标性建筑，它的历史悠久，风景秀丽，每年都吸引了大量的游客前来观赏和游玩。
毛泽东故居是伟大的革命家毛泽东的故居，建筑风格独特，呈现出红色经典。
武汉的美景无处不在，它让我感到自豪和幸福。
我希望更多的人能够来到武汉，欣赏这座城市的美丽，给人们留下深刻的印象。
二、我眼中的武汉我是一个在武汉长大的孩子，对这座城市有着深厚的感情。
对我来说，武汉不仅是一个充满活力的城市，还是一个教育资源丰富的地方。
武汉有很多优秀的学校，每年的中考成绩都名列前茅。
这不仅得益于学校的教育质量，还得益于家长和老师的悉心培养。
武汉的交通也非常便利，有很多公交车和地铁线路贯穿全市，人们可以方便快捷地出行。
武汉还有许多有趣的景点，比如黄鹤楼、东湖和毛泽东故居等。
这些景点不仅可以增长知识，还可以锻炼体魄。
武汉的美食也是令人兴奋的，比如热干面和豌豆黄等。
这些传统美食都有独特的味道，让人回味无穷。
武汉是我的家乡，我为能够在这里长大而感到骄傲。
我相信，在不久的将来，武汉会变得更加美丽和繁荣。
三、我眼中的武汉中考武汉中考是我人生中非常重要的一次考试。
我认为武汉中考不仅是对学生知识的检验，更是对学生综合素质的考察。
首先，武汉中考考察学生的知识水平，包括语文、数学、英语等科目的考试。
学生需要掌握扎实的基础知识，能够熟练运用所学的知识解题。
武汉中考还注重考察学生的综合素质，包括学生的思维能力、创新能力、团队合作能力等。
这些综合素质在学生的将来发展中起着重要的作用。
武汉市中考作文（精选5篇）
武汉市中考作文武汉市中考作文(精选5篇)中心就是文章的灵魂。
教给大家确定中心的方法;第一、要根据题目要求确定中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。
这里给大家分享一些关于武汉市中考优秀作文，希望对大家能有所帮助。
武汉市中考作文【篇1】我将我的地图妥善保存，用红色墨水重重勾勒的地方是我的终点，我要跨过这一系列的山水，看遍容颜静美，然后栽下我的一棵杨柳，在春风中含笑对待这个世界，对待沿途的风景。
——题记三年的时间在岁月的眼里愈发地短暂，我背上的书包在历经两个春去秋来之后，终于磨破。
可我想到的，却是这两年来心里的空洞。
要考上一个好高中。
这是我从刚进入初中以来就常听到的话。
从一开始心里一个咯噔到学会无声息地掠过，这到底是为什么呢?今天母亲又对我说了这句话，心里便没来由地烦躁。
我恶声恶气地对母亲说：“我出去走走。
”夜晚的凉风甚是可人，稍稍换得了我内心的平静，我看见前方的小径一如既往的幽深漫长，在渐浓的黑夜里愈发地沉重。
脚步碾过尘土，是一片压抑的沙沙声。
身边突然又出现一双脚，跟着我的步子，且走且行。
我抬头看着母亲，却不经意望入那祥和的眼，犹如一潭春水。
这一来就像是我和母亲在散步一般，远远望去的小径在逐渐靠近中渐渐清晰。
树木被浓墨重彩地染上了夜色，平行我的目光是简单的瓦房;低垂的眼看到的是娉婷的花安在梗上，随风颤动便是一阵香;路的两旁是如同积水藻荇的月光，脚步轻轻落下，霎时波澜荡漾。
我惊喜地发现：原来这里的景色极美!充满明媚宁静以及我做梦都想得到的安稳情怀。
母亲牵起我的手，柔软的指尖满布粗粝，划过我指腹时却是一种独特的质感。
她带我往深处走，略带锋利的叶片划破脚踝，带起一阵微微的刺痛，却依旧满心欢喜。
路的尽头，栽着一片翠绿的杨柳，风一吹，就像是极美的女子的发。
我终于参透：为何我的内心会感到无尽的空洞?只因我太在乎于追逐目标，而错失了更加重要的东西——沿途的风景，正如明明是八百米的路程，你偏偏要用跑五十米的速度去跑，最后只是徒增劳累。