精品课件-吸收借鉴优秀道德成果共40页

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文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
精品课件-吸收借鉴优秀道德成果
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

吸收借鉴优秀道德成果[优质ppt]

吸收借鉴优秀道德成果[优质ppt]
1934 年 10 月 , 第 五 次 反 “围剿” 失败后,中央主力 红军为了摆脱国民党军队的包 围追击,被迫实行战略大转移, 退出中央根据地进行长征。
至1936年10月止,红军走 过十一个省,翻越18座大山, 跨过24条大河,走过荒草地, 翻过雪山,行程达两万五千里。
1.中国革命道德:
长征中, 中央红军共进行了380余 次战斗,攻占七百多座县城,红军牺牲 了营以上干部多达430余人,平均年龄 不到30岁。中央红军从瑞金出发时有 8.6万人,到达陕北时,仅剩6500人。
它是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相 结合的产物。
它继承了中国传统道德的精华,摒弃了传统道德的糟粕, 是中国优良延续和发展,是超越了中华传统美德的时代局限 而形成的一种崭新的道德。
井冈山精神
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长征精神
南泥湾精神
1.中国革命道德:
红军长征历史与中国革命道德
红军长征路线图
长征,它是中国革命史上 的奇迹,世界军事史上的伟大 壮举。
别、长幼有序、朋友有信”。 汉代董仲舒提出了“仁、义、礼、智、信”。 宋代的思想家们又提出了“忠、孝、节、义”四大德目。
④追求精神境界,向往理想人格。
孟子说,人之所以异于禽兽,在于人能够“明于庶物, 察于人伦”,即能本着“仁义”行事。
荀子说,,否则人就会由于争斗而发生祸乱, 进而造成彼此分离而变得弱小。
《尚书》有“以公灭私,民基允怀”的思想,认为朝 廷官员就以公心灭除自己的私欲,这样就可以得到老百姓 的信任和依附。
西汉贾谊:“国而忘家,公而忘私。”
范仲淹(宋):“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
清代林则徐:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”
②推崇“仁爱”原则,注重以和为贵。 主张“仁者爱人”,强调“推己及人”,关心他人。 孔子:“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达

《思想道德修养与法律基础》微课之PPT—人类文明优秀道德之借鉴吸收

《思想道德修养与法律基础》微课之PPT—人类文明优秀道德之借鉴吸收
对促进 道德的发展作 出过不同程度 的贡献。我们 要坚持以我为 主、为我所用, 批判继承。
重点:
理解如何借鉴吸收人类 文明优秀道德。
难点:
借鉴、吸收、践行人类 文明优秀道德,做一个道 德高尚的人。
Thanks!
思想道德修养与法律基础
黄鑫
公共基础部 政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
人类文明优秀道德 借鉴吸收
一个国家或民族 的道德进步,既 要注意在文明交 流中坚守自身优 秀道德传统,也 要在文明互鉴中 积极吸收其他有 益道德成果。
如何借鉴、吸收?
马克思主义
在吸取人类优秀道德文明成果的问题上,既要大胆吸收 和借鉴人类道德文明的积极成果,又必须掌握好鉴别取 舍的标准,善于在吸收中消化,把人类文明优秀道德成 果变成自己道德文明体系的组成部分。

《思想道德与法制》课件+第五章

《思想道德与法制》课件+第五章

误 思 潮
虚无论
认为中国传统道德从整体上来说在今天 已经失去了价值和意义,必须从整体上 予以全盘否定。
二、发扬中国革命道德
(一)中国革命道德的形成与发展
中国革命道德,是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民 群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德,是马克思主义与 中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物,是中华民族极其宝 贵的道德财富。
(三)社会主义道德是崭新类型的道德
社会主义道德是人类道德合乎规律发展的必然产物,是人类道 德发展史上的一种崭新类型的道德,与以往社会的道德形态相比, 具有显著的先进性特征。
• 首先,社会主义道德是社会主义经济基础 的反映。
• 其次,社会主义道德是对人类优秀道德资 源的批判继承和创新发展。
• 最后,社会主义道德克服了以往阶级社会 道德的片面性和局限性,坚持以为人民服 务为核心,坚持以集体主义为原则,展现 出真实而强大的道义力量。

一、传承中华传统美德

二、发扬中国革命道德

三、借鉴人类文明优秀道德成果
一、传承中华传统美德
传统道德的含义 传统道德是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值 观念和文化心理的集中体现,是对道德实践经验的提炼总结。 中华传统美德是中华优秀文化的重要组成部分。
一、传承中华传统美德
(一)中华传统美德的基本精神
(二)道德的功能与作用
道德作为维系社会稳定、促进国家发展的重要因素,对巩固
道 特定社会的经济基础和上层建筑具有不可替代的重要作用。

作 用 道德作为激励人们改造客
表 观世界和主观世界的一种
现 精神力量,也是提高人的
有 哪 些
精神境界、促进人的自我 完善、推动人的全面发展

思想道德修养与法律基础第五章明大德守公德严私德- 吸收借鉴优秀道德成果

思想道德修养与法律基础第五章明大德守公德严私德- 吸收借鉴优秀道德成果
邓小平:要恢复和发扬我们党和 人民的革命传统,培养和树立优良 的道德风尚,为建设高度发展的社 会主义精神文明做出积极的贡献。
2021/12/21
(一)中国革命道德的形成与发展
中国共产党始终高度重视继承和发扬革命道德传统。
“我们永远不能忘记自己是从哪 里走来的,永远都要从革命的历 史中汲取智慧和力量。”
——习近平
2021/12/21
(一)中国革命道德的形成与发展
中国革命道德作为一种精神力量发挥着极其重要的作用。
历史经验表明,革命传统特别 是革命道德传统,是克服前进道 路上一切困难的重要精神支柱, 是战胜千难万险的重要力量源泉。
2021/12/21
(一)中国革命道德的形成与发展
弘扬中国革命道德,要同弘扬中华传统美德相结合。
2021/12/21
(一)中华传统美德的基本精神
视频:默默奉献与执着追求的中国人
在长期的历史发展 中,中华传统美德已 经深入到全民族的思 维方式、价值观念、 行为方式和风俗习惯 之中,具有重要的当 代价值。
2021/12/21
(二)中华传统美德的创造性转化和创新性发展
中国传统道德是一矛盾体,具有鲜明的两重性。
重个体
重义
重利
重协调
重进取
重内省
重外律
2021/12/21
三、借鉴人类文明优秀道德成果
从道德形成和发展的过程来看,道德都是某个民族或国家 在特定历史条件下,为回应来自自然环境、社会生活和人际关 系的各种矛盾而形成发展而来,反映了具体的民族或国家的生 存方式和生活态度。
原则
1.借鉴和吸收人类文明优秀道德成果,必须秉承正确的 态度和科学的方法 2.要坚持以我为主、为我所用,批判继承其他国家的道 德成果。

吸收借鉴优秀道德成果ppt课件

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④追求精神境界,向往理想人格。
孟子说,人之所以异于禽兽,在于人能够“明于庶物, 察于人伦”,即能本着“仁义”行事。
荀子说,人之所以能够保持群体性特征,归根结底是 由于人能够遵守礼仪,否则人就会由于争斗而发生祸乱, 进而造成彼此分离而变得弱小。
儒家:强调孔顔之乐。
范仲淹(宋):“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
①社会主义现代化建设的需要。 只有物质建设,没有精神建设是不行的。 (钱文忠:逃儿村)
②加强社会主义道德建设的需要。
继往 -----→ 开来 (中华传统美德+时代发展)
③大学生成长成才的需要。 人总是需要精神力量支撑的。
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5.中华传统美德的基本精神(内容):
①重视整体利益,强调责任奉献。
“公义胜私欲”中中华传统美德的根本要求。提倡大 公无私,公而忘私,先公后私;反对假公济私。
井冈山精神
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长征精神
南泥湾精神
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1.中国革命道德:
红军长征历史与中国革命道德
红军长征路线图
长征,它是中国革命史上 的奇迹,世界军事史上的伟大 壮举。
1934 年 10 月 , 第 五 次 反 “围剿” 失败后,中央主力 红军为了摆脱国民党军队的包 围追击,被迫实行战略大转移, 退出中央根据地进行长征。
孟子:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之 谓大丈夫。”
白居易(唐)《琵琶行》:“商人重利轻别离,前月 浮梁买茶去。”
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⑤强调道德修养,注重道德践履。 《礼记》:“修身”是齐家、治国、平天下的前提和
基础。 孟子:“见贤思齐焉,见不贤而内自也”。 曾子:“吾日三省吾身。” 荀子:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”。 此外,中华传统美德还体现在宽厚待人、艰苦朴素、

吸收借鉴优秀道德成果

吸收借鉴优秀道德成果
1937年10月5日黄克功因逼 婚未遂在延河畔枪杀了陕北公学 女学员刘茜,由一个革命的功臣 堕落为杀人犯。
事件发生后,中共中央高度 重视,中共中央在毛主席的主持 下召开会议,经过慎重讨论,决 定将黄克功处以死刑。
1937年10月12日经陕甘宁边 区高等法院判决死刑立即执行。 这件事被称为“黄克功事件”。
2.为什么要吸收人类道德文明的优秀成果?
提示
在文化传统上,中国人似乎倾向于采用第三 种方式,中国人相信德性的力量。
西方人则倡导第四种分粥方法。西方人相信, 每个人都是自私的,只有制度才可以体现公正。
2.为什么要吸收人类道德文明的优秀成果?
中西方传统道德比较:
中国人 重整体
以革命利益为最高生命,以个人利益服从革命利益。
“西安事变”在中 共中央和周恩来同志 的主导下,最终以蒋 介石接受“停止内战, 联共抗日”的主张而 和平解决,促成了第 二次国共合作。
3.中国革命道德的主要内容:
④树立社会新风,建立新型人际关系。(时代性)
面向社会实践,体现了在社会生活层面上的重要意义。
孟子说,人之所以异于禽兽,在于人能够“明于庶物, 察于人伦”,即能本着“仁义”行事。
荀子说,人之所以能够保持群体性特征,归根结底是 由于人能够遵守礼仪,否则人就会由于争斗而发生祸乱, 进而造成彼此分离而变得弱小。
儒家:强调孔顔之乐。
范仲淹(宋):“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
孟子:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之 谓大丈夫。”
“真金不怕火炼。” 孔子:“三人行,必有吾师焉。” ②既要坚守自身优秀道德传统,也要积极吸收其他有益 道德成果。
2.为什么要吸收人类道德文明的优秀成果? ①优秀的民族道德具有普世价值。

道德讲课系列精美PPT课件

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亲尝汤药
汉文帝刘恒 汉高祖第三子,为薄太后所生。高后八年(前
180)即帝位。他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从 不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带; 母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。 他在位24年,重德治,兴礼仪,注意发展农业,使西 汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与 汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
汉文帝虽贵为天子,却成为久病床前的孝子。他
的耐心、他的柔和、他的勤劳、他的体贴,真正做到
《弟子规》的“亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床”。
示范久病床前有孝子!
涤亲溺器
黄庭坚 北宋分宁(今江西修水)人,著名诗人、书
法家。虽身居高位,侍奉母亲却竭尽孝诚,每天 晚上,都亲自为母亲洗涤溺器(便桶),没有一 天忘记儿子应尽的职责。
道德讲堂
“德者,得也,得事宜也。 ——(东汉)刘熙 德,外得于人,内得于已也。 ——(东汉)许慎
道德讲堂
道 德
外:社会道德原则规范 行为准则、规范 个人认知、表现
内:个人道德品质
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目录




目录
一、唱歌曲 二、学模范 三、诵经典
谈感悟 五、孝文化 六、送吉祥
第一部分
道德讲堂


人人道建敬人道建敬和同是有大中人道勤团不明盛爱立重炎中 生生德设业生德设业谐唱非爱家国生德俭结负礼世国志情黄国 道道重祖奉道重祖奉社道两有来好道重自友天讲享又先重好老 路路如国献路如国献会德分恨继传路如强善下诚太守立义儿百 上上山为勇上山为勇中歌明有承统上山万一人信平法人重孙姓
道德讲堂
讲道德其实很容易
2012年5月8日晚,正当黑龙江省佳木斯市十九中学 一群学生准备过马路时,一辆客车突然失控冲了过来,与 前方停在路边的另一辆客车追尾相撞,被撞客车猛力冲向 正要过马路的学生。危险瞬间,本可以躲开逃生的女教师 张丽莉,奋不顾身去救学生,自己被卷入车轮下,双腿粉 碎性骨折,高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、 黑龙江省、全国各地,她的伤情也牵动着人们的心,人们 通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。中共中 央政治局委员、国务委员刘延东到医院看望慰问张丽莉老 师并夸她人长得美、心灵也美时,张丽莉回答:“我身上 流淌着中国人的血,我们有中国人最美好的传统——善良, 谢谢您。”
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