山西省2019届中考道德与法治七下第四单元走进法治天地复习课件
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解析考点
拓展1： 法律是由国家 制定或认可，这里 的国家指的是全国、 省、市（设区的市） 人民代表大会及其 常务委员会。
宪法 基本法律 普通法律 行政法规
地方性法规、自治条例、单行条例
修改：全国人民代表大会 制定：全国人民代表大会
制定和修改：全国人大常委会
国务院
民族自治地方（自治区和自治州、自治县）的人民代表大会
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拓展4： 法治和法制的区别与联系 法治 治国原则和方法 民主国家才有法治 严格遵守法律、法律至 上、没有特权 静态 静态和动态 法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具有完备的 法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最 终实现法治。 法制 法律制度 任何国家都存在法制 各项工作都法律化、制度化
法律
道德
纪律 规章
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考点二：法治 1.含义：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上， 要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
2.意义：①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要 标志。（对个人） ②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、 国家长治久安的必由之路。（对社会）
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《中华人民共和国义务教育法》 —— 《中华人民共和国义务教育法》 1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1 日起施行。当前版本是2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委 员会第十四次会议修正。 《中华人民共和国未成年人保护法》 ——《中华人民共和国未成年人保 护法》经1991年9月4日七届全国人大常委会第21次会议通过，1991年9月4 日，中华人民共和国主席令第50号公布；根据2012年10月26日十一届全国 人大常委会第29次会议通过、2012年10月26日中华人民共和国主席令第65 号公布的《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国未成 年人保护法〉的决定》第2次修正。《未成年人保护法》分总则、家庭保 护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任、附则7章72条，自2007 年6月1日起施行 。
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考点三：未成年人保护 1.特殊保护的原因：①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 能力较弱，辨别是非的能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影 响和不法侵害。（能力弱，易受侵害） ②国家原因：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人的特殊 关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文 明和社会进步的应有之义。（重要） ③社会原因：社会环境复杂，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。 （现状） 专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 涉及未成年人保护的法律有：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和 国婚姻法》、《中华人民共和国劳动法》等。
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拓展6： 宪法宣誓所需法器 中华人民共和国宪法宣誓规范法器全套 共五件，分别由宪法宣誓领誓法台（集体 宣誓领誓人专用）、宪法宣誓法台、宪法 宣誓领誓法台脚踏 ——“上台”（两件）、 中华人民共和国宪法（书法版宣誓专用） 图书共同构成，全套法器全部选用红木材 质加工，采用中国传统的榫卯结构制作， 设计独特新颖、外观庄重大方。
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四道防线： 家庭保护——是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活 上的关心照顾和思想上的教育培养。（未成年人保护的基础） 例如：禁止对未成年人实施家庭暴力、禁止虐待、遗弃未成年人，禁止 溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成 年人。 学校保护——是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 例如：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严， 不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
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拓展5： 道德、法律与校规校纪的异同
产生方式 国家制定或认可 约定俗成
本单位自己制定 不同点 实施方式 靠国家强制力保证实施 靠社会舆论、信念、习惯自觉遵守 靠自觉、本单位的力量 相同点
法律 道德 纪律பைடு நூலகம்章
调整对象和范围 全体社会成员 全体社会成员
本单位的成员
都是人们生活中的行 为规范，共同约束人 们的行为，调整社会 关系，维护社会秩序。
省、市（设区的市）人民代表大会及其常务委员会
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《中华人民共和国劳动法》——1994年7月5日第八届全国人民代表 大会常务委员会第八次会议通过。2009年8月27日第十一届全国人民 代表大会常务委员会第十次会议通过《全国人民代表大会常务委员 会关于修改部分法律的决定》，自公布之日起施行。修改如下： 《中华人民共和国劳动法》第九十二条中的 “ 依照刑法第×条的规 定”、“比照刑法第×条的规定”修改为“依照刑法有关规定”。 《中华人民共和国婚姻法》 —— 1980 年 9 月 10 日，第五届全国人民 代表大会第三次会议通过新的《中华人民共和国婚姻法》，自1981 年1月1日起施行。1950年5月1日颁行的《中华人民共和国婚姻法》， 自本法施行之日起废止。2001年4月28日第九届全国人民代表大会常 务委员会第二十一次会议修正。
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拓展1: 法律产生以后我国并没有进入法治社会，法律的产生是人类文明进步的重要 表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。但几千年的封建专制历史，有法 律而无法治，重权力而轻权利。漫漫人治史，使古代常把“盛世”的追求寄 托在“明君贤臣”身上，但最终仍逃不过“人存政举、人亡政息”的治乱循 环。 拓展2： 12月4日是我国的国家宪法日，这个日期与1982宪法的通过日期是一致的。 这也是对1982宪法地位和重要性的一种肯定。 拓展3： 我国坚持依法治国和以德治国相结合一个很重要的原因是：法治助推中国梦 的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 而人的道德水平的提高，有利于增强遵法守法的意识和自觉性，有利于促进 法治生活方式的形成，道德与法律相互补充，相辅相成。
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拓展2： 宪法的制定需要成立专门委员会起草。宪法的修改，由全国人民代 表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议， 并由全国人民代表大会以全体代表的三分之一以上的多数通过。其 他法律由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。 拓展3： 国家强制力指军队、警察、监狱、法庭。 拓展4： 法律对全体社会成员具有普遍约束力，这里的全体社会成员指生活 在国内或者国外的具有中国国籍的中国公民和生活在我国的外国公 民。
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易混点1： 涉及未成年人保护的法律有《中华人民共和国宪法》、《中华人民 共和国婚姻法》、《中华人民共和国劳动法》等，专门保护未成年 人的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和 国预防未成年人犯罪法》。
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易混点2： 社会保护与司法保护 社会保护——是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对 未成年人实施的保护。 司法保护——是指司法机关（公安机关、人民检察院、人民法院以及司法 行政部门），应当依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。 社会保护强调的是营造良好的社会氛围或社会风尚，而司法保护侧重在司 法过程中保护未成年人的合法权益。 例如：公安机关在校园周边巡视，以保证校园周边有良好的环境——社会 保护 公安机关办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾 未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并 根据需要设立专门机构或者指定专人办理。——司法保护
走进法治天地
目录/Contents
01 02
中考课标导航 单元思维导图 中考考点导学
03
01
中考课标导航
02
单元思维导图
生活需要
法律
未成年人特殊保护 需认识
法治 法治脚步 参与 意义
特征
作用
学会依法办事
树立法律信仰
03
中考考点导学
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解析考点
考点一：法律 1.含义：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种 特殊行为规范。 2.本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会 的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标 尺。 3.特征：①法律是由国家制定或认可的； ②法律是由国家强制力保证实施的；（最重要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4.作用：规范和保护作用
内部文件，请勿外传
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《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 —— 1999 年 6 月 28 日第九 届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过。现行版本2012年 10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议修 正。 《中华人民共和国老年人权益保障法》 —— 是 1996 年 8 月 29 日八届 全国人大常委会第21次会议通过。现行版本是2015年4月24日第十二 届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修正。
区别
联系
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拓展5: 国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓，这样做的 意义有：①有助于国家工作人员树立法律信仰，增强宪法意识，弘扬 宪法精神，履行宪法使命；②有助于彰显宪法权威；③有助于国家工 作人员珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；④有利于推进依 法治国。
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解析考点
3.我国社会主义法治建设的历程：
1978年通过了 第三部宪法 1999年我国宪法修正案 明确规定实行依法治国， 建设社会主义法治国家
1954年通过了 第一部宪法
1988年第一次 修改现行宪法
2010年底我国 2018年第五次 形成中国特色社 修改现行宪法 会主义法律体系
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第四单元+走进法治天地+复习课件 部编版道德与法治七年级下册
③体现统治阶级意志
④是国家长治久安的必由之路
A ①②④ B ①②
C ②③ D ①②③④
中考聚焦
3.（2019福建29)观察与探究（8分）
（1）从法律角度为小福答疑解惑。（5分） （2）为解决行人闯红灯问题提两条合理化建议。（3分）
中考聚焦 （1）答案一：不可以。闯红灯是违法行为，但法律给予未成年人特殊保护，公开照片会侵害未
死亡。早在4年前，武汉市就针对无证幼儿园颁布了地方规章，因执行不到位，悲剧
仍然发生。这一悲剧警示我们，对未成年人要做好（ ）
（1）自我保护 （2）学校保护 （3）社会保护 （4）司法保护
C
A（1）（2） B（1）（3） C（2）（3） D（2）（4）
8.每日二十二时至次日八时，网络游戏公司不向未成年人提供网络游戏服务；互联网 企业采取必要的措施，制止对未成年人的网络欺凌行为……这些共同体现了对未成年 人的（ ） A.政府保护 B.家庭保护 C.网络保护 D.司法保护
②加大法律宣传力度，提高公民法律意识。 公民：公民要增强法律意识，自觉遵守交通法规。
目录
知识框架 考点突破 巩固训练 触碰中考
知识框架
法 律 在 生活需要法律 我 们 身 边 法律保障生活
（What）
1.生活与法律息息相关 每一步法律都是应生活的需要而制定和颁布的
法律渗透到生活的方方面面
法律与我们每个人相伴一生
2.法治的脚步
1.由国家制定和认可
1.法律的特征
2.由国家强制力保证实施
考点梳理
考点二：法治的意义。(理解)
2.为什么要法治？(重要性、作用) 或：为什么要依法办事？为什么要全面推进依法治国？
考点三：法律及其特征。
2019年中考道德与法治总复习七下第四单元走进法治天地课件
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】 分析漫画可知，法律是我们解决现实生活和规 范行为规则的金钥匙，说明法律与公民的生活密切相关， 启示我们青少年应学法用法，自觉为建设社会主义法治国 家作出贡献，②③④正确；①“唯一准绳”的说法过于绝 对，排除。
【答案】 D
4．(2019·改编题)骗子的骗术花样百出，但是只要我们提 高警惕和增强防范意识，掌握防骗的本领，就能有效防止上 当受骗。为此，我们应该( ) ①不要抱有贪小便宜的心理 ②不要听信旁人，克服从众心理
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/6/11
最新中小学教学课件
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2019/6/11
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
人教版《道德与法治》七年级下册 第四单元 走进法治天地 复习课件(共19张PPT)
①法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②刑事违法
性是犯罪的必然结果 ③法律由国家制定或认可
④法律具有制裁违法犯罪行为的功能
A.②④ B.②③
C.①④
D.③④
3.法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。下
列突出体现法律这一基本特征的是（ B ）
A.《中华人民共和国国歌法》正式颁布 B.某公务车辆因违法停放被处罚 C.路人谴责李某损坏共享单车的行为 D.学校处分实施校园欺凌的学生 4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：未成年 人不得有旷课、夜不归宿；携带管制刀具； 打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物等不良行为。
怎么做：增强法律意识；遵守各种法律法规；养成尊
什么是 为什么 怎么样
法学法守法用法的习惯。
含义对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
原因：体现法律价值、发挥法律功能；推进依法治国 什么是
具有重要意义；是青少年成长的基本要求。
为什么
怎么做：增强全社会厉行法治的积极性和主动性；提 怎么样
高人们的道德水平；青少年要成为法治中国的参与者和
第四单元 走进法治天地
复习课
课时目标
1、系统归纳整理本单元基础知识，识记主要知 识点。 2、巩固练习，培养应用知识分析问题和解决问
题的能力。
重点：基础知识的整理与识记。 难点：完成基本练习，培养能力。
激情导入 结合思维导图想想本单元都学了哪些内容？
基础知识归纳
第九课
课节 框
生活与
法律息 生 息相关 活
8.在我国是如何保护未成年人的?
答：（1）我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律， 都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未 成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给 予未成年人特殊关爱和保护。（2）构筑四道防线： 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体， 构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社 会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
人教部编版七年级下册道德与法治第四单元：走进法治天地专题 复习课件
答：把钱、手机交给歹徒，记住歹徒的相貌，然后去报 警，结果歹徒被警察抓住了。
答：面对不法侵害，不要害怕，要保持冷静，勇敢地 向侵害者说“不”！勇敢机智地拒绝侵害，反抗侵害； 要学会运用有效的求救和自救的手段和方法；要学会 运用法律武器维护自己的合法权益。
告黑涉中，恶犯15个罪，案维件护被列社会入安其宁中；：依依法法裁审定理没穆收嘉“案作红、用通曾：3宪指3号波引”、案教黄，育艳严人兰惩向等各善违类法涉
所案得，作案 狠用， 刹：对 了规腐“定败戏我人说们的员英权形烈利成”、有歪义力风务震，；解慑旗决；帜纠依鲜纷法明审保理护叶英挺烈、名方誉志荣敏誉烈；士依名法誉审权理
据山东省高级人民法院消息，3 月 1 日上午，菏泽市成武
县人民法院公开开庭审理并当庭宣判山东省首例疫情防控期间妨
害传染病防治罪案，被告人田某某一审被判处有期徒刑十个月。
田某某曾隐瞒湖北接触史致 37 人被隔离。
道理（法律特征、作用） +怎样做（与法同行）
请你从法律角度，谈谈该案例给我们的警示？（6分）
答： 如果没有法律，公民的合法权益就得不到保 障，侵犯公民合法权益的人就得不到应有的惩处， 我们的社会就会失去最基本的秩序。混乱不堪，人 人自危。
答：杂技班班主被拘留的事实说明，社会保护、家庭 保护、司法保护对维护未成年人的合法权益，保护未 成年人健康成长有着十分重要的作用。
答：个别父母虐待未成年子女；个别父母逼迫未成年 子女退学；某学校随意开除未成年学生；某些营业性 舞厅、网吧允许未成年人进入；等等。
少的组成部分
说明
你从未成年人保护法的此次修订中读出了什么？（6分）
①法律为我们护航。 ②给予未成年人特殊关爱和保护。 ③保护未成年人是全社会的共同责任。 ④家庭保护、学校保护、社会保护是未成年人保护中必不 可少的组成部分。 （每点2分，答出三点得6分）
2019年中考道德与法治七下第四单元走进法治天地复习课件
第九课 第十课
重点释疑 道德与法律两种规范的对比
产生方式 实施方式
约束对象和范围
道
人们自觉遵守、
自然形成
所有人
德
社会舆论等
法 国家制定 靠国家强制力保 全体社会成员 律 或认可 证实施
存在形式 人们的思想 信念
法律条文
第九课 第十课
3.法律的特征有哪些? (1)法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定或认 可,是国家创制法律的两种基本形式。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。这是法律的最主要特征。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4.如何理解我国公民在法律面前一律平等?(法律面前人人平等 体现在哪里?) (1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越 法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义 务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须 承担相应的法律责任。
第九课 第十课
3.法治的基本要求是什么? (1)法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律 之上。 (2)要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。 4.我国为什么要实行法治?(法治的重要性。) (1)法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要方式。 (2)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳 定、国家长治久安的必由之路。 5.我国全面推进依法治国的总目标是什么? 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 知识拓展 全面推进依法治国的基本要求 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
第九课 第十课
第十课 法律伴我们成长 一、法律为我们护航 1.在我国,未成年人是指什么样的人? 在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。 2.为什么要给予未成年人特殊保护? (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能 力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害。 (2)未成年人代表祖国的希望、民族的希望,肩负着民族振兴的使 命。未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊 关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是 人类文明和社会进步的应有之义。 (3)社会环境比较复杂,还存在侵犯未成年人合法权益的现象。
人教版道德和法治七年级下册 第四单元 走进法治天地 复习课件 (共22张PPT)
第四单元 走进法治天地
一､法律在我们身边 二、法律伴我们成长
考核要求：
1.法律的特征；(分析)
2.法律的作用；(分析)
3.未成年人需要特殊保护；(理解)
4.我国法律对未成年人的特殊保护；(理解)
5.学会依法办事；(理解)
6.树立法治意识；(理解)
青春只有一次，请你拼尽全力
核心观点 抄写背诵
1. 法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社 会成员具有普遍约束力。（特征） 2. 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我 们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(规范作用) 3. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义、 维护我们的合法权益。(保护作用)
2020/3/21
3. [2019福建29(1)，5分]观察与探究 从法律角度为小福答疑解惑。
答案一：不可以。闯红灯是违法行为，但法律给予未成年人特殊保护，公开照 片会侵害未成年人的人格尊严权。(5分) 答案二：可以。闯红灯是违法行为，公开照片可以起到警示作用。但未成年人 受法律特殊保护，要维护未成年人的人格尊严权，公开照片前要对照片进行处 理，避免未成年人信息泄露。(5分) 答案三：视情况而定。法律给予未成年人特殊保护，维护未成年人的人格尊严 权，照片不宜公开。但是，闯红灯是违法行为，为起警示作用，在对照片进行 处理、避免未成年人信息泄露的情况下，可以公开。(5分) 评分说明：答出一种即可。
也为我们 评判 、 预测 自己和他
用
人的行为提供了准绳，指引、教育人向
应该怎样做、不应该怎样做
善
保 法律通过 解决纠纷 . 护 和 制裁违法犯罪 ，惩恶扬善、随着我国法治建设的不断推进，法律将 作 伸张正义，维护我们的合法权 让我们的生活更美好 用益
一､法律在我们身边 二、法律伴我们成长
考核要求：
1.法律的特征；(分析)
2.法律的作用；(分析)
3.未成年人需要特殊保护；(理解)
4.我国法律对未成年人的特殊保护；(理解)
5.学会依法办事；(理解)
6.树立法治意识；(理解)
青春只有一次，请你拼尽全力
核心观点 抄写背诵
1. 法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社 会成员具有普遍约束力。（特征） 2. 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我 们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(规范作用) 3. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义、 维护我们的合法权益。(保护作用)
2020/3/21
3. [2019福建29(1)，5分]观察与探究 从法律角度为小福答疑解惑。
答案一：不可以。闯红灯是违法行为，但法律给予未成年人特殊保护，公开照 片会侵害未成年人的人格尊严权。(5分) 答案二：可以。闯红灯是违法行为，公开照片可以起到警示作用。但未成年人 受法律特殊保护，要维护未成年人的人格尊严权，公开照片前要对照片进行处 理，避免未成年人信息泄露。(5分) 答案三：视情况而定。法律给予未成年人特殊保护，维护未成年人的人格尊严 权，照片不宜公开。但是，闯红灯是违法行为，为起警示作用，在对照片进行 处理、避免未成年人信息泄露的情况下，可以公开。(5分) 评分说明：答出一种即可。
也为我们 评判 、 预测 自己和他
用
人的行为提供了准绳，指引、教育人向
应该怎样做、不应该怎样做
善
保 法律通过 解决纠纷 . 护 和 制裁违法犯罪 ，惩恶扬善、随着我国法治建设的不断推进，法律将 作 伸张正义，维护我们的合法权 让我们的生活更美好 用益
2019年中考道德与法治一轮复习七下第4单元走进法治天地课件新人教版
都是人们生活中的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
2.法律与道德有何区别?
(1)法律是由国家制定或认可的;道德不是由国家制定的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的;道德规范则依靠社会舆论,信念、习俗、教育等力
量保证实施。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力;道德对社会成员普遍适用。
考点梳理
6.法治方面,青少年健康成长的基本要求是什么? 增强法治意识,依法办事。
7.在建设法治中国的进程中,青少年应怎么做? (1)树立法律信仰,坚持法律至上,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 (2)提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性,促进法治生活方式的形成。 (3)增强法治意识,依法办事。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
考点梳理
2.什么是法律? (1)法律是统治阶级意志的体现。 (2)法律是用来统治国家、管理社会的工具。 (3)法律也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
考点梳理
3.法治的基本要求是什么?
(1)法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律之上。
(2)要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
自觉遵守者、坚定捍卫者。
4.让法律成为信仰有什么作用?
(1)充分体现法律自身价值,发挥其应有的功能。 (2)使法治精神铭刻在人们心中。
5.人民道德水平提高对法治有什么好处?
(1)法治时代,并不否认道德的重要性。
(2)人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式 的形成。
考点梳理
二、我们与法律同行 1.我们为什么要与法律同行?(为什么要依法办事?)
精选-中考道德与法治总复习七下第四单元走进法治天地课件
【答案】 C
2．(2018·泉州质检)党中央坚持有腐必反、有贪必肃，始 终保持惩治腐败高压态势，始终坚持“苍蝇老虎一起打”。 “苍蝇老虎一起打”体现的法律特征是( ) A．法律是由国家制定或认可的行为规范 B．法律靠国家强制力保证实施 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律以规定权利和义务为内容
①公民要学法尊法守法，依法规范自身行为
②生活需要法律，法律保障生活
③生活中公民不能开玩笑
④国家的治理离不开法律
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
【解析】 题文中方某实施违法行为，表明他法治观念淡 薄，不能依法规范自身行为，①正确；依法惩处方某的违 法行为表明法律保障生活秩序，国家的治理离不开法律， ②④符合题意；③错误且不符合题意。
凌综合治理方案》。这体现了我国对未成年人的( )
A．家庭保护
B．学校保护
C．社会保护
D．司法保护
命题角度❷ 我们与法律同行 (2019·改编题)下列对漫画《金钥匙》分析正确的
是( )
①法律已成为我们生活的唯一准绳
②法律成了我们解决现实生活和规范行为规则的金钥匙
③青少年应学法用法，自觉为建设社会主义法治国家作出
第四单元 走进法治天地
考点一 法律在我们身边 命题角度❶ 生活需要法律
(2019·原创题)方某，16岁，为寻找刺激，突发奇想给 某机场拨打了“报警”电话，称一架航班有炸弹。警方立即 调动了大批人员对机场进行安全检查，航班因此被延误5个 小时，损失上百万。方某因此被公安机关刑事拘留。上述材 料告诉我们( )
【答案】 D
1．(2019·改编题)对下面框内材料的内容理解正确的是 ()
①法律服务于我们的生活
人教部编版七年级下册道德与法治第4单元 走进法治天地 复习课件
部编版七年级下册道德与法治复习课件
第四单元 走进法治天地
思维导图
走 进 法 治
法律在我们身边生活需要法律生 法活 治与 的法 脚律 步息息相关
法律的特征
天 地
法律保障生活法律的作用
思维导图
走 进 法 治
法律伴我们成长法律为我们护航我 感们 受需 法要的特关殊爱保护
(四)法律与道德的区别与联系
1．区别：法律是国家制定或认可，道德是约定俗成的；法律由 国家强制力保证实施，道德靠人们的信念、习惯和社会舆论 的力量发挥作用；法律对全体社会成员具有普遍约束力，道 德没有普遍约束力。
6．司法机关要公正司法、严格执法。
(二)《未成年人保护法》颁布实施的重要意义 有利于维护未成年人合法权益；有效地制止侵犯未成年人合法
权益的行为；是保障未成年人健康成长的有力武器。 (三)法律对未成年人的特殊保护的意义 1．有利于未成年人健康成长。 2．有利于社会和谐稳定。 3．有利于国家未来的振兴与发展。
知识点二：法律保障生活 1．法律具有哪些特征？ (1)法律是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2．如何理解“法律面前人人平等”？
(1)在法治社会里，公民在法律面前人人平等，任何人都没有超 越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行 义务。
2．为什么要树立法律信仰？ (1)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 (2)当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值
，发挥其应有的功能。 3．树立法律信仰对公民有什么要求？ 发自内心地尊崇法律、依赖法律、遵守法律和捍卫法律。
4．道德与法治有何关系？ 法治社会，也要重视和发挥道德的作用，人们道德水平的提高
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法律在我们身边生活需要法律生 法活 治与 的法 脚律 步息息相关
法律的特征
天 地
法律保障生活法律的作用
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走 进 法 治
法律伴我们成长法律为我们护航我 感们 受需 法要的特关殊爱保护
(四)法律与道德的区别与联系
1．区别：法律是国家制定或认可，道德是约定俗成的；法律由 国家强制力保证实施，道德靠人们的信念、习惯和社会舆论 的力量发挥作用；法律对全体社会成员具有普遍约束力，道 德没有普遍约束力。
6．司法机关要公正司法、严格执法。
(二)《未成年人保护法》颁布实施的重要意义 有利于维护未成年人合法权益；有效地制止侵犯未成年人合法
权益的行为；是保障未成年人健康成长的有力武器。 (三)法律对未成年人的特殊保护的意义 1．有利于未成年人健康成长。 2．有利于社会和谐稳定。 3．有利于国家未来的振兴与发展。
知识点二：法律保障生活 1．法律具有哪些特征？ (1)法律是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2．如何理解“法律面前人人平等”？
(1)在法治社会里，公民在法律面前人人平等，任何人都没有超 越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行 义务。
2．为什么要树立法律信仰？ (1)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 (2)当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值
，发挥其应有的功能。 3．树立法律信仰对公民有什么要求？ 发自内心地尊崇法律、依赖法律、遵守法律和捍卫法律。
4．道德与法治有何关系？ 法治社会，也要重视和发挥道德的作用，人们道德水平的提高