最新2019高校创新创业工作总结
高校创新创业工作总结
高校创新创业工作总结随着中国经济的快速发展，创新创业成为了学校教育的重要一环。
高校创新创业工作是指学校为学生提供创新创业的平台和机会，培养学生的创新创业能力和创业精神，促进学生的全面发展和社会就业。
在过去的一年里，我参与了学校的创新创业工作，并取得了一些成绩和收获。
在此，我对自己过去一年的创新创业工作进行总结如下。
首先，我积极参与了学校的创新创业项目。
学校每年都会组织一些创新创业项目，鼓励学生提出自己的创新创业项目并给予资金和资源支持。
我参与了一个以互联网为基础的创新创业项目，主要是开发一个基于人工智能的在线教育平台。
通过团队的努力，我们成功开发了一个具有较为先进的在线教育系统，并在学校的创新创业大赛中获得了一等奖。
这一项目不仅锻炼了我的团队协作能力和创新能力，还让我更加深入地了解了互联网和人工智能技术的应用。
其次，我积极参与了学校的创新创业实践活动。
学校组织了一些创新创业实践活动，目的是让学生更加深入地了解创新创业的实际操作和市场环境。
我参与了一次校内创业实践活动，这次活动是模拟创业公司的运营过程，每个团队需要选定一个项目并进行市场调研、商业计划书的编写等工作。
通过这次实践活动，我进一步学习了创业公司的运作模式和市场分析方法，提高了我的商业计划书编写能力和市场分析能力。
第三，在创新创业工作中，我注重团队合作的重要性。
创新创业项目通常需要团队合作，每个人都有自己的专长和责任。
在团队中我遇到了各种各样的问题，比如团队成员之间的意见分歧、时间安排的冲突等等。
然而，通过与团队成员的密切沟通和合作，最终我们解决了这些问题，并取得了成功。
通过团队合作，我不仅学到了更多的知识和技能，还培养了我的沟通能力和协调能力。
最后，通过创新创业工作，我对创业有了更加深入的了解。
创业是一项具有风险和挑战的事业，需要有勇气和决心去面对。
然而，只有通过实际的创业实践，才能真正地了解创业的难度和要求。
通过参与创新创业工作，我不仅学到了很多创新创业的知识和技巧，还对自己的创业能力和创业梦想有了更加明确的认识。
高校创新创业教育成效工作总结
高校创新创业教育成效工作总结随着社会经济的快速发展和知识经济的兴起，高校创新创业教育逐渐成为教育改革的重点和关注的焦点。
本文就本校在高校创新创业教育方面所做的努力进行总结，以评估和总结该项目的成效，并提出进一步完善的建议。
一、教育理念的更新本校在高校创新创业教育方面坚持创新创业教育与传统教育相结合的理念，将学生培养为既具备专业知识和技能，又具备创新能力和创业精神的复合型人才作为目标。
在课程设置方面，特别针对创新创业的需求，开设了相关的必修课程，并组织了系列讲座和讨论分享会，为学生创业提供理论指导和实践经验。
二、创新团队的培养与支持为了培养学生参与创新创业的能力，本校积极推动学生创新团队的形成与发展，并提供必要的支持和资源。
学校成立了创新创业研究中心和孵化器，为学生创新创业提供场地、资金、导师等支持，帮助学生将创意转化为实际项目，并推进实施过程。
同时，学校还积极与行业企业建立联系，开展产学研合作，为学生提供更多实践机会和资源。
三、创新创业竞赛的组织与推广为了激发学生的创新创业激情，本校每年组织举办创新创业大赛，鼓励学生积极参与。
大赛涵盖了多个领域，包括科技创新、商业计划、设计创意等，为学生提供了展示自己才华和创意的机会。
同时，学校注重对获奖项目的培育和孵化，通过专业指导和资源对接，帮助学生将项目推向市场，实现创业梦想。
四、创业导师的引进与培养为了更好地指导学生的创业实践，本校积极引进和培养一批优秀的创业导师，为学生提供全方位的创业指导和资源对接。
创业导师由来自行业的专业人士或成功创业者担任，他们具备丰富的实践经验和资源，能够为学生在创业过程中提供指导和建议。
五、学生创新创业成果的评估与追踪为了评估和追踪学生创新创业成果，本校建立了完善的评估体系。
通过定期的项目报告和答辩，学校对学生参与创新创业的成果进行评估和认可，并给予相应的奖励和支持。
同时，学校与校友和相关企业建立合作网络，为学生创新创业成果的转化与推广提供渠道和资源。
大学生创业工作总结5篇
大学生创业工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园创业总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，创新创业已成为国家战略，而校园创业作为创新创业的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。
在过去的一年里，我校积极响应国家号召，大力推进校园创业工作，涌现出一批优秀的创业项目。
现将我校校园创业工作总结如下：二、校园创业工作概述1. 创业氛围浓厚我校高度重视校园创业工作，通过举办创新创业讲座、创业大赛、创业培训等活动，营造了浓厚的创业氛围。
学校领导多次走访创业项目，了解创业者在创业过程中遇到的困难和问题，为创业者提供全方位的支持。
2. 创业平台完善我校建立了完善的校园创业平台，包括创业孵化基地、创业指导中心、创业基金等。
这些平台为创业者提供了场地、资金、技术、政策等方面的支持，助力创业者实现创业梦想。
3. 创业团队壮大在校园创业政策的引导下，越来越多的学生投入到创业大军中。
我校涌现出一批优秀的创业团队，涉及电子商务、文化创意、科技创新等多个领域。
这些团队在创业过程中不断成长，为我国创新创业事业贡献力量。
三、校园创业工作亮点1. 创业项目丰富多样我校校园创业项目涵盖了多个领域，如教育、科技、文化、生活服务等。
以下为部分优秀创业项目：（1）某在线教育平台：该项目利用互联网技术，为用户提供优质的教育资源，解决教育资源不均衡的问题。
（2）某环保科技公司：该项目致力于研发环保材料，降低环境污染，推动绿色发展。
（3）某文化创意公司：该项目以传统文化为载体，开发创新产品，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2. 创业成果丰硕在过去的一年里，我校校园创业项目取得了显著成果。
以下为部分成果：（1）某在线教育平台已获得风险投资，正在进行全国推广。
（2）某环保科技公司成功研发新型环保材料，产品已进入市场。
（3）某文化创意公司开发的多款产品受到市场欢迎，实现盈利。
3. 创业团队获奖颇丰在各类创新创业比赛中，我校创业团队屡获佳绩。
以下为部分获奖情况：（1）某在线教育平台在“互联网+”大学生创新创业大赛中获得省级一等奖。
高校创新创业工作总结
高校创新创业工作总结高校创新创业工作总结篇一促进学生创新创业美国高校在学生创业技能开发上投入很大。
高校不仅在正式创业项目上进行投入，也在课外创业活动上进行投入。
正式项目如创业学位与证书，课外创业活动如商业计划竞赛、创业俱乐部、在初创公司实习等。
许多大学还在尝试建设校园加速器、创业宿舍以及学生风险基金。
伊利诺伊大学专利诊所向法学专业学生提供为学生发明者起草专利申请的机会。
圣路易斯华盛顿大学学生实习项目每个暑期向学生提供25个在初创公司带薪实习的机会。
莱斯大学20xx年为商业计划大赛募集并提供了120万美元现金和服务。
这笔钱一直是事实上的创业天使基金。
鼓励教师创新创业美国大学鼓励更多教师去创业，而这也会促进学生创业。
其中包括一些政策变化，如更加认可教师创业者、将创业纳入终身教职评定和选聘过程、增进教师与外部合作伙伴的联系(如通过校外工作、与工商界互动和寻求对口创业资源等)。
此外，大学正积极与联邦机构合作，解决限制教师创业的一些管理规定，特别是涉及到利益冲突和国家安全的问题。
匹兹堡大学提供创新商业化工商课程，引导并激励师生从事创新创业与商业化。
弗吉尼亚大学20xx年，该校医学院将商业化与创业定为晋升与终身教职评定标准，成为实施这一举措的首批机构。
内布拉斯加州医学中心住宅企业家项目项目组与中心的许可授予人员和研究人员一起，帮助辨别、评估与开发该中心的创新成果，并支持以这些创新去创办新公司。
支持大学技术转移大学的技术转移办公室与技术许可办公室一直是大学创新者与校外商业领袖洽谈发明成果商业化的中枢。
它们已不再单单注重单项技术的商业化，而是作为师生、校友、企业家、投资者和产业相互联系的中心。
这些机构现在专注于发现与支持校园创业活动，专注于帮助初创公司找到最佳时机并建立成功的商业模式，专注于改进大学文化，专注于创办扎根于大学周边社区的公司。
犹他州立大学知识产权服务中心设在该校商业企业办公室内，致力于帮助教职员工管理、保护和转化大学的知识产权，并向周边地区的机构提供支持。
大创年度总结报告(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一年一度的“大学生创新创业训练计划”（以下简称“大创”）项目已经圆满结束。
在过去的一年里，我们团队紧紧围绕项目主题，积极探索、努力实践，取得了一定的成果。
现将本年度大创项目总结如下：二、项目概述项目名称：XXX项目负责人：XXX团队成员：XXX、XXX、XXX、XXX项目周期：2019年9月-2020年9月项目简介：本项目旨在XXX（简要描述项目研究内容、目标等）。
三、项目实施过程1. 项目启动阶段（2019年9月）（1）项目团队组建：按照学校要求，我们成功组建了一支由4名成员组成的项目团队。
（2）项目选题与申报：在广泛调研和充分讨论的基础上，我们确定了项目选题，并按照学校要求完成了项目申报。
2. 项目实施阶段（2019年10月-2020年5月）（1）查阅文献资料：团队成员通过查阅国内外相关文献，对项目研究内容进行了深入了解。
（2）实验研究：根据项目研究内容，我们开展了实验研究，对实验数据进行了整理和分析。
（3）中期检查：在项目实施过程中，我们接受了学校的中期检查，对项目进展情况进行了汇报。
3. 项目总结阶段（2020年6月-2020年9月）（1）撰写论文：根据实验研究结果，我们撰写了项目论文，对研究成果进行了总结。
（2）成果展示：在项目总结阶段，我们参加了学校举办的大创项目成果展示活动，展示了项目成果。
四、项目成果1. 发表论文：在项目实施过程中，我们共发表学术论文2篇，其中1篇为SCI期刊。
2. 获得专利：项目研究成果已申请发明专利1项。
3. 参加比赛：我们积极参加各类创新创业比赛，取得了优异成绩。
五、项目总结与反思1. 项目总结本年度大创项目取得了丰硕的成果，团队成员在项目实施过程中得到了锻炼，提高了自己的科研能力和实践能力。
2. 反思与展望在项目实施过程中，我们也发现了一些不足之处，如项目进度安排不够合理、团队协作有待加强等。
在今后的工作中，我们将认真总结经验教训，不断提高自己的科研水平和团队协作能力，为我国科技创新事业贡献自己的力量。
大学生创新创业委员工作总结4篇
大学生创新创业委员工作总结4篇高校生创新创业委员工作总结1在过去的20____年，我院在校团委的正确领导下，坚持“工作求实，方法求新，质量求高”的工作方针，顺当完成了一年的工作任务。
在工作方法上有了确定的创新，在工作质量上有了很大的突破，我院高校生科技创新工作取得了较大的进步。
现将一年工作总结如下：一、工作举措及成果学校自主创新争论基金的实施是高校生科技创新的坚韧资金后盾，同学不用再由于没有资金而对科技创新望而止步，他们的想法和思路更加的开阔，我院消逝了大批的科技创新人才。
但是还有部分同学还不知道学校自主创新争论基金基金的详细状况，我们针对这一现象，策划了对自主创新争论基金的全方位的宣布传达，例如召集各班级班级学习委员召开关于自主创新争论基金的会议，详细介绍了学校的自主创新的各项内容，再由他们向各自班级宣布传达。
我们的宣布传达达到了很好的效果，我院0910学年有17项科技创新争论项目立项。
我校“创新杯”高校生科技文化节举办在校内里营造了深厚的科技创新争论氛围。
20____年十一月初校团委通知各院科技创新负责人召开关于第十届“创新杯”高校生课外学术作品征集的会议，详细介绍了所征集作品的要求。
会议结束后，我院着手对第十届“创新杯”高校生课外学术作品征集的宣布传达，制作KT板以及宣布传达板，以及向各班级做出详细通知。
通过我们的宣布传达，有了很好的效果，征集本科生项目8项，争论生项目3项。
除了对各种创新活动的宣布传达，我院还开展科技讲座5次，开展既有关于所学专业的，也有关于专业之外的。
20____年3月29日，我院邀请钱作勤教授开展关于“船舶核动力计数进呈现状与思索”的科技讲座，叙述了核动力在船舶上的应用、船舶核动力的进呈现状以及对船舶核动力的个人思索。
在讲座中同学和教授相相互互沟通，学到了很多意想不到的学问和阅历。
20____年5月19日，我院邀请我院副院长牟军敏教授开展了以“欧洲内河航运进展窥豹”为主题的报告，详细介绍我国内河航运和欧洲内河航运，以及做出相应的比较。
大学生创新创业工作总结
大学生创新创业工作总结在大学期间，我参与了创新创业工作，通过观察和参与实践，我积累了宝贵的经验和收获了很多成果。
以下是我对这段创新创业工作经历的总结。
首先，创新创业工作给我提供了良好的学习环境和机会。
大学提供了多样化的学科和课程选择，我选择了创新创业作为自己的专业方向。
在课堂上，我学习到了创新思维、创业理论和实践技巧等知识，对于创新创业有了系统的认识和理解。
同时，学校还为我们组织了创新创业实践课程和比赛，在课程中我与同学一起完成了创业计划书的撰写，锻炼了商业分析和策划能力，在比赛中，我与团队一起开拓市场，宣传产品，并取得了不错的成绩。
其次，创新创业工作培养了我的团队合作能力和领导能力。
在创新创业过程中，我不仅需要与队友合作，协商方案，还需要在团队中承担一定的领导责任。
我学会了协调不同人员的兴趣和想法，分配任务，并在团队中发挥自己的特长。
例如，在一个社团活动中，我担任了团队负责人的角色，我负责组织队员的工作内容，协调队员之间的关系，最终我们成功完成了任务，并获得了表彰。
这个经历使我对自己的领导潜能有了更深的认识，并提升了我的组织能力和管理能力。
再次，创新创业工作培养了我的创新思维和解决问题的能力。
在创新创业过程中，从产品的调研、需求的分析到商业模式的设计，都需要思考和解决问题。
我学会了通过思考和研究来解决问题，从不同的角度和思维方式来分析和解决问题。
例如，在我们的团队项目中，我们遇到了一个市场变化的问题，我们通过调研市场和分析竞争对手的策略，改变了我们的产品定位和销售策略。
这个过程让我认识到解决问题需要多方面的思考和努力，不能局限于已有的思维方式。
最后，创新创业工作提高了我的自信心和责任感。
在创新创业过程中，我需要与他人合作，把握商机和市场需求，处理团队之间的关系，掌握资源和筹集资金等。
这些任务需要我提升自己的能力，同时也对我的自信心提出了挑战。
通过不断地学习和实践，我逐渐克服了困难，取得了一定的成就，使我更加自信和勇敢。
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高校创新创业工作总结
【文章导读】大学是引领经济社会发展的重要动力源泉。
下面是XX为大家整理的高校创新创业工作总结，供大家参考。
篇一：高校创新创业工作总结一、工作回顾-我们做了什么
1.例会：每周的例会，我们积极参加，基本上做到0迟到0请假。
我们认真开会，做好会议记录，会场纪律良好，开会气氛活跃，大家都积极地讨论，争取把工作做好。
2.讲座：我们听过很多关于就业创业的讲座，例如：“传译国际海文考研讲座”“财大网商创业宣讲会”“就业创业交流会”“社会实践成果展”“关爱女性健康讲座”等等
3.活动：关于“移动校园时尚达人赛”,“女生节”,“校团委学生会联谊晚会”
4.素质拓展：积极参加校团委学生会每周一次的素质拓展
5.上传关于“新闻大看台”的文件，搜集查找有关大学生就业创业的信息、
6.两代会志愿者：20xx年11月17、18号我校举行了第十二次团代会和第二十六次学代会。
我们作为志愿者积极、热情、主动、真诚为两代会服务，受到了学校领导的高度赞
扬和评价。
我们还被评为了优秀志愿者。
二、工作感想--我们学到了什么
1.每一次例会，我们严于律己，通过例会我们加强了时间观念，增强了集体观和责任感。
2.通过很多次活动，让我们学会抓住锻炼自己的机会，让我们充分展示自己。
3.通过听讲座，参加素质拓展，开阔的自己的视野，提升自我素质，让我们不断改变更新自己的思想。
4.通过上传文件，搜集信息，丰富的自身就业创业的知识，提高了我们的学习能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少实践的机会。
四。
部门招新
就业创业导航站完成20xx秋季招新活动，有14位新成员加入的导航站这个大家庭，有两位成员殷萍，赵志颖因为自己是太忙无法兼顾导航站的工作，自动退出了。
剩下的12为成员继续在自己的岗位上努力工作。
五、工作设想与展望
就业创业导航站虽然是校团委新设的一个部门，但是它的发展前途是广大的，新新的事物总是朝气蓬勃，欣欣向荣。
就业创业导航站不应该只局限在现在的工作方面，应该寻找广阔的发展空间，再为学校学生服务的同时也要提高成中医的品牌含金量，比如：提高在校学生的综合素质，让在校学
生明确自己的就业方向和前景并做好自己的职业规划，在积极地就业过程中能巧妙地创业。
要做好这些，我们要多与企业联系，尤其是新新的有关中医产业的企业，我们可以邀请那些企业的领导人到我们学校做演讲，让我们能接触到更前卫的思想，例如网上卖药材的那个公司。
还要就是让本部门的人到相应的公司见习，公司由我们自己找。
我觉得双选会是很重要的事，我们部门应该做好关于双选会的一些事情，尤其是在双选会过后，我们要尽可能的拿到在本次双选会上有关于我们学校的就业名单，介绍毕业生信息，邀请企业来学院参加十一月的学院专场招聘会。
来年四月，针对考研未录取同学的需求，联系相关企业举办小型推荐会。
二、校企联谊，拓宽就业途径，促进产学研结合
学院推行本科生实习制，要求二、三年级学生暑期必须到企业内实习，实地感受企业文化和专业需求。
学院以各专业实习基地为依托，建立起一批实习、就
业、创业综合基地。
如扬州石油化工厂、扬子乙烯、扬子江药业集团等，尤其是启东、姜堰、金坛等地区性化工工业园区数百家企业为我院学生提供了宽阔的舞台，签订了一批相对稳定的实习实践基地。
在此基础上，针对化工园区布局调整的新形势，主动联系新企业，挖掘新需求。
学院为提高研究生就业层次，先后在姜堰科技创业指导中心、仪征化工开发区、常州亚邦集团公司等建立了教育实
践、项目孵化等基地，每年举办项目推广会，推进“教学+模拟+实践”“三位一体”联合培养模式，大力提高研究生就业平台。
每年七月初，学院召开校企联合培养人才论坛暨研究生创新工作站建设经验交流会，参会的大型化工制药企业数目连年递增，多家企业代表介绍了企业对人才的需要及进站研究生对企业所起的重要作用。
在平时的工作中，学院积极联系邀请企业进校宣讲，每年12月均举办院企联谊暨项目洽谈会，邀请企业到会商谈招聘学生、联合培养、产学研合作等事宜，全面推动学院和企业之间的交流合作。
此项活动作为学院特色工作，已持续举办九年，得到了企业的大力支持，每年参会企业百家左右，有多家企业通过本项活动和学院达成了科研合作意向并合作完成横向课题。
同时到会的各大企业为毕业生提供了充足的岗位和机会，多方面深层次增进了学院和企业之间的合作沟通。
三、加强指导，提升职业技能，提供全面服务
针对学生身处校园，对社会缺乏相对了解等情况，学院充分利用“职前教育网络学堂”资源，加强职业生涯规划指导，开拓学生视野，帮助学生树立正确的价值观和择业观。
学院邀请南京久吾高科、上海药明康德等国内知名研究型企业技术主管给学生做报告，使学生对专业相关领域有直观的了解，从而明确专业学习方向；邀请上海得高实业、先尼科
化工集团总经理来为学生讲解企业对人才的定义和要求；给毕业生制作了《就业手册》，加大就业政策宣传力度；每年举办10多期专题性的团体辅导和个性化职业咨询活动，定期开展各地就业创业政策咨询会。
学院XX年开始引入技能考证体制，引导在校生积极考证，经过两年的努力，我院已有43名学生取得化学分析工证书，在增加就业法码的同时提升了动手操作技能。
每年四月举办师范生技能比赛，包括实验技能、三字一话、说课等环节，要求三年级师范毕业生全部参加，提高师范生技能，促进就业。
联系发布香港理工大学、香港城市大学等学校的硕士招生简章，为部分有出国意向的同学提供雅思、托福考试信息，从多个层面帮助学生明确个人发展目标，增强核心竞争力。
四、激发创业意识，树立成功典型，鼓励就业创业联动
作为创业教育示范学院，我院大学生创业教育工作成效显著，学院制定就业创业工作条例，统筹学院就业创业指导工作，注重提升指导教师的理论水平。
明确创业教育不是教学生如何去开店办工厂，而是培养学生的创业精神，是面对不确定未来的勇气和坚持。
提出“先参与创业，再主导创业”的概念，学生离开学校踏上社会之后为自己打造一份事业基础的过程就是“创业”。
同时学院依据学生个人情况，结合性格测试结果，分类指导，有针对性的指导创业。
每学期，
学院均邀请校内外指导教师开设专题讲座，从就业创业政策、形势、择业创业的基本原则等方面给予指导，增强了学生创业的热情和信心。
学院根据学科特点，结合创业计划大赛，引导学生科技创业。
通过开放大型仪器室，仿真智能实验室，给有创新能力和需求的学生提供平台，激发兴趣、浓郁氛围。
我院多次在全国大学生课外学术科技作品竞赛中获奖，副院长朱爱萍教授关注学生就业创业，除亲自指导学生参加挑战杯并获得一等奖外，还注重引
导学生，并吸纳多位在校生和毕业生到相关高新技术企业就业创业。
充分发挥学生社团优势，开展各种活动，模拟就业创业，举办模拟人才招聘、化学技能竞赛、创新工场赞助计划、设立学院科技创新基金，对申报项目进行资助，以多种方式使学生提前感受体验创业就业，尽早选择适合自己的方向。
近几年我院有多位校友创业成功，这部分成功的校友是学院不可多得的资源，通过邀请他们担任创业导师，回校讲课、作报告，将它们的先进事迹制作成展板展出等方式不断激发同学们的奋斗热情。
五、关注个体，做好细节，增强人文关怀
学院及时更新完善学生资料管理系统，对困难生给予关注，并优先推荐优秀贫困毕业生就业。
安排班主任、院领导进行“一对一”结对帮扶，对“困难”毕业生给予适当的求
职补贴。
如发放免费的简历制作券，为考研的困难生提供牛奶等营养品，为到异地应聘的双困生提供部分交通费资助等。
在毕业生就业工作中，学院学工办突出“服务”两字，在日常工作中提高效率，科学规范准确地为毕业生做好各项基础性服务工作。
建立就业情况月报制度，及时掌握每名毕业生的就业动向。
开展就业调查和研究，发放《毕业生职业价值观调查问卷》、《用人单位人才需求情况调查问卷》、《毕业生就业需求调查问卷》，并对数据进行统计、分析，为今后的就业工作创新提高依据。
学院大学生就业协会开展系列活动，设立爱心企业库，发放结对就业服务卡，举办“女大学生”专场招聘会，针对就业困难的同学开展“简历会诊”工作坊、“模拟面试”工作坊等；帮助他们学习、生活、就业全面发展，将就业援助工作真正落到实处。
近年来我院就业工作坚持从社会需求出发，加强与企业的联系，做好市场调研。
注重学生就业竞争力的培养，加强创业教育，不断提高人才综合素质。
在工作中感觉还需进一步提高认识，将就业、创业教育融入专业教育之中，形成以创业带动就业，不断提高人才培养质量，逐步构建理论与实践并举、课堂与课外统筹、教师与学生互动的就业、创业服务体系。