服饰品设计一一帽子
小学美术课《设计帽子》教案
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的帽子设计案例。这个案例将展示如何运用线条、色彩和形状等设计元素，创造出既美观又实用的帽子。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调帽子的设计要素和制作技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过展示实物和步骤分解来帮助大家理解。
2.教学难点
-设计元素的创意运用：学生在设计过程中，往往难以将美术元素灵活运用，需要教师引导和启发。
-创新思维的发挥：部分学生在创作过程中可能会受限于传统观念，难以突破思维定式，需要教师激发和引导。
-制作技巧的掌握：对于一些精细的制作步骤，如剪切、折叠等，学生可能操作不够熟练，需要教师耐心指导。
-艺术表现与实用性的平衡：学生在设计帽子时，可能过于注重艺术表现而忽视实用性，或反之，需要教师引导他们找到两者之间的平衡点。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与帽子设计相关的实际问题，如“如何设计一顶适合户外运动的帽子”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的帽子设计实验操作。学生将运用纸张、彩笔等材料，尝试制作简单的帽子模型。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计思路、讨论成果和制作的帽子模型。
举例：在教授设计元素时，难点在于如何引导学生将线条、形状和色彩等元素创新地结合在一起，形成独特的视觉效果。教师可以通过展示优秀作品，分析其设计元素的运用，帮助学生理解和掌握。在制作过程中，针对难点步骤，教师可以演示操作方法，让学生跟随练习，逐步掌握技巧。同时，强调在设计过程中要兼顾帽子的实用性和美观性，使学生学会平衡两者关系。
帽子头饰的设计与制作ppt课件
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制作帽子的材料
►帽体：也称帽坯，是半成形的帽子材料。
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夏季帽体
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毛毡帽体
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编织带
►天然纤维、人造纤维
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织物
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衬料
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帽口条
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里布
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其他材料
金属片……
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著名帽子品牌
►Philip treacy ►Stephen jones millinery
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Philip Treacy
► 都柏林国家艺术设计学院 ，伦敦皇家艺术学院，主修帽 子设计，并获得时尚设计的硕士学位。
►怀旧、典雅。
发髻（Chignon）：
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头饰：花、丝带、羽毛、 面纱、串珠……
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男式帽
►礼帽（Soft hat）：
软毡帽，帽檐微翘，帽顶 中间凹陷。
高顶形礼帽：帽墙高、帽 檐反翘。
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男式帽
►巴拿马帽子（Panama hat）：
上部较平，或中间折叠。 后部反翘。
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男式帽
►布制便帽：
棉布制作，休闲，运 动
望远镜帽、圆形登山 帽、登山帽、旅行帽、 钟形帽
►赛艇帽（Canotier）：
帽顶低，帽檐硬呈水 平状。
原为英国海军夏天戴。
帽子设计课件 (一)
帽子设计课件 (一)随着时代的不断发展，服装设计也越来越成为人们日常生活中关注的一个话题，而帽子，作为一种经典的饰品，也越来越受到人们的青睐，成为时尚之中的重要元素。
为此，在服装设计领域开设了帽子设计课件，帮助学生掌握帽子的设计和制作技能。
一、帽子的种类在进行帽子设计之前，需要了解帽子的种类。
常见的帽子包括贝雷帽、军帽、礼帽、遮阳帽、渔夫帽、盖头、鸭舌帽、毛线帽等。
不同种类的帽子有不同的设计元素，因此需要根据具体的种类进行针对性的设计。
二、帽子的基本构造帽子的基本构造包括帽子檐、帽顶、帽围、帽舌和帽带等。
设计帽子时需要考虑这些构造部件的配合，使帽子更加美观和实用。
三、帽子的设计元素帽子的设计中，需要把握好各种要素之间的关系，这些要素包括颜色、材质、花纹、样式、饰品等等。
选用不同的要素可以营造出不同的风格和感觉。
例如，选用深色的皮革和酷帅的符号饰品可以使帽子显得更加个性、酷炫。
四、帽子的制作过程帽子的制作过程需要大量的手工操作和细节处理。
首先需要根据帽围大小订制合适的帽子底板，然后制作帽子檐、帽顶以及与之配合的帽带等部分。
这个过程需要精细的细节处理和调试，以获取理想的成品。
五、帽子的配搭在配搭帽子时需要考虑帽子与其他服饰的搭配问题，使整体造型更加和谐。
例如，一顶渔夫帽可以与T恤、牛仔裤和运动鞋组合搭配，形成一个自然、健康的形象。
六、帽子的保养帽子是一种易于脏污和磨损的物品，因此需要注意帽子的保养。
尤其对于高档帽子，应该建立起良好的保养习惯，例如定期擦洗清洁、防潮防晒等等，以延长帽子的使用寿命。
总之，帽子设计课件为学生提供了丰富的知识体系和实践经验，帮助学生掌握帽子设计和制作的技能。
帽子作为一种具有个性和魅力的时尚饰品，它的设计也需要充分体现出个性和美感，通过精准的帽子设计来表达时尚人士对于生活品质的追求。
服饰配件设计与制作——帽子教案
教案课程名称：服饰配件设计与制作授课班级：10服装设计班授课教师：梁永所在部门：艺术系教研室：学期：2011至2012学年第二学期肇庆科技职业技术学院教务处制肇庆科技职业技术学院教案撰写说明一、授课时间：用阿拉伯数字书写。
二、授课方式：在相应选项前打√。
三、授课时数：用阿拉伯数字。
如２节。
四、授课题目：填写教学章节或主题。
五、教学目的：分掌握、熟悉、了解三个层次填写，可根据实际需要取舍（建议全部写明）。
六、教学重点及难点：根据实际情况填写。
七、教学方法及手段：如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
八、教学过程及内容：按复习、引导、讲授新课、巩固、小结等步骤进行。
九、作业布置：写明课本或练习册的章、节、页、题；教师自拟题时，需写出题目的内容。
十、教学后记：填写教师通过本次课教学，有何心得体会及今后改进提高的一些设想。
学期授课计划编制说明学期授课计划表图3．叛逆的色彩设计这类设计背弃了常规设计下对帽子色彩的理解，融入反叛的思维理念，设计思维更加延伸、扩张。
表现为与众不同的色彩设计效果，或风趣或俏皮或朋克，以突出头顶上的这一抹风情为亮点(图3—49、图3—50)。
图3-49戏剧感和夸张感图3-50戏剧感和夸张感图3-53帽子内部基本结构结构制图时要求结合工艺造型来进行加放处理。
一般情况帽顶围度小于帽身围度，帽围的制图68)。
图3-68两片结构贝雷帽结构制图(4)女士时尚帽①款式分析帽舌较低且宽大，帽身与帽顶连为一体，由四片帽身结构拼合，为时下女士秋冬季戴用，面料可采用毛呢、粗纺格呢、混纺等中厚的织物(图3—69)。
②制图要点结构上较复杂，帽舌的内口深度及宽度的尺寸设定决定了其下弯的弧度与斜度，且帽身中片的前后长度影响着帽身结构造型，同时制图时要求结合工艺造型来进行加放处理，帽围的制图也要加放2cm作为制作时汗条的吃量(图3—70～图3—72)。
图3-69女士时尚帽款式图图3-70帽身侧片结构制图3-77鸭舌帽结构制图②运动帽结构制图①款式分析其帽身分瓣出现(也有前两片相连的造型)，帽顶呈现半球状，帽檐如同鸭舌型，多为男士用，现也有女士追捧。
《服饰配件》课程教学大纲
《服饰配件》课程教学大纲课程编号：07121731课程名称：服饰配件/ Clothing Accessories课程总学时/学分：32/ 2 （其中理论讲授24学时，实验8学时）适用专业：艺术设计（服装设计方向）一、课程简介《服饰配件》是艺术设计专业服装设计方向的一门必修课程。
主要介绍服饰配件的种类、设计与制作。
重点介绍包袋、帽子和首饰的设计与制作方法。
本课程注重理论与实践相结合，引导学生积极思考和实践。
通过本课程的学习，培养学生对服饰品制作的兴趣，使学生掌握服装配件设计的基本思路和方法，提高其创作和实践能力，为今后从事相关设计工作打下坚实的基础。
二、教学目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握服装配件设计的基本方法，培养一定的动手能力，并以市场调研为学习辅助手段，结合实际进行系列化配件设计，提高学生的创新能力和适应社会的能力，为今后从事相关设计工作打下坚实的基础。
三、教学基本要求1、了解服饰配件的涵义、作用及学习目的；2、了解服饰配件在应用中与气氛、场景、人物造型的关系，理解配件对着装的作用；3、了解服饰配件的主要类别，掌握服饰配件的设计原则；4、了解包袋、帽子和首饰的种类，掌握包袋、帽子和首饰的设计与制作方法。
四、教学内容与学时分配第一章服饰配件绪论（2学时）知识点：界定服饰配件的概念，思考服饰配件的定义，了解服饰配件的作用及学习目的。
重点和难点：服饰配件的定义。
第二章服饰配件的应用（2学时）知识点：了解服饰配件在应用中与气氛、场景、人物造型的关系，理解配件对着装的作用。
重点和难点：配件对着装的作用。
第三章服饰配件的设计原则（4学时）知识点：介绍服饰配件的设计原则和服饰配件品的主要类别。
1重点和难点：服饰配件的设计原则。
第四章服饰配件的分类设计与制作（16学时）4.1 包袋的设计与制作知识点：介绍包袋的种类和包袋的设计与制作方法。
重点和难点：包袋的设计与制作方法。
4.2 帽子的设计与制作知识点：介绍帽子的种类和帽子的设计与制作方法。
帽子造型设计详案
课题:帽子造型设计（详案）电信系徐榛教材分析：《帽子造型设计》是全国中等职业教育国家规划教材《服装设计》中第六章第一节内容。
本节在全章中起到重要的领头作用，是学生进行系列服装设计所要掌握的必备专业知识。
教学目标：1.知识目标：让学生了解帽子的功能、分类及各部位名称2,能力目标：培养学生的设计意识和创新能力，提升学生的审美品味和设计素养。
3.情感目标：激发学生的自信心和成就感，感受专业学习的乐趣，从而加深对纺织服装专业的认知与热爱。
教学重点：帽型的构思、设计教学难点：如何对帽子的造型进行设计教学方法：1,采用情境教学法、任务教学法、分层教学法等，注重讲练结合、寓教于乐O2,采用由浅入深、循序渐进的学习策略，从最初任务一的寻找特征，从而了解帽子的功能、类别和基本造型及各部位名称，到任务二的超级变变变，进行造型的设计变化阶段，再到任务三的强化提升，使难点顺利突破。
各知识点分层展开，合理流动，环环相扣。
教学用具：教师：多媒体课件、图片学生：铅笔、水笔、水彩笔、素描纸等教学过程：一、导入新课：引导学生通过思考、交流，对成语〃张冠李戴〃进行解释，使她们深刻感受到帽子作为服饰品中的组成部分，具有如此重要的地位，从而引出课题：帽子造型设计二、学习新课：任务一：寻找特征在展示的众多帽子图片中，请学生通过仔细观察、讨论和分析，谈谈它们具有的不同功能和类别1.展示图片2,分组讨论3,整理归纳（一）功能：（1）防护性：保暖、防风、遮阳、防雨、隔尘（2）装饰性：对穿着着具有修饰、美化作用（3）象征性：身份象征、职业象征、地位象征（二）分类：（1）从年龄、性别上分：男帽、女帽、童帽（2）从用途上分：泳帽、睡帽、安全帽、护士帽、警帽、棒球帽（3）从材料上分：布帽、草帽、皮帽、钢盔（4）从形态上分：鸭舌帽、贝蕾帽、瓜皮帽（5）特定含义的帽式：礼帽、斗笠、土耳其帽刚才通过图片欣赏，我们看到帽子的款式造型可谓千变万化，但是，万物不离其宗，它的基本造型可以归纳为两类：（三）基本造型及各部位名称：（1）平顶型：帽顶、帽墙、帽条、帽檐（2）圆顶型：帽片、帽条、帽檐任务二：超级变变变1.展示由基本帽型而变化出的纷繁多样的帽子造型2.提问：帽型从哪些方面进行了变化？学生思考、回答（如：形状、结构、帽檐的变化、增添装饰物件等）3.教师归纳：帽子的设计一般可从以下四个方面进行构思：（1）改变基型一一对帽顶、帽墙或帽片的形态加以变化，以改变帽子的基本造型。
17.包包、帽子、丝巾如何做陈列？
包包、帽子、丝巾如何做陈列？在正式开始前，我们要明确一个基本原则：这里所说的服饰配件属于附属商品，一般包括鞋帽、丝巾、皮带、袜子、手包等。
配件商品较小，而且款式多、色彩杂，在陈列的时候要积点成面，强调它的整体感、序列感。
「帽子篇」采用间隔陈列法，注意帽子的颜色、款式等特性，让整体陈列更加具有节奏。
重复的手法是面积越大视觉冲击力越强，也能够让顾客一目了然，方便拿取。
「眼镜篇」整体呈规则的阵列开来，再配合合理的灯光，整体感觉有序而精致。
眼镜的陈列没那么难，最重要的是要注重结构。
控制眼镜的陈列量，以确保产品的价值感。
常用的陈列结构技法有：三角形，对称，重复等。
ΦW∙∙WW廿*—.∙OXX..'gVWXWW<≡W<⅜WWBgBBBVe•・,C——3X搁置在专用饰品架上，呈直线型排列，这样做，常规不易出错，也方便顾客挑选。
还可以利用群体头模展示眼镜,营造场景氛围，虚实结合让顾客留下深深的记忆,给人一种全新的视觉体验。
「丝巾篇」店铺内如果有丝巾专用的陈列柜，则集中陈列在丝巾陈列柜里面。
没有的话，可陈列在店铺的饰品陈列区域。
挂放在展示架上的丝巾、领巾注意用适当的细节手法，增强展示效果。
当你的店铺有丝巾柜时，商品一定要熨烫平整，再跟着国际品牌这样陈列，照做就行，错不了。
「鞋包篇」鞋包的陈列都可从设计细节，面料，风格分类进行陈列，重点款式放置在中心位置，进行重点陈列。
鞋包陈列要塞满填充物，使其保持原样。
背包的包带应整理整齐，吊牌尽量不外露，装在带子、拉链扣上的包装纸要拆除。
而对于鞋子的话，鞋底要贴上透明鞋底胶，扣上鞋扣，系好鞋带，保持整洁干净。
「皮带篇」高端一点的品牌可以制作椭圆置货架，•还可以在店铺设计时，设计一个专门陈列皮带的皮带吊挂区；一般皮带量较少的情况下，和其他饰品搭配陈列在层板上。
注意皮带扣头展示过程中的防护，应避免磨损扣头表面。
配合其他商品进行整体陈列,在于促进连带销售。
在陈列中也要注意皮带在长短、宽窄、数量保持均衡，扣头外露，吊牌隐藏。
帽子作业大全
礼帽
1、顶帽（top hat)
礼 帽
2、圆顶硬礼帽 3、船工礼帽 4、巴拿马礼帽
礼帽
o 圆顶礼帽一般都是女生佩戴比较多，一般都会用平檐的设定，俗称的蛋 糕帽。
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高圆顶，配卷边帽檐的一般是英国很复古的那种正宗绅士礼帽或者魔术
帽。
Байду номын сангаас
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卷边的爵士帽。像是 Wacko Maria 这个日本潮流品牌就是笔者OneTwo 印象中爵士礼帽出品很好的品牌。
o
礼帽与圆顶礼帽较广应用于日常生活中，顶帽应用于正式的场合，与礼 服搭配。
o
与礼帽相比，圆顶礼帽的使用者更多为年轻人，其中包括女性。而礼帽
通常为男性使用。
o 它们的分类方法主要是通过对帽冠形状与材质的区分，礼帽帽冠较小， 质地软，可以有凹陷。顶帽帽冠高，质地硬挺，呈圆柱形。圆顶硬礼帽 帽冠较小，质地较硬，半球形，不能折叠。
一些不正经的魔术师还有艺人当成了杂耍的
道具。
Top hat
Top hat
Top hat
Top hat
Top hat
礼帽--圆顶硬礼帽
o 圆顶硬礼帽，是毛毡帽的一种，在1850年由英国人詹姆 斯·寇克发明。起先设计的出发点是利用硬式材质来保
护头部，但在19世纪后期开始普及，主要原因是这种圆
帽 子的功能
.
帽子功能
遮阳
保暖
装饰
防护
其他
帽子品牌推荐
汤米.希尔费格
著名帽子设计师作品
o Philip treacy o Stephen jones millinery
Philip Treacy
o 都柏林国家艺术设计学院 ，伦敦皇家艺术学院，主修帽子设计， 幵获得时尚设计的硕士学位。 o 年度英伦饰品设计师奖、年度英伦最佳设计奖以及时尚界的重要奖项“The Dream Weaver Award”。 o 让帽子不仅仅是帽子，甚至根本不是帽子，是那种半是建筑物、半是帽子的东西。确切
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5、19世纪的男士礼帽：
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二、帽子的类别及特点
1、钟形帽： 起源于法国， 流行于20世纪60年代。
2、宽边帽：在帽子上加装饰后可 用于礼仪或婚礼场合
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Gile 2012-13AW RTW 帽饰
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“纸” 帽
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6、礼帽、源于19世纪的法国，流 行于20世纪60年代，通常与较 正式的服装搭配。
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7、鸭舌帽：我国的八角帽军帽都属于 此类。流行的卡车帽、网球帽也 属此类。
8、贝雷帽：扁平的无檐呢帽，源于法 国与西班牙交界的巴斯克地区。 现为美国特种部队使用的制服帽 。
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（5）、少数民族的帽子
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2、外国古代帽式的发展变化 外国历史上也称为冠、帽、盔、巾、冕等，也有大量的假发。 1、古埃及：最大的特点是与假发共同使用
３、半翻帽：包括前翻、后翻、侧翻、两侧翻。 比较经典的造型如：牛仔帽、巴拿马草帽、 蒂罗尔帽等。
４、全翻帽：又称布列塔尼 帽。英国、美国的水兵 帽均为此样式。
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5、罩帽：欧洲传统女士帽，源于印度，在18世 纪的欧洲被广泛使用。现在主要为儿童使用 。
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七、优秀设计作品欣赏
Philip Treacy
1985年 就读于都柏林国家艺术设计学院 1988年 伦敦皇家艺术学院，主修帽子设计 Karl Lagerfeld 邀请他为CHANEL 1991年春夏高级订做服 设计帽子 2008 McQueen与Treacy第一次合作
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11、圆盒帽：最初为16世纪时，意大利 妇女使用的帽型，现在的马球帽、 侍者帽、土耳其帽都属于这种类型 。
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三、帽子与服装的关系
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服饰配件设计之 --帽‘s 表情
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1、中国古代帽式的发展变化
在中国古代，帽式包括发饰 被称为“首服”，是整体着装 中非常重要的部分。历朝历代 都有关于首服的详细记载，不 同的时代有不同的发展和变化。 有关的名称有数百种之多，较 为常见的有
为了制作出特殊的轮廓可以采用硬质材料为支撑。
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五、帽子的设计与装饰
帽子的设计应从四个方面考虑： １、帽身：帽身的变化可以通过帽顶的变化（或取消）、
或改变帽墙的长短（或增加层次等）来实现。 2、 帽檐：帽檐是整个帽子中最易变化最具有创造可能的一部分。
一、利用帽子来体现服装的整体美感、设 计风格和穿着者的个性。注重面料材质与 色彩同服装搭配后的协调性。
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Comme des Garcons的作品
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二、通过帽子的装饰性效果，体现设计使得 创作构思。这类设计作品通常较为夸张，运 用强烈、突出的装饰手法。
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1、色彩搭配要素：
同类色搭配——相同或相近的色彩，形成协调的感觉。 同花色相配——选择衣服花色中的某种色彩搭配，风格比较活泼。 花色帽子配素色衣服——帽子选择与服装色彩相同的碎花或格纹
（1）、冠：古代贵族所戴的帽子。
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（2）、帻:古代民间百姓包头发的巾。 （3）、巾：帽的一种以葛或缣制成， 尊卑共用。
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（4）、凤冠：古代贵族妇女所带礼冠。明清时一般女子在婚礼时带的彩冠 亦叫凤冠。
可以采用加宽、变窄、翻卷、切割、折叠、起翘、倾斜、 取消等方法进行变化。 ３、增加帽子的装饰 ４、帽子的材质
实用性的帽子在设计时要考虑到无论帽子的外形如何变化， 都应保证帽口的大小要符合人体的尺寸。
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六、帽子的版式
１、帽子的基本型结构制图 （１）测量：头高、头围 （２）帽口的尺寸＝头围、帽冠高＝头高／２
搭配，显得素雅。 色彩的强对比——以服装中的某一对比色作为帽子的颜色，
产生夸张的舞台效果。 色彩的弱对比——采用弱对比色突出柔和效果 。
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1、材质搭配要素：
实用性搭配：制帽的面料应尽量与服装面料一致或协调。 如——牛仔服装应搭配牛仔帽或草帽、麻帽。 夏天的针织衫、丝绸裙应搭配草帽或鸭舌帽等。 创意性的设计：可采用各种特殊材质，选择范围比较宽。
Lemarié羽饰工作坊、Lesage刺绣工作坊、Massaro鞋履工作坊
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2012AW Chanel
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