汉通西域和丝绸之路-说课人：刘屿PPT课件

合集下载

汉通西域和丝绸之路PPT

13
公元前 138年
公元前公元前138年 126年
公元前 126年
张骞出使西精选ppt域路线图
14
成果：
精选ppt
15
二、丝绸之路
古代丝绸之路分为海陆两路，一直以来人们对陆路丝绸之路的关注更为密切。诗中的阳关、玉门关是陆路丝绸之路上的两个重要地点，它们以西的广大地区历史上称为西域。
精选ppt
第15课汉通西域和丝绸之路
精选ppt
1
杯；
劝君更进酒
新。客舍青青柳尘； Nhomakorabea春
渭城朝。雨邑
风渭不城度曲玉门
，
羌笛何须怨杨
。
一片孤城万仞
，
黄河远上白云
凉州词
王之
一色轻关柳山间焕
精选ppt
2
诗中的“阳关”与“玉门关” 是在哪？它们的地理位置有什么特点？
去的吗？
铁器
精选ppt
25
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶……
1、物资上：中国
西方
香料、琉璃、胡椒……
造纸术、印刷术、火药……
2、文化上：中国
西方
佛教、基督教、伊斯兰教……
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透
精选ppt
26
二、班超经营西域——重新打通丝绸之路
班投固班弟超。，永东平汉十名六将年，（字公仲元升73，年扶）风从安窦陵固，人击。北笔匈奴贵族，旋奉命率吏士三十六人焉赴西域。不他的从疏攻勒杀王匈，奴巩派驻固鄯了汉善在的人西域员的，又统治废。亲得他附在匈西奴入域活动达三十年，曾遣甘英出使大秦虎（罗马虎帝永戎元国十）四，年至（条支公的元西10海2年（）今回波洛斯阳湾时）子病而死还。。穴

汉通西域和丝绸之路 PPT课件27 人教版

汉代是中外关系史的开拓时期。张骞两次出使西
域，开辟了后人称之为"丝绸之路”的中西交流的渠道。同时汉帝国还和四邻国家发展着友好关系,并开辟了海上航路,从而增进了各国之间经济文化的交流和发展。
昭君出塞
丝丝绸绸之之路路上上促出图土的的汉汉代代绢罗
丝丝绸绸之之队路路上雕的塑驼
•
25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你，我懂得了什么是遗憾。
•
12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
甘英，生卒年不详。西域都护班超的下属。在西域期间，奉班超之命出使大秦(罗马帝国)，至条支(今伊拉克境内)的西海(波斯湾)，被大海所阻，不能继续西行，乃还。他虽未到达罗马，但却是史书所载第一个到达波斯湾的中国人，他的这次活动在中西交通的历史上占有重要地位。
•
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
唐
度玉
须怨
关尽唐无一
王门杨之关柳
故杯王人酒
涣
维
张骞(？─前114)，汉中成固（今陕西成固）人。汉武帝建元三年（前138年）奉使通西域，联络月氏，夹击匈奴。途中被匈奴截获，拘禁十一年后逃脱继续西行，越葱岭，经大宛（在今中亚费尔干纳）、康居（在今咸海与巴尔喀什湖间），抵大月氏（在今阿姆河、锡尔河之间）。由于大月氏西迁后定居于此，已无意报复匈奴，所以张骞留大月氏一年多后就返，但途中又被匈奴扣留一年多，于元朔三年（前126年）才回到长安。后以校尉随卫青击匈奴，封博望侯。元狩四年（前119年）又奉命出使乌孙国（在今伊犁河流域）。到乌孙后又派副使往大宛、康居、大月氏、安息（今伊朗西北）、身毒（今印度河上游）等地。元鼎二年（前115年）张骞与乌孙使者还汉。张骞两次出使西域，是汉人第一次到达中亚各国，打通了汉朝直接通往中亚的道路，史称「凿空」。后来这条经由中亚直通西方欧洲的陆上交通道路就被称为「丝绸之路」。张骞两次出使西域，促进了汉朝和中亚各国的直接联系，双方使者往来不断，中国和西方的经济文化交流从此进入一个新时期。

汉通西域和丝绸之路说课

铸铁凿井和开渠，织布漆器金工具，
带回葡萄石榴核桃和苜蓿，还有歌舞和乐器。 (五) 海上丝路也不差，广东沿海大出发，中南半岛往南下，马来半岛马六甲，
(二)
张骞两次出西域，排除艰险建史绩，沟通促进东与西，历史意义了不起。 (三)
张骞出使西域后，丝绸之路通欧洲，
陆海贸易大发展，东西文化相渗透。西域各国归附汉，社会面貌大改观，
这部分内容不要求学生掌握，只作为阅读材料，以拓展学生的知识面。以学生讲述故事的方式处理，提高学生的口头表达能力。
教学过程
教学活动设计意图
学习历史的最终目的是指导人生。优秀历史人物的可贵品质应成为丰富学生内心世界的源泉。提出问题：张骞和班超出使西域遇到什么困难？他们如何面对困难？我们从中可以得到什么启示？让学生分组讨论，畅所欲言。教师进行适当的总结，并指出：要想做一个成功者，就必须象他们那样有胆、有识、有行、有恒。
“丝绸之路”也是本课的重点子目。丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。目前，丝绸之路的研究已成为一门国际性的专门学问。 2、本课难点如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，是本课的难点。
教法和学法
一、教学方法
3、情感目标
（1）通过本课的学习，认识少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献，认识开发边疆的重要意义。（2）通过张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，强化学生的爱国思想和开拓进取的意识。
教材分析
三、教学重点和难点
1、课重点
本课的主题是中原地区与祖国西北边疆地区不可分割的联系和经济文化交流。这一主题集中地体现在张骞通西域这一重点问题上。

人教版课件第15课汉通西域和丝绸之路精品中学ppt课件

职能：总管西域事务
意义：今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
精选ppt课件
11
3、西域都护的设置
新疆自古以来就一直是中国领土的一部西分！
汉
二、丝绸之路－The silk road
精选ppt课件
13
丝绸之路的主要路线
长安
河西走廊
今新疆地区
西亚
欧洲
丝绸之路上出土的丝织品
第15课汉通西域和丝绸之路
精选ppt课件
1
吐鲁番
精选ppt课件
2
新疆天山天池
精选ppt课件
3
一、张骞通西域
1、西域的地理概念
玉门关
大月氏
玉门关
阳关
阳关
西汉
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和
更西的地方，称为西域。
2、汉与西域的联系
张骞第一次出使西域
时间：公元前138年目的: 联络大月氏进攻匈奴过程：结果：
精选ppt课件
29
选择题：
对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（）
B
A 汉武帝 B 张骞 C 班超 D 甘英
精选ppt课件
30
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
精选ppt课件 31
精选ppt课件
5
公元前138年公元前126年
张骞出使西域路线图
精选ppt课件
6
想一想：张骞身上有一股什么精神？
——不怕困难，百折不挠，为国家利益，不顾个人安危
精选ppt课件
7
2、汉与西域的联系
张骞第一次出使西域

汉通西域和丝绸之路 PPT课件41 人教版

•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
•
15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
•
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
唐春羌
王之涣
风笛不何度须
玉怨
门杨
关柳
唐西劝王出君维阳更
关尽无一故杯人酒
“环境恶劣，小国林立，许多国家受到匈奴的控制和奴役”
招贤令
钦速田赏大代现大匈保兵养历
此来假美如赐你是月西汉表的招一位月奴民强生经
。报勇宅士黄，你氏会应大汉募武帝氏之安马息几我
第一次
公元前138年
联络大月氏夹击匈奴
了解了西域各族想与汉朝交往的愿望
张骞出使西域
时间
目的
作用
第一次公元前138年第二次公元前119年
联络大月氏夹击匈奴

汉通西域和丝绸之路ppt30 人教版课件

迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没

【精品说课课件模板】第15课汉通西域和丝绸之路说课课件

情感态度与价值观：
教学目标
1.通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学习，培养学生不畏艰难险阻、勇于开拓创新的精神。
2.通过丝绸之路开通后东西方频繁经济文化交流的事实，认识丝绸之路在中外经济文化交流中的桥梁作用。
教学重点、难点及处理方案
重点：张骞通西域、丝绸之路在中外交流中的作用。
方法：对张骞出使西域进行列表分析；以图片、地图动画的方式帮助学生掌握丝绸之路。
班超
教学小结
内
公元前138年
第一次：第二次：
交流频繁
张骞通西域外
丝绸之路
公元前119年
西域都护（前 60年）
促进东西方物质文化交流
长安
河西走廊
西亚
欧洲
丝路放歌再回首：
玉门阳关再往西，就是古代的西域；
武帝招募张骞应，西域去寻大月氏；匈奴扣押阻前行，寻隙逃脱访各国；不辞辛劳两来回，踏出丝路留美名；西域都护辖西域，互通有无关系密；东西文明两路行，还有海上丝路通；东汉又有班超治，欧洲大秦遣使至；两汉所立千秋功，牢记新疆属中国。
课标要求：
讲述张骞通西域的史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
课标解读：
课标突出张骞通西域、丝绸之路的作用，所以我在教学中以丝绸之路作为主线，对教学内容进行调整。
教材的地位和作用本课是人教版《中国历史》七年级上册第三单元《统一国家的建立》中的第15课。本课主要讲述了汉朝的对外交往，张骞通西域为丝绸之路的开辟创造条件，而丝绸之路是中国古代文明向外传播的重要通道，在中西方交流史上占有重要的地位，所以本课在整个中国古代史上占有重要地位。
汉了解了西域控制了河西走廊

汉通西域和丝绸之路ppt38 人教版

1、张骞通西域
西域的地理概念
玉门关
大月氏
阳关
西汉
你能结合地图说说西域的具体位置吗？
神秘的西域
狭义: 玉门关和阳关以西
西域
(今新疆地区和更远的地方）
的
含
义
广义：包括葱岭以西更广阔的地区
春羌一黄
风笛片河
不度玉门
何须怨杨
孤城万仞
远上白云
王之焕
凉州词
关柳山间
。，。，
西劝客渭
出君舍城
阳关无故
更进一杯
青青柳色
朝雨浥轻
渭城曲
人酒新尘
。，。，
钦速田赏大代现大匈保兵养历
此来假美如你赐是月西汉表的招一位月勇奴士，民强生经
。报你宅会应黄汉氏武帝大的募招募氏吗之？出安马息几我
名使。西域金可。能遇汉到使哪些夹困患难?，壮，代大
中与“丝绸是中国的名片”有关的
历史事件是 ( )
A．张骞通西域
B．商鞅变法
C．秦始皇加强中央集权
D．百家争鸣
2.中国的丝绸是欧洲古罗马贵族身份的象征，古罗马人穿
中国丝绸的最早时间是(
）
A．秦朝时
B．汉朝时
C．唐朝时
D．宋朝时
3.丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。其主要史
实有（）
①中国的凿井、冶铁等技术传到西方
②中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物传入中国
③罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技传入中国
④印度的佛教传入中国
⑤越南的占城稻传入中国
A．①②③④⑤
B．①③④⑤

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

.
1
一、说教材二、说教学流程（含教法和学法）三、说特色
.
2
说教材
（一）教材中的地位和作用
（二）教学目标
1、知识与技能 2、过程与方法 3、情感、态度和价值观
.
3
教学流程
课前
下发预案
①丝路名字由来 ②丝学路生上分的组人物
注意事项
部
③丝路上的明珠
分
提供④资丝源路在新疆成果审核
课丝路的沧桑上
部
分
歌
成果展示汇报表演
①② ③④
.
拓展延伸留有余味
4
说特色
（一）充分利用多媒体，注重培养学生 “动脑、动嘴、动手”能力。
（二）发挥师生双主体的作用，在师生探究式学习中，注重培养学生的团队合作精神。
（三）注重加强历史学科与地理、语文、政治、生物等学科的有机渗透，培养学生的综合思维和创新意识。
.
5
.
6