语言学纲要问答题及填空题
《语言学纲要》试题及答案

《语言学纲要》试题及答案【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节,分别对应于语音的()()()三个方面的属性。
2、语音同其它声音一样,也具有()()()()四个要素。
3、人类的发音器官可分为()()()三大部分。
4、在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的,叫做()发音器官;上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的,叫做()发音器官。
5、口腔中最为灵活的发音器官是()6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是()。
7、根据发音特点,音素可以分为()和()两类。
8、每个元音的音质是由()()()三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由()和()两个方面决定的。
10、[t] —[d]的区别性特征表现为()对立。
11、汉语拼音方案是以()字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是()。
13、一个音位通常是归纳几个音素的结果,那么,属于同一音位的几个音素叫()。
14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做()()()。
15、()是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位,它也是语音中最小的()单位。
16、汉语的音节通常可以分为()、()和()三部分,其中韵母又分()、()、()三部分,声母和韵母是由()音位构成的,声调由超音质音位的()构成的。
17 、常见的语流音变主要有()()()()四种。
18 、我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成类似阳平,这种变化叫做()。
2、指出下列各组音素的区别特征。
[p‘]-[p][f]-[v][ts]-[t§][n]-[l] [y]-[i] [y]-[u]三、名词解释1 、语音2、音质3、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体10 、典型变体11、超音质音位12 、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比,语音的突出特点是什么?2、在没有看见人的情况下,为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?3、举例说明什么是音素?为什么要强调在一次发音中来辨别音素?4、造成不同音质的原因有哪些?5、音长、音高、音强和音质的联系?6、语音的社会性表现在哪些方面?7、国际音标有哪些优点?8、元音和辅音的区别有哪些?9、音位的主要特征是什么?10、音位、音素、音位变体的关系?11、条件变体和自由变体有何区别?12、划分和归并音位的基本原则是什么?13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的?14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容?15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面?16、语音规律的制约条件主要有哪些?17、音位体系的演变包括哪些内容?18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
语言学纲要测试题及答案

语言学纲要测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 语言学的主要研究对象是什么?A. 语言B. 文学C. 历史D. 地理答案:A2. 语音学研究的是语言的哪个方面?A. 词汇B. 语法C. 发音D. 语义答案:C3. 下列哪个选项不是语言的构成要素?A. 语音B. 语法C. 语义D. 逻辑答案:D4. 索绪尔将语言分为哪两个平面?A. 语言和言语B. 语音和语义C. 语法和词汇D. 语用和语义答案:A5. 语言的最小意义单位是什么?A. 音素B. 词C. 语素D. 句子答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 语言学是研究______的科学。
答案:语言2. 语言的三个基本属性包括______、______和______。
答案:任意性、线性、层级性3. 语言的最小音义结合体是______。
答案:词4. 转换生成语法是由______提出的。
答案:乔姆斯基5. 语言的交际功能包括______、______和______。
答案:信息传递、表达态度、社会互动三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述语言和言语的区别。
答案:语言是一种社会现象,是一套符号系统,具有社会性和抽象性;言语则是个人使用语言的过程,是具体的、个别的,具有创造性和多样性。
2. 描述语音学和音系学的主要研究内容。
答案:语音学主要研究语音的物理属性、生理机制和感知过程;音系学则研究语音在特定语言中的分布和组合规则。
3. 举例说明语言的任意性。
答案:语言的任意性指的是语言符号的音与义之间没有必然的、自然的联系,例如“猫”这个词在英语中是“cat”,在法语中是“chat”,这些发音和意义之间没有直接的逻辑联系。
4. 阐述语言的交际功能。
答案:语言的交际功能包括信息传递、表达态度和社会互动。
信息传递功能使人们能够交流思想和知识;表达态度功能允许人们表达情感和观点;社会互动功能则通过语言进行社会交往和文化传承。
四、论述题(每题15分,共30分)1. 论述语言的演变过程及其影响因素。
语言学纲要课后练习题及答案

语⾔学纲要课后练习题及答案课后习题以及答案导论⼀:填空。
1、语⾔学的三⼤发源地是()、()和()。
2、语⾔学是()世纪成为独⽴的学科的,其标志是()。
3、现代语⾔学的标志性著作是瑞⼠语⾔学家()的()。
4、语⾔交际过程可分为()---()-----()----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使⽤的语⾔是( ).6、()、()、()是中国“⼩学”的主要研究内容。
⼆:判断正误。
1、语⽂学主要是研究古代的⼝语和书⾯语。
2、语⾔有⾃⾝结构的独⽴性,与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语⾔学是研究语⾔⼀般规律的,不受具体语⾔研究影响。
4、语⾔形式和内容的关系是语⾔研究的根本问题。
三:思考题。
1、语⾔与⼈类社会⽣活有哪些密切联系?2、语⽂学研究有哪些特征?3、语⾔学学科内部都有哪些研究分类?如何看待它们之间的答案⼀、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史⽐较语⾔学的出现3、索绪尔、《普通语⾔学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、⾳韵学、⽂字学、训诂学⼆、判断正误1、×。
语⽂学主要是研究古代的书⾯语,因为语⽂学研究所关注的,⾸先是反映在古代书⾯⽂献中的古代思想观念、政治制度等的,其直接⽬的⼤多是解读古典⽂献,⽽不是⾃觉地探索语⾔⾃⾝的规律,对当时的⼝语研究不是很关注。
2、×。
语⾔有⾃⾝结构的独⽴性,也与系统之外的社会环境密切联系。
语⾔学除了关注语⾔本体的结构性质和发展规律,同时也要探究语⾔系统与⼈、与社会之间错综复杂的关系。
⽽且语⾔⼀直在随着社会的发展⽽变化,会受到社会环境的影响。
3、×。
⼀般把研究某种具体语⾔的语⾔学称为汉语语⾔学或英语语⾔学等等,把侧重理论探讨的称为理论语⾔学。
理论语⾔学⼀般注重考察⼈类语⾔的共同规律和普遍特征,⽽不是学习研究某⼀门具体语⾔。
它所研究的是从具体的语⾔现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律,并⽤这个理论指导各个具体语⾔的学习研究。
语言学纲要课后 练习试题 及 答案解析

课后习题以及答案导论一:填空。
1、语言学的三大发源地是()、()和()。
2、语言学是()世纪成为独立的学科的,其标志是()。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家()的()。
4、语言交际过程可分为()---()-----()----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是( ).6、()、()、()是中国“小学”的主要研究内容。
二:判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性,与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的,不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三:思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系?2、语文学研究有哪些特征?3、语言学学科内部都有哪些研究分类?如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语,因为语文学研究所关注的,首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的,其直接目的大多是解读古典文献,而不是自觉地探索语言自身的规律,对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性,也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律,同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化,会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等,把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征,而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律,并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
语言学纲要试题4

语言学概要试题4一、填空题(每空1分,共15分)1.符号包括( )和( )两个方面,二者不可分离。
2.汉语的七大方言是指:北方方言、()、湘方言、()、闽方言、粤方言、()3.语言接触从根本上说是()接触。
4.按照词法结构类型,语言可以分为孤立语、()、()和复综语。
5.语言演变的两大特点是()和()。
6.世界语是由波兰医生()提出来的。
7.研究语音演变的凭借主要有()、()和()。
8.方言和亲属语言之间的语音对应关系是由()决定的。
二、名词解释(每题5分,共30分)1. 音位变体2.音步3. 克里奥耳语4.共同语5.社会方言6.语法化三、问答题(每题6分,共30分)1.音位与音素的区别与联系。
2.区别特征与语音系统平行对称性特点的关系。
3.举例说明为什么词汇发展中会有新词的产生和旧词的消亡现象。
4.世界上独立产生的、成熟的古文字系统(自源文字)有哪些共同特点?5.举例说明为什么社会、人际交流是语言演变的基本条件。
四、论述题(第一题12分,第二题13分)1.举例说明语言发展过程中各种因素的相互影响。
2.汉字体系能不能改革,实现拼音化?谈谈你的想法。
答案一、填空题1.形式、意义2.吴方言、赣方言、客家方言3.社会4.黏着语、曲折语5.渐变性、不平衡性6.柴门霍夫7.方言和亲属语言;记录了语言的过去状态的文字;古代借词8.语音演变的规律以及它所具有的特点(条件性、时间性和地区性)二、名词解释1.同一个音位在不同位置上的代表音素,就是音位变体。
2.音步是由若干个音节组成的语音单位,表现为语流中大致等距离(登时)出现的轻重、高低、长短或松紧的一次交替,是语言节奏的体现。
音步一般为2—3音节,也可以是单音节或4—5音节。
3.洋泾浜的特点之一在于它是一定场合下使用的特殊语言,没有人把它当做母语来学习使用。
但是在一定条件下,它也可能被社会采用为主要的交际工具,由孩子们作为母语来学习。
在这种情况下,洋泾浜就变成了混合语,又叫克里奥耳语。
语言学纲要试题库及答案

语言学纲要试题库及答案一、选择题1. 语言学是研究语言的科学,它主要研究语言的哪些方面?A. 语音B. 语法C. 语义D. 所有选项答案:D2. 下列哪项不是语言学的分支学科?A. 语音学B. 社会语言学C. 心理学D. 语用学答案:C3. 语言的最小意义单位是什么?A. 音节B. 词C. 语素D. 句子答案:C二、填空题4. 语言学家诺姆·乔姆斯基认为,人类语言能力的基础是____。
答案:普遍语法5. 语言的三种基本功能包括表达功能、指称功能和____。
答案:交际功能6. 语言的两种主要类型是______和______。
答案:口语、书面语三、简答题7. 简述语言和言语的区别。
答案:语言是指一个社会群体共同使用的语言系统,它包括语音、语法、词汇等规则;言语则是个人使用语言进行交流的行为,它具有创造性和多样性。
8. 描述语言的任意性特征。
答案:语言的任意性指的是语言符号的音义关系是任意的,即符号的音形和它所代表的意义之间没有必然的联系,这种关系是由社会约定俗成的。
四、论述题9. 论述语言的演变过程。
答案:语言的演变是一个复杂的过程,它受到多种因素的影响,如社会变迁、文化交流、技术进步等。
语言演变可以分为语音演变、词汇演变、语法演变等方面。
随着时间的推移,语言会不断吸收新词汇,淘汰旧词汇,语音和语法结构也会发生变化,以适应社会和文化的需要。
五、翻译题10. 将以下句子从英语翻译成中文。
"Language is a tool for communication, but it is also a mirror of culture."答案:语言是一种交流工具,但它也是文化的镜子。
六、案例分析题11. 分析以下句子的语用含义。
“你今天真漂亮。
”答案:这句话可能在多种情境下使用,其语用含义可能包括赞美、恭维、讽刺等。
具体含义取决于说话人的语气、表情、语境以及与听话者的关系。
七、综合应用题12. 根据所学语言学知识,设计一个简单的语言学习计划。
语言学纲要试题和答案

语言学纲要试题和答案【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节,分别对应于语音的()()()三个方面的属性。
2、语音同其它声音一样,也具有()()()()四个要素。
3、人类的发音器官可分为()()()三大部分。
4、在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的,叫做()发音器官;上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的,叫做()发音器官。
5、口腔中最为灵活的发音器官是()6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是()。
7、根据发音特点,音素可以分为()和()两类。
8、每个元音的音质是由()()()三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由()和()两个方面决定的。
10、[t]—[d]的区别性特征表现为()对立。
11、汉语拼音方案是以()字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是()。
13、一个音位通常是归纳几个音素的结果,那么,属于同一音位的几个音素叫()。
14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做()()()。
15、()是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位,它也是语音中最小的()单位。
16、汉语的音节通常可以分为()、()和()三部分,其中韵母又分()、()、()三部分,声母和韵母是由()音位构成的,声调由超音质音位的()构成的。
17、常见的语流音变主要有()()()()四种。
18、我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成类似阳平,这种变化叫做()。
二、分析题1、根据发音特点描述,分别写出相对应的元音或辅音。
① 舌面后半低圆唇元音;② 舌面前半高不圆唇元音;③ 舌面前低不圆唇元音;④ 舌面后高圆唇元音;⑤ 舌面前高圆唇元音;⑥ 舌面后半高不圆唇元音;⑦ 双唇不送气清塞音;⑧ 舌尖中浊鼻音;⑨ 舌根清擦音;⑩ 舌尖前送气清塞擦音;2、指出下列各组音素的区别特征。
[p‘]-[p][f]-[v][ts]-[t§][n]-[l][y]-[i][y]-[u]三、名词解释1、语音2、音质3、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体10、典型变体11、超音质音位12、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比,语音的突出特点是什么?2、在没有看见人的情况下,为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?3、举例说明什么是音素?为什么要强调在一次发音中来辨别音素?4、造成不同音质的原因有哪些?5、音长、音高、音强和音质的联系?6、语音的社会性表现在哪些方面?7、国际音标有哪些优点?8、元音和辅音的区别有哪些?9、音位的主要特征是什么?10、音位、音素、音位变体的关系?11、条件变体和自由变体有何区别?12、划分和归并音位的基本原则是什么?13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的?14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容?15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面?16、语音规律的制约条件主要有哪些?17、音位体系的演变包括哪些内容?18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
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课后习题以及答案导论一:填空。
1、语言学的三大发源地是()、()和()。
2、语言学是()世纪成为独立的学科的,其标志是()。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家()的()。
4、语言交际过程可分为()---()-----()----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是( ).6、()、()、()是中国“小学”的主要研究内容。
二:判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性,与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的,不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三:思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系?2、语文学研究有哪些特征?3、语言学学科内部都有哪些研究分类?如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语,因为语文学研究所关注的,首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的,其直接目的大多是解读古典文献,而不是自觉地探索语言自身的规律,对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性,也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律,同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化,会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等,把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征,而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律,并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
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语言学纲要》复习资料(问答题)1.说话和语言有什么区别?(1)语言不等于说话,说话是对语言的运用要弄清楚“什么是语言”的问题,首先要弄清楚的是,语言和说话不是一回事。
语言不等于说话,也不等于说出来的话。
说话是运用语言跟人们交流思想的行为,本身不等于语言。
(2)语言是看不见的,它存在于所说的话语中。
2.为什么说语言是人类最重要的交际工具?(1)语言是交际工具。
语言是人与人之间的联系的纽带,只要有人群活动的地方就需要语言,人们用它进行交际,交流思想,以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为,以取得最佳的效果。
所以,语言是人们的一种交际工具。
(2)语言这种交际工具是人类特有的。
我们每个人都有掌握语言的能力。
这样的能力只有人类才有,其他的动物,不管是会模仿人说话的鹦鹉,还是接近人类的猩猩,都是没有的。
(3)在人类所有的交际工具中,语言是最重要的。
除了语言之外,人们还使用其他的交际工具:(1)文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具(2)体态语等伴随性的副语言交际工具,(3)盲文、手语等类语言交际工具。
但这些交际工具或者使用范围的有限,或者运用效率低下,或者使用频率不高,很难与语言这种交际工具相提并论。
总之,在上述的种种交际工具当中,身势等伴随动作是非语言的交际工具;旗语之类是建立在语言,文字基础之上的辅助性交际工具;文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具;语言是人类最重要的交际工具。
3.什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具?文字记录语言,打破了语言交际中时间和空间的限制,在社会生活中起着重大的作用,中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。
但是,文字在交际中的重要性远不能和语言相比。
一个社会可以没有文字,但是不能没有语言;没有语言,社会就不能生存和发展。
文字是在语言的基础上产生的,只有几千年的历史。
在文字产生以前,语言早已存在,估计有几十万年。
今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。
文字产生以后要随着语言的发展而演变,它始终从属于语言,是一种辅助的交际工具。
4.语言实际上是一种社会现象,怎样理解这句话?(1)语言的社会作用语言是维持社会的一个必不可少的因素,因此每一个社会都必须有语言。
所谓“社会”,就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体,即一般所说的部落、部族和民族。
每一个社会都有它自己的经济基础和与这种基础相适应的政治制度。
所以每一个社会都必须有自己的语言,因为,语言是组成社会的一个不可缺少的因素。
人与人之间的联系得靠语言来维持。
有了语言,生活在社会中的人才能共同生产、共同生活、共同斗争,协调在同自然力的斗争中、在生产物质资料的斗争中的共同行动。
没有语言,人与人之间的联系就会中断,社会就会解体。
2)语言对社会成员的制约性语言对于社会全体成员来说是统一的,共同的,不论王公贵族,学术泰斗,还是奴隶百姓,瘪三小偷,都得遵守社会的语言习惯,谁都不能垄断。
不管阶级、集团之间的斗争多么尖锐,斗争的双方都得使用互相懂得的语言。
3)语言在社会变异中表现出自己的性质但是,另一方面,语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。
普通老百姓说话时用词造句的习惯和风格与学术泰斗肯定有差异,但都不能偏离统一的语言规则。
比方说,相声是人们喜闻乐见的一种艺术形式,它的语言表达不同于其他的文艺作品,也不同于我们平常的说话,更不同于科学论文的语言,它通俗、生动、含蓄、夸张,但其中所用的每一个词、每一条规则又都是我们平常说话的时候经常运用的,所以人们一听就懂,不会因语言表达上的差异而影响相互的交际和理解。
语言正是在各种变异中表现出自己的性质。
5.简述儿童习得语言的一般过程。
儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径。
婴儿呱呱落地,就堕入一个现成的语言环境里,他要花几年时间才能学会周围的这种语言。
整个学话的过程简单说来是这样的:开始的时候发出“咿咿呀呀”的声音,一周岁左右会说一些单个词的句子,后来发展到会说两个词的句子,只有实词的句子(类似电报的电文),大致到了五六岁的时候,就能自由运用各种语言成分造出各种各样的句子来了。
6.举例说明什么是符号、符号是由哪些因素构成的?所谓符号,就是指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。
这种记号代表什么意义是社会全体成员都知道的,都认可的。
现实生活中,用一个事物做另一个事物意义的标记的情况比比皆是。
比如街上的汽车,开着开着突然停了,因为遇见了红灯,因为红灯是社会成员约定表示停止意义的记号;一会儿绿灯亮了,汽车又继续往前开,因为绿灯是大家共同约定表示可以通行中一意义的标记。
古代人打仗,击鼓表示前进进攻,鸣金(敲锣)表示退却收兵;敌人来了,在烽火台上放火发出信号。
现代军营还用号声表示起床、休息等意义。
交通警察用手势还可以表示各种意义。
任何符号都包括形式和意义中两个方面的要素,二者互相依存,各以对方为存在条件,缺一不可。
7.为什么说语言是一种符号系统?答题要点:(1)语言是个层级体系。
(2)任何一个语言符号都处在一个以上的聚合群之内。
(3)绝大多数语法符号都能与至少一个符号构成组合关系。
8.人类选择语音作为语言的形式,同其它形式相比,语音形式有什么优点?这是因为:(1)语言符号使用起来最简便声音是每个人都能发出来的,本身没有任何“重量”,便于携带,人走到哪里,它就能“跟”到哪里,张嘴就能说,既不需要像大人国里的人那样背着一个沉重的大口袋,也不需要任何其他专门的物质设备(即使像旗语这种简单的交际工具,也还需要两根棍子、两块布)。
(2)语言符号的容量最大语言系统中几十个语音单位通过排列组合就可以把现实世界中的所有的现象都表达出来。
(3)语言符号的表达效果最好说话只是动“嘴皮子”,可以大声疾呼,也可以慢声细语,上下古今,喜怒哀乐,不管多么复,杂的道理,动人的感情,都可以通过语言表达出来。
如果改用手势,效果就要差得多:远处看不清,暗处看不见;深奥的哲理,细腻的感情,也难以用手势表达;而且做手势时还得把双手腾出来,影响劳动。
由于用声音作语言符号的材料有这种种优越性,因而人类的祖先在长期发展过程中选用它做交际工具的物质形式。
9.为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系?这是因为:语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”,汉语中为什么把“用两条腿走路、会说话、会干活的动物”这样的意义和rén这个语音形式结合起来,这是没有道理可说的,完全由社会的习惯所决定。
如果我们的祖先不把这类对象叫做ren,而叫别的,也完全可以。
早在两千多年前,我国著名的哲学家荀子曾经说过:“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约谓之不宜。
名无固实,约之以命实,约定俗成谓之实名。
”(《荀子·正名》)。
10.同样表示“父亲”、“母亲”,汉语用“bàba”、“māmɑ”表示,英语用father、mother表示。
为什么会有这样的差别呢?语言符号的任意性是指语音形式与意义之间没有必然的联系。
什么样的声音与什么样的意义结合,取决于约定俗成的社会习惯。
同样表示“父亲”、“母亲”,汉语之所以用“bàba”、“mām ɑ”表示,英语之所以用father、mother表示,这取决于汉民族和英格兰民族的不同的社会约定。
11.为什么人类会有如此多样的语言?世界上为什么有多达5500种语言,就是因为人类创造语言时在选择语音形式表达意义内容方面的不一致,因而形成了不同的语言。
由于语言具有社会属性,不是自然的,语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系,完全是偶然的,不可解释的。
12.为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种?(1)语言符号是声音和意义的结合体,是说的和听的。
语言符号的形式选择的是声音,即语音,而不是色彩、线条一类作为形式。
人类之所以选择语音作为语言符号的外在形式,这主要是因为语音符号本身具有突出的优点:一方面,语音是人类发音器官发出来的声音,发音器官人人都有,随时可以使用,因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容,不需要任何附加设备,使用非常方便,简便;另一方面,语音的容量非常大,一种语言一般只有几十个音,就可以任意排列组合,表达思想;而且,用嘴说话还不影响手脚的活动,在劳动的过程中,有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。
所以人类语言一开始就是有声语言,而不是无声的手势之类。
(2)一般符号的构成比较简单,而语言符号却是非常复杂的,可分不同的层级。
语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系,符号单位最多,可以分为音位层和符号层,符号层又可分为语素、词、句子三层,每一层次都有相当数量的符号单位。
而其它的符号则非常简单,例如十字路口的红绿灯,只有红绿黄三种色彩的变化,军营的军号通过长短音的组合表示不同的意义,构成也很简单。
(3)一般符号由于构造简单,因而只能表达有限的内容,而且这种内容是简单而固定的,如红绿灯,其中的红灯表示禁止通行,绿灯表示可以通行,黄灯表示预备。
语言符号则可以表达丰富多彩的意义,人类任何复杂的思想,以及思想感情的微妙之处,都可以通过语言表达出来。
比如汉语中可以用“死亡、逝世、殉职、就义、牺牲、驾崩、坐化、驾鹤西归、完蛋、蹬腿”表示不同身份的人的死亡,用“精细、精巧、精美、精致”表示美好的物品的一些细微差别。
这样细腻地表达人类的感情的功能,除了语言符号,别的符号不可能做到。
(4)语言符号具有以少驭多的生成机制,具有生成新的结构的能力,具有生成性和开放性。
一般符号表达的意义是固定的,因而不能生成新的意义,使用者不可能在使用过程中灵机一动,来个新的创造。
而语言符号则可以表达无穷无尽的意义内容,可以由较少的单位组合成较多以致无穷的单位,以少驭多可以说是语言符号的核心。
比如有限的语素组成有限的词,有限的词组成无限的句子。
12.语言符号的系统性表现在哪些方面?答题要点:(1)语言是个层级体系音位语素→词→句子,这就是语言的层级装置:几十成千→成万→无穷,这就是这个层级装置所提供的效能。
语言层级装置中的低一层的单位比高一层的单位少得多,高一层的单位都是低一层单位按照一定的规则组合而成的。
整个装置的奥妙就在于以少数有规则地组成多数,一级级翻番增量,这样连跳三级以后,就从几十扩大到无穷。
句子虽然无穷,但是句子里所用的材料却不出几千个语素的范围。
新句子无非是现成材料的新组合,而新组合又有一定的规则可循,这就使说话的人可以纵意驰骋,放手造出符合表达需要的句子来,而在听者的感觉中,新句子都似曾相识,不会发生理解的困难。
(2)组合关系和聚合关系每个符号都处在既可以和别的符号组合,又可以被别的符号替换这样两种关系当中。