2016年陕西省公需课试题与答案大全
2016年专技人员公需科目考试试题及答案
一、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、网络依赖症定义——由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经，具有难以抗拒的再度使用的欲望。
参考答案：错误2、健康的调适包括了解自己的需要。
参考答案：正确3、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。
参考答案：正确4、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80％的主要身体疾病有关。
参考答案：正确5、人际关系的构成要素——认知、行为。
参考答案：错误6、社会关系是人们在共同生活中彼此结成的关系，并非文化要素产生的基础;参考答案：错误7、协调是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。
参考答案：正确8、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。
参考答案：正确9、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。
参考答案：错误10、新闻是新近发生的事实报道。
参考答案：正确二、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、心理层面的减压能帮助自己（）A、明确自己的生活目标B、健康饮食要注意C、每日作息要定时参考答案：A、明确自己的生活目标2、心理问题的等级划分（）A、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态B、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病D、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍参考答案：C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病3、怎样克服自我中心？（）A、要以平常心来看待成功和失败B、应该学会乐观自我，重塑思维C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看参考答案：C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看4、网络依赖症发展过程（）A、上网其乐无穷、心理依赖症、躯体依赖、网络成瘾、躯体问题、心理情绪B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾C、躯体问题、心理情绪、心理依赖参考答案：B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾5、心理自我表现（）A、表现在对自我生理状况的了解，如身高、体重、体态等，进而对此进行比较、评价或修正.B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等.C、主要是认识自己与他人的关系，如与同事、上下级的相处，与家庭成员、邻里的相处等.参考答案：B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等6、下列哪一项不属于提升与培养人际协调能力的原则（）A、宽容原则B、诚信原则C、主动原则D、被动原则参考答案：D、被动原则7、如何掌握与同级讲话分寸的技巧（）A、相互传播“耳语”B、办公室不辩论C、办公室互诉心事D、随意使用语言参考答案：B、办公室不辩论8、（）的概念是指协调者为了达到解决问题的目的，在协调过程中，利用或者依靠一切外在条件。
2016年陕西省继续教育公需课试题及答案
一、选择题 （请单击正确选项前的单选按钮，共40道小题，每题2分） 1.思维的要素不包括( )。
A 、思维的形式B 、思维的过程C 、思维的结果D 、思维的主体我的答案： A2.威格斯人力资源开发的的观点是( )。
A 、释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系B 、研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域C 、在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标D 、在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动我的答案： A3.专业技术人员开发潜力的具体方法不正确的是( )。
A 、PK 法B 、目标制定法C 、侮辱、谩骂法D 、技能跟进法我的答案： C4.我国《专利法》哪一年年颁布( )。
A 、1974B 、1984C 、1994D 、2000我的答案： B5.按照创造力形成过程,分类不对的是( )。
A 、前创造力B 、后创造力C 、潜力创造力D 、真创造力我的答案： B6.潜意识3个里程碑不对的是( )。
A、弗洛伊德“潜意识”B、荣格“集体潜意识”C、弗洛姆“社会潜意识”D、林肯“集体潜意识”我的答案： D7.创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括( )。
A、奖励、人事制度改革B、人事制度改革C、给予职位D、大力发放奖金我的答案： A8.创造型专业技术人才的特点不对的是( )。
A、很强的好奇心和求知欲望B、有很强的自我学习与探索的能力C、在多个领域或多个方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平D、具有良好的道德修养，能够与他人合作共处我的答案： C9.逆向思维的特点( )。
A、新颖性B、普遍性和新颖性C、普遍性D、对不对我的答案： B10.专业技术人员潜力在具体工作中的运用,不包不括( )。
A、快速升职B、工作分析C、组织定位D、实施开放式沟通我的答案： A11.制度化管理是由德国管理学家谁提出的( )。
A、黑格尔B、马科斯.韦伯C、尼采D、希尔伯特我的答案： B12.创造环境建设的知识积淀,内容不对的是( )。
2016年专技人员公需科目培训班考试答案
2016年专技人员公需科目培训班考试答案一、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、依恋是指婴儿和抚养者(主要是母亲)之间普遍存在的一种特殊关系。
参考答案：正确2、微博是自媒体工具之一。
参考答案：正确3、提高响应能力的三个度:速度、态度、力度。
参考答案：错误4、公共利益是社会共同利益，那它就是特定的、部分人的利益，而应该由全体社会成员所共享。
参考答案：错误5、人是世间能够再生和扩大的智力资源。
参考答案：正确6、在医疗方面，中共中央关于全面生化改革略干问题要充分利用信息化手段，促进优质医疗资源的纵向流动。
参考答案：正确7、“伪造、篡改、剽窃、侵占他人学术成果、不当署名”不属于学术不端。
参考答案：错误8、物联网+主要是以经济、政治、文化、社会、生态这五个礼仪的融合。
参考答案：正确9、互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力，已成为不可阻挡的时代潮流，对各国经济、社会发展产生战略性和全局性影响。
参考答案：正确10、物联网+主要是以经济、政治、文化、社会、生态这五个礼仪的融合。
参考答案：正确二、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、下列哪一项不是青少年逆反的影响因素()?A、青少年的特质B、父母榜样作用削弱C、父母与孩子间的沟通和理解状况D、父母的自我状况参考答案：B、父母榜样作用削弱2、下列各项中，对网民的构成表述错误的是()。
A、一部分来自于社会的中上层，他们有民主意识，他们有权利意识，他们还喜欢仗义执言B、在自媒体这个空间，还有一大群围观人C、具有一国国籍，并且根据国家的法律规定享有权利和承担义务的人D、一部分来自于社会的中下层，他们在现实社会当中，面临着就业，医疗，教育等等各种各样的突出的社会现实和矛盾参考答案：C、具有一国国籍，并且根据国家的法律规定享有权利和承担义务的人3、下列哪一项不属于管理层面的信息能力()。
>A、规划的能力B、传播能力C、维护能力D、建设能力参考答案：B、传播能力4、公共利益是社会共同利益，那它就不是特定的、部分人的利益，而应该由()所共享。
2016年公需科目答案
2016年公需科目答案第一篇：2016年公需科目答案一、判断题(每题1分)1.心理学对创造力的研究是在上个世纪四十年代形成气候的。
正确错误2.人出生之后，自我即刻就能形成，但婴儿自我的感觉是片段和不连贯的，自我与外界没有边界。
正确错误3.创造力，是产生有适用价值的新思想、新方法、新事物的能力和品质。
正确错误4.创造就是产生创造性的想法，当想法出炉，创造的过程就完成了。
正确错误5.落实是创新的源泉。
成功的创造者善于执行自己的想法，制订计划，调整计划。
正确错误6.根据本讲，好的创造力是不可以被挑出毛病，被批驳或否定。
正确错误7.对自己所扮演的不同社会角色的理解，是认识自我的重要来源。
正确错误8.作为专业技术人员，进行心理健康与心理调适，首先应该对自己有所了解，有所认知，知道偏差与正确的标准，知道存在的问题及解决的办法，这样才能更好地进行心理健康的指导。
正确错误9.正确的自我认知是心理健康的前提和基础。
“人贵有自知之明”，全面正确的自我认知是培养健全的自我意识的基础。
正确错误10.终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。
正确错误11.发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考，获得新认识的思维活动。
正确错误12.牛顿曾说“直觉思维是创造性思维的萌芽”。
正确错误13.在很多领域，创新无法仅依靠个人创造力，而要靠团队合作创造力。
正确错误14.金钱非常重要，是衡量一个人为社会做贡献的唯一标准。
正确错误15.“机能充分发挥”这一名言是出自心理学家马斯洛之口。
正确错误16.正态分布，就是绝大部分的人处在平均水平的右边或者左边。
正确错误17.如果一个人适应现在的生活、学习和工作，说明可以接受现有状况，即正常。
正确错误18.马斯洛曾提出：自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人，这样的人代表着真正的心理健康。
正确错误19.情绪的外部表现包括面部表情和体态表情。
正确错误20.正面的情绪可以让我们更好的发展和维系亲密的关系，正面的情绪可以更好的让我们在工作中获得积极正向的体验，让工作给我们带来更多的满足和快乐。
2016年陕西省公需课试题及答案大全
第一章练习题一、单选1.潜在的能量、能力和力量就是所谓的（B）A.智力B.潜力C.创新D.意识2. （C）作为人自身活动的内在动因系统，具有自身的结构特正。
A. 素质B. 能力C.潜力D.情商3. 构成潜力的第一个因素是（A）A. 心理素质B. 生理素质C. 思维素质D. 心理活动4. 作为人的自然属性，可以通过遗传方式得以保存，并延续的是（C）A. 生理素质B. 生理健康C. 心理素质D. 心理训练5. 潜力素质有超越性和（C）A. 建构性B. 多样性C. 复杂性D. 可塑性6. 只有有了清晰的目标，才有前行的方向和（C）A. 梦想B. 意识C.动力D. 定位7. 确定一个着眼点，一旦选定，不要轻易（B）A. 放弃B. 转移C.改变D. 遗忘8. 在放松的时候最容易进入潜意识的是（A）A. 自然性B. 重复性C. 色彩性D. 偏好性9. 克服什么是开发潜力的第一步（C）A. 虚荣心B. 责任感C. 惰性D. 积极性二、多选1. 在人的潜力系统诸素质结构中，生物性和文化性是互动且互补的，它们（ABC）A. 相互同化B. 相互改变C. 相互适应D. 相互依存2. 构成潜力的要素是（ABD）A. 生理素质B. 心理素质C. 潜力素质D. 思维素质3. 潜力的特征主要有（E）A. 隐藏性B. 不确定性C. 开放性和驱动性D. 匮乏性和可塑性4. 潜力的实现过程有哪些方面（ABC）A. 外化与内化对立统一B. 解构与建构对立统一C. 超越环境与受制与环境的对立统一D. 潜力结构的对立统一5. 把潜力运用到具体工作中去，应该从哪些方面着手（E）A. 工作分析B. 组织定位C. 激励手段D. 职业培训6. 情绪是可以控制的，一般来说控制情绪可以采用（E）A. 分散B. 转移C. 体谅D. 升华7. 如何增强抗击挫折的能力（ABC）A. 学会正确对待失败B. 认清失败的原因C. 采取积极行动D. 努力向上前进8. 潜力开发是一个过程，具有的特征是（E）A. 模糊性B. 重复性C. 色彩性D. 自然性9. 开发潜力的具体方法（E）A. 目标制定法B. PK法C. 拓展培训法D. 技能跟进法三、判断1. 潜力就是潜在的能力，能量和力量（√）2. 潜力作为人自身活动的内在动因系统，必然具有自身的结构特征（√）3. 生理素质是构成潜力的第二个因素（×）4. 主体的思维素质是一种独特性的存在，在潜力素质系统结构中，处于高机层面，具有重要思维建构功（√）5. 潜力是一项非常容易受到外界环境影响的能力（√）6. 潜力实现的过程不是超越环境与受制于环境的对立统一过程（×）7. 人的潜力是一个固定的存在，随着外界环境的刺激处于一种可塑性的状态（×）8. 激励手段需要以组织利益和员工利益为目标，尽可能满足员工的需要（√）9.只有有了清晰地目标，才有前行的方向和动力（√）10. 科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态（√）第二章练习题一、单选1、（B）是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
2016年陕西公务员考试行测真题答案解析部分
2016年陕西公务员考试行测真题答案解析部分26.【答案】A。
回避恢复解析：通读文段可知，第一空填入的词语表达的是不愿意面对某方面的回忆，而不是隐藏起来不让人发现，可排除B、D，“躲避”多指避开对自己不利的情况，“回避”填入第一空更为恰当，而且“恢复记忆”为常见搭配。
故正确答案为A。
27.【答案】D。
必不可少机会解析：“缺一不可”指少一样也不行，一般用于几者之间，缺一不可，用在此处不恰当;“举足轻重”用于指人的地位等，此处用于“液态水”不恰当。
“至关重要”比喻最重要的，“必不可少”表示绝对需要，二者比较而言，语义程度更重“必不可少”用在此处更能表示出液态水是生命生存的必需元素，“机会”代入第二空也符合句意，故正确答案为D项。
28.【答案】B。
疏离前所未有解析：第一空，用来修饰“空间”，“冷漠”不恰当，排除A。
分析可知，此处需填入一个形容词，“隔绝”本身为动词，与此不符，排除C。
第二空，“始料未及”指最初的设想没有按照预期的目标发展，让人感到突然和意外的惊讶。
此处未含有“突然和意外”之意，排除D。
故本题答案为B。
29.【答案】A。
瓶颈销售理由解析：第一空，“遭遇”与“障碍”搭配不当，排除D。
第二空，此处句意为如果顾客对计算机性能没有特别需求，那么从事计算机业务的企业就没办法将自己的产品卖给这些顾客。
“改进”与句意不符，排除C。
第三空，此处说的是要给这些顾客们一个购买他们产品和技术的“理由”而非“方法”。
故本题答案为A。
30.【答案】A。
寻找隐退冲突解析：第三空，与后文“是持续的、难以调和的”搭配，“距离”“隔阂”均不恰当，排除C、D。
第二空，与“蜷缩”相比，“退隐”与“内心一隅”对应更恰当，且更能体现陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的别样灵魂。
故本题答案为A。
31.【答案】C。
加强增强强化解析：第一空，“增强”与“研究”搭配不当，排除A、D。
第三空，与“神经发生”搭配，“增强”不恰当，排除B。
且第二空填入“增强”亦恰当。
2016年陕西省人才公需课试题
一、选择题（请单击正确选项前的单选按钮，共40道小题，每题2分） 1.我国《专利法》第42条规定：发明专利权的期限为( )。
A 、20年B 、40年C 、30年D 、10年我的答案： A2.潜能描述错误的是( )。
A 、就是潜在的能量B、根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式C 、或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变D 、或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化我的答案： D3.培养创新习惯不对的是( )。
A 、首创精神B 、进取精神C 、刚愎自用精神D 、献身精神我的答案： C4.根据领域不同，创新的类型有( )。
A 、国防创新B 、服务创新C 、技术创新D 、组织创新我的答案： A5.国内外各行业越来越重视员工潜力的激活,其中什么是最显著的方式( )。
A 、压力管理B 、培训C 、事业激励D 、快速提拔我的答案： B6.创造型专业人才成果转化的意义不正确的是( )。
A 、成果转化为产业技术手段，拓展了人类的劳动能力B 、成果转化为产业技术知识，促进生产力的发展C 、成果转化为产业技术能力，实现可持续发展D 、成果转化为产业技术能力，不能实现可持续发展我的答案： D7.增强专业技术人员的政治意识,不正确的是( )。
A 、可以没有较高的政治鉴别力B 、具有较高的政治鉴别力C 、坚持正确的政治方向D 、站稳正确的政治立场我的答案： A8.潜意识3个里程碑不对的是( )。
A 、弗洛伊德“潜意识”B 、荣格“集体潜意识”C 、弗洛姆“社会潜意识”D 、林肯“集体潜意识”我的答案：D9.人才是专业技术组织制胜的关键可以通过以下全方位对策激活员工的潜力，不对的是( )。
A 、培训与学习B 、事业激励C 、辱骂,讽刺D 、压力管理我的答案： C10.创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,不包括( )。
2016陕西省公需科目《潜力激活与创造力开发》
2016陕西省专业技术人员继续教育公需科目《潜力激活与创造力开发》考试试题与答案选择题每题括号后打√的，都是验证答案了的。
1 、人的潜力是( )。
有限×无限×有限和无限的结合以上都不对2 、心理学潜力技术开发不包括( )。
超我想象√正面暗示光明思维暗示教育3 、创造环境建设的知识积淀,内容不对的是( )。
√勤于学习熟悉工作掌握创造思维技能善于琴棋书画√4 、创造是智力因素和非智力因素的结晶( )。
√智力因素非智力因素的结晶智力因素和非智力因素的结晶√都不对5 、不是创造性思维表现的是( )。
√发明新技术形成新观念提出新方案和决策创建新世界√6 、人的潜力是变动的( )。
√变动的√不变的不可激发的是遗传的7 、美国《1950年收入法案》前激励方式：奖金、红利,之后的激励方式( )。
√奖金红利股票期权√快速提拔8 、创造型专业技术人才的特点不对的是( )。
√很强的好奇心和求知欲望有很强的自我学习与探索的能力在多个领域或多个方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平√具有良好的道德修养，能够与他人合作共处9 、右脑功能激活的方法不正确的是( )。
√诱导大脑电波法催眠法√书法训练法运动肢体法10 、右脑功能激活的其他激活方法( )。
cuo 诱导大脑电波法√珠心算书法训练法√运动肢体法√11 、催眠分为( )。
√广义狭义前两者都不是两者都是√12 、研究成果转化模式不对的是( )。
√科研成果经市场交易通过业主转化科研成果研究开发主体自主转化科研成果由研究开发主体和业主合作转化科研成果不能经市场交易通过业主转化√13 、创造主与创造从的关系不对的是( )。
√创造主创造促进，创造从创造抑制创造主创造抑制，创造从创造促进大部分创造主和创造从创造促进，大部分创造主和创造从创造抑制√作为一个群体，群体内的创造主和创造从均处于创造促进，或创造抑制，却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能，形成创造抑制或者创造促进14 、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,不包括( )。
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第二章练习题一、单选1、（B）是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
A、创造B、创新C、改进D、实践2、（C）是一个单位或企业发展生产力提高经济效益的根本，更是一个企业的生存命脉。
A、创新思维B、创造力C、科技创新D、创新意识3、是否重视（B），直接影响到个人的成长以及所在单位或行业的未来发展。
A、创造力B、创新思维C、创新意识D、科技创新4、创新的方法不包括（D）。
A、技术创新B、生产工具创新C、工作方法创新D、思维创新5、创新的容不包括（D）。
A、思维创新B、管理创新C、产品创新D、方法创新6、创新思维是创新的（A），没有创新的思维就没有创新的行动。
A、前提B、基础C、条件D、目的7、其实，每个人都有（C），但并不是每个人都能用上它。
A、创新意识B、创造力C、创新思维D、科技创新8、（B）是在人们原有的旧思想不断研究，通过新思维创造出新产品。
A、创造力B、科技创新C、创新意识D、创新思维9、（A）意识对单位组织部的专业技术人员个人来说，意义也非常深远A、科技创新B、创造力C、创新思维D、创新10、创新的（D）是人类的进步，没有创新就没有进步。
A、方法B、意识C、行动D、思维二、多选1. 创新是以（A）、（C)、（D）为特征的一种概念化过程。
A、新发明B、新更新C、新思维D、新描述E、新改变2. 创新就要让新的有冲击力的（A）、（C）、（D）产生积极影响。
A、新的人员B、新的思想C、新的工作氛围D、新的思想理念E、新的面貌3. 创新的重要容是哪四个?(ABDE)A、思维创新B、管理创新C、逻辑创新D、产品创新E、技术创新4. 创新方面专业技术人员要（B）、（C）、（D）。
A、敢于创新B、敢想敢干C、勇于开拓D、勇于创新E、勇于向上5. 人类的思维方式主要有哪五个？(ABCDE)A、固定的思维方式B、逻辑思维方式C、现象思维D、跳跃思维E、创新思维6. 创新的三个含义是什么？(ACD)A、更新B、创新C、创造新的东西D、改变E、培养7. 企业重视创新发展是（B）、（D）的关键。
A、获得成功B、走向成功C、发展D、可持续发展E、不可持续发展8. 思维间的关系不论是（A）、（B）、（C）、（D）都是为创新思维服务的A、固定模式思维B、抽象逻辑思维C、现象思维D、跳跃性思维E、以上都对9. 创新的思维方式在个人的（A）、（B）、（C）都有着很大的帮助。
A、生活B、学习C、社会生活D、感情生活E、工作10. 创新型企业往往以新颖的产品（B）、（C）提高公司的经济效益。
A、创新市场B、开拓市场C、引领市场D、聚集市场E、竞争市场三、判断1. 创造性，首先要对创造性有一定的认知。
（√）2. 创新不仅重要，而且必要。
（√）3.那些传统的老款式、单一功能的产品，不容易被市场淘汰。
（×）4. 现代社会竞争的核心就是创新。
（√）5.创新不是人类特有的认识能力和实践能力。
（×）6. 离开了科技创新，这个单位将不会进步，甚至被市场淘汰。
（√）7. 是否重视创新思维对个人成长以及所在单位或行业没有影响。
（×）8. 创新可以提升个人在团队中的贡献指数. （√）9. 创新思维不是专业技术人员职业素养的必备条件。
（×）10. 人才竞争是现代企业竞争中最大的竞争。
（√）第三章练习题一、单选1.情商又被称为？(B)A、情绪记忆 B.情绪智力 C.情感智力 D.情感意志2.智商,即智力商数,也是人们经常说的(C)A.EQB.DQC.IQD.MQ3.爱迪生说，天才的百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。
那么最重要的是（B）A.汗水B.灵感C.情商D.智商4.一个人的成功与否取决于（D ）A.智商高低B.理解能力C.情商高低D.做事的态度和方法5.思维方法中有一种有效的创新方法是（C）A.目标思维法B.发散思维法C.逆向思维法D.联想思维法6.创商的核心理念是(A)A.OICB.OPSC.WBTD.CPS7.创造性人才所必须的要素是(D)A.敏捷能力B.精进能力C.独创能力D.变通能力8.根据原理进行思索归纳,而进行推理得到其他原理的一种思维形式是(D)A.联想思维法B.移植思维法C.聚合思维法D.归纳思维法9.人们一般认为，智商决定录用，那么情商决定（A）A.提升B.成功C.能力D.创新10.情商的基础是(C)A.聆听B.交流 c.智商 D.宽容11.是一种公交技巧,并且有助于提高自己的情商的是（A）A.善于聆听B.多赞美少抱怨C.学会宽容D.有责任心12.要改变心态,保持乐观的态度，首先要树立(C )A.意识B.价值观C.自信D.思维13.文学艺术家在创作的过程中具备的能力是(C )A.自我激励B.自我控制C.敏锐的察觉能力D.浪漫能力14.在对专业技术人员的发展水平考察时，指标的依据是(A)A.创造力B.思维能力C.道德教育D.好奇心15.思维能力属于理性的认识,是人脑对客观事物（B）反应能力A.直接的B.间接的C.具体的D.不确定的二.多选1.创造力商数具体就是指一个人的（E）A.思维能力B.开放能力C.创新能力D.创造能力E.以上都是2.创造力的构成(ABC)A.智力水平B.知识储备C.优良的人格D.思维敏捷E.以上都是3.我们如何提高自己的情商(E)A.善于控制B.自我激励C.善于理解D.敏锐的觉察能力E.以上都是4.专业技术人员需要避免的误区(E)A.过分循规蹈矩B.过分谨小慎微C.舍本求末D.过分相信现成的数据E.以上都是5.创造力的特征(ABD)A.流畅性特征B.独特性特征C.想象力特征D融通性特征 E.以上都是6.思维能力包含(E)A.逆向思维法B目标思维法 C.发散思维法 D.归纳思维法 E.以上都是7.提高智商的方法有(E)A.多锻炼B.玩中取胜C.听音乐D多与别人沟通、交流 E. 以上都是8.创造力都包括哪些容(ABC)A.产生新的思想B.创造新鲜事物C.发现新观点的能力D.思考解决问题E.以上都是9.创造力的基础是(E)A.吸收知识B.积累实践经验C.巩固知识D.掌握技术E.以上都是10.人的创造力的构成除了三个基本因素之外，还与以下哪些能力息息相关（ABD）A.敏捷能力B.独创能力C.知识储备D.精进能力E.以上都是11.现在的经济之间竞争大都属于创新竞争，那么从根本上说就是(BC)A.科学管理B.知识经济C.企业经济D.创新意识E以上都是12.创造力在技术上的应用，具体可以分为(E)A.渐进型创新B.根本性革新C.技术系统的变革D.经济式的变更 E.以上都是三.判断1.人的情商因素和智商因素存在着既对应又交叉的关系(√)2.在心理学界中，不遗传决定论和环境决定论一直是争论的焦点(√)3.高创造力必须有高于一般水平的智商。
（√）4.逆向思维法的过程具有特定性，层次性。
（×）5.智商和情商在形成的时候，基础是一样的。
（×）6.智商和情商反应出的是两种性质不同的心理品质。
（√）7.情商的发展为智商的发展确立基本方向。
（√）8.具有创造性的人才需要很敏锐的洞察力。
（√）9.知识从书本中来，也从实践中去。
（√）10.渐进性创新属于比较大的创造能力，开拓全新领域，有重大技术突破的创新。
（√）11.实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。
（√）12.自信心是创造性人才所必备的情商特征。
（×）13.创造性与智力有相关，并且这种关系是线性关系。
（×）14.创造力是产生新思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力。
（√）15.智商是评价一个人智力水平的基本准则。
（√）第四章练习题一、选择1.心理学是对（D）的研究A.心理B.心理规律C.心理健康D.心理现象2.现代社会关于“健康”的概念，已经超过了传统的医学观念，不仅是生理机能的健康，还应该精神、（C）A.生理B.精神C.心理D.身体3.人的心理特征具有相对的稳定性，同时也具有一定的（D）A.预测性B.主观性C.客观性D.可塑性4.积极心理学强调人与人之间的（B）A.沟通B.顺畅沟通C.了解D.交流5.心理学有一个预防的思想，也就是所谓的（C）心理学。
A.乐观B.消极C.积极D.乐观6.积极心理学就是激活人的潜力，激发个体的（D）A.客观品质B.乐观品质C.消极品质D.积极品质7.敏感度是积极心理学研究中用于（C）释放程度和一项指标。
A.潜力B.大脑C.大脑潜力D.敏感8.心理学分为理论研究和（C）两大部分A.理论研究B.活动研究C.应用研究D.动态研究9.人的情感对（B）行动有一定的影响，（B）可以调节人的情感。
A.意念B.意志C.态度D.经验10.心理学是一门具有重要意义的基础学科，同时也是一门具有广泛实践意义的（B）A.基础学科B.应用学科C.社会学科D.心理学科11.潜力的第三种含义特指人的创造潜力，由于人的创造潜力主要蕴藏在人的潜意识里，所以也被称为（B）A.潜意识B.潜意识能力C.潜在能力D.蕴藏能力12.积极的自我观念指的是接受、（C）A.接受自己B.认同自己C.悦纳自己D.认识自己13.传统心理学许多忽略了人们在的潜力和（C）A.积极性B.消极性C.主动性D.自发性二、多选1.心理学是研究人们的心理现象（A）、（C）、（E）的一门科学。
A.发生B.进行C.发展D.活动E.活动规律2.心理学是在（A）、（D）、（E）交叉点上形成的一门具有综合性交叉学科或边缘学科。
A.思维学科B.人类学科C.自然学科D.哲学E.哲学3.个性心理具有（A）、（B）、（D）等方面，反映人的心理现象个别性的一面。
A.个性倾向B.个性特征C.个性理念D.个性调控E.个性需要4.研究心理学的目的是（A）、（B）、（D）、（E）人的行为。
A.描述B.解释C.感觉D.预测E.影响5.心理研究时间和延续性分为（A）、（D）、和（E）。
A.横向研究B.个案研究C.成组研究D.纵向研究E.动态研究6.一个人心理健康人格健全的人，应具备以下四个特质：(ABCE)A.积极的自我观念B.适当的认同他人C.面对和接受现实D.接受自己E.主观经验丰富7.管理心理学是（C）和（D）的交叉结合。
A.社会学B.理论心理学C.管理科学D.心理学E.分析心理学8.从情绪状态来分析，人的工作状态分为：（A）、（B）、（C）、（D）、（E）。
A.高涨B.积极C.一般D.消极E.抗拒9.心理学把人类的品质分为（C）和（D）。
A.客观品质B.积极品质C.消极品质D.悲观品质10.潜力激发与（A）、（C）有关。
A.思维B.运动C.想象D.能力E.进步三、判断1.心理学研究按照研究时间的延续性和研究对象的不同，来划分研究类别。
（√）2.心理学的作用只体现在认识在世界、调整和控制行为两个方面。