恩格斯介绍
恩格斯简介
恩格斯简介恩格斯弗里德里希·恩格斯，德国社会主义哲学家。
思想家，革命家。
他学识渊博，经历丰富，从青年时代起就把自己的命运与工人阶级联系到一起，他以使劳动人民摆脱各种剥削和压迫为理想，并为此奋斗终身，足近代共产主义的奠基人之一。
一、工厂主的儿子1820年11月28日，恩格斯出生在普鲁士莱茵省资本主义工业纺织中心巴门市。
他的家庭有着根深蒂固的普鲁士思想观念和宗教传统。
他的父亲是当地一家纺织厂的工厂主，他的母亲出身名门，是一个多才多艺的贤妻良母。
在父母的呵护下，恩格斯在这里度过了无忧无虑的童年。
1834年秋，14岁的恩格斯到家乡附近的城市上一所理科中学读书，那一年正是封建势力肆虐的黑暗反动时期，而对恩格斯来说，这叫的生活却翻开了新的一页。
他所在的中学曾是普鲁士最好的文科中学，有着良好的自由主义传统，因此，这里已经摆脱了基督教神秘主义。
少年恩格斯在语言方面具有非凡的天赋，他以极大的兴趣去钻研希腊文、拉丁文和法文作品，并且通过对这些作品的研读接触到了被虔诚主义者斥为异端邪说的思想世界。
但是，恩格斯却没有把所有的精力花在这方面，他还热衷于德意志民族文学和德国历史课，这些课程给了他持久的影响，文学和历史课上涉及到的英雄人物及其非凡业绩震撼着少年恩格斯，他立志以英雄们为榜样来规划自己的未来道路，像英雄们一样地忠于理想并且为理想而奋斗。
恩格斯不但每天从课堂和书本上汲取知识的养料，他还处处从社会中学习。
触目皆是的劳动人民的非人的社会状况和精神状况让他深受触动，他开始注意观察生活，他看到资本主义制度下被剥夺生活乐趣的劳动人民的贫困，看到腰缠万贯的富商大贾的残暴与虚伪。
这些生活的场景在恩格斯读书时，已是萦绕在他脑际，帮助穷苦人成了他当时心中坚定的信念。
恩格斯也有自己的苦恼，按自己的设想是中学毕业后上大学，然而父亲却不支持他，于是，在高中毕业考试前一年，恩格斯在父命下辍学，到父亲的商行事务所工作。
1838年，恩格斯随父亲到了不来梅。
恩格斯关于国家本质的论述
恩格斯关于国家本质的论述1.引言1.1 概述概述部分的内容可以从以下几个方面进行叙述：恩格斯是19世纪德国哲学家、社会学家和经济学家卡尔·马克思的合作者，创立了马克思主义理论。
他对于国家的本质进行了深刻的探讨和论述，对于我们深入理解国家的本质有着重要的意义。
在恩格斯看来，国家是阶级社会中一种特殊的政治组织形式，它的出现和存在是由于阶级对抗的必然产物。
国家的本质是一种压迫阶级对被压迫阶级的统治，是统治阶级维持自身利益和阶级统治的工具。
恩格斯认为，国家的本质是一种不可避免的社会现象，它通过法律、政府机构、军队等手段来维护统治阶级的利益，使被统治阶级服从于统治阶级的意志。
国家具有强制性和暴力性，它通过法律的制定和执行来维护社会秩序，保护统治阶级的利益。
恩格斯还指出，国家在阶级社会中的发展具有一定的历史规律。
随着阶级矛盾的加剧和阶级对抗的激化，国家的职能和权力也会不断扩大。
国家在经济领域、文化领域、教育领域等各个方面都会发挥越来越重要的角色，成为统治阶级对被统治阶级进行思想控制和意识形态灌输的工具。
总之，恩格斯关于国家本质的论述深入剖析了国家的本质与阶级社会的关系，揭示了国家存在的根本目的和作用。
这对于我们深入认识国家、分析社会问题具有重要的启示和意义。
1.2文章结构1.2 文章结构在本文中，我将按照以下结构展开对恩格斯关于国家本质的论述的分析和探讨：第一部分，引言。
这部分将概述本文的主题和目的，为读者提供一个对整篇文章的概览。
我将简要介绍恩格斯对国家本质的论述的重要性，并阐述本文的目标。
第二部分，正文。
这部分将分为两个要点来深入探讨恩格斯关于国家本质的论述。
在第一个要点中，我将解释恩格斯对国家的定义以及国家形成的原因和过程。
我将引用恩格斯所著《家族、私有制和国家的起源》中的相关论述作为支撑，通过对恩格斯理论的解读，分析国家作为阶级社会的产物以及其与经济基础之间的关系。
在第二个要点中，我将探讨恩格斯对国家的功能和作用的阐释，包括对国家在阶级社会中的地位、国家权力的性质和国家与统治阶级的关系进行深入剖析。
恩格斯简介——精选推荐
恩格斯流亡者文献（节选）（1874—1875）五论俄国的社会问题恩格斯简介弗里德里希·恩格斯(1820—1895)，马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，全世界无产阶级和劳动人民的伟大领袖和导师。
1820年11月28日诞生于德国莱茵省巴门市(现为乌培塔尔市)。
恩格斯本打算中学毕业后升入大学，但父亲一心想使长子继承父业，1837年，离中学毕业还有一年，他就到父亲的营业所学习经商。
一年后去不来梅一家商行当办事员。
在这里有机会接触各种进步思想，他开始拿起笔作武器，站在革命民主主义立场向封建专制制度和宗教蒙昧主义开战。
1841年9月，恩格斯去柏林服兵役。
他利用空闲时间去柏林大学听课，认真地研究哲学，特别是黑格尔哲学，参加青年黑格尔派。
这时费尔巴哈的《基督教的本质》出版，它对恩格斯的思想起了解放作用，帮助他开始从唯心主义转向唯物主义。
1842年秋，恩格斯去英国曼彻斯特，到他父亲入股的欧门-恩格斯棉纺厂办事处工作。
他经常深入工厂和工人住宅作调查研究，同宪章运动领袖来往，参加工人集会和斗争。
1844年3月他在《德法年鉴》上发表两篇著作：《政治经济学批判大纲》和《英国状况：评托马斯·卡莱尔的(过去和现在)》。
在前一篇中，他从社会主义观点出发，批判资产阶级经济学的基本范畴，解剖资本主义经济制度的矛盾，揭露了私有制是资本主义社会一切祸害的根源，并提出消灭私有制。
在后一篇中，批判了英国唯心主义历史学家卡莱尔鼓吹“英雄崇拜”、“天才崇拜”的唯心史观。
这些著作表明，他已完成由唯心主义向唯物主义、革命民主主义向共产主义的转变。
在英国期间，恩格斯结识爱尔兰女工玛丽·白恩士，她后来成了恩格斯的夫人。
同马克思的合作是恩格斯革命生涯中的重要里程碑。
1844年8月，他从英国回国途中拜访了当时侨居巴黎的马克思。
在这次会见中，他们倾心交谈各自的政治理论观点，从此开始了伟大的合作，成了终身患难与共、志同道合的亲密战友。
马克思和恩格斯介绍
马克思 在特里 尔的故 居
马克思的故乡 特里尔
特里尔城虽 然城小，但 很古老，已 有2000年的 历史，是德 国最古老的 4 城市之一。
17岁时进入波恩大学就读于法律系，之后转入柏林大学。重点学 习历史和哲学，1841年4月从耶拿大学获得哲学博士学位证书。
《青年在选择职业时的考虑》： 17岁的马克思中学毕业考试中的作 文作文引起了他的老师的注意，文章中 深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老 如果人只是为了自己而劳动,他也 师们留下了深刻的印象。
马克思的学习积极性也很高， 学习兴趣非常广泛，哲学对他 来说是十分重要的，但除哲学 外，历史学、文学、数学以及 外语等，马克思都以加倍的努 力认真地学习，并取得了可喜 成绩。这几年的学习，使马克 思开阔了眼界、增长了知识、 丰富了思想、奠定了理论基础， 为以后进行革命工作打下了牢 固的基础。 1841年3月，马克 思大学毕业时写作哲学博士论 文《德漠克利特的自然哲学和 伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》， 显露了初步的革命民主主义思 想和无神论思想，含有唯物主 义思想的萌芽。
马克思和恩格斯介绍
马克思的体格却是短粗而强健的，有着闪电 似的黑眼睛和狮鬃似的黑头发，显示着他的 犹太族的本源。他的态度是随便的；作为为 一家操劳的父亲，却超然独立于那大都市的 商业生活之上；他把自己消耗在精神劳动上， 几乎废寝忘食，损坏了他的身体；他是一个 不倦的思想者，思想对于他就是最高的娱乐。
的第一步。
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在这篇文章中，他说： “批判的武器当然不能代替 武器的批判，物质力量只能 用物质力量来摧毁；但是理 论一经群众掌握，也会变成 物质力量！”这篇文章发表 以后，使革命者真正找到了 革命的理论，并以此指导革 命实践。从此，马克思以更 加完整、系统、科学的理论， 全面投入革命实践，终于成 为无产阶级伟大革命的理论 奠基者、奋不顾身的战士和 革命者的伟大导师！
恩格斯是哪国人啊
恩格斯是哪国人啊恩格斯是历史上著名的思想家、社会学家和经济学家，他是马克思主义的重要创立者之一。
那么，恩格斯究竟是哪国人呢？本文将从他的出身、国籍和贡献等方面，来探讨恩格斯的国籍以及其与马克思主义的关系。
恩格斯的出身和国籍恩格斯于1820年出生在德国巴马克。
他出生在一个中上层家庭，父亲是一位律师。
在父亲的安排下，恩格斯接受了良好的教育，并在早期就展现出了对哲学和社会科学的浓厚兴趣。
尽管恩格斯的出生地和国籍是德国，然而，在他的一生中，他游历了许多国家，对各国的政治、经济和社会状况有着深入的研究。
他在英国生活了很长时间，也在法国、比利时等地居住过。
恩格斯对世界各国的观察和研究，为他后来的马克思主义理论奠定了坚实的基础。
恩格斯与马克思主义的关系恩格斯与马克思是密切合作的好友和合作者。
他们相识于1844年，并从此开始了长期的合作关系。
恩格斯对马克思的思想产生了深远的影响，并在马克思的指导下，共同创立了马克思主义。
他们的合作产生了许多经典著作，如《共产党宣言》、《资本论》等，对后世的社会主义和共产主义运动产生了重要的影响。
恩格斯在创立马克思主义理论上发挥了重要的作用。
他对社会变革、阶级斗争和资本主义的批判思想，为马克思主义的理论框架提供了重要的支持。
恩格斯对历史唯物主义和剩余价值理论的贡献，使马克思主义成为了一门系统且科学的理论体系。
恩格斯的贡献和影响恩格斯作为思想家和学者，对社会科学和马克思主义理论的发展做出了许多重要的贡献。
首先，恩格斯在经济学领域的贡献是重要的。
他在《资本论》中分析了资本主义经济的本质和运行机制，揭示了剩余价值的产生和资本主义剥削的本质。
他的研究为后来的经济学家提供了重要的参考和启发，对经济学的发展有着深远的影响。
其次，恩格斯对历史唯物主义的发展作出了重要贡献。
他与马克思共同创立了历史唯物主义理论，认为社会的发展是由经济基础决定的，阶级斗争是社会变革的动力。
这一理论深刻地影响了社会科学领域的发展，并为后来的历史、社会学以及政治学等学科提供了重要的理论基础。
恩格斯生平
恩格斯生平恩格斯（Friedrich Engels）是19世纪德国哲学家、政治经济学家、社会科学家和社会主义者，他与马克思共同创立了马克思主义理论，被人们誉为现代社会主义思想的奠基人之一。
本文将详细介绍恩格斯的生平事迹与贡献。
早年经历恩格斯于1820年11月28日出生在德国的布鲁门市，他是一位富有的工业家家庭的次子。
他的父亲是一名纺织厂主，这为他的未来提供了良好的教育和生活条件。
恩格斯在家中接受了良好的教育，他对历史、哲学和文学等学科表现出了浓厚的兴趣。
恩格斯在高中时期开始接触并参与了一些政治运动，他对社会问题产生了浓厚的兴趣。
他在接触到当时正在兴起的工人运动后，对工人的困苦和剥削感到愤怒，决心为工人阶级争取权益。
与马克思的相识1842年，恩格斯前往英国曼彻斯特，并在那里工作了几年。
在曼彻斯特期间，他亲身目睹了工业革命带来的恶劣工作条件和工人们的生活困境，这进一步坚定了他对资本主义制度的批判。
在曼彻斯特，恩格斯结识了卡尔·马克思，两人展开了长时间的合作与友谊。
他们共同研究了资本主义社会的问题，并以此为基础创立了马克思主义。
恩格斯参与了《共产党宣言》的起草和马克思的《资本论》写作过程，以及其他重要的马克思主义著作的创作过程。
社会主义思想与贡献恩格斯与马克思一起合作，开创了科学社会主义的理论体系。
他们认为，资本主义制度必然导致阶级斗争和社会不平等。
他们提出了剩余价值理论，揭示了资本主义经济体系中的剥削问题。
恩格斯强调了无产阶级的历史任务，主张无产阶级通过革命推翻资产阶级统治，实现社会主义。
恩格斯还在哲学、历史以及军事理论等多个领域都有重要的贡献。
他的哲学观点对马克思主义的发展产生了重要影响，他对历史唯物主义的阐述深化了对社会发展规律的理解。
他还对战争与军事战略进行了深入研究，并发表了一些重要著作。
后期生活与影响恩格斯与马克思一起致力于国际工人运动的发展和组织。
他们在建立了第一国际后，一直积极参与组织和指导这个国际工人组织的运作。
马克思与恩格斯
马克思与恩格斯马克思和恩格斯是19世纪最著名的社会主义思想家和革命家。
他们合作撰写了《共产党宣言》和其他重要的马克思主义著作，对现代社会的政治、经济和哲学产生了深远的影响。
本文将介绍马克思和恩格斯的生平及其思想，以及他们所提出的一些重要理论。
马克思的生平卡尔·海因里希·马克思（Karl Heinrich Marx）于1818年5月5日出生在德国特里尔的一个中产阶级家庭中。
他在波恩和柏林接受教育，并在柏林大学攻读法学和哲学。
在大学期间，他受到了黑格尔和费尔巴哈的思想的影响，并逐渐形成了自己的社会主义观点。
马克思在巴黎从事新闻工作时结识了弗里德里希·恩格斯（Friedrich Engels），二人成为终生朋友和合作伙伴。
马克思还曾在伦敦定居，并在那里度过了他的晚年。
他于1883年3月14日逝世，葬于伦敦高盛公墓。
恩格斯的生平约翰·弗里德里希·恩格斯（Johann Friedrich Engels）于1820年11月28日出生在德国布雷梅市的一个工厂主家庭中。
他曾在自家工厂工作过一段时间，了解了工人阶级的生活和工作条件。
在巴黎与马克思结识后，恩格斯积极参与社会主义运动，并在马克思的鼓励下开始写作。
恩格斯除了在巴黎和伦敦的工作外，还长期在德国、比利时和瑞士等地居住和活动。
他于1895年8月5日去世，葬于伦敦高盛公墓。
恩格斯在他的一生中贡献了许多重要的马克思主义作品。
马克思和恩格斯的思想马克思和恩格斯的思想主要体现在他们合作撰写的著作中，最著名的是1848年发表的《共产党宣言》。
这部宣言阐述了他们的社会主义观点，批判了资本主义制度，并提出了无产阶级革命的理论。
马克思和恩格斯的思想基于历史唯物主义和阶级斗争的理论。
他们认为，社会的发展是由生产力和生产关系之间的矛盾推动的。
而这种矛盾最终会导致阶级斗争，从而推动社会向着更高级的形态发展。
马克思和恩格斯还提出了剩余价值理论，认为资本主义经济体系依赖于剥削工人阶级的剩余价值。
恩格斯介绍
初入社会
1年后到不来梅一家商行当办事员。当时德国正面临民族 统一和民主革命的任务，恩格斯被民主主义的政治思想所 吸引，同青年德意志运动发生联系。 1839年春，在该派机关刊物《德意志电讯》发表《乌培河 谷来信》，揭露封建 在柏林炮兵部队服兵役的恩格斯 专制制度和宗教虔诚主义的黑暗，倾注了对劳动人民的同 情。 1841年9月至1842年10月，他在柏林炮兵部队服兵役，旁 听柏林大学的哲学讲座，参加青年黑格尔派的活动。在此 期间，他先后发表了《谢林论黑格尔》、《谢林和启示》 以及《谢林――基督教的哲学家》等册子，尖锐批判了宣 扬"天启哲学"的唯心主义哲学家谢林，他还著文揭露以德 皇威廉四世为代表的德国封建专制制度，成为一个坚定的 革命民主主义者。
恩 格 斯 介 绍
恩格斯
弗里德里希· 恩格斯（Friedrich Von 冯· Engels，1820－1895）德国思想家、哲 学家、革命家，全世界无产阶级和劳动人 民的伟大导师，马克思主义的创始人之一。 恩格斯是卡尔· 马克思的挚友，被誉为“第 二提琴手”，他为马克思从事学术研究提 供了大量经济上的支持。在马克思逝世后， 将马克思的大量手稿、遗著整理出版，并 且成为国际工人运动众望所归的领袖。
1841年费尔巴哈的《基督教的本质》一书 发表后，接受了费尔巴哈的唯物主义思想。 1842年，在服完为期一年的兵役之后，恩 格斯受父亲之托前往曼彻斯特到“欧门 ――恩格斯棉纺厂”工作，1852年11月， 恩格斯在纺织厂办事处当办事员。曼彻斯 特是英国宪章运动中心。在这里，他参加 宪章派活动，结识了正义者同盟的活动家， 并深入研究历史、哲学、政治经济学和社 会主义理论，开始了从唯心主义向唯物主 义、从革命民主巴门市立学校， 1834年转入爱北斐特理科中学。 父亲老弗里德里希是工厂主，虔诚 的基督徒，带有普鲁士贵族血统。 母亲心地善良，遵守礼教，喜爱文 学和历史。 1837年9月其父坚持要他辍学经商 （恩格斯当时正在读中学）。
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个人概况
姓名：弗里德里希•冯•恩格斯外文名：Friedrich Von Engels
国籍：德国
出生地：莱茵省巴门市（今伍珀塔尔）
出生日期：1820年11月28日
逝世日期：1895年8月5日英国伦敦
父母Friederich, Sr.
Elizabeth Engels
配偶终身未婚未育
恩格斯介绍：
弗里德里希·冯·恩格斯（Friedrich Von Engels，1820－1895）德国思想家、哲学家、革命家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，伟大的马克思主义的创始人之一。
恩格斯是卡尔·马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供了大量经济上的支持。
在马克思逝世后，将马克思的大量手稿、遗著整理出版，并且成为国际工人运动众望所归的领袖。
恩格斯一生的介绍
1.出自名门望族
2.虔诚的基督教徒
3.爱北斐特中学的学生王
4.资产阶级商人家庭中叛逆者
5.被迫弃学从商
6.不来梅商行的诗人
7.与乌培河谷的信仰决裂
8.发现无产阶级的历史使命
9.心系英国工人阶级10.跨越门第书写爱情11.革命队伍寻挚友12.探索科学社会主义理论13.伟大的巴黎会见14.第一次联手_创作《神圣家族》15.创立无产阶级的新型世界观16.创立第一个无产阶级政党17.《共产党宣言》的诞生18.投身1848年欧洲革命19.《新莱茵报》上唇枪舌剑20.在曼彻斯特经商21.替马克思挣稿费22.无产阶级革命的理论导师23.工人运动的再觉醒24.同拉萨尔的分歧25.提出德国工人的革命任务26.反杜林论27.圣马丁教堂的婚礼28.马克思逝世29.整理和出版《资本论》30.国际工人运动的杰出顾问31.指导德国社会民主党的活动32.欢呼英国工人运动的再度高涨33.预言革命首倡权属于俄国34.为建立第二国际而努力35.晚年的理论探索---①创立辩证的自然观②关于人类社会的起源③终结德国古典哲学④捍卫和发展唯物史观⑤探索资本主义的发展趋势⑥提出无产阶级革命新政策⑦论证工农联盟的重要性36.在大海中永生
个人名言
1、利用时间是一个极其高级的规律。
2、只有获得胜利的可能性非常大时，才可进行决战。
3、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。
4、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
5、痛苦中最高尚的最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。
6、为了达到伟大的目标而团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，
不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
7、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。
8、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。
9、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
10、在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
11、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。
12、父亲子女兄弟姊妹等称谓，并不是简单的荣誉称号，而是一种负有完全确定的异常郑重的相互义务的称呼，这些义务的总和便构成这些民族的社会制度的实质部分。
13、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
14、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。
15、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。
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