22学时足球守门员教案2
22足球守门员技术
新课标水平四（足球守门员技术）体育与健康教案
组织队形
要求：
1.按两臂距离散开站
好
2.散开和集合动作要
快
3.注意安全
4.注意力要集中
1.接球
①下手接球
跪式、俯背式、站立式
②上手接球
原地接球、跳起接球
③扑球
倒地侧扑、腾空跃起
④托、击球
⑤发球
踢发球、抛掷球
2.动作要领：判断来球方向、反应要快、及时出手。
3.练习策略
①无球模仿练习
②抛球守门练习
③定位球射门防守
4.练习要素：由无球模仿练习逐渐克服恐惧，抛球踢球给信号练习，中小力度射门防守、可以借助海绵垫保护。
5.易犯错误：选位不正确
纠正：明确正确要领，反复练习6.比赛：足排球
目的：提高接球准确性
方法：在规定的一片区域内，在各自半场内，利用手抛球和头顶球的方式按照排球规则比赛。
7.体能课课练习
50米冲刺跑2组
仰卧转体15个*2组
俯身背起15个*2组
组织队形
要求：
1.队形整齐
2.配合节奏协调
3.距离适中
4.动作稳定安全。
守门员初中教案
守门员初中教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解并掌握足球守门员的基本技能和战术意识。
2. 提高学生的守门员技术水平，提升球队的整体防守能力。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
教学内容：1. 守门员基本技能训练：接球、扑救、踢球、掷界外球。
2. 守门员战术训练：防守位置选择、判断射门方向、配合防守球员。
3. 守门员心理素质训练：冷静判断、自信心培养、应对压力的方法。
教学过程：第一课时：一、准备活动（10分钟）1. 学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 做一些守门员专项的身体协调性训练，如快速移动、跳跃等。
二、基本技能训练（20分钟）1. 接球训练：学生进行门前接球练习，注意接球时的手型和脚步移动。
2. 扑救训练：学生模拟射门，守门员进行扑救练习，注意扑救时的动作要领。
3. 踢球训练：守门员进行短距离踢球练习，提高守门员出球速度和准确性。
4. 掷界外球训练：学生进行掷界外球练习，注意掷球的力量和方向。
三、战术训练（15分钟）1. 防守位置选择：学生进行模拟比赛，守门员进行防守位置的选择和调整。
2. 判断射门方向：学生进行射门练习，守门员进行判断并扑救。
3. 配合防守球员：学生进行模拟比赛，守门员与防守球员进行配合，提高防守效果。
四、心理素质训练（5分钟）1. 学生进行模拟比赛，守门员在比赛中进行心理素质的锻炼。
2. 教师引导学生进行心理素质的讨论，分享经验。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 学生进行守门员基本技能的复习，巩固技能。
2. 学生进行守门员战术的复习，提高战术运用能力。
二、提高难度的技能训练（20分钟）1. 接球训练：学生进行更高难度的门前接球练习，提高守门员接球能力。
2. 扑救训练：学生进行更高难度的射门练习，守门员进行扑救。
3. 踢球训练：守门员进行更远距离的踢球练习，提高守门员出球能力。
三、战术训练（15分钟）1. 防守位置选择：学生进行模拟比赛，守门员进行防守位置的选择和调整。
小小守门员教案
小小守门员教案
教案：小小守门员
目标：培养幼儿敏捷反应能力和协作精神，提高运球和守门的技巧。
材料：足球、球门。
步骤：
1. 热身活动：在场地上划定一个足球场的区域，让幼儿们自由活动，可以进行简单的跑动、拉伸等活动，以热身身体。
2. 讲解规则：告诉幼儿们足球比赛的规则，例如要运球进攻对方球门得分，守门员要守住球门等。
3. 组织活动：
a. 分组进行小小守门员比赛：将幼儿们分成两组，一组为进
攻方，一组为守门员方。
进攻方的幼儿们要尽力将球踢入对方球门得分，守门员方的幼儿们要尽力阻止对方进球。
b. 练习运球：让幼儿们轮流练习运球，可以设置一些障碍物，让他们在练习中提高足球控制能力。
c. 守门员技巧练习：让守门员方的幼儿们练习守门技巧，例
如迅速反应、正确站姿、准确判断球的方向等。
4. 游戏结束：根据比分来决定胜负，可以给获胜的小组颁发奖品或称赞。
延伸活动：可以邀请家长参与，组织一场家庭足球赛，让幼儿们和家长一起玩足球，增进亲子关系。
可以设置一些足球小技巧训练，让幼儿们学习更多的足球技能。
注意事项：
1. 确保场地安全：要确保场地的平整和没有尖锐物品，以免幼儿受伤。
2. 保证幼儿的参与度：尽量让每个幼儿都有机会参与到活动中，不要让一些幼儿被忽视。
3. 保证比赛的公平性：根据幼儿的能力和年龄，合理分组，保证比赛的公平性和平衡性。
守门员教学实用教案
守门员教学实用教案教案标题：守门员教学实用教案教学目标：1. 了解守门员的基本技能和职责。
2. 学会正确的守门员站位和移动技巧。
3. 培养守门员的反应速度和判断力。
4. 提高守门员的扑救和接球技能。
5. 培养守门员的自信心和团队合作意识。
教学准备：1. 足球场地和球门。
2. 足球。
3. 守门员手套。
4. 指导教材和视频资源。
教学步骤：引入活动：1. 向学生简要介绍守门员的角色和重要性。
2. 引发学生对守门员技能的兴趣，例如播放一段精彩的守门员扑救视频。
技能讲解：3. 详细介绍守门员的基本技能和职责，包括站位、移动、扑救和接球等。
4. 利用教材和视频资源展示正确的守门员技巧，解释每个技巧的重要性和应用场景。
示范演练：5. 分组安排学生进行守门员技能演练，每组轮流扮演守门员和射门者。
6. 指导学生正确的守门员站位和移动技巧，鼓励他们积极参与并提供实时反馈和指导。
技能训练：7. 设计多个守门员技能训练活动，如扑救练习、接球练习和反应速度训练等。
8. 按照难易程度逐步引导学生进行技能训练，逐渐提高他们的技术水平和自信心。
游戏活动：9. 设计守门员与射门者之间的小游戏，如射门比赛或守门员保护球门等。
10. 在游戏中鼓励学生运用所学技能，并强调团队合作和沟通的重要性。
总结回顾：11. 回顾本节课所学的守门员技能和知识要点。
12. 鼓励学生分享他们的学习心得和体会。
13. 提醒学生在日常训练中继续巩固和提高守门员技能。
评估反馈：14. 观察学生在课堂活动中的表现，给予积极的肯定和建设性的反馈。
15. 可以设计简单的测验或练习，检验学生对守门员技能的理解和应用能力。
延伸拓展：16. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，继续深化守门员技能。
17. 推荐相关的阅读材料和视频资源，供学生自主学习和进一步提高。
教学反思：18. 教学结束后，反思本节课的教学效果和学生反馈。
19. 根据学生的表现和需要，调整和改进教学策略，以提高教学质量。
中小学足球第22课时初步学习足球脚内侧射门的动作和方法教案
×××××××
×××××××
×××××××
▲
预计运
动负荷
平均心率：110次/分
预计练习密度：45％±
教师课
后小结
教学
部分
12
1.学习足球脚内侧射门的动作和方法。
2.初步掌握动作要领。
脚内侧射门
动作要领：
直线助跑，大腿摆动不大，甩小腿敲击球。
1.教师讲解动作要领。
2.教师完整、分解示范。
3.组织练习（1）分组进行练习。
（2）组织动作掌握好的学生展示。
组织：散点练习
拓展
部分
10
1.发展体能。
2.学会游戏方法。
Байду номын сангаас足球射门比赛：
方法：
1.在场地的边线上设置4个球门，每9人一组。
2.每个球门安排一个裁判。
1.教师讲解游戏方法。
2.指导分组。
3.担任主裁判工作。
4.评比。
组织：比赛形式
结束
部分
5
身心放松，调节情绪，团队意识教育。
1.小跑步放松。
2.肢体放松。
3.师生评价下课。
1.小结，团队意识教育。
2.师生评价。
3.宣布下课。
中小学足球第22课时初步学习足球脚内侧射门的动作和方法教案
课次：第22课时班级：人数：时间：
教学
目标
1.初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。
2.提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
3.培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性。
场地器材
1.场地：一个足球场
2.器材：40个四号足球
3.标志桶8个
×××××××
足球专修课教案(守门员)
足球专修课教案（守门员）一、教学目标1.了解守门员的职责与技能要求。
2.了解守门员的基本动作、技能及其训练方法。
3.掌握防守区域的分配和球门前守门员的站位方式。
4.通过模拟练习，培养学生防守意识和反应能力。
二、教学重点和难点三、教学过程1.引入（5分钟）通过介绍守门员的职责和重要性引入本单元教学内容。
2.理论讲解（10分钟）1）职责和技能要求守门员是足球比赛中球队的最后防线，阻止对方进球是他们最重要的任务。
守门员需要有高度的警觉性和反应能力，及时判断球的方向和落点，做出正确的防守动作，保护球门不失。
2）防守区域和站位方式防守区域的分配和守门员的站位方式不同，但大多数情况下，守门员需要控制球门前面的区域，为防止射门的进球，他们需要决定站在球门前面的中间位置，在比赛中根据对手进攻的位置和方向做出相应的调整。
3.技能讲解和练习（30分钟）1）站姿守门员需要采用稳定的站姿，比如直立而放松的姿势，定时移动身体平衡，站立在两脚的前后平均分配，手臂贴近身体，随时准备跳起或用手抓住球。
2）跳跃和顶球跳跃和顶球是守门员最基本的技能，跳高和跳远两种跳跃方式，也可以跳起来用手扑球或顶球。
3）快速展开当对手发起猛烈进攻时，守门员需要快速展开身体，站立后面的防守体系，出击抢截球，保护球门不失。
4）身体接触守门员还需要掌握身体接触的技巧，修炼不同的身体姿态和不同的体重转移方式，以防止对方进攻球员的推挤或拆球。
本节课程的核心是实践，教师可以设置一个比赛场景进行模拟教学，让学生通过不断的练习，掌握基本技能和防守技术。
5.课堂总结（5分钟）总结本节课程的主要内容，巩固学生的理解，加深学生对本节课程的印象，并让学生对守门员的重要性有更深入的认识。
四、作业对课堂内容进行总结，并根据图书馆中关于守门员技巧相关的书籍进行深入研读，更好地掌握守门员的技能和训练方法，以提高学生综合素质。
足球守门员训练教案15篇
一、足球守门员训练教案1、训练目标：通过有规律的训练，让守门员掌握基本的守门技能，提高守门员的守门能力。
2、训练内容：（1）抢占有利位置：锻炼守门员在比赛中抢占有利位置的能力，以便在球门前抢占球。
（2）出击训练：通过抢球回收训练，提高守门员出击球门的能力。
（3）正面抱球：让守门员学会正面抱球，以便在紧急情况下迅速把球控制住。
（4）反射训练：通过反射训练，提高守门员的反应能力，以及扑救技巧。
（5）仰角训练：让守门员在比赛中学会判断仰角，以及控制仰角的能力。
（6）防守技术：锻炼守门员的防守技术，以便在比赛中及时应变。
3、训练方式：（1）定位球：让守门员在定位球的训练中，学会准确定位球，以及及时出击。
（2）组织训练：通过组织训练，让守门员在比赛中学会把握时机，及时出击。
（3）模拟训练：模拟比赛中的实际情况，让守门员更好地适应比赛现场。
（4）抢球训练：让守门员通过抢球训练，学会抢占有利位置，及时出击球门。
4、训练注意事项：（1）要求守门员在训练中努力抢占有利位置，尽量减少失误的出现。
（2）训练过程中，要求守门员注意球的运动轨迹，以及球的变化状态，以便及时出击。
（3）守门员在训练中要学会把握时机，及时出击球门。
（4）要求守门员注意自身动作的节奏，以便更好地控制球的方向与速度。
（5）守门员在训练中要学会做到快速反应，以及正确的身体姿势，以便及时扑救球门。
二、总结以上是关于足球守门员训练教案15篇的分析，训练的目的是通过有规律的训练，让守门员掌握基本的守门技能，提高守门员的守门能力。
训练内容包括抢占有利位置，出击训练，正面抱球，反射训练，仰角训练，防守技术等。
训练时，要求守门员要努力抢占有利位置，注意球的运动轨迹，把握时机，做到快速反应，以及正确的身体姿势，以便更好地提高守门能力。
足球游戏守门员教案中班
足球游戏守门员教案中班教案标题：足球游戏守门员教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解足球守门员的基本职责和技能要求。
2. 培养学生的运动协调性和反应能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
教学准备：1. 足球2. 守门员手套3. 球门4. 遮阳帽（可选）5. 纸板或标志物（用于划定球场边界）教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾足球比赛中守门员的角色，询问他们对守门员的认识和了解。
2. 展示守门员手套，解释其作用和使用方法。
鼓励学生提问和分享自己的想法。
活动一：守门员基本动作训练1. 将球场划定边界，并设置一个球门。
2. 让学生轮流扮演守门员，站在球门前。
3. 教导学生正确的守门员站位姿势：双脚分开与肩同宽，身体稍微弯曲，手臂自然下垂。
4. 向学生介绍守门员的基本动作：站立、蹲下、跳起等。
5. 让学生根据指令进行相应的动作练习，例如：“站起来”、“蹲下去”、“跳起来”等。
活动二：守门员反应速度训练1. 让学生站在球门前，保持守门员姿势。
2. 教导学生如何快速反应并抓住射门球。
3. 让一名学生站在球门前，其他学生轮流进行射门练习。
4. 鼓励学生射门时注意力集中，迅速反应，并用手套抓住射门球。
活动三：团队合作游戏1. 将学生分成两个小组，每个小组轮流扮演守门员和射门者。
2. 设定一个时间限制，让每个小组尽可能多地射门得分。
3. 鼓励学生之间合作，守门员要及时反应并阻止对方射门得分。
总结：1. 回顾今天的教学内容，强调守门员的重要性和职责。
2. 鼓励学生继续练习和参与足球游戏，提高自己的守门员技能。
3. 提醒学生在进行足球活动时要注意安全，遵守规则。
扩展活动：1. 组织小型足球比赛，让学生运用所学的守门员技能参与比赛。
2. 邀请专业足球教练或有经验的球员来学校进行足球技能讲解和示范。
3. 组织学生观看足球比赛视频，让他们观察和学习守门员的技巧和策略。
注意事项：1. 确保学生在进行足球活动时穿着适当的运动服装和鞋子。
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一、组织队形：
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
教法：
1、教师讲解并示范单腿跪式接地滚球动作。
2、学生集体练习：
3、教师巡回指导
4、请学生展示
5、师生评价
6、师生交流
要求：一定是地滚球，力度适中。
与
准
备
部
分
一、课堂常规
1、集合整队，检查人数
2、师生问好
3、宣布课的内容及要求
4、检查学生着装及是否携带异物，并强调安全事项。
二、慢跑
方法：学生成一路纵队在老师或者体育委员的带领下慢跑。
三、准备活动：
（1）头部运动
（2）肩部运动
（3）腰部运动
（4）前弓步压腿
（5）膝关节运动
（6）手腕踝关节运动
（四）辅助练习
2、学生集体练习。
3、游戏讲评。
要求：
1、积极参与，遵守规则。
2、团结合作，注意安全。
3
2
10
8
8
中
中高高ຫໍສະໝຸດ 结束部分1、放松练习
2、总结布置课后练习
3、整理器材
4、师生再见
1、组织：四列横队成体操队形散开练习
教法：1、师生放松。
2、教师总结讲评布置作业。
要求：充分放松。
1
3
小
场地
器材
1、25×15米场地一个。
方法：球门距离为2米在距离球门3米处，自己带球到球门前，然后转身回传给对面的学生，并迅速做好守门员动作，接到球的学生停球后用脚弓射门，守门员接球后跑回队伍后面，如果丢球由守门员把球捡回。
（6）、游戏二：我是门神
方法：在25米×15米的场地边上设置八个球门，在场正中间设定一个有球学生的运球区域，区域内学生可在运球过程中，可随意选择任何一个球门射门，在射门过程中如遇到手上有球的守门员的门不能射门，球偏离场地由射门学生捡回，守门员接到球后抛回射门区，继续守门。射门线离球门3米，球门为2米宽，射门采用脚弓射门。
2、学生跟练。
3、练习要求：
认真练习，动作到位。
（四）组织
1、教师示范带练。
2、两人一组胞部抱球练习。①一个自己抛接体验②一人抛另一人接，轮流进行。
3、练习要求：
届腕，两臂靠近将球抱于胸前，注意力集中。
1
2
4
X
8
拍
6
1
2
4
4
小
小
中
中
基
本
部
分
一、足球：
方法：准备接球时，身体正对来球，两郐左右开立，一腿深屈支撑身体，另一腿膝盖内转似跪撑，膝盖接近地面并靠近深屈腿的脚跟，上体前屈，手臂下垂，两手小指相对，手掌对准来球并稍前迎。在手触球的刹那，两手随球后辙并屈肘，屈腕，两臂靠近将球抱于胸前，然后起立。
2、一人一粒足球。
3、标志碟。
运动负
荷预计
练习密度：40%左右
平均心率：130－140次／分钟
最高新率：140次-150次／分钟
课后反思
家庭作业
1、身体素质练习：侧步练习2、复习守门员接地滚球基本技术
重点：屈腕屈肘的协调，两肘应夹紧。
难点：接球时身体的协调性
（1）无球动作模仿（2~3次）
（2）学生展示，其它学生评价。
（3）学生在教师指导下集体做无球动作练习（1、单腿跪式动作2、抱球起身动作）
（4）教师小结
（5）两人一组相距离3米练习（球门宽2米）1人射门，一人守门，轮流进行。
。
（5）游戏一：我是小小守门员
胸部抱球
一、组织：
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
要求：精神饱满，做到快、静、齐。
二、学生成一路纵队慢跑
要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。
组织：先是老师面对学生带学生跑，控制速度，然后让教师退到中心点门学生自己跑，教师观察学生慢跑的情况。
三、组织
1、教师带练。
二、组织队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
××××
××××
××××
××××
××××
××××
××××
教法：
1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项
2、学生集体练习。
3、游戏讲评。
要求：
1、积极参与，遵守规则。
2、团结合作，注意安全。
一、场地组织
教法：
1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项
足球教案
至学年 第学期
教师：班级：人数：课次：时间：
课的
内容
足球：守门员接地滚球基本技术
（单腿跪式接地滚球）
教学重点
屈腕屈肘的协调，两肘应夹紧。
教学难点
接球时身体的协调性。
教
学
目
标
（一）知识和技能目标：通过体验和学习守门员单腿跪式接地滚球的动作，使90%左右的学生掌握守门员单腿跪式接地滚球的基本动作和基本技能。
（二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。
（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，体验成功的喜悦和奋发向上的精神，使其热爱足球运动，培养自信、勇敢、团结的优良品质。
课的
结构
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开
始