2017-2018学年部编版八年级下册历史第六单元 第十八课 科学技术成就 同步测试-学生试卷-精选文档
人教部编版八年级下册历史：第18课 科技文化成就
新课学习
“两弹一星”指什么？我国分别是何时取得这些成就的？
“两弹一星”指：核弹(原子弹和氢弹)、导弹和人造地球卫星。 ①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。 1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。 ②1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。 ③1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。
原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？
国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响到它的国际地位。我 国研制原子弹是为了粉碎核威胁，打破核垄断，维护国家安全。
新课学习
史料3 如图。
漫步太空 史料4 如图。
新课学习
20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程，我国在这一领域 取得了哪些成就？
激趣导入
“青蒿素——中医药给世界的一份 礼物”。青蒿素，治疗疟疾的新方法， 使全球数亿人受益，为人类生命健康事 业作出了巨大贡献。这一成就的取得， 仅是新中国成立以来科学技术发展的一 个缩影。
新课导入
史料1 如图。
《科技文化成就 》
【学习目标】 1.列举并掌握“两弹一星”及载人飞船的名称 及发射时间；了解邓稼先、钱学森、袁隆平和 屠呦呦等科学家的事迹 ；知道“双百”方针 和文化事业的发展概况。 2. 通过自主学习、合作探究掌握本课的知识要 点，并学习科学家们刻苦钻研、勇于奉献的精 神。
话剧
《茶馆》（老舍）
大型音乐舞蹈史诗
《东方红》（总导演：周恩来）
电影
《英雄儿女》《林则徐》
新课学习
史料8 2012年10月11日，瑞典 文学院宣布中国作家莫言获得2012年 诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻 觉现实主义将民间故事、历史与当代 社会融合在一起。
人教部编版八年级历史下册第18课 科技文化成就 知识点详细归纳
第18课《科技文化成就》知识点一：从“两弹一星”到漫步太空1、什么是“两弹一星”2、我国是世界上第五个拥有原子弹的国家：第一：1945年7月16日，美国研制的人类第一颗原子弹试验爆炸成功第二：1949年8月29日，苏联爆炸试验成功了自己的原子弹第三：1952年10月，英国在澳大利亚沿海的一艘船上试爆原子弹成功第四：1960年2月13日，法国成为了世界上第四个拥有核武器的国家第五：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
3、分析归纳我国从“两弹一星”到漫步太空的发展历程。
1）1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
2）1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。
3）1967年我国第一颗氢弹爆炸成功，标志着中国核武器的发展进入了一个新阶段。
4）1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
5）1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。
（神舟一号飞船于1999年11月20日6时30分在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射升空。
作为中国航天史上的又一里程碑，神舟一号试验飞船的成功发射与回收，标志着我国载人航天技术获得了新的重大突破）。
6）2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。
我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
（神舟五号飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第1艘载人飞船，乘有1名航天员：杨利伟，在轨道运行了1天。
此次飞行打破了由美国和前苏联（俄罗斯）在载人航天领域的独霸局面，提高了我国的国际地位。
）7）2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。
（神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日21点10分从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F 火箭发射升空，2008年9月28日17点37分成功着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆场。
人教部编版八年级历史下册第六单元第18课 科技文化成就 课件(36张PPT)
C.③②①④
D.③④②①
4.“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁。”人们
常用这句话来称赞一位农业科学家,。下列有
关这位科学家的评述，正确的是（ B ）
①这位科学家被誉为“杂交水稻之父”
②他的成果说明科学技术是第一生产力
③他的成就证明中国是现代科技最发达的国家
④他的成功说明科学研究需理论与实践相结合
A.①②③
2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船 升入太空， 并成功返回地面。我国成为世界上（ 前苏联，现在的俄罗斯， 美国）第三个掌握载人航天技术的国家。
。
。
神舟五号
杨利伟
时间 2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志 刚成功完成出舱任务，实现了太空行走
。
。
神舟七号三位航天员是翟志刚、刘伯明、景海鹏, 其中翟志刚顺利完 成了出仓活动,刘伯明辅助出仓,这是我国航天史上的一次重大突破
2019年6月5日我国在黄海某海域从海上发射平台，运用长征十一号运载火箭将七颗卫星同时发射升空， 我国首次海上火箭发射取得圆满成功，中国航天再度填补了一项技术空白，收获火箭发射新技能。
中国导弹之父-
。
钱学森（书上查找钱学森的有关资料，学生回答）
美国海军部长说：“无论到哪里，他都值五个师，我 宁可把他枪毙，也不让他离开美国!”钱学森，浙江省 杭州市人中国杰出科学家和中国航天事业的奠基人， 中国两弹一星功勋奖章获得者之一。曾任美国麻省理 工学院教授、加州理工学院教授，1938年在美国获博 士学位，1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫 害，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起，钱学 森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务， 为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施 方案。被誉为“中国航天之父”“中国导弹之 父”“中国自动化控制之父”“火箭之王”，由于钱 学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了 至少20年。
统编部编版八年级下册历史第18课 科技文化成就
第六单元科技文化与社会生活第18课科技文化成就◇教学目标◇【知识与能力】掌握“两弹一星”及载人航天工程的基本史实;了解我国文化事业的发展状况;分析籼型杂交水稻的推广价值,掌握搜集整理、分析资料的技能;了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹,培养学生综合分析、归纳问题的能力。
【过程与方法】利用图书馆、互联网搜集有关“两弹一星”的资料,学习查找和收集材料的方法;分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义,提高学生对现实的洞察力。
【情感、态度与价值观】从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中,体会“世上无难事,只要肯登攀”这句话的含义,启发学生学习他们的优秀品质,继承和发扬他们的光荣传统,进一步增强建设中国特色社会主义事业的决心和信心。
◇教学重难点◇【教学重点】“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。
【教学难点】新中国成立以来取得重大科技成就的原因。
◇教学过程◇一、新课导入同学们,我们今天说到科学技术成就,大家会想到信息化、数字化等。
但在20世纪六七十年代,人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。
因为当时只有极少数国家掌握这些顶尖技术。
新中国成立之初,面对美国的“核讹诈”,毛主席提出,就是勒紧裤腰带,也要搞出我们的原子弹。
可想而知,当时中国面临的国际环境多么险峻!今天我们一起来学习第18课《科技文化成就》。
二、新课讲授(一)从“两弹一星”到漫步太空1.图片展示:教师提问:图中两位科学家对我国哪一方面的进步作出了巨大的贡献?学生回答:国防科技。
2.教师提问:请同学们找出新中国成立后在国防科技这一领域取得的成就。
学生回答:1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功;1966年,我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验;1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功;1970年,我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号,成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
最新部编人教版八年级历史下册第十八课 科学技术的成就
人造卫星：1970年4月，“东方红一
我国空间技术的发展有了良好开端
号”发射成功
载人飞船：2003年“神舟”五号发射 升空
中国人实行了飞向太空的历史性跨越，是继前苏 联和美国之后第三个完整掌握载人航天技术的国 家
两弹一星
互动探究
反映了我国的科技实力，体现了我国在世界科技 两弹 发展潮流中的前沿地位
合作学习：屠呦呦与青蒿素
当堂达标
【2】疟疾，中国民间俗称“打摆子”，是由疟原虫侵入人体后引发 的一种恶性疾病，已经在全球肆虐了几千年，患者得病后高烧不退、 浑身发抖，重者几天内就会死亡.为解决这一难题,中国科学家屠呦呦 发明了（ ） A．青蒿素 B．抗生素 C．青霉素 D．头孢
一星
研制 显著提高了我国的国防实力及综合国力，特别是 成功 在20世纪60年代中苏关系破裂，美国加紧反华的 的意 背景下，对打破超级大国的核讹诈、维护中国的 义 国家安全，意义深远。
“两弹一星”的研制成功
第一颗人造地球卫星发射成 功时间： 1970年4月
？ 意义：
“两弹一星”的研制成功
2003年10月15日，我国在酒泉卫星发射中心进 行首次载人航天飞行。
自主预习
3、_______年，我国成功发射第一艘无人飞船“_______”；______年，我国第 一艘载人飞船 “____________”往返成功。 二、杂交水稻和青蒿素： 4 、 _______经过多次杂交试验和筛选，于_____年在世界上首次育成 _________，被称为“_______” 被国际农学界誉为“______________”。 5、为寻找治疗疟疾的新型有效药物,中国药学家_______从中医古典文献中获得 灵感,终于在70年代初发现了能够有效治疗疟疾的_______,开创了治疗疟疾的新 方法。2015年获得诺贝尔生理学或医学奖。
部编人教八下历史第六单元第18课《科学技术的成就》教学设计
部编人教八下历史第六单元第18课《科学技术的成就》教学设计一. 教材分析《科学技术的成就》这一课主要介绍了新中国建立后，我国在科学技术领域取得的伟大成就。
教材通过具体的实例，展示了我国科技工作者在原子弹、氢弹、人造地球卫星、籼型杂交水稻等方面的奋斗和突破。
这些成就不仅提高了我国的国际地位，也为我国的现代化建设奠定了基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于新中国建立后的历史背景有一定的了解。
但是，他们对科学技术领域的具体成就可能了解不多，对于科技工作者的奋斗精神和取得的突破性成果可能缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解科技成就背后的故事，激发他们的学习兴趣和民族自豪感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国建立后我国在科学技术领域取得的伟大成就，掌握相关的历史事实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、崇尚科学的情感，增强民族自豪感和自信心。
四. 教学重难点1.重点：新中国建立后我国科学技术领域取得的伟大成就。
2.难点：科技成就背后的故事和科技工作者的奋斗精神。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等资料，营造真实的学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.小组合作学习：学生分组讨论，共同完成学习任务，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.教材：人教版八年级下册《历史》第六单元第18课《科学技术的成就》。
2.课件：相关图片、视频等资料。
3.学具：笔记本、笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国第一颗原子弹爆炸成功的图片，引导学生思考：我国在什么背景下成功研制出原子弹？又是在什么情况下成功研制出氢弹？2.呈现（10分钟）教师通过展示教材中的插图和文字，呈现我国在科学技术领域取得的伟大成就，如原子弹、氢弹、人造地球卫星、籼型杂交水稻等。
最新部编版八年级历史下册 第18课科技文化成就 知识点汇总及同步练习
第18课科技文化成就一、从“两弹一星”到漫步太空1．“两弹一星”(1)原子弹：__1964__年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
(2)导弹：__1966__年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。
(3)氢弹：__1967__年，我国第一颗氢弹爆炸成功。
(4)人造地球卫星：__1970__年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——__东方红一号__，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
(5)代表人物：钱学森、__邓稼先__。
(6)历史意义：“两弹一星”的成功极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。
它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。
2．航天技术(1)1999年11月，__神舟一号__无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。
(2)2003年10月，航天员__杨利伟__乘坐神舟五号飞船升入太空。
我国成为世界上第__三__个掌握载人航天技术的国家。
(3)2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员__翟志刚__实现了太空行走。
易混易错我国是第一个能独立发射人造地球卫星的国家。
(×)提示：1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上继苏联、美国、法国、日本后，第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
二、杂交水稻与青蒿素1．杂交水稻人物袁隆平，我国第一个特等发明奖的获得者，被称为“__杂交水稻之父__”成就20世纪70年代，成功培育出__籼型杂交水稻__影响20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家__粮食短缺__问题的战略措施2．青蒿素(1)发明：20世纪70年代，__屠呦呦__领导的科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。
(2)作用：使全球数亿人受益，对人类生命健康事业做出了巨大贡献。
(3)屠呦呦获得2015年诺贝尔__生理学或医学__奖。
【问题思考】1．中华人民共和国取得巨大科技成就的原因及启示是什么？(1)原因：国家的独立；党和政府的重视；第三次科技革命的推动；广大科技工作者的努力。
人教部编版八年级历史下册第18课科技文化成就
类 别
取得的成就和时间
意义
1964年10月，第一颗原子弹爆炸成功 它对于打破核垄断，
国防 技术
1966年10月，实现了导弹和原子弹的结 合。
战胜核讹诈，提高 我国的国际地位， 争取世界和平，具
1967年6月，第一颗氢弹爆炸试验成功。 有重要作用
空间 技术
１９７０年第一颗人造地球卫星发射成 功
使我国的空间技术 跨入世界先进国家
材料研读
第一、坚定文化自信，我们有充分的理由和充 足的底气。 第二、坚定文化自信，其意义就在于文化自信 是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国 家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久 的力量，事关国运兴衰、事关文化安全、事关 民族精神独立性。 第三、归根到底是为了实现文化自强。我们要 认真学习贯彻党的十九大精神，坚持中国特色 社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新 创造活力，建设社会主义文化强国。
一、从“两弹一星”到漫步太空
什么是“两弹一星”？
“两弹一星”现在是指核弹、导弹和人造地 球卫星。（最初的“两弹”指的是原子弹和氢 弹。后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一 弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。）
核弹（原子弹、氢弹）、导弹、人造卫星
（5）代表科学家
①邓稼先
从青少年时代就有了科技强国的夙愿。 1948年到1950年赴美国读理论物理,不到两 年便通过博士论文答辩。此时他只有26岁， 人称“娃娃博士”。
①这位科学家被誉为“杂交水稻之父”
②他的成果说明科学技术是第一生产力
③他的成就证明中国是现代科技最发达的国家
④他的成功说明科学研究需理论与实践相结合
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
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2019-2019学年部编版八年级下册历史第六单元
第十八课科学技术成就同步测试
一、单选题（共15题；共30分）
1.如图所示科技成就的取得，标志着我国的航天技术达到了世界先进水平。
其时间是（）
A. 1964年
B. 1967年
C. 1970年
D. 2019年
2.中国工程院院士袁隆平先生是第二位“影响世界华人终身成就奖”得主。
主要是因为他（）
A. “两弹一星”的功臣
B. “用一粒种子改变了世界”
C. 人类基因研究领域的贡献
D. 信息科学技术领域的贡献
3.2019年7月，中国签署了《全面禁止核试验条约》，同时明确表示：“中国发展核武器是在特定的历史条件下迫不得已作出的决定”．新中国成立之后，在核武器研究方面作出杰出贡献，被称为“两弹元勋”的科学家是（）
A. 钱学森
B. 钱三强
C. 邓稼先
D. 王淦昌
4.籼型杂交水稻培育成功是在（）
A. 1965年
B. 1970年
C. 1973年
D. 1975年
5.他甘做无名英雄，兢兢业业，呕心沥血，在我国国防科技战线上奋斗了28年，被誉为“两弹元勋”的英雄模范人物是（）
A. B. C. D.
6.标志着中国国防力量加强，打破帝国主义核垄断的重大事件是（）
A. 第一颗原子弹爆炸成功
B. 海军装备了核潜艇
C. “东方红一号”发射成功
D. “神舟五号”飞船发射成功
7.祁连雪峰耸入云，草原儿女多奇能。
炼丹修道沥肝胆，应时而出惊世闻。
这是张爱萍将军为赞颂什么而作的诗（）
A. 民族区域自治
B. 改革开放以来新疆的变化
C. 我国第一颗原子弹爆炸
D. 我国第一颗氢弹爆炸
8.我国天宫系列飞船相继发射。
上个世纪70年代，我国在航天事业中取得的重大突破是（）
A. 氢弹
B. 导弹
C. 原子弹
D. 人造地球卫星
9.21时48分，星箭分离，卫星入轨。
21时50分，国家广播事业局报告，收到中国第一颗卫星播送的“东方红”乐音，声音清晰宏亮。
这是描述发射成功的情景。
（）
A. 东方红1号
B. 风云1号
C. 神舟1号
D. 实验1号
10.标志着中国国防力量加强，打破帝国主义核垄断的重大事件是（）
A. 第一颗原子弹爆炸成功
B. 海军装备了核潜艇
C. “东方红一号”发射成功
D. “神舟五号”飞船发射成功
11.我国第一颗原子弹爆炸试验成功的时间是（）
A. 1964年
B. 1966年
C. 1967年
D. 1970年
12.被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的是（）
A. 邓稼先
B. 袁隆平
C. 焦裕禄
D. 王进喜
13.在探索建设社会主义的道路中，下列人物事迹共同体现的时代精神是( )
① 同仇敌忾抗击侵略② 全心全意为人民服务
③ 艰苦创业④ 国际人道主义
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
14.我国研制“两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（）
A. 第一颗原子弹爆炸成功
B. 第一颗导弹发射成功
C. 第一颗氢弹爆炸成功
D. 第一颗人造地球卫星发射成功
15.2019年1月，挪威议员提名中国著名杂交水稻育种专家、印度遗传学家和巴基斯坦人权活动家等为本年度诺贝尔和平奖候选人。
这里获得提名的中国著名杂交水稻育种专家是（）
A. 袁隆平
B. 邓稼先
C. 钱学森
D. 侯德榜
二、材料分析题（共3题；共50分）
16.阅读下列材料：
材料一“14世纪末，有一位中国的官吏名叫万户，他在一把坐椅的背后，装上47枚当时可能买到的最大火箭。
他把自己捆在椅子上，两手各持一只大风筝。
然后让他的仆人同时点燃47枚火箭，其目的是想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。
”
材料二2019年10月15日，中国成功发射“神舟五号”载人飞船。
请回答：
（1）材料一是中国历史上的一个有名的典故，你知道吗？说说你从这个故事中感觉到了一种什么样的精神？
（2）依据材料二，分析其发射成功的意义？
（3）通过上述两则材料的学习，对你有什么启示？
17.根据材料，回答问题：
材料：1955年，我国为尽快增强国防实力，打破西方的核垄断，作出发展原子能，研制原子弹的决策。
1961年，中共中央又决定以“两弹”即原子弹和导弹为中心，加速国防科研和国防工业的发展。
（1）中国是爱好和平的国家，根据材料指出我国为什么也要研制杀伤力极强的核武器？
（2）请列举两项我国在上个世纪60年代令人瞩目的成就。
（3）为什么每一个中国人都为我国的“两弹一星”事业的辉煌成就而感到自豪？
18.“时代的主题是压倒一切的力量，纵观1840年至今的历史，我们能清晰地看出中华民族的时代主题经历了四个阶段：救亡—强国—富民—和平崛起。
1840年至1945年的主题是救亡；1949年，中华人民共和国
成立以后，强国代替救亡成为新时代的主题；1978年之后的改革开放，时代主题由强国转向富民；进入21世纪，时代主题又从富民走向了和平崛起。
”
——《国民大师之死·前言·国学复兴大趋势》同道著，当代中国出版社。
请回答：
（1）“1840年至1945年的主题是救亡”，“救亡”成为时代主题的原因是什么？试列举两例说明这一时期“救亡”的重大历史事件。
（2）“强国”时代，新中国最杰出的科技成就是什么？在此期间中国共产党探索社会主义建设道路时出现了哪些失误？
（3）为什么1978年之后的改革开放使“富民”成为时代的主题？为了“富民”在农村采取了什么政策？（4）进入21世纪，时代的主题是“和平崛起”，你认为中国在“和平崛起”的道路上应注意解决哪些问题？。